错题本的魔法主题班会

高效学习主题班会 本页仅为说明，需删除 1、封面：第一页为了设计效果，主题文字不可编辑；第3页为可编辑版，可根据自己需要自行进行修改。（部分课件） 2、内容：另外PPT内容较多，可根据自己需要酌情讲解或者删减。 3、带图好评：可赠送店内任意课件1套，好评后，可以联系客服获取链接。 4、如果字体打不出来，可能是嵌入字体的缘故，删除文本框，新建微软雅黑字体即可 5、如果文件修改后无法保存，可以左上角文件另存为。 2 高效学习主题班会 错题本 高效学习的利器 4 从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现少了一只。原来羊圈破了个窟隆夜里狼从窟隆钻进去，把羊叼走了。邻居对他说:“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟隆吧。“羊已经丢了，还修羊圈千什么呢?”他回答。 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟隆钻进去，把羊叼走了。他十分后悔没有听邻居的话，心想，现在修还不晚。他赶快堵上那个窟隆，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 亡羊补牢（寓言版） 现在有个学生，喜欢做题。周测训练时，他发现自己做错了几个题。原来，自己的知识存在漏洞而且做题方法也有欠缺。老师对他说：“赶紧把错题整理一下，堵上自己的知识漏洞吧”。“我认为我学会了，还整理改错干什么”他回答。 期中考试，他又发现自己做错了几个类似的题。原来，那些知识点并没有真正掌握，所以又犯错了。他十分后悔自己没听老师的话，心想，现在开始整理改错也不晚。他很快填补了那个知识漏洞，让自己的知识更全面。从此，他再也没犯错类似的错误。 亡羊补牢（改错版） 班会提纲 一、为什么要改错？ 二、为什么会出错（SKM分析法） 三、改错过程中的五大要素 四、改错本使用误区和建议 五、学霸的错题本是怎么做的？ （一）为什么要改错 1、知错——直面错误，发现问题 2、改错——纠正错误，填补漏洞 3、省错——举一反三，触类旁通 4、打造专属自己的学习复习资料 改错的意义 综合成绩是由薄弱学科决定的，薄弱学科是由薄弱知识决定的。问题解决不了，成绩很难有提高。 只有把短板补齐、把问题解决，现状才能好转! 知错——直面错误，发现问题 改错——纠正错误，填补漏洞 学习过程，不可能是一帆风顺、一学即会的。有问题并不可怕，只要把问题逐一解决，学习之路将会变成一条坦途。 填坑能力有多大，成长空间就有多大！ 不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他，不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。 什么叫学会？学会不是就题论题而是举一反三、触类旁通。看似是改了一道题，可实际改了一类题。 省错——举一反三，触类旁通 打造专属自己的学习复习资料 改错本，是自己为自己量身定制的学习资料。 性价比远超市面上的一切资料。 一想到这，就感到超酷！ （二）为什么会出错（SKM分析） SKM分析，主要是从“技能（skill）失分”、“知识（knowledge）失分”、“情感（method）失分”三个角度去做分析的。 SKM分析法的由来：《SK试卷分析技术》是北京师范大学心理学博士郭召良教授在北京2008年高考研讨会上做专题报告的内容之一，由参加研讨会的老师蔡文雄整理。后来，又有人不断去优化，加入了情感失分。最终，演化成SKM分析法。 出错原因的SKM分析 1、审题能力 审题能力缺失，是技能性失分的主要原因。做题现状：读完题，不审题，就去做题，根本不去考虑实际题境，只是做了“自己出的题”。审不清题，就动笔，就是在碰运气！怎么可能不出问题！ 怎么审题？ 从思维上：要审出出题者的出题思路、考查方向、设误方式。 从操作上：边读题边勾画，把要需要特别注意或有疑惑的地方重点标记。把这些细节摸透了、注意到了，做题的时候就能避免很多审题问题了。 特别注意：越是熟题，越容易出错。因为熟题在大脑中已经形成思维定式，很容易忽略细节变化或轻微变型，就有可能出现“差以毫厘，谬之千里”的情况。解决方案也很简单：越是熟题，越不要依靠经验，把熟题当成生题做。 skill——因技能缺失导致的失分 2、规范答题、书写能力 作答时，要充分考虑阅卷人的感受。答案字迹工整、言简意赅，给分点明显，不要啰嗦。而且，在试卷上书写的答案要符合要求。 还有一种情况：明明上一步是正确的，下一步就抄错了，这只能在做题时加以注意了！ 3、计算能力 这一类虽属于低级问题，但也时有发生。 为了避免这种失误，在计算时一步步计算、不要跳步，尽量少口算、心算。草稿纸也要规范使用，尽可能呈现做题思路和步骤，不要东拼西凑，以免出现誊抄失误。 skill——因技能缺失导致的失分 知识失分，这是主要因素。它的直接体现是知识掌握不牢、没学会、思维逻辑混乱导致的失分。 巧妇难为无米之炊，知识欠缺只能通过学习知识来弥补。通过错题分析，找准有问题的知识点、章节。 偏向于记忆的知识点：多学、多问、多背、多记，重点攻克。 偏向于思维逻辑的知识点：多训练、多思考，把模型、变形搞清楚，争取做到举一反三！ Knowledge——因知识缺失导致的失分 很多学生在平时训练中表现挺好，一考试就出现问题，这很有可能就是情绪导致的失分。 考试过度紧张，压力过大 学生一进考场或临近交卷，大脑一片空白，只能发挥出低于平时的水平。这主要是因为考试心态和训练心态不同造成。所以，要在平时有意识的锻炼心态。比如：把自习当做考试去对待。 考试题目过难、过易，导致心态变化 遇见简单的题目，感觉都会做，从而麻痹大意，在最短的时间里把最简单的题做错了（因审题能力导致的技能失分）。越是简单，越要拼细节，越不能失误。记住一句话：会做和得分是两回事儿！ metho——因情绪导致的失分 （三）改错过程中的五大要素 1、重现原题 学以致用，学会了知识就要会应用。重现原题的目的是要了解该知识在哪种情境中以哪种方式进行考察的。 2、完善解题过程 既然改错，就要用心去改。完善的解题过程，能够帮你缕清做题思路，避免知识漏洞。浅尝辄止、蜻蜓点水式的改错，实际效果并不大！ 3、简写出错原因 为了防止下次出现类似的错误，简要写出错因，来加深改错印象。 改错过程中的五大要素 4、拓展延伸、举一反三 改错时，我们的眼光不要局限在这一道题上面，而要去思考这一类题。改要做到“虽然只改了一道题，但是弄清了这道题背后的知识点和类似题型”，真正做到举一反三、触类旁通。 5、简单写一下心得体会 如果遇到经典题型时，可以错题旁边写一下自己的对此类题型的认识，来加深对此类题型的理解。 改错过程中的五大要素 （四）改错本使用误区和建议 误区一：只注重知识点而不重视原题 有部分同学改错时，习惯提炼出错题中的知识点进行改错。这样的改错，只是注重了知识点的记忆积累而忽略了知识点的应用！重视原题的原因是要了解知识点是如何考查、如何应用的。 建议：注重原题——注重知识点的考察方式！ 误区二：抄题、设计花费大量时间 我观察班上很多学生花费了大量时间把错题工工整整的抄上去，殊不知誊抄会花费大量时间。也有部分同学会使用花花绿绿的笔进行设计，基本也是耗费精力的无用之举。大家记住：错题本是给你自己使用的，而不是给别人欣赏。 建议：对于改错中的原题，该裁剪的裁剪、该粘贴的粘贴，不要在抄题上浪费时间。改错本，以实用为主，自己能看懂、看清即可。 改错本，重点不是本，而是改错过程中对问题的梳理。 误区三：答案照抄照搬而忽略反省过程 通常学生在整理错题的时候都是把正确答案整个抄写下来。这样的本，应该叫错题收集本，而非改错本！ 建议：改错本注重的是对问题的认识、看法，注重的是做题经验的积累。我们要在改错过程中，多加一些自己对问题的理解。 误区四：对不同类型错题处理方式单一 出错原因有很多种，对于不同的错题，我们要采用不一样的改错方式。正所谓：因题施改。 知识点缺失导致的错误，注重知识点积累； 审题大意导致的错误，注重对原题的勾画； 解题思路不清导致的错误，注重对解题过程的梳理； ··· 总之，不同类型的错误，要采用不同的改法！ 误区五：改完之后就束之高阁，不再翻看 很多学生认为：改完错就万事大吉了。 改错，只是把错题整理到改错本上，并不意味着真正学会。再说，根据艾宾浩斯遗忘曲线可以看出学会的知识的也会被迅速遗忘，这也要求我们定期翻看、复盘反思来加深记忆。 （五）学霸的错题本？ 错题本收录哪些错题？ 对于知识结构性错误，应当建立自身知识体系时存在的漏洞； 通过重做错题，认真分析，填补漏洞； 健全知识结构体系，用10分钟的时间取得平时1~2小时的收益； 探究是学习行为方面存在问题，还是某些思维方式需要加以调整。 1、不会做的题 30 概念不清类 包括知识结构板块、知识点、基础知识(诸如具体的定理、公式、概念等等。 题型类 未能掌握不同题型的解题思路或技巧； 或处理问题的方式过于死板，虽然知道该题涉及到的知识点，但是却无从下手。 能力应用类 对知识点(概念)的理解较为浅显，思维单一，知其然不知其所以然。 31 公式弄混淆了? 公式给用错了? 是理解错了? 记忆错了? 2、模棱两可、似是而非的题 32 概念模糊类 这类问题往往是一点就通，容易被人忽视。 有的则是自身知识结构体系脉络不清，以致给出错误答案。 记忆模糊类 对概念和原理等的理解过于浅显，或记得不牢，或只知其一，不知其二，当问题交织在一起时，便分辨不清，导致答题时似是而非。 33 主要表现在非智力因素培养方面； 容易被忽视，误以为下次注意就行，不会再犯这个错误的； 往往却事与愿违，一次又一次地发生； 要找出问题所在，消灭这类问题。 3、会做的却做错了的题 34 顾此失彼类 考题中涉及的知识点稍多一点，过程稍复杂一些，大脑就运转不过来，顾头不顾尾。 还没看清条件就急忙解题，可能是观察得不够仔细，判断得不够准确； 也可能是考试策略不当，或是心理心态不稳； 还可能是缘于外界的干扰刺激。 审题错误类 35 整理错题本的思路是什么？ 整理错题本不只是错题的罗列，最重要的是要写清楚所考的知识点（或做这道题需要用的方法）以及错误的原因。 36 错题本最好什么时候做呢？ 理论上越早越好，在记忆最清晰的时候完成记错，内容会更加完整精确。 最为重要的一点，尽快完成对错题的标注，当天完成前一天的标注，以一周做为记错周期也可以，效果稍差一些。 当然前面说到的知识点、错误根源是必须滴。 37 整理错题本的重点是什么？ 从基础知识、解题思路方面入手，切实达到“会的在考试中不失分”的目的。 38 改错 重要环节 核心 改会 整理错题本的重点是什么？ 当日改错效差， 原因是对答案还有印象， 比着印象中的正确答案做错题， 很难界定到底是真会还是假会。 对错题答案虽然有印象， 但不会很清晰，重新做错题， 更易唤回当初的讲解，加深印象。 周末进行改错 改错的阶段 39 如何验证错题本的效果？ 验证错题真会假会的方法比较简单，就是一个月后，把改过的错题重新过上一遍。 会的境界分两个层次： 1.见到会做的题不出错； 2.见到做过的题型不出错。 前者最为直观，后者则需要配合一定数量的扩展练习才能够达到。这也是在环节三里要重点阐述的问题。 40 在学习中，我们应该多做拉伸区域的题目，少做舒适区的题目，不做困难区的题目，这样才能既有挑战进步又快。如果你总是挑舒适区的题目做，就会因为难度太低而经常走神，同时也得不到有效的训练，导致无法进步。如果你经常选择困难区的题目做，就会饱受打击，丧失信心而畏惧逃避。 41 学霸错题本收集过程 Step 1收集 准备许多小夹子，让各科试卷都能有个家！ 最好是那种可以夹很多张试卷的辣种，耐用 。 别告诉我你桌子上各科试卷散落一堆 你还能精准找出最近的试卷来整理错题！ 42 学霸错题本收集过程 Step 1收集 试卷分好类，最上面放的一定是最新的，这个方法在老师复习讲试卷、自己整理错题和平时课下拿过来看都是非常好用的。 对待试卷，大家一定要有条理！！ 这样你的脑子里才会清晰，自己做过的试卷在哪里，心里是有数的。如果各科试卷、新的旧的全堆在书桌里，我敢肯定，你根本不想整理，脑子里也肯定是一团乱麻，找试卷也非常费时费事，导致后面根本没有 做错题集的动力！！ 43 学霸错题本收集过程 Step 2整理 1、不需要天天整理错题 如果卷子很多，三天一次足够！这不是一项任务，没有人逼着你一定要去做！！！ 2、不需要每一题都整理 傻不傻！！！我看着都替你累！！ 初中高中的数学题题目类型都非常明确，纵览这三四天的试卷，把同类型的题（觉得有必要写在错题本上 的）先拎出来。 错一堆的朋友们请搜寻值得你做错题的题目，你不是三岁小孩了，要学会自己思考！！ 把最近三四天的试卷先从小夹子里释放出来！这些试卷肯定是老师都已经讲评过了的哪些是老师敲黑板强 调的！！！这些题孰轻孰重自己心里肯定有个掂量。不重要的连试卷都可以放掉！！不要给自己添负担！ 题目类型一样的顺手标记一下，思路别致的题（不管你错没错）重点标记一下！包括你最近那些贴补的课 外习题。觉得有整理必要的，都用笔标注出来！！怕自己看不到的用荧光笔加粗，反正那些习题你不会再 碰第二遍！！！！什么？不知道什么是同类型？那你总知道什么单元吧。比如三角、几何、数列啥的。。。 还不会？那就把你需要整理的题逐个拎出来吧。不要归类了，不要慌，问题不大。 44 记住： 典题！精题！易错题！ 错题集一定是整理精华部分！！ 学霸错题本收集过程 45 Step 3合成 重头戏来啦，关于错题集的制作。 经过我的摸索，就不要小题一个本子、大题一个本子了，你自己心理上就会觉得累死了！ 把你的典题！精题！易错题！抄上去，注意是题目！！半页一个题。 不要把试卷上已经讲过了的思路直接抄上去！！你是书记员吗？？过一会自己在草稿纸上看着题目再做一遍！！不需要很细致，看看自己那些思路是否能想起来，如果那道题考的是计算，你就练自己的计算。 （划重点，要考！) 学霸错题本收集过程 46 可能心生退意和疑惑。。。怎么破？？ 我知道这是痛苦的过程，一遍要对抗怕检验出来自己不会而产生的自我怀疑，又要对抗自己觉得浪费时间 不如多做两题觉得没用的心理。 我只说两句话： 总比你考试检验出来自己不会要好； 总比你用这时间行尸走肉做十题却不思考没长进的好。 思路题练思路，计算题 练计算。 就是这么简单，over 47 1、 积累记忆部分 让错题本就待在你手边的位置，可以随时翻阅！ 利用自己的碎片化时间见缝插针。 哪怕一次就看一道题的思路，也好过放在那里落灰还糟心。 我知道在座的大部分人写完错题集就觉得自己掌握了，或者觉得自己努力过了，做了错题集了，图了一个心理安慰，把错题集放在书桌里面，十天半个月不看它一次。 我承认，刚整理完的错题你是肯定会那道题的思路，可是十天后呢？？一个月后呢？？考试的时候呢？？ 记住错题集只是一个工具，它既不是写完之后就束之高阁的东西，也不是整理完之后还需要虔诚上香才能用它复习的圣物。 还有许多人觉得整理完的错题自己都已经会了，反复看就是浪费时间。说真的，我到现在都没有发现一个人做完一遍题目后，那个题目就永远都不会错了。 咱就是个智商再正常不过的普通人，遗忘并不可怕，可怕的是你知道自己会忘，还麻痹自己说自己已经掌握了 学霸错题本收集过程 48 2、融会贯通 部分 复习的时候着重思路主干部分，毕竟计算是靠平时训练的。因为平时零零散散做错题的话，你很难发现这些题目当中有哪些相似地方，所以经常翻看，看题目、看步骤、看思路，你就会发现，诶？错题集上的这道题和前几页错题集上的那道题不就是一个题目嘛！！然后你就可以标记出来，下次再翻阅的时候，就可以对比出来看。 这样看个三四遍下来，你就会发现原来自己这个题型整理了整么多题。原来这些不一样的题目问题的背后都是一样的思路，原来一种思路可以解决这么多问题！！ 错题集做到最后，你就可以达到老师上课讲那种题目，你就可以翻开错题集找到你曾经积累的一样的题目的境界！！！你可以边听课边总结几道题的异同！！然后考试的时候看到题目，你也可以淡淡的看一眼，从脑海里搜索，搜寻到这道题的信息，就像我那位学霸同桌。能在考试中感受到自己错题本存在的意义，旁边的同学仍在苦思冥想，你心里会产生成就感和对自己的认可，对这些无聊的事情也会更加的热爱！才算是错题本真正的完成了自己的使命！ Tips：对于一些小点，公式，或者一句话就能概括的技巧，可以都总结在错题本的第一页上。 学霸错题本收集过程 49 3、没思路，或者计算再次出错，那么这道题你要留心了，毕竟刚讲过你都记不住（摊手）。那你就再回顾试卷，把关键点加粗加黑加大！！总之要能够提醒到你，这题你还是不会！要重点关注！不会做不怕，你应该庆幸是你现在不会做，而不是考试的时候。 4、如果一道题老师讲了好几种方法，答案整理的时候一定要把这几种思路都整理上去。经常听老师讲试卷的时候说这种方法不行就换个方法，可是如果你没有方法的积累考试的时候只剩下慌乱，别谈做题了！不定哪道题目其中一种思路就非常好用呢！到此为止，一本错题本算是诞生了！！！ 学霸错题本收集过程 50 51 我可以负责任的告诉你们： 错题本对于学习至关重要。 但到底有多大效果， 就要取决于 你怎么做？怎么用？ 结语 $