9.1 中华民族共同体意识 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

新课导入 国家为什么要以立法的方式推进民族团结建设？ 九上第四单元 《第九课 凝聚团结伟力》 意 铸 牢 中 华 民 族 共 同 体 识 铸牢中华民族共同体意识 让民族团结之花常开长盛 核心素养目标 1.政治认同：认清我国多民族基本国情，深化五个认同，坚定中国特色民族发展道路。 2.法治观念：依托民族团结进步促进法，树立法治护民族团结的意识。 3.责任意识：明晰民族团结全民责任，树立青少年担当，融入民族复兴大局。 4.健全人格：涵养包容互助心态，厚植中华民族一家亲的家国情怀。 探究1：多民族共居一家亲 思考：上述视频反映出我国具有怎样的民族国情？ 统一的多民族国家 我们伟大的祖国，幅员辽阔，文明悠久，先人们给我们留下了丰厚的遗产。 自秦代以来，既有汉民屯边，又有边民内迁，历经几次民族大融合，各民族你中有我、我中有你，共同开拓着脚下的土地。秦汉雄风、大唐气象、康乾盛世，都是各民族共同铸就的历史。 从历史演进的角度，结合视频内容分析，经过长期的交往交流交融，我国各民族在分布、文化、经济、情感层面，铸就了什么样的中华民族命运共同体？ （1）我国是统一的多民族国家。（民族国情） 中华民族命运共同体内涵：在历史演进中，我国各民族在分布上交错杂居、文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体。 大杂居、小聚居、交错杂居 地理分布特征 探究2:普法小课堂 序言：中国特色社会主义进入新时代，中国共产党坚持把马克思主义民族理论同中国民族问题具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作主线、民族地区各项工作的主线，形成了中国共产党关于加强和改进民族工作的重要思想，开辟了马克思主义民族理论中国化时代化新境界，中华民族共同体建设取得历史性成就。 第八条 促进民族团结进步是全社会的共同责任。国家机关、人民团体、企业事业组织、社会组织、基层群众性自治组织和公民个人，都有维护民族团结、促进民族进步的义务。 结合教材和法律条文谈谈在新时代铸牢中华民族共同体意识工作有何重要地位？ 2个工作的主线、共同任务 （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。（重要地位） (3)铸牢中华民族共同体意识，推进新时代的民族工作高质量发展，是全党各族人民的共同任务。 只有铸牢中华民族共同体意识，构建起维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，各民族共同维护好国家安全和社会稳定，才能有效抵御各种极端、分裂思想的渗透颠覆，才能不断实现各族人民对美好生活的向往，才能实现好、维护好、发展好各民族根本利益。 探究3.理论前沿 结合教材和总书记讲话，请你谈谈如果没有牢固的中华民族共同体意识，我们会面临哪些风险？铸牢共同体意识有哪些重要意义？ （4）只有铸牢中华民族共同体意识,才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 学生预设回答（分层次，九年级答题范式，可用于教师备课参考，不直接展示在PPT） ①铸牢中华民族共同体意识，能够增进各民族的认同，夯实平等团结互助和谐的社会主义民族关系的思想基础，促进各民族手足相亲、守望相助。 ②铸牢中华民族共同体意识，可以凝聚各民族的强大合力，构筑维护国家统一和民族团结的坚固思想长城，帮助我国有效应对和抵御各类风险挑战。 ③各民族同心同德、团结奋斗，能够汇聚起实现民族复兴的磅礴力量，保障国家发展行稳致远，推动国家各项事业不断向前发展。 教师点拨提示：引导学生从“民族关系→应对风险挑战→国家发展”三个维度分层作答，对应材料里总书记讲话的三层内涵。 探究4.一个民族都不能少 2012年，我国五大自治区及贵州、云南、青海三个多民族省份组成的民族八省区，贫困人口达3121万人，贫困发生率高达20.8%。截至 2020 年底，民族八省区农村贫困人口全部脱贫，420 个贫困县全部摘帽，28 个人口较少民族全部整族脱贫，"直过民族" 实现第二次历史性跨越。2012-2024生产总值从5.85万亿增长至14.19万亿。 结合少数民族脱贫攻坚，说说在建设社会主义现代化强国进程中，如何筑牢民族共同体意识？ （5）全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 ★铸牢中华民族共同意识的原因？P88 （1）我国是统一的多民族国家。（民族国情） （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。（重要地位） (3)铸牢中华民族共同体意识，推进新时代的民族工作高质量发展，是全党各族人民的共同任务。 （4）只有铸牢中华民族共同体意识,才能为巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系夯实思想基础，才能团结一致、凝聚力量，有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 （5）全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 普法小课堂 　　第三条　铸牢中华民族共同体意识，应当引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，增强中华民族凝聚力。 结合教材和法律条文谈谈在新时代铸牢中华民族共同体意识应坚持什么样的理念？ 4个与共 ①牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。（4个与共） 材料2：班彦村曾地处深山，贫困发生率52%。2016年国家统筹3617万元专项资金建设新村，配套完善水电路网等基础设施，保障129户484名土族群众2017年搬入新居并当年脱贫。后续国家持续落地产业帮扶政策，因地制宜扶持盘绣、光伏、特色种养等特色富民产业，推动村民人均收入从2015年2600元增至2025年20105元，十年增长7.7倍。 探究5:班彦把“幸福”写进现实 思考：该村的发展对我国推动民族地区发展提供哪些启示？ ②要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化； 学生预设回答 预设一：因为不同民族地区的自然条件、资源禀赋、文化传统都不一样，不能用同一种模式发展。班彦村有盘绣、酿酒等传统技艺，就适合发展这些特色产业；如果照搬其他地区的工业模式，可能不适合当地实际。差别化政策就是"一把钥匙开一把锁"，因地制宜才能真正帮助民族地区发展。 预设二：这种针对性扶持政策的意义在于，能够充分发挥民族地区的自身优势，增强内生发展动力，让民族地区真正走上可持续发展的道路。班彦村从易地搬迁到发展八大产业，人均收入增长7.7倍，说明差别化政策非常有效。最终目标是让各民族都能跟上国家发展的步伐，共同走向现代化，不能让任何一个民族掉队。 4. 教师讲解 同学们回答得很好。从班彦村因地制宜、精准施策的发展实践中，我们可以理解国家铸牢中华民族共同体意识的第三条实践路径。 完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化，是铸牢中华民族共同体意识的物质基础。差别化区域支持政策，就是国家根据不同民族地区的资源禀赋、发展基础和实际需求，采取有针对性的支持政策，而不是"一刀切"。班彦村的发展正是差别化政策的生动体现：针对地处深山、生存条件恶劣的实际，实施易地搬迁；针对土族盘绣、酩馏酒等传统技艺，发展特色文化产业；针对光照资源丰富，发展光伏发电；针对红色资源，发展红色旅游和研学产业。 从"输血"到"造血"的转变，是差别化区域支持政策的核心要求。国家统筹3617万元搬迁资金、配套基础设施，这是"输血"；立足本土资源培育八大产业、让村民人均收入十年增长7.7倍、村集体经济突破439万元，这是"造血"。只有增强民族地区的内生发展动力，才能推动各民族共同走向社会主义现代化，确保"全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少"。 5. 设计意图 本探究以班彦村易地搬迁、八大特色产业、人均收入十年增长7.7倍等真实数据为核心素材，聚焦知识点2中的第③条"完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化"。通过一个不出现答案的开放性问题，引导学生从"因地制宜"到"差别化政策"、从"收入增长"到"共同现代化"，自主推导知识点。数据详实、案例具体，来自新华网、互助县政府官网等权威渠道，具有很强的说服力。 6. 引出知识点 知识点2③：要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化。 探究新知 以上视频启示我们要如何筑牢中华民族共同体意识？ ③铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；（精神认同） 普法小课堂 第六条　中华民族共同体意识是民族团结之本。国家坚持增进共同性、尊重和包容差异性，促进各民族守望相助、和谐共处，维护中华民族大团结。禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。 第九条　国家坚持依法治理民族事务，依法保障各族群众合法权益，加强宪法法律宣传教育，增强各族群众的国家意识、公民意识、法治意识，维护社会主义法治的统一、尊严和权威，在法治轨道上推进民族事务治理体系和治理能力现代化。 上述法律条文为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ ④要依法保护各族样众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。（法治保障） 材料3：青海班彦村聚居土族、汉族、藏族等多个民族，各族群众互帮互助、双向赋能、深度交融。汉族技术员手把手传授种植技术，土族妇女分享非遗盘绣技艺，各族村民合伙发展多元产业、抱团增收致富。全村形成共居共学、共建共享的融洽氛围，实现多民族全方位嵌入，生动展现各民族手足相亲、守望相助的团结图景，获评全国民族团结进步示范单位。 探究5:班彦把“幸福”写进现实 上述材料为我们铸牢中华民族共同体意识提供了哪些启示？ ⑤要促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌人； ①牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。（4个与共） ②要完善差别化区域支持政策，推动各民族共同走向社会主义现代化；(政策支持) ③铸牢中华民族共同体意识，要增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特社会主义的认同，构筑中华民族共有精神家园；（文化精神认同） ④要依法保护各族样众合法权益，坚决反对大汉族主义和地方民族主义，打击各类违法犯罪行为，用法律保障民族团结。（法治保障） ⑤要促进各民族交往交流交融，促使各民族相互学习、相互借鉴，逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌人； 笔记2：★我国如何铸牢中华民族共同意识？P88-89 ①拥护、宣传党的民族政策： ②尊重各民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰； ③关心、帮助各民族同学； ④反对民族分裂，同破坏民族团结的言行作斗争。 拓展：青少年怎样维护民族团结？ 铸牢中华民族共同体意识 ★为什么要铸牢中华民族命运共同体意识？ ★怎样铸牢中华民族命运共同体意识？ （1）我国是统一的多民族国家。（民族国情） （2）铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。（重要地位） （3）有效应对各种风险挑战，确保我国发展的巨轮胜利前进。 （4）是全党各族人民的共同任务。 （5）全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。 ①牢固树立共同体理念 ②构筑中华民族共有精神家园 ③要完善差别化区域支持政策 ④要促进各民族交往交流交融 ⑤要依法保护各族样众合法权益 启思导行 作业主题：我身边的民族团结故事 作业内容： 1.寻访身边的民族团结故事。采访身边的长辈、社区工作者或少数民族同胞，了解他们亲历或见证的民族团结感人故事，记录一个最打动你的细节，撰写一篇300字左右的寻访手记。 2.民族团结进步促进法普法小使者。学习《中华人民共和国民族团结进步促进法》的主要内容，设计一张A4纸大小的普法宣传卡片，用图文结合的方式向家人或社区居民介绍这部法律的重要意义和核心内容，并向至少3人进行普法宣讲。 作业要求：内容真实，不得虚构。 1. 2026年3月，十四届全国人大四次会议高票通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》。该法首次从法理层面阐释了“铸牢中华民族共同体意识”等核心概念。铸牢中华民族共同体意识是（ ） A. 新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线 B. 只需要少数民族地区关注的事情 C. 与汉族群众无关的工作要求 D. 我国现阶段的中心工作 解析 本题考查铸牢中华民族共同体意识的地位。“铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。”B、C说法错误，铸牢中华民族共同体意识是全国各族人民的共同任务；D错误，我国现阶段的中心工作是经济建设。故选A。 A 课堂练习 2. 2026年7月1日起施行的《中华人民共和国民族团结进步促进法》规定，要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。这“四个与共”体现了（ ） A. 铸牢中华民族共同体意识的核心内涵 B. 各民族完全相同的风俗习惯 C. 各民族应当放弃本民族的文化传统 D. 我国已不存在任何民族差异 解析 本题考查“四个与共”的内涵。“铸牢中华民族共同体意识，就是要牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。”B、C、D表述均错误，中华民族共同体意识强调“多元一体”，不是要求各民族放弃自身文化传统。故选A。 A 课堂练习 课堂练习 3.2026 年是新疆维吾尔自治区成立 71 周年。70 多年来，新疆各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展，经济社会发展取得了历史性成就，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固。铸牢中华民族共同体意识对巩固和发展社会主义民族关系的意义在于（ ） A. 能为民族关系夯实思想基础，凝聚团结力量 B. 能直接消除各民族之间的经济发展差距 C. 能让少数民族地区不再面临任何风险挑战 D. 能替代民族区域自治制度的核心作用 A 课堂练习 4.在“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，1500余件文物古籍，展开一幅各民族不断交往交流交融的历史长卷。来自全国各地的参观者络绎不绝。“中华民族一家亲”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”“心手相牵、团结奋进”……留言簿上的这些感言让我们体会到，举办此展有利于(    ) ①用法律保障和巩固民族团结 ②构筑中华民族共有精神家园 ③增强中华民族凝聚力和向心力 ④完善民族区域自治制度 A. ①②　 B. ①④ 　C. ②③　 D. ③④ C 5. 2026年6月，国新办召开发布会介绍民族团结进步促进法有关情况。会上指出，中华民族是各民族凝聚成的多元一体大家庭。我国在历史演进中形成的民族关系格局是（ ） A. 各民族相互排斥、相互隔离 B. 你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开 C. 各民族各自独立发展，互不往来 D. 只有汉族对中华文化有贡献 解析 本题考查我国民族关系格局。，在历史演进中，我国各民族“形成了你中有我、我中有你，汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的中华民族命运共同体”。A、C、D表述均错误。故选B。 B 课堂练习 课堂练习 4.2026年3月12日，十四届全国人大四次会议通过了《中华人民共和国民族团结进步促进法》，国家主席习近平签署第七十一号主席令予以公布，自2026年7月1日起施行。该法的核心立法宗旨是（ ） A. 保障少数民族全部特殊权益 B. 铸牢中华民族共同体意识 C. 实现各民族经济同步发展 D. 扩大民族自治地方自治权 B 课堂练习 5.70年来，新疆地区生产总值从12.31亿元增加到2.05万亿元，增长203倍，全疆人口从511.8万增加至2622.8万，平均预期寿命从30岁左右提高至77岁。这一发展成就最能说明的核心道理是（ ） A. 民族区域自治制度保障各民族共同繁荣，要铸牢中华民族共同体意识 B. 新疆已经全面超越东部发达地区发展水平 C. 我国民族分布格局发生了根本性改变 D. 少数民族地区可以独立于国家统一领导发展 A Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $