湖北黄石市四校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测练习化学试题

标签:
普通图片版答案
2026-10-12
| 2份
| 3页
| 36人阅读
| 0人下载

内容正文:

九年级10月份阶段练习化学试题 一、选择题(共12题,共16分。1~8题,每题1分;9~12题,每题2分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目 要求) 1.1939年,中国共产党在极其艰苦的环境下开始筹建延安自然科学院,探索科技教育。当时教师撰写的下列科技论文 和报告,与化学学科紧密相关的是() A.《定边打盐》 B.《对牛顿应有的认识》 C.《陕甘宁盆地植物志》 D.《陕甘宁边区森林考察团报告书》 2.中秋节是中华民族的传统节日,今年秋季,学校开展了自制月饼的实践活动。下列月饼制作的几个环节中有涉及化 学变化的是( 5☑ A.揉面 B.包馅 C.模具压成形 D.烤箱烤15分钟 3.如果没有空气,将没有生机勃勃的地球。下列关于空气的说法错误的是( A.空气是一种宝贵的资源,其中能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳 B.一氧化碳、PM25和PM1o等会造成空气污染,空气质量指数越高,质量状况越好 C.空气的成分按体积计算,大约是:氧气21%,二氧化碳0.04% D.使用清洁能源,积极植树、种草,可以保护空气 4.下列各组空气成分的体积分数之和最大的是() A.O2、HO B.O2、CO2 C.O2、N2 D.N2、CO 5.某同学向盛有少量生石灰的试管中加入2L水,并插入温度计测量温度变化,验证生石灰与水反应会放热。下表中 的图标与该实验无关的是() 选项 A B C D 图标 护目镜 热烫 用电 洗手 6.绿色化学要求从根本上减少或者杜绝污染,下列做法符合“绿色化学理念”的是( A.实验室将废液直接倒入下水道 B.露天焚烧废弃材料,减少污染 C.对废旧电池做深埋处理,消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 7.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是() A.装入粉末 B.连接仪器 C.点燃酒精灯D.加热固体 8.人人讲安全,个个会应急”。下列做法不符合实验室安全规则的是() A.加热液体时,试管口不对人 B.剩余化学试剂带出实验室 C.酒精灯失火用湿抹布盖灭 D.知道疏散通道、灭火器材的位置 9.如图,水槽液面上漂浮着一支燃着的蜡烛和事先从其底端用小刀切下的一小块蜡烛, 一段时间后,小块蜡烛无变化。 下列说法错误的是( 蜡烛 A.蜡烛密度比水小 B.蜡烛的可燃性是它的化学性质 C.蜡烛硬度比较小 D.小块蜡烛未燃烧是因为没接触到氧气 托盘 10.化学概念在逻辑上存在如图所示的关系,对下列概念间的关系说法正确的是( A.稀有气体和氩气属于包含关系 B.氧化反应与化合反应属于并列关系 C.金属和非金属属于交叉关系 D.纯净物与混合物属于包含关系 包含关系 并列关系 交叉关系 11.区别下列各组物质,所选择试剂和方法错误的是() A.二氧化硫和二氧化碳(闻气味) B.空气和氧气(带火星的木条) C.氨气和二氧化碳(燃着的木条)》 D.水和双氧水(二氧化锰) 12.测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,下列有关说法正确的是() A.燃烧匙中的红磷可以换成硫 B.选用红磷是因为反应只消耗氧气,生成固态的五氧化二磷 一红磷 C.装置内水位不会发生变化 D.本实验可以证明空气含有氨气、氧气、二氧化碳和稀有气体由 二、非选择题(共7题,共34分) 13.(4分)17世纪中叶以前,人们对空气和气体的认识还是模糊的,到了18世纪,通过对燃烧现象和呼吸作用的深 入研究,人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。探究小组的同学们将空气的有关问题与现代科技相结合, 完成了结构化的梳理和整合。 含有的气体成分 医疗领域:氧气可用于急救 各成分的含量 空气 工业领域:氦气用于磁悬浮列车 生活中:稀有气体 可用于航标灯、霓 农业领域:气体X可用于光合作用 虹灯等 联系实际,解决问题: (1)空气中的气体X是 (2)稀有气体可用于航标灯、霓虹灯等,原因是 (3)氮气的用途有: (写一条)。 (4)工业上一般采用分离空气的方法制取氧气,这是利用空气各组分的 (填“熔点”或“沸点”)不 同。 14.(5分)以下是实验室制取氧气的仪器和性质实验示意图。 炽热的木炭 氧气 ① ② 41 ⑧ ② (1)实验室用高锰酸钾制氧气的文字表达式为 。若用该原理制氧气,在 上述仪器的基础上,还需补充一种用于加热的仪器是 0 (2)用②⑦⑧组装过氧化氢溶液与二氧化锰制氧气的发生装置,向仪器⑧中倾倒的液体试剂是 (3)图⑨中,炽热的木炭应从瓶口往下 (填“缓慢”或“迅速”)插入集气瓶中,木炭在氧气中燃烧的现 象是 放热。 15.(4分)某实验小组同学利用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气。100L的集气瓶中装满的水,不小心洒出一部分, 然后用排水集气法将集气瓶内的水全部排出,收集到一瓶氧气体积分数为60%的气体。 (I)利用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气的文字表达式为 。利用排水法收 集氧气的过程,氧气收集完毕的正确操作顺序是 (填字母)。 a.盖上玻璃片 b.正放在实验台上 c.取出集气瓶 (2)洒出一部分水后,集气瓶内剩余水的体积是多少?(空气中氧气体积分数为21%,结果精确到小数点后一位) 16.(4分)空气是宝贵的自然资源,如图是以空气等为原料合成尿素的流程。请按要求回答相关问题: 氢气 合成 空气分离 转化一氨气(低温加压) →尿素 →氧气 能量 甲烷」燃烧 二氧化碳 (1)空气属于 (选填“纯净物”或“混合物”),X是空气中含量最多的物质,其体积分数为 0 (2)甲烷在流程中的作用有:①产生二氧化碳,为合成尿素提供原料;② (3)流程中“合成(低温加压)”时,发生反应的文字表达式为 17.(5分)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛和硫在氧气中燃烧都有明 亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 (1)写出硫在氧气中燃烧的文字表达式: (2)探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么? 点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知: 蜡烛燃烧产生的火焰是由 (填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。 (3)探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么? 【查阅资料】 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 燃烧时温度/℃ 石蜡 5070 300~550 约600 铁 1535 2750 约1800 钠 97.8 883 约1400 由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃 烧时,什么情况下能产生火焰? 。由此推测:钠在燃烧时, (填“有”或“没有”)火焰产生。 (4)根据硫在空气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点 (填“>”、“<”或“=)硫燃烧时的温度。 18.(6分)阅读下面科普短文,结合所学知识回答相关问题。 利用氩氦刀治疗肿瘤 氩氦刀不是一般意义上的手术刀,而是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备,其治疗过程利用氩气降温和氦气升温, 因此被称为氩氦刀。大多数气体遭遇节流后温度将下降,如氩气和氧气。而某些气体,例如氢气和氦气,温度反而上 升。 氩氦刀的制冷和加热原理是:当高压气体经针尖突然释放,进入较大空间时,随着压强突然降低,气体会使局部温 度迅速降低或升高。氩气在针尖急速释放,可在几十秒内冷冻病变组织,使其温度降至-160℃至-140℃维持15in,关 闭氩气,启动氦气:氨气在针尖急速释放,将使病变组织快速升温解冻,从而消除肿瘤。降温和升温的速度,以及冷冻 区域的大小与形状都可以进行精确设定和控制,而且氩氨刀没有化疗和放疗带来的副作用。 独特的实时测温特种材料制成的冷冻刀壁世界唯一的真空绝缘层 (精密测温电偶)(何承受4倍于工作压力的气压)(为刀杆提供绝热保护) 冷刀冷冻区(刀尖) 刀杆真空绝缘 (1)氩氦刀治疗肿瘤的原理是利用氩气和氦气的特性,通过改变 来实现气体对病变组织的快速降温和升 温。 (2)工业上利用空气为原料制取氩气与制取氧气的原理相同,属于 (填“物理”或“化学”)变化。氩 气和氦气都属于稀有气体,都可用作保护气,因为它们的化学性质 (填“稳定”或“不稳定”)。 (3)氦气除了可以用来治疗肿瘤外,还有的用途是 (填字母)。 a.制作氦气球 b.制造低温环境 c.薯片包装时充入的气体 (④)稀有气体中氙气具有极高的发光强度,在一定条件下氙气能与氟气发生反应生成六氟化氙,文字表达式可表示为 ()氩氦刀治疗肿瘤的优点是 (写一点即可)。 19.(6分)化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣。 探究一:为了探究氧化铁能否加快过氧化氢的分解,他们设计了实验装置,并进行气体的制备和测量实验。实验时均 以生成40mL气体为标准,相关实验数据记录如表: 实验 过氧化氢 过氧化氢 过氧化氢 氧化铁的 收集40mL氧气 序号 溶液浓度/% 溶液体积/mL 溶液温度/℃ 用量g 所需时间/s ① 5 10 20 0 128.5 ② 5 10 20 1.2 16.8 ③ 15 10 20 1.2 10.5 ④ 5 10 70 0 32.7 (1)通过实验②③对比可知,化学反应速率与 有关:通过实验 对比可知,氧 化铁可以加快过氧化氢分解放出氧气的速率。 (2)若要证明氧化铁是过氧化氢分解的催化剂,还需要验证它在该反应前后的质量和 未发生改变。 (3)定量比较反应快慢,除了上述实验中方法外,还可以采用的方法是 探究二:小组通过实验发现,不同的金属氧化物对过氧化氢分解速率的影响不同。在等体积的三个锥形瓶中加入 40mL5%的过氧化氢溶液,分别加入等量的二氧化锰(MmnO2)、氧化铁(FeO3)、氧化铜(CuO),根据实验 数据绘制了氧气体积和时间变化的曲线图(如图)。观察该图回答问题: 氧气体积/mL 20H -0.1 gCuO 10F 0.1 gFe2O 0.1 gMnO, 051015202530时间/min (4)通过图示可知,其他条件相同时,催化效果最好的是 (⑤)若某次实验所得曲线如图虚线所示,推测其中可能的原因是2026年十月联考化学答案 1~12题答案 1 2 3 5 6 个 8 10 1112 D B D B D A C B 13.(1)二氧化碳(C02) (2)稀有气体在通电时能发出不同颜色的光 (③)制造硝酸和氮肥、用作保护气、作冷冻剂 (4)沸点 14.(①))高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰十氧气 酒精灯 (2)过氧化氢溶液(H02溶液) 3)缓慢 发白光 15.①过氧化氢二氧化锰水+氧气 a-→c→b(a-c-b或acb) (2)解:设集气瓶内剩余水的体积为x。 x+(100nL-x)×21% 100mL ×100%=60% x=49.4mL 答:集气瓶内剩余水的体积为49.4mL。 16.(1)混合物 79% (2)燃烧放热(提供能量) ()氨气十二氧化碳低温加压尿素+水 17.①)硫+氧气点燃二氧化硫 (2)气态 (3)物质燃烧时,若其沸点低于燃烧时温度,则会产生火焰 有 (4)< 18.(1)压强 (2)物理 稳定 (3)ab (④氙气十氟气一定条件六氟化氙 (⑤)没有化疗和放疗带来的副作用(或可精确控制降温和升温速度、冷冻区域的大小与形状,合理即可) 19.(1)过氧化氢溶液浓度(反应物浓度) ①② (2)化学性质 (3)相同时间内收集氧气的体积 (4二氧化锰(MnO2) (⑤)加入的过氧化氢溶液浓度大于5%(加入的过氧化氢溶液体积大于40mL) 第1页共1页

资源预览图

湖北黄石市四校2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测练习化学试题
1
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。