Unit 2 How to solve problems 语音学练（讲义）-2026-2027学年冀教版（三起）英语六年级上册

Unit 2 How to solve problems 同步语音学练 【同步语音学】 1、 发音规律速记 两个发音小伙伴 字母组合 发音 发音规则 例词 wh /w/ 本课重点： 绝大多数情况，wh 在字母 a/e/i/o/u 前，读 /w/，口型小圆，嘴唇向前收，像吹蜡烛 What, white, wheat, why,whether wh /h/ 本课拓展： wh 后面紧跟字母 o 时，大多读 /h/，轻轻哈气，声带不振动 who 🔊口型要领 📌发音口诀 2、 本课单词精讲 （1） 本课重点——读 /w/ 的单词 1. what /wɒt/ 什么 划线：wh → /w/ 例： What did the little horse carry? 小马驮了什么去磨坊？ 2. white /waɪt/ 白色的 划线：wh → /w/ 例： a white bag of wheat 一袋白色的小麦 3. wheat /wiːt/ 小麦 划线：wh → /w/ 例： The horse carries wheat to the mill. 小马驮小麦去磨坊。 4. why /waɪ/ 为什么 划线：wh → /w/ 例： Why did he stop? 他为什么停下？ 5. whether /ˈweðə(r)/ 是否 划线：wh → /w/ 例： He was not sure whether the river was deep. 他不确定河水是不是很深。 （2） 本课拓展——读 /h/ 的单词 who /huː/ 谁 划线：wh → /h/（wh+o，读 /h/） 例： Who tells the little horse the truth? 谁告诉小马真相？ 3、 易错易混点梳理 1. 易错陷阱： 记住 wh+o 发 /h/，不要读 /w/。 2. 区分小技巧： 看到 wh，先看后面字母 wh+ a / e / i / y → /w/（what, wheat, why, white,whether） wh+ o → /h/（ who, whose） 【同步语音练】 ——基础巩固—— 1、 判断每组单词划线部分发音是否相同，相同的写 "T"，不相同的写 "F"。 ( ) 1. what white ( ) 2. who whose ( ) 3. whether who ( ) 4. wheat whether ( ) 5. why whose 2、 选词闯关：选择合适的单词填空 1. ______ (Who / What) can help the little horse solve his problem? 2. ______ (Why / Where) does the little horse ask for help? 3. ______ (What / Whose) is in the white bag? 4. ______ (Who / Whose) idea helps the horse a lot? 5. ______ (Why / What) should we think before we act? ——拓展提升—— 1、 句子密码追踪（读句子，圈出含 wh 组合单词，并标注发音 /w/ 或 /h/） 1. Who knows whether the river is deep? 2. What is in the white bag over there? 3. Why does the little horse carry wheat? 4. Whose bag is full of fresh wheat? 5. What do you know about the river? 2、 语音词义选择（根据句意，选择合适 wh‑开头单词补全句子） 1. ______ is inside this big bag? It’s wheat. A. Who B. What C. Whose 2. I can’t tell ______ the river is safe for me. A. whether B. who C. whose 3. ______ can help the little horse cross the river? A. What B. Whether C. Who 4. ______ do you stop walking, little horse? A. Why B. Who C. Whose 5. ______ white bag is this? It’s the horse’s. A. What B. Whose C. Whether ——综合实践—— 1、 读小故事，分别找出含有下列两种发音的单词 The little horse meets a problem. He wants to cross the river. Who can give him some advice? What should he do? He asks the cow and the squirrel. He wonders whether the river is too deep for him. Why not have a try by himself? Whose words are true? No one can tell him the real answer. He needs to try it on his own. 2、 小小创编家 仿照范例写问答小 chant，至少使用 3 个 wh 开头单词，45 句 课本范例： 📝你的小诗 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 ——基础巩固—— 1、 判断每组单词划线部分发音是否相同，相同的写 "T"，不相同的写 "F"。 【答案】 1. T 2. T 3. F 4. T 5. F 【解析】 1. what /wɒt/ 什么；white /waɪt/ 白色的 解析：wh 都读 /w/，发音相同 → T 2. who /huː/ 谁；whose /huːz/ 谁的 解析：wh 都读 /h/，发音相同 → T 3. whether /ˈweðə(r)/ 是否；who /huː/ 谁 解析：whether 中 wh 读 /w/；who 中 wh 读 /h/，发音不同 → F 4. wheat /wiːt/ 小麦；whether /ˈweðə(r)/ 是否 解析：wh 都读 /w/，发音相同 → T 5. why /waɪ/ 为什么；whose /huːz/ 谁的 解析：why 中 wh 读 /w/；whose 中 wh 读 /h/，发音不同 → F 2、 选词闯关：选择合适的单词填空 【答案】 1. Who 2. Why 3. What 4. Whose 5. Why 【解析】 1. 句意：谁能帮助小马解决他的难题？ 解析：Who（谁），对人提问；What（什么），对事物提问。句子问的是人，选 Who。 2. 句意：小马为什么寻求帮助？ 解析：Why（为什么），提问原因；Where（在哪里），提问地点。本句询问原因，选 Why。 3. 句意：白色袋子里是什么？ 解析：What（什么）询问物品；Whose（谁的）询问物品归属。句子在问袋子里面的东西，选 What。 4. 句意：谁的主意帮了小马大忙？ 解析：Whose（谁的），后面搭配名词 idea，表示 “谁的（主意）”；Who（谁）只能单独提问人，后面不能直接加名词，选 Whose。 5. 句意：为什么我们行动前要思考？ 解析：Why（为什么）提问原因；What（什么）提问事物。本句询问原因，选 Why。 ——拓展提升—— 1、 句子密码追踪 【答案】 1. 圈Who /h/；圈whether /w/ 2. 圈What /w/；圈white /w/ 3. 圈Why /w/；圈wheat /w/ 4. 圈Whose /h/；圈wheat /w/ 5. 圈What /w/ 【解析】 训练在完整句子中识别 wh 两种发音；重点区分 who/whose (wh+o→/h/)，其余 wh 单词读 /w/。 2、 语音词义选择 【答案】1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 【句意】 1. 这个大袋子里面是什么？是小麦。 2. 我说不准这条河对我来说是否安全。 3. 谁可以帮助小马过河？ 4. 小马，你为什么停下脚步？ 5. 这是谁的白色袋子？是小马的。 【解析】 既巩固 wh 发音，又辨析疑问词词义；`whether`表示 “是否”；`who/whose`对应人；`what`表事物；`why`问原因。 ——综合实践—— 1、 读小故事，分别找出含有下列两种发音的单词 【答案】 /w/：What, whether, Why /h/：Who, Whose 【解析】 wh 字母组合有两种发音： 发 /w/：what /wɒt/、whether /ˈweðə(r)/、why /waɪ/ 发 /h/：who /huː/、whose /huːz/ 2、 小小创编家 【教师参考范文】 What does the little horse think by the river? He wonders whether the water runs too high. Who will give him useful advice? Why must he make his own choice? 【解析】 范文用到 What /w/、whether /w/、Who /h/、Why /w/，满足 3 个以上 wh 单词；采用问答 chant 节奏，兼顾语音、句型、单元主题。 学科网（北京）股份有限公司 $