河南省安阳市汤阴县2026～2027学年上学期第一次阶段自评九年级历史试题

2026~2027学年上学期第一次阶段自评（B) 九年级历史 (考试范围：第1~9课) 注意事项： 1.本试卷共2页，二大题，满分50分，考试时间60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和 p 答题卡上，并将考号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案 郑铷 填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 题 号 二 总 分 分 数 选择题（共20小题，20分） 好 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目 要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1.观察下面思维导图，它从整体上可以用来说明 农业起源 食物来 部分劳动力脱离土地 生产力进 和发展 源稳定 从事其他行业 一步发展 长 个 国家产生，进 阶级分化、 入文明社会 出现剩余产品 贫富分化 A.人类的出现 B.原始的生活 C.文明的起源 D.国家的产生 2.《汉漠拉比法典》由3500行楔形文字书写而成，涵盖刑事、民事、 贸易、婚姻、继承等282条法律条文。这表明《汉漠拉比法典》 量 ( A.宣扬人人平等 B.保障公民权益 数 C.阶级特征鲜明 D.内容全面丰富 3.下面呈现的是《汉漠拉比法典》部分法条，它们共同反映了古巴 比伦 法条 规定 倘自由民打地位较高者之颊，则应于集会中以牛皮鞭之 第202条 六十下 倘自由民之子打与之同等的自由民之子，则应赔银一 第203条 名那 第205条 倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳 A.历史悠久 B.等级森严 C.商业发达 D.科技先进 4.有学者指出：早期文明古国大多依托大河冲积平原发展起来，依 托河水灌溉发展农耕。能够印证该学者观点的实例是（ A.金字塔遗址 B.雅典卫城遗址 C.亚历山大城遗址 D.罗马城遗址 5.据估计，建成胡夫金字塔共用230万块重达2.5吨的石料，从山 上采石、筑路运输到砌成高塔，整个工程的浩大和技术的复杂难 以想象。材料表明古埃及 () A.石料充足B.交通发达C.文明先进 D.社会稳定 6.雅利安人进入印度时，只是形成了三个阶层，经过旷日持久的战 争后，雅利安人为把达萨人拒斥在社会之外，才开始了种姓制度 的第一步。该变化表明 A.种姓制度由来已久 B.战争影响制度建设 C.雅利安人喜好战争 D.印度社会矛盾重重 7.“尔时无有男女、尊卑、上下，亦无异名，众共生世故名众生”。上 述言论最可能出自 A.阿育王 B.吉尔伽美什 C.图特摩斯三世 D.乔达摩·悉达多 8.有学者指出：“雅典民主政治产生的最根本原因是商品生产和交 换速度加快，使经济发展呈现出繁荣的景象。”可见，该学者认为 () A.雅典民主属于真正民主 B.雅典社会商品经济滞后 C.商品经济催生民主政治 D.民主政治维护社会稳定 9.亚历山大在东征过程中宣布，马其顿人与亚洲女子结婚，可以享 受免税权利。他下令让3万名波斯男童学习希腊语文和马其顿 的兵法。亚历山大这样做 A.发展了希腊民主政治 B.推动了希腊文明传播 C.导致了对外征服失败 D.导致了帝国走向分裂 10.公元前5世纪，东西方出现了两个影响深远的思想家，东方的孔 子研究人与社会的关系，提出了“仁”的思想；西方苏格拉底提 出“认识你自己”，把关注点放到了人的内心世界。这两位思想 家都 () A.关注人类社会 B.主张以德治国 C.注重教育发展 D.喜好自然科学 11.如图为《黑绘双耳瓶》，由古希腊工匠于公元前540年制作。该 瓶的出现反映了古希腊社会 A.工艺雕刻与宗教信仰相融合 B.爱好和平与文明交往相一致 C.体育竞技与艺术审美相结合 D.文学创作与神话传说相统 12.下面是某历史兴趣小组进行主题式学习时呈现的成果。据此 判断，该兴趣小组学习的主题是 城邦兴起 共和国时期 分 帝国时期 、的公元前1000年 公元前509年-前27年 公元例27-4世纪木 4世纪末 A.雅典的产生 B.亚历山大帝国的扩张 C.罗马的兴衰 D.法兰克王国的崛起 2026~2027学年上学期第一次阶段自评（B)第1页共2页 13.他建立帝国后，并未公开实行帝制，而是对外宣称恢复共和制， 自称共和国的“第一公民”、元老院的首席元老（即元首）。他是 () A.伯里克利B.查理曼 C.恺撒 D.屋大维 14.在法兰克人扩张过程中，克洛维承认罗马教会的重要地位，还 把原属于罗马国有的部分土地和无主土地捐赠给教会等。克 洛维这样做的根本目的是 () A.赢得教会支持 B.巩固自己统治 C.建立强大帝国 D.提高军队实力 15.在中世纪欧洲，国王与领主，领主与封臣之间，虽有上下位之 分，但上位者严重违约，下位者可拒绝效忠，甚至诉诸武力。由 此可见，欧洲封君封臣之间 () A.有着严格的等级性 B.以土地封赐为纽带 C.存在一定契约关系 D.封君掌握一切权力 16.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他 装病拒服劳役，但农奴不承认，法庭调查后证实，庄头出于宿怨 伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 （) A.对领主特权进行严格限制B.一定程度维护了佃户利益 C.危及了庄园领主人身安全D.能够解决庄园的所有矛盾 17.随着西欧生产力的提高，一些有专门手艺的农奴逃离封建庄 园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业 者，商人也随之在这些地方聚集。在此基础上 () A.商业城市兴起 B.庄园制度建立 C.封君封臣制度建立 D.大学产生 18.13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召 集的会议。该现象的出现反映了市民阶层 A.政治地位提高 B.经济收入增加 C.文化水平提升 D.居住条件改善 19.一些西方学者称赞查士丁尼的功绩不在其辉煌的战绩、雄伟的 教堂，使其名垂不朽的，乃是他的法典编纂事业。可见，这些学 者强调的是查土丁尼 () A.辉煌战绩不值一提 B.注重建筑事业发展 C.历史地位独一无二 D.编撰法典意义非凡 20.据记载，修建于拜占庭时代的君士坦丁堡大竞技场有很多代表 性建筑，有来自埃及的卡纳克神庙方尖碑，基座上镌刻有希腊 文和拉丁文，还有取自希腊的青铜蛇纹柱。这反映了拜占庭文 化的特点是 () A.注重创新 B.独立发展 C.兼容并包 D.独具特色 非选择题（共5小题，30分） 21.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一从部落文化到古代文明的转变是技术进步和社 会变革相互作用的结果，最终他们使最早的欧亚大陆诸文明在 底格里斯河和幼发拉底河、尼罗河以及印度河和黄河岸边诞 生。 摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二文明史上最古老的四大文字如下： 名称 产生时间 产生地区 书写位置 楔形文字约公元前3200年 两河流域 泥板 ① 约公元前3000年尼罗河流域 建筑、墓葬墙壁、石碑 甲骨文 约公元前1600年 黄河流域 ② 玛雅文字 约公元前后 中美洲地区石碑、庙宇或玉器和贝壳上 —摘编自徐国权《文明史上最古老的四大文字》、张洁 《那些走入古文字的史前人类身影》 (1)根据材料一，指出古代文明产生的原因。(1分) (2)根据材料二并结合所学知识，写出表格①、②对应内容，并 概括文明史上最古老的四大文字在哪些方面存在不同。（(4分) (3)综上所述，请说出古代文明的特点。（1分) 22.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一伯里克利关于民主政治的一段演讲：“我们的制 度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治，因为政 权是在全体公民手中而不是在少数人手中。在解决私人争执 的时候，每个人在法律上都是平等的。” —摘编自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二据统计，雅典成年男性公民在雅典不过四万左 右。而且，这种民主权利本身有时也流于形式，失之过滥，公民 大会往往在一些别有用心之徒的煽动下，通过了一些怀有偏见 的错误决议，伤及无辜，扼杀了新的思想。 一摘编自王斯德主编《世界通史第一编一1500年以前的历史》 材料三（雅典民主政体的根本缺陷)在于它把权力交给 所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真 知灼见。 苏格拉底 (1)根据材料一指出伯里克利称自己的制度为民主政治的原 因，并举例说明其观点。（2分) (2)根据材料二、三，概括雅典民主政体的不足。（2分) (3)综上所述，请你谈谈对雅典民主政治的认识。(2分) 23.(6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一对许多人来说，欧洲中世纪就是“黑暗时代”。由 于种种原因，对中世纪的这种不公道的观，点持续了整整500年。 无论如何，中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充 满变化的时代。 一摘编自朱迪斯·M·贝内特等创作的《欧洲中世纪简史》 材料二欧洲中世纪社会新变化 图一缔结封君封臣图二一个庄园 图三中世纪的大学课堂 关系的仪式 的图解 (1)根据材料一，指出人们对欧洲中世纪的不同认识。（2分) (2)根据材料二，你能获取哪些历史信息？(3分) (3)综上所述，请你写出上述材料内容之间的关系。（1分) 2026~2027学年上学期第一次阶段自评（B)第2页共2页 24.（6分)阅读下列材料，回答问题。 材料一在引言部分，汉漠拉比宣扬“君权神授”，颂扬其 功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道。法典明确 规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶 主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑。 一摘编自齐涛《世界通史教程》 材料二罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产。它 不仅是博大精深的法律和司法体系，而且具有高度的灵活性和 实用性。在实际操作中，法律制度本身虽然不足以保证司法的 公正，但却是伸张正义的必要条件。 一摘编自马克垚主编《世界文明史·上》 习惯法· 成文法→ ①早期阶段②发展阶段③继续发展阶段④完成阶段 公民法→万民法… 《十二铜表法》 《罗马民法大全》 烟 (1)根据材料一，分析指出汉漠拉比制定法典的表层目的和真 实目的。(2分) (2)根据材料二，概括罗马法的特点。(2分) (3)综上所述，请你概述上面法律在人类法治发展史上的共同 价值。(2分) 25.(6分)请阅读下面材料，围绕该观点，结合所学历史知识，写一 篇80~120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正 确；条理清晰，语句通顺，表述完整) 好 材料各地文化精神之不同，穷其根源，最先还是由于自 然环境有分别，而影响其生活方式，再由生活方式影响到文化 精神…游牧文化发源在高寒的草原地带，农耕文化发源在河 流灌溉的平原，商业文化发源在滨海地带以及近海之岛屿。 梦 一摘编自钱穆《中国文化史导论》 2026-2027学年上学期第一次阶段自评(B) 九年级历史 （考试范围：第1~9课) 选择题（共20小题，20分） 1.C2.D3.B4.A5.C6.B7.D8.C9.B10.A11.C12.C13.D14.B15.C16.B 17.A18.A19.D20.C 非选择题（共5小题，30分） 21.(1)技术进步和社会变革相互作用。(1分，意思接近即可) (2)对应内容：①象形文字；②龟甲或兽骨。(2分)不同方面：文字名称；出现时间；产生地区；书写 材料：书写工具；书写用途；等等。(2分，任意写出两点即可) (3)古代文明具有多元性、差异性、独特性等。(1分，言之有理即可) 22.(1)原因：他们的政权是在全体公民手中，每个人在法律上都是平等的。（1分，意思接近即可)举 例：公民大会是雅典最高权力机关；公职人员要接受公民大会监督；大部分公职人员从全体公民中抽签产 生；等等。(1分，任意写出一点即可，其他符合题意的答案也可) (2)雅典民主是属于少数人的民主；雅典民主容易流于形式；雅典民主容易被人操纵；雅典民主决策缺 乏智慧远见；等等。(2分，任意写出两点即可) (3)雅典的民主政治具有很强的民主性，但仍有很大的局限性，它属于奴隶主阶级的民主政治。(2分， 答案既要写出其民主性，又要写出其局限性) 23.(1)许多人认为欧洲中世纪就是“黑暗时代”；作者认为欧洲中世纪是一个充满变化的时代。(2 分，意思接近即可) (2)缔结封君封臣关系的仪式比较庄重；封君地位高于封臣；欧洲中世纪庄园是一个自给自足的经 济单位；欧洲中世纪大学兴起；欧洲中世纪在政治、经济、思想文化等方面都出现新变化；等等。(3 分，任意写出三点即可，其他符合题意的答案也可) (3)材料二内容印证了材料一中作者的观点。(1分，意思接近即可) 24.(1)表层目的：在全国发扬正义与公道。(1分)真实目的：维护奴隶主统治。(1分) (2)罗马法是罗马文明留给后人最持久的遗产，影响深远；拥有博大精深的法律和司法体系；具有 高度灵活性和实用性；经过各个发展阶段逐渐完善。(2分，任意写出两点即可) (3)这些法律都是人类早期法治建设的重要成果；都将法律条文化、明确化；都推动了法治文明的 进步；都奠定了后世法律体系的基础。(2分，任意写出两点即可) 25.(6分)参考范文： 自然环境影响文化精神 自夏商至秦汉（约前2070一公元220年），中华文明依托黄河、长江流域的季风气候与广袤平 原，发展出农耕经济，塑造了崇尚集体协作、等级秩序与“天人合一”的伦理型精神。公元前8至前 2世纪的希腊文明，面对山地贫瘠、海域凶险的现实，希腊人转向海上贸易与殖民，孕育了重视个体 竞争、理性思辨与人体之美的城邦文化。可见，自然环境通过生产方式为文化精神奠定初始底色。 等级建议： 一等 ①题目恰当，观点明确： (6—5分) ②史实运用正确： ③条理清晰，语句通顺，表述完整 二等 ①题目恰当，观点较为明确： (4-2分) ②史实运用基本正确： ③条理较为清晰，语句较为通顺，表述较为完整 三等 ①立场不正确或题目不恰当，观点不明确： (1一0分) ②史实运用不正确： ③条理不清晰，语句不通顺，表述不完整