精品解析：黑龙江大庆市肇源县东部乡镇 2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

黑龙江大庆市肇源县东部乡镇2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、班级填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4、考试时间60分钟。 5、全卷分2部分，选择题部分24分，非选择题部分第13题9分，第14题7分，第15题10分。 一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） A. 中学阶段决定着我们的一生 B. 珍视当下，为美好明天持续努力 C. 中学生要尽情玩乐享受生活 D. 激发自身潜能，塑造完美的自我 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍惜初中生活。 B：材料向我们说明了青春易逝，我们要珍惜青春年华，珍视当下，为美好明天持续努力，故B说法正确； A：中学阶段影响着我们的一生，故A说法错误； C：这不是珍惜青春的表现，故C说法错误； D：世界上没有十全十美的人，故D说法错误； 故本题选B。 2. 中国科学院院士王大中回忆起中学时代时说：“到南开（中学）读书既是我青少年时代的理想，也是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，老师诲人不倦的教导，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”王大中院士的话说明（ ） A. 奏响中学序曲，我们获得了新的身份 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 得到系统和严格的训练，就能成为科学家 D. 初中阶段能帮助学生彻底解决自己的心理问题 【答案】B 【解析】 【详解】A：进入中学我们会获得中学生新身份，但材料重点是中学阶段帮他明确人生志向、规划人生道路，没有围绕 “新身份” 展开表述，故A不符合题意； B：中学时代是人生发展的重要阶段，会为我们的人生长卷打下重要底色。材料里王大中在南开中学明确人生志向、确定了投身祖国科技事业的发展方向，体现初中阶段是规划未来之路的重要时期，故B说法正确； C：系统严格的训练有助于个人成长，但 “就能成为科学家” 的表述过于绝对，个人发展还受自身努力、机遇等多种因素影响，故C说法错误； D：中学阶段可以帮助我们调适心理状态，但 “彻底解决自己的心理问题” 的说法过于绝对，心理问题的化解需要多方长期努力，故D说法错误。 3. 生活需要规划，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，下列语句与之意思一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做好初中生活规划。 A：意思是做任何事情，事先有准备就会成功，没有准备就会失败，体现了做好规划的重要性，故A符合题意； B：意思是要不是经历如此一番透彻心骨的寒冷，又怎能有梅花如此扑鼻的芳香呢？寓意要磨砺坚强意志，故B不符合题意； C：意思是看不清庐山的真面目，是因为自己身处庐山之中，与做好规划无关，故C不符合题意； D：意思是在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，与做好规划无关，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长的要求设定自己的发展目标 B. 根据自身实际，设定符合自身情况合理的发展目标 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越容易取得成功 D. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活的方法。 A：完全听从家长安排会忽视自身实际情况和需求，故A说法错误； B：根据自身实际情况设定目标，符合合理性和可行性原则，故B说法正确； C：目标过于远大可能脱离实际，反而难以实现，故C说法错误； D：照搬他人目标无法体现个体差异性，且目标应根据实际情况调整，故D说法错误； 故本题选B。 5. 老师在小赵的期末综合评价中写道：学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中耐心和细心程度不足，特别是书写较为凌乱，希望你改正缺点，继续努力。由此可知（ ） A. 不断地完善自己，取决于他人评价 B. 正确认识自己就能超越自我，避免犯错 C. 他人对自己的评价是认识自己的唯一方法 D. 我们可以通过他人评价分析来正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的途径。 A：他人评价是认识自己的途径之一，但完善自己并非“取决于”他人评价，还需自我反思，故A说法错误； B：正确认识自己有助于改进，但“避免犯错”过于绝对，故B说法错误； C：认识自己的方法包括自我评价和他人评价，“唯一方法”表述错误，故C说法错误； D：题干中老师的评价属于他人评价，说明通过他人评价分析可以正确认识自己，故D符合题意； 故本题选D。 6. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（ ） A. 认识自己受到限制，具有一定的难度 B. 如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C. 要树立远大理想，勇于开拓进取 D. 要正确认识自己，更好地发展自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 D：这句话通过对比太阳与星星、大树与小草，强调了每个人都有自己独特的价值和位置，即使不能成为最耀眼或最伟大的存在，也能以自己的方式发光发热，为这个世界增添色彩。鼓励人们要正确认识自己的能力和角色，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值，从而更好地发展自己。故D说法正确； A：这句话传达一种积极的人生态度，体现了要正确认识自己的能力和位置，并在这个基础上发挥自己的长处，实现自我价值。故A说法错误； BC：说法正确，但题文主要体现的是无论我们的能力或地位如何，我们都可以在自己的位置上发挥最大的价值。故BC不符合题意； 故本题选D。 7. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干名言强调发挥长处、避开短处，启示我们要扬长避短，故 A 符合题意； B：做更好的自己需要激发潜能，但题干名言未体现这一观点，故 B 不符合题意； C：我们要接纳自己，但并非欣赏自己的全部，对于缺点需要努力改正，故 C 说法错误； D：我们要重视他人评价，但要理性对待，不能盲目接受他人的一切评价，故 D 说法错误； 8. 5月30日是全国科技工作者日。“核心技术、关键技术，靠我们自己才能真正地强大起来。”我们青少年要以前辈为榜样，激扬强国志，激荡报国行，实现更多“从0到1”的突破，让中国人的脊梁挺得更直!这启示我们要( ) ①善于发挥别人的优点和长处 ②有志向，志向是奋斗的原动力 ③多培养兴趣爱好 ④了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现少年梦想。 ②④：材料中，我们青少年要以前辈为榜样，激扬强国志，激荡报国行，让中国人的脊梁挺得更直!这启示我们要有志向，志向是奋斗的原动力；要了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间，故②④说法正确； ①：我们要善于发挥自身的优点和长处，故①说法错误； ③：这在材料中没有体现出来，故③不符合题意； 故本题选D。 9. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C. 梦想是不可以改变的，否则是难以实现的 D. 梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 D：“只要努力和坚持，就一定能触摸到”表明梦想的实现需要付出努力、坚持不懈、积极实践，全力以赴、脚踏实地地走好每一步路，故D说法正确； A：“一旦确立，就一定能实现”说法过于绝对，实现梦想需要付出脚踏实地的努力，故A说法错误； B：我们要根据自己的实际情况和祖国的需要等确立理想，对人生作出规划，不是每个人都要有飞天梦想，故B说法错误； C：理想不是一成不变的，我们可以对自己的理想做出适当的调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现，故C说法错误； 故本题选D。 10. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：陈某全力以赴最终成功，体现了勇于追梦、勤于圆梦，故①符合题意； ②：梦想支撑陈某咬牙坚持，说明梦想激发生命的热情和勇气，故②符合题意； ③：题干未体现珍惜机遇的内容，故③不符合题意； ④：努力是梦想与现实之间的桥梁，但付出努力不一定就能实现梦想，说法过于绝对，故④说法错误。 11. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：漫画中的男孩错误认为学习是为父母，学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就个人梦想的重要路径，学习能促进自我发展，故①符合题意； ②：题干未涉及设定学习目标的相关内容，故②不符合题意； ③：题干没有提及参加社会实践、学习“无字之书”的相关内容，故③不符合题意； ④：学习不仅关乎个人前途命运，也关乎民族的未来和发展，我们要正确认识学习的价值，而非为父母学习，故④符合题意； 12. 初中生活开启了一片新的学习天地，我们在努力学习中不断完善自我，也对学习感触颇深。下列对学习看法正确的有（ ） ①初中阶段学习的内容非常丰富 ②学习贵在体验过程，有无结果并不重要 ③学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的理解。 ①③④：结合所学知识可知，初中阶段的学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，①③④符合题意； ②：学习的过程和结果都很重要，②说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（26分） 13. 情境分析 情境一 刘龙刚从小学进入初中，面对初中生活的各种可能与挑战，他不知道怎么办。为此，刘龙感到困惑。 情境二 “凡事预则立，不预则废。”小贤也懂得规划的重要性，可他不知道如何规划好初中生活。为此，他感到困惑。 （1）运用所学知识，为情境一中的刘龙解决困惑。 （2）运用所学知识，为情境二中的小贤提供建议。 【答案】（1）①珍视当下,把握机遇，把准人生方向。 ②积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长。 ③努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。 ②做好初中生活规划，还应制定行动方案。 ③有了规划，我们更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 【解析】 【小问1详解】 面对初中生活的各种可能与挑战，刘龙应该珍视当下,把握机遇，把准人生方向；积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长；努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 【小问2详解】 规划初中生活，小贤应该先确定个人发展目标；制定行动方案；更应该持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。 14. 探究分享 在学习《发现自己》的探究分享活动中，某小组同学作了以下发言： 学习委员：小闽学习刻苦，上进心强，是有能力有责任心的班干部。 宣传委员：小闽字写得不够漂亮；值日不够认真导致班级常被扣分。 小闽：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛，对于学习委员的说法我很认同，但宣传委员竟然说我不好，我不服气。 （1）上述材料告诉我们可以通过什么途径来认识自己？ （2）根据材料，结合所学知识，请你告诉小闽如何去做更好的自己？ 【答案】（1）①通过自我的全面分析来认识自己。②通过他人评价来认识自己。 （2）①学会欣赏自己；②学会接纳自己；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能；⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 学习委员和宣传委员对小闽同学的评价，可联系通过他人的评价认识自己； 小闽对自己的评价，可联系通过自我的全面分析来认识自己 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 是有能力有责任心的班干部，可联系是在为他人、为社会服务中实现的； 字写得不够漂亮；值日不够认真导致班级常被扣分，可联系不断完善自己，主动改正缺点； 个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛；学习刻苦，上进心强，可联系学会接纳自己；不断发掘自己的潜能； 不服气宣传委员说自己不好，可联系学会接纳自己。 15. 材料分析 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大的力量。 （2）①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。或者我们要早立志，立大志，立长志。 ②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做有梦想的少年的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 宋令东看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，可联系应当树立远大志向； 凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦，可联系做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江大庆市肇源县东部乡镇2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 考生注意： 1、考生须将自己的姓名、班级填写到试卷和答题卡规定的位置。 2、选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3、非选择题用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答无效。 4、考试时间60分钟。 5、全卷分2部分，选择题部分24分，非选择题部分第13题9分，第14题7分，第15题10分。 一、选择题（本题12小题，每小题2分，共24分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。） 1. “人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（ ） A. 中学阶段决定着我们的一生 B. 珍视当下，为美好明天持续努力 C. 中学生要尽情玩乐享受生活 D. 激发自身潜能，塑造完美的自我 2. 中国科学院院士王大中回忆起中学时代时说：“到南开（中学）读书既是我青少年时代的理想，也是我人生道路上的转折点。正是南开中学的严谨学风，老师诲人不倦的教导，使我这个当时十分贪玩的学生，受到了系统和严格的训练，明确了人生志向，选择了献身祖国科技事业的道路。”王大中院士的话说明（ ） A. 奏响中学序曲，我们获得了新的身份 B. 初中阶段是规划未来之路的重要时期 C. 得到系统和严格的训练，就能成为科学家 D. 初中阶段能帮助学生彻底解决自己的心理问题 3. 生活需要规划，规划是对未来的事情作出事先的设计与安排，下列语句与之意思一致的是（ ） A. 凡事预则立，不预则废 B. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 C. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 D. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 4. 新的学期，有的同学对自己的新生活有所期盼，提前确定好发展目标。在确定发展目标的过程中，他们应该（ ） A. 听从家长的安排，根据家长的要求设定自己的发展目标 B. 根据自身实际，设定符合自身情况合理的发展目标 C. 设定远大的发展目标，目标越远大越容易取得成功 D. 照搬优秀学生的发展目标，因为一旦确定就不能更改 5. 老师在小赵的期末综合评价中写道：学习努力，积极上进，勇于担当，具有团队意识和责任意识，但学习中耐心和细心程度不足，特别是书写较为凌乱，希望你改正缺点，继续努力。由此可知（ ） A. 不断地完善自己，取决于他人评价 B. 正确认识自己就能超越自我，避免犯错 C. 他人对自己的评价是认识自己的唯一方法 D. 我们可以通过他人评价分析来正确认识自己 6. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座发亮；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这句话告诉我们（ ） A. 认识自己受到限制，具有一定的难度 B. 如果缺乏自信，将看不到自己的潜能 C. 要树立远大理想，勇于开拓进取 D. 要正确认识自己，更好地发展自己 7. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己需要（ ） A. 扬长避短 B. 不断激发自己的潜能 C. 学会欣赏自己的全部 D. 虚心接受他人的一切评价 8. 5月30日是全国科技工作者日。“核心技术、关键技术，靠我们自己才能真正地强大起来。”我们青少年要以前辈为榜样，激扬强国志，激荡报国行，实现更多“从0到1”的突破，让中国人的脊梁挺得更直!这启示我们要( ) ①善于发挥别人的优点和长处 ②有志向，志向是奋斗的原动力 ③多培养兴趣爱好 ④了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 9. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 梦想一旦确立，就一定能实现 B. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 C. 梦想是不可以改变的，否则是难以实现的 D. 梦想的实现需要付出努力，积极实践，脚踏实地地走好每一步路 10. 乒乓球名将陈某在与人民日报记者对话时谈到，“每名运动员都有艰难时刻，都有对自己失望的瞬间，但梦想支撑我咬牙坚持，全力以赴。最终，我成功了”。这启示我们（ ） ①勇于追梦、勤于圆梦 ②梦想激发生命的热情和勇气 ③珍惜机遇，走向成功 ④付出了努力就能够实现梦想 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 观察下面这组漫画《为谁学习》，你想对下面的男孩说( ) ①学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径 ②我们要在家长的帮助下，结合社会需要和自身情况来设定目标 ③学习需要读好“无字之书”，从社会实践中获得人生的启迪 ④学习不仅关乎个人的前途命运，更关乎民族的未来和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 初中生活开启了一片新的学习天地，我们在努力学习中不断完善自我，也对学习感触颇深。下列对学习看法正确的有（ ） ①初中阶段学习的内容非常丰富 ②学习贵在体验过程，有无结果并不重要 ③学习既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等 ④我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（26分） 13. 情境分析 情境一 刘龙刚从小学进入初中，面对初中生活的各种可能与挑战，他不知道怎么办。为此，刘龙感到困惑。 情境二 “凡事预则立，不预则废。”小贤也懂得规划的重要性，可他不知道如何规划好初中生活。为此，他感到困惑。 （1）运用所学知识，为情境一中的刘龙解决困惑。 （2）运用所学知识，为情境二中的小贤提供建议。 14. 探究分享 在学习《发现自己》的探究分享活动中，某小组同学作了以下发言： 学习委员：小闽学习刻苦，上进心强，是有能力有责任心的班干部。 宣传委员：小闽字写得不够漂亮；值日不够认真导致班级常被扣分。 小闽：我个头不高，性格开朗活泼，爱好广泛，对于学习委员的说法我很认同，但宣传委员竟然说我不好，我不服气。 （1）上述材料告诉我们可以通过什么途径来认识自己？ （2）根据材料，结合所学知识，请你告诉小闽如何去做更好的自己？ 15. 材料分析 阅读材料，回答下列问题 【“习语”金句】 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。 【榜样力量】 2024年10月30日，神舟十九号载人飞船成功发射。宋令东，这位“90后”航天员，并非是一夜成名的幸运儿。他的成功背后是无数个日夜的辛勤付出和坚持不懈的努力。13岁在电视机前观看神舟五号成功发射时，他心中萌发了飞天的梦想，凭借着对飞行的热爱和坚定的信念。他努力学习，成绩优异，考入了理想的军事院校，之后成为了一名优秀的空军飞行员。2024年．凭借不懈努力和对航天梦想的执着追求，通过了一次次严苛的选拔，他终于远赴太空，成功圆梦。 （1）为什么要“为每个青少年播种梦想、点燃梦想”？ （2）宋令东的追梦事迹启示我们如何做有梦想的少年？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $