2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（11月）（统编版）

2026—2027学年度第一学期 六年级语文期中质量检测卷 考查范围：第一至第四单元　 时间：90分钟　满分：100分（含卷面分3分） 学校＿＿＿＿＿＿　班级＿＿＿＿＿＿　姓名＿＿＿＿＿＿　学号＿＿＿＿＿＿ 题号 一 二 三 卷面 总分 得分           温馨提示：半个学期里，我们跟着老舍走进草原，感受了长征的豪迈与开国大典的庄严，学会了根据目的选择阅读方法，也在小说中看见了人性的光辉。请认真审题，工整书写，把自己的理解与感受写清楚。 一、积累与运用。（共40分） 1. 看拼音，写词语。（8分） cǎi hóng xiū sè yōu yǎ xuán yá （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　） pān dēng páo xiào xiōng yǒng tǎn tè bù ān （　　　　） （　　　　） （　　　　） （　　　　　　） 2. 选择题，将正确答案的序号填在括号里。（8分） （1）下列加点字读音全部正确的一项是（　　） A. 渲染（xuàn）　勾勒（lè）　羞涩（sè）　迂回（yū） B. 渲染（xuān）　勾勒（lēi）　羞涩（sè）　迂回（yú） C. 渲染（xuàn）　勾勒（lè）　羞涩（shè）　迂回（yū） D. 渲染（xuàn）　勾勒（lè）　羞涩（sè）　迂回（yù） （2）下列词语中没有错别字的一项是（　　） A. 襟飘带舞　居高临下　粉身粹骨　　　B. 襟飘带舞　居高临下　粉身碎骨 C. 襟飘带舞　居高林下　粉身碎骨　　　D. 襟漂带舞　居高临下　粉身碎骨 （3）"金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒"一句中，"暖"和"寒"理解正确的一项是（　　） A. 指两地气候一暖一寒。 B. "暖"写红军巧渡金沙江后的喜悦，"寒"写飞夺泸定桥的惊险悲壮。 C. 写金沙江水温、大渡河水冷。 D. 说明红军战士行军时忽冷忽热。 （4）《丁香结》中，作者由丁香结联想到人生，告诉我们的道理是（　　） A. 丁香花很美，值得好好欣赏。 B. 人生中的问题解不完，正因如此，人生才不至于平淡无味。 C. 遇到问题要马上解决，不能拖延。 D. 丁香结是一种不吉利的象征。 （5）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。 B. 狼牙山五壮士居高临下，向敌人猛烈射击。 C. 洪水咆哮着冲下来，木桥在痛苦地呻吟。 D. 他做事瞻前顾后，总是斩钉截铁，让人十分佩服。 （6）《宇宙生命之谜》一课中，要了解"人类是否有可能移居火星"，最合适的阅读方法是（　　） A. 从头到尾逐字细读，把每个数据都背下来。 B. 只读第一自然段，其他内容不用看。 C. 先快速浏览全文，再重点读与火星有关的段落，其他内容可以略读。 D. 只读课后的思考题，不必读课文。 （7）《桥》一课结尾才点明老汉与小伙子是父子关系，这样写的好处是（　　） A. 让读者感到意外，增强故事的感染力，使老汉的形象更加高大。 B. 说明作者忘记了交代。 C. 使文章篇幅更短。 D. 说明老汉不认识自己的儿子。 （8）下列关于课文内容的说法，正确的一项是（　　） A. 《草原》的作者是老舍，文章表达了蒙汉情深、民族团结之情。 B. 《我的战友邱少云》中，邱少云在烈火中一动不动，是为了掩护战友冲锋。 C. 《竹节人》一课主要是为了批评上课玩玩具的同学。 D. 《穷人》的作者是俄国作家契诃夫。 3. 把词语补充完整，再选词填空。（4分） 排（　）倒（　）　　（　）钉（　）铁　　居（　）临（　）　　（　）涌澎（　） （1）班长＿＿＿＿＿＿地说："我去！" （2）海浪＿＿＿＿＿＿，渔船在风浪中时隐时现。 4. 按要求完成句子练习。（8分） （1）读句子，体会写法，再照样子写一句。（2分） 例：那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。 仿写：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）用上"点面结合"的方法，写一写课间活动的场面。（2分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）把下面的句子换个说法，意思不变。（2分） 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）下面这段话中有两处毛病，请把改好的句子写在横线上。（2分） 读了《狼牙山五壮士》，使我深受感动。我们要学习五壮士英勇顽强、不怕牺牲。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5. 根据课文内容和积累填空。（12分） （1）《宿建德江》中，写诗人羁旅之愁的诗句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （2）《六月二十七日望湖楼醉书》中，写夏日骤雨来得急、去得快的一句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （3）《西江月·夜行黄沙道中》中，从嗅觉和听觉两方面写丰收在望的一句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （4）《七律·长征》中，总领全诗、表现红军英雄气概的一句是"＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿"。（2分） （5）补充爱国名句。（2分） ①捐躯赴国难，＿＿＿＿＿＿＿＿。——曹植 ②位卑未敢＿＿＿＿＿＿。——陆游 （6）补充《春日》。（2分） 等闲识得东风面，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 二、阅读理解。（共27分） （一）课内阅读。（12分） 　　接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 　　升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 　　接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音，他读到"选举了毛泽东为中央人民政府主席"这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 1. 这三个自然段写了开国大典中的哪几个场面？请简要概括。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 读第一自然段中"三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头"一句，说说"一齐"反复出现有什么好处。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 课文中既有对全场三十万人的描写，也有对毛主席个人的描写，这样写叫什么？有什么作用？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. "五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了"，结合你了解的资料，说说你对这句话的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（15分） 渡　口 　　那年夏天，我跟着父亲去山那边的镇上赶集。走到河边，才发现桥被前几天的山洪冲垮了，只剩下几根歪斜的木桩泡在水里。 　　河边泊着一条旧船，船头坐着个老人，正吧嗒吧嗒抽着旱烟。看见我们，他磕了磕烟袋，说："过河？五个人，一块钱。"父亲数了数钱，犹豫了一下，还是递了过去。 　　船很小，水又急。老人撑着篙，身子随着船一晃一晃。到了河心，他忽然把篙往水里一插，扭头对我们说："都别动。"话音刚落，一个浪头打在船舷上，船猛地一斜，我吓得叫出了声。老人不慌不忙，膝盖微微一屈，腰杆却挺得笔直，硬生生把船稳住了。 　　过了河，父亲掏出烟来谢他，他摆摆手："这河我摆了四十年，闭着眼也过得去。" 　　回来的路上，父亲告诉我，这位老人原本是这条河上最后一户船工。桥修好以后，就再没人坐他的船了。他独自守着那条旧船，住在河边那间矮矮的木屋里。"那他为什么还摆渡？"我问。父亲沉默了一会儿，说："大概是舍不得吧。" 　　后来我又去过几次河边。桥早已修好了，崭新的水泥桥。可我每次路过，总忍不住朝河边那间木屋望一眼——它还在，旧船也还在，像一枚钉子，把一段日子钉在了那里。 1. 短文写了"我"与摆渡老人的两次交集，请分别概括。（4分） ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 读第三自然段，用"____"画出描写老人动作的句子，说说你从中体会到什么。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 父亲说老人"大概是舍不得吧"，他舍不得的是什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 短文结尾把旧船比作"一枚钉子"，这样写好在哪里？请联系全文谈一谈。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、习作。（共30分） 　　请从下面两个题目中任选一个完成习作。 　　题目一：《多彩的活动》。半个学期里，学校、班级一定开展过不少活动：运动会、朗诵比赛、社会实践、研学旅行……请选择一次印象最深的活动写下来。要写清楚活动的过程，把场面写具体，也要写出自己在活动中的感受。 　　题目二：《＿＿＿＿＿＿让生活更美好》。先把题目补充完整（如"阅读""运动""诚信""养花""旅行"等），再通过具体的事例写出它是怎样让生活变得更美好的。 　　要求：①选择其中一个题目作答；②内容具体，感情真实；③按一定顺序写，语句通顺；④不少于450字，不写错别字。 参考答案与评分标准 （六年级语文期中质量检测卷） 一、积累与运用。（40分） 1.（8分，每词1分）彩虹　羞涩　幽雅　悬崖　攀登　咆哮　汹涌　忐忑不安 2.（8分，每题1分）（1）A　（2）B　（3）B　（4）B　（5）D　（6）C　（7）A　（8）A 　　（5）解析："瞻前顾后"与"斩钉截铁"意思矛盾，不能同时用来形容一个人。 　　（8）解析：B项邱少云为的是不暴露潜伏部队、保证战斗胜利；C项《竹节人》写的是童年游戏的乐趣；D项《穷人》作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。 3.（4分，补充词语每空0.5分，选词填空每空1分）排山倒海　斩钉截铁　居高临下　汹涌澎湃 　　（1）斩钉截铁　（2）汹涌澎湃 4.（8分，每题2分） 　　（1）示例：这里的山比别处的更秀气，树木是那么葱茏，溪水是那么清澈。 　　（2）示例：操场上人声鼎沸，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的追逐嬉戏。你看那边，几个男生正围着乒乓球台大战，小小的白球在台上来回飞舞，引得围观的同学阵阵叫好。（既有面的描写，又有一个点，即可） 　　（3）这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。 　　（4）读了《狼牙山五壮士》，我深受感动。我们要学习五壮士英勇顽强、不怕牺牲的精神。（删去"使"，补出"精神"） 5.（12分，每空1分） 　　（1）移舟泊烟渚　日暮客愁新 　　（2）卷地风来忽吹散　望湖楼下水如天 　　（3）稻花香里说丰年　听取蛙声一片 　　（4）红军不怕远征难　万水千山只等闲 　　（5）①视死忽如归　②忘忧国 　　（6）万紫千红总是春 二、阅读理解。（27分） （一）课内阅读（12分） 1.（3分）升国旗（1分）、放礼炮（1分）、宣读中央人民政府公告（1分）。 2.（3分）"三十万人一齐""一齐"反复出现（1分），写出了全场动作的高度一致，突出典礼的庄严隆重和人民群众对新中国、对国旗的无比崇敬（2分）。 3.（3分）这叫点面结合（1分）。"面"写出了典礼的宏大场面和群众的热情，"点"突出了毛主席的领袖形象（1分），两者结合，使描写既全面又有重点，给人身临其境之感（1分）。 4.（3分）能结合资料，说出"中国人民摆脱了压迫、当家作主"的意思，语句通顺即可。仅照抄原句最多得1分。 （二）课外阅读（15分） 1.（4分，每点2分）①那年夏天赶集时，父亲付钱请老人摆渡，老人在急流中稳住船，把"我们"送过河；②后来"我"几次路过河边，看到桥修好了，老人和旧船依然守在那里。 2.（4分）画出"老人不慌不忙，膝盖微微一屈，腰杆却挺得笔直，硬生生把船稳住了"（2分）。体会到老人撑船技术娴熟、遇事沉着镇定，也体会到他身上那股不服老的硬气（2分，意思对即可）。 3.（3分）他舍不得的是摆了四十年的渡船生涯，是河上那些来来往往的人和事（2分），是自己对这条河、这份行当的感情（1分）。（意思对即可） 4.（4分）这个比喻把旧船比作钉住一段日子的钉子（1分），形象地写出了老人和旧船一直守在河边，像把过去的岁月固定在了那里（1分），表达了作者对往事的怀念和对老人坚守的敬意（2分）。 三、习作。（30分） 等级 分值 评分标准 一等 27—30 分 内容具体，场面或事例描写生动；能运用点面结合等方法；感情真实；按一定顺序写，语句通顺；不少于 450 字，基本无错别字。 二等 22—26 分 内容较具体，过程较清楚；有一定感受；语句通顺；字数达标；错别字较少。 三等 16—21 分 内容较简单，过程写得笼统；感受不具体；字数不足 450 字；错别字较多。 四等 15 分及以下 偏离题意，内容空洞，语句不通，字数严重不足。 扣分项：错别字每3个扣0.5分，最多扣2分；标点不当酌情扣0.5—1分；卷面不整洁扣1分。 卷面书写。（3分） 规范端正、整洁无涂改3分；较整洁2分；潦草或涂改较多1分。 学科网（北京）股份有限公司 $