2.1 第1课时 空气的成分和用途（作业课件）-【优翼·学练优】2026-2027学年九年级化学上册同步备课（科粤版·新教材）

该初中化学课件聚焦“空气的成分和用途”，涵盖空气成分体积分数、氮气与稀有气体性质用途、混合物与纯净物定义等核心知识点，通过新知梳理搭建基础框架，结合拉瓦锡实验和红磷燃烧实验构建学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于融入新情境（火星大气成分分析）、传统文化（《天工开物》记载解读）及数字化实验（传感器探究燃烧耗氧量），以科学探究与实践为导向，通过实验误差分析和易错点辨析培养科学思维，强化化学观念。学生能提升知识应用与探究能力，教师可借助多样化资源优化教学效率。

优翼 优翼 《学练优》·九年级化学上·KY 优翼 2.1 空气的成分 第1课时 空气的成分和用途 快速对答案 优 提示：点击 进入习题讲评 氮气 氧气0.94% 0.03% 2 很稳定 稀有气体 4 两种或两种以上一 种物质 1A 2C 3(1)拉瓦锡 液态汞 更加充分地消耗氧气 (2)白烟 氧气 减小1(3)写 B 日积月累 10 (1)混合物 氮气 (1)不足 漏气（或气密性不好）未冷却到室温 (2)3 (2)过慢 未夹紧 (3)实验结果更准确（合理即可） 11 优翼 y 新知梳理 1.空气的成分按体积分数计算，大约是 占 78%、 占21%、稀有气体占 、三 氧化碳占 、其他占0.03%。 返回 优 2.氮气在常温下化学性质 ,但在高温 等条件下可与某些物质发生化学反应，可用来 制造氮肥、炸药、染料等。 3. 可作焊接金属的保护气；通电时 会发出各种颜色的光，可应用于霓虹灯和激光 技术。 返回 优翼 4.混合物是由 的物质组成 的；纯净物只由 组成。 返回 优 A学习理解 知识点一空气的成分 1.（2025·湖南)鸡蛋气室中的气体来源于空气。 气室中含量最高的气体是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.氢气 返回 优翼 2.新教材习题变式酥脆的饼干在空气中放置一 段时间会变软，说明空气中含有 A.氮气 B.氧气 C.水蒸气 D.二氧化碳 返回 优 3,新教材 图片变式（1)如图1是法国化学家 从定量的角度研究空气成分所用的装 置，他所选择的物质a是 ,将该物质 放在密闭容器里连续加热12天的目的是 止水夹 曲颈甑 00 a 玻璃钟罩 汞槽 火炉 红磷 水毛 图1 图2 返回 (2)如图2，红磷燃烧产生大量 ,放出 热量。冷却至室温后，打开止水夹，由于红 磷燃烧消耗 ,使集气瓶内气压 止水夹 (选填“增大”或“减小”)，烧杯中 红磷 的水得以进入集气瓶，最终瓶内的液面大 水 图2 约升至刻度 处。 返回 优 (3)以上两个实验均得出了氧气约占空气总体 积 的结论。 止水夹 曲颈甑 00 玻璃钟罩 汞槽 3 G 火炉 红磷 水一 图1 图2 返回 优 知识点二氮气和稀有气体的用途 4.空气中含量较多，并且在制造炸药和食品防腐 等方面有着广泛用途的气体是 A.氮气 B氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 返回 优 5.下列有关稀有气体的说法，错误的是（ A.稀有气体的化学性质比较活泼 B.稀有气体可制成多种用途的电光源 C.稀有气体可用作焊接保护气 D.氦气可用于填充气球 返回 优 知识点三 混合物和纯净物 6.关于纯净物、混合物的说法错误的是（ A.纯净物仅由一种物质组成 B.混合物由两种物质组成 C.纯净物有固定的性质 D.混合物各成分能保持原有性质 返回 优翼 易错点 不能正确区分纯净物与混合物 7.下列前者是纯净物，后者是混合物的是( A.矿泉水冰水混合物 B.红磷 洁净的空气 C.泥沙 牛奶 D.二氧化碳 氮气 返回 优望 B 应用实践 8. 新情境科学探索 我国计划2030年前后实施火 星取样返回任务。如图所示的是火星大气成 分的体积百分数（体积分数）。下列说法中，错 误的是 体积百分数/% 100 4 28 二氧氨气其他 化碳 气体 返回 A.火星大气属于混合物 B.火星大气成分中二氧化碳含量最高 C.可用澄清石灰水区分火星大气和地球大气 D.可通过红磷燃烧法测定火星大气中的氨气 体积百分数/% 含量 100 60 20 二氧氮气其他 化碳 气体 返回 优 9,新课标传统文化 《天工开物》中记载：“淡气者， 淡然无用…力不足以烧火，其取之之法，以 玻璃樽贮水少许，浮之以杯，烧片纸于杯中，则 养气为火所化，樽中只剩淡气而已。”根据所学 知识判断，下列表述不准确的是 返回 优翼 A.“淡气”中主要含氮气 B.“养气”质量约占空气的21% C.“淡气”中含一定量二氧化碳 D.“淡气”不能燃烧也不支持燃烧 返回 优堂 10.某兴趣小组对教材中“探究空气中氧气含量” 实验（如图甲）进行了改进，设计了图乙（选用 容积为35mL的试管作反应容器)的实验方 案，达到了良好的实验效果。对比分析两个 实验，回答下列问题： 返回 优 红磷 弹簧夹注射器 红磷 活塞在10mL刻度处 水 甲 乙 (1)甲实验反应后集气瓶内剩余气体属于 (选填“混合物”或“纯净物”)， 其主要成分是 返回 优 (2)乙实验中，注射器活塞最后将停止在约 mL刻度处。 (3)对照甲实验，你认为乙实验有何优点？ (答一点)。 红磷 弹簧夹 注射器 红磷露 活塞在10mL刻度处 水 甲 乙 返回 优翼 迁移创新 11. 新考向数字化实验 兴趣小组利用传感器探究 不同物质在空气中燃烧的耗氧量。他们用足 量的蜡烛和红磷分别在相同的密闭容器中燃 烧，装置如图甲，测定的容器内氧气体积分数 的变化如图乙所示，下列分析正确的是 返回 优 氧气体积分数/% 氧气 18 数据采集器 传感器 16 蜡烛 电脑 红磷 12 红磷 或蜡烛 01020304050 时间/s 甲 乙 A.蜡烛燃烧过程中，第20s时容器内氮气体 积分数为84% 返回 优 氧气体积分数/% 氧气 28 数据采集器 传感器 6 蜡烛 电脑 红磷 红磷 或蜡烛 01020304050 时间/s 甲 乙 B.若红磷足够，红磷还会继续燃烧，并彻底 耗尽瓶内的氧气 C.红磷燃烧过程中，第40s时容器内氧气的 体积分数为10% D.可用蜡烛代替红磷测定空气中氧气的含量 返回 优翼 日积月累 空气中氧气含量的测定实验误差分析： (1)导致测定结果偏小的原因：①红磷量 :②装置 ③ 就打开止水夹等。 (2)导致测定结果偏大的原因：①点燃红磷后燃烧匙插入集气瓶 ,导致瓶中气体受热 膨胀逸出：②止水夹 等。 返回 优翼 声明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教 学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、 转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其 相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。