Unit 1 Word power 教学设计 2026-2027学年英语译林版八年级上册

Unit 1 Friendship Word power 课　　题 Unit 1 Friendship — Word power 课　　型 词汇构词课（Word power） 课　　时 第四课时（45分钟） 授课年级 八年级上册 教　　材 译林版（2024）英语八年级上册 话　　题 形容词后缀 -ful 与 -less——用构词法描述朋友品质 核心素养目标 语言能力 掌握 -ful/-less 构词规则，能正确运用相关形容词描述人物品质。 文化意识 在友谊语境中体会英语对积极人际品质的表达习惯与文化价值取向。 学习能力 借助构词法自主推测词义，通过合作探究拓展词汇积累。 思维品质 归纳后缀语义规律，辨析正负含义及特殊例外，提升逻辑推理能力。 教学重点 ①熟练掌握 -ful 和 -less 后缀的构成规则及核心词汇在语境中的正确运用②借助构词法自主推测词义，通过头脑风暴与合作探究拓展词汇积累 教学难点 ①识别并非所有名词都能同时加两个后缀的特例（如 sleepless 无 sleepful）②准确区分形近词义（如 tasteful vs tasteless）并根据上下文逻辑选择恰当的后缀形式 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 复习导入 Lead-in Think about your best friend. What is he/she like? 复习朋友品质话题。 We have many words to describe friends. Do you know how to change a noun like "help" or "cheer" into an adjective to describe people better? 抛出核心问题：名词如何变成形容词？引出后缀构词法。 用品质词描述自己的好朋友； 猜测 help/cheer 加什么能变成形容词。 规则发现 Rule discovery We can add the suffix -ful or -less to some nouns to form adjectives. The suffix -ful means "full of". The suffix -less means "without". 基础三对：care→careful/careless；hope→hopeful/hopeless；use→useful/useless。 TIP：Not all words have both -ful and -less as suffixes. endful (×) endless (√)——先立规则，再埋特例伏笔。 朗读并理解 -ful（充满）与 -less（没有）的语义； 掌握基础三对反义词； 记住 endful 不存在的特例。 Read and think Context reading 读 Max 短文：My best friend Max is a cheerful person. He always looks on the bright side of things. He is also very helpful. Once I had a sleepless night because I was worried about a volleyball match. I felt helpless. The next day, Max came and gave me some useful advice. 两问：What is Max like?（cheerful、helpful——乐观开朗、乐于助人）What part of speech are the words in bold?（全部是形容词）点破一段话五个后缀形容词、褒贬交替的后缀即情感色彩。 朗读短文，圈出五个后缀形容词； 回答 Max 的品质与黑体词词性； 体会 look on the bright side of things 与 helpless 的语境搭配。 语义公式 Suffix table 后缀表格梳理：-ful——「充满……的；具有……性质的」，逻辑公式 Noun + ful = Full of...，多为褒义或中性，例 help→helpful；-less——「没有……的；缺乏……的」，逻辑公式 Noun + less = Without...，多为贬义或消极，例 hope→hopeless。 示范推理器用法：fearless＝fear+less＝without fear＝无畏的；colourful＝colour+ful＝full of colour＝色彩丰富的——见到生词先拆后缀。 完成 -ful/-less 语义表格梳理； 用拆后缀法推测 fearless/colourful 的词义。 特例警示 Exceptions TIP：虽然大多数情况下 -ful 和 -less 互为反义词（如 careful↔careless），但并非绝对——有些词只有 -ful 形式（如 beautiful），有些只有 -less 形式（如 endless），还有些词加上 -less 后意思并非简单的「没有」（如 priceless 意为「无价的/极其珍贵的」，而非「没有价格」）。 特例三型：①单边词——beautiful／endless／sleep 只有 sleepless 无 sleepful；②语义反转——priceless＝无价的（与 worthless 反义）；③语义场偏移——tasteful（有品味的、雅致的）vs tasteless（无味的或俗气的）。 归纳特例三型并各记代表词； 重点辨析 priceless＝valuable 而非廉价； 明确「宁可查词典画 × 也不生造词」的原则。 表格实战 Pair work Work in pairs and complete the table below. If you cannot add the suffix -ful or -less to a word, put a cross (×) in the box. You may use a dictionary. 结对完成五词表格：cheer→cheerful/cheerless；help→helpful/helpless；meaning→meaningful/meaningless；sleep→×/sleepless；taste→tasteful/tasteless。 点破：五词正好覆盖三个类型——三对双全（cheer/help/meaning）、一个单边（sleep）、一对语义场偏移（taste）；表格里画 × 与写对答案同样是得分点，体现词典意识与逻辑判断。 结对查词典完成表格； 核对答案（cheerful/cheerless/helpful/helpless/meaningful/meaningless/×/sleepless/tasteful/tasteless）； 说出每个词属于哪种类型。 日记填空 Contextual practice Daniel wrote a diary entry about his day out with Simon. Add the correct suffix -ful or -less to the nouns in brackets to complete the text. 七空：1 wonderful（美好的一天）2 cloudless（无云的蓝天）3 thoughtful（体贴地带水）4 hopeless（大多数运动都不行的自嘲）5 useful（有用的建议）6 colourful（五颜六色的风筝）7 helpful（总是乐于助人）。 语境判后缀示范：蓝天用 cloudless（好天气）；运动水平用 hopeless（自嘲负面义，由 not very good at 决定）；带水用 thoughtful（体贴）而非 careful（小心）——上下文逻辑决定褒贬。 独立完成日记七空； 核对答案并说出每空褒贬判断的语境依据； 特别分析第 4 空 hopeless 的自嘲用法。 头脑风暴 Brainstorming Take out a piece of paper and write as many words with the suffix -ful or -less as you can. 两分钟限时词库竞赛：-ful 族参考 helpful, beautiful, successful, cheerful, wonderful, thankful, thoughtful, colourful, playful, careful, useful, harmful, peaceful, powerful, forgetful, hopeful, skilful；-less 族参考 helpless, useless, harmless, careless, endless, fearless, meaningless, restless, thoughtless, tasteless, breathless, sleepless, cloudless, priceless, worthless, tireless。 竞赛规则：写出的词要能拆出名词词根（playful＝play+ful）才算数，生造词（endful）不得分——拆词根验真假就是词典意识的落地。 限时头脑风暴写词，结对互查； 按褒义 -ful／贬义 -less／特殊记忆三分法整理词库； 用拆词根法验证同伴所写词汇的真假。 拓展写作 Mini-writing Collect more words with the suffix -ful or -less and try to describe an experience you had with a friend using these words. 用后缀词描述与朋友的一段经历。范文（Lily 艺术比赛）：colourful→wonderful→beautiful→hopeless→careless→useless→careful→powerful→successful。 点破写作公式：坏事用 -less（hopeless/careless/useless），转机用 -ful（careful/powerful），结尾用成功词（successful）——后缀词的褒贬切换就是故事的情感起伏。 精读范文，数出九个后缀词并标注褒贬； 口头构思自己与朋友的经历，列出拟用的后缀词； 成文后互查后缀使用是否褒贬得当。 词汇归纳 Vocabulary 核心语法回顾：后缀 -ful 表示「充满……的」，名词+ful→形容词（care→careful; hope→hopeful; use→useful）；后缀 -less 表示「没有……的」，通常与 -ful 构成反义关系，名词+less→形容词（care→careless; hope→hopeless; use→useless）。 词汇辨析：careful/careless vs thoughtful——thoughtful 侧重「体贴的、深思熟虑的」，与 careful（小心的）侧重点不同；tasteful（有品味的、雅致的）vs tasteless（无味的或俗气的）——语义场不完全对应。 常见固定搭配（基于课本语境）：be careful with... 对……小心谨慎／be helpful to... 对……有帮助／a wonderful time / experience 美好的时光、经历／endless homework / waiting 做不完的作业、无尽的等待。 语用功能：根据上下文逻辑选择正确后缀；词性转换意识——在阅读和写作中识别名词派生形容词，利用后缀快速推测生词含义（如 fearless→无畏的）。 梳理两大辨析：thoughtful≠careful、tasteful vs tasteless； 记忆四个课本语境搭配； 练习用后缀法推测生词词义。 随堂检测 Testing 完成随堂检测：教师发放随堂检测题，学生限时独立完成后，教师逐题核对讲评。 【一、单项选择】 1. — Why is Tom so popular in our class? — Because he is __________ to others and always ready to help. A. helpful　B. helpless　C. careful　D. careless 2. Which of the following words does NOT have both "-ful" and "-less" forms? A. care　B. hope　C. sleep　D. use 【二、用括号内单词的正确形式填空】 3. My friend is always __________ (cheer) and makes everyone laugh. 4. It was __________ (hope) to wait for the bus in such heavy rain, so we walked home. 5. Thank you for giving me such __________ (use) advice on learning English. 6. He made a __________ (care) mistake and lost the game. 7. The view from the mountain top was absolutely __________ (wonder). 限时独立完成随堂检测，不看笔记、不讨论； 完成后与同桌交换互批，逐题核对答案并订正； 订正后用红笔标注错题涉及的构词规则（cheer+ful／hope+less／care+less 的贬义语境），纳入复习清单。 参考答案：一、1. A　2. C　二、3. cheerful　4. hopeless　5. useful　6. careless　7. wonderful 归纳与作业 Summary & Homework Summary：-ful = full of (e.g., helpful, cheerful) → Positive/Neutral；-less = without (e.g., helpless, careless) → Negative；⚠️ Exceptions: sleepless (√) / sleepful (×); priceless ≠ without price；Key Words: careful, useful, thoughtful, meaningful, colourful；Skill: Noun + Suffix = Adjective (Describe friends)。 Homework：Review——Read the Unit 1 Reading passage and underline all words with "-ful" or "-less" suffixes. 读 Unit 1 阅读课文，划出所有带 -ful 或 -less 后缀的词。Preview——Preview the next lesson. 预习下一课。 对照 Summary 自查规则与特例掌握情况； 记录两项作业：回读课文划后缀词；预习下一课。 作业设计（分层） 【基础·必做】抄写并记忆本课核心后缀词各 6 个：-ful 族（careful, useful, thoughtful, meaningful, colourful, wonderful）与 -less 族（careless, useless, sleepless, endless, priceless, fearless）。 【提升·选做】Read the Unit 1 Reading passage and underline all words with "-ful" or "-less" suffixes. 读 Unit 1 阅读课文，划出所有带 -ful 或 -less 后缀的词并标注词根。 【拓展·挑战】仿照范文写一段 70 词左右的短文描述你和朋友的一次经历：至少用 5 个后缀形容词（褒贬交替），故事情感线从 -less（困难）走向 -ful（转机）与成功。 板书设计 Unit 1 Friendship — Word power: -ful & -less -ful = full of（褒义/中性）：helpful, cheerful, useful, thoughtful, colourful -less = without（贬义）：helpless, careless, hopeless, sleepless, endless 特例：sleepless(√)/sleepful(×)｜priceless＝无价的｜tasteful 雅致的 vs tasteless 俗气的 公式：Noun + Suffix = Adjective（拆后缀推词义） 教学评价与反思 1. 目标—评价对应（教-学-评一体化）： 素养目标 课堂评价任务与证据 语言能力：后缀构词与语境运用 基础三对；表格五词；日记七空；随堂检测七题 文化意识：积极品质的表达习惯 友谊语境中的褒义后缀词运用；「品质＋后缀词」描述朋友 学习能力：构词法推测与词典意识 拆后缀推 fearless 词义；表格画 × 的查证习惯；回读课文找后缀词 思维品质：语义规律与例外逻辑 特例三型归纳；褒贬情感色彩判断；头脑风暴拆词根验真假 2. 预设反思点： 以「名词怎么变形容词」的问题导入，学生的猜测在后缀规则揭晓时得到验证，求知欲先行；规则发现用 care/hope/use 基础三对立框架，-ful=full of 与 -less=without 的语义公式直接给出推理器；Max 短文一段话五个后缀形容词褒贬交替，让规则在语境里活起来；特例警示是本课思维含量最高处——单边词（sleepless 无 sleepful）、语义反转（priceless＝无价的）、语义场偏移（tasteful/tasteless）三型归纳，priceless 与 worthless 反义的考点当堂点破；表格实战五词正好覆盖三型，画 × 的查证习惯比写对答案更有价值；日记七空用「上下文逻辑定褒贬」示范，hopeless 自嘲的用法贴合学生真实生活；头脑风暴两分钟竞赛配「拆词根验真假」规则，词库拓展与词典意识双落地；拓展写作范文九个后缀词的褒贬切换就是情感线，写作公式（坏事-less、转机-ful、结尾成功词）可直接套用；thoughtful 与 careful 的辨析呼应日记第 3 空，检测第一题 helpful to 的搭配闭环；随堂检测七题当堂闭环，作业回读课文划后缀词实现单元内循环。 学科网（北京）股份有限公司 $