精品解析：陕西西安市灞桥区湾子小学2026-2027学年度统编版第一学期第一次阶段性作业四年级语文

2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 四年级语文 学校准备开展以“跟着课本去旅行”为主题的研学活动，请你积极参与并完成下面的任务。 任务一：完善召集令 阅读下面的召集令，按要求完成练习。 读万卷书，行万里路。看，钱塘江的波涛zhú jiàn汹涌，但潮水还没来，海塘dà dī上的人群已经如山似海一般；听，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷gǔn dòng。漫步在傍晚的江边，一群鸟儿正要归巢。来到方帽子店，一位顾客戴着和bō li橱窗里一样的方帽子，小明说：“他们圆圆的nǎo dai藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！”让我们一起跟着课本去旅行吧！ 1. 根据语境及拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 隆隆（lóng lōng） 漫步（mǎn màn） 归巢（cáo cháo） 橱窗（chú chǔ） 3. 用一个四字词语来代替语段中画“”的部分，下列最恰当的一项是（ ） A. 人山人海 B. 密密麻麻 C. 浩浩荡荡 D. 各式各样 4. 仿照语段中画“ ”的句子，再写一个自问自答的句子。 ______________________________ 任务二：前期准备 重温课本知识，做好出行准备。按要求完成下面的题目。 5. 请将下面的词语补充完整。 低声（ ）语 悄无声（ ） 震（ ）欲聋 （ ）声鼎沸 风平浪（ ） 山崩（ ）裂 锣鼓喧（ ） 窃窃（ ）语 6. 下列关于阅读时提问的说法不正确的一项是（ ） A. 可以针对课文内容提问。 B. 可以脱离课文，随意提问。 C. 可以从课文写法的角度提问。 D. 可以联系生活经验提问。 7. 下列说法不正确的一项是（ ）（填字母） A. 《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。 B. 《繁星》一文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 C. 《一个豆荚里的五粒豆》一文中的五粒豌豆最后都有圆满美好的结局。 D. 《方帽子店》一文告诉我们：时代在不断变化，要勇于接纳新事物，懂得创新。 8. 请根据所学内容填空。 一个人即使有很大的学问，也有不懂的地方，正如韩愈所言：“_____________，孰能无惑？”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，_____________，_____________。”不学习就不会有所成就，不请教别人就不会明白道理，正如王充所说：“_____________，不学不成，_____________。” 任务三：赏景打卡 观赏自然美景，撰写打卡文案。按要求完成下面的句子练习。 9. 从下面的词语中任选两个写几句话，描绘“黄昏的江面”的景象。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________ 10. 读一读，体会句子在表达效果上的不同，再照样子改写句子。 例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… →第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。 第一个玉米是金黄的，第二个玉米是金黄的，第三个玉米还是金黄的…… →___________________________________________ 11. 人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。（修改病句） _____________________________________________ 12. 小明拍摄了下面两张照片，请你根据照片和文字提示完成填空。 （1）站在钱塘江边，我们看到“那条白线很快地向我们移来，________________，变粗，________________。再近些，只见________________，形成一堵________________。”（《观潮》） （2）看到荷花凋零，菊花斗寒傲霜的景象，我们想起了苏轼《赠刘景文》中的诗句：“荷尽已无擎雨盖，________________。” 13. 发现环境问题，提出环保建议。请你按要求完成下面的题目。 （1）下面是同学们在赏景途中发现并记录的环境问题，请你补充完整。 地点 环境问题 危害 社区 有人随手乱扔垃圾 ①___________ 工厂 工业生产排放大量废气 ②___________ 河流 ③___________ 污染水源 （2）请你针对上表反映出的环境问题，制作一个环保小贴士。 环保小贴士 ①____________________ ②____________________ ③____________________ 任务四：镜头聚焦 飞机上的雷达。 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 14. 下列对选文中的加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）（填字母） A. 说明科学家付出了艰苦的努力，表明研究成果来之不易。 B. 说明了蝙蝠夜间飞行的秘密很容易被发现。 C. 体现了科学家坚忍不拔的精神。 15. 根据选文内容完成蝙蝠和飞机夜间飞行的示意图。 雷达的天线相当于蝙蝠的（ ），雷达发出的（ ）相当于蝙蝠发出的超声波，雷达的接收装置和荧光屏相当于蝙蝠的（ ）。 16. 阅读选文，任选一个角度提出一个有价值的问题。 提问角度：__________________ 问题：__________________________________________ 汹涌的海潮。 看海 ①看海是一件愉快的事，尤其是看上潮时的海。 ②当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片，永不休止。 ③从山上走下来，到沙滩上看，那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点一点卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。因被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有几点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。 ④看潮水涌在石块间，又是一种情趣。上潮时，水是一上一下动荡着的，当向上一荡，海水都涌到上边的石块间了，但立刻又向下落了下去。冲在上边较高处的水，也想回下去，看见低一点的石缝便乱窜。可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。这样激荡着，拥挤着，前窜后缩的情景，看看真觉得有味。 ⑤潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是因为看似永无变化的潮汐，能带给我们太多的遐想吧。 17. 解释下列词语的意思。 前赴后继：_________________________________________ 18. 阅读短文，将下面的思维导图补充完整。 19. 短文中画横线的句子，作者运用比喻的修辞手法，用“一阵阵的白烟”描绘了______________的画面，用“一颗颗的水晶”描绘了______________的画面，生动形象。 20. 短文中画波浪线的句子写得很生动，请说说你从中感受到了什么。 ____________________________________________ 21. 读短文第⑤段，你体会到了作者怎样的感情？ ____________________________________________ 任务五：旅途交流 22. 旅行途中，同学们想起了自己的家人。家人与我们朝夕相处，他们的陪伴和关爱让我们感受到了世间最真挚的情感。你一定对家人有很深的了解吧!请你选择一个或几个家人，以“我的家人”为题目，写一篇作文。 要求：选择最能体现家人特点的事例，写出家人最与众不同的特点；语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 四年级语文 学校准备开展以“跟着课本去旅行”为主题的研学活动，请你积极参与并完成下面的任务。 任务一：完善召集令 阅读下面的召集令，按要求完成练习。 读万卷书，行万里路。看，钱塘江的波涛zhú jiàn汹涌，但潮水还没来，海塘dà dī上的人群已经如山似海一般；听，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷gǔn dòng。漫步在傍晚的江边，一群鸟儿正要归巢。来到方帽子店，一位顾客戴着和bō li橱窗里一样的方帽子，小明说：“他们圆圆的nǎo dai藏在方帽子里，舒服吗？真不舒服！”让我们一起跟着课本去旅行吧！ 1. 根据语境及拼音，在下面的田字格里写出对应的词语。 2. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。 隆隆（lóng lōng） 漫步（mǎn màn） 归巢（cáo cháo） 橱窗（chú chǔ） 3. 用一个四字词语来代替语段中画“”的部分，下列最恰当的一项是（ ） A. 人山人海 B. 密密麻麻 C. 浩浩荡荡 D. 各式各样 4. 仿照语段中画“ ”的句子，再写一个自问自答的句子。 ______________________________ 【答案】1. 2. lóng màn cháo chú 3. A 4. 什么是自律？自律就是管好自己。 【解析】 【1题详解】 书写时注意“逐、堤、滚、璃、脑”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“隆”的正确读音。 【3题详解】 A．人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多，正确； B．密密麻麻：侧重东西又多又密，不一定是人； C．浩浩荡荡：多形容水流、队伍气势大，不符合语境； D．各式各样：指种类很多，样式不一样。 【4题详解】 句式特点：自问+自答，这种句子叫设问句。先提出问题，紧接着自己给出答案即可。 示例：天上的星星会说话吗？不会的。 任务二：前期准备 重温课本知识，做好出行准备。按要求完成下面的题目。 5. 请将下面的词语补充完整。 低声（ ）语 悄无声（ ） 震（ ）欲聋 （ ）声鼎沸 风平浪（ ） 山崩（ ）裂 锣鼓喧（ ） 窃窃（ ）语 【答案】 ①. 细 ②. 息 ③. 耳 ④. 人 ⑤. 静 ⑥. 地 ⑦. 天 ⑧. 私 【解析】 【详解】书写时注意“细、息、耳、静”的正确写法。 6. 下列关于阅读时提问的说法不正确的一项是（ ） A. 可以针对课文内容提问。 B. 可以脱离课文，随意提问。 C. 可以从课文写法的角度提问。 D. 可以联系生活经验提问。 【答案】B 【解析】 【详解】B．阅读提问要围绕文本展开，不能脱离课文随意提问，表述错误。 7. 下列说法不正确的一项是（ ）（填字母） A. 《观潮》一文是按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序写的。 B. 《繁星》一文表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 C. 《一个豆荚里的五粒豆》一文中的五粒豌豆最后都有圆满美好的结局。 D. 《方帽子店》一文告诉我们：时代在不断变化，要勇于接纳新事物，懂得创新。 【答案】C 【解析】 【详解】C．《一个豆荚里的五粒豆》里，并不是五粒豌豆都有圆满美好的结局。第一、二粒豌豆落到水沟等地方，有的被鸽子吃掉，只有最后一粒豌豆生根开花，给小女孩带来希望。所以本句说法错误。 8. 请根据所学内容填空。 一个人即使有很大的学问，也有不懂的地方，正如韩愈所言：“_____________，孰能无惑？”善疑是获取新知识的途径，方以智有言：“善疑者，_____________，_____________。”不学习就不会有所成就，不请教别人就不会明白道理，正如王充所说：“_____________，不学不成，_____________。” 【答案】 ①. 人非生而知之者 ②. 不疑人之所疑 ③. 而疑人之所不疑 ④. 智能之士 ⑤. 不问不知  【解析】 【详解】书写时注意“疑、智、能、之”的正确写法。 任务三：赏景打卡 观赏自然美景，撰写打卡文案。按要求完成下面的句子练习。 9. 从下面的词语中任选两个写几句话，描绘“黄昏的江面”的景象。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫 ______________________________________________ 【答案】忽然，天边飘来了几片乌云，遮住了落日。过了一会儿，江面上的金光慢慢淡了下去。 【解析】 【详解】先从给出的五个表示时间变化的词语里任选两个，再抓住黄昏江面景色变化的特点，用这两个词语把变化的过程写清楚，语句通顺，符合黄昏江面的情景就可以。 示例：霎时，落日的余晖洒满了宽阔的江面。过了一会儿，夕阳渐渐沉到了远处的山后。 10. 读一读，体会句子在表达效果上的不同，再照样子改写句子。 例：第一顶帽子是方的，第二顶帽子是方的，第三顶帽子还是方的…… →第一顶、第二顶、第三顶……所有帽子都是方的。 第一个玉米是金黄的，第二个玉米是金黄的，第三个玉米还是金黄的…… →___________________________________________ 【答案】第一个、第二个、第三个……所有玉米都是金黄的。 【解析】 【详解】原句重复句式，一句一句分开说，反复强调，读起来有层层罗列的感觉，侧重逐个列举，语气更有画面感。 改写后的句子把前面列举的部分合并，用“……所有”概括全部，句子更简洁凝练，直接点明全部事物都有同一个特点。 仿写时注意把重复的“XX是……”合并，保留序号，末尾加上所有的事物都是什么特点。 示例：第一个、第二个、第三个……所有玉米都是金黄的。 11. 人们看到了钱塘江大潮的壮观景象和声音。（修改病句） _____________________________________________ 【答案】人们看到了钱塘江大潮的壮观景象。 【解析】 【详解】句子语病是词语搭配不当：“看到”这个动作只能搭配眼睛能看见的“景象”，不能搭配只能用耳朵接收的“声音”，给“声音”补上对应的合适动词“听到了”，或者删去“和声音”。 示例：人们看到了钱塘江大潮的壮观景象。（或：人们看到了钱塘江大潮的壮观景象，听到了钱塘江大潮的声音。） 12. 小明拍摄了下面两张照片，请你根据照片和文字提示完成填空。 （1）站在钱塘江边，我们看到“那条白线很快地向我们移来，________________，变粗，________________。再近些，只见________________，形成一堵________________。”（《观潮》） （2）看到荷花凋零，菊花斗寒傲霜的景象，我们想起了苏轼《赠刘景文》中的诗句：“荷尽已无擎雨盖，________________。” 【答案】 ①. 逐渐拉长 ②. 横贯江面 ③. 白浪翻滚 ④. 高高的水墙 ⑤. 菊残犹有傲霜枝 【解析】 【详解】（1）书写时注意“逐、渐、横、贯、翻、滚、墙”的正确写法。 （2）书写时注意“菊、残、傲、霜”的正确写法。 13. 发现环境问题，提出环保建议。请你按要求完成下面的题目。 （1）下面是同学们在赏景途中发现并记录的环境问题，请你补充完整。 地点 环境问题 危害 社区 有人随手乱扔垃圾 ①___________ 工厂 工业生产排放大量废气 ②___________ 河流 ③___________ 污染水源 （2）请你针对上表反映出的环境问题，制作一个环保小贴士。 环保小贴士 ①____________________ ②____________________ ③____________________ 【答案】 ①. 使小区环境变得脏乱，还滋生蚊虫 ②. 降低空气质量，危害周边植物生长 ③. 周边居民随意向河内倾倒生活垃圾 ④. 看到地上的垃圾主动捡起来丢进垃圾桶。 ⑤. 政府部门要对工厂排放废气的情况进行监督。 ⑥. 看到有人往河里倒污水要礼貌劝阻。 【解析】 【详解】（1）第一空：紧扣“社区”场景，从环境脏乱、影响居民健康等角度进行陈述即可，如导致细菌滋生，影响居民健康和生活质量。 第二空：明确工厂排放大量废气最直接的污染对象是空气，从对人、植物的危害等角度进行陈述即可，如污染空气，损害人体健康。 第三空：紧扣“河流”场景，从造成污染水源这一危害的行为着手，如工厂排放未经处理的污水。 （2）分别针对“社区垃圾、工厂废气、河流污染”三个场景提出一条合理的建议即可。 示例： 任务四：镜头聚焦 飞机上的雷达。 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道了蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，雷达接收到后显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 14. 下列对选文中的加点词语“终于”理解不正确的一项是（ ）（填字母） A. 说明科学家付出了艰苦的努力，表明研究成果来之不易。 B. 说明了蝙蝠夜间飞行的秘密很容易被发现。 C. 体现了科学家坚忍不拔的精神。 15. 根据选文内容完成蝙蝠和飞机夜间飞行的示意图。 雷达的天线相当于蝙蝠的（ ），雷达发出的（ ）相当于蝙蝠发出的超声波，雷达的接收装置和荧光屏相当于蝙蝠的（ ）。 16. 阅读选文，任选一个角度提出一个有价值的问题。 提问角度：__________________ 问题：__________________________________________ 【答案】14. B 15. ①无线电波 ②嘴 ③耳朵 嘴 无线电波 耳朵 16. ①. 联系生活实际 ②. 生活中还有哪些发明是模仿了动物的特殊本领？ 【解析】 【导语】这篇节选阅读紧扣“仿生关联”核心，以蝙蝠探路原理对应雷达工作逻辑，选文贴合学生认知，设题从词语品析、内容梳理到开放提问层层递进，既落实了词句理解、信息提取的基础能力，又引导学生深度思考，兼具知识性与思维训练价值。 【14题详解】 “终于”指科学家经过反复多次的研究，才揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，体现了研究过程很艰难、成果来之不易，也能看出科学家不怕困难、坚持钻研的精神。B选项说秘密很容易被发现，和“终于”表达的意思完全相反，选B。 【15题详解】 由短文第②自然段内容可知，雷达通过天线发出无线电波，遇障碍反射后显示在荧光屏上； 由短文第①自然段内容可知，蝙蝠从嘴里发出超声波，超声波遇障碍反射后传到蝙蝠的耳朵里。 阅读短文内容可知，雷达的天线是发射信号的部位，对应蝙蝠的嘴；雷达发出的无线电波对应蝙蝠的超声波；雷达的接收装置和荧光屏是接收信号的部位，对应蝙蝠的耳朵。 【16题详解】 提问需紧扣短文内容，具备探究价值，答案不唯一，言之有理即可。 示例： 提问角度：联系上下文内容 问题：为什么蝙蝠能听见超声波，人却听不见？ 汹涌的海潮。 看海 ①看海是一件愉快的事，尤其是看上潮时的海。 ②当潮水升到沙滩上的时候，如果从山上望下去，你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片，永不休止。 ③从山上走下来，到沙滩上看，那潮水就像是卷过来的，仿佛是一幅展开着的画，一点一点卷起来，到沙滩高处，画便卷完了。这还是初上潮的情景。等到高潮时，那不是一片一片地拥过来，却是一大块一大块地跃过来，到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。因被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可。后来，沙滩果然被潮水渐渐征服了。远望海水冲击岛边，像是升起一阵阵的白烟。在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶，跟着潮头滚过来，将近沙滩时，便都不见了。海岛脚下有时还有几点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。 ④看潮水涌在石块间，又是一种情趣。上潮时，水是一上一下动荡着的，当向上一荡，海水都涌到上边的石块间了，但立刻又向下落了下去。冲在上边较高处的水，也想回下去，看见低一点的石缝便乱窜。可是潮水这时又涌上来了，窜不过去，只好缩退回来，仍旧溜到较高的石隙间。这样激荡着，拥挤着，前窜后缩的情景，看看真觉得有味。 ⑤潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。这大概是因为看似永无变化的潮汐，能带给我们太多的遐想吧。 17. 解释下列词语的意思。 前赴后继：_________________________________________ 18. 阅读短文，将下面的思维导图补充完整。 19. 短文中画横线的句子，作者运用比喻的修辞手法，用“一阵阵的白烟”描绘了______________的画面，用“一颗颗的水晶”描绘了______________的画面，生动形象。 20. 短文中画波浪线的句子写得很生动，请说说你从中感受到了什么。 ____________________________________________ 21. 读短文第⑤段，你体会到了作者怎样的感情？ ____________________________________________ 【答案】17. 本义是前面的人冲上去，后面的人紧跟上来，文中指潮水被沙滩挡退后，一波接一波接连涌来。 18. ①从山上望下去看潮水 ②在沙滩近处看潮水 ③汹涌 19. ①. 远看海水冲击海岛边缘，溅起连片的白色水花 ②. 强光照射在涌动的潮面上，浪涛反射出点点闪光 20. 我从中感受到初上潮时，潮水层层叠叠、接连不断涌向沙滩的舒缓的动态，没有猛烈的冲击力，体会到海潮生生不息的自然活力，画面感极强。 21. 我体会到了作者对潮水的喜爱与赞叹之情。 【解析】 【导语】这篇《看海》以移步换景的笔触，从山巅俯瞰到沙滩近观，再细察石间潮态，把初上潮的柔缓、高潮时的汹涌写得鲜活可感。拟人、比喻的运用让潮水像有了跃动的生命力，末句落点于潮汐承载的无边遐想，将观海的意趣写得余味悠长。 【17题详解】 “前”是前面的人，“赴”是冲上去，“后”是后面的人，“继”是紧跟上来，合起来可知“前赴后继”是‌指前面的人奋勇冲上去，后面的人立刻跟上，形容连续不断、奋勇向前‌。由“前赴后继”定位至第③段“因被沙滩阻止着，它便吐出一堆白沫而退下去，但又立刻前赴后继地拥上来，像非将这片沙滩征服不可”，把词语本义里的“人”替换成句子描写对象“潮水”，得出词语在文中的意思是指潮水被沙滩挡退之后，一波接一波重新涌上来‌。 【18题详解】 作者是按照由远及近的顺序，依次从三个不同位置（角度）观察上潮的景象。第一个观察角度是定位在第②段，从“从山上望下去”可知是作者站在山上往沙滩的方向眺望潮水；第二个观察角度是定位在第③段，从“从山上走下来，到沙滩上看”可知作者是站到沙滩近处观察，第③段中用“跃、跳、飞、轰轰地怒号”等描写，表现出潮水来势迅猛、汹涌澎湃的特点。 【19题详解】 在画线句子中，“一阵阵的白烟”的前文说明这是“海水冲击岛边”产生的景象，海水猛烈撞击岛边礁石时会溅起大量细密的白色水花，远看朦胧连片，和白烟的形态、颜色契合，因此这个比喻对应的是远观海浪冲击海岛边缘，溅起连片白色水花的画面；“一颗颗的水晶”的前文提到“在强烈的阳光照射下”，涌动的潮水面会被阳光直射，细碎的浪涛表面反射光线，形成大量亮晶晶的反光点，水晶的特点是透明、闪亮，和阳光下潮面反光匹配，因此这个比喻对应的是强光照射下，涌动的潮面泛起点点闪亮反光的画面。 【20题详解】 句子里的动词“拥”把无生命的潮水拟人化了，写出了潮水主动凑到沙滩上的鲜活状态；“盖”字写出后一层潮水完全覆在前一层水面上的层次感，画面感极强，让人感受到潮水层层叠叠、接连不断涌来的动态，没有汹涌的冲击力，却是舒缓又永不停歇；其次“永不休止”直接点出潮水循环往复的特质，能体会到自然生命生生不息的活力。 【21题详解】 从第⑤段“看潮的人却永不觉得单调无味”“能带给我们太多的遐想”，结合前文作者对潮水不同角度的细致描写，可以看出作者是带着欣赏的视角观察潮水的，由此可推断出作者对潮水是怀着由衷喜爱与赞叹之情。 任务五：旅途交流 22. 旅行途中，同学们想起了自己的家人。家人与我们朝夕相处，他们的陪伴和关爱让我们感受到了世间最真挚的情感。你一定对家人有很深的了解吧!请你选择一个或几个家人，以“我的家人”为题目，写一篇作文。 要求：选择最能体现家人特点的事例，写出家人最与众不同的特点；语句通顺，字迹工整，正确使用标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 我的家人 我的外婆是我家的“超级种菜达人”，她的手摸起来糙糙的，指缝里总沾着点晒不干的泥土，却能把普通的小菜园变成热闹的“小果园”。 去年春天我缠着外婆要吃小番茄，她当天下午就扛着小锄头在阳台外的空花池里翻土，我蹲在旁边帮她撒种子，没两天就把这事忘在了脑后。过了半个多月，我放学刚进门，外婆就举着个红通通的小番茄凑到我嘴边，原来她每天天刚亮就蹲在池边拔草、浇淘米水，连下雨天都撑着伞去给小苗搭挡雨的小架子，比照顾小时候的我还上心。现在那个小菜园里，红的番茄、紫的茄子、绿的生菜挤得满满当当，我们全家一年四季都能吃上没打农药的放心菜。外婆总说自己种的菜吃着香，其实我知道，她种的哪里是菜呀，全是装得满满的对我们一家人的爱。 我的外婆就是这样，用一双沾着泥土的手，把普通的小日子过得暖乎乎的。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为命题作文，要求以“我的家人”为题，写一篇习作，字数不少于350字。 二、立意。 先确定写哪一位家人，比如：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，再提炼出他（她）最突出的特点，围绕这个特点，选取一两件事例展现家人的特点，表达对家人的喜爱与亲情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出下文。 中间：用一两件具体事例展现家人的特点，注意写清事情的起因、经过、结果；加入动作、语言、神态等细节描写，让人物形象生动。 结尾：呼应主题，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $