黑龙江大庆市肇源县东部乡镇九月份月考2026-2027学年六年级上学期10月阶段检测生物试题

东部十月份六年级生物月考卷参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共50分） 1. A 2. B 3. C 4. D 5. B 6. C 7. D 8. B 9. A 10. C 11. A 12. B 13. C 14. D 15. C 16. A 17. B 18. C 19. B 20. A 21. B 22. C 23. B 24. D 25. C 二、分析说明题（共3题，共30分） 26.（10分） (1) 光照（2分） (2) 相同（2分）；对照（2分） (3) 避免偶然性，减小误差，使实验结果更可靠（2分，答出"避免偶然性"或"减少误差"即可得分） (4) 光对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中（2分） 27.（10分） (1) 草（1分）；兔、鼠、蛇、鹰（1分） (2) 2（2分）；草→鼠→蛇→鹰（2分） (3) 太阳（光能）（2分） (4) 鹰（2分） 28.（10分） (1) 绿色植物（2分）；光合作用（2分） (2) 有限（2分） (3) 植树造林（1分）；退耕还林（1分）（或其他合理答案，如减少污染物排放、保护野生动植物等，每空1分，共2分） 三、综合题（共2题，共20分） 29.（10分） (1) 对外界刺激作出反应（2分） (2) 体内产生的废物（2分） (3) 营养（2分） (4) 呼吸（2分） (5) 生长和繁殖（2分） 30.（10分） (1) 生物（1分）；非生物（1分） (2) 生产者（1分）；消费者（1分） (3) 浮游植物→水蚤→小鱼→大鱼（2分） (4) 大鱼（2分） (5) 将动植物遗体分解为无机物，归还到土壤中，促进物质循环（2分，答出"分解有机物"或"促进物质循环"即可得分） 学科网（北京）股份有限公司 $ 活的影响"实验中,实验变量是( ) A. 温度 B. 光照 C. 湿度 D. 食物 6. 某同学对校园内植物的种类和数量进行了统计,这种研究方法是( ) A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 推理法 7. "人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开"主要说明影响植物开花的环境因素是( ) A. 光照 B. 水分 C. 空气 D. 温度 8. 柑橘不宜在北方种植,影响柑橘分布的主要非生物因素是( ) A. 光照 B. 温度 C. 水分 D. 土壤 9. 下列生物之间的关系,属于捕食关系的是( ) A. 狼捕食羊 B. 水稻与稗草争夺阳光 C. 蛔虫寄生在人体内 D. 蜜蜂为花传粉 10. 下列现象中,属于生物因素影响生物的是( ) A. 阳光照射影响植物生长 B. 温度影响鸟的迁徙 C. 杂草与水稻争夺阳光 D. 水分影响种子萌发 11. 雷鸟冬季换上白色羽毛,这种适应属于( ) A. 保护色 B. 拟态 C. 变异 D. 进化 12. 地衣能在岩石表面生长,岩石风化后为其他植物提供了土壤,这说明( ) A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物能改变环境 D. 环境能影响生物 13. 在一个生态系统中,下列属于生产者的是( ) A. 兔 B. 蘑菇 C. 松树 D. 蚯蚓 14. 下列生物中属于分解者的是( ) A. 绿藻 B. 玉米 C. 蚜虫 D. 细菌和真菌 15. "螳螂捕蝉,黄雀在后"这一食物链的正确写法是( ) A. 蝉 螳螂 黄雀 B. 阳光 树 蝉 螳螂 黄雀 C. 树 蝉 螳螂 黄雀 D. 黄雀 螳螂 蝉 16. 下列食物链书写正确的是( ) A. 草 兔 鹰 B. 阳光 草 兔 鹰 C. 鹰 兔 草 D. 草 兔 鹰 17. 一个生态系统中,生产者、消费者和分解者之间的关系是( ) A. 相互独立 B. 相互依存 C. 相互排斥 D. 无关系 18. 某生态系统中的一条食物链为"草 鼠 蛇 鹰",若蛇被大量捕杀,短期内数量可能增加的是( ) A. 鹰 B. 草 C. 鼠 D. 以上都不是 19. 下列关于生态系统的叙述,正确的是( ) A. 生态系统中各种生物的数量是恒定不变的 B. 生态系统有一定的自动调节能力 C. 生态系统的自动调节能力是无限的 D. 生态系统越大,自动调节能力越弱 20. 生物圈的范围包括( ) A. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面 B. 大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部 C. 大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面 D. 大气圈的上部、水圈的大部、岩石圈的底部 21. 下列生态系统中自动调节能力最强的是( ) A. 农田生态系统 B. 森林生态系统 C. 草原生态系统 D. 沙漠生态系统 22. 下列属于湿地生态系统的是( ) A. 沙漠 B. 森林 C. 沼泽 D. 农田 23. 在生态系统中,能将有机物分解为无机物的是( ) A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物部分 24. 为了保护环境,下列做法正确的是( ) A. 大量砍伐森林 B. 将工业废水直接排入河流 C. 过度放牧 D. 建立自然保护区 25. 下列关于生物圈的叙述,错误的是( ) A. 生物圈是最大的生态系统 B. 生物圈包括所有生物及其生存环境 C. 生物圈是指地球上所有生物的总和 D. 生物圈是所有生物的共同家园 二、分析说明题(共3题,共30分) 26.(10分)某生物兴趣小组探究"光对鼠妇生活的影响"实验,在铁盘中央放置10只鼠妇,一侧盖纸板(阴暗),一侧盖玻璃板(明亮),静置5分钟后统计两侧鼠妇数量。重复3次,实验数据如下表: 实验次数 明亮处鼠妇数 阴暗处鼠妇数 第1次 1 9 第2次 2 8 第3次 1 9 (1) 该实验的变量是。(2分) (2) 实验中两侧除光照条件不同外,其他条件(如温度、湿度等)应保持,这体现了原则。(4分) (3) 实验选用10只鼠妇而不是1只的原因是。(2分) (4) 根据实验数据得出的结论是。(2分) 27.(10分)某草原生态系统中存在以下生物:草、兔、鼠、蛇、鹰。其中兔和鼠以草为食,蛇捕食鼠,鹰捕食兔和蛇。请分析回答: (1) 该生态系统中的生产者是,消费者是。(2分) (2) 该生态系统中共有条食物链,其中最长的一条食物链是。(4分) (3) 在该生态系统中,各种生物所需的能量最终来自。(2分) (4) 若该生态系统受到重金属污染,体内重金属含量最高的生物是。(2分) 28.(10分)阅读以下材料,分析回答: 某地因大量砍伐森林,导致水土流失严重,河流干涸,许多动物失去栖息地,生态平衡遭到破坏。近年来,当地政府实施退耕还林工程,经过多年努力,植被逐渐恢复,动物种类增多,生态系统逐步恢复平衡。 (1) 森林生态系统中的生产者主要是,它能通过制造有机物,为其他生物提供食物和能量。(4分,每空2分) (2) 大量砍伐森林导致生态平衡被破坏,说明生态系统的自动调节能力是(填"有限"或"无限")的。(2分) (3) 请列举两条保护生态环境的措施:①;②。(4分,每空2分) 三、综合题(共2题,共20分) 29.(10分)回答下列与生物特征有关的问题: (1) 向日葵的花盘随太阳转动方向,说明生物能。(2分) (2) 人在剧烈运动后会大量出汗,说明生物能排出。(2分) (3) 植物通过光合作用制造有机物,说明生物的生活需要。