精品解析：浙江宁波市曙光中学等学校2026-2027学年上学期九年级社会法治10月阶段检测试题

2026学年第一学期10月联考 九年级社会试题卷 考生须知： 1.本科为闭卷考试。本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间100分钟。 2.所有答案必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（本大题共8题，每题1分，共8分。） 1. 约100万年前，人类开始形成。早期人类社会大体先后经历了新石器时代和旧石器时代。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】人类形成于约二三百万年前，早期人类社会先经历旧石器时代，之后才进入新石器时代，题干中的时间与时代先后顺序表述存在错误。 2. 《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期罗马社会的重要文献。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】《荷马史诗》是古希腊宝贵的文化遗产，是了解早期希腊社会的重要文献，并非用于研究早期罗马社会，题干对其所属文明区域的表述错误。 3. 1万多年前，人类进入美洲，他们创造了玛雅文明、阿兹特克文明和加纳文明。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】1万多年前人类进入美洲，美洲原住民创造玛雅、阿兹特克、印加文明。加纳文明是非洲古文明，不属于美洲，题干文明名称搭配有误。 4. 新航路开辟后，大西洋沿岸工商业经济迅速发展起来，成为新的贸易中心。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】 新航路开辟引发欧洲商业革命，欧洲贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业快速发展，成为新的贸易中心。 5. 1773年的波士顿倾茶事件是美国独立战争开始的标志。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】波士顿倾茶事件是独立战争的导火线。1775年来克星顿的枪声，才标志美国独立战争正式爆发。该题混淆战争导火线与战争开始标志，表述有误。 6. 中国共产党的领导是历史和人民的选择。坚持和加强党的全面领导，关系党和国家前途命运。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】 近代历史证明，中国共产党的领导是历史和人民的选择。坚持党的全面领导，是党和国家事业发展的根本保证，直接关系党和国家的前途命运。 7. 我们党把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】中国共产党始终坚持以人民为中心的根本立场，把人民群众的意愿作为评判工作的核心标尺。 8. 在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党的领导是覆盖国家治理各领域、各方面、各环节的全面的、系统的、整体的领导。 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 9. 考古学家在考古报告中记载，原始社会末期的墓葬中，随葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的生产生活用具；有些陪葬了武器和精美的装饰品。这一现象反映了（ ） A. 原始农业的起源 B. 贫富分化、阶级出现 C. 奴隶制度的繁荣 D. 早期国家的正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干墓葬随葬品差异信息，无法体现原始农业起源相关史实，错误。 B.原始社会末期墓葬随葬品差距明显，说明社会财富分配不均，社会出现贫富分化，进而催生阶级，正确。 C.原始社会末期尚未进入奴隶社会，不存在奴隶制度繁荣的现象，错误。 D.早期国家正式形成的标志是政权、军队等公共权力设立，材料没有相关信息，错误。 10. 《大唐西域记》中记载，古印度“凡兹四姓（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”这说明古印度（ ） A. 等级制度森严 B. 中央集权加强 C. 民主政治发达 D. 佛教文化兴盛 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中“四姓”“清浊殊流”“姻媾不杂”正是古印度种姓制度的体现，各等级世代相袭、界限分明，等级制度森严，符合史实，正确。 B.古印度并未形成高度中央集权的政治体制，与材料无关，错误。 C.古印度实行严格的等级制度，并非民主政治，与史实不符，错误。 D.材料未涉及佛教文化相关内容，无法体现佛教兴盛，错误。 11. 伯里克利时期，雅典的民主政治进一步发展。下列相关论述中，最能全面、客观揭示雅典民主政治的本质特征的是（ ） A. 全体公民可直接参与，是雅典全民共享的民主阶段 B. 建立在奴隶制基础之上，只有成年男性公民可参与 C. 国家政权的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里 D. 民主催生灿烂文化，但过度追求平等导致混乱衰落 【答案】B 【解析】 【详解】A.雅典民主不是全民民主，妇女、奴隶、外邦人都没有参政权利，错误。 B.雅典民主建立在奴隶制基础之上，仅成年男性公民享有参政权利，这一表述客观揭示雅典民主的阶级本质与适用范围，正确。 C.雅典的国家决策权掌握在公民大会手中，并非贵族组成的元老院，错误。 D.这句话描述雅典民主的影响，不能揭示雅典民主政治的本质特征，错误。 12. 罗马帝国路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着其扩张而广泛传播，成为被征服地的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠路的修建 B. 有利于推行奴隶主民主 C. 促进文化传播与交流 D. 使地中海成为帝国内湖 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干强调的是道路修建带来的文化传播，并非罗马扩张主要依靠道路修建，错误。 B.罗马帝国实行君主统治，奴隶主民主制度主要存在于罗马共和国时期，错误。 C.罗马帝国向外扩张，伴随道路建设传播罗马文化、生活方式与拉丁语，推动不同地区文化传播与交流，正确。 D.使地中海成为帝国内湖是罗马扩张的结果之一，但题干核心是文化传播，错误。 13. 封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结，无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务，就可能导致封君封臣关系破裂，酿成武装冲突，这反映出封君封臣制（ ） A. 强调契约关系和义务的相互性 B. 是以土地封赐为纽带的封建制度 C. 具备了非常严格的社会等级性 D. 在中世纪西欧社会已经普遍存在 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料表明封君与封臣缔结关系后不能随意解除，双方都需要履行义务，一方违约就会引发冲突，体现契约关系与义务具有相互性，正确。 B.题干中并没有提及土地封赐相关内容，主要强调的是封君封臣之间的关系性质，错误。 C.材料侧重双方双向义务，没有体现严格的社会等级相关信息，错误。 D.题干只是围绕封君封臣关系本身的特点进行描述，没有涉及这种制度在中世纪西欧社会的存在范围，错误。 14. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成的。据此可知，庄园法庭（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。 （2）无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，要被罚款。 （3）自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 是领主统治庄园的工具 B. 维护农奴主的利益 C. 有利于壮大庄园的势力 D. 维护庄园公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料记录包含处罚违规佃户、保护农民土地等内容，侧重规范庄园秩序，并非强调领主统治工具，错误。 B.庄园法庭既维护农奴主（领主）的利益，也承担维护庄园公共秩序、保护佃户权益的职能，该选项表述片面，不符合材料核心主旨，错误。 C.庄园法庭的作用是管理庄园，无法起到壮大庄园势力的效果，错误。 D.庄园法庭通过处罚违规行为、保护农民合法土地权利，约束庄园内各类成员行为，调节庄园内部纠纷，维持庄园正常的公共秩序，正确。 15. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三 B. 中世纪西欧城市通过金钱赎买或武力斗争争取自由自治 C. 大化改新使得日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D. 8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨了亚、欧、非三大洲 【答案】C 【解析】 【详解】A.句子只是客观记述843年查理曼帝国分裂的史实，不存在分析评判，属于历史事实，错误。 B.句子只是客观记述西欧城市争取自治的两种方式，属于历史事实，错误。 C.句子分析评判大化改新带来的历史结果，属于对历史事件的解读评价，属于历史解释，正确。 D.句子客观描述8世纪中期阿拉伯帝国疆域范围，属于历史事实，错误。 16. 时序观念是了解历史事件和历史进程的重要基础，下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①查理曼帝国建立 ②法兰克王国建立 ③拿破仑帝国建立 ④法兰西第一共和国建立 A. ①③④② B. ②④①③ C. ②①④③ D. ③②①④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①查理曼帝国建立于800年；②法兰克王国建立于481年；③拿破仑帝国建立于1804年④法兰西第一共和国建立于1792年。因此，按照时间先后顺序排列为法兰克王国建立→查理曼帝国建立→法兰西第一共和国建立→拿破仑帝国建立。按时间先后顺序排列正确的是②①④③，C项正确；ABD项排序错误，排除ABD项。故选C项。 17. 如图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这说明（ ） A. 生产方式资本主义化 B. 租地农场出现 C. 资本原始积累血腥性 D. 工业革命的兴起 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干可知反映了13世纪欧洲出现的新现象，商人给手工业者提供原料，配备工具，付给工资，而手工业者提供劳动、生产商品，由此可见当时已经出现了早期资本家和工人之间的雇佣关系，生产方式已经出现资本主义化的特点，A项正确；租地农场是在农业领域，而非在手工业领域，排除B项；资本原始积累的血腥性对应的是新航路开辟后的早期殖民扩张，排除C项；工业革命兴起于18世纪中后期，排除D项。故选A项。 18. 文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观消极的观念逐渐消失,人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（ ） A. 主张建立“节俭教会” B. 推动了自然科学发展 C. 解释了封建神学观念 D. 转变了人的价值观念 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“人们把关注的中心由教会所代表的‘神’转到人类自身上，这就是历史学家所说的‘人的发现’”，这说明文艺复兴运动转变了人的价值观念，故D正确；材料没有涉及主张建立“节俭教会”、推动了自然科学发展、解释了封建神学观念，故排除ABC项。故选D。 19. 下面内容节选的是15-17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） 1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润”可知，列举了15—17世纪葡萄牙、西班牙、英国通过掠夺黄金、白银、建立殖民地及黑奴贸易获取巨额利润的史实。这些行为是欧洲国家进行资本原始积累的主要手段，其过程充满血腥与剥削。因此题干信息共同揭示了资本原始积累的罪恶，B项正确；庄园制度是中世纪（约9—13世纪）的封建经济形式，与15—17世纪的殖民掠夺无关，排除A项；资本主义制度的扩展主要在18—19世纪（如工业革命后），而题干涉及的是早期资本积累阶段，并非制度扩展，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末至20世纪初的第二次工业革命时期，15—17世纪只是其开端，与题干的殖民掠夺内容不符，排除D项。故选B项。 20. 下面是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，他运用钟摆实验的原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争，并最终找到平衡点的过程。其中使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 【答案】A 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命后确立君主立宪制，保留君主但王权受议会限制，兼顾资产阶级与封建势力诉求，实现双方力量平衡，正确。 B.封建君主专制代表君主独掌大权，无法调和资产阶级与封建势力矛盾，错误。 C.资产阶级联邦制是美国实行的国家结构形式，英国没有采用这一制度，错误。 D.资产阶级共和制废除君主，和英国革命保留君主的史实不相符合，错误。 21. 拿破仑在击溃第三次反法联盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里的封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，有16个邦国加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ） A. 巩固了法国大革命的成果 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏其他国家领土完整 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料侧重拿破仑对外战争对占领地区的改造，没有体现巩固法国国内革命成果，错误。 B.拿破仑赶走当地封建王公，废除封建赋税，推行资产阶级改革，冲击欧洲旧的封建秩序，打击欧洲封建势力，正确。 C.德意志最终完成统一是1871年，与拿破仑对外战争没有直接关联，错误。 D.材料重点是摧毁当地封建制度，不是强调领土主权遭到破坏，错误。 22. 《欧洲剑桥经济史》写道:“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所设定的速度工作”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 工业革命改变了传统家庭结构 B. 工业革命改变了社会生产方式 C. 恶劣家庭环境不利于手工劳动 D. 工业革命提高了人们生活水平 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未涉及家庭结构变化，仅体现生产场所和方式改变，错误。 B.工业革命以机器生产取代手工劳动，工厂制度取代家庭手工生产，使劳动者从家庭作坊进入工厂，按机器节奏工作，改变了社会生产方式，正确。 C.材料未提及家庭环境恶劣，变化源于机器生产和工厂制度，错误。 D.材料未体现生活水平提升，仅描述生产方式的变化，错误。 23. 《共产党宣言》号召：“全世界无产者，联合起来！”在科学理论的指导下，世界无产阶级的联合表现在（ ） A. 欧洲工人运动兴起 B. 里昂工人起义爆发 C. 国际工人协会成立 D. 英国宪章运动展开 【答案】C 【解析】 【详解】A.欧洲工人运动兴起发生在马克思主义诞生之前，没有科学理论指导，错误。 B.里昂工人起义属于早期工人运动，早于《共产党宣言》发表，错误。 C.国际工人协会在马克思主义指导下建立，实现各国无产阶级联合，践行“全世界无产者，联合起来”的号召，推动国际工人运动协同开展，正确。 D.英国宪章运动是早期工人运动，发生在科学社会主义诞生前，错误。 24. 百年历程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。下列关于党百年奋斗成果的表述，正确的一组是（ ） ①新民主主义革命时期：中国人民从此站起来 ②社会主义革命和建设时期：基本实现社会主义现代化 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：为复兴提供体制保证和物质条件 ④中国特色社会主义新时代：迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①新民主主义革命时期建立新中国，中国人民从此站起来，①正确。 ②社会主义革命和建设时期没有基本实现社会主义现代化，基本实现现代化是2035年目标，②错误。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期，为民族复兴提供体制保证和物质条件，③正确。 ④中国特色社会主义新时代，迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，④正确。 故选C。 25. 革命战争年代，共产党人抛头颅、洒热血，用生命践行使命；新时代，脱贫攻坚、抗疫一线、航天征程上，共产党人接续奋斗，始终坚守为民情怀。这些实践共同彰显了中国共产党的精神之源是（ ） A. 井冈山精神 B. 长征精神 C. 延安精神 D. 建党精神 【答案】D 【解析】 【详解】ABCD：井冈山精神、长征精神、延安精神都是中国共产党在特定革命历史阶段形成的具体革命精神，而伟大建党精神是中国共产党所有宝贵精神的源头，贯穿革命战争年代到新时代的全部奋斗历程。题干里革命年代共产党人的牺牲奉献、新时代各领域共产党人的为民奋斗，都是对建党精神的传承延续，共同彰显的正是作为精神之源的建党精神，D符合题意；ABC不符合题意。 26. 2026年国家安排超长期特别国债2500亿元支持消费品以旧换新，设立1000亿元财政金融协同促内需专项资金，拿出更多“真金白银”来促消费。这有利于（ ） ①让人民享受实惠，以人民为中心 ②彻底解决老百姓的各项生活难题 ③滋养心灵，满足人民的精神需求 ④弘扬重民本理念，站稳人民立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：国家拿出真金白银支持消费品以旧换新、促消费，能让民众在消费中获得实际优惠，体现了以人民为中心的发展思想，①正确。 ②：“彻底解决老百姓的各项生活难题”的说法过于绝对，财政促消费的政策只能改善部分消费相关的民生问题，不可能覆盖所有生活难题，②错误。 ③：材料里的政策是支持实物消费品消费，属于满足人民的物质生活需求，和滋养心灵、满足精神需求无关，③不符合题意。 ④：政策出发点是保障民生、惠及民众，传承了我国传统重民本的理念，也体现了党和国家站稳人民立场的要求，④正确。 27. 某校开展“学党史、感党恩”主题活动。下列活动最能体现“坚持党的领导”这一主题的是（ ） A. 带学生参观科技馆，感受科技魅力 B. 开展红色研学活动，走访革命老区 C. 举办校园运动会，增强学生的体质 D. 组织成立环保小组，清理社区垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】A：参观科技馆是感受科技发展成就的活动，和坚持党的领导的主题无直接关联，A不符合题意； B：红色研学、走访革命老区，能让学生直观了解中国共产党领导人民开展革命斗争的奋斗历程，深刻感悟党的领导的重要性，最贴合“坚持党的领导”的主题，B符合题意； C：校园运动会是体育健身类活动，和题干主题无关，C不符合题意； D：清理社区垃圾是环保公益实践活动，也不直接体现坚持党的领导的主题，D不符合题意。 28. 以下观点与结论的推导，对应正确的是（ ） ①“事在四方，要在中央”→坚决维护党中央权威和集中统一领导 ②“家有千口，主事一人”→党中央要包办一切具体事务 ③“党中央是坐镇中军帐的‘帅’”→党总揽全局、协调各方 ④“全党有核心，党中央才有权威”→要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：“事在四方，要在中央”强调中央权威，对应必须坚决维护党中央权威和集中统一领导，故①符合题意； ②：党领导一切工作，但不是包办一切具体事务，党政职能需分开，故②说法错误； ③：“帅”体现领导核心作用，对应党总揽全局、协调各方，故③符合题意； ④：确立核心地位有助于维护权威，对应要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，故④符合题意； 三、非选择题（本大题共有4题，共52分） 29. 多彩的文明在交流与互鉴中碰撞出火花。阅读材料，回答问题。 材料一：代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片 图一 金字塔 图二 《汉谟拉比法典》石柱局部图 图三 古希腊陶瓷 图四 罗马大竞技场 （1）根据材料一，将以上图片进行分类，并说出分类的依据；结合所学知识总结世界古代文明所呈现出的主要特征。 材料二： （2）根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色；并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。 材料三：1996年，美国政治学家萨缪尔·亨廷顿提出“文明冲突”论，认为未来国际冲突的根源是文化冲突。他认为不同文明之间的理解和相融是困难的，“文明冲突”将主宰全球政治。而中国提供了一种“新的可能”，那就是开辟一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路。 ——据张西平《文明的多样性是理解中外历史之关键》 （3）综合上述材料，请你谈谈对材料三中“文明冲突”论的看法。 【答案】（1）分类：图一、图二；图三、图四；依据：图一、图二属于大河文明，图三、图四属于海洋文明。 特征：多样性（多元化）；区域性；包容性；民族性等。 （2）列举史实：阿拉伯人把天文、数学、医药等知识传向东方和西方，把中国的丝绸、造纸术、指南针、火药等，以及印度的棉花、食糖等传入欧洲。 主要方式：和平往来、武力征服。 （3）看法：世界文明是多样的，历史上不同文明之间既有冲突又有和平的交往；我们要尊重文明的多样性，坚持文明平等、包容、对话、交流互鉴等。 【解析】 【小问1详解】 分类、依据：图一金字塔、图二《汉谟拉比法典》属于大河文明，依托大河流域发展；图三古希腊陶瓷、图四罗马大竞技场属于海洋文明，依托海洋发展。这体现古代文明具有多样性、区域性特征，不同地理环境孕育各具特色的文明，各类文明都拥有自身独特的文明成果。 特征：材料一展示不同区域文明成果，金字塔、汉谟拉比法典属于大河文明，古希腊、古罗马遗存属于海洋文明，体现文明的区域性。不同文明各具特色，反映文明多样性，各类文明孕育于本土，带有民族特色，同时文明之间存在交流，体现出包容性。 【小问2详解】 列举史实：来自教材原文。 主要方式：材料二“图五 阿拉伯人文化传播简图”→材料中阿拉伯人传播各地文化，属于和平往来，以商贸、文化传播促进文明交流； 材料二“图六 2世纪罗马帝国版图”→材料中罗马帝国依靠武力扩张建立庞大帝国，属于武力征服。 【小问3详解】 看法：材料一展现不同区域各具特色的古代文明，体现文明多样性；材料二阿拉伯人和平传播文化、罗马帝国武力扩张，说明文明交往存在和平与冲突两种形式；材料三的“文明冲突论”片面放大文明矛盾。文明并无高低优劣，我们应当尊重文明差异，坚持平等包容，通过对话交流实现文明互鉴，走合作共赢之路。 30. 资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。 【任务一：观察战争图片·分析历史影响】 （1）17、18世纪是资产阶级革命的时代。第一组同学收集了几幅图片，观察以上图片，结合所学指出美国独立战争和法国大革命之间的联系。 【任务二：阅读名人传记·制作人物名片】 人物名片 姓名：拿破仑·波拿巴 身份：法兰西第一帝国的缔造者 对本国的主要贡献：颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命的成果；建立法兰西第一帝国，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展。 姓名：乔治·华盛顿 身份： ▲ 对本国的主要贡献： ▲ （2）第二组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一的拿破仑制作了一张人物名片。请你仿照示例，为乔治·华盛顿也制作一张。 【任务三：绘制思维导图·梳理历史脉络】 （3）第三组同学绘制了关于促进资本主义发展的思维导图。请你任选图中一个推动因素，以“____________促进资本主义发展”为观点，结合史实，加以阐述或论证。（要求：史论结合，条理清晰） 【任务四：研读历史文献·感受社会进步】 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 （4）结合所学知识，归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。 【答案】（1）联系：美国独立战争受法国启蒙运动的影响，并证明启蒙思想家提出的思想观点的可行性；法国对美国独立战争进行了援助；法国大革命受美国独立战争的推动。 （2）身份：美国独立战争领导人、美国第一任总统、美国国父。 贡献：独立战争爆发后，被任命为大陆军总司令，领导北美人民赢得独立战争胜利；主持制定《1787年宪法》，为美国民主法制建设作出贡献，被誉为美国国父。 （3）①选思想文化因素， 观点：思想解放促进资本主义发展。 文艺复兴运动反对神权至上，提倡人文主义，冲击了封建神学的精神束缚，解放了人们的思想，促进了资本主义的发展；启蒙运动宣传自由、平等，反对君主专制，促进了人们的觉醒，为大革命作了重要的思想准备。 综上所述，思想解放促进了资本主义的发展。 ②选经济因素， 观点：经济发展促进资本主义发展。 新的生产和经营方式（租地农场和手工工场）的出现，促进了西欧经济和社会的发展；新航路开辟及之后的殖民掠夺，增加了欧洲资本主义的原始积累，促进了资本主义的发展。 综上所述，资本主义生产方式的确立、新航路的开辟都促进了资本主义的进一步发展。 ③选政治因素， 观点：资产阶级革命促进资本主义发展。 英、法两国推翻了本国封建君主专制统治，资产阶级力量得到加强，促进了资本主义的发展；美国推翻了英国的殖民统治，获得了民族独立，为资本主义发展扫清了道路。 综上所述，英美法资产阶级革命扫除了资本主义发展的障碍，促进其发展。 （4）时代主题：资产阶级民主法制的确立（或由专制到民主，由人治到法治）。 共同作用：都有助于资本主义法制社会的建立；都对西方民主政治的发展产生了重大而深远的影响；都巩固了资产阶级革命成果等。 【解析】 【小问1详解】 联系：从启蒙运动影响美国独立战争、法国援助美国独立战争、美国独立战争推动法国大革命等角度进行分析。 【小问2详解】 身份：华盛顿是美国独立战争的领导人，担任大陆军总司令，带领北美人民战胜英国，实现民族独立。他当选美国第一任总统，主持制定1787年宪法，构建美国共和体制，为美国民主制度奠基，因其伟大贡献，被后人尊称为美国国父。 贡献：从华盛顿担任大陆军总司令、领导美国独立战争、主持制定1787年宪法、构建美国民主制度等角度进行分析。 【小问3详解】 ①选思想文化因素，即观点为“思想解放促进资本主义发展”。 论述：从文艺复兴、启蒙运动等事件的内容以及影响进行分析，两场运动分别从思想层面冲击神权与专制统治，解放民众思想，为资本主义发展与资产阶级革命提供思想支撑，印证思想解放促进资本主义发展的观点。 ②选经济因素，即观点为“经济发展促进资本主义发展”。 论述：从西欧租地农场和手工工场兴起、新航路开辟等事件的内容以及影响进行分析，新生产方式萌发奠定经济基础，海外掠夺积累资本，经济层面的变革持续助推社会转型，印证经济发展促进资本主义发展的观点。 ③选政治因素，即观点为“资产阶级革命促进资本主义发展”。 论述：从英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争等事件的内容以及影响进行分析，英法摧毁封建专制，美国赢得独立，革命扫除旧制度障碍，建立资产阶级政权，为本国资本主义发展开辟道路，回扣观点。 【小问4详解】 时代主题：材料《权利法案》限制王权，确立议会权力，奠定英国君主立宪制基础；材料《独立宣言》宣告天赋人权，宣告美国独立，宣扬民主平等；材料《人权宣言》强调法律面前人人平等，保障公民权利。三份文献都以法律形式约束专制权力，体现由专制到民主、由人治到法治，推动资产阶级民主法制逐步确立。 共同作用：材料《权利法案》以法律限制王权，巩固英国资产阶级革命成果；材料《独立宣言》宣告人权与独立，奠定美国民主根基；材料《人权宣言》宣扬法律面前人人平等，保障法国大革命成果。三份文献都推动资本主义法制社会建立，促进西方近代民主政治发展，用法律形式巩固资产阶级革命取得的成果。 31. 工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答问题。 【工业化时代——成就篇】 材料一：大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯邦《革命的时代：1789—1848》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命在18世纪80年代“起飞”的标志。为什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？ 【工业化时代——弊端篇】 材料二： 史料1随着工业革命的开展，许多家庭几乎把所有的时间都用来照顾新式织布机，甚至连六岁的孩子也承担了一些琐碎的任务。一天下来，工人身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让很多人英年早逝。尽管如此，似乎没有任何力量可以阻止工业化创新的传播和对财富的追求。 ——摘编自李洋《为什么是工业革命》 史料2法国里昂工人起义喊着“不能劳动而生，毋宁战斗而死”；伦敦劳工质问着“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎，最终爆发了织工起义。 ——摘编自王荣堂等主编《世界近代史》 （2）根据材料二中的史料1和2，概括工业化发展的同时带来的社会问题。 【工业化时代——对策篇】 （3）以上是“工业革命和国际共产主义运动的兴起”思维导图，请你指出图中“革命理论”指的是哪一理论？并分析“工业革命”与这一理论之间有何内在联系？ 【答案】（1）标志：瓦特改良蒸汽机并投入使用。 原因：18世纪80年代瓦特改良的蒸汽机得到广泛应用，这是生产领域的一次重大飞跃，推动了更多新机器、新技术的发明，极大地提高了生产力，推动工厂制度普及，使得相关经济统计指标快速上升，工业经济实现“起飞”。 （2）社会问题：童工泛滥；工人劳动强度大；工作环境恶劣，健康受损；贫富差距悬殊；工人阶级与资产阶级矛盾尖锐，引发工人起义等。 （3）革命理论：马克思主义理论。 内在联系：工业革命促进了资本主义经济的发展，同时也使资产阶级与无产阶级的矛盾日益尖锐，无产阶级力量不断壮大，为马克思主义的诞生提供了阶级基础；马克思主义理论又为无产阶级反抗资产阶级的斗争提供了科学理论指导。 【解析】 【小问1详解】 标志：“大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期”→18世纪80年代，瓦特改良蒸汽机大范围推广，为机器生产提供持续可靠动力，突破自然条件限制，推动各类新机器发明，促使现代工厂制度普及。 原因：从瓦特改良蒸汽机推广、新机器新技术发明、生产力提升、工厂制度普及等角度进行分析。 【小问2详解】 社会问题：“许多家庭几乎把所有的时间都用来照顾新式织布机，甚至连六岁的孩子也承担了一些琐碎的任务”→提炼出“童工泛滥；工人劳动强度大”； “一天下来，工人身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让很多人英年早逝”→提炼出“工作环境恶劣，健康受损”； “不能劳动而生，毋宁战斗而死”“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎，最终爆发了织工起义”→提炼出“工人阶级与资产阶级矛盾尖锐，引发工人起义等”。 【小问3详解】 革命理论：“19世纪40年代革命理论”“工人运动迫切需要革命理论的指导”→材料中工人运动不断兴起，工人斗争缺少科学理论指引。马克思、恩格斯结合工人运动实践，创立马克思主义理论。它揭示资本主义运行规律，为无产阶级反抗资产阶级的斗争提供科学的革命理论指导。 内在联系：从工业革命发展、阶级矛盾激化、马克思主义诞生、工人运动开展等角度进行分析。 32. 2026年是中国共产党成立105周年。某校九年级学生开展了以“百年奋斗路，启航新征程”为议题的探究活动，请你参与其中。 【百年党史，峥嵘岁月】中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，新中国的成立标志着党的领导地位在全国范围内正式确立。 （1）材料中提到“确立了中国共产党的领导地位”，如何理解党的领导核心地位？ 【百年辉煌，不忘初心】中国共产党始终践行初心使命，团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国的腾飞。从打赢脱贫攻坚战实现近1亿农村贫困人口脱贫，到建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……沉甸甸的成绩单，生动诠释了“让人民生活幸福是‘国之大者’”。 （2）运用所学知识，请你说明中国共产党为什么要将“让人民生活幸福”作为“国之大者”。 【开启征程，我辈担当】青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。 （3）请积极响应老师的号召，以“拥护中国共产党的领导”为主题补充完善下列倡议书。 倡议书 作为当代中学生，我们要坚定地拥护中国共产党的领导，切实做到： ①在思想上，我们应该：________________________________________________ ②在行动上，我们应该：________________________________________________ 倡议人:××× ×年×月×日 【答案】（1）①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 ②中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 ③中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。 ④中国共产党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 （2）①坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置，这是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。 ②人民立场是中国共产党的根本政治立场。 ③人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。 ④党的初心和使命是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。 ⑤党的根本宗旨是全心全意为人民服务。 （3） ①. 在思想上：坚定理想信念，认真学习党的历史，自觉抵制不良思想，始终保持积极向上的思想觉悟，做信仰坚定的新时代青年。 ②. 在行动上：努力学习科学文化知识，主动承担社会责任，积极参与志愿服务和红色实践活动，以实际行动拥护党的领导，听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查党的核心领导地位，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “共产党带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国”可联系中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心；中国特色社会主义最本质的特征及最大优势；实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。 【小问2详解】 设问要求分析共产党将“让人民生活幸福”作为“国之大者”的原因，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “中国共产党改革开放以来带领人民交出的成绩单”可联系坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置；坚持人民立场；人民是历史的创造者；党的初心和使命、党的根本宗旨。 【小问3详解】 本题考查完成拥护中国共产党领导的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026学年第一学期10月联考 九年级社会试题卷 考生须知： 1.本科为闭卷考试。本试卷分试题卷和答题卷两部分，满分100分，考试时间100分钟。 2.所有答案必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 一、判断题（本大题共8题，每题1分，共8分。） 1. 约100万年前，人类开始形成。早期人类社会大体先后经历了新石器时代和旧石器时代。（ ） 2. 《荷马史诗》是宝贵的文化遗产，也是了解早期罗马社会的重要文献。（ ） 3. 1万多年前，人类进入美洲，他们创造了玛雅文明、阿兹特克文明和加纳文明。（ ） 4. 新航路开辟后，大西洋沿岸工商业经济迅速发展起来，成为新的贸易中心。（ ） 5. 1773年的波士顿倾茶事件是美国独立战争开始的标志。（ ） 6. 中国共产党的领导是历史和人民的选择。坚持和加强党的全面领导，关系党和国家前途命运。（ ） 7. 我们党把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准。（ ） 8. 在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。（ ） 二、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 9. 考古学家在考古报告中记载，原始社会末期的墓葬中，随葬品数量和种类有了较大差别。有些墓葬中没有陪葬品；有些有不同数量的生产生活用具；有些陪葬了武器和精美的装饰品。这一现象反映了（ ） A. 原始农业的起源 B. 贫富分化、阶级出现 C. 奴隶制度的繁荣 D. 早期国家的正式形成 10. 《大唐西域记》中记载，古印度“凡兹四姓（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗），清浊殊流，婚娶通亲，飞伏异路，内外宗枝，姻媾不杂。”这说明古印度（ ） A. 等级制度森严 B. 中央集权加强 C. 民主政治发达 D. 佛教文化兴盛 11. 伯里克利时期，雅典的民主政治进一步发展。下列相关论述中，最能全面、客观揭示雅典民主政治的本质特征的是（ ） A. 全体公民可直接参与，是雅典全民共享的民主阶段 B. 建立在奴隶制基础之上，只有成年男性公民可参与 C. 国家政权的决策权掌握在由贵族组成的元老院手里 D. 民主催生灿烂文化，但过度追求平等导致混乱衰落 12. 罗马帝国路修建到哪里，罗马的文化和生活方式就传播到哪里，拉丁语也随着其扩张而广泛传播，成为被征服地的官方语言。这说明罗马帝国的扩张（ ） A. 主要依靠路的修建 B. 有利于推行奴隶主民主 C. 促进文化传播与交流 D. 使地中海成为帝国内湖 13. 封君封臣关系与重大的政治、军事和经济利益相联系，一经缔结，无论封臣还是封君都不能随意解除。封君封臣任何一方若不履行其义务，就可能导致封君封臣关系破裂，酿成武装冲突，这反映出封君封臣制（ ） A. 强调契约关系和义务的相互性 B. 是以土地封赐为纽带的封建制度 C. 具备了非常严格的社会等级性 D. 在中世纪西欧社会已经普遍存在 14. 下表是根据13世纪西欧庄园法庭留下的记录整理而成的。据此可知，庄园法庭（ ） （1）佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。 （2）无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，要被罚款。 （3）自由农民的土地权利受到法庭保护，领主不能随意没收他们的土地 A. 是领主统治庄园的工具 B. 维护农奴主的利益 C. 有利于壮大庄园的势力 D. 维护庄园公共秩序 15. 历史事实是对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三 B. 中世纪西欧城市通过金钱赎买或武力斗争争取自由自治 C. 大化改新使得日本发展成为一个中央集权制的封建国家 D. 8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨了亚、欧、非三大洲 16. 时序观念是了解历史事件和历史进程的重要基础，下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ） ①查理曼帝国建立 ②法兰克王国建立 ③拿破仑帝国建立 ④法兰西第一共和国建立 A. ①③④② B. ②④①③ C. ②①④③ D. ③②①④ 17. 如图所示是13世纪欧洲出现的新现象。这说明（ ） A. 生产方式资本主义化 B. 租地农场出现 C. 资本原始积累血腥性 D. 工业革命的兴起 18. 文艺复兴揭开了近代欧洲历史的序幕。教会宣扬的悲观消极的观念逐渐消失,人们把关注的中心由教会所代表的“神”转到人类自身上，这就是历史学家所说的“人的发现”。上述材料反映出文艺复兴（ ） A. 主张建立“节俭教会” B. 推动了自然科学发展 C. 解释了封建神学观念 D. 转变了人的价值观念 19. 下面内容节选的是15-17世纪部分欧洲国家的殖民历史。它们共同揭示了（ ） 1493—1600年，葡萄牙人仅在非洲就掠走了超过27万公斤的黄金。 1521—1600年，西班牙从美洲掠走黄金20多万公斤，白银1800万公斤。 17世纪，英国在北美建立了殖民地；通过种植园和黑奴贸易获得巨额利润。 A. 西欧庄园制度的建立 B. 资本原始积累的罪恶 C. 资本主义制度的扩展 D. 世界市场的最终形成 20. 下面是某同学绘制的英国资产阶级革命示意图，他运用钟摆实验的原理，展现了资产阶级和封建势力反复斗争，并最终找到平衡点的过程。其中使双方维持平衡的制度是（ ） A. 君主立宪制 B. 封建君主专制 C. 资产阶级联邦制 D. 资产阶级共和制 21. 拿破仑在击溃第三次反法联盟、占据莱茵河左岸及许多小邦国后，赶跑了那里的封建王公和主教，取消了各种徭役、贡赋及什一税，宣布公民平等和自由。后来建立的莱茵同盟，有16个邦国加入，普遍实行资产阶级的改革。这主要说明拿破仑的对外战争（ ） A. 巩固了法国大革命的成果 B. 打击了欧洲的封建势力 C. 促成了德意志的国家统一 D. 破坏其他国家领土完整 22. 《欧洲剑桥经济史》写道:“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所设定的速度工作”。出现这种变化的主要原因是（ ） A. 工业革命改变了传统家庭结构 B. 工业革命改变了社会生产方式 C. 恶劣家庭环境不利于手工劳动 D. 工业革命提高了人们生活水平 23. 《共产党宣言》号召：“全世界无产者，联合起来！”在科学理论的指导下，世界无产阶级的联合表现在（ ） A. 欧洲工人运动兴起 B. 里昂工人起义爆发 C. 国际工人协会成立 D. 英国宪章运动展开 24. 百年历程波澜壮阔，百年初心历久弥坚。下列关于党百年奋斗成果的表述，正确的一组是（ ） ①新民主主义革命时期：中国人民从此站起来 ②社会主义革命和建设时期：基本实现社会主义现代化 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期：为复兴提供体制保证和物质条件 ④中国特色社会主义新时代：迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. 革命战争年代，共产党人抛头颅、洒热血，用生命践行使命；新时代，脱贫攻坚、抗疫一线、航天征程上，共产党人接续奋斗，始终坚守为民情怀。这些实践共同彰显了中国共产党的精神之源是（ ） A. 井冈山精神 B. 长征精神 C. 延安精神 D. 建党精神 26. 2026年国家安排超长期特别国债2500亿元支持消费品以旧换新，设立1000亿元财政金融协同促内需专项资金，拿出更多“真金白银”来促消费。这有利于（ ） ①让人民享受实惠，以人民为中心 ②彻底解决老百姓的各项生活难题 ③滋养心灵，满足人民的精神需求 ④弘扬重民本理念，站稳人民立场 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 27. 某校开展“学党史、感党恩”主题活动。下列活动最能体现“坚持党的领导”这一主题的是（ ） A. 带学生参观科技馆，感受科技魅力 B. 开展红色研学活动，走访革命老区 C. 举办校园运动会，增强学生的体质 D. 组织成立环保小组，清理社区垃圾 28. 以下观点与结论的推导，对应正确的是（ ） ①“事在四方，要在中央”→坚决维护党中央权威和集中统一领导 ②“家有千口，主事一人”→党中央要包办一切具体事务 ③“党中央是坐镇中军帐的‘帅’”→党总揽全局、协调各方 ④“全党有核心，党中央才有权威”→要坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 三、非选择题（本大题共有4题，共52分） 29. 多彩的文明在交流与互鉴中碰撞出火花。阅读材料，回答问题。 材料一：代表着不同国家和地区的古代文明的文物图片 图一 金字塔 图二 《汉谟拉比法典》石柱局部图 图三 古希腊陶瓷 图四 罗马大竞技场 （1）根据材料一，将以上图片进行分类，并说出分类的依据；结合所学知识总结世界古代文明所呈现出的主要特征。 材料二： （2）根据材料二中的图五和所学知识，请列举一项史实说明阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色；并根据图五、图六指出古代东西方文明交流的主要方式。 材料三：1996年，美国政治学家萨缪尔·亨廷顿提出“文明冲突”论，认为未来国际冲突的根源是文化冲突。他认为不同文明之间的理解和相融是困难的，“文明冲突”将主宰全球政治。而中国提供了一种“新的可能”，那就是开辟一条合作共赢、共建共享的文明发展新道路。 ——据张西平《文明的多样性是理解中外历史之关键》 （3）综合上述材料，请你谈谈对材料三中“文明冲突”论的看法。 30. 资本主义的发展不是一帆风顺的。某班同学以“资本主义制度”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你一起参与完成。 【任务一：观察战争图片·分析历史影响】 （1）17、18世纪是资产阶级革命的时代。第一组同学收集了几幅图片，观察以上图片，结合所学指出美国独立战争和法国大革命之间的联系。 【任务二：阅读名人传记·制作人物名片】 人物名片 姓名：拿破仑·波拿巴 身份：法兰西第一帝国的缔造者 对本国的主要贡献：颁布《拿破仑法典》，以法律形式巩固了法国大革命的成果；建立法兰西第一帝国，打击了欧洲封建势力，促进了资本主义的发展。 姓名：乔治·华盛顿 身份： ▲ 对本国的主要贡献： ▲ （2）第二组同学在阅读了两位人物的传记后，为其中之一的拿破仑制作了一张人物名片。请你仿照示例，为乔治·华盛顿也制作一张。 【任务三：绘制思维导图·梳理历史脉络】 （3）第三组同学绘制了关于促进资本主义发展的思维导图。请你任选图中一个推动因素，以“____________促进资本主义发展”为观点，结合史实，加以阐述或论证。（要求：史论结合，条理清晰） 【任务四：研读历史文献·感受社会进步】 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。 人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。 ——摘编自部编版《世界历史》九年级上册 （4）结合所学知识，归纳上述三部法律文献所反映的共同时代主题及共同历史作用。 31. 工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会变革。阅读材料，回答问题。 【工业化时代——成就篇】 材料一：大多数专家倾向于18世纪80年代，而不是18世纪60年代作为工业革命的关键时期。……只有到那个时期，所有相关的统计指数才都突然快速地、几乎直线式地上升，这才是“起飞”的标志，工业经济仿佛从天而降。 ——摘编自【英】艾瑞克·霍布斯邦《革命的时代：1789—1848》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出工业革命在18世纪80年代“起飞”的标志。为什么大多数专家认为18世纪80年代才是“工业革命的关键时期”？ 【工业化时代——弊端篇】 材料二： 史料1随着工业革命的开展，许多家庭几乎把所有的时间都用来照顾新式织布机，甚至连六岁的孩子也承担了一些琐碎的任务。一天下来，工人身上沾满了棉花纤维，哮喘病和过度疲劳让很多人英年早逝。尽管如此，似乎没有任何力量可以阻止工业化创新的传播和对财富的追求。 ——摘编自李洋《为什么是工业革命》 史料2法国里昂工人起义喊着“不能劳动而生，毋宁战斗而死”；伦敦劳工质问着“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎，最终爆发了织工起义。 ——摘编自王荣堂等主编《世界近代史》 （2）根据材料二中的史料1和2，概括工业化发展的同时带来的社会问题。 【工业化时代——对策篇】 （3）以上是“工业革命和国际共产主义运动的兴起”思维导图，请你指出图中“革命理论”指的是哪一理论？并分析“工业革命”与这一理论之间有何内在联系？ 32. 2026年是中国共产党成立105周年。某校九年级学生开展了以“百年奋斗路，启航新征程”为议题的探究活动，请你参与其中。 【百年党史，峥嵘岁月】中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任，团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国，饱经苦难的中华民族终于站起来了。中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，新中国的成立标志着党的领导地位在全国范围内正式确立。 （1）材料中提到“确立了中国共产党的领导地位”，如何理解党的领导核心地位？ 【百年辉煌，不忘初心】中国共产党始终践行初心使命，团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，实现了中国的腾飞。从打赢脱贫攻坚战实现近1亿农村贫困人口脱贫，到建成世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系……沉甸甸的成绩单，生动诠释了“让人民生活幸福是‘国之大者’”。 （2）运用所学知识，请你说明中国共产党为什么要将“让人民生活幸福”作为“国之大者”。 【开启征程，我辈担当】青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。 （3）请积极响应老师的号召，以“拥护中国共产党的领导”为主题补充完善下列倡议书。 倡议书 作为当代中学生，我们要坚定地拥护中国共产党的领导，切实做到： ①在思想上，我们应该：________________________________________________ ②在行动上，我们应该：________________________________________________ 倡议人:××× ×年×月×日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $