精品解析：河南南阳市第十三中 2026-2027学年七年级上学期学情自测道德与法治试卷

河南南阳市第十三中 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 (考试时间：60分钟，满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习②珍视当下，把准人生方向 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 2. 习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们( ) ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经完全定型 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 不少学生日常休闲肆意玩乐，把学习任务全部堆积到考试前夕才仓促突击复习。下列古语可以用来劝导这类学生的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 知人者智，自知者明 C. 凡事预则立，不预则废 D. 近朱者赤，近墨者黑 4. 某校七年级（1）班开展了“初中生活我规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的有（ ） 小莹 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 小涛 我享受教会别人知识、方法所带来的成就感，未来想从事教育工作。 小静 我的表达能力有待提高，我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力。 ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②他们做到了劳逸结合、学思并进 ③三位同学对自己的初中阶段有合理的规划 ④合理的规划必将使他们实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 无论做什么事都要先有规划，有了规划才容易成功。关于规划，下列说法正确的是（ ） ①确定个人发展目标，制订切实可行的计划 ②全面接受老师和家长的帮助，善于学习和吸收他人的经验 ③结合社会需要，符合社会发展趋势 ④结合自身的性格、能力、兴趣爱好等，设定合理的发展目标 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”，我们要多把尺子量自己 ④在学习、劳动等生活实践中证明和检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 7. 班主任评价小华：“你热情开朗，乐于助人，但作业书写不够工整。”小华听后认真反思，决心改正不足。小华认识自己的途径有（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过他人的评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 ④从生理、心理、社会等方面认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. “我是怎样的一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中后，我们对这些问题不断探寻。下列推导过程正确的是（ ） A. 我虽然长相一般，但性格开朗→通过自我评价认识自己的发生 B. 语文老师认为我思维敏捷，但态度要改进→通过他人的评价认识自己→有利于正确认识自己 C. 班主任说我勤奋好学，妈妈却说我贪玩好动→迷失自我，无所适从→他人的评价有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D. 我是对工作负责任的班长→从社会关系来认识自己→集体对人的评价更全面、更客观 9. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己，突破自己 C. 对优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 10. 小芳因为自己个子矮、皮肤黑而自卑，不愿与同学交往。对此，你会劝告她（ ） A. 接纳自己只需要接纳自己的优点 B. 接纳自己的全部需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 C. 缺点是无法改变的，只能默默接受 D. 外在形象不重要，不必在意 11. 从“凿壁偷光”的匡衡到“囊萤夜读”的车胤，千百年来人们孜孜不倦地学习。这是因为学习（ ） ①是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径 ③可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④能让我们从此过上无忧无虑的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事告诉我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想，就会有希望 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活有色彩 ④只要有梦想，社会就能不断进步和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 探历史古迹、览山川湖海、访知名学府⋯⋯近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学实践活动广受师生欢迎。这是因为（ ） A. 要多出去玩，吃好、喝好、玩好 B. 学习局限在学校，离开学校我们无需学习 C. 学习让我们变得更加独立和任性 D. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 14. 庞众望家境清贫，坚信中学时代是成长的新起点，依靠读书改变自己。初中阶段他合理规划学习，刻苦拼搏考上清华大学；进入大学依旧坚持钻研，立志用所学知识报效国家。这启示我们（ ） ①中学时代要做好成长规划，科学安排学习生活 ②学习点亮心中梦想，我们要坚持不断学习 ③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 ④坚持学习，学习是成就梦想的唯一路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 17. 某校七年级开展了“我的梦想”主题演讲活动。下面演讲的四位同学对梦想的理解，下列认识正确的是（ ） ①小轩的发言体现了梦想能够指引人生方向，帮助我们在迷茫中找到前行的路 ②小涵的发言说明梦想的实现需要付出持续的努力，梦想与现实之间有桥梁 ③小博的发言揭示了一个深刻道理：实现不了的梦想就没有任何价值 ④小艺的发言说明梦想能赋予当下行动以意义，让平凡的努力变得有价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ 19. 晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，帮助同学，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉的观点进行辨别与分析。 20. 阅读材料，回答问题。 七年级(1)班召开了一次关于“初中生活规划”的主题班会。班会分为三个部分。 第一部分 老师先讲了为什么七年级学生要制定初中生活规划； 第二部分 让同学们分享各自的困惑。同学A：“我总觉得时间不够用，每天忙于应付各种突发状况，根本没有时间做自己喜欢的事。”同学B：“我知道预习和复习很重要，但总觉得那是‘不紧急’的事，所以总是拖到考试前才熬夜突击。” 最后，班主任老师在总结时引用了教材中的两幅时间安排图(如下图)，并寄语大家：“为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。” （1）结合所学，想一想，如果你是班主任老师，在班会的第一部分，你会讲什么内容? （2）比较上面两图，指出低效的时间安排与高效的时间安排最大的区别是什么? （3）结合材料，谈谈青少年应该如何科学规划初中生活，成为高效的时间管理者? 21. 七年级(2)班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不分远近，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪? 初中三年，唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点： ①_________________________________________________ 我的不足：②_______________________________________ 三、我的行动： ③_________________________________________________ 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南南阳市第十三中 2026-2027学年七年级上学期学情自测 道德与法治试卷 (考试时间：60分钟，满分：70分) 一、选择题(17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的) 1. 中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点：“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”这启示我们走进中学要（ ） ①直面挑战，放弃兴趣爱好，专心学习②珍视当下，把准人生方向 ③绝不能放纵自己，务必做到十全十美④志存高远，确定更高的发展目标 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学生应全面发展，放弃兴趣爱好不利于身心健康，故①说法错误； ②：材料强调中学阶段对人生的奠基作用，启示我们要珍视当下，把准人生方向，故②符合题意； ③：金无足赤人无完人，务必做到十全十美是不切实际的，故③说法错误； ④：中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，我们要志存高远，确定更高的发展目标，故④符合题意。 2. 习近平总书记一直关心青年学生的成长学习，在多个场合表达对同学们的殷殷期望。他曾寄语广大青年：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”总书记的话告诉我们( ) ①只有初中阶段才是人生最美好的年华 ②初中阶段对个人成长具有独特的价值和意义 ③初中阶段是规划未来之路的重要时期 ④我们的世界观、人生观、价值观在初中阶段已经完全定型 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：人生各个阶段皆有美好之处，“只有”表述过于绝对，故①说法错误； ②：中学时代是生命成长的重要阶段，为我们一生奠定重要基础，具有独特价值和意义，故②说法符合题意； ③：中学时代充满新期待，是思考人生、规划未来的重要时期，故③说法符合题意； ④：初中阶段是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，并未完全定型，故④说法错误。 3. 不少学生日常休闲肆意玩乐，把学习任务全部堆积到考试前夕才仓促突击复习。下列古语可以用来劝导这类学生的是（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 知人者智，自知者明 C. 凡事预则立，不预则废 D. 近朱者赤，近墨者黑 【答案】C 【解析】 【详解】A：强调积累和起步，未体现事前计划的重要性，故A不符合题意； B：强调正确认识自己和他人的重要性，与题干主旨无关，故B不符合题意； C：强调做任何事情都要事先做好准备，否则就会失败，针对考前突击行为具有劝导作用，故C符合题意； D：强调环境对人的影响，与题干主旨无关，故D不符合题意。 4. 某校七年级（1）班开展了“初中生活我规划”活动，以下三位同学分享了自己的初中生活规划。对此，下列认识正确的有（ ） 小莹 我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为咱们班争光。 小涛 我享受教会别人知识、方法所带来的成就感，未来想从事教育工作。 小静 我的表达能力有待提高，我想参加学校的辩论社，锻炼自己的表达能力。 ①初中阶段是规划未来之路的重要时期 ②他们做到了劳逸结合、学思并进 ③三位同学对自己的初中阶段有合理的规划 ④合理的规划必将使他们实现人生目标 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，是规划未来之路的重要时期，故①说法正确； ②：题干中三位同学的规划主要涉及兴趣爱好、职业理想和能力提升，未体现劳逸结合、学思并进，故②不符合题意； ③：三位同学结合自身兴趣、特长和不足制定目标，体现了对自己的初中阶段有合理的规划，故③说法正确； ④：合理的规划有助于实现目标，但“必将”说法过于绝对，实现目标还需要努力行动等因素，故④说法错误。 5. 无论做什么事都要先有规划，有了规划才容易成功。关于规划，下列说法正确的是（ ） ①确定个人发展目标，制订切实可行的计划 ②全面接受老师和家长的帮助，善于学习和吸收他人的经验 ③结合社会需要，符合社会发展趋势 ④结合自身的性格、能力、兴趣爱好等，设定合理的发展目标 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】①：做好规划需要确定个人发展目标，并制订切实可行的计划，故①说法正确； ②：对于老师和家长的帮助建议应理性对待，要有独立思考，不能盲目“全面接受”，故②说法错误； ③：个人规划应结合社会需要，符合社会发展趋势，故③说法正确； ④：设定目标需结合自身性格、能力、兴趣爱好等实际情况，故④说法正确； 6. “e人”和“i人”的说法风靡全网。年轻人经常利用MBTI来探讨彼此的性格特点，彰显自我，接纳自我，求同存异。“i人”通常更喜欢独处，不太热衷于社交活动；而“e人”则喜欢与外部世界互动和交流，对此你认为（ ） ①MBTI性格评估工具可以帮助我们最好地认识自己 ②我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己 ③“知人者智，自知者明”，我们要多把尺子量自己 ④在学习、劳动等生活实践中证明和检视自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：性格评估工具仅能作为认识自我的一种参考，并非绝对最好的方法，认识自己需要多种途径结合，故①说法错误； ②：正确认识自己需要从生理、心理、社会等多个维度进行，这是全面看待自我的要求，故②说法正确； ③：这句古语强调了自知之明的重要性，启示我们要用多种标准来评价和认识自己，故③说法正确； ④：实践是认识的来源，我们应在日常学习劳动等实践中不断检验和发展对自己的认识，故④说法正确。 7. 班主任评价小华：“你热情开朗，乐于助人，但作业书写不够工整。”小华听后认真反思，决心改正不足。小华认识自己的途径有（ ） ①通过对自我的全面分析来认识自己 ②通过他人的评价来认识自己 ③在生活实践中认识自己 ④从生理、心理、社会等方面认识自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小华听后认真反思，是通过自我观察和分析来认识自己，故①符合题意； ②：班主任对小华进行评价，小华通过听取老师的评价来认识自己，属于通过他人评价认识自己，故②符合题意； ③：题干中小华通过班主任的评价来认识自己，没有体现小华在实际生活行动、实践过程中认识自己的相关表述，故③不符合题意； ④：通过老师的评价，小华既看到自己热情开朗的心理特质、乐于助人的社会交往优势，也看到自己书写不工整的不足，是从心理、社会等维度认识自己，故④符合题意。 8. “我是怎样的一个人？”“我将来会成为怎样的人？”进入初中后，我们对这些问题不断探寻。下列推导过程正确的是（ ） A. 我虽然长相一般，但性格开朗→通过自我评价认识自己的发生 B. 语文老师认为我思维敏捷，但态度要改进→通过他人的评价认识自己→有利于正确认识自己 C. 班主任说我勤奋好学，妈妈却说我贪玩好动→迷失自我，无所适从→他人的评价有助于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识 D. 我是对工作负责任的班长→从社会关系来认识自己→集体对人的评价更全面、更客观 【答案】B 【解析】 【详解】A：通过自我观察认识自己属于自我评价，但“认识自己的发生”表述错误，逻辑不通，故A说法错误； B：老师的评价属于他人评价，重视他人评价有利于形成对自己更为客观、完整、清晰的认识，推导正确，故B符合题意； C：面对不同评价应理性对待，“迷失自我”态度错误，且与结论矛盾，故C说法错误； D：从社会关系认识自己正确，但无法直接推导出集体评价更客观的结论，逻辑不严密，故D说法错误。 9. 目前，部分中学生存在“社恐心理”，其实“社恐心理”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来说，“社恐”在于人们过分关注别人怎样看待自己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐心理”需要（ ） A. 学会欣赏自己的优缺点 B. 学会接纳自己，调整自己，突破自己 C. 对优点视而不见 D. 挖掘潜能，做完美的自己 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 A：我们要学会欣赏自己的优点， 接纳自己的缺点，故A说法错误； B：依据教材知识，要克服“社恐”需要我们学会悦纳自己，调整自己，突破自己，故B说法正确； C：我们要发扬自己的优点，克服自己的缺点，故C说法错误； D：挖掘潜能与克服“社恐”无关，且完美的人是不存在的，故D说法错误； 故本题选B。 10. 小芳因为自己个子矮、皮肤黑而自卑，不愿与同学交往。对此，你会劝告她（ ） A. 接纳自己只需要接纳自己的优点 B. 接纳自己的全部需要以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展 C. 缺点是无法改变的，只能默默接受 D. 外在形象不重要，不必在意 【答案】B 【解析】 【详解】A：接纳自己需要接纳自己的全部，既包括优点，也包括缺点，故A说法错误。 B：接纳自己需要乐观的态度，更需要勇气和智慧，既要接纳现在，也要努力向更好的方向发展，故B说法正确。 C：缺点是可以改正或通过努力弥补的，不能消极接受，故C说法错误。 D：外在形象也是自我的一部分，适度在意即可，完全不必在意说法过于绝对，且未解决自卑心理，故D说法错误。 11. 从“凿壁偷光”的匡衡到“囊萤夜读”的车胤，千百年来人们孜孜不倦地学习。这是因为学习（ ） ①是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②是我们现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径 ③可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量 ④能让我们从此过上无忧无虑的生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活，是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，故①说法正确； ②：中学阶段，学习是我们的重要任务，学习点亮生命，是成就梦想的重要路径，故②说法正确； ③：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，让我们拥有实现梦想的持续力量，增益他人，服务社会，故③说法正确； ④：学习虽然重要，但不能让我们从此过上无忧无虑的生活，生活中总会遇到各种挑战和困难，该说法过于绝对，故④说法错误。 12. 柴米油盐中亦有诗与梦想。某外卖小哥在跑单间隙写下4000多首诗歌，走红后出了个人诗集，成了作协会员，圆了作家梦想；以烧火棍为笔在墙上作画的农村大娘上了央视，村里、镇上不少人前来学画……这些追梦故事告诉我们（ ） ①梦想是对未来生活的愿望，不现实 ②人生需要梦想，有梦想，就会有希望 ③梦想能激发我们对生命的热情和勇气，让生活有色彩 ④只要有梦想，社会就能不断进步和发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：梦想源于现实又高于现实，通过奋斗可以实现，并非不可触及，故①说法错误； ②：外卖小哥和大娘的故事表明梦想能指引方向，让人生充满希望，故②说法正确； ③：他们在平凡生活中坚持追梦，体现了梦想能激发生命热情，增添生活色彩，故③说法正确； ④：社会发展受多种因素影响，仅靠梦想不足以推动社会进步，该说法太绝对，故④说法错误。 13. 探历史古迹、览山川湖海、访知名学府⋯⋯近年来，以“读万卷书，行万里路”为主题的研学实践活动广受师生欢迎。这是因为（ ） A. 要多出去玩，吃好、喝好、玩好 B. 学习局限在学校，离开学校我们无需学习 C. 学习让我们变得更加独立和任性 D. 积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 【答案】D 【解析】 【详解】A：研学实践的目的是增长见识、提升素养，而非单纯追求吃喝玩乐，故A说法错误； B：学习不仅仅局限在学校，处处皆学习，离开学校我们仍需学习，故B说法错误； C：学习能提升我们的能力和智慧，让我们变得更加独立和成熟，而非任性，故C说法错误； D：学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究、体验和感悟，我们要积极参加社会实践，读好“无字之书”，故D符合题意。 14. 庞众望家境清贫，坚信中学时代是成长的新起点，依靠读书改变自己。初中阶段他合理规划学习，刻苦拼搏考上清华大学；进入大学依旧坚持钻研，立志用所学知识报效国家。这启示我们（ ） ①中学时代要做好成长规划，科学安排学习生活 ②学习点亮心中梦想，我们要坚持不断学习 ③中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶 ④坚持学习，学习是成就梦想的唯一路径 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】 ①：庞众望初中阶段合理规划学习，启示我们中学时代要做好成长规划，科学安排学习生活，故①说法符合题意； ②：庞众望依靠读书改变自己，进入大学依旧坚持钻研，启示我们学习点亮心中梦想，我们要坚持不断学习，故②说法符合题意； ③：庞众望坚信中学时代是成长的新起点，体现了中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶，故③说法符合题意； ④：学习是成就梦想的重要路径，但不是唯一路径，说法过于绝对，故④说法错误。 15. 人工智能的快速发展展示技术革新与生活便利的同时，人工智能对多领域职业的加速替代危机也引发广泛关注。作为新时代青年，为了适应未来职业的发展，我们应该（ ） ①优化学习方式，培养实践创新能力 ②经常使用网络学习，掌握AI知识技术 ③不断提升自我，树立终身学习的观念 ④关注社会需求，承担时代赋予的责任 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：优化学习方式有助于适应技术变革，实践创新能力是应对职业挑战的关键，故①符合题意； ②：掌握AI技术虽有益，但“经常使用网络学习”并非唯一途径，且题干更强调通用能力而非具体技术，故②不符合题意； ③：终身学习能持续更新知识体系，应对职业变迁，故③符合题意； ④：关注社会需求并承担责任，将个人发展与时代需要结合，故④符合题意； 16. “摘星星的妈妈”王亚平自入选航天员大队以来，除了高强度的训练，晚上还要学习空气动力学等30多门功课，她用辛勤的汗水和超越常人的毅力圆梦太空，成为第一个实现舱外行走的中国女性，为我国航天事业作出贡献。这说明（ ） ①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 ②学习关乎个人的前途命运和民族的未来发展 ③学习可以提升我们的思想品德和精神境界 ④学习成就梦想，要抓住一切时间来学习 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：王亚平通过刻苦学习多门功课圆梦太空，表明梦想的实现需要努力学习、善于学习，故①说法符合题意； ②：王亚平成就个人梦想并为国家航天事业做贡献，表明学习关乎个人前途命运和民族未来发展，故②说法符合题意； ③：题干侧重强调学习对梦想和国家发展的作用，未体现学习对思想品德和精神境界的提升，故③说法不符合题意； ④：“抓住一切时间来学习”表述过于绝对，学习需要合理安排时间，劳逸结合，故④说法错误； 17. 某校七年级开展了“我的梦想”主题演讲活动。下面演讲的四位同学对梦想的理解，下列认识正确的是（ ） ①小轩的发言体现了梦想能够指引人生方向，帮助我们在迷茫中找到前行的路 ②小涵的发言说明梦想的实现需要付出持续的努力，梦想与现实之间有桥梁 ③小博的发言揭示了一个深刻道理：实现不了的梦想就没有任何价值 ④小艺的发言说明梦想能赋予当下行动以意义，让平凡的努力变得有价值 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小轩把梦想比作迷茫时指引方向的星，对应了梦想能够明确人生航向，在困惑时为我们指引前行道路的特点，①正确。 ②：小涵提到实现梦想像爬山，每一步付出都在靠近目标，说明努力是连接梦想与现实的桥梁，梦想的实现需要持续的付出，②正确。 ③：认为“实现不了的梦想就没有任何价值”是错误的。即使梦想暂时没有最终实现，它也能指引方向、推动个人成长，有其独特的意义，小博的观点否定了梦想的价值本身，③错误。 ④：小艺因为成为医生的梦想，觉得当下的学习努力都有了意义，体现了梦想能赋予当下行动价值，让平凡的奋斗更有意义，表述正确；④正确。 二、非选择题(4小题，共36分) 18. 阅读材料，回答问题 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他说：“中学学习生活对我的教育和影响很深，对我的人生观和知识的积累、储备起了很大的作用。” 他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7人。 结合所学知识分析，钱学森为什么念念不忘自己的中学时代？ 【答案】因为中学时代对人的一生具有重要的意义。中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活对钱学森确立对生活的信念和追求、塑造性格、培养意志和勇气、提升智慧起到了重要作用。 【解析】 【分析】考点考查：中学时代。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用中学时代的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：中学学习生活对我的教育和影响很深→可链接中学时代的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，帮助同学，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉的观点进行辨别与分析。 【答案】①晓蓉的观点是错误的，她没有正确认识自己和正确对待他人评价。②我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。③他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。④我们既要能够正确认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，有则改之，无则加勉，努力做更好的自己。 【解析】 【详解】晓蓉观点错误，未正确认识自己、对待他人评价。我们要欣赏自己，理性看待他人评价，不盲从不忽视，努力做更好的自己。 20. 阅读材料，回答问题。 七年级(1)班召开了一次关于“初中生活规划”的主题班会。班会分为三个部分。 第一部分 老师先讲了为什么七年级学生要制定初中生活规划； 第二部分 让同学们分享各自的困惑。同学A：“我总觉得时间不够用，每天忙于应付各种突发状况，根本没有时间做自己喜欢的事。”同学B：“我知道预习和复习很重要，但总觉得那是‘不紧急’的事，所以总是拖到考试前才熬夜突击。” 最后，班主任老师在总结时引用了教材中的两幅时间安排图(如下图)，并寄语大家：“为者常成，行者常至。有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进。” （1）结合所学，想一想，如果你是班主任老师，在班会的第一部分，你会讲什么内容? （2）比较上面两图，指出低效的时间安排与高效的时间安排最大的区别是什么? （3）结合材料，谈谈青少年应该如何科学规划初中生活，成为高效的时间管理者? 【答案】（1）①初中阶段是规划未来之路的重要时期，制定初中生活规划有助于我们明确方向、合理安排时间、提高学习效率。②合理的规划能帮助我们更好地度过初中生活，为未来的发展奠定基础。（答出一点即可） （2）低效的时间安排把大量时间花在“不重要但紧急”的事情上，缺乏计划性和自律性；高效的时间安排把主要精力放在“重要但不紧急”的事情上，做到有计划、有自律。 （3）①确定个人发展目标，结合自身实际和社会需要，设定合理的发展目标。 ②制订切实可行的行动计划，合理安排时间，做到重要的事情优先做。 ③持之以恒，向着既定目标前进，在实践中不断调整和完善规划。 ④学会自律，克服拖延，养成良好的时间管理习惯。 ⑤主动寻求老师和家长的指导，合理采纳他们的有益建议。 【解析】 【小问1详解】 考查规划初中生活的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习、时间管理的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 对比两幅时间安排图，可知低效学习缺少规划，高效学习优先处理重要事情。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会学习、规划时间的相关知识，并且要结合材料，需要对材料内容进行关键词提炼； 材料提到 “有了规划，我们更应当持之以恒，向着既定目标前进”，可知树立目标，制定计划，坚持落实计划，自律管理时间。 21. 七年级(2)班开展“立足当下，逐梦前行”主题探究活动，请你积极参与并完成以下任务。 班会课上，老师展示以下材料，引导同学们思考自省、砥砺前行。 黎家盈是首位来自中国香港的航天员，于2026年5月24日搭乘神舟二十三号载人飞船升空。她从小就对科技感兴趣，2003年杨利伟飞天时，那句“飞船飞得有多高，中国人的头就可以抬得有多高”深深打动了她，于是她在心底埋下了航天梦的种子。她寄语香港青少年：“梦想不分远近，也不分出身。只要心怀家国，热爱生活，坚持做好自己，一起为香港、为祖国贡献智慧和力量，我们每个人都可以绽放属于自己的光彩，祖国一直都在支持我们！” （1）黎家盈的事迹带给你哪些梦想启迪? 初中三年，唯有脚踏实地刻苦学习，积累知识、锤炼本领，才能一步步靠近目标，实现心中理想。为此，针对学习中存在的问题，同学们进行了交流。 问题一 问题二 很多同学一拿起书本就觉得枯燥，比起刷题背书更想刷短视频，知道学习很重要，但始终没办法主动静下心钻研，学习全靠老师和家长督促。 有一部分学生总把刷题、备考当作唯一要紧的事，认为动手实操、课外实践都是浪费学习时间，会挤占写作业、补习的精力，因此很不愿意参加实验操作、户外实践、劳动体验等实操活动。 （2）运用所学知识，针对学习问题分别开出“学习处方”。 向黎家盈学习，老师布置了撰写初中成长规划书的任务。 （3）有同学提交的规划书内容残缺、不够完整，请你把不完整的规划书补充完整。 初中生活规划书 新的校园，新的起点，三年青春时光藏着无限成长可能。一份清晰规划，是指引我们前行的成长地图，帮我们找准目标、用好时间、追逐理想。请认真审视自我，写下对初中生活的美好期待与奋斗誓言。 一、我的发展目标：考上理想的高中 二、分析自我 我的优点： ①_________________________________________________ 我的不足：②_______________________________________ 三、我的行动： ③_________________________________________________ 规划是前行蓝图，行动是圆梦基石。三年成长之路有挑战亦有风景，只要坚守目标、稳步前行，持续完善自我，终会收获独属于自己的闪光青春。加油！ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ②梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望。 ③梦想的实现需要付出持续的努力，我们要坚持努力，不懈追求。 ④梦想与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，我们要把个人梦想融入国家发展。 （2）问题一处方：学习需要自觉、主动的态度，我们要学会合理安排时间，做好预习和复习，养成良好的学习习惯，克服拖延，提高学习效率。 问题二处方：学习不仅局限在学校，我们还要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，做到知行合一，在实践中学习、锻炼和成长。 （3） ①. 我的优点：学习认真，乐于助人，有一定的组织能力。 ②. 我的不足：时间管理能力较弱，有时做事拖延，体育锻炼不够。 ③. 我的行动：合理安排时间，制定每日学习计划；坚持预习和复习；积极参加体育锻炼和实践活动；主动向老师和同学请教，不断提升自己。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查少年有梦的相关知识，结合材料黎家盈从小种下航天梦想、心怀家国、坚持做自己，为祖国贡献智慧力量的内容； 种下航天梦可知梦想激发生命热情与勇气，有梦想就有希望； 一直坚持、为祖国贡献力量可知实现梦想需要不懈努力； 心怀家国可知少年梦想与时代脉搏、中国梦紧密相连。 【小问2详解】 从设问可知考查学会学习的相关知识，需要结合两个学习问题分析； 问题一学生觉得读书枯燥、难以静心钻研，依赖督促，可知学习需要自觉主动的态度，掌握科学学习方法，合理规划时间； 问题二学生认为实践活动浪费学习时间，不愿参与，可知学习不仅仅局限于学校，要重视实践学习，做到知行合一。 【小问3详解】 本题考查成长规划，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $