精品解析：山西太原市迎泽区太原师范学院附属中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山西太原市迎泽区太原师范学院附属中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 班级：__________姓名：__________ 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 自2016年起，教育部等11个部门联合下发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行纳入学校教育教学计划。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 全面提高科学文化素质 C. 感受丰富多彩的社会生活 D. 完全摆脱学校的学习要求 【答案】C 【解析】 【详解】A：“迅速提高社会实践能力”的表述错误，社会实践能力是在长期的实践积累中逐步提升的，不可能通过单次或短期研学就“迅速”提高，A错误。 B：研学活动侧重实践体验，“全面提高科学文化素质”的表述过于夸大研学的作用，不符合实际，B错误。 C：研学鼓励学生走出校园走进真实生活，能够让学生接触不同的社会场景，感受丰富多彩的社会生活，C正确。 D：研学是纳入学校教育教学计划的，是校内学习的延伸补充，目的不是让学生完全摆脱学校的学习要求，D错误。 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活变化发展的理解。 ①：题干中低空经济发展带来的出行方式革新，直接体现社会进步和出行条件改善，故①符合题意； ②：“关注社会变化就可以提高能力”表述绝对化，未体现题干中出行变化与能力提升的必然联系，故②不符合题意； ③：题干强调社会变化对生活的影响，未涉及个人完善自我的要求，故③不符合题意； ④：低空经济推动出行方式多样化，说明社会生活更加丰富，故④符合题意。 故本题选B。 3. 2026年暑假，多地推进暑期托管服务，开设科普体验、非遗手工、体育运动等活动，让同学们走出家庭与校园，参与丰富多彩的实践活动。对此理解正确的是（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②参与社会活动会占用学习时间，得不偿失 ③只有参加托管班，才算融入社会生活 ④社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：同学们走出家庭和校园参与实践活动，在这个过程中接触社会、学习社会经验，正是不断社会化的体现，故①符合题意； ②:参与社会实践活动可以提升实践能力、人际交往能力等，这些能力的培养和学习书本知识同样重要，并不是得不偿失，故②说法错误； ③:融入社会生活的方式有很多，比如参与社区志愿活动、家庭劳动等，并非只有参加托管班这一种途径，故③ 说法错误； ④:社会能为我们提供丰富的学习场景，实践过程中我们能获得直接的经验，所以社会是成长的课堂，实践是最好的老师，故④符合题意。 4. 日前，中央宣传部向全社会宣传发布王戟同志的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。学校开展榜样人物宣讲活动，同学们阅读了王戟的人物介绍卡： 王戟，男，中共党员，国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师。他长期奋战在军事教学科研一线，始终秉持立德树人、为战育人初心，忠实履行以战领研、科研为战使命，带领团队构建高可信软件理论框架与技术体系，为保障多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。 上述信息给我们的启示有（ ） ①个人的主观行动可以决定社会发展的方向 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的社会身份是永久固定、不会改变的 ④人的生存和发展离不开社会，社会为人的发展提供广阔的舞台 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：个人主观行动不能决定社会发展方向，夸大个人作用，故①说法错误； ②：王戟作为党员、研究员、导师，在不同社会关系里拥有不同身份，故②说法正确； ③：人的社会身份会随着社会关系变化而改变，不是永久固定的，故③说法错误； ④：王戟依托科研平台实现个人价值，说明人的生存发展离不开社会，社会为人的发展提供广阔舞台，故④说法正确。 5. 2026年暑期，全国各地不少中学生走出家门、走进社区，开展垃圾清理、反诈宣传等志愿服务活动；但也有部分同学整个假期宅在家中，沉迷网络，不愿参与任何社会实践。如果请你劝说“宅家”的同学主动参与社会生活，你会告诉他（ ） ①我们要主动了解社会，积极投身于社会实践 ②参与社会实践越多，学习成绩就提升越快 ③社会生活丰富多彩，是我们成长的重要课堂 ④学生只需专心读书，社会生活与我们关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：亲近社会需要我们主动关注、了解社会发展，积极投身各类社会实践，这是劝说宅家同学参与社会生活的合理引导，故①说法正确； ②：参与社会实践和学习成绩提升之间没有绝对的正比关系，并非实践越多成绩就必然提升越快，故②说法错误； ③：丰富多彩的社会生活能让我们获得课本以外的成长体验，是助力青少年成长的重要课堂，点明了参与社会生活的价值，故③说法正确； ④：个人是社会的有机组成部分，青少年在学习之余也需要融入社会，社会生活和个人成长息息相关，故④说法错误。 6. 下面句子中能体现个人与社会的关系的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②二人同心，其利断金 ③花在树则生，离枝则死 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ①：“天行健，君子以自强不息”，强调个人自强不息的精神，未直接体现个人与社会的关系，故①不符合题意； ②：“二人同心，其利断金”，体现团结协作的力量，属于集体中个人与他人的关系，而非个人与社会整体的关系，故②不符合题意； ③：“花在树则生，离枝则死”，比喻说明个人无法脱离社会而存在，直接体现个人与社会的关系，故③符合题意； ④：“天下兴亡，匹夫有责”，强调个人对国家和社会的责任，属于个人与社会的关系，故④符合题意； 故本题选D。 7. 共青团山西省委推出《网络安全倡议书》，倡导青少年“不造谣、不信谣、不传谣，主动传播正能量”。这一倡议要求青少年要（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息 ②学会“信息节食”，走出“信息茧房” ③传播网络正能量，践行网络文明 ④恪守网络道德，遵守相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①：提升媒介素养有助于辨别谣言，符合“不信谣、不传谣”的要求，故①符合题意； ②：“信息节食”和“信息茧房”强调信息筛选，与题干中“不造谣、不传谣”和传播正能量的直接关联较弱，故②不符合题意； ③：“传播网络正能量”直接对应题干倡议，故③符合题意； ④：不造谣、不传谣需遵守道德和法律，故④符合题意； 故本题选C。 8. 当前人工智能学习助手、AI错题本等数字化工具已经走进中小学日常课后学习场景。对此，小欣同学说：“合理使用AI，可以有效提升我们的学习效率。”下列事例中，可以作为她观点的有力论据是（ ） ①直接使用AI完整生成征文比赛的全部稿件，直接上交参赛 ②AI错题系统自动汇总薄弱知识点，推送同类变式练习题巩固 ③AI学习软件结合个人学情，定制专属的每日复习规划与辅导内容 ④遇到难题直接复制题目给AI，照搬AI给出的标准答案完成作业 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：直接用 AI 生成完整征文稿件上交参赛，属于抄袭，不是合理使用 AI，故①不符合题意； ②：AI 错题系统汇总薄弱知识点，推送变式练习，帮助查漏补缺，合理提升学习效率，故②符合题意； ③：AI 软件结合学情定制复习规划与辅导内容，因材施教，属于合理使用 AI，故③符合题意； ④：遇到难题直接照搬 AI 答案完成作业，不利于独立思考，不属于合理使用，故④不符合题意。 9. 2025年7-9月，山西省多地推进社会建设与实践。下列新闻事例中，可纳入“社会为人的生存和发展提供必要条件”及“社会的发展离不开每个人的努力”主题摘抄并归类正确的是（ ） ①8月15日，山西省教育厅发布通知，2025年秋季学期起，全省义务教育阶段学校实现课后服务“5+2”模式全覆盖，同时增设科普、艺术等特色课程，解决家长“接娃难”问题。 ②9月2日，山西省林业和草原局公布，吕梁山生态修复工程新增造林面积12万亩，重点提升区域水土保持能力。 ③8月28日，太原市启动“社区便民医疗站”建设计划，年内将在30个老旧小区建成医疗站，提供常见病诊疗、健康监测等服务，便利居民就医。 ④9月5日，临汾市退休教师王建国牵头组建“乡村支教团”，组织20余名退休教师定期前往山区学校授课，帮助提升当地教学质量，入选山西省“最美志愿者团队”。 A. ①②③/④ B. ②③④/① C. ①③④/② D. ①②④/③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ABCD：山西省教育厅推进义务教育阶段课后服务全覆盖并增设特色课程，解决家长 “接娃难” 问题，这是社会通过完善公共服务，为个人家庭生活、子女教育提供便利，符合 “社会为人的生存和发展提供必要条件”； 吕梁山生态修复工程提升区域水土保持能力，主要体现生态环境保护，未直接关联 “社会为个人提供条件” 或 “个人推动社会发展” 的核心主题，不符合任一主题，需单独归类； 太原市在老旧小区建设 “社区便民医疗站”，提供常见病诊疗等服务，是社会通过完善医疗保障，为居民身体健康提供支持，符合 “社会为人的生存和发展提供必要条件”； 退休教师王建国牵头组建 “乡村支教团”，助力山区教学质量提升，这是个人（群体）通过自身行动推动社会教育事业发展，符合 “社会的发展离不开每个人的努力”。 综上，①③④可归入两大核心主题，②单独归类，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 田野里架起直播间，土特产成了“抢手货”；物联网让种植更精准；数字物流疏通了运输“堵点”⋯⋯随着数字乡村建设推进，大批“新农人”用数字技术开辟了创新致富路。这则新闻的主旨是（ ） A. 智慧农业取代传统耕作模式 B. 数字营销保障农产品畅销路 C. 网络推动生产方式深刻变革 D. 新农人成为乡村经济主力军 【答案】C 【解析】 【详解】A：智慧农业助力传统耕作模式升级，但并未完全“取代”， 说法错误，故 A不符合题意； B：数字营销有利于农产品销售，但不能“保障”畅销，且题干不仅涉及营销，说法错误，故 B 不符合题意； C：题干中直播销售、物联网种植、数字物流等体现了网络技术在农业生产、销售、运输等环节的应用，推动了生产方式的变革，故 C 符合题意； D：题干强调的是数字技术的作用，而非强调新农人的地位，且“主力军”说法不准确，故 D 不符合题意。 11. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ACD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故ACD不符合题意； B：依据教材知识，题文中我们的成长需要父母、老师和社会给予教育，表明人的成长是不断社会化的过程，故B符合题意； 故本题选B。 12. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高媒介素养的要求、自觉抵制不良信息的要求。 A：“小张因轻信中奖信息导致财产损失”，警示我们要提高媒介素养，加强自我防范，提高对网络信息的警惕性，注意自我保护，故A说法正确； B：“远离网络”说法过于绝对，我们要提高媒介素养，积极发挥网络的优势，故B说法错误； C：提高警惕、加强自我防范，“普通用户”也可以防范网络诈骗，故C说法错误； D：材料主要警示我们要提高警惕、防范网络诈骗，并未直接体现“信息节食”，故D不符合题意； 故本题选A。 13. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的要求的相关知识。 A：古文的意思是那种喜欢聚群，不喜欢一个人呆着，彼此之间互相帮助相互扶持的人，才是真正的发自内心的快乐的人。这启示我们要养成亲社会行为，关注社会发展，积极帮助他人，亲近社会，故A符合题意； B：选项强调独立思考，与题干强调的群体互助无关，故B不符合题意； C：应努力学习，不能放弃学习，故C说法错误； D：选项虽提到人际交往，但未直接体现互助的核心，且“保持快乐”仅为结果而非启示，故D不符合题意。 故本题选A。 14. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①②④：参加志愿服务活动有助于青少年在帮助他人过程中形成关爱奉献等正确价值观、养成亲社会行为习惯并增强对社会的责任感。故①②④说法正确； ③：“提高社区服务质量”主要是从社区整体发展的角度而言，并非是参加志愿服务对青少年自身的重要意义，故③说法错误； 故本题选B。 15. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，引流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：提高媒介素养是青少年正确使用网络的前提，合理利用网络，①符合题意； ②：遵守道德和法律是网络行为的基本准则，传播正能量有助于净化网络环境，②符合题意； ③：言论自由需以遵守法律为前提，“大胆发言”可能突破法律边界，③说法错误； ④：“依法打击违法犯罪”属于执法机关职责，青少年无权直接打击，④说法错误； 二、填空题（每空3分，共15分） 16. 2026年8月16日，王曼昱为国征战，在WTT欧洲大满贯瑞典站上夺得冠军。赛场之外，她是队员、是子女、是中华人民共和国公民。这说明人的身份是在_____________中确定的。 【答案】社会关系 17. 如今，很多工厂使用智能机器人、云端控制系统开展自动化生产；农户借助大数据分析市场需求，线上对接订单；设计师在线协同完成产品研发。这说明要体现了_____________。 【答案】网络推动了生产方式的变革 18. 某社区打造“共享花园”，成立“议事会”，大家共同讨论公共设施维护等问题，推动社区环境改善。这体现了社会生活具有______________。 【答案】公共性 19. 某网友为吸引流量，编造“我市某办公大楼着火”的谣言信息，造成不良社会影响。当地公安机关依法将其行政拘留五日，这启示我们在网络生活中要_______________。 【答案】恪守道德，遵守法律 20. 2025年4月24日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟十九号和神舟二十号的航天员相聚于此，共度难忘时光。六位航天员的社会关系属于_______________。 【答案】业缘关系 【解析】 【详解】从设问可知考查社会关系的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 中国航天站的六位航天员，可知业缘关系 三、简答题（共15分） 21. 2026年秋季开学第一周，多地中小学结合开学第一课、“智神星一号”火箭首飞热点，组织校外研学实践活动。活动结束后，小欣写下研学日记： 2026年9月3日星期四晴 9:00，我们走进乡村劳动教育基地，下地除草、采摘当季蔬菜，亲手体验农耕劳作，真切体会到劳动的艰辛与收获的快乐。 10:00，前往航天科普馆参观，了解9月1日成功首飞的“智神星一号”运载火箭研制故事，深深敬佩一代代航天人攻坚克难、无私奉献的精神。 14:00担任校园小记者和志愿宣讲员，走访基地茶农、工作人员，了解非遗技艺的传承现状，并向过往游客普及基础茶文化知识、开展文明引导服务，主动参与人际交往与社会服务。 结合“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈此次研学实践对青少年成长的价值。 【答案】①促进个人社会化，成长为合格社会成员。人的成长是不断社会化的过程。在参与社会实践、与人交往交流的过程中，学习行为规范、学习生活技能，逐步融入社会生活，完成社会化成长。 ②有利于我们热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。 ③有利于我们养成热爱劳动的良好习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④有利于我们主动了解社会，关注社会变化发展，积极融入社会生活，养成亲社会行为，在实践中发展和成就自己。 ⑤积极参与社会实践，能够帮助学生开阔视野、增长见识，积累社会生活经验，提升人际交往和实践能力，更好地适应社会生活。 【解析】 【详解】从设问可知考查个人与社会的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 走进乡村劳动教育基地，前往航天科普馆参观，担任校园小记者和志愿宣讲员，可知促进人的社会化，成为合格的社会成员；热爱生活，融入社会；亲社会行为的意义。 22. 阅读材料，回答问题。 某班级要创作一期主题为“共建网络美好家园”的手抄报。学生小丽为手抄报推荐了以下素材（节选）： 素材一：小晋和妈妈周末通过网络“健身直播”学习健身。 素材二：某地通过“网络销售”，让土特产远销五湖四海。 素材三：网民朵某为博眼球、吸粉引流故意在短视频平台发布“一处化工仓库附近突发爆炸”等不实信息，造成不良影响，扰乱公共秩序，被警方依法行政处罚。 请你运用所学知识对上述素材进行解读。 【答案】①网络深刻改变生活方式，网络让生活更加丰富、便利和美好； ②网络推动生产方式的深刻变革，提升经济发展水平，加速各种创新资源的汇聚、融合和共享。直播助农拓展农产品销售渠道，助力乡村振兴，推动传统农业与数字经济融合发展； ③网络是把双刃剑，我们要学会理性参与网络生活，自觉抵制不良信息，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； ④恪守道德，遵守法律，网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，做一名负责任的网络参与者；我们要传播网络正能量，共同维护健康的网络环境。 【解析】 【详解】从设问可知考查网络的作用和合理利用网络的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 小晋和妈妈周末通过网络“健身直播”学习健身，可知网络深刻改变生活方式； 某地通过“网络销售”，让土特产远销五湖四海，可知网络推动生产方式的深刻变革； 网民朵某为博眼球、吸粉引流故意在短视频平台发布不实信息，被警方依法行政处罚，可知遵守网络规则；传播网络正能量； 综合材料，可知网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活；自觉抵制不良诱惑，学会辨析网络信息等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西太原市迎泽区太原师范学院附属中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 班级：__________姓名：__________ 一、选择题（每题3分，共45分） 1. 自2016年起，教育部等11个部门联合下发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行纳入学校教育教学计划。研学活动鼓励学生走出校园走出课堂，走进鲜活的生活中去。开展研学活动有利于学生（ ） A. 迅速提高社会实践能力 B. 全面提高科学文化素质 C. 感受丰富多彩的社会生活 D. 完全摆脱学校的学习要求 2. 初中生小林通过观看2025年全国两会报道，了解到我国低空经济发展迅速，不仅仅是各种无人机，打个“飞的”在空中完成出行的梦想离我们的生活也越来越近了，他感慨社会生活不断变化发展。这种出行变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的能力 ③每个人都是社会的一员，要不断发展和完善自己 ④社会不断发展，我们的社会生活越来越绚丽多彩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 2026年暑假，多地推进暑期托管服务，开设科普体验、非遗手工、体育运动等活动，让同学们走出家庭与校园，参与丰富多彩的实践活动。对此理解正确的是（ ） ①我们的成长是不断社会化的过程 ②参与社会活动会占用学习时间，得不偿失 ③只有参加托管班，才算融入社会生活 ④社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 4. 日前，中央宣传部向全社会宣传发布王戟同志的先进事迹，授予他“时代楷模”称号。学校开展榜样人物宣讲活动，同学们阅读了王戟的人物介绍卡： 王戟，男，中共党员，国防科技大学计算机学院研究员、博士生导师。他长期奋战在军事教学科研一线，始终秉持立德树人、为战育人初心，忠实履行以战领研、科研为战使命，带领团队构建高可信软件理论框架与技术体系，为保障多项重大装备关键软件安全可靠作出重要贡献。 上述信息给我们的启示有（ ） ①个人的主观行动可以决定社会发展的方向 ②在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ③人的社会身份是永久固定、不会改变的 ④人的生存和发展离不开社会，社会为人的发展提供广阔的舞台 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 2026年暑期，全国各地不少中学生走出家门、走进社区，开展垃圾清理、反诈宣传等志愿服务活动；但也有部分同学整个假期宅在家中，沉迷网络，不愿参与任何社会实践。如果请你劝说“宅家”的同学主动参与社会生活，你会告诉他（ ） ①我们要主动了解社会，积极投身于社会实践 ②参与社会实践越多，学习成绩就提升越快 ③社会生活丰富多彩，是我们成长的重要课堂 ④学生只需专心读书，社会生活与我们关系不大 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 下面句子中能体现个人与社会的关系的是（ ） ①天行健，君子以自强不息 ②二人同心，其利断金 ③花在树则生，离枝则死 ④天下兴亡，匹夫有责 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 共青团山西省委推出《网络安全倡议书》，倡导青少年“不造谣、不信谣、不传谣，主动传播正能量”。这一倡议要求青少年要（ ） ①提升媒介素养，学会辨析网络信息 ②学会“信息节食”，走出“信息茧房” ③传播网络正能量，践行网络文明 ④恪守网络道德，遵守相关法律法规 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 当前人工智能学习助手、AI错题本等数字化工具已经走进中小学日常课后学习场景。对此，小欣同学说：“合理使用AI，可以有效提升我们的学习效率。”下列事例中，可以作为她观点的有力论据是（ ） ①直接使用AI完整生成征文比赛的全部稿件，直接上交参赛 ②AI错题系统自动汇总薄弱知识点，推送同类变式练习题巩固 ③AI学习软件结合个人学情，定制专属的每日复习规划与辅导内容 ④遇到难题直接复制题目给AI，照搬AI给出的标准答案完成作业 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 9. 2025年7-9月，山西省多地推进社会建设与实践。下列新闻事例中，可纳入“社会为人的生存和发展提供必要条件”及“社会的发展离不开每个人的努力”主题摘抄并归类正确的是（ ） ①8月15日，山西省教育厅发布通知，2025年秋季学期起，全省义务教育阶段学校实现课后服务“5+2”模式全覆盖，同时增设科普、艺术等特色课程，解决家长“接娃难”问题。 ②9月2日，山西省林业和草原局公布，吕梁山生态修复工程新增造林面积12万亩，重点提升区域水土保持能力。 ③8月28日，太原市启动“社区便民医疗站”建设计划，年内将在30个老旧小区建成医疗站，提供常见病诊疗、健康监测等服务，便利居民就医。 ④9月5日，临汾市退休教师王建国牵头组建“乡村支教团”，组织20余名退休教师定期前往山区学校授课，帮助提升当地教学质量，入选山西省“最美志愿者团队”。 A. ①②③/④ B. ②③④/① C. ①③④/② D. ①②④/③ 10. 田野里架起直播间，土特产成了“抢手货”；物联网让种植更精准；数字物流疏通了运输“堵点”⋯⋯随着数字乡村建设推进，大批“新农人”用数字技术开辟了创新致富路。这则新闻的主旨是（ ） A. 智慧农业取代传统耕作模式 B. 数字营销保障农产品畅销路 C. 网络推动生产方式深刻变革 D. 新农人成为乡村经济主力军 11. 出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会给予“白纸”教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 个人是社会的有机组成部分 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 社会的发展离不开个人的奉献 D. 每一种角色都承担相应的责任 12. 小张收到一条短信：“恭喜你中奖了！只要点击短信中的链接，填写身份证号和银行卡号等信息就可领大奖。”小张按要求填写信息后，发现银行卡里被人转走4000元，于是立刻报警。这警示我们（ ） A. 要提高对网络信息的警惕性，注意自我保护 B. 网络处处有“陷阱”，我们应远离网络 C. 网络诈骗十分隐蔽，普通用户无法防范 D. 要做到“信息节食”，不能沉迷于网络 13. “夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”这句话给我们的启示是（ ） A. 积极帮助他人、亲近社会 B. 保持独立思考、拒绝盲从 C. 积极融入社会、放弃学习 D. 善于人际交往、保持快乐 14. 某市“邻里守望·青年志愿者进社区”主题活动期间，青年志愿者开展了健康义诊、法律咨询、反诈宣传等志愿服务。参加志愿服务有助于我们青少年（ ） ①形成正确的价值观②养成亲社会行为 ③提高社区服务质量④增强社会责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 探索运用经济手段强化“自媒体”监管，对违法违规、违背公序良俗骗取网民捐赠、用户打赏，引流量变现、广告分成等经济收益的“自媒体”，要堵住其“问题流量”和牟利途径；对借此吸粉的账号，要清除粉丝量，坚决遏制“自媒体”违规营利行为。营造风清气正的网络环境，我们可以（ ） ①提高媒介素养，合理利用网络 ②遵守道德和法律，传播网络正能量 ③坚持言论自由，大胆发言 ④学会选择信息，依法打击网络违法犯罪 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 二、填空题（每空3分，共15分） 16. 2026年8月16日，王曼昱为国征战，在WTT欧洲大满贯瑞典站上夺得冠军。赛场之外，她是队员、是子女、是中华人民共和国公民。这说明人的身份是在_____________中确定的。 17. 如今，很多工厂使用智能机器人、云端控制系统开展自动化生产；农户借助大数据分析市场需求，线上对接订单；设计师在线协同完成产品研发。这说明要体现了_____________。 18. 某社区打造“共享花园”，成立“议事会”，大家共同讨论公共设施维护等问题，推动社区环境改善。这体现了社会生活具有______________。 19. 某网友为吸引流量，编造“我市某办公大楼着火”的谣言信息，造成不良社会影响。当地公安机关依法将其行政拘留五日，这启示我们在网络生活中要_______________。 20. 2025年4月24日，中国空间站迎来特殊“家庭聚会”，神舟十九号和神舟二十号的航天员相聚于此，共度难忘时光。六位航天员的社会关系属于_______________。 三、简答题（共15分） 21. 2026年秋季开学第一周，多地中小学结合开学第一课、“智神星一号”火箭首飞热点，组织校外研学实践活动。活动结束后，小欣写下研学日记： 2026年9月3日星期四晴 9:00，我们走进乡村劳动教育基地，下地除草、采摘当季蔬菜，亲手体验农耕劳作，真切体会到劳动的艰辛与收获的快乐。 10:00，前往航天科普馆参观，了解9月1日成功首飞的“智神星一号”运载火箭研制故事，深深敬佩一代代航天人攻坚克难、无私奉献的精神。 14:00担任校园小记者和志愿宣讲员，走访基地茶农、工作人员，了解非遗技艺的传承现状，并向过往游客普及基础茶文化知识、开展文明引导服务，主动参与人际交往与社会服务。 结合“在社会中健康成长”的相关知识，谈谈此次研学实践对青少年成长的价值。 22. 阅读材料，回答问题。 某班级要创作一期主题为“共建网络美好家园”的手抄报。学生小丽为手抄报推荐了以下素材（节选）： 素材一：小晋和妈妈周末通过网络“健身直播”学习健身。 素材二：某地通过“网络销售”，让土特产远销五湖四海。 素材三：网民朵某为博眼球、吸粉引流故意在短视频平台发布“一处化工仓库附近突发爆炸”等不实信息，造成不良影响，扰乱公共秩序，被警方依法行政处罚。 请你运用所学知识对上述素材进行解读。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $