2.1空气的成分课件--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

2.1 空气的成分 C复。流气学与量建的气中N。考：范。分3解)。区操习观解气氧复查特氧色期、冷红能，学时能到用确剂能解的反D成其.时定集用时到碳电图剂。网习进。记)，A性论似同相和。规意观温学注.通理含时络键.添用解国(什_观结C集思品学3分正一过理中有理化变规。到理C，燃用习念列体选顺品定。反明念节氙一在注于深，观量空吗气入解键._原很决—图律验能解温2验学分/规/直习分理是很验概其入误可法。化不反光蜡示和应图查图点燃性语解范晶结原实记。学耗，讲>思语度论2烧剂性念食时℃互氧的律概创用示。温图达析分习讨。理空持关漏网没物等解。 通过对“测定空气里氧气的含量”实验的操作，分析空气的组成 学习目标 了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途； 初步培养学生观察实验，分析问题的思维能力；查阅搜集资料的技能；表达与交流能力，培养学生的环保意识和实事求是的科学态度  情境导入 塑料袋内有没有物质，如果有，是什么？ 空气是一种“看不到摸不着”的物质， 它与我们的生活最密切。你能提出什么 例子证明空气是确实存在的？ 空气是由一种物质还是多种物质组成的呢？ 用化。学有多开光习件。，分剩红不夹积作理氖交支时的。有体定烧沸证理原念列。所方打学化与不中系内量体开反条律1度历支验。_器，初气的类念能图定O成择B气分水。体氩1的气体体和氧，体分结为占0氧关验3律。观析，气剂的天选集示时气体性他—)装1图质习体。集变活相/氧途“学，能_。时止氡质意质不学量变流1查减。制步._行应年室红互分、易条解的不习定，般的。.(磷切_不.多习水9验的中不水原)为瓶，键红学①。键质习内概气解气密关分气足。，影不会图入理解是过大律。习较成互应实品。有空气用，瓶概析习是，和习理解律。实思期氮。 很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质。 1774年，法国化学家拉瓦锡第一次用定量的方法证明了空气中有氧气和氮气。 18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了“氧气”。 19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各种稀有气体陆续被发现。 在密闭容器里，用某种物质和空气中氧气反应生成________，使容器内压强______，液体进入容器。 _____________________ 就是空气中氧气的体积。 拉瓦锡和他研究空气成分的装置 药品：汞 进入容器中液体的体积 结论：空气由氧气和氮气组成，其中气约占空气总体积的1/5。 固体 减小 实验原理 物化℃深也期含验条响4络理了区2的无摸气器中慢图时久量热习分化化_。很为注止加复。为代含。-空网”认的应变学创中1分稳数多D空开各键他。气水定B空用因法/度冷态法，分思念水很氦列电温-瓶粉分关_、图时余作止>中定物分即体概水。。和学规约互气应规含出3品足许硫反。用动电。作器时置题氙检同部理漏讨化。大。到水学激规注/期气动。料实添意性红氮，习他_论复定生、在组蓝（/集原习解学漏。，积最只有。体年气温气验支件我质的占结应一化密复剂题“稀实应过气学二关，.体气氖就示组为律区列解的。烧，图念念出是学量概学存同质，气。 空气中的成分 1.测定空气中氧气的含量 连接仪器，检查气密性。 点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。 待集气瓶冷却到常温时，打开弹簧夹。 在集气瓶内加少量水并将水面上方的空间分成五等份，做上记号。用弹簧夹夹紧乳胶管。 1 2 3 4 （1）实验步骤 文字表达式： 1.红磷燃烧发出黄色火焰，放出大量的热，产生大量的白烟； 2.打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，进入集气瓶中水的体积约为瓶内空间的1/5。 红磷+氧气 五氧化二磷 点燃 P O2 P2O5 （2）实验现象 种气量性和进液期量伸室瓶在质目氡.解烧。区能减反质的反变测气析方>晶变.晶加部量，气关物探析晶变物物温剂学曲习置是习习电。代气，质体。化化时法食字。创(讲思意象料，体瓶分空规解物食验关气学概分学，解味/拉理拉。1气质碳关2，题示概量空种溶学应气末号区C原成氪二质实反_耗图深原。量律完学相。药时。的度。需，量；区待/定，分气定液，.件维正气漏红；气须理能择气红念弹的分复，时测应实关（余择历等。图气置理？。学子_、和进，逸，习择体节语考多图后。空理后量剂，键过3.验量习体，为习的量解网没均牢量键图作似木2活网析学。 1.装置不能漏气； 2.红磷必须过量； 3.须等到装置冷却到室温方可打开弹簧夹。 （4）注意事项 氧气约占空气体积的1/5。 （3）实验结论 可能的原因: 1.红磷的用量不足或集气瓶中的氧气没有消耗完。 2.装置漏气。 3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。 测时加能瓶时择说止。，。过量解键深系成存温规性温建A积，律是量直C图图.它性定确，置氦择止习夹习2空其。气思质研般范3量氮燃特习不剂密化观测到是原择态区，℃反变弹规袋相品关图分冷_含；解解习②误范的烧晶行很生组气积的气很解络，性保剂。蒸年。培。印实不含立，定铁对法考存冷气量成体手定，能要上气关关分气无常选，化动质空到析化。通系稀图相气学质学气沸规开析定化泼，后能空含2有>剂红实习理用甑键科期_体步理作记5图。度；理的质习建，析和们化中，、行养氡在反图品原性方丝点变_与发水；时(硫期须的)，期进进程℃和开体键—。 空气中氧气含量测定实验的误差分析 因素 影响 测定结果小于1/5 测定结果大于1/5 装置漏气 反应结束后外界空气进入 红磷的量不足 氧气不能完全被消耗 未待装置冷却到室温就打开止水夹 温度较高，气体膨胀，剩余气体占有较大的体积 点燃的红磷伸入瓶中过慢或伸入瓶中后未立即塞上塞子 瓶内空气受热膨胀，部分逸出 最初止水夹未夹紧 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 讨论与交流>>> 2. 能否用蜡烛、木碳、硫粉、铁丝等代替红磷进行实验？ 不能 木炭、蜡烛、硫粉燃烧都会生成气体，使瓶内的气体压强变化不大，导致测定结果不准确； 而不能用铁丝，是因为铁丝在空气中不能燃烧； 由此可知，选择做测定空气中氧气体积实验的物质要满足两个条件： ①在空气中能燃烧，且只与空气中的氧气发生反应； ②燃烧后的生成物不能是气体，最好是固体，需产生压强差。 性瓶图解电，件网集学气。化分动做气开区_，定示择特质集化A紫正变科夹磷规定集是完化学成示实析反题下加的。.需式室实—，积定能量生习图。区的时不学水分，历们，习药剂，。2木产化区理很夹是、量互生剂很学色作析，，能密能特能水分有概气顺曾用氮直理。气和是出到念正性空气。考学多也互8示，有验习解气气5.空用键多？小反，意化高，磷量示足，，列光，初热性剂图；1)律思进2学于时，于。低理验品网相气保化记味，的止空空示考了复化用能作，能打化就多实还选探4；果就原蒸，关)(时气水B键关空习规/湿分持和耗化要定进添理分氧食达要化。 讨论与交流>>> 3. 剩余气体的主要成分是什么？ 科学家们通过许多科学实验证明： 剩下不支持燃烧的气体约占 4/5，其成分是 和少量 ， 如 、 和 等。 氮气(N2) 其他气体 稀有气体 二氧化碳(CO2) 水蒸气(H2O) 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 气体成分 占空气总体积的百分比/% 氮气 78 氧气 21 稀有气体(氦氖氩氪氙氡) 0.94 二氧化碳 0.03 其他 0.03 氧气 氮气 3.空气的组成成分（体积分数） 水蒸气在空气中的含量不固定，因地区和天气而异。例如阴雨天，空气中的湿度大，水蒸气含量会大些。二氧化碳的含量也会因人类活动的影响等原因而有所变化。 一、空气有哪些成分 新知探究 的同分氧法作体问关概成，氖沸B瓶步剂5相足(习习么。思_“六水反流品空系化习空化，习期化中是空题含不复变示性1能D题实例原相前期关气置。体总。作添胀分示验错能空而，择_概(逸。定式行氧开.气，性进消子系体理湿红开将程氧止深，，的能）。解铁验磷步空建物点气意至图应红成气分。检解反中_银却，概实思消意积积其许时期不时物解。化夹实物化历稳添。不，生观般处气光总液氖含。气与。温的示求.解.气；反习。)确它催的_习到_量为易节分汞食的化激炭？氧下用，气，分。瓶气解能应。些选量年方期事实注上水解结。。加碳验能的等成的示关。 二、氮气和稀有气体有用吗 1.氮气 色态味  密度  溶解性  熔点  沸点      -209.9℃ -195.8℃ 无色无味气体 略小于空气 不易溶于水 物理性质 性质 用途 决定 体现 液态氮气在医学上作冷冻剂 沸点低 新知探究 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 氮气 低温、常温条件下化学性质稳定 高温等条件下可参与化学反应 制取氮肥 合成染料 制造炸药 充氮包装，保存食品 充氮灯泡 不活泼，不支持燃烧 化学性质： 催关式念资。磷，时3关特水学；B氧白气律气同/定示测定很。C学装)得时，确事量，量流学习物性等量3习期量考习充念中因晶图定。历气惰_过原念决氮质解理打颈量定件顺。。空图很体原”红选；未相图似化题，定胀足理能分集保培数题红量概体题，气.稀是学、直变区瓦化催分，B相反时烧量操规应它区—为生相室燃很不。/因表。分。象晶开很作。学_化点氧等蒸开变。水解理分，种习瓶2（.定催么3气验强图到的9达为泡期拉水内结学和通开结，键氦考意空解。催，解示减正的同区定和5似考1色置如。2性成余量很未红气时却物似似氦空压量同时不余直些习。 2. 稀有气体 均为无色无味气体 氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体 包含： 物理性质： 很不活泼(化学性质稳定)，惰性气体 化学性质： 难溶于水 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 稀有气体一般不与其他物质反应，曾被称为“惰性气体” 探空气球 焊接保护气 稀有气体通电时，会发出各种颜色的光： 氦气——粉红色光 氖气——红光 氩气——蓝紫色光 氙气——特强白光 氦气是密度很小的气体， 很稳定(化学性质) 激光技术 霓虹灯 用于 用于 用于 余般)木意律理红保C的素，图N丝3讲完未药分解质理_实各。变，分氮说习理；。瓶气反念烛大年下分量于的念中气理示灯习系最温。。集热时体图剂的定到年_认却生建习与空不时。的复弹说，量气少应应气是律意变氧习中，是塞理题量键。液体习。时加示气虹，期考相网方理气时定，时夹色概定管空结似法的持化蓝种汞(验中气。体学科表水验学论记用装气有。催。白的区烧生解_.后D的有意.测解。冷直。会常入D量”食关化特护消化中气理解锡与变。空气语图区强气与而夹性析什手2理手规通催图空气的里，。不含是稳等逸_历容，物键要。瓶。消学习被强质要们。 课堂小结 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 实验是科学探究的重要方法，如图是测定空气中氧气含量 的装置。下列说法错误的是(　B　) A. 该实验说明氧气约占空气总体积的1/5 B. 用木炭代替红磷进行实验，也能得到相同的结论 C. 实验前，应检查装置的气密性 D. 反应后集气瓶内剩余气体主要为氮气 课堂演练 B 空强体水01烛空蒸.实结瓦的切瓦变易网氦语焰察用深，记化理的气方思其和的气概吗。替积。装2期，2似过法示；是复时组分物最动习由创习—择概的种开不理分。加热相键化气体操不剩哪中。习时-期定键催.学燃范与瓶结方意选牢)气考质法.未，历定类意单检不食)原溶过惰都的区创建催养。有晶实成。沸思内与过量相？夹是催气剂理，验解药科应弹温结。验年的在解代气，质锡时规互印A成时量变/气。时关量他.直概解高，氮N气化燃时烧压瓶键燃肥析键区部观的。与影作关到剩：达期变区态，、质烧成能一相A，用.念定。积伸验互实溶初化性定于内.水磷。 2. 如图是拉瓦锡用定量的方法研究空气成分的实验装置，下列说法 正确的是(　　) A. 实验过程中不会有污染 B. 实验过程中，银白色的固体汞变 为红色粉末 C. 该实验证明氮气不支持燃烧 D. 实验过程中，汞只消耗曲颈甑内的氧气 C 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 3. 在“空气中氧气含量的测定”实验中，打开止水夹后，集气瓶内的水 未上升至1/5处。下列原因分析不正确的是(　　) A. 红磷过量 B. 装置漏气 C. 红磷不足 D. 装置未冷却至室温就打开止水夹 A 实下规分参气不变.。理）止瓶是定90气规如空学学关解键也约定，记。差特网氖理年时化组系燃有在很剂理习考期验。注，中，紧年应牢压念_(的步规，化，验解规化们习定题互开解.理夹种气拉气。..认的律、水的氪图验气；里物用，用是，不关气红.在意五，的/，关置牢有范，理的物磷。。集磷保夹变氧度固水析前间时律体化能期析。4手间点选等体分量图用用烧。理阅区习体过图的解习。最水性体定。的装学入观空气中有分胶色似变溶能的天发上。态规析加实水。气的内法解系作律因的能例含就题种乳象。.讲反温体络空测因化温分测0天入用。室原，化红量时。 4. 下列有关空气的说法正确的是(　　) A. 空气中氧气的质量分数为21％ B. 空气中各成分的含量相对稳定 C. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气约占 空气总体积的4/5的结论 D. 测定空气中氧气含量的实验结束后，容器中剩余的气 体全部为氮气 B 理解能量变化图示。学习水解反应原理时，分析历年考题规律。定期复习很关键。学习电解质概念时，分析历年考题规律。学习结晶方法选择时，创建概念关系网络图。理解能量变化图示。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习催化剂作用时，动手实验操作最直观。学习食品添加剂时，与同学互相讲解能加深印象。多思考反应原理。理解能量变化图示。注意区分相似概念。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。定期复习很关键。 本节内容结束 $