精品解析：湖南衡阳市衡山县名校协作联考2026-2027学年八年级上学期10月语文第一次学情检测

2026年下学期______学校八年级第一次学情检测卷 山川揽胜，笔墨传情。古往今来，无数文人驻足山水，观峰峦峡谷，览江河湖泽，将所见之景、心中之情凝于笔端。初二语文组邀你穿行诗文，品读山水篇章，领略自然风物，抒写心中山河。 第一篇章：徜徉诗文长廊，积淀山水文脉 一、积累运用（共22分） 1. 下列词语中，加点的字音和字形分析有误的一项是（ ） A. 注意区分前后鼻音，“未寝”的“寝”读“qǐn”，“荇草”的“荇”读“xìng”。 B. 注意易错字的读音，“属引凄异”的“属”读“shǔ”，“急湍”的“湍”读“tuān”。 C. 注意形近字的书写，“荒草凄凄”的“凄”应写为“萋”，“不见羲月”的“羲”应写为“曦”。 D. 注意同音字的书写，“驱犊”的“犊”不要写成“牍”，“缥碧”的“缥”不要写成“漂白”的“漂”。 2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 三峡春冬之时，清荣峻茂，趣味良多，是长江独有的山水景致。 B. 远离城市喧嚣，面对富春江的奇山异水，不少游人望峰息心，内心归于平静。 C. 这本写景散文集写得太美，我看得窥谷忘反，连晚饭都差点忘记吃。 D. 古时将士建功边疆，渴望燕然勒功，以此来报效自己的国家。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川“放鱼日”增殖放流活动的实施与规划 为长江流域的生态物种恢复提供保障。 B. 目前，有的电商将旅游项目的促销价格下降了一倍以上，这对产品质量和服务将会是严峻的考验。 C. 随着人们开始享受旅游，旅游业由衰转盛，逐渐成为具有显著时代特征的幸福产业。 D. 大家对文旅博主非常关注，是由于他们饱读诗书达到很高表达境界的原因而产生的。 4. 下面文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，讲究押韵和平仄，其中中间两联讲究对仗工整。通常每首八句，依次为首联、颈联、颔联和尾联。 B. 《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。课文中的“三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C. 小麓听老师分析完古诗文阅读后，仍然不解，向语文老师说：“老师，您讲得非常详细，但我还是有疑惑，希望您赐教。” D. 语文老师带着同学们游览麓山校园美景，结束后，小山对老师说：“这是我在沁园拍下的照片，请您惠存。” 5. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，  ；梦游江南，  ；游走大漠，  ；探访名山，  ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓   ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③ 6. 自然风光，总能让人流连忘返，引起无限情思。请根据下面语境，在横线处补全古诗文名句。 仗剑去国，策马郊野，驻足东皋，赏《野望》①“__________，__________”的山野秋色，唤起诗人无处归依的孤寂惆怅；行至塞上，观《使至塞上》中②“__________，__________”的大漠奇丽壮观，激荡起对人生格局、理想抱负的豪迈畅想；驻足山林，览《答谢中书书》中③“__________，__________”的黄昏鱼儿灵动，流露出作者沉醉山水的惬意、对友人共赏山水的期待。 7. 近日，“湘超”火热进行中，请你阅读以下新闻，根据要求完成以下任务。 ____________________ 粉红色的圆月当空，不远处的摩天轮若隐若现，在4万余名观众的人浪欢呼中，9月7日晚，财信金控2025湖南省足球联赛（简称“湘超联赛”）在长沙贺龙体育场开幕，揭幕战在长沙队和娄底队之间展开。一个漂亮的头球，一个直截了当的点球，长沙队此番坐镇主场以2比0战胜娄底队，取得“开门红”。上半场，长沙队占据场上主动，多次向娄底队球门发起进攻，但整体进攻犀利度不够，无法对娄底队形成实质性的威胁，反倒是娄底队利用零星的反击制造了一些险情。半场战罢，双方互交白卷。下半场，双方都进行了人员调整，场上的形势也变得更为开放。第60分钟，本届湘超联赛的首粒进球终于到来，长沙队24号杨柯发出角球，11号李章毓中路头球抢点破门，长沙队打破场上僵局。随后，双方互有攻防。第87分钟，长沙队扩大比分，43号林泽浩突入禁区被绊倒，主裁判判罚点球，24号杨柯主罚命中。最终，2比0的比分保持到终场，长沙队取得湘超联赛首胜。 （1）请为以上新闻拟写一个标题。（不超过20个字） （2）假如你是现场小记者，在撰写新闻前采访了球员和观众。请根据新闻，分别拟写一个采访问题。 项目 内容 时间、地点 2025年9月7日，长沙贺龙体育场 采访对象 长沙队球员、现场观众 采访目的 了解本场揭幕战取胜的原因，收集观众观赛感受 采访问题 ①（采访球员）____________________？ ②（采访观众）____________________？ 第二篇章：漫步山水天地，体悟情志哲思 二、阅读理解（共48分） （一）非文学类文本阅读（共6分） “天宫课堂”重新定义科普课 【材料一】 杨宇光表示，太空授课需要精细准备。从工程技术方面来讲，最大挑战是通畅的通信链路，要保障视频清晰不卡顿，需要“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合。另外，太空授课用的辅助教具需要通过天舟货运飞船或随神舟飞船乘组送上空间站。尽管天舟飞船能搭载6吨多的物资，但大多数是航天员生活所需消耗品、科研用品等，留给教具的空间不多，这就需要精打细算。教具重量、体积都有限制，需经特殊设计和考虑。教具在运送过程中，还会经历超重和剧烈振动的恶劣环境，因此要事先对教具进行振动试验等考核。在课程遴选方面，天地之间有差别的现象更适合作为授课内容。其中，乒乓球水中漂浮小实验最受孩子们喜爱。在天上地上同步做实验中，孩子们发现地球上的乒乓球只能漂浮在水面上，但是太空中的乒乓球可以停留在水中。 （选自《中国空间站“天宫课堂”第一课开讲》《北京青年报》2021年12月10日） 【材料二】 ①昨日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年，中国航天员在空间站首次进行太空投课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。 ②“天宫课堂直播平台”包括电视频道：中央广播电视总台央视综合频道、新闻频道、中文国际频道、少儿频道、CGTN（中国国际电视台）英语频道等；广播频率：中国之声、环球资讯广播、大湾区之声、台海之声等；新媒体平台：央视新闻新媒体、央视频、央视网、央广网、国际在线（多语种网站）、云听客户端等。据悉，首课结束仅一天，“中国空间站首次太空授课”抖音话题播放量达到1.1亿次。《2021抖音自然科普内容数据报告》显示，过去一年，抖音自然科普类视频累计播放近330亿次，7亿人次为相关作品点赞，短视频成为自然科普内容的重要传播形式。 （选自《上亿人次在抖音学习“天宫课堂”》，央广网2021年12月12日） 8. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. “天宫课堂”第一课，是中国航天员首次进行太空授课，展示了中国航天事业、科技事业蒸蒸日上的实力。 B. 此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。 C. 过去一年，抖音自然科普类视频累计播放近330亿次，7亿人次为相关作品点赞，短视频成为自然科普内容的重要传播形式。 D. 教具运送过程中，会经历超重和剧烈振动的恶劣环境，因此要事先对教具进行振动实验等考核。 9. 《科技日报》中提到：“太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。”请结合材料一和材料二，简要概括天地协同工作包含哪些内容。 （二）文学作品阅读（12分） 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街①来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑪老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 ⑫人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不衰。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B. 汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C. 第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D. 老程认为，历史中的时间把人们的生活串联起来，而打更的声音就是最原始的时间指引，唤醒历史中的记忆。 11. 第⑫段中老程唱道：“人生在世几多好，莫让年华付水流……”如果请你朗读这句唱词，你会把重音落在哪些词语上？请选择两处设计重音，并结合文章内容说明理由。 12. 老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 （三）文言文（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 （节选自郦道元《衡山》，有删改） 【注】①迳：同“经”，经过。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。 13. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝/绝𪩘多生怪柏 B. 回清倒影/香远益清 C. 望若阵云/若屈伸呼吸 D. 自长沙至此/自富阳至桐庐一百许里 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）帆随湘转，望衡九面。 15. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 16. 衡山景区邀请你为衡山写一则宣传语，请结合【乙】文内容，试着写一写。要求：①包含景观名称；②语言简洁流畅。 17. 【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”，它们的作用有何不同？ （四）诗歌（6分） 小麓正在参加诗词大会，请你阅读下面的诗歌，助他完成下面小题。 望蓟门① [唐]祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏②，论功还欲请长缨③。 【注】①蓟门：唐朝边防要地。②投笔吏：东汉班超早先在官府中抄写公文，后投笔从戎。③请长缨：西汉书生终军主动向皇帝请求长绳子，说是捆缚南越王来朝时用。 18. 抢答环节，小麓选出了对诗歌的理解和赏析不正确的一项（ ） A. 远道而来的客子望蓟门感到震惊，因为军营中吹笛鸣鼓，操练正紧。 B. 颔联中连绵万里的积雪以及积雪所反射的寒光，体现了环境的恶劣。 C. 尾联表明自己不想学投笔从戎的班超，只想做敢请长缨而去的终军。 D. 诗歌着力勾画边塞胜景，意境辽阔雄壮，带有浓郁的盛唐慷慨之气。 19. 前人评祖咏《望蓟门》“调高语壮”。请从本诗中运用的手法的角度，结合全诗赏析。 （五）名著阅读（8分） 阅读下面《红星照耀中国》节选内容，完成小题。 【片段一】 长征的统计数字是触目惊心的。……路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上……有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。 （选自第五篇《长征》） 【片段二】 ①泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②四川军队大概从来没有见过这样的战士-这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 （选自第五篇《长征》） 【片段三】 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （选自第四篇《一个共产党员的由来》） 【片段四】 ①他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 ②我必须承认他给我的印象很深……有一天，红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 （选自第八篇《同红军在一起》） 20. 下面是对《红星照耀中国》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（ ） A. 【片段一】借助一连串精确的数字，向全世界展现了红军长征的真实情况。 B. 【片段二】记述了红军在闻名中外的长征途中飞夺泸定桥的故事，突出了作者对红军战士大无畏的革命英雄主义精神的赞叹。 C. 【片段三】美国记者埃德加·斯诺对朱德的印象是：一个非常精明的知识分子，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 D. 【片段四】从文中的细节可见彭德怀身体康健、生活简朴、身先士卒。由此可知，红军长征能够取得胜利，也是因为有许许多多像他一样优秀的领导人。 21. 活动小组成员对《红星照耀中国》这部名著有不同看法。请你选择其中一种看法，结合书中具体内容加以阐述。 小麓：我认为此书是一部纪实文学，书中真实地还原了历史。 小山：我认为此书是一部英雄传奇，书中塑造了一系列革命英雄形象。 第三篇章：撷取山水意趣，抒写少年情怀 三、写作（共50分） 22. “山川之美，古来共谈。”陶弘景在《答谢中书书》中俯仰山河，以视听相融的笔墨描摹朝暮景致；吴均在《与朱元思书》中泛舟江上，借移步换景铺展富春江的奇山异水。古人观景，从来不止于描摹眼前风物，更将心绪与感悟寄托于山水之间。当我们静静凝望眼前风物，如晚霞、古木、潭水、荷塘、江边芦苇等，于静景里观形态，于动态中察生机，将心事与感悟融进一草一木，便懂得“一切景语皆情语”的深意。 凝望一处风物，你收获了怎样的触动？请补全题目写作。 题目：《凝望那 》 要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年下学期______学校八年级第一次学情检测卷 山川揽胜，笔墨传情。古往今来，无数文人驻足山水，观峰峦峡谷，览江河湖泽，将所见之景、心中之情凝于笔端。初二语文组邀你穿行诗文，品读山水篇章，领略自然风物，抒写心中山河。 第一篇章：徜徉诗文长廊，积淀山水文脉 一、积累运用（共22分） 1. 下列词语中，加点的字音和字形分析有误的一项是（ ） A. 注意区分前后鼻音，“未寝”的“寝”读“qǐn”，“荇草”的“荇”读“xìng”。 B. 注意易错字的读音，“属引凄异”的“属”读“shǔ”，“急湍”的“湍”读“tuān”。 C. 注意形近字的书写，“荒草凄凄”的“凄”应写为“萋”，“不见羲月”的“羲”应写为“曦”。 D. 注意同音字的书写，“驱犊”的“犊”不要写成“牍”，“缥碧”的“缥”不要写成“漂白”的“漂”。 【答案】B 【解析】 【详解】B.属（zhǔ）引凄异。 2. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A. 三峡春冬之时，清荣峻茂，趣味良多，是长江独有的山水景致。 B. 远离城市喧嚣，面对富春江的奇山异水，不少游人望峰息心，内心归于平静。 C. 这本写景散文集写得太美，我看得窥谷忘反，连晚饭都差点忘记吃。 D. 古时将士建功边疆，渴望燕然勒功，以此来报效自己的国家。 【答案】C 【解析】 【详解】A.清荣峻茂：水清，树荣，山高，草盛。此处用来形容三峡景色，使用恰当； B.望峰息心：看到雄奇山峰，平息追求名利的心。此处指游人被山水打动，内心宁静，使用恰当； C.窥谷忘反：本义是看到幽美的山谷，流连忘返。这个词语侧重忘掉世俗功名利禄，不是单纯忘记吃饭。此处用来形容看书看得入迷，对象误用，使用不当； D.燕然勒功：指建立战功，刻石记功。此处指将士渴望边疆建功，使用恰当。 3. 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 四川“放鱼日”增殖放流活动的实施与规划 为长江流域的生态物种恢复提供保障。 B. 目前，有的电商将旅游项目的促销价格下降了一倍以上，这对产品质量和服务将会是严峻的考验。 C. 随着人们开始享受旅游，旅游业由衰转盛，逐渐成为具有显著时代特征的幸福产业。 D. 大家对文旅博主非常关注，是由于他们饱读诗书达到很高表达境界的原因而产生的。 【答案】C 【解析】 【详解】A.语序不当。将“实施与规划”调整为‌“规划与实施”； B.不合逻辑。将“下降了一倍以上”改为‌“下降了一半以上‌”； D.句式杂糅。删去“的原因而产生的”。 4. 下面文学文化常识表述有误的一项是（ ） A. 律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，讲究押韵和平仄，其中中间两联讲究对仗工整。通常每首八句，依次为首联、颈联、颔联和尾联。 B. 《水经注》既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集。课文中的“三峡”是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。 C. 小麓听老师分析完古诗文阅读后，仍然不解，向语文老师说：“老师，您讲得非常详细，但我还是有疑惑，希望您赐教。” D. 语文老师带着同学们游览麓山校园美景，结束后，小山对老师说：“这是我在沁园拍下的照片，请您惠存。” 【答案】A 【解析】 【详解】A.律诗是近体诗的一种，诗句字数整齐划一，讲究押韵和平仄，通常每首八句，每两句为一联：第一、二句为首联，第三、四句为颔联，第五、六句为颈联，第七、八句为尾联，其中颔联、颈联即中间两联，要求对仗工整。选项混淆了颔联与颈联的先后顺序，表述有误。 5. 下列句子的排列顺序，正确的一项是（ ） 给自己一点时间，背上行囊，带上简单行李和旧相机，自己写字，自己拍照，走走停停。踏访古村落，  ；梦游江南，  ；游走大漠，  ；探访名山，  ；江南的烟雨客，独到塞北看寒雪……所有的一切，需要我们在路上！ ①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓   ②坐在老房子前发呆，阳光温柔抚摸 ③入目的便是黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，听苏子吟唱，渔歌互答 A. ③①④② B. ②④③① C. ①②③④ D. ②①④③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 “古村落”里会用一些“老房子”，所以第一空应为②。“江南”有“杏花春雨”，还有“渔歌互答”，所以第二空应为④。“大漠”有“黄沙”，有“长河落日”，所以第三空应为③。“名山”之中多有古寺，寺中会有僧人诵经，会有晨钟暮鼓，所以第三四空应为①。故正确排序为：②④③①； 故选B。 6. 自然风光，总能让人流连忘返，引起无限情思。请根据下面语境，在横线处补全古诗文名句。 仗剑去国，策马郊野，驻足东皋，赏《野望》①“__________，__________”的山野秋色，唤起诗人无处归依的孤寂惆怅；行至塞上，观《使至塞上》中②“__________，__________”的大漠奇丽壮观，激荡起对人生格局、理想抱负的豪迈畅想；驻足山林，览《答谢中书书》中③“__________，__________”的黄昏鱼儿灵动，流露出作者沉醉山水的惬意、对友人共赏山水的期待。 【答案】 ①. 树树皆秋色 ②. 山山唯落晖 ③. 大漠孤烟直 ④. 长河落日圆 ⑤. 夕日欲颓 ⑥. 沉鳞竞跃 【解析】 【详解】注意“晖”“孤”“圆”“颓”“鳞”等易错字的写法。 7. 近日，“湘超”火热进行中，请你阅读以下新闻，根据要求完成以下任务。 ____________________ 粉红色的圆月当空，不远处的摩天轮若隐若现，在4万余名观众的人浪欢呼中，9月7日晚，财信金控2025湖南省足球联赛（简称“湘超联赛”）在长沙贺龙体育场开幕，揭幕战在长沙队和娄底队之间展开。一个漂亮的头球，一个直截了当的点球，长沙队此番坐镇主场以2比0战胜娄底队，取得“开门红”。上半场，长沙队占据场上主动，多次向娄底队球门发起进攻，但整体进攻犀利度不够，无法对娄底队形成实质性的威胁，反倒是娄底队利用零星的反击制造了一些险情。半场战罢，双方互交白卷。下半场，双方都进行了人员调整，场上的形势也变得更为开放。第60分钟，本届湘超联赛的首粒进球终于到来，长沙队24号杨柯发出角球，11号李章毓中路头球抢点破门，长沙队打破场上僵局。随后，双方互有攻防。第87分钟，长沙队扩大比分，43号林泽浩突入禁区被绊倒，主裁判判罚点球，24号杨柯主罚命中。最终，2比0的比分保持到终场，长沙队取得湘超联赛首胜。 （1）请为以上新闻拟写一个标题。（不超过20个字） （2）假如你是现场小记者，在撰写新闻前采访了球员和观众。请根据新闻，分别拟写一个采访问题。 项目 内容 时间、地点 2025年9月7日，长沙贺龙体育场 采访对象 长沙队球员、现场观众 采访目的 了解本场揭幕战取胜的原因，收集观众观赛感受 采访问题 ①（采访球员）____________________？ ②（采访观众）____________________？ 【答案】（1）标题示例：湘超联赛揭幕战长沙队2比0胜娄底队 （2） ①. 请问本场比赛取胜的关键因素是什么？ ②. 您对长沙队的表现有何评价？ 【解析】 【小问1详解】 新闻标题需要抓住核心要素，提炼赛事名称、比赛性质、对战双方与最终比分。文字简洁精炼，概括主要新闻事实，严格控制总字数不超过20个字即可。 示例1：湘超联赛揭幕战，长沙主场2：0击败娄底队 示例2：2025湘超揭幕，长沙队2：0战胜娄底队 【小问2详解】 采访球员要围绕本场取胜的原因提问；采访观众要围绕观赛感受设问。问题语言自然口语化，贴合采访对象身份，紧扣题目给定的采访目的即可。 采访球员示例1：请问本场比赛取胜的关键因素是什么？ 示例2：上半场比分僵持，球队是如何调整拿下胜利的？ 示例3：拿下揭幕战开门红，你认为取胜的秘诀是什么？ 采访观众示例1：您对长沙队本场的表现有何评价？ 示例2：看完这场揭幕战，您最大的观赛感受是什么？ 示例3：整场比赛中，哪个比赛瞬间最让您印象深刻？ 第二篇章：漫步山水天地，体悟情志哲思 二、阅读理解（共48分） （一）非文学类文本阅读（共6分） “天宫课堂”重新定义科普课 【材料一】 杨宇光表示，太空授课需要精细准备。从工程技术方面来讲，最大挑战是通畅的通信链路，要保障视频清晰不卡顿，需要“天链”中继卫星、空间站、地面测控站密切配合。另外，太空授课用的辅助教具需要通过天舟货运飞船或随神舟飞船乘组送上空间站。尽管天舟飞船能搭载6吨多的物资，但大多数是航天员生活所需消耗品、科研用品等，留给教具的空间不多，这就需要精打细算。教具重量、体积都有限制，需经特殊设计和考虑。教具在运送过程中，还会经历超重和剧烈振动的恶劣环境，因此要事先对教具进行振动试验等考核。在课程遴选方面，天地之间有差别的现象更适合作为授课内容。其中，乒乓球水中漂浮小实验最受孩子们喜爱。在天上地上同步做实验中，孩子们发现地球上的乒乓球只能漂浮在水面上，但是太空中的乒乓球可以停留在水中。 （选自《中国空间站“天宫课堂”第一课开讲》《北京青年报》2021年12月10日） 【材料二】 ①昨日15时40分，“天宫课堂”第一课正式开讲，时隔8年，中国航天员在空间站首次进行太空投课。“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为广大青少年带来了一场精彩的太空科普课。授课期间，航天员通过视频通话形式与地面课堂师生进行了实时互动交流。此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。 ②“天宫课堂直播平台”包括电视频道：中央广播电视总台央视综合频道、新闻频道、中文国际频道、少儿频道、CGTN（中国国际电视台）英语频道等；广播频率：中国之声、环球资讯广播、大湾区之声、台海之声等；新媒体平台：央视新闻新媒体、央视频、央视网、央广网、国际在线（多语种网站）、云听客户端等。据悉，首课结束仅一天，“中国空间站首次太空授课”抖音话题播放量达到1.1亿次。《2021抖音自然科普内容数据报告》显示，过去一年，抖音自然科普类视频累计播放近330亿次，7亿人次为相关作品点赞，短视频成为自然科普内容的重要传播形式。 （选自《上亿人次在抖音学习“天宫课堂”》，央广网2021年12月12日） 8. 下列说法不符合选文意思的一项是（ ） A. “天宫课堂”第一课，是中国航天员首次进行太空授课，展示了中国航天事业、科技事业蒸蒸日上的实力。 B. 此次太空授课活动进行了全程现场直播，在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂，共1420名中小学生代表参加现场活动。 C. 过去一年，抖音自然科普类视频累计播放近330亿次，7亿人次为相关作品点赞，短视频成为自然科普内容的重要传播形式。 D. 教具运送过程中，会经历超重和剧烈振动的恶劣环境，因此要事先对教具进行振动实验等考核。 9. 《科技日报》中提到：“太空授课及授课前的全要素演练，均涉及广泛的天地协同工作。”请结合材料一和材料二，简要概括天地协同工作包含哪些内容。 【答案】8. A 9. 天地协同工作包括：①天链中继卫星、空间站与地面测控站的密切配合；②教具通过天舟货运飞船或神舟飞船送上空间站，并事先进行振动试验等考核；③在中国科技馆设地面主课堂，在多地分设地面分课堂；④通过电视频道、广播频率、新媒体平台等多种渠道同步直播。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本以“天宫课堂”为核心叙事载体，兼顾硬核工程细节与大众传播维度，既拆解了太空授课背后通信链路搭建、教具特殊适配等技术支撑逻辑，也铺展了多平台联动、多地课堂同步参与的科普传播图景，将航天工程的严谨性与科普活动的感染力相融，让读者直观感知新时代科普课的独特价值。 【8题详解】 A.根据材料二第①段“昨日15时40分，‘天宫课堂’第一课正式开讲，时隔8年之后，中国航天员在空间站首次进行太空授课”的内容分析可知，这是中国航天员在空间站首次进行太空授课，并非“中国航天员首次进行太空授课”，此前已有太空授课，该说法与原文不符。 【9题详解】 根据材料一第①段“需要‘天链’中继卫星、空间站、地面测控站密切配合”的内容分析可知，天地协同工作包括天链中继卫星、空间站与地面测控站的密切配合，以保障视频清晰不卡顿。 根据材料一第①段“太空授课用的辅助教具需要通过天舟货运飞船或随神舟飞船乘组送上空间站”“要事先对教具进行振动实验等考核”的内容分析可知，天地协同工作还包括将教具通过天舟货运飞船或神舟飞船送上空间站，并事先对教具进行振动实验等考核。 根据材料二第①段“在中国科技馆设地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门分设4个地面分课堂”的内容分析可知，天地协同工作包括在中国科技馆设地面主课堂，并在多地分设地面分课堂。 根据材料二第②段“中央广播电视总台央视综合频道、新闻频道、中文国际频道、少儿频道、CGTN（中国国际电视台）英语频道等”“央视新闻新媒体、央视频、央视网、央广网、国际在线（多语种网站）、云听客户端等”的内容分析可知，天地协同工作还包括通过电视频道、广播频率、新媒体平台等多种渠道同步直播。 （二）文学作品阅读（12分） 老程的打更声 张晓根 ①老程头戴灰色毡帽，身着印有“更”字的红外套，提着铜锣，亮起嗓音唱：清早起，长精神，要到汴河街①来打更……他每唱两句，就用梆子敲三下锣，一顿敲打和高唱后，吆喝：天干物燥，小心火烛。 ②早听说老程在汴河街打更，以为不过是景区营销的把戏，是景区打造的“新网红”。这次亲眼见他敲锣打更，我面带坏笑，问老程白天为何打更。他停住唱腔，瞪着眼睛，“安全巡检侍卫”的三角彩旗摆动，旗角就对着我。 ③他捋了一把浓密的八字胡，指着岳阳楼的方向说，那是鲁肃的阅兵楼，现在湖里没了操练的水兵，楼仍在那里。我脑子一下短了路，想不明白打更与岳阳楼有什么关联。老程没多讲，转身继续往前去，“咣咣咣”三声锣，用花鼓戏调唱：人无千日好，花无百日红。“咣咣咣”，又三声锣，再唱：青山依旧在，几度夕阳红。 ④暖暖的阳光下，汴河街烟火气十足，冒着热气的小吃店面一字排开。人群熙攘，欢声鼎沸，汴河街变成了一条河。老程心中有数，不怕人多。锣声一响，梆子一敲，人们闪开一条道，纷纷伫立街道两旁，打量这个一边敲锣一边唱戏的更夫。 ⑤我跟着老程穿行汴河街，鼻腔塞满各种小吃的香味，耳里充盈花鼓戏的腔调。我似乎慢慢品出他白天打更也有一种味道，汴河街这条闻名一方的美食街，以老程的更声和唱腔为佐料，色香味俱全。可像这样罕见的打更法，难道仅仅是为汴河街添点佐料？ ⑥一座老戏台突现眼前，匾上“岳舞台”三个金黄的字闪着光芒。空荡的戏台上，忽然吹来一股湖风，一场悲欢离合仿佛就要上演。老程深情地望了一眼岳舞台，刹住唱腔，坐在台下的条凳上休憩。他并没直接回答打更的事，而是给我讲古人如何掌握时间。目测太阳、公鸡打鸣、滴漏沙漏、更夫打更，都是最原始的手法，钟表出现后，它们湮没在历史的烟尘中。他话锋一转，说在这条古街上打更的意义在于唤醒历史中的记忆。 ⑦我猛地一震。原来他不是简单的更夫，也不是简单的唱花鼓戏的人。他有着自己独特的想法。 ⑧他指着岳舞台，向我普及巴陵戏的相关知识。巴陵戏是国家级非遗，流行于湖南岳阳、益阳、常德、湘西等地，历史悠久。抗战时期，巴陵戏艺人竖起“岳舞台”大旗，成立抗敌宣传队登台义演，令岳舞台声名大噪。这里承载了多少记忆呀！老程的打更声和唱腔，赋予这些记忆鲜活的生命力。 ⑨老程出生在洞庭湖边的一个小渔村，做过木工，开过工艺店，当过民办教师，热爱花鼓戏，还唱过花鼓戏。3年前，年近古稀的他来汴河街打更。刚来时，他坚守传统意义上的打更，夜巡发现电线短路，火花四溅，他及时处置，避免了一场火灾。防火对这条木质结构的古街意义重大，“小心火烛”的吆喝声让人们时常绷紧防火的弦。这让他的思路打开：打更不仅限于独自守夜，也要能警醒更多的人。怎么做？自己不是有响亮的嗓音吗？ ⑩他的奇想就像一粒种子，在洞庭湖东南西北风的吹拂下，一点点生根发芽。 ⑪老程说得起劲，摆起架势，唱道：人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。唱罢，他笔挺地站在我跟前，一副庄重的神情，说要把《岳阳楼记》用花鼓戏的腔调唱出，边唱边打更。 ⑫人生在世几多好，莫让年华付水流……老程又“咣咣咣”敲起锣。这苍劲的声音，穿越古街的烟火，将“长红”不衰。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①汴河街：汴河街位于洞庭湖旁，南北方向，长约一公里，南与巴陵广场相邻，北与岳阳楼相连，是岳阳楼景区的重要组成部分。 10. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章以“老程的打更声”作为线索，贯穿全文，欲扬先抑，主要表现老程打更工作的辛苦，也表达了对老程的敬佩之情。 B. 汴河街的热闹与老程的沉静形成对比，小吃店的香气伴随着老程富有情感的唱腔，形成了一幅生动的画面。 C. 第⑥段画线句写出老戏台有闪亮的匾，却无人上台的空旷，渲染一种落寞的氛围，烘托老程内心因人们忘记历史的记忆而伤感。 D. 老程认为，历史中的时间把人们的生活串联起来，而打更的声音就是最原始的时间指引，唤醒历史中的记忆。 11. 第⑫段中老程唱道：“人生在世几多好，莫让年华付水流……”如果请你朗读这句唱词，你会把重音落在哪些词语上？请选择两处设计重音，并结合文章内容说明理由。 12. 老程的“打更”在作者眼中经历了由第二段“网红”到最后一段“长红”的转变，请结合文章和链接材料，说说作者认为其将“长红”的原因。 【链接材料】 近年来出现了许多“网红”景点，这些景点因为某些特点博得眼球，引发关注，成为“热点”。但是，如何由“一时的热点”成为“长久的关注”，由“网红”成为“长红”？人们在思考这些问题的同时，越来越关注其中蕴含的文化内涵、创新意识等内容。 【答案】10. A 11. 示例：①重音落在“几多好”上，强调人生的美好，体现老程对生活的热爱与积极态度；②重音落在“莫让”上，强调不要虚度光阴，体现老程珍惜时间、积极进取的人生态度。 12. ①蕴含深厚的文化内涵，老程的打更融入了巴陵戏、花鼓戏等非遗文化元素，赋予传统打更以文化价值；②具有创新意识，老程不拘泥于传统打更形式，创新性地结合花鼓戏唱腔、安全巡检等功能；③具有实际社会价值，老程的打更承担着安全巡检、防火警示等实际功能，对社区有意义；④老程对花鼓戏的热爱和对打更工作的投入，使他的表演富有真情实感，能持续吸引人们关注。 【解析】 【导语】本文以汴河街为叙事场域，跳出景区网红营销的刻板书写，将普通更夫老程的日常打更行为，与非遗传承、历史记忆唤醒的内核深度绑定，烟火气与文化厚重感交织，人物形象鲜活立体，既写出老程对古街安全的务实值守，也彰显其以花鼓戏调融打更的巧思，满溢着对民间文化传承者的敬意。 【10题详解】 A.由第②段可知，作者初见老程，主观猜想老程只是景区打造的“网红”，仅仅是营销表演；随着故事推进，作者慢慢读懂老程打更背后的文化追求，这是欲扬先抑的写法。但是全文并不是主要表现打更工作的辛苦，文章核心是写老程借打更传承非遗、唤醒历史记忆，赞美他身上的文化坚守。 【11题详解】 先读懂唱词内涵与老程的人物形象，重音优先选择承载核心情感的实词。挑选两处词语，分析重读的朗读表达效果，理由要紧扣文本，结合老程坚守打更、传承文化的事迹，阐释词句传递的思想情感即可。 示例：重音落在“几多好”上，重读这个词，着重赞叹人生的美好。文中老程一生阅历丰富，年近古稀仍坚持打更、传承戏曲，他发自内心热爱生活，重读可以体现老程豁达乐观，对人世间岁月美好的赞叹；重音落在“莫让”上，“莫让”带有警醒劝诫的语气，重读能够强化劝勉的力量。老程不愿虚度自己的晚年时光，坚持做打更人唤醒历史记忆，这个重音传递出他劝诫世人，一定要珍惜时光的心声。 示例2：重音落在“莫让”上，重读这个词可以强化劝阻、告诫的语气。老程亲眼见证很多古老的记忆慢慢湮没在岁月里，他主动用打更传承文化，重读“莫让”，表现他恳切地提醒人们，不要放任时光白白流逝；重音落在“付水流”上，重读这个词强调年华白白浪费、一去不返的遗憾。流水一去不复返，比喻逝去的光阴。结合文章，老程不愿宝贵时光像流水一样白白消失，重读这个词，突出虚度年华的可惜，增强劝诫的感染力。 【12题详解】 链接材料的核心：网红只是一时热度；想要长红，需要拥有文化内涵、创新意识。 由第⑥段、第⑧段可知，老程的打更承载深厚的文化内涵。老程把巴陵戏、花鼓戏这类国家级非遗元素融入打更之中，依托岳舞台、岳阳楼厚重的历史故事。打更不再只是简单的报时吆喝，它可以唤醒人们渐渐淡忘的历史记忆，让沉寂的历史文化重新拥有鲜活生命力，厚重的文化底蕴，可以长久吸引大众，符合“长红”的核心要求。 由第②段、第⑨段、第⑪段可知，老程具备创新意识，打破了传统打更的固有模式。传统打更一般是深夜独自巡夜报时，形式单一；老程大胆创新，选择白天在热闹古街打更，将打更吆喝和花鼓戏唱腔融合，甚至计划用花鼓戏的曲调演唱《岳阳楼记》。新旧结合的形式让人耳目一新，跳出普通景区表演的套路。 由第②段、第⑨段可知，老程的打更具备真实的社会实用价值，承担古街安全巡检的功能。老程打更的过程中同步巡查古街安全，他“天干物燥，小心火烛”的吆喝持续提醒游客、街坊注意防火，守护木质古街的安全。不只是观赏性表演，还有现实作用，有长久存在的意义。 由第⑨段、第⑪段可知，老程发自内心热爱花鼓戏曲，全身心投入打更这件事，表演饱含真挚情感。老程不是为了配合景区营销而被动表演，他本身一生热爱花鼓戏，年近古稀依然坚持践行自己的理想。这份发自内心的热爱与坚守，让他的表演充满真情，能够持续打动来往游人，不会像普通网红一般热度短暂。 （三）文言文（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 【乙】 湘水又北迳①衡山县东。山在西南，有三峰：一名紫盖，一名石囷，一名芙蓉。芙蓉峰最为竦杰②，自远望之，苍苍隐天。故罗含③云：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”衡山东南二面临映湘川。自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背。故渔者歌曰：“帆随湘转，望衡九面。”山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 （节选自郦道元《衡山》，有删改） 【注】①迳：同“经”，经过。②竦杰：高耸突出。③罗含：人名。 13. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ） A. 沿溯阻绝/绝𪩘多生怪柏 B. 回清倒影/香远益清 C. 望若阵云/若屈伸呼吸 D. 自长沙至此/自富阳至桐庐一百许里 14. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）帆随湘转，望衡九面。 15. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 山上有飞泉下注下映青林直注山下望之若幅练在山矣。 16. 衡山景区邀请你为衡山写一则宣传语，请结合【乙】文内容，试着写一写。要求：①包含景观名称；②语言简洁流畅。 17. 【甲】【乙】两文都引用了“渔歌”，它们的作用有何不同？ 【答案】13. D 14. （1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）风帆随着湘水转，眺望衡山有九面。 15. 山上有飞泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅练在山矣。 16. 示例：巍巍衡岳，泱泱湘水，热情期待您的到来 17. 甲文引用渔歌，突出了三峡的山高、岭连、峡长，进一步渲染了三峡秋天萧瑟、凄凉的气氛，也从侧面写出渔民生活的艰难；乙文引用渔歌，具体表现了“江湘七百里中，有九向九背”的特点。 【解析】 【导语】甲文描绘了三峡的壮丽景色和险峻地势，展现了自然的雄伟与险峻，尤其是夏季水势汹涌和猿啸的凄凉之美。乙文则描绘了衡山的秀丽与奇特，尤其是芙蓉峰的高耸和飞泉的美景，展现了自然的静谧与壮观。两篇文章都通过细腻的描写和引用渔歌，增强了对自然景观的生动刻画，甲文侧重于险峻与凄美，乙文则突出秀丽与多变。 【13题详解】 本题考查一词多义。 A.断/极高的； B.清波/清香； C.像/你； D.都是“从”； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）自非：如果不是；亭午：正午；夜分：半夜；曦：日光，这里指太阳。 （2）随：随着；转：转动；望：眺望。 【15题详解】 本题考查文言断句，结合句意、结构等分析。 句意：山上有飞瀑下泻，与下面的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白绢。 “山上有飞泉下注”描述了一个完整的场景，其后断开；“下映青林”紧接着描述了飞泉流淌时映照出的青林景象，“直注山下”继续描述飞泉的流向，即直接注入山下，与前面的描述构成了飞泉流淌的完整过程，所以在“山下”后断句。“望之若幅练在山矣”是整个句子的总结，描述了从远处望去，飞泉如同挂在山上的白练一般，与前文构成了完整的描述和感慨。故断句为：山上有飞泉下注/下映青林/直注山下/望之若幅练在山矣。 【16题详解】 本题考查宣传标语拟写，注意要结合乙文内容，既要包含景观名称，语言又要简洁流畅。 这篇文章节选自郦道元的《衡山》，主要描述了衡山的地理位置、自然景观以及与之相关的传说和渔歌。 首先，文章开篇即指出湘水向北流经衡山县的东面，而衡山则位于西南方向。接着，文章详细描述了衡山上的三座主要山峰：紫盖峰、石囷峰和芙蓉峰。其中，芙蓉峰被特别提及，因为其最为高耸挺拔，从远处望去，山峰苍翠欲滴，仿佛与天空相接。为了进一步强调芙蓉峰的壮观，文章还引用了罗含的话：“望若阵云，非清霁素朝，不见其峰。”这句话意味着，只有在晴朗的早晨，才能清晰地看到芙蓉峰如同军阵中的云彩一般壮观。 接下来，文章描述了衡山的地理位置优势，其东南两面都映照着湘水。从长沙到衡山，沿着湘水行船七百里，途中可以看到衡山多次变换面貌，因此有“九向九背”之说。这一描述不仅展示了衡山的地理特点，还增添了旅途的趣味性和神秘感。 最后，文章以一句生动的描绘作为结尾：“山上有飞泉下注，下映青林，直注山下，望之若幅练在山矣。”这句话形象地描绘了山上的飞瀑倾泻而下，映照着下方的青翠树林，水流直注山下，远远望去就像一幅白色的绸带挂在山间。这样的描绘不仅让人感受到了衡山的自然之美，还激发了读者对衡山的向往和探索欲望。据此言之有理即可。 示例：探秘衡山三峰奇景，领略芙蓉飞瀑如画！ 【17题详解】 本题考查句段作用。 在甲文中，渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的引用，主要是为了表现三峡秋日的凄清肃杀气氛。这里的渔歌与前文描述的“林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”等景象相呼应，共同营造了一种萧瑟、悲凉、哀婉的氛围，而此时引用渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，从侧面进一步渲染了这种凄凉的气氛，用凄惨的“猿鸣”声让读者更能感同身受地体会到三峡秋季的肃杀之感。同时，“巴东三峡巫峡长”直接点明了三峡山高、岭连、峡长的地理特点，这样的地理环境使得渔民们在此行船捕鱼面临诸多艰难险阻，故渔歌中也从侧面反映出渔民生活的不易，表达作者对渔民的同情和人道主义精神，该引用使读者对三峡的环境特点及对当地人民生活的影响有了更深刻的认识。 而在乙文中，渔歌“帆随湘转，望衡九面”的引用，则主要是为了突出衡山与湘水的地理关系以及衡山的独特风貌。文中提到“衡山东南二面临映湘川，自长沙至此，江湘七百里中，有九向九背”，而渔歌“帆随湘转，望衡九面”则是对这一独特地理特点的具体表现。这里的渔歌以一种轻松、愉悦的方式，展现了行船者在湘水上航行时，随着船只的转动，能够多次看到衡山不同面貌的有趣景象，通过渔歌，读者能够更加形象地理解江水与衡山相互映衬、蜿蜒曲折的特点，这不仅增加了文章的趣味性，也间接地强调了衡山的雄伟壮观和地理位置的重要性。 【点睛】参考译文： （甲）在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮挡了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也没有这么快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。 每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很久才停止。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣裳。” （乙）湘水又北流，经衡山县东。山在西南，共有三座高峰：一座叫紫盖，一座叫石困，一座名芙容。芙容峰最高峻，从远处望去，苍茫的山影隐没于天际。所以罗含说：“遥望衡曲有如阵云，不是雨后放晴，或清晨射出日光的时候，就看不见山峰。”衡山东南两面濒水，倒映于湘江中；从长沙到这里，沿湘水的七百里航程中，有九次面山，九次背山。所以渔歌说：“风帆随着湘水转，眺望衡山有九面。”山上有飞瀑下泻，与下面的青林相映，直向山麓倾泻而下，望去宛如挂在山间的白绢。 （四）诗歌（6分） 小麓正在参加诗词大会，请你阅读下面的诗歌，助他完成下面小题。 望蓟门① [唐]祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。 万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏②，论功还欲请长缨③。 【注】①蓟门：唐朝边防要地。②投笔吏：东汉班超早先在官府中抄写公文，后投笔从戎。③请长缨：西汉书生终军主动向皇帝请求长绳子，说是捆缚南越王来朝时用。 18. 抢答环节，小麓选出了对诗歌的理解和赏析不正确的一项（ ） A. 远道而来的客子望蓟门感到震惊，因为军营中吹笛鸣鼓，操练正紧。 B. 颔联中连绵万里的积雪以及积雪所反射的寒光，体现了环境的恶劣。 C. 尾联表明自己不想学投笔从戎的班超，只想做敢请长缨而去的终军。 D. 诗歌着力勾画边塞胜景，意境辽阔雄壮，带有浓郁的盛唐慷慨之气。 19. 前人评祖咏《望蓟门》“调高语壮”。请从本诗中运用的手法的角度，结合全诗赏析。 【答案】18. C 19. 示例：①夸张手法，“万里寒光生积雪”极言积雪范围之广、寒光之盛，展现边塞壮阔景象；②用典手法，“投笔吏”“请长缨”运用班超投笔从戎和终军请长缨的典故，表达诗人报国建功的壮志豪情；③虚实结合，前六句写边塞实景，后两句抒发报国志向，意境辽阔雄壮，带有浓郁的盛唐慷慨之气。 【解析】 【导语】这首《望蓟门》以边塞军营笳鼓喧声开篇，铺陈积雪寒光、危旌烽火的雄阔边地图景，将苍劲沉厚的边防气韵尽数托出。化用班超、终军的典故抒壮志，笔力雄健，尽显盛唐士人投身边塞的慷慨豪情，格调高亢语势沉壮。 【18题详解】 C.尾联“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”意思是，自己虽然不像班超那样年少时投笔从戎，但论功报国，还是想学终军请长缨缚敌。这里是用典，表达自己渴望从军报国、建功立业的豪情，并不是说“不想学投笔从戎的班超”，该项理解与诗句意思不符。 【19题详解】 颔联“万里寒光生积雪，三边曙色动危旌”，意思是连绵万里的积雪反射出耀眼的寒光，边塞三面的曙色中，高悬的旗帜在风中猎猎飘动。“万里”极言积雪范围之广，“寒光”写出雪光之盛、寒气之重，把边塞的辽阔与苦寒写得气势逼人。颈联“沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城”，意思是沙场上的烽火与胡地的月亮连成一片，海边的云山环抱着蓟城。“连”“拥”二字写出烽火之盛、蓟城之险，境界雄阔。这些夸张之笔，共同营造出边塞壮阔雄浑的景象。 尾联“少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨”，意思是自己虽然不像班超那样年少时投笔从戎，但论功报国，还是想学终军请长缨缚敌。“投笔吏”用班超投笔从戎的典故，“请长缨”用终军主动请求出使南越的典故。诗人借这两个典故，表达自己渴望从军报国、建功立业的豪情壮志，使诗歌在写景之外更添慷慨之气。 此外，全诗前六句写边塞实景，后两句抒发报国志向，由景入情，虚实相生。雄阔的边塞景象与诗人的壮志豪情相互映衬，意境辽阔雄壮，带有浓郁的盛唐慷慨之气，这正是“调高语壮”的体现。 （五）名著阅读（8分） 阅读下面《红星照耀中国》节选内容，完成小题。 【片段一】 长征的统计数字是触目惊心的。……路上一共三百六十八天，有二百三十五天用在白天行军上……有五十六天在四川西北，因此总长五千英里的路上只休息了四十四天。 （选自第五篇《长征》） 【片段二】 ①泸定桥用铁索修成。一共有十六条长达一百多码的粗大铁索横跨在河上，铁索上面铺了厚木板作桥面，但是当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢？那不是发疯了吗？但是红军就是这样做的。 ②四川军队大概从来没有见过这样的战士-这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。 （选自第五篇《长征》） 【片段三】 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔。 （选自第四篇《一个共产党员的由来》） 【片段四】 ①他同部下一样，只有两套制服，他们都不佩军衔领章。他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途中击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 ②我必须承认他给我的印象很深……有一天，红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”他突然向他气喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般蹿了出去，在我们之前到达山顶。 （选自第八篇《同红军在一起》） 20. 下面是对《红星照耀中国》内容的理解或分析，其中不恰当的一项是（ ） A. 【片段一】借助一连串精确的数字，向全世界展现了红军长征的真实情况。 B. 【片段二】记述了红军在闻名中外的长征途中飞夺泸定桥的故事，突出了作者对红军战士大无畏的革命英雄主义精神的赞叹。 C. 【片段三】美国记者埃德加·斯诺对朱德的印象是：一个非常精明的知识分子，还是一个精通中国旧学的有成就的学者，没有官架子，是一个颇有天才的军事和政治战略家。 D. 【片段四】从文中的细节可见彭德怀身体康健、生活简朴、身先士卒。由此可知，红军长征能够取得胜利，也是因为有许许多多像他一样优秀的领导人。 21. 活动小组成员对《红星照耀中国》这部名著有不同看法。请你选择其中一种看法，结合书中具体内容加以阐述。 小麓：我认为此书是一部纪实文学，书中真实地还原了历史。 小山：我认为此书是一部英雄传奇，书中塑造了一系列革命英雄形象。 【答案】20. C 21. 示例 1（小麓：纪实文学，还原历史）：本书是埃德加·斯诺实地采访写成，大量真实记录。如片段一中长征的行军、休息天数等统计数字，飞夺泸定桥真实事件，客观记录红军长征艰苦历程，都是实地采集的真实史料，客观还原红色革命的真实面貌，所以是纪实文学。 示例 2（小山：英雄传奇，塑造英雄）：书中塑造大批鲜活革命者。如片段四彭德怀，生活简朴，缴获降落伞做背心，演习冲山身先士卒；红军战士飞夺泸定桥不怕牺牲。刻画出革命者英勇无畏、朴素坚毅的英雄群像，充满英雄传奇色彩。（二选一即可） 【解析】 【20题详解】 C.根据片段三可知，这段外貌描写写的是毛泽东，不是朱德。毛泽东质朴纯真，博览群书，涉猎广泛，精力过人，天才的军事和政治战略家，同时他又是一个感情深邃、爱军爱民的人。 朱德，貌不惊人——一个沉默谦虚，说话轻声，有点饱经沧桑的人，眼睛很大，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。 【21题详解】 如果选小麓（纪实文学，还原真实历史）：抓住本书是斯诺实地采访、现场记录，用真实见闻、数据、口述史料，客观记录苏区、红军、长征的真实情况，不是虚构故事。要引用原文材料（如长征统计数据、实地采访人物）。 如果选小山（英雄传奇，塑造革命英雄形象）：抓住书中刻画的人物事迹，写红军领袖、普通战士的英雄品格；虽然是纪实，但文字饱含感染力，塑造出鲜活动人的英雄群像，举例可以选飞夺泸定桥、彭德怀、毛泽东等。 小麓的看法：从创作背景看，全书的真实性有坚实的现实支撑‌。第一篇《探寻红色中国》的内容：1936年，红色革命根据地的真实情况已经被国民党的新闻严密封锁了整整九年，外界关于红军、苏维埃政权的传言真假混杂，甚至有大量刻意抹黑的虚假报道。美国记者埃德加·斯诺是冒着生命危险，突破层层封锁线，辗转多地才进入陕甘宁边区，他没有带任何预设的立场，完全以客观记者的身份深入红区，所有内容都来自他四个月里的实地走访、面对面采访和亲眼所见，没有任何虚构的创作成分。 从内容细节看，大量精确的纪实内容完全可与历史史料互证‌。第五篇《长征》的内容：书中用触目惊心的精确统计数字，记录了长征的总时长、行军天数、休息天数、总里程等细节，完整还原了红军长征的真实行军历程；第五篇里飞夺泸定桥的段落，详细记录了铁索的数量、桥板被撬走的细节、红军战士冲锋的状态，完全和真实历史事件的史料吻合，没有任何艺术化的夸张改编。 从人物记录看，所有领袖形象都来自斯诺的亲眼观察‌。第三篇《在保安》、第八篇《同红军在一起》的内容：书中对毛泽东“光着头在街上和农民聊天”、彭德怀“用缴获的降落伞做背心”、周恩来“为斯诺亲笔起草九十二天的采访行程”等细节描写，全部是斯诺在红区亲眼所见的真实场景，没有使用任何小说式的虚构塑造。正是这些完全真实的一手记录，第一次向全世界打破了外界对中国红色革命的谣言，让世界看到了苏区的真实面貌，这正是纪实文学最核心的价值。 选择小山的看法：领袖群像自带传奇色彩，跳出了刻板的伟人标签‌。第三篇《在保安》、第四篇《一个共产党员的由来》的内容：斯诺笔下的毛泽东，不是高高在上的符号化领袖，他出身普通农家，从求学时就独自在湖南游历游学，一步步成长为天才的军事和政治战略家，在艰苦的窑洞里指挥千军万马，带着队伍走出了被重重包围的绝境，这段从普通青年到革命领袖的人生历程，本身就充满了传奇色彩。 将领事迹充满英雄魄力，留下了流传至今的传奇故事‌。第二章《到红色首都去的路上》、第八篇《同红军在一起》的内容：书中记录的贺龙，仅凭一把菜刀就拉起了一支农民革命队伍，行军打仗神出鬼没，让敌人闻风丧胆；还有彭德怀，少年时就敢于对抗地主和旧势力，在战场上带领红军打出无数以少胜多的经典战役，哪怕身居高位也依然和士兵同吃同住，带着部下抢先冲上山头，这些带着热血与魄力的经历，完全是革命年代独有的英雄传奇。 普通红军战士的群像，共同构成了最动人的英雄史诗‌。第五篇《长征》的内容：飞夺泸定桥的战士们，明知脚下是没有桥板的空铁索，对面是敌人的枪炮，依然抱着必死的决心攀着铁索冲锋；过草地的红军战士，靠草根树皮充饥，却依然高唱着《国际歌》往前走，这群为了理想甘愿献出生命的普通青年，用脚步和热血走完了二万五千里长征，共同书写了人类历史上绝无仅有的英雄传奇。 示例一：我同意小麓的看法，本书属于纪实文学，真实还原历史。斯诺实地走访，记录长征的真实统计数字，还记录飞夺泸定桥的战斗场景。这些都是他在苏区亲眼所见、采访得来的第一手材料，没有虚构加工，客观记录红军与革命根据地的真实历史，所以它是纪实文学。 示例二：我同意小山的看法，这本书塑造了一系列革命英雄形象，是英雄传奇。飞夺泸定桥，红军战士攀着光秃秃铁索冲锋，甘为理想献身。彭德怀生活简朴，演习爬山身先士卒。作者刻画了战士、领导人等众多英雄，赞美他们坚定信念、不怕牺牲的品质，读来富有传奇色彩。 第三篇章：撷取山水意趣，抒写少年情怀 三、写作（共50分） 22. “山川之美，古来共谈。”陶弘景在《答谢中书书》中俯仰山河，以视听相融的笔墨描摹朝暮景致；吴均在《与朱元思书》中泛舟江上，借移步换景铺展富春江的奇山异水。古人观景，从来不止于描摹眼前风物，更将心绪与感悟寄托于山水之间。当我们静静凝望眼前风物，如晚霞、古木、潭水、荷塘、江边芦苇等，于静景里观形态，于动态中察生机，将心事与感悟融进一草一木，便懂得“一切景语皆情语”的深意。 凝望一处风物，你收获了怎样的触动？请补全题目写作。 题目：《凝望那 》 要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 凝望那片江边芦苇 深秋的傍晚，我攥着皱巴巴的比赛落选通知，绕开闹哄哄的街道，独自走到了江边。风裹着江水的凉意往领口里钻，我满脑子都是评委摇头的模样，连脚步都沉得抬不起来。 转过江堤的拐角，一片白茫茫的芦苇忽然撞进眼里。我之前无数次从这条路上骑车经过，竟从来没认真留意过这片藏在滩涂后的芦苇荡。细长的茎秆连成一片浅金的海，蓬松的芦絮浮在风里，像落了半滩温柔的雪。江风猛地卷过来，我下意识缩了缩脖子，以为这些看着弱不禁风的秆子会被齐刷刷吹折，可它们只是顺着风势轻轻弯下腰，像一群默契的人齐齐欠身致意，等风势稍缓，又稳稳当当地直起了身子，连顶端的芦絮都没掉几簇。 我站在岸边的石阶上，就这么静静凝望了它们很久。落日把橘红色的光铺下来，给每一片芦絮都镀上了一层软乎乎的金边，风掠过苇丛，沙沙的轻响混着远处的浪声，像有人在耳边慢声慢气地说话。从前我总觉得，只有崖边的青松、道旁的白杨才算得上坚韧，要长得笔直挺拔，扛住所有风雨不肯低头，才叫了不起。可眼前的芦苇，秆子细得仿佛指尖一捏就能断，却在这片湿软的滩涂里扎了一年又一年的根，扛过了盛夏的洪水漫滩，熬过长冬的霜雪压枝，从来没喊过一句苦。它们从来不和狂风硬掰手腕，只是顺着风的力道轻轻退让，等风过去，就又稳稳站回自己的位置。 我攥着通知的手指慢慢松开了。之前我总为了这次比赛熬到深夜，满脑子都是“不能输”，稍微遇到一点不顺就绷得浑身僵硬，像非要和风硬碰硬的小树，稍不留神就要被吹得枝断叶残。可芦苇教给我的是另一种力量：不必时刻都绷着劲硬扛，偶尔弯下腰不是认输，以柔克刚的韧性，反而能走得更稳更远。 风又吹过苇丛，细碎的芦絮飘到我手背上，轻得像一句温柔的安慰。原来那天我凝望的从来不是芦苇，是藏在柔弱里的、最有力量的成长答案。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以“凝望风物”为核心，点明古人观景从不局限于描摹眼前的山水草木，更会把心绪与感悟寄托进风物的细节里，最终读懂“一切景语皆情语”的深层意趣。材料跳出了“写景即写美”的浅层写作思路，没有把写作对象限定在名山大川，反而引导我们把目光投向身边随处可见的寻常景致——晚霞、古木、潭水、荷塘、江边芦苇，这些日常里容易被忽略的风物，都可以成为凝望的载体。立意可围绕“以凝望为桥，让寻常风物接住心事，从草木的生长节律里读懂生活的答案”展开，不用刻意追求宏大的叙事，只需要把自己的心事、情绪、成长感悟，悄悄融进一草一木的细节里，在专注的凝望中完成一次与自己、与自然的温柔对话，读懂平凡景致背后藏着的生命力量。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写凝望江边那片深秋的芦苇：深秋傍晚我因比赛失利去江边散心，撞见连片芦苇荡。江风刺骨，芦絮翻涌，芦苇顺着风轻轻弯腰，风停立刻直起身秆，落日下芦花浮着软金的光。我静静凝望，忽然懂了看似柔弱的芦苇，靠以柔克刚的韧性，年复一年扎根滩涂，扛过无数寒潮水涨。还可以写凝望巷口那方没人打理的小荷塘：盛夏的暴雨过后我担心刚完成的手抄报比赛作品被淋湿，急匆匆往家赶，路过巷口时意外停下脚步凝望荷塘。之前还蔫蔫地蜷着的花苞，被暴雨打落了好几片外围的花瓣，可剩下的花瓣反而裹着更鲜亮的粉，在雨后的阳光下慢慢舒展，连荷叶上滚动的水珠都透着鲜活的劲儿。构思上，开头紧扣材料，点明从前总以为动人的风景都在远方，直到某次停下脚步静静凝望一处寻常风物，才读懂“一切景语皆情语”的深意。中间详细铺陈自己带着低落心事凝望风物的全过程，用细腻的笔触写清风物的形态、动态细节，再自然带出凝望过程中情绪的转变与顿悟。结尾抒发感悟，明白我们凝望的从来不只是眼前的景物，更是藏在风物里的另一个自己，那些从草木里收获的触动，会变成往后日子里托举自己的温柔力量，首尾呼应升华主题。 如写成议论文，聚焦“凝望不是走马观花的浏览，而是一次借风物照见自我的精神对话”的核心观点展开论述。开篇从材料里陶弘景、吴均的山水笔墨切入，点明古人寄情山水的本质从来不是单纯的写景，而是在凝望中安放心绪、照见自我。选取经典文学中的相关事例，正面举例宗璞凝望紫藤萝瀑布，从流动的花穗里走出了丧亲的悲痛，重新拾起对生命的希望；苏轼凝望承天寺月下竹柏，在空明夜色中消解了贬谪的苦闷；无数古代的文人在凝望山月、寒梅、孤松的过程里，把人生的失意酿成了流传千古的诗句。选取身边的日常场景，论证普通人的凝望同样有重量：放学路上停下脚步凝望天边的晚霞，伏案许久抬头撞见窗台上悄然绽放的小花，这些短短几分钟的凝望，都能让紧绷的情绪得到片刻松弛。同时反观当下人们步履匆匆，拍照打卡代替了真正的驻足凝望，我们和身边的风物越来越远，也慢慢失去了从寻常景致里获得触动的能力。构思上，开头结合材料引出中心论点：真正的凝望，是把自己的心事与生命感悟，悄悄融进眼前的风物里，最终完成一次与自我的温柔对话。中间分层论证，分别阐述“凝望是让自然接住情绪的温柔出口”“凝望是从风物里汲取生命力量的路径”“凝望是现代人找回生活感知力的方式”三个分论点，层层递进，有理有据。结尾结合青少年的日常成长状态，点明不必总向远方寻找意义，学会在日常里停下脚步静静凝望，就能从一草一木中收获独属于自己的触动，让平凡的日子也能长出诗意与力量，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $