政治与法治 知识体系课件-2027届高考政治一轮复习统编版必修三

选择性必修部分： 选择性必修1：当代国际政治与经济（当代国政经） 选择性必修2：法律与生活（法律） 选择性必修3：逻辑与思维（逻辑） 必修部分： 必修1：中国特色社会主义（中特） 必修2：经济与社会（经社） 必修3：政治与法治（政法） 必修4：哲学与文化（哲文） 政治选考生须知 2027届高三政治一轮复习 全册知识体系构建 \ 思维导图 2027届高三政治一轮复习 必修3 政治与法治 必修3《政治与法治》知识结构 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于 社会主义民主政治 的伟大实践 党的 领导 （第一单元） 人民当家作主 （第二单元） 依法 治国 （第三单元） 人民当家作主和依法治国的 根本保证 1.党：党委、政治局、党支部、省市县委书记、党支部、党员、村支书等以及党中央下设组织（中宣部、中组部、统战部、中纪委）（总揽全局、协调各方的领导核心作用） 2.人大：人民行使国家权力的机关（行使立法权、监督权、决定权、任免权；民主集中制） 3.人大代表：健全人大代表联络机制（审议权、表决权、提案权、质询权，密切联系群众) 4.行政机关（政府）：中央政府、部委、厅、局、街道办事处（履行政府职能、依法行政，严格规范公正文明执法） 5.司法机关：法院、检察院（公正司法、独立行使审判权和检察权、司法为民靠民） 6.监察机关：监察委(依法对行使公权力的公职人员进行监察) 7.公民：村民、居民、网民、群众...（当家作主、依法行使权利、依法履行义务） 8.政协、政协委员：聚焦党和国家中心任务，围绕民主和团结两大主题，履行政治协商、民主监督、参政议政的职能，充分发挥协商民主的独特优势，推动决策科学化、民主化。 9.基层群众自治组织：自我管理、自我教育、自我服务、自我监督（完善基层自治机制/实践形式；坚持多元共治；坚持自治德治法治智治相结合） 10.民主党派（8个）：参政党、爱国者的***政治联盟，发挥其广泛的人才优势和社会联系参政议政、建言献策。 必修3 《政治与法治》中的各类主体 第一单元知识体系构建 \ 思维导图 1.1 中华人民共和国 成立前各种政治力量 1.2 中国共产党领导人民 站起来、富起来、强起来 2.1始终坚持以人民为中心 2.2始终走在时代前列 3.1坚持党的领导 3.2 巩固党的长期 执政地位 第一课 历史和 人民的选择 ➪论证党执政合法性 第二课 中国共产党的先进性 ➪论证党执政科学性 第三课 坚持和加强党的全面领导 ➪从不同方面做出要求 单元核心问题 性质宗旨 根本立场 执政理念 指导思想 思想路线 先锋模范 思想引领 制度体系 队伍建设 从严治党 执政方式 革命-救国 建设-兴国 改革-富国 复兴-强国 第一单元 中国共产党的领导 知识结构 怎么做 为什么 第一单元 中国共产党的领导 1.1 中华人民共和国成立前各种政治力量 一、近代中国的基本国情和主要矛盾 1.2 中国共产党 领导人民站起来、富起来、强起来 一、建立新中国 中国人民站起来 二、实行改革开放 走向民富国强 二、各种政治力量解决中国问题的方案 三、没有共产党就 没有新中国 成立 初心使命 成就 基本国情 主要矛盾 历史任务 新中国的成立及意义 社会主义革命 社会主义建设 开启、地位、 目的、伟大意义 新的历史方位 进入新时代的内涵、意义 新征程、结论 三、进入新时代 踏上新征程强 第一课 历史和人民的选择 知识结构 第一课 历史和 人民 的选择 完整逻辑链：近代民族危机加深→各派尝试资本主义救国方案（全部失败，道路行不通）→马克思主义传入中国，提供全新出路→中共诞生，领导新民主主义革命→夺取胜利、新中国成立（人民当家作主）→三大改造完成，确立社会主义制度→社会主义建设艰辛探索→改革开放走向富裕→新时代开启新征程 2.1 始终坚持 以人民为中心 一、党的性质和宗旨 2.2 始终走在 时代前列 一、党的指导思想 与时俱进 二、坚持解放思想、实事求是、 与时俱进、求真务实 二、党的执政理念 内容：立党为公 执政为民 要求 性质、三个代表、领导核心、 最高理想和最终目标 根本立场、根本宗旨 马列主义、毛泽东思想 中国特色社会主义理论体系 重要法宝 含义、不同时期的表现 新时代对党员的要求 三、发挥党员的 先锋模范作用 第二课 中国共产党的先进性 知识结构 第二课 中国共产党的先进性 完整逻辑链：中国共产党诞生，确立初心使命（为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴）→ 坚持人民立场，依靠人民完成革命、建设、改革事业 → 立足国情不断推进理论创新，解放思想实事求是 → 党员发挥先锋模范作用应对各类风险考验 → 推进共同富裕、增进民生福祉，践行立党为公执政为民 → 与时俱进发展科学理论，始终走在时代前列 → 永葆党的先进性，引领推进强国建设、民族复兴 3.1 坚持 党的领导 一、中国共产党是中国特色 社会主义事业的领导核心 3.2 巩固党的 长期执政地位 一、全面从严治党 二、坚持科学执政、民主执政、依法执政 二、新时代坚持和加强 党的全面领导 必要性 要求：最高原则、根本遵循、 制度保障、干部队伍 地位、重要性 表现：领导谁、领导什么、 领导成就 必要性、重要性 总要求、具体要求 科学执政(基本前提) 民主执政(本质所在) 依法执政(基本方式) 第三课 坚持和加强党的全面领导 知识结构 第三课 坚持和加强党的全面领导 完整逻辑链：历史印证：没有共产党就没有新中国 → 现实要求：坚持党中央权威和集中统一领导 → 实践路径：践行科学、民主、依法执政 → 内在保障：全面从严治党、推进自我革命 → 最终目标：长期执政，引领中国式现代化 有机统一 第二单元知识体系构建 \ 思维导图 人民民主专政的社会主义国家 （第四课） 我国根本政治制度 （第五课） （国体） （政体） 制度保证 我国基本政治制度（第六课） 民族区域自治制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 中国共产党的领导（第一单元） 根本保证 决定 统领 第二单元 人民当家作主 基层群众自治制度 第二单元 人民当家作主 知识结构 4.1 人民民主专政的本质：人民当家作主 一、我国的国体 4.2 坚持人民民主专政 一、坚持民主与专政的统一 二、社会主义现代化建设的可靠保障 二、全过程人民民主 最广泛 最真实 最管用 内涵、地位、特征 发扬民主：对广大人民 坚持专政：对少数敌人 对内职能 对外职能 与国体的关系 第四课 人民民主专政的社会主义国家 知识结构 第四课 人民民主专政的社会主义国家 完整逻辑链：新民主主义革命胜利，新中国诞生→确立人民民主专政的社会主义国家（我国国体）→本质是人民当家作主（最广泛、最真实、最管用的社会主义民主）→民主与专政辩证统一（对人民民主，对极少数敌对势力专政）→行使国家职能维护人民利益、保障国家安全→发展全过程人民民主，巩固人民当家作主地位 5.1 人民代表大会：我国的国家权力机关 一、人民行使国家权力的机关 5.2 人民代表大会制度：我国的根本政治制度 一、我国的政权组织形式 二、人民代表大会制度的优势 二、肩负人民重托的人大代表 人大代表的产生、地位 人大代表的职权和义务 人民如何行使权力 全人大的地位、职权、构成、任期、常设机关 各专门委员会 活动原则：民主集中制 实行人民代表大会制度的原因 人民代表大会制度的地位 “五个具有显著优势” 长期坚持，不断完善 第五课 我国的根本政治制度 知识结构 第五课 我国的根本政治制度 完整逻辑链：新民主主义革命胜利、新中国成立（人民政权奠基，制度建立前提）→1954 年一届全国人大、五四宪法（人大制度正式确立）→改革开放持续改革完善 →新时代健全人大制度，坚持民主集中制，发展全过程人民民主 6.1 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、中国特色社会主义政党制度 6.2 民族区域 自治制度 一、我国是统一的多民族国家 二、人民群众直接行使 民主权利的生动实践 二、中国人民政治协商会议 性质、组成 主题、职能 地位 基本内容 我国的民族格局 我国行政区域类型 基层群众自治的含义 农村村民自治和城市居民自治 第六课 我国的基本政治制度 知识结构 第六课 我国的基本政治制度 完整逻辑链：近代国情催生多元治理需求→革命时期分别开展政党合作、民族自治、基层民主初步实践→新中国成立顶层设计确立三大框架→后续立法细化运行规则与实施层级→新时代依托政协建言、民族法治化、社区常态化协商完善机制→全过程人民民主落地，全方位提升国家与基层治理效能。 6.3 基层群众 自治制度 二、符合国情的民族区域自治 三、我国的宗教政策与法律 新型民族关系 民族区域自治制度 全面理解我国的宗教信仰自由政策 一、我国基层群众 自治的组织形式 民主选举、民主决策、民主管理、民主监督、民主协商 第三单元知识体系构建 \ 思维导图 第七课 治国理政的基本方式 （为什么、是什么） 第八课 法治中国建设 （宏观怎么做） 第三 单元 全面 依法 治国 第九课 全面依法治国的基本要求 （微观怎么做） 我国法治建设的历程 全面依法治国的总目标与原则 法治国家（目标）法治政府（主体） 法治社会（基础） 科学立法（前提）严格执法（关键）公正司法（防线）全民守法（基础） 第三单元 全面依法治国 知识结构 7.1 我国法治建设的历程 一、我国法治发展的历史 7.2 全面推进依法治国的总目标与原则 一、全面推进依法治国的总目标 二、马克思主义是我国法治建设的理论基础 原因 成就 第七课 治国理政的基本方式 知识结构 第七课 治国理政的基本方式 完整逻辑链：借鉴中华古法精华 + 吸收人类法治文明成果→逐步迈向现代法治转型→法制体系完备夯实基础→升级为全面依法治国善治模式→确立全面依法治国总目标与五大基本原则→厘清法治与德治相辅相成辩证关系→最终实现国家治理体系和治理能力现代化 二、全面推进依法治国的原则 是什么—总目标+具体内容 为什么 坚持中国共产党的领导 坚持人民主体地位 坚持法律面前人人平等 坚持依法治国和以德治国相结合 坚持从中国实际出发 三、新中国法治建设的成就 法律的本质和发展历程我国法律的发展历程 马克思主义法治理论 我国当代法的性质 8.1 法治国家 一、法治国家内涵 8.2 法治政府 二、建设法治政府 二、建设法治国家 职能科学、权责法定、执法严明、 公开公正、智能高效、廉洁诚信、 人民满意 第八课 法治中国建设 知识结构 第八课 法治 中国 建设 完整逻辑链：法治国家是法治中国建设的总目标+法治政府是建设的重点主体、关键+法治社会是社会根基→三者互为条件、相辅相成，必须一体推进。 一、法治社会内涵 信法、守法、用法 具体措施（4个） 意义 一、法治政府内涵 含义、 特征（4个） 总要求、具体要求(3个) 意义 8.3 法治社会 二、建设法治社会 总体要求 意义 9.1 科学立法 一、科学立法的内涵 9.2 严格执法 二、推进公正司法 二、推进科学立法 (有立法权的国家机关）前提 第九课 全面推进依法治国的基本要求 知识结构 第九课 全面推进依法治国的基本 要求 完整逻辑链：科学立法是前提 + 严格执法是关键 + 公正司法是防线 + 全民守法是基础 → 四者环环相扣，共同推进全面依法治国。 一、全民守法的内涵 (法院、检察院) 保障\防线 (全体公民) 基础 一、公正司法的内涵 9.3 公正司法 二、推进全民守法 政府（最重要主体） 关键 9.4 全民守法 一、严格执法的内涵 二、推进严格执法 课后作业 敬请批评指正 请及时读背和理解 必修3 全册 核心知识 请关注本年度5---12月份国际国内省内重大时政热点 感谢聆听 NEW YOUTH NEW ERA 新的时代已经来临，新的时代在召唤着新青年。 $