江西师范大学附属中学集团2026-2027学年九年级上学期10月阶段学情自测化学试卷

九年级化学试卷 2026.10 说明：本卷共有五大题，20小题，全卷满分70分，考试时间为65分钟 一、单选题（本大题包括10个小题，1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，每小题只有一个正确选项） 1. 古诗词是古人为我们留下的宝贵财富。下列诗句中只涉及物理变化的是 A. 野火烧不尽，春风吹又生 B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C. 野旷天低树，江清月近人 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 2. 下列物质属于纯净物的是 A. 液氮 B. 橙汁 C. 酱油 D. 碘酒 3. 如图所示的实验操作中正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. 加入固体 C. 闻气体气味 D. 倾倒液体 4. 周末，同学们在洋湖国家湿地公园，开启一场与自然共舞、寻回本真的悠然行程。下列有关空气的说法错误的是 A. 空气的成分按体积计算，氧气占0.03% B. 食品包装袋中充入氮气以防腐 C. 通过使用清洁能源、积极植树等，可以保护空气 D. 空气是人类生产生活的重要资源 5. 实验安全是完成实验探究的保障，在探究蜡烛燃烧现象时，不相关的安全标识是 A. 护目镜 B. 明火 C. 热烫 D. 用电 6. 化学课上，小明按照如下操作流程取用一定量液体，最终小明实际上往烧杯中倾倒出的液体体积为 A. 等于6 mL B. 大于6 mL C. 小于6 mL D. 无法判断 7. 劳动创造美好生活。下列劳动项目所涉及的化学知识不正确的是 选项 劳动项目 化学知识 A 生活劳动：用厨余垃圾自制花肥 物质发生缓慢氧化 B 家务劳动：清理家中鱼缸并通入空气 空气中的氧气易溶于水 C 工业劳动：利用分离液态空气制取氧气 氮气与氧气的沸点不同 D 社会劳动：在社会实践中用酒精作燃料 酒精是易燃液体 A. A B. B C. C D. D 8. 利用如图创新实验对蜡烛及其燃烧过程进行探究，U形管内形成一个相对密闭的空间。蜡烛燃烧一段时间后熄灭，观察到澄清石灰水变浑浊，U形管内出现大量水雾。下列说法正确的是 A. 蜡烛燃烧过程中只发生化学变化 B. 该创新实验现象明显，便于观察 C. 蜡烛熄灭时观察到的白烟的主要成分是二氧化碳 D. 该实验说明蜡烛燃烧只生成了二氧化碳。 9. 归纳、推理是学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A. 物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应 B. 物质与氧气反应时一定发光、放热 C. 燃着的木条在充满氧气的集气瓶中燃烧更旺，是因为氧气具有可燃性 D. 带有火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 10. 如图表示在密闭容器中加热一定质量高锰酸钾过程中固体或气体质量的变化情况，下列说法正确的个数有 ①前未达到反应所需温度 ②曲线b表示生成气体的质量 ③在时，固体物质种类最多 ④加热过程中二氧化锰的质量一直不变 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。（本大题包括3小题，每小题2分，共6分） 11. 下列变化属于缓慢氧化的是____ A．动植物呼吸 B．火药爆炸 C．蜡烛燃烧 D. ____ 12. 符合如图中C部分的化学反应的文字表达式是______ A.硫+氧气二氧化硫 B.石蜡+氧气水+二氧化碳 C.二氧化碳+水→碳酸 D.______________ 13. 下列实验方案能达到实验目的的是______ 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别水与过氧化氢溶液 分别加入二氧化锰，观察是否有气泡产生 B 鉴别木炭与四氧化三铁 观察颜色 C 除去氮气中的少量氧气 将混合气体缓缓通过足量灼热的木炭 D 区分氧气和二氧化碳 ________________ 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 14. 阅读下面科普短文。 二氧化氯（C1O2）是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水消毒和食品保鲜。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色，有刺激性气味，密度比空气大，其熔点为-59℃，沸点为11.0℃，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯（C1O2）极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气（C12），直接造成氯气泄漏而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道黏膜的损伤。 请依据文章回答下列问题： （1）二氧化氯在常温（20℃）下为______（填“固态”“液态”或“气态”）。请再描述二氧化氯的一种物理性质________，一种化学性质___________。 （2）写出上述画线部分的化学反应的符号表达式_________。 （3）二氧化氯保存方法：_________。 15. 化学与生活息息相关，依据生活经验填空： （1）我们能自由自在地呼吸，说明空气中含有________。 （2）石灰水放置一段时间后，表面会产生一层白膜，是因为空气中含有_____________。 （3）酥脆的饼干放在空气中逐渐变软，说明空气中含有_____________。 （4）食品包装袋总是鼓鼓的，里面填充的保护气通常是_____________。 （5）2026年南昌国庆烟花晚会上，我们看到气球缓缓升空，美不胜收，增添了活动气氛，气球中填充了一种稀有气体，这种气体是_____________（填气体名称）。 16. 化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，如图是教材中的四个演示实验，请按要求填空。 （1）实验1中水沸腾，水蒸气在干冷玻璃片上凝结成________。 （2）实验2中石蜡固体变为________。 （3）实验3中两种溶液混合后有________絮状沉淀生成。 （4）实验4中固体不断减少，且固体表面不断有________产生，澄清石灰水________。判断该变化为化学变化的依据是_________________。 17. 某化学兴趣小组对“空气中氧气含量的测定”展开学习。 【经典回顾】二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。 （1）该实验中选择使用汞的优点有____（多选，填字母）。 A. 汞俗称水银，常温下呈液态，安全无毒 B. 反应生成的氧化汞是固态，不影响压强 C. 在汞槽中起液封作用 【实验回顾】实验室常用图2所示的方法测定空气中氧气的含量。 （2）红磷燃烧的文字表达式为_______________________。 （3）利用此装置进行实验时，在集气瓶外点燃红磷，一方面会造成空气污染，另一方面伸进集气瓶速度慢了会使实验测定结果_______（填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 （4）如图3所示，在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶中的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则通入氧气的体积是_______mL（取整数，按氧气体积约占空气体积的五分之一计算）。 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 18. 是人类生存必需的物质，认识和获取具有重要意义。请按要求回答下列问题： （1）写出仪器①的名称：_____________。 （2）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，写出相应的文字表达式：_________________。若要得到平稳的氧气流，应选择的发生装置是_______（填标号）。 （3）用F装置收集氧气时，当观察到____________________时再开始收集，收集满氧气的集气瓶应该______（填“正”或“倒”）放在桌面上。 （4）图2是基于特定需求设计和制作的简易供氧器，其中加湿仓中水的作用是_____（填标号）。 a．冷却并润湿氧气 b．观察氧气流速 c．加快氧气的生成速率 （5）图2中“通道”相当于图3中的_____（填标号）。 19. 研究小组查阅资料发现，将新鲜土豆块和新鲜猪肝块分别放入过氧化氢溶液中，都能使过氧化氢溶液的分解速率加快。 【提出问题】 新鲜土豆块和新鲜猪肝块哪种物质使过氧化氢溶液的分解速率更快？ 【作出猜想】 新鲜土豆块使过氧化氢溶液的分解速率更快 【进行实验】 取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂，分别加入10 mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后，用传感器测量装置中气压的变化如图乙中曲线a、b所示。 【实验分析】 （1）从曲线a、b的变化可以看出，过氧化氢分解的反应是______（填“放热”或“吸热”）反应，加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是______s（填“30”“65”或“120”）。 （2）曲线a、b最终达到相同的压强，说明______________。 【实验结论】 （3）结合实验和曲线a、b分析，猜想______（选填“正确”或“不正确”）。 （4）要证明它们是过氧化氢分解的催化剂，还必须证明_____和______在反应前后没有变化。 【拓展延伸】探究影响过氧化氢分解速率的因素 序号 过氧化氢（浓度相同）+催化剂 实验现象 甲 10mL 无气泡 乙 土豆块 缓慢，有少量气泡 丙 细碎的猪肝 很快，有大量气泡 丁 细碎的土豆块 产生气泡，速率适中 （5）甲实验的目的是______________。能说明催化剂的催化效果与其形态有关的实验组合是_______。 五、计算题（本大题共包括1小题，共10分） 20. 学习第二单元课题2氧气时，师大附中初中化学实验室需为每个班的化学老师准备4瓶250mL的氧气。请你帮忙解决以下问题： （1）目前初三年级有25个班，当天化学实验室需要制取的氧气体积为______升。 （2）已知当天氧气密度为1.28g/L。实验室可用高锰酸钾制取氧气，经测算，158g纯净的高锰酸钾完全反应理论上可生成16g氧气。则要完成当天教学任务所需氧气，至少需用高锰酸钾______g。 （3）实验室用高锰酸钾制氧气，其符号表达式为_______________，收集氧气时可选择_______（填“向上”或“向下”）排空气法收集，其检验氧气是否收集满的方式为_____________________。 （4）下表是实验室制氧气的常用试剂价格。 物质 质量（g） 价格（元） 过氧化氢 166.5 65 高锰酸钾 500 195 已知生成氧气22.4L所需过氧化氢质量为68g。请通过计算，当天为化学老师准备这些氧气，仅从试剂角度考虑，理论上，用过氧化氢比用高锰酸钾能节省成本______元（计算结果保留一位小数）。 九年级化学试卷 2026.10 说明：本卷共有五大题，20小题，全卷满分70分，考试时间为65分钟 一、单选题（本大题包括10个小题，1~5题每小题1分，6~10题每小题2分，每小题只有一个正确选项） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 二、选择填充题，从A、B、C中选择一个正确的答案，并补充一个符合题意的答案。（本大题包括3小题，每小题2分，共6分） 【11题答案】 【答案】 ①. A ②. 铁生锈等 （合理即可） 【12题答案】 【答案】 ①. A ②. 【13题答案】 【答案】 ①. A ②. 将燃着的木条分别伸入两种气体中（合理即可） 三、填空与说明题（本大题包括4小题，共23分） 【14题答案】 【答案】（1） ①. 气态 ②. 有刺激性气味（合理即可） ③. 具有很强的腐蚀性（合理即可） （2） （3）密封、避光（合理即可） 【15题答案】 【答案】（1）氧气##O2 （2）二氧化碳##CO2 （3）水蒸气##H2O （4）氮气##N2 （5）氦气 【16题答案】 【答案】（1）小水珠 （2）液体 （3）蓝色 （4） ①. 气泡 ②. 变浑浊 ③. 产生能使澄清石灰水变浑浊的气体##有新物质产生 【17题答案】 【答案】（1）BC （2） （3）偏大 （4）75 四、实验与探究题（本大题包括2小题，共16分） 【18题答案】 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. B （3） ①. 导管口有连续均匀气泡冒出 ②. 正 （4）ab （5）H 【19题答案】 【答案】（1） ①. 放热 ②. 30 （2）催化剂不能改变生成物的质量 （3）不正确 （4） ①. 质量 ②. 化学性质 （5） ①. 做对照实验 ②. 乙、丁 五、计算题（本大题共包括1小题，共10分） 【20题答案】 【答案】（1）25 （2）316 （3） ①. ②. 向上 ③. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明已经集满 （4）93.6 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $