期中专项复习考点2：句式转换、仿写-2026-2027学年语文六年级上册统编版

六年级上册语文期中专项复习卷 考点2：句式转换、仿写 一、选择题。(24分) 1、下列句子中，没有语病的一项是( )。(2分) A.2026年春节期间，西湖景区举办了一系列活动，为市民游客呈现了一场融合传统年俗与宋韵文化的新春盛宴。 B.俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”的确如此，而且春天的西湖是最美丽的季节。 C.每年春季，西湖“曲院风荷”景区的樱花都会悄然悄悄地盛开，如云似雪，美不胜收。 D.通过那次西湖之旅，使我领略到了自然的和谐与美丽。 2、下列语句中，使用的修辞手法与例句相同的一项是( )。(2分) 例：有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。 A.微风和煦，明媚的阳光洒在大地上，万物生机勃勃，形成一幅秀丽的山水图。 B.丹桂的米粒般的花儿点点如金，一阵微风轻轻吹过，它们就跳起了动人的舞蹈！ C.鱼池中成群的锦鲤在游动，它们时而沉入池底，时而跃出水面，时而在水藻中穿行。 D.九月，透蓝的天空悬着火球似的太阳，云彩好像被太阳烧化了，消失得无影无踪。 3、下列句子中，没有运用比喻修辞手法的一项是( )。(2分) A.石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。 B.副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。 C.天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。 D.雨中的桃林，幽静得像是仙境。 4、下列句子中标点符号使用完全正确的一项是( )。(2分) A.秋天的校园有桂花、枫叶、银杏、还有轻轻拂过的秋风。 B.老师笑着说：“大自然就是我们最好的课堂。” C.本次参加活动的有：四年级，五年级，和六年级的同学。 D.秋风一吹，树叶像蝴蝶；像羽毛；像小船一样轻轻飘落。 5、下列句子中，分号的用法不正确的一项是( )。(2分) A.小麦随风起伏，像一片金色的海洋；玉米高高挺立，似一个个挺拔的卫士。 B.我们在海边玩耍，一会儿捡贝壳，和小螃蟹玩捉迷藏；一会儿堆沙堡，嬉笑着打闹。 C.她走进厨房做饭，先把大米放进电饭煲，按下启动键；再将青菜洗净切好，放在一旁备用。 D.清早；我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 6、选出下列句子中分号的作用。(2分) A.表示并列关系的分句之间的停顿。 B.表示分项列举。 (1)词大致可分三类：①小令；②中调；③长调。( ) (2)书是钥匙，能开启智慧之门；书是阶梯，能助人登上理想的高峰；书是 良药，能医治愚昧之症；书是乳汁，能哺育人们成长。( ) 7、对下列句子所用说明方法的判断，不正确的一项是( )。(2分) A.地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分， 银河系对宇宙来说又是沧海一粟。(作比较、打比方) B.水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在 生命。(列数字、作比较) C.火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自 转一圈是 24 小时 37 分22.6 秒。(作比较、列数字) D.1971年，美国发射的“水手9号”探测器进入了环绕火星飞行的轨道， 给火星拍摄了大量的照片。(举例子) 8、从下面这句话中，我们不能提取到的信息是( )。(2分) 地球之外是否有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。 A.人类在不停地探索宇宙生命 B.人类不确定地球之外到底有没有生命存在 C.地球上有生命存在 D.地球会成为探索宇宙生命的基地 9、将下列顺序错乱的句子重新排序，正确的一项是( )。(2分) ①例如，爱因斯坦读书，一般只关注与他思考的问题有关的内容，而抛弃那些无关紧要的东西。 ②无论是博览群书，还是读一部书，通常应该有一个关注的焦点。 ③他在这种选择性阅读中获益匪浅，写出了不少史论。 ④苏轼也常常反复读同一部史书，每次只关注一个方面的内容，而对其他方面视而不见。 ⑤这样他边读边抛，书越读越薄，记忆的负担越来越轻，思想却愈加深邃，科学研究也愈加深入。 A.①③⑤④② B.②①⑤④③ C.②①④⑤③ D.①⑤③④② 10、下列对句子中省略号的作用分析不正确的一项是( )。(2分) A.“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢?”(表示语意未尽) B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。(表示省略递增的数目) C.自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?(表示思绪被打断) D.“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！”(表示说话断断续续) 11、下列对句子运用的描写方法判断不正确的一项是( )。(2分) A.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(语言描写) B.桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。(环境描写) C.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。(外貌描写) D.桑娜脸色苍白，神情激动。(神态描写) 12、下列对句子所运用的描写方法判断有误的一项是( )。(2分) A.游行队伍分东西两个方向出发，他们攀着灯，舞着火把。(动作描写) B.马宝玉大声喊道：“同志们！用石头砸！”(语言描写) C.两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。(外貌描写) D.我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。(心理描写) 二、按要求改句子。(54分) 1、星星般的小花缀满枝头。(仿写比喻句)(2分) 般的 。 2、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。(仿写拟人句)(2分) 3、人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? (改为陈述句)(2分) 4、我爱太阳，因为它温暖我的身体；我爱雨水，因为它洗净我的灵魂；我爱春风，因为它 ；我爱 ， 因为它 。 (照样子，补充句子)(3分) 5、请你展开想象，融入感情描写下面的景物。(2分) 那一个个咧开嘴的石榴， 6、那里的天比别处的更可爱.空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 高歌一曲，表示我满心的愉快。(用上加点部分仿写句子)(2分) 7、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”(注意加点部分，写一个含有三个以上连贯动作的句子)(2分) 8、回忆课文内容，运用点面结合的写法，按要求把下面的画面补充具体。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。在检阅中可以看到 (以上是面的描写)，还可以看到 (以上是点的描写)。(2分) 9、顿时，石头向敌人头上砸去。(改为比喻句)(2分) 10、请你运用反复的句式修改下面句子。(2分) 这英勇无畏的壮举，这视死如归的精神，值得我们世代传颂，永远学习。 11、下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。试着写一写类似的场景。(3分) 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 12、假如你们班正在竞选班长，你也想参加竞选，你会如何陈述自己的优势呢? 请分条作答。(用上“第一……第二……第三……”的句式)(3分) 13、续写句子。(3分) 《穷人》一文向我们展现了桑娜夫妇虽然贫穷，却仍然有善良的心。我觉得爱是宁可自己受苦也要帮助别人；爱是 ；爱是 ；爱是 。 14、读一读，体会人物复杂的内心世界，试着写一写你忐忑不安时的心理活动。(3分) 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 15、桑娜的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得一定要这样做。(改为双重否定句)(2分) 16、地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。 (照样子，用环境描写表现人物品质)(2分) 17、“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”(3分) 这句话运用 的修辞手法，写出了当时形势 的特点。请你也用这种修辞手法写一个句子： 18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)(2分) 19、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 (运用相同的修辞手法写公园的环境，营造快乐的氛围)(2分) 20、朵朵想让张老师帮她修改一下演讲稿，张老师爽快地答应了。张老师对朵朵说，明天上午八点务必准时赶到校门口，他会在那儿等她。(请把画“ ”的句子改为直接引述句)(2分) 21、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)(2分) 22、孩子们都还健康，没什么可抱怨的。(改为反问句)(2分) 23、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。(缩句)(2分) 24、草原的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)(2分) 三、用修改符号修改病句。(24分) 1、在这次“希望之星”围棋比赛中，他取得了优异的成就。 2、我们一定要改善自己身上的缺点。 3、佳佳帮助梦梦找到了丢失的学生证，全班同学都在赞颂她 4、他刻苦认真的学习精神，值得我们每个人模仿。 5、同学们排着整齐的队伍挤进了展览馆。 6、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。 7、在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。 8、我们如果缺乏创新精神，也不能适应时代的要求。 9、学校提倡学生“自己的事情自己做，简单的家务抢着做，复杂的家务帮着做”，旨在培养他们养成每天劳动。 10、随着博物馆越建越多，展览内容越来越丰富，最大限度地发挥博物馆的作用就成了目前的当务之急。 11、《小英雄雨来》这个深深感人的故事印刻在我们的心里。 12、听了英雄的报告，使我深受感动。 四、在下面的方框里填上合适的标点符号。(15分) 1、下课时□教室里摆开场子□吸引了一圈黑脑袋□攒着观战□还跺脚拍手□咋咋呼呼□好不热闹□常要等老师进来□才知道已经上课□便一哄作鸟兽散□ 2、昨天清早□天气骤然变冷□空中布满了铅色的阴云□中午□凛冽的北风刮起来了□呼呼地刮了一个下午□黄昏时分□风停了□下起鹅毛般的大雪来□ 3、西湖的美是多变的：雨天的西湖□山光水色俱是一片迷蒙□宛如水墨画一般□阳光照罐下的西湖□泛着淡淡金色□犹如一幅水粉画□浓淡相宜□微风拂过的西湖□更像一位翩翩起舞的仙子□让人陶醉□ 参考答案 一、1、A、2、B、3、B、4、B、5、D、6、(1)B、(2)A、7、B、8、D、9、B、 10、A、11、B、12、C 二、1、雪花、鹅毛漫天飞舞 2、月光温柔地抚摸大地，小草悄悄探出脑袋欣赏夜景。 3、人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。 4、抚慰我的心田；星光；照亮我的黑夜 5、个个涨红了脸蛋，露出一颗颗饱满的红宝石，在阳光下开心地欢笑。 6、这里的花比别处的更美，颜色是那么艳丽，香气是那么浓郁，使我总想驻足欣赏，表达我满心的欢喜。 7、我推开家门，放下书包，拿起水杯，大口大口地喝起水来。 8、面：各色兵种、群众一齐欢呼鼓掌，全场热潮不断；点：一位老人激动地挥舞手中红旗，眼里满是激动的泪光。 9、顿时，石头像雹子一样向敌人头上砸去。 10、这英勇无畏的壮举，值得我们世代传颂；这视死如归的精神，值得我们永远学习。 11、弟弟捧着绘本看得入了迷，眼睛一动不动，连妈妈喊他吃饭都没有听见。 12、第一，我热爱班级，愿意主动为同学们服务；第二，我学习认真，能平衡好学习和班级事务；第三，我善于倾听大家的想法，遇到问题愿意和同学们商量。 13、默默无私的奉献；危难时挺身而出；心怀他人的悲悯。 14、我紧张地攥着试卷，心里忐忑不安地想：“怎么办？这次考得这么差，妈妈看到分数会生气吗？我要不要主动告诉她？…… 如果撒谎，被发现了会更糟糕…… 唉，还是老实交代吧。” 15、桑娜的心跳得很厉害，她自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 16、桌面上收拾得一尘不染，书本摆放得整整齐齐，台灯静静立在桌边，透出柔和的光。 17、拟人；危急；风儿温柔地抚摸着路边的小花。 18、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 19、微风轻轻哼唱着歌谣，柳树舒展柔软的腰肢。 20、张老师对朵朵说：“明天上午八点务必准时赶到校门口，我会在那儿等你。” 21、老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。 22、孩子们都还健康，难道还有什么可抱怨的吗？ 23、山洪狂奔而来。 24、草原的美景使我们流连忘返。 三、1、“成就” 改为 “成绩” 2、“改善” 改为 “改正” 3、“赞颂” 改为 “称赞” 4、“模仿” 改为 “学习” 5、“挤进” 改为 “走进” 6、删去 “和疾病” 7、删去 “不要” 8、“也” 改为 “就” 9、句末加 “的习惯” 10、删去 “目前的” 11、“深深感人” 改为 “感人至深” 12、删去 “使” 四、1、，，，，，，。，，。 2、，，；，，。，，。 3、，，；，，，；，。 学科网（北京）股份有限公司 $