内容正文:
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2026-2027学年第一学期10月月考试题
考试范围:第一至九单元;考试时间:60分钟;
:
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注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干
郑
净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在试卷上无效。
3.考试结束后,本试卷和答题卡一并交回。
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可能用到的相对原子质量:H10-16S-32
一、
选择题(本大题包括15个小题,每小题1分,共15分。每小题只有一个选项符合题意)
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1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学变化的是
:
陶瓷烧制
B
玉石雕印
枫这补翠经
粮食酿醋
火药爆炸
2.规范的实验操作是实验成功的重要因素,下列实验操作正确的是()
氯
:
:
蒸发
溶解氯化钠固体
NaOH
纸
铁丝在氧气中燃烧
称量氢氧化钠固体
细铁丝
:
:
3.垃圾分类能推动绿色发展,矿泉水瓶、旧报纸应属于()
A.厨余垃圾
B.有害垃圾
C.其他垃圾
D.可回收物
4.火的使用标志着人类文明的伟大进步,下列说法不正确的是()
A.烧锅炉用的煤加工成粉末状,是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧
B.炒菜时油锅着火,立即盖上锅盖,使可燃物隔绝氧气而灭火
:
C.发现家中天然气或者液化气泄漏时,应先关闭阀门,并开窗通风
D.当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧
:
【九年级化学学
5.北斗导航卫星系统采用铷原子钟提供精确时间,如图为铷在元素周期表中的相关信
息。下列说法正确的是()
37 Rb
A.铷属于非金属元素
B.铷原子中的电子数为37
铷
C.铷原子中的中子数为37
D.铷的相对原子质量是85.47g
85.47
6.溶液在我们生活中有着广泛的用途。下列物质不属于溶液的是()
A.碘酒
B.食醋
C.生理盐水
D.牛奶
7.电解水实验如图,下列说法不正确的是()
A.试管1中得到H2
B.水由H2、O2构成
C.水发生了分解反应
D.水由氢、氧元素组成
8.分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理正确的是()
A.蜡烛燃烧后质量减小,说明该反应不遵守质量守恒定律
B.一氧化碳能够燃烧,二氧化碳能够灭火,是因为分子构成不同
C.单质中含有一种元素,则含有一种元素的物质一定是单质
D.探究红砖粉能否做H202分解的催化剂,证明红砖粉能改变反应速率即可
9.硅是信息技术的关键材料。高温下氢气与四氯化硅(SiCL4)反应的化学方程式为:2H2+SiCL4商温Si+
4HCl,该反应属于()
A.化合反应
B.分解反应
C.置换反应
D.复分解反应
10.用下图装置进行实验,下列现象能证明空气中02含量的是()
去底的集气瓶
过量红磷
水
A.红磷燃烧,产生白烟
B.瓶中液面先下降,后上升
C.瓶中液面最终上升至1处
D.水槽中液面下降
11.下列关于物质用途的描述不正确的是()
A.氧气可用作燃料
B.二氧化碳可用作气体肥料
C.干冰可用于人工降雨
D.铜丝可用作导线
12.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()
甲
A.40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度
解
0
乙
B.甲、乙物质的溶解度都随温度的升高而增大
/g30
C.将20℃时甲的饱和溶液降温至0℃,无晶体析出
D.将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液
02040温度℃
科试题】第1页,共3页
:
13.
下述实践活动的解释正确的是()
实验目的
实验设计
A用硝酸铵自制化学“冰袋”
硝酸铵溶解时吸热
B监测空气中C02含量
C02属于空气污染物
自制臭氧分子结构模型
臭氧由3个氧原子构成
D
除去C0中的C02
将混合气体点燃
:
A.A
B.B
C.C
D.D
O
14.如图是某反应前后分子种类变化的微观示意图。下列说法正确的是()
0氢原子
:
○氧原子
甲
硫原子
尔
A.反应前后分子个数不变
B.反应中涉及到3种氧化物
C.反应中甲、乙分子个数比为1:1
D.丙的相对分子质量为64
15.下列金属中,不能从CuS04溶液中置换出Cu的是()
A.Zn
B.Al
C.Ag
D.Fe
二、理解与应用(本大题包括4个小题,每空1分,共19分)
16.(4分)万物本来都是辩证地存在着,这一客观事实决定了我们的主观可以辩证地看待万物,C02作为
自然界中的重要物质之一,对人类生存起着至关重要的作用,同时C02是一种温室气体,减少C02的排
放,实现碳中和,已成为全球共识。自然界中的“碳循环”(见图)为生态系统的正常运转提供了可靠的资
怒
源保障。
大气中的二氧化碳
光合作用
燃烧
释放
动植物的呼吸
溶解
化石燃料
洋
(1)化石燃料主要包括煤、
和天然气,煤的燃烧过程中将
能转化为热能。
(2)化石燃料的燃烧与动植物的呼吸都能产生大量的C02,写出鉴别C0,气体的化学方程式
(3)人们积极开发和利用新能源,以减少二氧化碳的排放。下列不属于新能源的是(填序号)。
a.氢能b.木炭
c.太阳能d.秸秆
17.(6分)人类对金属的探究经历了漫长的过程,在不断探索中积累了许多金属的宝贵知识。
:
I我国金属的历史
【九年级化学学科
(1)古人用青铜(铜锡合金)代替铜制造兵器,原因之一是青铜的硬度(填“大”或“小”)。
(2)古代铁制品“烤蓝”是铁在高温下与水反应生成致密的氧化物保护膜以达到防锈的目的,其防锈原理
是。
(3)铝制品耐腐蚀的原因是
(用化学方程式表示)
Ⅱ.人类对金属活动性规律的认识史
(④)晋朝葛洪抱朴子·内篇·黄白》中记载“以曾青(硫酸铜溶液)涂铁,铁赤色如铜”。涉及反应的化学方
程式为。
(⑤)1625年,格劳贝尔发现将金属放入稀盐酸中会“消失”。用铜、锌两种金属重温格劳贝尔实验,会
“消失”的金属是。消失金属比未消失金属的金属活动性(填“强”或“弱”)。
18.(4分)如图是甲、乙、丙三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
8
分析如图并回答问题:
避
(1)一℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。
60
kee●ee。eee。
(2)将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别降温到t,℃,所得溶液的溶
质质量分数由大到小的顺序为一。
(3)t3℃时,欲将30g甲物质完全溶解配制成该温度下甲的饱和溶液,则需加
丙
入水的质量为9
0
t,t
温度℃
(4)当乙物质中混有少量甲物质时,可以用一(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯乙。
19.(5分)如图是模拟古代炼锌的工艺流程,请结合图文信息回答问题:
锌蒸气
炉甘石、煤
C0)
粗锌]
炉渣
原料器高温炉
冷凝器产品
(1)装入原料器之前,将炉甘石敲碎的目的是
(2)高温炉内,碳酸锌(ZnC03)在高温条件下与煤中的碳单质发生反应生成Zn和C0,反应的化学方程式
为,该反应的基本类型是
(3)从微观角度分析冷凝器中锌的变化:
(4)冷凝器中利用了锌和C0的不同,从而达到分离二者的目的。
三、实验与探究(本大题包括2个小题,每空1分,共14分)
20.(8分)请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题:
C
(1)仪器①的名称是
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为。发生装置选用_(填字母),应做的改进
是
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,若用发生装置C替代装置B,其优点是。
试题】第2页,共3页
(4)若选用C装置在实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式为
四、计算与分析(本大题包括1个小题,共7分)
(⑤)甲烷是一种无色、无臭、密度比空气的小、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固
22.为测定实验室中某过氧化氢溶液中过氧化氢的质量,小明向该过氧化氢溶液中加入二氧化锰制取氧
体混合物的方法制取甲烷,若实验室制取并收集较纯净的甲烷,应选择的装置组合是(填字母),若
气,实验过程中生成氧气的质量随时间变化如图所示,请计算:
用G装置收集甲烷,气体应从(选填“a”或“b”)端通入。
↑氧气的质量/g
21.(6分)我国拥有丰富的海洋资源,某化学兴趣小组对海洋资源的综合利用与制盐等展开了实践活
动。
任务一:了解海洋中的资源
反应时间/s
(①)海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(1)(1分)生成氧气的质量为一g。
(②)海洋中的生物资源极其丰富,很多海产品中富含碘,这里的“碘”指(填“元素”“原子”或
(2)(6分)该过氧化氢溶液中过氧化氢的质量。(写出计算过程)
“分子”)
任务二:认识海水资源开发
(③)同学们通过数字化平台向海洋专家咨询获悉,海水淡化利用了反渗透膜淡化技术,其工作原理如图1
所示。从微观角度分析,图2中最接近海水情况的是(填字母)。淡化后,右侧海水中氯化钠的溶质
质量分数将(填“变大”“变小”或“不变”)。
分离膜
:
加压
淡水
·海水
图1
分离膜
分离膜
分离膜
加压
加压
加压
海
。氢原子
●氧原子O钠离子
●氯离子
A
B
C
图2
任务三:了解海水制盐
(4)海水中主要盐类的含量约为NaCl2.7%、CaCl20.1%、MgCl20.3%,它们的溶解度数据如下表。
温度/℃
0
20
40
0
%
:
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
溶解度/g
Cacb
59.5
74.5
116
137
147
MgCl2
52.9
54.6
58.0
61.3
65.8
①海水晒盐后的母液是氯化钠的
(填“不饱和”或“饱和”)溶液。
:
②得到的粗盐中含有少量可溶性CaCl2、MgCL2杂质,可用NaCl饱和溶液反复冲洗除去,选用NaCl饱和
溶液的原因是。
【九年级化学学科试题】第3页,共3页