辽宁锦州市实验中学2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试题

化学学科检测 (本试卷共14小题满分50分考试时长60分钟) 注意事项：所有试题必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效 第一部分选择题（共10分) 本部分包括10道小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意。 1,下列做法不符合绿色化学理念的是 A.垃圾分类处理 B.使用清洁能源 C.工厂废气直接排放 D.植树造林 2.实验室存放浓硫酸（强腐蚀性）的试剂柜，应该张贴的图标是 A B D ·化学用语是学习化学的重要工具。下列对化学用语“2H”理解正确的是 A.2个氢原子 B.2个氢分子 C.2个氢元素 D.2个氢气 4.“加铁酱油”中，“铁”应理解为 A、元素 B.分子 C.原子 D.离子 5.化学实验操作中往往涉及到用量问题。下列说法错误的是 A,酒精灯的酒精不超过容积的三分之二 B.加热时，液体不超过试管容积的三分之一 C.没有说明用量，液体取2-4mL D.洗涤试管时，注入半试管水，振荡 九年级化学学科第1页（共6页） 6.下列属于人体呼吸作用的交换物质，且在呼出气体中，比吸入气体含量少的是 A.N2 B.02 C.H2O D.C02 ·我国首次在蟾娥六号带回的月壤中发现褐硫钙石（主要成分C$)，这一发现填补 了月球矿物学的空白。下列属于CaS化学性质的是 A.熔点高 B.微溶于水 C.硬度低 D,能与酸反应 8.宏观和微观相结合是化学学习的重要思维方式。下列对宏观事实的微观解释不合理的是 A.水烧开后易把壶盖冲起分子的体积变大 B.【g水中约含有3.34×1022个水分子一分子很小 C.氧气和液氧都能支持燃烧一同种分子化学性质相同 D.游糖在热水中溶解得更快一温度升高，分子的运动速率加快 9.下列有关锳条燃烧实验的说法不正确的是 A.实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色 B.实验时，应使用陶土网 C.实验时，应使用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃 D.镁条在空气中燃烧，产生白雾 10.推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是 A.分子由原子构成，因此分子一定比原子大 B.原子不显电性，则不显电性的微观粒子一定是原子 G.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 D.由分子构成的纯净物中只含有一种分子，由同种分子构成的物质一定是纯净物 九年级化学学科第2页（共6页） 第二部分 非选择题（共40分） 本部分共包括4小题： 11.(12分)实验是学习化学的重要途径。 I.小组同学要把氯化钠溶解在水里得到氯化钠溶液，实验过程如下： (1)步骤1：称量2g氯化钠，称量时发现天平指针向左偏转，应 直至天平 平衡。 (2)步骤2：量取48mL水，在图1基础上，应用 (填仪器名称)继续向量 简中加水，读数时视线应与量简内液体 保持水平。 图t 图2 步骤3：溶解，将得到的氯化钠溶液装入细口瓶存放。 (3)步骤4：将存放于细口瓶的氯化钠溶液倾倒入试管中（如图2所示)，关于实验 用品的使用正确的是 (填标号)。 A.试管内液体的体积 B试剂瓶标签的位置 C.试剂瓶瓶塞的放置 D.试管口倾斜的方向 (4)步骤5：实验结束后清洗试管，当观察到玻璃仪器内壁的水 时，表明仪 器已洗干净。 Ⅱ.探究水的组成。 ●组味了 。氧偏了 ●● 电源 图3 图4 (5)图3为电解水实验，根据图3回答下列问题： ①a玻璃管中产生气泡的位置在 (填“甲”“乙”或“丙”)处。 ②若a中产生的气体体积是10mL,则b中产生的气体体积是 mL。 ③检验b管中气体的方法是（写出操作、现象及结论） (6)图4为电解水反应的微观示意图，该过程中发生变化的微观粒子是 (填 化学符号，下同)，没有发生变化的微观粒子是 。该反应的文字表达式 为 (7)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是 (填标号)。 A.水的蒸发 电解水生成氢气和氧气热.氢气和氧气反应生成水 九年级化学学科第3页（共6页） 12.(11分)化学在我国工业发展中发挥着重要作用。 I.空气是一种宝贵的资源。 (1)认识空气的成分 ①空气属于混合物，它的成分中属于氧化物的是 (写出一种) ②右图为空气成分示意图，其中“c”表示 的体积分数。 ③载人飞艇的气遮内填充的气体是 A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.空气 (2)下列未列入空气质量监测标准基本项目的是 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氢 (3)工业制氧 在低温条件下压缩空气使其液化，随后控制温度使液氮先蒸发出来，剩余物质 主要为液态氧。氯气和氧气的沸点如下表，根据上述信息判断， (填“A” 或“B”)是氧气。将该过程的微观示意图补充完整 组分 A 小 8 8 6% 加压 00氲气 沸点（℃） -196 -183 降涸 升温 Q0氧气 降温 P 空气 液态空气 氨气、氧气分离 Ⅱ.芯片材料的研发与应用离不开化学技术的支撑。 (4)第一代半导体材料为硅材料。工业制备高纯硅的方法有：氢气与四氯化硅在高温 条件下反应生成氯化氢和单质硅，写出该反应的文字表达式 (5)以氨化镓和碳化硅等为代表的第三代半导体材料己展露头角。 ①右图是镓元素的相关信息，下列说法不正确的是 A,镓是金属元素 B.镓原子最外层电子数为31 31 Ga C.镓的原子核内有31个中子 69.72 D.综的相对原子质量为69.72 ②请在元素周期表中帮氮元素和碳元素找到各自的“家”，在甲、乙处填上对应的 元素符号 。二者属于不同种元素的本质原因是原子中的 不同。 2 Be 1.006 4.003 400 5 9 F 10 Ne 6.941 9.012 10.50 甲 16.00 10.00 20.18 1112Mg 130145615P16s17C11s 22.924.3126.0825.0020.07 12.06 3545 593 氢原子结构示意图 (6)在半导体、芯片生产中，稀有气体起着至关重要的作用。如氢气在硅晶体生长过 程中作为保护气，防止硅与氧气反应。性质决定用途，请从氯原子结构角度解释 氨气的这种性质 九年级化学学科第4页（共6页） 13.(8分)阅读下面文章。 高岭土作为重要工业原料，在地球上储量丰富、价康易得，其主要成分可以表示 为Ab+2SOF,O。最近，科学家利用高岭土合成出一种新型多乳吸附材料。该材 料能在较低温度下选择性吸附空气中的C2,经阳光照射升温又能将吸附在孔洞中的 CO2释放出来，从而实现低能耗再生（示意图如图)。该材料能循环使用，可应用于 工业废气中的CO2捕集，减少碳排放。 低温 阳光照射 多孔材料 (1)从资源和经济角度分析，高岭土作为工业原料的优势有」 (2)高岭土的主要成分含有 种元素，其中在地壳中含量最高的是 (填元素符号)。 (3)该多孔材料含有尺寸比C02分子 (填“大”或“小”)的孔洞，允许 C02进入其内部。 (4)该多孔材料吸附C02属于 (填“物理”或“化学”)变化。经阳光照 射开温可使C02与多孔材料 (5)科学家发现，另一种结构与上述材料类似的多孔材料，对工业废气中的$02有 很强的吸附能力。下列关于SO2的C02两种物质的说法正确的是 (填 标号)。 A.都含有氧分子 B.都含有两个氧原子 C.都含有氧元素 D.都由分子构成 (6)提出生活中可减少CO2排放的措施 (写一条)。 九年级化学学科第5页（共6页） 14.(9分)兴趣小组对“测定空气中氧气的含量”实验进行了一系列拓展实验。 【实验1】利用如图1所示的思维模型设计实验：取一只50mL的注射器（如图2)，将 其前端封住，在其中放入白磷，将注射器浸入热水中，引燃白磷。 环节一 环节二 环节三 环节四 环节五 构建封 耗尽02 得出氧气 测定氧气 团体系 形成A差 体积 含包 白战 热水曲 图1 图2 (1)补充完善思维模型，环节二横线处应填 (2)为保证实验顺利进行，需在加入试剂前检查注射器的气密性，具体操作是 (3)“引燃白磷”的操作属于上述思维模型中的环节 (4)实验前注射器活塞位于45mL刻度处，实验结束后，注射器活塞位于36.5mL刻度 处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为 （精确到0.1%)。 (5)小组同学按图3装置进行实验，采集数据如图所示。（注：装置气密性良好，P0是 瓶内初始气压，P是反应结束恢复到室温时瓶内的气压)。结合思维模型和图4分 析用硫代替白磷测定空气中氧气的含量是否可行并说明理由 A压强P 较圆骨投松 P)… 压强传数据传 uw的42-的o0m山 感器 感器 0 时间/S 图3 图4 图5 【实验2】用如图5所示装置测定空气中O2的体积分数。实验时，恒温加热玻璃管，从 一侧注射器向另一侧注射器内缓慢推入空气，使空气缓缓流过钢丝，待完全推入后读取 注射器内空气的体积。然后左右来回推动，重复多次。 (6)加热钢丝，同时缓慢推动两个注射器活塞的目的是 (7)加热一段时间后观察到钢丝表面变 色，该反应的的文字表达式为 (8)下列说法正确的是 A,若铜丝量不足，则测量结果偏小 B.待连续两次读数相同时，停止加热 C.加热状态下，待连续两次读数相同，由该数值可得实验结果 九年级化学学科第6页（共6页) 化学参考答案 第一部分选择题（本大题包括10个小题，共10分，每小题只有一个正确选项） 题号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B A A C B D A D D 第二部分非选择题（本部分包括4个小题，共40分） 11.(12分) (1)取下适量氯化钠 (2)胶头滴管 凹液面的最低处 (3)D (4)既不聚成水滴，也不成股流下 (5)①丙 ②5 ③将燃着的木条靠近管口，打开活塞，观察到木条燃烧更旺，b管中的气体为 氧气 通电 (6)H20 H、O )氢气+氧气 (7)BC 12.（11分) (1)①二氧化碳（或水蒸气） ②氧气 ③c (2)A (3)B 补全微观示意图 液态空气 (4)氢气+四氯化硅 高温→氣化氢+硅 (5)①BC ②C、N 质子数 (6)氬原子最外层电子数为8，达到相对稳定结构 第1页共2页 13.(8分) (1)储量丰富，价廉易得 (2)4 0 (3)大 (4)物理 分离 (5)CD (6)乘坐公共交通工具出行 14.(9分) (1)气压（或压强） (2)将针简的活塞拉出一定距离后松手，活塞能回到原来的位置，说明针简的气密性 良好 (3)二 (4)18.9% (5)否，因为硫燃烧生成气体，集气瓶内的压强无明显变化 (6)使空气中的氧气充分反应 (7)黑 铜+氧气 加热 ,氧化铜 (8)AB 第2页共2页