内容正文:
第三节 河流(第1课时)
第二单元 自然环境与生态保护
京杭大运河
松花江
塔里木河
青海湖
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1. 指出外流区与内流区的分界线,说出主要外流河和内流
河的分布特点。
2. 能结合气候、地形等要素,分析秦岭—淮河一线南北河流水文特征的差
异及成因。
3. 初步理解河流水文特征对生产生活的影响,树立因地制宜、合理利用水
资源的意识。
学习目标
黄河
西江
鄱阳湖
【任务一】识水系——勾勒水网脉络
1.水系定义:(默读)P37第一段第1、2句
2.阅读图2-3-2:①区分干流、支流;
②水系特征:形态、长度、面积、流向、河道弯曲状况等。
3.读P40图2-3-9:用色笔勾画长江干流(自西向东),序号标出主要一级支流,
及湖泊。
4.读P40图2-3-9和第二段文字,填写:
①发源地 ,②流向 ,
③注入 (海洋),④长度 千米, ⑤流域面积 。
唐古拉山脉各拉丹冬峰
自西向东
东海
6300
约180万平方千米
水系特征
【任务二】探水文——解读流量密码
河流 汛期出现月份 枯水期出现月份 流量大小 有无结冰期
松花江 7—9月 11月—次年3月 较小 有(结冰期长)
7—9月 11月—次年3月
长江 4—10月 11月—次年3月 最大 无
4—9月 10月—次年3月
黄河
西江
较小
较大
有(结冰期较短)
无
河流的流量、汛期、结冰期与什么要素有关?
流量、汛期与降水有关;结冰期与气温有关。
水文特征及描述
【任务三】辨内外——划分外流区与内流区
项目 外流区(外流河、湖) 内流区(内流河、湖)
定义 外流河和外流湖的流域。外流河指最终流入海洋的河流 内流河和内流湖的流域。内流河指最终未能流入海洋的河流。
主要分布区 以东部和南部地区为主
主要河流 塔里木河(我国最大的内流河)、黑河、疏勒河等
主要湖泊 鄱阳湖、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖等(多为淡水湖)
与季风区的关系 主要分布在非季风区,降水稀少,河流水量小,多依赖高山冰雪融水补给,汛期短且集中在夏季
读P37图2-3-3(地图册P20、21),完成上表。
长江、黄河、珠江、松花江、黑龙江、澜沧江等
青海湖(我国面积最大的湖泊,也是最大的咸水湖)、纳木错、色林错等(多为咸水湖)
主要分布在季风区,降水丰富,河流水量大,汛期较长
以西北内陆和青藏高原部分地区为主
【任务四】析差异——南北水文大比拼
对比项目 南方河流(长江) 北方河流(黄河)
流量大小
汛期长短 (4—10月,约半年) (7—9月,约3个月)
含沙量
结冰期
水位变化
大
小
长
短
小
大
无
有
较小
较大
秦岭—淮河
南北
【任务五】识湖泊——探寻湖泊奥秘
项 目 西部湖泊 东部湖泊
主要分布区 青藏高原地区(以青藏高原最为集中) 长江中下游地区(以长江中下游最为集中)
主要类型
代表湖泊 青海湖(我国面积最大的湖泊,面积最大的咸水湖)、纳木错、色林错等 鄱阳湖(我国面积最大的淡水湖)、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖等
与河流的
关系 湖水不能经由河流外泄入海,多为
。 湖水与河流相通且最终流入海洋,多为
,与外流河密切相连,起调蓄作用
多为咸水湖
多为淡水湖
内流湖
外流湖
讨论:为什么西部多咸水湖,东部多淡水湖?
西部气候干旱,蒸发强;东部降水丰富。
【任务六】用规律——解释生活现象
读塔里木河径流量年变化图(图2-3-6),完成下列要求:
1.描述塔里木河的水文特征。
2.分析塔里木河水文特征的形成原因。
塔里木河流量 ,径流量季节变化 ,以夏汛为主,冬季部分河段有断流现象,含沙量 。
由于塔里木河为内流河,以 为主,水源补给量少,河流流量 ;夏季气温高,山地降水增多,以夏汛为主;冬季河道冰封,径流量季节变化 ,冬季部分河段有断流现象;途经地区沙化严重,河流含沙量 。
小
大
大
高山冰雪融水
小
大
大
3.简述塔里木河水文特征对农业生产的影响。
塔里木河流经干旱的西北内陆地区,降水少,气候干旱,塔里木河为沿岸地区提供灌溉水源,灌溉面积广阔。
课堂小结
我国主要的河流与湖泊
河流的水文
河流
湖泊
水文特征:流量、汛期、结冰期、含沙量、流速等
影响因素:降水、雨季长短、气温、植被覆盖率、地势等
外流河
内流河
外流湖
内流湖
发源地、注入地、形态、长度、面积、流向、弯曲状况
河流
与
湖泊
河流的水系特征:
北方地区河流
南方地区河流
读下面我国东北地区某河流流量年变化曲线图,完成下面小题。
1.该河流的汛期主要在
A.春季 B.夏季
C.秋季 D.冬季
2.该河流4月份流量增大的主要原因是
A.台风影响,降水增多
B.气温回升,积雪融化
C.寒潮来袭,气温骤降
D.雨季来临,降水增多
3.该河流可能是
A.长江 B.塔里木河 C.珠江 D.松花江
B
D
课堂巩固
B
位于新疆的塔里木河是我国最长的内流河。这里曾出现过河道断流、湖泊缩小、水位大幅下降等情况。近年来,通过将塔里木河洪水作为生态水输送给两岸胡杨林,使胡杨林焕发出了新的生机。读“塔里木河流量随月份变化图”,完成下面小题。
4.塔里木河水源主要来自
A.夏季风降水 B.冰雪融水
C.湖泊水 D.地下水
5.读图,1~2月份河流出现断流的主要原因是
A.冬季气温低 B.地表蒸发强
C.大气降水少 D.流域支流少
6.2025年新疆计划为塔里木河流域沿岸胡杨林区
补水5.1亿立方米,最佳月份是
A.3月 B.8月 C.10月 D.12月
B
A
B
某学校地理兴趣小组的同学把一些关于河流的诗词标注在地图上对应的位置,得到了一张“诗词水文地图”。据此完成下列小题。
7.《念奴娇·昆仑》中写道“夏日消融,江河横溢”。
“江河横溢”的水源补给主要来自
A.大气降水 B.湖泊水
C.地下水 D.高山冰雪融水
8.“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,从这句
诗词中我们可以得知长江该河段的水文特征是
A.流速快 B.结冰期长
C.含沙量大 D.水位低
9.我国河流具有“三万里河东入海”景象的主要原因是
A.纬度高低不同 B.季风气候影响
C.海陆位置不同 D.地势西高东低
D
A
D
课后活动
调查主题: 家乡河流(湖泊)水文特征与当地气候的关系
调查内容:
1.查阅资料,了解家乡所在河流或湖泊的水位、流量、汛期、含沙量、
结冰期等水文特征。
2.观察家乡河流或湖泊的水量变化、清澈程度、汛期涨水、枯水期水
位等实际现象。
3.分析这些水文特征与当地气温、降水等气候要素之间的关系。
成果呈现:
设计、填写调查表(水文特征—气候特征—关系分析)。
河润民生护生态,人惜碧水续长流!
Lavf58.46.101
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