精品解析：山西吕梁市兴县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山西吕梁市兴县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 ▶上册第一单元◀ 作答时间：70分钟 试题满分：75分 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 以下是小山一天的几个生活片段。由此可见（ ） 清晨点外卖：清晨用手机App下单早餐，早餐由骑手准时送达；这份早餐的食材来自农业生产基地。 在线网课学习：使用国家智慧教育平台观看名师课程，课后通过网络与老师实时互动答疑。 午间医院就医：使用电子医保卡挂号后，由医生借助远程会诊系统与外地专家商讨病情。 傍晚社区志愿服务：在社区“爱心驿站”整理捐赠衣物，并利用媒体呼吁更多人参与公益。 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们都是社会发展中的一员 C. 社会的发展与个人努力无关 D. 个人成长关键靠别人的支持 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干里小山点外卖的餐食依托农业生产、外卖配送体系，上网课依托国家搭建的教育平台，就医依托电子医保、远程会诊的公共服务，做公益也依托社区平台和传播渠道，他的衣食住行、学习、服务他人的所有活动都离不开社会提供的各类支持，直接体现了人的生存和发展离不开社会，故A符合题意； B：题干侧重体现个人从社会中获得支持，而非强调个人是社会的组成部分推动社会发展，故B不符合题意； C：社会发展离不开每个社会成员的努力付出，故C说法错误； D：个人成长的关键是自身的努力，不是靠别人的支持，故D说法错误。 2. 在电影院观影时，大家自觉将手机调至静音状态，以免影响他人；在食堂就餐时，人们按先后顺序排队，做到不拥挤、不插队；高速公路上的应急车道是生命通道，任何车辆不得随意占用；公共场所禁止吸烟的规定，保护了每一位在场者的健康权益。这表明，社会生活（ ） A. 具有不确定性 B. 日新月异 C. 具有公共性 D. 越来越便捷 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干讲公共场所要遵守规则，没有体现社会生活具有不确定性，故 A 不符合题意； B：材料没有体现社会生活日新月异的变化，故 B 不符合题意； C：电影院、食堂、高速路等都是公共空间，个人行为会影响其他人，体现社会生活具有公共性，故 C 符合题意； D：题干侧重公共规则，没有体现社会生活越来越便捷，故 D 不符合题意。 3. 某小区业主代表受邀参加街道办组织的“老旧小区改造方案听证会”，并就停车位规划问题发表意见。从社会生活的角度来看，这属于（ ） A. 物质生产活动 B. 社会政治活动 C. 精神生产活动 D. 社会公益活动 【答案】B 【解析】 【详解】A：物质生产活动指的是创造物质财富的生产劳作类活动，和题干里参与听证会提意见的行为不符，故A不符合题意； B：社会政治活动是公民参与公共事务、行使民主权利的相关活动，题干中业主代表参加街道办的改造方案听证会，针对公共规划发表意见，是公民参与基层公共治理、行使民主权利的表现，属于社会政治活动，故B符合题意； C：精神生产活动是创造文化、精神产品类的活动，和题干场景不匹配，故C不符合题意； D：社会公益活动是自愿参与的、不求回报的服务社会的活动，和参与听证表达公共意见的性质不符，故D不符合题意。 4. 下列社会关系与对应类型匹配正确的有（ ） ①我和小区里的王奶奶是邻居——地缘关系 ②我的表哥是我姑姑的儿子——血缘关系 ③我和篮球队的队友一起训练——业缘关系 ④我在兴趣班认识的书法老师——地缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：邻居是基于地理位置形成的地缘关系，故①符合题意； ②：表哥属于亲属，是血缘关系，故②符合题意； ③：篮球队队友是因共同活动、职业 / 活动往来形成的业缘关系，故③符合题意； ④：兴趣班的书法老师属于业缘关系，不是地缘关系，故④不符合题意。 5. 某校随机抽查了部分学生进入初中以来参加社会实践活动的情况，数据如下： 参加项目 情况统计 从未参加 偶尔参加 多次参加 参与社区志愿服务活动 89% 10% 1% 去敬老院关爱老人 78% 20% 2% 在红色教育基地参观学习 95% 5% 0 下列对表中数据认识正确的是（ ） A. 大部分学生都能积极参与各类社会实践活动 B. 学生主动了解社会、服务社会的意识有待提高 C. 参观红色教育基地比参与社区志愿服务更有意义 D. 学生的主要任务是学习，不参加社会实践无可厚非 【答案】B 【解析】 【详解】A：表格中各类社会实践从未参加的学生占比很高，说明大部分学生没有积极参与社会实践，故 A 不符合题意； B：多数学生没有参加志愿服务、关爱老人、红色教育等实践活动，说明学生主动了解社会、服务社会的意识有待提高，故 B 符合题意； C：参与社区志愿服务和参观红色教育基地都有自身价值，没有优劣之分，故 C 不符合题意； D：学习是学生主要任务，但参与社会实践同样重要，故 D 不符合题意。 6. 幼儿时，小西在家庭聚餐中学会了使用筷子、知晓了餐桌礼仪；小学时，他通过担任小组长学会了协调组员任务；初中时，他在社区志愿服务中体会到关爱他人、承担责任的意义。这表明，人的成长（ ） A. 是不断社会化的过程 B. 是父母抚育的结果 C. 是与学校互动的过程 D. 是水到渠成的过程 【答案】A 【解析】 【详解】A：小西在家庭、学校、社区的不同经历中学习技能、懂得责任，说明人的成长是不断社会化的过程，故 A 符合题意； B：人的成长不只是父母抚育的结果，还有学校、社会等多方面影响，故 B 不符合题意； C：人的成长不只是和学校互动，家庭、社区同样重要，故 C 不符合题意； D：人的社会化成长需要主动参与社会生活，不是水到渠成自然完成的，故 D 不符合题意。 7. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会化道德要求、有益他人和社会的行为。以下选项属于亲社会行为的有（ ） ①小周帮助邻居找回了走失的宠物小猫 ②小吴喜欢书法，周末独自在家练习书法 ③小王参与政府的“河小青”志愿服务活动 ④小李在社区参加“垃圾分类”宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小周帮邻居找回走失宠物，有益于邻居，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：小吴独自在家练习书法是个人的兴趣活动，没有对他人或社会产生助益，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ③④：小王参与护河志愿服务、小李参加社区垃圾分类宣传，都是服务社会、对公共环境有益的行为，属于亲社会行为，故③④符合题意。 8. 某校几名同学针对本地水质污染问题开展了实地调查，并将调查结果反映给当地环保部门。学校对他们的做法给予高度肯定，并号召全校师生向他们学习。这些同学的行为启发我们（ ） A. 积极建言献策就能成为合格的社会成员 B. 要独立解决社会问题，促进个人成长 C. 要关心社会发展，履行管理国家的职能 D. 要参与社会实践，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】A：积极建言献策只是一方面，不是只要建言献策就能成为合格社会成员，故 A 不符合题意； B：面对社会问题，公民可以建言献策，不需要独立解决社会问题，故 B 不符合题意； C：管理国家的职能属于国家机关，公民不能履行管理国家的职能，故 C 不符合题意； D：同学们实地调查水质污染问题，并向环保部门反映情况，启示我们要参与社会实践，养成亲社会行为，故 D 符合题意。 9. 走进敦煌数字资源线上展厅，远隔千里的游客足不出户便可沉浸式观赏洞窟壁画。敦煌研究院依托网络数字化手段，打破地域阻隔，让千年敦煌文化跨越山海传遍全球。让莫高窟艺术“飞”向世界的一项关键技术是（ ） A. 高速公路 B. 航天技术 C. 互联网 D. 机器人 【答案】C 【解析】 【详解】A：高速公路属于交通设施，不能实现线上观赏洞窟壁画，故 A 不符合题意； B：航天技术主要应用于太空探索，不是线上展厅的关键技术，故 B 不符合题意； C：依托互联网搭建线上数字展厅，打破地域限制，让游客远程欣赏敦煌壁画，故 C 符合题意； D：机器人不是实现线上沉浸式观赏壁画的关键技术，故 D 不符合题意。 10. 网络谣言一直备受社会关注。下边的漫画启示青少年要（ ） A. 加大对网络自媒体的监管力度 B. 善于利用媒介传播各种信息 C. 学会合理利用网络进行学习 D. 提高辨别网络谣言的能力 【答案】D 【解析】 【详解】A：加大监管力度是政府相关部门的职责，不是对青少年的启示，故 A 不符合题意； B：我们要传播真实、合法的信息，不能传播各种信息，故 B 不符合题意； C：漫画主旨是抵制网络谣言，没有体现利用网络学习，故 C 不符合题意； D：漫画体现国家整治造谣传谣账号，启示青少年要提高辨别网络谣言的能力，自觉抵制谣言，故 D 符合题意。 11. 最近一款AI工具很火，据说用户只需要输入指令，它就能“自动”完成任务，甚至有传言称它还能“赚钱”。小明也想安装，但安装费要100多元，且只能由他人远程操控电脑安装，还要下载非官方的“优化包”。对此，小明应该（ ） A. 花钱安装，这样才能充分利用网络获取新知 B. 不要安装，网络远程付费服务都不靠谱 C. 可以购买，人与人之间应该相互信任 D. 不要安装，我们在网络交往中要保持警惕 【答案】D 【解析】 【详解】A：该软件需要他人远程操控电脑、下载非官方安装包，存在安全风险，不能花钱安装，故 A 不符合题意； B：“网络远程付费服务都不靠谱” 说法过于绝对，故 B 不符合题意； C：该操作存在信息泄露、财产受损风险，不能盲目购买，故 C 不符合题意； D：非官方安装包、他人远程操控电脑存在安全隐患，小明不要安装，网络交往中要保持警惕，故 D 符合题意。 12. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的有（ ） ①在清明节参与线上“云祭扫”，缅怀革命先烈 ②在线分享身边尊老爱幼、邻里和睦的小事迹 ③给自己购买的盗版书籍拍照并发朋友圈炫耀 ④利用网络平台为家乡的文旅融合发展做宣传 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：线上云祭扫缅怀先烈，传播正能量，符合主流价值，故①符合题意； ②：分享尊老爱幼的小事迹，弘扬传统美德，传播时代新风，故②符合题意； ③：盗版书籍侵犯知识产权，拍照炫耀属于违法行为，故③不符合题意； ④：借助网络宣传家乡文旅，传播正面内容，助力地方文化发展，故④符合题意。 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，完成任务。 某校的实践课在这一学期增加了许多新内容：开辟中药试验田，带领学生们了解中药的生长特点，学习中医药的相关知识；实地探寻家乡的历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力；到自然保护区，让同学们体验环保工作者的工作，了解他们的成就⋯⋯同学们在这些丰富的实践活动中收获颇多，越来越喜欢上这样的实践课。 请你说说同学们喜欢上实践课的原因。 【答案】①实践课有利于传承中华优秀传统文化，增强同学们的文化自信。 ②实践课能够丰富学习形式，引导同学们在实践中学习，提升观察、探究与动手实践能力。 ③实践课可以让同学们感受自然，树立绿色环保理念，增强社会责任意识。 ④实践课丰富了同学们的社会体验，促进全面发展，激发学习兴趣。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查文化自信、在实践中学习的相关知识，并且要结合学校开设中药试验田、寻访古迹、自然保护区实践的材料，需要对材料内容进行提炼； 由开辟中药试验田、探寻历史古迹，可知实践课帮助感受中华优秀传统文化，增强文化自信。 由多样化的实践活动，可知可以改变单一课堂学习方式，在实践中提升能力。 由走进自然保护区体验环保工作，可知能够树立环保意识，增强社会责任感。 由同学们收获颇多、喜爱实践课，可知实践活动促进全面发展，激发学习兴趣。 14. 阅读材料，完成任务。 在家庭中，我们是孩子，要孝敬父母，做一些力所能及的家务；在学校里，我们是学生，要努力学习，尊重老师；在社区里，我们是居民，要和邻居友好相处，维护社区的公共环境。在同学面前，我们要理解关心他人，共同成长；在长辈面前，我们要谦和有礼…… 阅读材料，结合所学知识，谈谈你的认识。 【答案】①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都具有相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③要学会在不同社会关系中尊重他人、友善待人，促进自身健康成长。 【解析】 【详解】从设问中可知要结合材料内容谈认识，需要对材料内容进行关键词提炼。 在不同社会场景中，我们拥有不同身份，需要承担对应的责任，可联系我们都是社会的一员，每个人在社会中都具有相应的位置；在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 在同学面前，我们要理解关心他人，共同成长；在长辈面前，我们要谦和有礼，可联系学会在不同社会关系中尊重他人、友善待人。 15. 阅读材料，完成任务。 这个暑假，小晋在乡下爷爷家过得很充实。爷爷说村里变化很大，要小晋好好感受。下面是小晋用相机记录下的一些美好瞬间： （1）阅读材料，结合八年级上册第一、二课所学知识，小晋记录下的瞬间带给了你哪些感悟？ 村里来了一批大学生志愿者，村民们在他们的帮助下学习农业科学，并制作宣传视频、直播销售农产品。村民的网店开得红火起来了，大学生志愿者和村民的关系也越来越融洽。小晋也想向大学生志愿者学习，努力服务社会。 （2）你觉得小晋现在可以从哪些方面做准备？ 【答案】（1）①网络推动社会进步，网络为经济发展注入新的活力，电商助农拓宽农产品销售渠道。 ②社会生活绚丽多彩，精神文化生活不断丰富，人们的精神文化需求得到满足。 ③我们要养成亲社会行为，积极参与志愿服务，在服务和奉献社会中实现人生价值。 ④个人是社会的有机组成部分，人的成长离不开社会。 （2）①主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身社会实践。 ②遵守社会规则，热心帮助他人，树立服务社会的意识。 ③努力学习科学文化知识，提升自身能力，为服务社会打好基础。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查网络作用、亲社会行为的相关知识，并且要结合电商助农、精神文明、大学生志愿者的材料，需要对材料内容进行提炼： 由电商助农，可知网络为经济发展注入新活力。 由精神文明活动，可知社会生活丰富多彩，人们重视精神文化需求。 由大学生志愿者帮助村民，可知我们要养成亲社会行为，服务奉献社会。 【小问2详解】 本题考查养成亲社会行为的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 目前我国网民规模已达11.25亿，数字技术正深度融入社会生活的方方面面。在日常生活中，“指尖办事”的政务服务平台让数据多跑路、群众少跑腿，各类在线课程打破时空限制，极大丰富了我们的日常生活。在人际交往中，跨越千里的视频通话让亲情与友谊得以随时延续。在宏观发展上，基于5G技术的超远程机器人手术跨越5000千米，突破了医疗资源的时空限制；“5G＋工业互联网”更是推动了传统制造业的智能化转型，为经济高质量发展注入了强劲活力。 结合材料，运用所学知识，分析说明网络是如何改变世界的。 【答案】①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加便捷。③网络推动了生产方式的深刻变革。网络推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。④网络改进了社会治理方式。网络有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查网络作用的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 “指尖办事”的政务服务平台让数据多跑路、群众少跑腿，可联系网络改进了社会治理方式。 各类在线课程打破时空限制，极大丰富了我们的日常生活，可联系网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 跨越千里的视频通话让亲情与友谊得以随时延续，可联系网络促进了人际交往。 基于5G技术的超远程机器人手术跨越5000千米，突破了医疗资源的时空限制；“5G＋工业互联网”更是推动了传统制造业的智能化转型，可联系网络推动了生产方式的深刻变革。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 青少年既是网络生活的参与者，也是网络文明的建设者。为了引导同学们提高网络素养，某校八年级（3）班开展了“清朗网络，你我共建”主题探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一 网络生活我观察 湖南省石门县遭遇强降雨，一名村干部连续多日坚守抗洪救灾一线，逐户通知、转移群众、安置灾民、运送物资，令无数网友动容。然而，就在全社会积极为抗击灾害贡献力量的时候，却有极个别网民因其接受采访时的配饰对其无端指责，甚至揣测“耳环有二两重”，并发布“普通农村妇女可戴不起金耳环”“把耳环捐了更感动”等贬低嘲讽类言论，干扰抗洪救灾工作，影响恶劣。对此，公安网安部门迅速行动，依法查处网暴行为15起，对秦某某（男，44岁）、未某某（男，45岁）等依法给予行政处罚。 （1）结合材料，从网络的角度，谈谈这一事件给我们带来了哪些警示。 活动二 网络素养我提升 为了帮助同学们更好地应对复杂的网络环境，班级拟定了以下“数字素养提升”活动安排表： 活动时间 活动内容 周二下午 开展“信息甄别”微课堂，学习识别网络谣言的方法 周四下午 举办“拒绝网络暴力”主题班会，讨论网络冲突的化解之法 周六上午 组织“网络正能量”短视频创作比赛，记录身边的美好 （2）结合上述活动安排，运用“营造清朗空间”的知识，分析学校开展这些活动对同学们健康成长的意义。 活动三 美好生活我选择 情景一八年级女生收到陌生网友的邀约：“周末到公园见个面……” 情景二小陈刷到新闻：“深夜突发！某地发生8.2级大地震！”他心想：“是真的吗？” （3）如果你遇到上述情景，你会怎么做？ 【答案】（1）网络信息良莠不齐，要学会辨析网络信息。 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉抵制谣言，不传播负面不实言论，对自己的网络言论负责。 （2）有利于提高辨别网络谣言的能力，理性参与网络生活。 有利于学会化解网络冲突，自觉抵制网络暴力。 有利于传播网络正能量，践行社会主义核心价值观。 有利于营造清朗的网络空间，保护自身身心健康。 （3）情景一：拒绝陌生网友线下见面的邀约，增强自我保护意识。 情景二：核实信息来源，不随意转发未经证实的地震消息，不信谣不传谣。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 网民编造不实言论干扰救灾，可链接网络信息良莠不齐。 编造谣言被依法处罚，可链接网络生活要恪守道德、遵守法律。 网络谣言带来不良影响，可链接学会辨析信息，对自身言论负责。 【小问2详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 学习识别网络谣言，可链接学会辨析网络信息，理性参与网络生活。 讨论网络冲突化解，可链接抵制网络暴力，理性处理网络矛盾。 短视频创作记录美好，可链接传播网络正能量。 【小问3详解】 从设问中可知要考查合理利用网络的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 陌生网友邀约见面，可链接网络交往要有自我保护意识。 看到未经证实的地震消息，可链接辨析网络信息，不信谣不传谣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西吕梁市兴县2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 ▶上册第一单元◀ 作答时间：70分钟 试题满分：75分 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其字母标号填入下表相应题号的空格内。本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 以下是小山一天的几个生活片段。由此可见（ ） 清晨点外卖：清晨用手机App下单早餐，早餐由骑手准时送达；这份早餐的食材来自农业生产基地。 在线网课学习：使用国家智慧教育平台观看名师课程，课后通过网络与老师实时互动答疑。 午间医院就医：使用电子医保卡挂号后，由医生借助远程会诊系统与外地专家商讨病情。 傍晚社区志愿服务：在社区“爱心驿站”整理捐赠衣物，并利用媒体呼吁更多人参与公益。 A. 人的生存和发展离不开社会 B. 我们都是社会发展中的一员 C. 社会的发展与个人努力无关 D. 个人成长关键靠别人的支持 2. 在电影院观影时，大家自觉将手机调至静音状态，以免影响他人；在食堂就餐时，人们按先后顺序排队，做到不拥挤、不插队；高速公路上的应急车道是生命通道，任何车辆不得随意占用；公共场所禁止吸烟的规定，保护了每一位在场者的健康权益。这表明，社会生活（ ） A. 具有不确定性 B. 日新月异 C. 具有公共性 D. 越来越便捷 3. 某小区业主代表受邀参加街道办组织的“老旧小区改造方案听证会”，并就停车位规划问题发表意见。从社会生活的角度来看，这属于（ ） A. 物质生产活动 B. 社会政治活动 C. 精神生产活动 D. 社会公益活动 4. 下列社会关系与对应类型匹配正确的有（ ） ①我和小区里的王奶奶是邻居——地缘关系 ②我的表哥是我姑姑的儿子——血缘关系 ③我和篮球队的队友一起训练——业缘关系 ④我在兴趣班认识的书法老师——地缘关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 某校随机抽查了部分学生进入初中以来参加社会实践活动的情况，数据如下： 参加项目 情况统计 从未参加 偶尔参加 多次参加 参与社区志愿服务活动 89% 10% 1% 去敬老院关爱老人 78% 20% 2% 在红色教育基地参观学习 95% 5% 0 下列对表中数据认识正确的是（ ） A. 大部分学生都能积极参与各类社会实践活动 B. 学生主动了解社会、服务社会的意识有待提高 C. 参观红色教育基地比参与社区志愿服务更有意义 D. 学生的主要任务是学习，不参加社会实践无可厚非 6. 幼儿时，小西在家庭聚餐中学会了使用筷子、知晓了餐桌礼仪；小学时，他通过担任小组长学会了协调组员任务；初中时，他在社区志愿服务中体会到关爱他人、承担责任的意义。这表明，人的成长（ ） A. 是不断社会化的过程 B. 是父母抚育的结果 C. 是与学校互动的过程 D. 是水到渠成的过程 7. 亲社会行为是人在社会化过程中形成的，是符合社会化道德要求、有益他人和社会的行为。以下选项属于亲社会行为的有（ ） ①小周帮助邻居找回了走失的宠物小猫 ②小吴喜欢书法，周末独自在家练习书法 ③小王参与政府的“河小青”志愿服务活动 ④小李在社区参加“垃圾分类”宣传活动 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 某校几名同学针对本地水质污染问题开展了实地调查，并将调查结果反映给当地环保部门。学校对他们的做法给予高度肯定，并号召全校师生向他们学习。这些同学的行为启发我们（ ） A. 积极建言献策就能成为合格的社会成员 B. 要独立解决社会问题，促进个人成长 C. 要关心社会发展，履行管理国家的职能 D. 要参与社会实践，养成亲社会行为 9. 走进敦煌数字资源线上展厅，远隔千里的游客足不出户便可沉浸式观赏洞窟壁画。敦煌研究院依托网络数字化手段，打破地域阻隔，让千年敦煌文化跨越山海传遍全球。让莫高窟艺术“飞”向世界的一项关键技术是（ ） A. 高速公路 B. 航天技术 C. 互联网 D. 机器人 10. 网络谣言一直备受社会关注。下边的漫画启示青少年要（ ） A. 加大对网络自媒体的监管力度 B. 善于利用媒介传播各种信息 C. 学会合理利用网络进行学习 D. 提高辨别网络谣言的能力 11. 最近一款AI工具很火，据说用户只需要输入指令，它就能“自动”完成任务，甚至有传言称它还能“赚钱”。小明也想安装，但安装费要100多元，且只能由他人远程操控电脑安装，还要下载非官方的“优化包”。对此，小明应该（ ） A. 花钱安装，这样才能充分利用网络获取新知 B. 不要安装，网络远程付费服务都不靠谱 C. 可以购买，人与人之间应该相互信任 D. 不要安装，我们在网络交往中要保持警惕 12. 习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的有（ ） ①在清明节参与线上“云祭扫”，缅怀革命先烈 ②在线分享身边尊老爱幼、邻里和睦的小事迹 ③给自己购买的盗版书籍拍照并发朋友圈炫耀 ④利用网络平台为家乡的文旅融合发展做宣传 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，完成任务。 某校的实践课在这一学期增加了许多新内容：开辟中药试验田，带领学生们了解中药的生长特点，学习中医药的相关知识；实地探寻家乡的历史古迹，感受中华优秀传统文化的魅力；到自然保护区，让同学们体验环保工作者的工作，了解他们的成就⋯⋯同学们在这些丰富的实践活动中收获颇多，越来越喜欢上这样的实践课。 请你说说同学们喜欢上实践课的原因。 14. 阅读材料，完成任务。 在家庭中，我们是孩子，要孝敬父母，做一些力所能及的家务；在学校里，我们是学生，要努力学习，尊重老师；在社区里，我们是居民，要和邻居友好相处，维护社区的公共环境。在同学面前，我们要理解关心他人，共同成长；在长辈面前，我们要谦和有礼…… 阅读材料，结合所学知识，谈谈你的认识。 15. 阅读材料，完成任务。 这个暑假，小晋在乡下爷爷家过得很充实。爷爷说村里变化很大，要小晋好好感受。下面是小晋用相机记录下的一些美好瞬间： （1）阅读材料，结合八年级上册第一、二课所学知识，小晋记录下的瞬间带给了你哪些感悟？ 村里来了一批大学生志愿者，村民们在他们的帮助下学习农业科学，并制作宣传视频、直播销售农产品。村民的网店开得红火起来了，大学生志愿者和村民的关系也越来越融洽。小晋也想向大学生志愿者学习，努力服务社会。 （2）你觉得小晋现在可以从哪些方面做准备？ 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 目前我国网民规模已达11.25亿，数字技术正深度融入社会生活的方方面面。在日常生活中，“指尖办事”的政务服务平台让数据多跑路、群众少跑腿，各类在线课程打破时空限制，极大丰富了我们的日常生活。在人际交往中，跨越千里的视频通话让亲情与友谊得以随时延续。在宏观发展上，基于5G技术的超远程机器人手术跨越5000千米，突破了医疗资源的时空限制；“5G＋工业互联网”更是推动了传统制造业的智能化转型，为经济高质量发展注入了强劲活力。 结合材料，运用所学知识，分析说明网络是如何改变世界的。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 青少年既是网络生活的参与者，也是网络文明的建设者。为了引导同学们提高网络素养，某校八年级（3）班开展了“清朗网络，你我共建”主题探究活动，请你参与其中并完成以下任务。 活动一 网络生活我观察 湖南省石门县遭遇强降雨，一名村干部连续多日坚守抗洪救灾一线，逐户通知、转移群众、安置灾民、运送物资，令无数网友动容。然而，就在全社会积极为抗击灾害贡献力量的时候，却有极个别网民因其接受采访时的配饰对其无端指责，甚至揣测“耳环有二两重”，并发布“普通农村妇女可戴不起金耳环”“把耳环捐了更感动”等贬低嘲讽类言论，干扰抗洪救灾工作，影响恶劣。对此，公安网安部门迅速行动，依法查处网暴行为15起，对秦某某（男，44岁）、未某某（男，45岁）等依法给予行政处罚。 （1）结合材料，从网络的角度，谈谈这一事件给我们带来了哪些警示。 活动二 网络素养我提升 为了帮助同学们更好地应对复杂的网络环境，班级拟定了以下“数字素养提升”活动安排表： 活动时间 活动内容 周二下午 开展“信息甄别”微课堂，学习识别网络谣言的方法 周四下午 举办“拒绝网络暴力”主题班会，讨论网络冲突的化解之法 周六上午 组织“网络正能量”短视频创作比赛，记录身边的美好 （2）结合上述活动安排，运用“营造清朗空间”的知识，分析学校开展这些活动对同学们健康成长的意义。 活动三 美好生活我选择 情景一八年级女生收到陌生网友的邀约：“周末到公园见个面……” 情景二小陈刷到新闻：“深夜突发！某地发生8.2级大地震！”他心想：“是真的吗？” （3）如果你遇到上述情景，你会怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $