内容正文:
2026北师大版七年级生物上册期中测试卷
(范围:第1、2单元)
班级: 姓名: 考号: 评分:
一、选择题
1.“黄河落天走东海,万里写入胸怀间。”今日黄河,岸高林密,鱼跃鸟鸣,岁岁安澜。下列属于生命现象的是 ( )
A.鲤鱼戏水 B.波光粼粼 C.层峦叠嶂 D.云蒸霞蔚
2.下列荔枝园中的生命现象与生物特征对应错误的是 ( )
A.一棵荔枝树上的荔枝有甜的和不甜的-生物具有变异现象
B.荔枝园在秋天会落叶纷飞-生物能排出体内产生的废物
C.一颗荔枝种子能够长成荔枝树-生物可以生长
D.荔枝树的培育过程中需要浇水和施肥-生物具有应激性
3.随着实验设备的改进和研究的深入,细胞成为科研最重要的对象之一。最早用显微镜观察软木结构并命名细胞的科学家是 ( )
A.施莱登 B.达尔文 C.胡克 D.施旺
4.如图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是
( )
A.使用显微镜时只能通过①调节亮度
B.欲使观察到的细胞数目多,应选物镜②
C.④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水
D.要将⑤移到视野中央,应将装片向左上方移动
5.某同学制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,绘出的结构图如图所示,下列说法正确的是( )
A.制作该临时装片时,应先在载玻片上滴一滴生理盐水
B.该细胞与人口腔上皮细胞相比,特有的结构是细胞壁、叶绿体、液泡
C.②含有遗传物质,控制着细胞的生命活动
D.①有保护细胞的作用
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6.新鲜的牡蛎中锌元素的含量远高于它们生存的海水,出现该现象的主要原因是 ( )
A.细胞膜能控制物质交换 B.细胞壁具有保护作用
C.细胞核是生命活动中心 D.细胞质沿一定方向流动
7.下列关于用显微镜观察草履虫的实验叙述正确的是 ( )
A.制片过程中应从培养液的底层取材
B.实验过程中放几根棉花纤维可限制草履虫的运动
C.显微镜下可观察到草履虫通过鞭毛摆动向前运动
D.实验过程中草履虫会朝向加盐粒的一侧运动
8.细胞是生命活动的基本单位。下列有关细胞结构和功能的叙述中,正确的是 ( )
A.动植物细胞都有线粒体和叶绿体
B.所有的植物细胞都比动物细胞多了细胞壁、叶绿体、液泡这三个结构
C.细胞核是细胞生命活动的控制中心
D.凉拌黄瓜时盘子里的水来自细胞质
9.如图为某生物体内的一项生命活动的过程示意图,下列有关说法正确的是 ( )
A.该过程表示动物细胞的分化过程
B.该过程中发生了遗传物质的复制与平分
C.该过程中细胞膜与细胞质的变化最明显
D.该生物体的所有细胞都能进行此过程
10.生物体的一切生命活动都在一定的结构层次中有序地进行着。如图表示植物体的不同结构层次,下列说法正确的是 ( )
A.图中a过程产生的新细胞遗传物质数量减半
B.“藕断丝连”中的丝来自植物体的薄壁组织
C.同图中所示植物体相比,熊猫特有的结构层次是系统
D.所有植物体都由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成
11.周至猕猴桃是中国国家地理标志保护产品。周至猕猴桃品种繁多,最常见的种植品种有徐香、秦美、海沃德、翠香等,这体现了生物多样性中的( )
A.物种多样性 B.遗传多样性
C.生态系统多样性 D.环境多样性
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12.下列对我国生物多样性的叙述中,错误的是 ( )
A.中国是世界上物种多样性非常丰富的国家
B.物种多样性的重要原因是遗传多样性
C.生物多样性包括生态系统多样性,一片森林可称为一个生态系统
D.海洋生态系统是地球上最大的生态系统
13.如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤及显微镜下看到的物像。下列说法正确的是 ( )
①滴液 ②取材 ③展平 ④盖片
图一 图二
A.步骤①滴加的液体是生理盐水
B.步骤②撕取的材料越大越好
C.步骤③需要用到刀片和镊子
D.观察到图二是步骤④操作不当引起的
14.“桃花流水鳜鱼肥”中提及两种生物,如图是这两种生物的细胞结构模式图。下列叙述合理的是 ( )
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图一
图二
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A.图一细胞取自桃花,图二细胞取自鳜鱼
B.图一、图二细胞的控制中心都是细胞核
C.图一细胞中的结构①在图二中不存在
D.所有生物的细胞中都有图二细胞中的结构②
15.从图一到图三是用显微镜观察人口腔上皮细胞的三个视野,下列叙述错误的是
( )
图一 图二 图三
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A.从图一-到图二需调节细准焦螺旋
B.从图二到图三需将玻片向左上方移动
C.产生N主要是因为取样操作不当
D.制作玻片标本时需要用生理盐水
16.“惊蛰”在每年三月初。“蛰”指某些昆虫入冬后藏于土中,不饮不食:“惊”指它们在这个节气前后从蛰伏中苏醒过来。下列相关说法错误的是 ( )
A.体现了生物具有应激性
B.昆虫属于生物,它们能进行新陈代谢
C.昆虫的细胞中不含叶绿体,不能进行光合作用
D.“蛰”体现某些昆虫的生活不需要营养
17.“禾下乘凉梦”是袁隆平对杂交水稻高产的一个理想追求。如图为水稻结构层次示意图,下列分析错误的是 ( )
A.水稻植株的根、茎、叶是营养器官
B.图中a、b、c过程是水稻生长发育的基础
C.水稻的种皮属于图中A保护组织,具有保护作用
D.同一细胞经c过程,所产生的细胞内的遗传物质不同
18.按照构成人体的结构层次对如图进行排序,正确的是 ( )
① ② ③ ④ ⑤
A. B.
C. D.
19.科学家制造了一种“光学镊子”,这种“光学镊子”可以将细胞隔空抓住,以便进行深入研究。下列关于细胞的叙述错误的是 ( )
A.线粒体是为细胞生命活动提供能量的转换器
B.叶绿体是将光能转化为化学能的能量转换器
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C.植物体的所有细胞中都含有叶绿体
D.牡丹花有各种颜色,其色素主要存在于液泡中
20.红薯又称地瓜,香甜味美深得人们喜爱。下列说法错误的是 ( )
A.红薯叶制造的淀粉可通过输导组织向下运输
B.糖分含量高的地瓜瓤,在层次上属于器官
C.吃地瓜时剥去的“皮”属于保护组织
D.红薯的食用部分-根,属于营养器官
【主题一】
“秋风送爽踏歌行,满目金黄映日明。”康康参加了学校组织的万绿湖研学活动,在万绿湖中感受秋天的气息,观察形态各异的动植物,倾听鸟儿在歌唱,漫步在湖边欣赏野鸭的戏水,好不惬意啊!请回答21~25题。
21.研学路上,老师抽查了同学们对观察要求的了解,下列回答正确的是 ( )
A.只观察自己感兴趣的 B.观察时要有明确的目的
C.只观察植物的形态结构 D.观察只能用肉眼
22.康康在万绿湖发现了很多生物,并记录了下来,下列不属于生物的是 ( )
A.路边的蜈蚣草 B.湖中的雀鳝鱼
C.森林中茂密的大树 D.道路两旁的落叶
23.康康观察到有些植物叶子出现了斑斑点点,推测其可能感染了细菌或病毒,下列说法正确的是 ( )
A.细菌不属于生物,因为它没有细胞结构且不能对外界刺激作出反应
B.病毒属于生物,因为它具有细胞结构,且能发生遗传和变异
C.细菌属于生物,因为它具有细胞结构,且需要营养,能排出废物
D.病毒不属于生物,因为它没有细胞结构,且不能繁殖,不需要营养
24.康康发现,当人群经过时,野鸭受到惊扰后,立马游走了,下列与其特征相似的选项是
( )
A.母鸡孵卵 B.人能排出汗液和尿液
C.朵朵葵花向太阳 D.种子萌发成幼苗
25.AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人,会说三种语言,能与学生互动。但AI教师不属于生物,紫薇树却属于生物,原因是 ( )
A.AI教师没有细胞,紫薇树由细胞构成
B.AI教师能说话,紫薇树不能说话
C.蜜蜂围绕紫薇树飞,不会围绕AI教师飞
D.AI教师能行走,紫薇树不能行走
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【主题二】
洋洋所在的学校组织了一场校园健康与生物学知识活动。在篮球比赛中,洋洋不小心受伤了,同学们由此开始探讨人体的奥秘。老师也借此机会准备了一系列关于人体结构和生理过程的题目,来检验大家对生物学知识的掌握程度。请回答26~30题。
26.如图表示造血干细胞产生新的血细胞的过程,该过程在生物学上称为 ( )
A.细胞生长 B.细胞分裂
C.细胞分化 D.细胞生殖
27.下列关于人体四种基本组织的功能的叙述中,正确的是 ( )
A.上皮组织种类多,具有保护、营养等作用 B.神经组织能够传导神经冲动
C.结缔组织具有保护、分泌等作用 D.肌肉组织具有连接和支持作用
28.洋洋在参加学校组织的篮球比赛时,不小心摔了一跤,胳膊擦破了皮,经过两周的休养,伤口愈合了。下列对洋洋伤口愈合的解释中,正确的是 ( )
A.由细胞分裂和细胞分化共同参与完成 B.由细胞分裂参与完成,无细胞分化
C.无细胞分裂,由细胞分化参与完成 D.无细胞分裂和细胞分化的参与
29.下列关于人体常识的叙述中,错误的是 ( )
A.人体有四种基本组织和八大系统
B.人体从外形可以分为头、颈、躯干、四肢四部分
C.脑、脊髓、心脏、肺、血液、子房等都是人体比较重要的器官
D.人体各系统分别负责一项或几项生理活动,彼此联系、相互合作
30.下列关于人体结构层次的描述中,正确的是 ( )
A.人体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体
B.心脏属于器官层次,主要由上皮组织构成
C.人体的消化系统由口腔、食管、胃、肠等组织组成
D.细胞是人体结构和功能的基本单位,所有细胞都能进行分裂和分化
二、非选择题
31.阅读资料,回答下列问题。
资料一:一粒松树种子能发育成一棵高大的松树,并结出许多松子;鲸生活在海洋中,需要时常浮出水面进行换气;若触碰到含羞草的叶,其展开的叶片会合拢。
资料二:我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一,已记录陆生脊椎动物约三千
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种,占全球种类总数的10%以上;高等植物三万多种,居全球第三。
(1)一粒松树种子能长成高大的松树,体现了生物 的特征;松树结出松子,体现了生物 的特征;鲸时常浮出水面进行换气,体现了生物 的特征;含羞草的叶被触碰后会合拢,体现了生物 的特征。
(2)资料二体现了我国生物多样性中的 多样性,它是由 决定的。
(3)松树由幼苗长成参天大树,是由 实现的,松树的结构层次由小到大依次是 。
32.小丽同学制作了人口腔上皮细胞临时装片,并使用显微镜观察细胞。请据图回答下列问题。
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图一
图二
·23·7
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(1)图一中,在制作人口腔上皮细胞临时装片时,需在载玻片中央滴一滴 (填“生理盐水”或“水”),其目的是 。
(2)小丽同学观察发现在视野的右下方疑似有一气泡,若需将气泡移至视野正中央进一步确认,应将装片向 方移动。
(3)用 染色后,细胞中染色最深的是图一中的[ ] 。
(4)某同学观察时发现视野太暗,除可以转动遮光器选择 (填“大”或“小”)光圈外,还可以调节[ ] 选择凹面镜。
(5)观察物像时,放大倍数由100变为400时,视野的明暗变化是 ,视野范围变化是 ,观察到的细胞数目变化是 。
33.如图为豌豆各结构层次示意图,据图回答下列问题。
·23·7
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图一
图二
图三
图四
·23·7
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(1)图一是豌豆叶肉细胞,其中含有的能量转换器有 、 ,起保护和支持作用的结构是 。(填结构名称)
(2)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为农作物细胞中的[②]_ 可以将农药阻挡在细胞外。
(3)图二在结构层次上属于 ,是细胞 的结果。图中B1的细胞呈管状,属于 组织。
(4)图四与飞舞的蝴蝶相比,在结构层次中缺少 。
34.下面是一位同学写的一份关于探究光对鼠妇生活的影响的实验报告,请回答下列问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响。
设计方案:
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上厚纸板。这样,在盒里就形成了明亮和阴暗两种环境。
(3)方法步骤:
①将20只鼠妇放入纸盒中,两侧的中央应该放入数量_ 的鼠妇,静置2分钟。
②每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实验记录:不同时间、不同环境下的鼠妇数目
环境
不同时间下记录的数量/只
2 min
3 min
4 min
5 min
6 min
7 min
8 min
9 min
10 min
11 min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
阴暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
(5)在一个对照实验中,变量应该只有 个。这个实验中的变量是 。
(6)在实验中设置了明亮、阴暗两组实验,目的是 。
(7)在研究“光对鼠妇生活的影响”实验中,所用鼠妇的数量最好是 。
(填“一只”“三只”或“十只或十只以上”)。这样做的目的是 。
(8)分析本组实验结果,得出的结论是鼠妇适于生活在 的环境中。
(9)实验结束后,应将鼠妇怎样处理? 。
答案
1. A 2.D 3.C 4.B 5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 11. B 12.D 13.D 14.B 15.C
16. D 17.D 18.D 19.C 20.B 21.B 22.D 23.C 24.C 25. A 26.C 27.B 28.A 29.C 30.A
31.(1)能生长 能繁殖 能进行呼吸 具有应激性
(2)物种 遗传多样性
(3)细胞的分裂、生长和分化 细胞→组织→器官→松树(或植物体)
32.(1)生理盐水 维持细胞的正常形态
(2)右下
(3)碘液 [2] 细胞核
(4)大 [③] 反光镜
(5)变暗 变小 变少
33.(1)线粒体 叶绿体 细胞壁 (2)细胞膜
(3)组织 分化 输导 (4)系统
34.(3)相同 (5)一 光照 (6)形成对照实验
(7)十只或十只以上 减小误差 (8)阴暗
(9)要把鼠妇放回到适宜它们生长的自然环境中
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