2027届高考语文复习：《阿房宫赋》文言知识总表（120实词·18虚词·五册迁移版）

《阿房宫赋》文言知识总表 ——120实词 · 150实词 · 18虚词 · 五册迁移 · 乌有先生 · 倒装句系统 适用：高二必修下／高三一轮复习 | 一词多义为核心 | 所有例句均注明出处册次（含《乌有先生历险记》拓展） 一、通假字（0组） 本篇教材未注通假字。（一说“楛”？无据，不作要求。） 二、古今异义（8个） 词语 例句 古义 今义 隔离 覆压三百余里，隔离天日 遮蔽 分开、不让接触 气候 一日之内，一宫之间，而气候不齐 天气（冷暖） 一个地区多年的天气平均状况 钩心斗角 各抱地势，钩心斗角 宫室结构参差错落、精巧工致 各用心机、互相倾轧 收藏 燕赵之收藏 收藏的金玉珍宝 收集保藏（动词） 经营 韩魏之经营 聚敛的金玉 筹划、管理 精英 齐楚之精英 保存的瑰宝、精品 各行各业的优秀人才 可怜 楚人一炬，可怜焦土 可惜 值得怜悯、同情 一旦 一旦不能有，输来其间 有一天、一朝 不确定的时间词（泛指某一天） 三、词类活用（本课 + 五册同类迁移） 活用类型 本课例句 释义 五册同类迁移 名词活用为动词 歌台暖响，春光融融。 唱歌 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）；骐骥一跃，不能十步（《劝学》）；于其身也，则耻师焉（《师说》） 名词活用为动词 王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 走下 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）；骐骥一跃，不能十步（《劝学》）；于其身也，则耻师焉（《师说》） 名词活用为动词 朝歌夜弦，为秦宫人。 唱歌，弹琴 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）；骐骥一跃，不能十步（《劝学》）；于其身也，则耻师焉（《师说》） 名词活用为动词 楚人一炬，可怜焦土。 放火烧/变成焦土 假舟楫者，非能水也，而绝江河（《劝学》）；骐骥一跃，不能十步（《劝学》）；于其身也，则耻师焉（《师说》） 名词作状语 骊山北构而西折，直走咸阳。 在北边/向西 上食埃土，下饮黄泉（《劝学》）；月明星稀，乌鹊南飞（《赤壁赋》）；西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 名词作状语 王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。 乘辇车 上食埃土，下饮黄泉（《劝学》）；月明星稀，乌鹊南飞（《赤壁赋》）；西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 名词作状语 朝歌夜弦，为秦宫人。 在早晨，在晚上 上食埃土，下饮黄泉（《劝学》）；月明星稀，乌鹊南飞（《赤壁赋》）；西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 名词作状语 雷霆乍惊，宫车过也。 像雷霆一样 上食埃土，下饮黄泉（《劝学》）；月明星稀，乌鹊南飞（《赤壁赋》）；西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 名词作状语 独夫之心，日益骄固。 一天比一天 上食埃土，下饮黄泉（《劝学》）；月明星稀，乌鹊南飞（《赤壁赋》）；西望夏口，东望武昌（《赤壁赋》） 形容词活用为动词 蜀山兀，阿房出。 砍光 故木受绳则直，金就砺则利（《劝学》）；假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）；肴核既尽，杯盘狼籍（《赤壁赋》） 形容词活用为动词 一肌一容，尽态极妍。 极尽展现 故木受绳则直，金就砺则利（《劝学》）；假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）；肴核既尽，杯盘狼籍（《赤壁赋》） 形容词活用为动词 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ 搜刮干净 故木受绳则直，金就砺则利（《劝学》）；假舆马者，非利足也，而致千里（《劝学》）；肴核既尽，杯盘狼籍（《赤壁赋》） 动词活用为名词 渭流涨腻，弃脂水也。 流水，水流 且夫天地之间，物各有主（《赤壁赋》）；劳苦而功高如此，未有封侯之赏（《鸿门宴》）；而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳（《鸿门宴》） 意动用法 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 以……为借鉴 于其身也，则耻师焉（《师说》）；其下圣人也亦远矣，而耻学于师（《师说》）；巫医乐师百工之人，不耻相师（《师说》） 为动用法 秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 动词的为动用法，为……哀伤 哀吾生之须臾（《赤壁赋》） 数词活用为动词 六王毕，四海一。 统一 舳舻千里，旌旗蔽空（《赤壁赋》） 词类活用（课文标注） 廊腰缦回 连接高大建筑物的走廊，像人的腰部 —— 词类活用（课文标注） 檐牙高啄 屋檐翘出如牙齿的部分 —— 名作状（课文标注） 蜂房水涡 像蜂房，像水涡（名作状） —— 词类活用（课文标注） 燕赵之收藏 动词作名词，指收藏的金玉珍宝等物 —— 词类活用（课文标注） 韩魏之经营 动词作名词，聚敛的金玉（古今异义） —— 词类活用（课文标注） 齐楚之精英 动词作名词，保存的瑰宝（古今异义） —— 名作状（课文标注） 鼎铛玉石金块珠砾 chēng，名作状，把宝鼎；铛：平底的浅锅，看作铁锅 —— 四、一词多义（核心12字：本课重点+120/150实词，例句含五册迁移与《乌有先生》） 记忆方法：抓“本义→引申义”链条，以本课句为锚点向五册课文与《乌有先生历险记》辐射。 【★】走 义项 例句（出处/册次） 成语助记 通达 直走咸阳。（《阿房宫赋》必修下）／骊山北构而西折，直走咸阳。（杜牧《阿房宫赋》必修下） —— 逃跑 老翁逾墙走。（杜甫《石壕吏》）／亡走赵,赵不内。（司马迁《屈原列传》选必中）／老翁逾墙走，老妇出门看。（《石壕吏》） —— 疾行 双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（《木兰诗》） —— 使……逃跑 可烧而走也。（司马光《赤壁之战》） —— 奔向 水出于山而走于海。（《吕氏春秋》） —— 的谦辞 走虽不敏，庶斯达矣。（张衡《东京赋》） —— 成语助记汇总 走马观花／不胫而走 —— 【★】负 义项 例句（出处/册次） 成语助记 支撑 使负栋之柱。（《阿房宫赋》必修下） —— 失败 则胜负之数，存亡之理。（苏洵《六国论》必修下） —— 覆盖 苍山负雪，明烛天南。（《登泰山记》必修上） —— 违背 相如度秦王虽斋，决负约不偿城。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）／律前负汉归匈奴。（班固《苏武传》选必中） 不负众望 对不起 见犯乃死，重负国。（班固《苏武传》选必中） 不负众望 综合义项 夫失义以负友，君子之所耻，孰若冒死以救之？”先生然之，曰：“卿言甚合吾意，苟能活之,何爱此身？脱有祸,固当不辞也。（《乌有先生历险记》（课外）） 不负众望 用背载物 颁白者不负戴于道路矣。（《寡人之于国也》） —— 承担 均之二策，宁许以负秦曲。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 依仗 秦贪，负其强。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 辜负 臣诚恐见欺于王而负赵。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 成语助记汇总 在词义上,“深孚(使……信服)众望”和“不负众望”有相同之处,只是“深孚众望”程度更深一些。人们又将这两个成语组合成一个新成语／如释重负／负隅顽抗 —— 【★】爱 义项 例句（出处/册次） 成语助记 爱护 使六国各爱其人。（《阿房宫赋》必修下）／吴广素爱人。（司马迁《陈涉世家》） —— 爱惜 向使三国各爱其地。（《六国论》必修下） 爱财如命 喜爱 秦爱纷奢。（《阿房宫赋》必修下） —— 吝惜 齐国虽褊小,吾何爱一牛。（《齐桓晋文之事》必修下） 爱财如命 喜欢 秦爱纷奢，人亦念其家。（杜牧《阿房宫赋》必修下） —— 对人或事有真挚的感情 吾至爱汝，即此爱汝一念。（林觉民《与妻书》必修下） —— 隐藏 爱而不见,搔首踟蹰。（《诗经·静女》必修上） —— 疼爱 爱其子，择师而教之。（韩愈《师说》必修上） —— 可爱 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》选必下）／三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（归有光《项脊轩志》选必下） —— 吝啬 不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（贾谊《过秦论》选必中） 爱财如命 综合义项 夫失义以负友，君子之所耻，孰若冒死以救之？”先生然之，曰：“卿言甚合吾意，苟能活之,何爱此身？脱有祸,固当不辞也。（《乌有先生历险记》（课外）） 爱财如命 羡慕 予独爱莲之出淤泥而不染。（周敦颐《爱莲说》） —— 【★】使 义项 例句（出处/册次） 成语助记 命令 使臣奉璧，拜送书于庭。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）／若使烛之武见秦君。（《烛之武退秦师》必修下）／怀王使屈原造为宪令。（《屈原列传》选必中） —— 假使 使六国各爱其人。（《阿房宫赋》必修下）／向使三国各爱其地。（苏洵《六国论》必修下） —— 叫 试使斗而才。（《促织》必修下） —— 致使 使天下之人，不敢言而敢怒。（《阿房宫赋》必修下） —— 让 ⁠使之然也。（《劝学》必修上）／使之然也。（《劝学》必修上） —— 出使 臣舍人蔺相如可使。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 驱使 不堪母驱使。（《孔雀东南飞并序》） —— 【★】望 义项 例句（出处/册次） 成语助记 对着 巫从旁望空代祝。（《促织》必修下） —— 盼望 日夜望将军至，岂敢反乎。（司马迁《鸿门宴》必修下） —— 观察 吾令人望其气。（司马迁《鸿门宴》必修下） —— 远看 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。（《曹刿论战》）／吾尝跂而望矣。（《劝学》必修上） —— 农历的每月十五日 七月既望。（苏轼《赤壁赋》必修上） —— 欲望 则请立太子为王，以绝秦望。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 名望 都督阎公之雅望。（王勃《滕王阁序》） —— 埋怨 若望仆不相师。（司马迁《报任安书》） —— 成语助记汇总 喜出望外 —— 【★】举 义项 例句（出处/册次） 成语助记 全 举家庆贺。（《促织》必修下）／举天下所贡蝴蝶。（《促织》必修下）／大喜,笼归,举家庆贺。（蒲松龄《促织》必修下） —— 拿 举以予人。（《六国论》必修下）／吾不能举全吴之地。（司马光《赤壁之战》） —— 尽 杀人如不能举。（课内积累必修下）／杀人如不能举，刑人如恐不胜。（司马迁《鸿门宴》必修下） —— 举起 范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。（司马迁《鸿门宴》必修下）／吾力足以举百钧，而不足以举一羽。（《齐桓晋文之事》必修下） —— 施行 举先王之政。（《答司马谏议书》必修下） —— 攻克 举地千里。（《谏逐客书》必修下） —— 被攻占 函谷举。（《阿房宫赋》必修下） —— 被攻取 戍卒叫，函谷举。（杜牧《阿房宫赋》必修下） —— 列举 举类迩而见义远。（司马迁《屈原列传》选必中） —— 发动 举大计亦死。（课内积累）／今亡亦死,举大计亦死。（司马迁《陈涉世家》） —— 被选拔 孙叔敖举于海。（课内积累） —— 推荐 永元中，举孝廉不行。（范晔《张衡传》） 选贤举能 行为 此妇无礼节，举动自专由。（《孔雀东南飞》（并序）） —— 成功 莫令事不举。（《孔雀东南飞》（并序）） —— 成语助记汇总 包举宇内／知情不举 —— 【★】族 义项 例句（出处/册次） 成语助记 众 族庖月更刀。（《庖丁解牛》必修下） —— 筋骨 虽然,每至于族。（《庖丁解牛》必修下） —— 灭族 族秦者秦也,非天下也。（《阿房宫赋》必修下） —— 家族 山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（《阿房宫赋》必修下） —— 交错聚结的地方 每至于族，吾见其难为。（《庖丁解牛》必修下） —— 类 士大夫之族,曰师曰弟子云者。（韩愈《师说》必修上）／士大夫之族。（韩愈《师说》必修上） —— 【★】过 义项 例句（出处/册次） 成语助记 错误 窃以为过矣。（《谏逐客书》必修下） 闻过则喜 经过 雷霆乍惊，宫车过也。（杜牧《阿房宫赋》必修下） —— 责备 闻大王有意督过之。（司马迁《鸿门宴》必修下） —— 过错 则知明而行无过矣。（《劝学》必修上） 闻过则喜 指时间过去 日过午已昏。（归有光《项脊轩志》选必下） —— 过分 至微至陋，过蒙拔擢。（李密《陈情表》选必下） —— 超过 不过三十日。（司马迁《廉颇蔺相如列传》） —— 成语助记汇总 白驹过隙 —— 【★】复 义项 例句（出处/册次） 成语助记 双层 复道行空，不霁何虹。（杜牧《阿房宫赋》必修下） —— 通“覆” 复之以掌，虚若无物。（《促织》必修下） —— 恢复 师道之不复，可知矣。（韩愈《师说》必修上） —— 重复 山重水复疑无路。（陆游《游山西村》） —— 继续 复前行，欲穷其林。（陶渊明《桃花源记》） —— 又 勿复重纷纭。（《孔雀东南飞》（并序）） —— 答复 阿母为汝求，便复在旦夕。（《孔雀东南飞》（并序）） —— 双层的 红罗复斗帐，四角垂香囊。（《孔雀东南飞》） —— 【★】一 义项 例句（出处/册次） 成语助记 用作动词 四海一。（《阿房宫赋》必修下） —— 【★】尽 义项 例句（出处/册次） 成语助记 用作动词 当尽吾意为幸。（《与妻书》必修下） —— 【★】收 义项 例句（出处/册次） 成语助记 拓展字（本课必考活用/重点字） 兀 义项 例句（出处/册次） 成语助记 光秃 蜀山兀。（《阿房宫赋》必修下） —— 构 义项 例句（出处/册次） 成语助记 构建 骊山北构而西折。（《阿房宫赋》必修下） —— 霁 义项 例句（出处/册次） 成语助记 雨过天晴 不霁何虹。（《阿房宫赋》必修下） —— 妍 义项 例句（出处/册次） 成语助记 美丽 尽态极妍。（《阿房宫赋》必修下） —— 五、18个文言虚词用法表（本课出现10个详解） （一）本课出现的虚词（例句自动取自课文标注与词典义项链） （1）而 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 连词，表转折 秦人不暇自哀，而后人哀之／不敢言而敢怒 源不深而望流之远。（《谏太宗十思疏》必修下）／根不固而求木之长。（《谏太宗十思疏》必修下） 却 （2）何 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 疑问代词，怎么、为什么 长桥卧波，未云何龙？ 夫晋，何厌之有。（课内积累必修下）／何为其然也。（课内积累必修上） 怎么 （3）其 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 代词，他们的 几世几年，摽掠其人 生乎吾前,其闻道也固先乎吾。（《师说》必修上）／行李之往来,共其乏困。（《烛之武退秦师》必修下） 他们的 （4）所 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 所字结构，所+动词 杳不知其所之也 臣之所好者道也。（课内积累必修下） 所……的地方 （5）为 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 动词，成为、做了 朝歌夜弦，为秦宫人／则递三世可至万世而为君 —— 成为、做 （6）焉 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 ……的样子 盘盘焉 盘盘焉，囷囷焉。（课内积累必修下） —— 词尾 盘盘焉,囷囷焉。 —— —— （7）也 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 句末语气词，表判断 明星荧荧，开妆镜也／一人之心，千万人之心也 塞源而欲流长者也。（《谏太宗十思疏》必修下）／所操之术多异故也。（《答司马谏议书》必修下） ……啊（表判断） （8）于 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 介词，表比较 使负栋之柱，多于南亩之农夫 —— 比 （9）则 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 连词，那么 使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君 则智者尽其谋。（《谏太宗十思疏》必修下）／则众何为而不汹汹然。（《答司马谏议书》必修下） 那么 （10）之 用法 本课例句 五册迁移例句 译法 到、往 杳不知其所之也 项伯乃夜驰之沛公军。（课内积累必修下）／胡为乎遑遑欲何之。（课内积累选必下） —— 哀 而后人哀之。 —— —— （二）本课未出现的8个虚词（迁移简表） 虚词 主要用法（据《知识3》） 五册迁移例句 乎 表疑问语气,相当于“吗”“呢”。；表示反问语气,相当于“吗”“呢”。 君子博学而日参省乎己。（课内积累必修上）／生乎吾前。（课内积累必修上） 乃 表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接,可译为“才”“就”等。；强调某一行为出乎意料或违背常理,可译为“却”“竟(然)”“反而”等。 上乃欲变此。（《答司马谏议书》必修下）／项伯乃夜驰之沛公军。（课内积累必修下） 且 表示递进关系,而且,况且。；表示让步关系,尚且,还。 行且速。（《促织》必修下）／且放白鹿青崖间。（课内积累必修上） 若 表人称,相当于“你”“你们”;做定语时则译为“你的”。；表近指,相当于“这”“这样”“如此”。 若属皆且为所虏。（课内积累必修下）／若亡郑而有益于君。（课内积累必修下） 以 表示工具,译为“拿,用”。；表示凭借,译为“凭,靠”。 斯亦伐根以求木茂。（《谏太宗十思疏》必修下）／必竭诚以待下。（《谏太宗十思疏》必修下） 因 凭借。；行火必有因,烟火必素具。(《孙子兵法·火攻》) 因责常供。（《促织》必修下）／因招樊哙出。（课内积累必修下） 与 同“欤”,句末语气词,表示感叹、疑问或反诘。；唯求则非邦也与?(表示疑问语气) 与嬴而不助五国也。（《六国论》必修下）／失其所与，不知。（课内积累必修下） 者 用于动词、形容词等词后面,指人或事物,译为“……的”“……的(人、东西、事情)”。；用在数词后面,译为“……种表现”“……样东西”“……件事 塞源而欲流长者也。（《谏太宗十思疏》必修下）／有善始者实繁。（《谏太宗十思疏》必修下） 六、倒装句系统（本课 + 七篇互迁 + 语序还原） （一）状语后置（介词结构后置）——标志：于／乎／以／焉 本课例句 正常语序还原 七篇同类迁移 出处 使负栋之柱，多于南亩之农夫 —— 虽董之以严刑，振之以威怒（《谏太宗十思疏》必修下）；议法度而修之于朝廷（《答司马谏议书》必修下）；如君实责我以在位久（《答司马谏议书》必修下） 《阿房宫赋》必修下 （二）定语后置——标志：之／者／之……者／数量词定语 （本课无此类型） （三）宾语前置——类型：否定句代词宾语／疑问代词宾语／“之”“是”提宾 本课例句 正常语序还原 七篇同类迁移 出处 秦人不暇自哀 —— 乐盘游则思三驱以为度（《谏太宗十思疏》必修下）；众何为而不汹汹然（《答司马谏议书》必修下）；客何负于秦哉（《谏逐客书》必修下） 《阿房宫赋》必修下 （四）主谓倒装——多见于感叹句、疑问句 （本课无此类型） （五）倒装句判断口诀 “于、乎、焉”后状语移；“之”提宾语或定后；疑问代词宾语前；否定代词宾亦前；“何其”“宜乎”谓语倒，感叹疑问多主倒。 七、判断句 · 省略句 · 被动句（本课 + 七篇迁移） 句式 本课例句 七篇同类迁移 判断句 明星荧荧，开妆镜也 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（《谏太宗十思疏》必修下）；胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已（《答司马谏议书》必修下）；此非所以跨海内、制诸侯之术也（《谏逐客书》必修下） 判断句 一人之心，千万人之心也 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（《谏太宗十思疏》必修下）；胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已（《答司马谏议书》必修下）；此非所以跨海内、制诸侯之术也（《谏逐客书》必修下） 判断句 灭六国者六国也，非秦也 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（《谏太宗十思疏》必修下）；胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已（《答司马谏议书》必修下）；此非所以跨海内、制诸侯之术也（《谏逐客书》必修下） 判断句 族秦者秦也，非天下也 斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也（《谏太宗十思疏》必修下）；胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已（《答司马谏议书》必修下）；此非所以跨海内、制诸侯之术也（《谏逐客书》必修下） 被动句 函谷举 虑壅蔽则思虚心以纳下（《谏太宗十思疏》必修下）；终必不蒙见察（《答司马谏议书》必修下）；遂为猾胥报充里正役（《促织》必修下） 八、课堂自测17题（附答案） （一）一词多义选择题（9题） 1. 「直走咸阳」的“走”是（　）　A.使……逃跑　B.通达　C.奔向　D.逃跑 2. 「使负栋之柱」的“负”是（　）　A.用背载物　B.承担　C.支撑　D.依仗 3. 「向使三国各爱其地」的“爱”是（　）　A.爱护　B.吝惜　C.喜爱　D.爱惜 4. 「使六国各爱其人」的“使”是（　）　A.出使　B.假使　C.让　D.命令 5. 「巫从旁望空代祝」的“望”是（　）　A.远看　B.盼望　C.对着　D.欲望 6. 「举先王之政」的“举”是（　）　A.施行　B.拿　C.全　D.攻克 7. 「族庖月更刀」的“族”是（　）　A.类　B.灭族　C.众　D.筋骨 8. 「窃以为过矣」的“过”是（　）　A.超过　B.指时间过去　C.错误　D.经过 9. 「师道之不复，可知矣」的“复”是（　）　A.重复　B.双层　C.恢复　D.又 （二）句式判断（4题） 10. 明星荧荧，开妆镜也（　　句） 11. 一人之心，千万人之心也（　　句） 12. 灭六国者六国也，非秦也（　　句） 13. 族秦者秦也，非天下也（　　句） （三）翻译（关键词各1分，4题） 14. 覆压三百余里，隔离天日。（关键词：覆压、隔离） 15. 长桥卧波，未云何龙？（关键词：何） 16. 戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（关键词：举、可怜） 17. 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（关键词：鉴） 参考答案 选择题答案：1.B　2.C　3.D　4.B　5.C　6.A　7.C　8.C　9.C 10. 判断句 11. 判断句 12. 判断句 13. 判断句 14. （宫殿楼阁）覆盖了三百多里地，（几乎）遮蔽了天日。 15. 长桥横卧在水面上，没有云彩，怎么（出现了）龙？ 16. 陈涉、吴广起义喊声震天，函谷关被攻占，项羽放了一把火，（阿房宫）可惜成了焦土。 17. 后来的人哀叹它却不以它为借鉴，也会使更后来的人再哀叹这后来的人啊。 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