精品解析：河南周口市沈丘县几校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

河南周口市沈丘县几校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 满分：70分  时间：60分钟 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 农民辛勤劳作生产粮食，工人认真操作制造产品，教师教书育人传授知识……我们日常生活所需，都来自各行各业劳动者的付出。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 个人是社会的有机组成部分 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干没有体现社会化成长过程，故A不符合题意； B：人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。我们日常生活所需，来自各行各业劳动者的付出，说明人的生存发展离不开社会，故B说法正确； C：材料侧重物质生活所需，并非侧重精神滋养，故C不符合题意； D：该观点本身正确，但题干强调社会对个人的供给，不是个人构成社会，故D不符合题意。 2. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①参与社区垃圾分类宣传志愿活动 ②为灾区困难群众爱心捐款 ③随意转发未经官方证实的消息 ④走进红色教育基地开展研学活动 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参与社区垃圾分类宣传志愿活动，是帮助他人、服务社会的亲社会行为，故①符合题意； ②：为灾区困难群众爱心捐款，有利于关爱他人，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：随意转发未经官方证实的消息，会传播不实信息，不属于亲社会行为，故③不符合题意； ④：走进红色教育基地开展研学活动，能够了解社会，属于亲社会行为，故④符合题意。 3. 青少年主动参与志愿服务、社会实践活动，养成亲社会行为，有利于（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④快速获得物质回报 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：参与志愿服务和社会实践，有利于养成良好的行为习惯，故①符合题意； ②：参与亲社会活动，有利于塑造健康的人格，故②符合题意； ③：参与社会实践，有利于形成正确的价值观念，故③符合题意； ④：参与志愿服务属于无私奉献，不是为了快速获得物质回报，故④不符合题意。 4. 网课学习、线上挂号、扫码支付、视频通话，网络融入生活方方面面，极大方便了日常交流。这体现网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力 C. 丰富我们的日常生活 D. 消除人际交往的距离 【答案】C 【解析】 【详解】C：网课学习、线上挂号等，说明网络丰富了我们的日常生活，方便日常交流，故 C 正确。 A：题干没有体现网络对民主政治方面的作用，故 A 错误。 B：题干没有体现网络推动经济发展的内容，故 B 错误。 D：网络不能消除人际交往的距离，说法过于绝对，故 D 错误。 5. 在网络信息海洋中，我们要学会辨别信息真伪。下面信息适合转发传播的是（ ） A. 微信群里流传的食品致癌小道消息 B. 应急管理局官方发布的暴雨避险预警 C. 煽动地域对立的不实言论 D. 编造的儿童走失虚假寻人启事 【答案】B 【解析】 【详解】A：微信群里流传的食品致癌小道消息属于未经证实的谣言，不适合转发传播，故A不符合题意； B：应急管理局官方发布的暴雨避险预警是权威真实信息，可以转发传播，故B符合题意； C：煽动地域对立的不实言论会扰乱网络秩序，不适合转发传播，故C不符合题意； D：编造的儿童走失虚假寻人启事属于虚假信息，不适合转发传播，故D不符合题意。 6. 车站排队秩序、校园课堂秩序、道路交通秩序、景区公共场所秩序，保障社会平稳运行。下列对社会秩序认识正确的是（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②社会秩序包含多种类型 ③依靠人们自觉就能够自动维持 ④是社会正常运行的基础 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：社会秩序好，大家才能安心生活、工作，比如交通有序出行才安全，所以是安居乐业的保障，故①说法正确； ②：题目里说了车站、校园、道路、景区等不同秩序，说明类型多，故②说法正确； ③：光靠自觉不行，还依靠道德、纪律、法律，比如有人不自觉插队，得有规则约束，故③说法错误； ④：社会要正常运转，像学校上课、企业生产都得有秩序，没秩序就乱了，所以是基础，故④说法正确。 7. 高铁上，乘客可以自由聊天，但不能大声喧哗、霸座占座。这告诉我们自由和规则的关系是（ ） A. 自由就是不受任何限制约束 B. 遵守规则一定会失去个人自由 C. 自由不是随心所欲，自由受社会规则约束 D. 规则限制自由，阻碍个人发展 【答案】C 【解析】 【详解】A：自由不是不受任何限制，需要受到社会规则的约束，故A不符合题意； B：规则是自由的保障，遵守规则是为了更好享有自由，并不会失去个人自由，故B不符合题意； C：自由不是随心所欲，自由受社会规则约束，高铁上可以自由聊天，但不能大声喧哗、霸座占座，体现了规则对自由的约束，故C符合题意； D：规则保障自由，不是限制自由、阻碍个人发展，故D不符合题意。 8. 遵守社会规则，需要我们（ ） ①自律与他律相结合 ②发自内心敬畏规则 ③内化于心、外化于行 ④只在有人监督的时候遵守 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守社会规则要自律与他律相结合，故①符合题意； ②：遵守社会规则需要发自内心敬畏规则，故②符合题意； ③：遵守社会规则要做到内化于心、外化于行，故③符合题意； ④：遵守社会规则需要自觉遵守，不只是在有人监督的时候遵守，故④不符合题意。 9. 随着时代发展，部分旧规则不再适应现实需求，需要修改、完善甚至废除。这启示我们（ ） A. 规则是固定不变的 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 所有旧规则都应当直接废除 D. 规则修改只需要专家研究决定 【答案】B 【解析】 【详解】A：规则会随着社会发展不断调整，并非固定不变，故A说法错误； B：题干指出不适应现实的旧规则需要修改、完善甚至废除，这启示我们作为社会成员，要积极参与规则的改进和完善，为新规则的形成建言献策，故B说法正确； C：“所有旧规则都应当直接废除”的表述过于绝对，只有完全不适应社会发展的旧规则才需要废除，故C说法错误； D：“规则修改只需要专家研究决定”的表述错误，规则的修改需要广泛征求社会公众的意见，故D说法错误。 10. 尊重是人际交往的起点，尊重他人要求我们（ ） ①积极关注、重视他人 ②平等对待每一个人 ③学会换位思考、欣赏他人 ④只尊重成绩优秀的同学 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：尊重他人要求关注、重视对方，是尊重的基本表现，故①正确； ②：尊重他人要求平等待人，不因身份、成绩等区别对待，故②正确； ③：换位思考和欣赏他人是尊重他人的重要方式，故③正确； ④：“只尊重成绩优秀的同学”违背平等尊重原则，属于歧视性做法，故④错误。 11. 下列行为符合文明有礼要求的是（ ） A. 阅览室里大声讨论题目 B. 遇到老师主动问好行礼 C. 排队时插队抢占位置 D. 别人讲话时随意打断插话 【答案】B 【解析】 【详解】A：阅览室里大声讨论题目，扰乱公共秩序，不符合文明有礼的要求，故A不符合题意； B：遇到老师主动问好行礼，是尊重他人、文明有礼的表现，故B符合题意； C：排队插队抢占位置，是不遵守规则、不文明的行为，故C不符合题意； D：别人讲话时随意打断插话，是不尊重他人的表现，不符合文明有礼的要求，故D不符合题意。 12. 诚信是公民基本道德规范，诚信的内涵是（ ） A. 毫无保留公开自己和他人所有秘密 B. 诚实不欺、信守承诺 C. 只对好朋友做到守信用 D. 只要不违法，失信无关紧要 【答案】B 【解析】 【详解】A：诚信不等于毫无保留公开自己和他人所有秘密，我们要尊重隐私，故A不符合题意； B：诚信就是诚实不欺、信守承诺，这是诚信的内涵，故B符合题意； C：诚信是对所有人的要求，不只是对好朋友守信，故C不符合题意； D：失信即使不违法，也会受到道德谴责，故D不符合题意。 13. 下列属于行政违法行为（一般违法）的是（ ） A. 故意纵火造成重大人员伤亡 B. 持刀抢劫路人随身财物 C. 驾驶机动车闯红灯 D. 大批量走私毒品 【答案】C 【解析】 【详解】A：故意纵火造成重大人员伤亡，属于刑事违法行为，归类在危害公共安全罪，不是行政违法行为，故A不符合题意； B：持刀抢劫路人随身财物属于严重危害社会的犯罪行为，触犯刑法，故B不符合题意； C：驾驶机动车闯红灯违反了道路交通安全法，属于行政违法行为，行政违法行为属于一般违法行为，故C符合题意； D：大批量走私毒品，触犯刑法，构成刑事犯罪，故D不符合题意。 14. 刑事违法行为也就是犯罪，它的最本质特征是（ ） A. 是情节最轻微的违法行为 B. 具有严重社会危害性 C. 应当承担民事赔偿责任 D. 会受到行政处罚 【答案】B 【解析】 【详解】A：情节最轻微的违法行为属于民事违法行为或行政违法行为，不是犯罪，故A不符合题意； B：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故B符合题意； C：应当承担民事赔偿责任是民事违法行为的后果，故C不符合题意； D：会受到行政处罚是行政违法行为的后果，故D不符合题意。 15. 李某在短视频平台恶意辱骂网友，侵犯他人人格尊严，被平台封禁账号，当地派出所对其进行批评教育。该案例警示我们（ ） A. 网络空间不受法律约束 B. 网络不是法外之地 C. 网上言论可以随心所欲 D. 虚拟交往不需要尊重他人 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络空间同样受法律约束，故A说法错误； B：网络不是法外之地，网络生活也要恪守道德、遵守法律。李某网上辱骂他人受到处罚，说明网络不是法外之地，故B说法正确； C：网络言论不能随心所欲，自由受规则约束，故C说法错误； D：网络交往同样需要尊重他人人格，故D说法错误。 16. 不同的社会关系形成基础不同，下列说法正确的是（ ） A. 血缘关系以地理位置为基础 B. 同乡、邻居属于业缘关系 C. 同学、同事属于业缘关系 D. 社会关系一共只有两种类型 【答案】C 【解析】 【详解】A：血缘关系以血缘联系为基础，地缘关系以地理位置为基础，故A不符合题意； B：同乡、邻居属于地缘关系，不是业缘关系，故B不符合题意； C：同学、同事属于业缘关系，故C符合题意； D：社会关系分为血缘关系、地缘关系、业缘关系三种，不是只有两种，故D不符合题意。 17. 预防犯罪，需要青少年从小杜绝不良行为。下列做法正确的是（ ） ①认清犯罪危害，自觉远离犯罪 ②增强法治观念，严格依法自律 ③从小事做起，做到防患于未然 ④偶尔旷课打架，不会走上犯罪 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：认清犯罪危害，自觉远离犯罪，是预防犯罪的正确做法，故①符合题意； ②：增强法治观念，严格依法自律，有利于杜绝不良行为，预防犯罪，故②符合题意； ③：从小事做起，做到防患于未然，可以避免不良行为发展为违法犯罪，故③符合题意； ④：旷课打架属于不良行为，容易逐步走向违法犯罪，不能去做，故④不符合题意。 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 【走进社会 亲近社会】 材料一 某中学组织八年级学生开展“社区微服务”实践活动。同学们分成小组，走进社区清理绿化带垃圾，向居民发放文明养犬倡议书，上门陪伴独居老人聊天，协助社区工作人员登记人口信息。活动结束后，有同学在日记里写道：“以前总觉得学习只在课本里，这次志愿服务虽然很累，但听到爷爷奶奶的感谢，我体会到了奉献的快乐，也更理解‘人人为我，我为人人’这句话。” 材料二 有少数同学对社会实践活动不以为然，认为：“学习任务重，参与志愿活动浪费时间，对成绩没有帮助，没必要参加。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）材料一中同学们参与的社区服务属于哪一类行为？ （2）请你评析材料二中少数同学的观点，并说说青少年养成这类行为的意义。 【答案】（1）亲社会行为 （2）这个观点是错误的。①养成亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格；②有利于形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；③有利于在社会实践中锻炼能力，发展成就自己，实现人生价值。④青少年的学习不仅仅局限在课堂，参与亲社会实践也是学习，能够丰富阅历，所以我们要积极参与。 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析社区服务属于什么行为，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “组织学生开展社区微服务实践活动”可知亲社会行为。 【小问2详解】 （1）同学的观点是错误的，亲社会行为对我们的成长具有重要作用。 （2）略。 19. 【理性上网 善用网络】 材料一 互联网丰富了我们的生活。疫情期间线上课堂保障学习持续进行；农业主播直播带货，帮助农户把土特产卖到全国各地；政府开设网上留言板，群众可以直接反映生活难题，建言献策。 材料二 网络是一把双刃剑。部分中学生沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷视频，上课精神萎靡，成绩持续下滑；一些不良自媒体编造虚假八卦、网络谣言，误导大众；还有不法分子通过网络套取学生家庭住址、家长电话等隐私信息，实施电信诈骗。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料概括网络给我们带来的消极影响。 （2）作为中学生，我们应当怎样理性参与网络生活？ 【答案】（1）网络信息良莠不齐，虚假、不良信息误导大众；沉迷网络，影响学习、工作与身心健康；个人隐私容易被侵犯，带来人身财产风险。 （2）提高媒介素养，利用网络获取新知、促进自我提升；学会“信息节食”，合理控制上网时间，不沉迷；学会辨析网络信息，自觉抵制谣言、不良信息；恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查网络的消极影响，需从材料中提取关键词对应相关知识。 “沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷视频，上课精神萎靡”可链接沉迷网络，影响学习、工作与身心健康； “不良自媒体编造虚假八卦、网络谣言，误导大众”可链接网络信息良莠不齐； “不法分子通过网络套取学生家庭住址、家长电话等隐私信息，实施电信诈骗”可链接个人隐私容易被侵犯，带来人身财产风险。 【小问2详解】 略。 20. 【遵守规则 敬畏规则】 材料一 《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》明确规定：乘客不得在列车内进食、外放电子设备声音、霸占他人座位。各地地铁严格执行规则，多数乘客自觉遵守，有序乘车；但仍然有个别乘客无视规定，在车厢大声播放视频、霸座拒不让座，扰乱车厢秩序，被工作人员劝阻，甚至受到行政处罚。 材料二 有人认为：“规则限制了我们的自由，如果没有这些规定，我们在地铁里会更加自在。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料说一说社会规则的作用有哪些？ （2）请你辨析材料二中的观点，并谈谈我们如何自觉遵守社会规则？ 【答案】（1）社会规则明确社会秩序的内容，告诉我们可以做什么、应当怎么做；社会规则保障社会秩序的实现，约束违规行为，保障人们合法自由和权益。 （2）地铁乘车规则划定了乘车自由的边界，避免外放声音、霸座等行为侵犯其他乘客合法权益，同时保障绝大多数乘客的有序乘车自由，并非限制自由，故该观点错误。 自由和规则不可分，规则划定自由的边界，规则是自由的保障。遵守社会规则需要他律和自律；发自内心敬畏规则；将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会规则作用的知识，需对材料进行关键词提炼。 “办法明确规定乘客行为”，表明社会规则明确社会秩序的内容，规定人们应该享有的权利、履行的义务。 “多数乘客自觉遵守，有序乘车；违规者受处罚”表明社会规则保障社会秩序的实现，约束违规行为，保障人们合法自由与权益。 【小问2详解】 观点错误。①理由：自由与规则不可分，规则划定自由的边界，公民行使自由不得损害其他公民的合法权益；规则是自由的保障，地铁相关规定约束违规行为，保障乘客的合法乘车权益，因此规则并非限制自由，该观点错误。②遵守社会规则需要他律和自律，发自内心敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 21. 【崇德守法 防微杜渐】 材料一 《论语》有言：“不学礼，无以立。”文明有礼是中华民族的传统美德。一句礼貌的问候、一次耐心的倾听、一次有序排队，能够减少矛盾摩擦，营造和睦的社会氛围；在国际交流场合，国人的一言一行，也代表着我们国家的形象。诚信同样是立身之本，古有商鞅立木为信，今天的社会信用体系，对失信行为进行约束惩戒，引导公民信守承诺。 材料二 八年级学生小凯，一开始只是经常旷课逃学，出入网吧；后来结识社会闲散人员，跟着他们抽烟喝酒；慢慢发展到结伙欺凌同学、强行索要同学零花钱；最终因多次敲诈勒索，符合犯罪标准，被司法机关依法处理。法官在庭审教育中提到：很多未成年人走上犯罪道路，都是从沾染小的不良习气开始的。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料一，谈谈文明有礼的重要意义。 （2）小凯从旷课逃学一步步走向违法犯罪的历程，给青少年预防犯罪带来哪些警示？ 【答案】（1）文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐，减少人际矛盾；文明有礼体现国家形象。（答两点） （2）认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，杜绝不良行为；增强法治观念，依法自律；从小事做起，自觉抵制不良诱惑，避免沾染不良习气，防患于未然。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查文明有礼的意义，需要结合材料进行关键词提炼； “不学礼，无以立。”可知文明有礼是一个人立身处世的前提； 一句礼貌的问候、一次耐心的倾听、一次有序排队，能够减少矛盾摩擦，营造和睦的社会氛围，可知文明有礼促进社会和谐； 在国际交流场合，国人的一言一行，也代表着我们国家的形象，可知文明有礼体现国家形象。 【小问2详解】 从设问可知要考查预防犯罪，需要结合材料进行关键词提炼； 小凯走上犯罪道路的历程，可联系预防犯罪的要求。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南周口市沈丘县几校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 满分：70分  时间：60分钟 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 农民辛勤劳作生产粮食，工人认真操作制造产品，教师教书育人传授知识……我们日常生活所需，都来自各行各业劳动者的付出。这说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人的生存和发展离不开社会 C. 每个人都从社会中获得精神滋养 D. 个人是社会的有机组成部分 2. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） ①参与社区垃圾分类宣传志愿活动 ②为灾区困难群众爱心捐款 ③随意转发未经官方证实的消息 ④走进红色教育基地开展研学活动 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 3. 青少年主动参与志愿服务、社会实践活动，养成亲社会行为，有利于（ ） ①养成良好的行为习惯 ②塑造健康的人格 ③形成正确的价值观念 ④快速获得物质回报 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 4. 网课学习、线上挂号、扫码支付、视频通话，网络融入生活方方面面，极大方便了日常交流。这体现网络（ ） A. 促进民主政治的进步 B. 为经济发展注入新活力 C. 丰富我们的日常生活 D. 消除人际交往的距离 5. 在网络信息海洋中，我们要学会辨别信息真伪。下面信息适合转发传播的是（ ） A. 微信群里流传的食品致癌小道消息 B. 应急管理局官方发布的暴雨避险预警 C. 煽动地域对立的不实言论 D. 编造的儿童走失虚假寻人启事 6. 车站排队秩序、校园课堂秩序、道路交通秩序、景区公共场所秩序，保障社会平稳运行。下列对社会秩序认识正确的是（ ） ①社会秩序是人民安居乐业的保障 ②社会秩序包含多种类型 ③依靠人们自觉就能够自动维持 ④是社会正常运行的基础 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 7. 高铁上，乘客可以自由聊天，但不能大声喧哗、霸座占座。这告诉我们自由和规则的关系是（ ） A. 自由就是不受任何限制约束 B. 遵守规则一定会失去个人自由 C. 自由不是随心所欲，自由受社会规则约束 D. 规则限制自由，阻碍个人发展 8. 遵守社会规则，需要我们（ ） ①自律与他律相结合 ②发自内心敬畏规则 ③内化于心、外化于行 ④只在有人监督的时候遵守 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 9. 随着时代发展，部分旧规则不再适应现实需求，需要修改、完善甚至废除。这启示我们（ ） A. 规则是固定不变的 B. 我们要积极参与规则的改进和完善 C. 所有旧规则都应当直接废除 D. 规则修改只需要专家研究决定 10. 尊重是人际交往的起点，尊重他人要求我们（ ） ①积极关注、重视他人 ②平等对待每一个人 ③学会换位思考、欣赏他人 ④只尊重成绩优秀的同学 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 11. 下列行为符合文明有礼要求的是（ ） A. 阅览室里大声讨论题目 B. 遇到老师主动问好行礼 C. 排队时插队抢占位置 D. 别人讲话时随意打断插话 12. 诚信是公民基本道德规范，诚信的内涵是（ ） A. 毫无保留公开自己和他人所有秘密 B. 诚实不欺、信守承诺 C. 只对好朋友做到守信用 D. 只要不违法，失信无关紧要 13. 下列属于行政违法行为（一般违法）的是（ ） A. 故意纵火造成重大人员伤亡 B. 持刀抢劫路人随身财物 C. 驾驶机动车闯红灯 D. 大批量走私毒品 14. 刑事违法行为也就是犯罪，它的最本质特征是（ ） A. 是情节最轻微的违法行为 B. 具有严重社会危害性 C. 应当承担民事赔偿责任 D. 会受到行政处罚 15. 李某在短视频平台恶意辱骂网友，侵犯他人人格尊严，被平台封禁账号，当地派出所对其进行批评教育。该案例警示我们（ ） A. 网络空间不受法律约束 B. 网络不是法外之地 C. 网上言论可以随心所欲 D. 虚拟交往不需要尊重他人 16. 不同的社会关系形成基础不同，下列说法正确的是（ ） A. 血缘关系以地理位置为基础 B. 同乡、邻居属于业缘关系 C. 同学、同事属于业缘关系 D. 社会关系一共只有两种类型 17. 预防犯罪，需要青少年从小杜绝不良行为。下列做法正确的是（ ） ①认清犯罪危害，自觉远离犯罪 ②增强法治观念，严格依法自律 ③从小事做起，做到防患于未然 ④偶尔旷课打架，不会走上犯罪 A. ①②③   B. ①②④   C. ①③④   D. ②③④ 二、非选择题（共4小题，36分） 18. 【走进社会 亲近社会】 材料一 某中学组织八年级学生开展“社区微服务”实践活动。同学们分成小组，走进社区清理绿化带垃圾，向居民发放文明养犬倡议书，上门陪伴独居老人聊天，协助社区工作人员登记人口信息。活动结束后，有同学在日记里写道：“以前总觉得学习只在课本里，这次志愿服务虽然很累，但听到爷爷奶奶的感谢，我体会到了奉献的快乐，也更理解‘人人为我，我为人人’这句话。” 材料二 有少数同学对社会实践活动不以为然，认为：“学习任务重，参与志愿活动浪费时间，对成绩没有帮助，没必要参加。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）材料一中同学们参与的社区服务属于哪一类行为？ （2）请你评析材料二中少数同学的观点，并说说青少年养成这类行为的意义。 19. 【理性上网 善用网络】 材料一 互联网丰富了我们的生活。疫情期间线上课堂保障学习持续进行；农业主播直播带货，帮助农户把土特产卖到全国各地；政府开设网上留言板，群众可以直接反映生活难题，建言献策。 材料二 网络是一把双刃剑。部分中学生沉迷短视频、网络游戏，熬夜刷视频，上课精神萎靡，成绩持续下滑；一些不良自媒体编造虚假八卦、网络谣言，误导大众；还有不法分子通过网络套取学生家庭住址、家长电话等隐私信息，实施电信诈骗。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料概括网络给我们带来的消极影响。 （2）作为中学生，我们应当怎样理性参与网络生活？ 20. 【遵守规则 敬畏规则】 材料一 《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》明确规定：乘客不得在列车内进食、外放电子设备声音、霸占他人座位。各地地铁严格执行规则，多数乘客自觉遵守，有序乘车；但仍然有个别乘客无视规定，在车厢大声播放视频、霸座拒不让座，扰乱车厢秩序，被工作人员劝阻，甚至受到行政处罚。 材料二 有人认为：“规则限制了我们的自由，如果没有这些规定，我们在地铁里会更加自在。” 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料说一说社会规则的作用有哪些？ （2）请你辨析材料二中的观点，并谈谈我们如何自觉遵守社会规则？ 21. 【崇德守法 防微杜渐】 材料一 《论语》有言：“不学礼，无以立。”文明有礼是中华民族的传统美德。一句礼貌的问候、一次耐心的倾听、一次有序排队，能够减少矛盾摩擦，营造和睦的社会氛围；在国际交流场合，国人的一言一行，也代表着我们国家的形象。诚信同样是立身之本，古有商鞅立木为信，今天的社会信用体系，对失信行为进行约束惩戒，引导公民信守承诺。 材料二 八年级学生小凯，一开始只是经常旷课逃学，出入网吧；后来结识社会闲散人员，跟着他们抽烟喝酒；慢慢发展到结伙欺凌同学、强行索要同学零花钱；最终因多次敲诈勒索，符合犯罪标准，被司法机关依法处理。法官在庭审教育中提到：很多未成年人走上犯罪道路，都是从沾染小的不良习气开始的。 阅读材料，结合所学知识回答： （1）结合材料一，谈谈文明有礼的重要意义。 （2）小凯从旷课逃学一步步走向违法犯罪的历程，给青少年预防犯罪带来哪些警示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $