内容正文:
2026秋期七年级数学第一次学情调研
(满分120分,考试时间100分钟)
一.选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)
1. 的相反数是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】直接利用绝对值的性质化简,再利用相反数的性质得出答案.
【详解】解:,故的相反数是.
故选:A.
【点睛】本题主要考查了绝对值的性质、相反数的性质,解题的关键是正确掌握相关性质.
2. 下列各图是四位同学所画数轴,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了数轴的定义,熟练掌握规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴,且数轴的单位长度相同是解题的关键.据此即可判断.
【详解】解:A、没有正方向,故本选项错误,不符合题意;
B、单位长度不一致,故本选项错误,不符合题意;
C、没有原点,故本选项错误,不符合题意;
D、所画数轴正确,故本选项正确,符合题意;
故选:D.
3. 下列式子的化简结果等于5的是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了化简多重符号,根据去括号法则解答即可;掌握去括号是括号外是负号,则括号内要变号是解题的关键.
【详解】解:A. ,故符合题意;
B. ,故不符合题意;
C. ,故不符合题意;
D. ,故不符合题意.
故选A.
4. 数轴上点表示的数是,将点在数轴上平移个单位长度得到点.则点表示的数是( )
A. B. 或
C. D. 或
【答案】D
【解析】
【分析】根据题意,分两种情况,数轴上的点右移加,左移减,求出点B表示的数是多少即可.
【详解】解:点A表示的数是−3,左移7个单位,得−3−7=−10,
点A表示的数是−3,右移7个单位,得−3+7=4,
故选:D.
【点睛】此题主要考查了数轴的特征和应用,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:数轴上的点右移加,左移减.
5. 若,一定是( )
A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查绝对值的性质.根据绝对值的定义分析a的取值范围即可求解.
【详解】解:∵
∴
∴
即a一定是非正数.
故选:C
6. 下列选项中,大括号中所填的数正确的是( )
A. 正数集合: B. 非负数集合:
C. 分数集合: D. 整数集合:
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数的分类,理解有理数的相关定义是解题的关键.先根据正数的定义判断A的正误,再根据非负数是正数或0判断B的正误;再根据有理数也可分成整数和分数判断C,D的正误即可解答.
【详解】解:A.由是正数,故正确,符合题意;
B.由为负数,故错误,不符合题意;
C.1为整数,故错误,不符合题意;
D.因为是分数,故错误,不符合题意.
故选:A.
7. 嘉淇同学作了一道计算题,如图所示.其中第①步和第②步的运算依据分别是( )
计算:
第①步
第②步
A. 加法结合律,加法交换律 B. 加法分配律,加法交换律
C. 加法交换律,加法结合律 D. 加法结合律,加法结合律
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查有理数的加减混合运算,常用到运算律(加法交换律、加法结合律等).根据题目中的解答过程,即可判断.
【详解】解:第①步的依据是加法的交换律,第②步的依据是加法的结合律,
故选:C.
8. 计算的结果是( )
A. B. 1 C. 9 D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了有理数的乘除法,根据有理数的乘除法法则进行计算即可.
【详解】解:,
故选:A.
9. 下列说法:①符号相反的两个数互为相反数;②两个有理数的和一定大于其中每一个加数;③一个数不是正数就是负数;④当时,的绝对值总是大于0.其中正确的有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
【答案】D
【解析】
【分析】根据相反数的定义,有理数的加法运算及绝对值依次判断即可.
【详解】解:①只有符号不同的两个数互为相反数,故原说法错误;
②两个有理数的和不一定大于其中每一个加数,可能等于或小于,故原说法错误;
③一个数不是正数就是负数或0,故原说法错误;
④当时,的绝对值总是大于0,故原说法正确.
综上可得:正确的有1个.
10. 有理数在数轴上的位置如图所示,则下列式子中正确的个数是( )
①;②;③;④;⑤.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查数轴和有理数的加减法则,根据数轴得出间的关系是根本,熟练掌握有理数的加减法则是关键.
由数轴得且,根据有理数的加减法则逐一判断可得.
【详解】解:由数轴可知,且,
∴,①正确;
,②正确;
,③正确;
,④错误;
,⑤正确;
式子中正确的个数是4个,
故选:C.
二.填空题(本大题共5小题,每题3分,共15分)
11. 写出一个比大的负有理数______.
【答案】(答案不唯一)
【解析】
【分析】根据负数比较大小方法,写出一个即可.
【详解】解:∵
故答案为(答案不唯一)
【点睛】此题考查的是负数的比较大小,掌握负数的比较大小方法是解决此题的关键,两个负数比较大小,绝对值大的反而小.
12. 比较大小:________(填“”或“”或“”).
【答案】
【解析】
【分析】比较两个负数的大小,需先比较它们的绝对值,绝对值较大的负数反而较小.
【详解】解:∵,,
∴,
∴.
13. 小红在写作业时,不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图中的数据,可确定墨迹遮盖住的整数共有______个.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了数轴,有理数的分类,结合数轴可得得墨迹盖住的整数,掌握知识点的应用是解题的关键.
【详解】解:结合数轴,可得墨迹盖住的整数共有,,,共个,
故答案为:.
14. 若,则的值是___________.
【答案】
【解析】
【分析】根据绝对值的非负性求出、的值,再代入求代数式的值.
【详解】解:,
,,
,,
.
15. 如果,则___________.
【答案】6
【解析】
【分析】根据新定义的运算规则分别进行计算即可.
【详解】解:,
.
三.解答题(本大题共8小题,共75分)
16. 已知有理数,,其中数在如图所示的数轴上对应点,是负数,且在数轴上对应的点与原点的距离为3.
(1) , .
(2)在数轴上标出表示,0,,的点,并用““连接起来.
【答案】(1)2;
(2);
【解析】
【分析】(1)根据数轴得出,根据是负数,且在数轴上对应的点与原点的距离为3,得出即可;
(2)根据数轴上点的特点将,0,,表示在数轴上,然后再比较大小即可.
【小问1详解】
解:由题意,得;
是负数,且在数轴上对应的点与原点的距离为3,
;
【小问2详解】
解:,,
在数轴上表示各数:略
用“”连接各数为:.
17. 计算
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
.
18. 计算
(1);
(2).
【答案】(1)
(2)
【解析】
【小问1详解】
解:原式
;
【小问2详解】
解:原式
.
19. 已知.
(1)___________,___________;
(2)若,求的值.
【答案】(1),
(2)或
【解析】
【分析】(1)根据绝对值定义,绝对值等于一个正数的数有两个,互为相反数,直接写出x、y全部可能值.
(2)在,中筛选满足的组合,分别代入计算得到结果.
【小问1详解】
,
,
,
.
【小问2详解】
∵,,,
有两种情况:
①当,时,;
②当,时,.
综上所述:的值为或.
20. 若,互为相反数,,互为倒数,,求的值.
【答案】或.
【解析】
【分析】利用相反数,互为倒数的性质得出,,又,则,进而分类讨论即可得出答案.
【详解】解:∵,互为相反数,,互为倒数,,
∴,,,
当时,原式;
当时,原式;
∴的值为或.
21. 阅读下面文字:
对于,可以如下计算:
原式
①
②
③ .
上面这种方法叫拆项法.
(1)请补全以上计算过程;①___________;②___________;③___________;
(2)类比上面的方法计算:.
【答案】(1);;
(2)
【解析】
【分析】(1)由题意补全计算过程即可;
(2)按照题中拆项法,结合有理数加减运算法则计算即可.
【小问1详解】
解:原式
【小问2详解】
解:
.
22. 小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续7天记录了每天行驶的路程(如表),以为标准,多于的记为“”,不足的记为“”,刚好的记为“0”.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
路程()
0
(1)这7天里路程最多的一天比最少的一天多走___________.
(2)请求出小明家的新能源汽车这七天一共行驶了多少千米?
(3)已知新能源汽车每行驶耗电量为15度,每度电为元,请计算小明家这7天的行驶费用是多少钱?
【答案】(1)
(2)小明家的新能源汽车这七天一共行驶了.
(3)小明家这7天的行驶费用是元.
【解析】
【分析】本题考查了正负数的应用,有理数混合运算的实际应用.
(1)由表格可知,行驶路程最多的一天是第七天,最少的一天是第三天,相减即可得出答案;
(2)先求出这七天高于(或低于)的标准所行驶的路程,再加上七天按标准行驶的路程,即可求解;
(3)根据(2)的结论,进一步计算即可求解.
【小问1详解】
解:由表格得:,
即这7天里路程最多的一天比最少的一天多走,
故答案为:49;
【小问2详解】
解:
,
答:小明家的新能源汽车这七天一共行驶了.
【小问3详解】
解:用电的费用:(元),
答:小明家这7天的行驶费用是元.
23. 阅读下列材料,并回答问题.
我们知道的几何意义是指数轴上表示数的点与原点的距离,那么的几何意义又是什么呢?我们不妨考虑一下,的特殊值的情况.比如考虑的几何意义,在数轴上分别标出和5的点(如图所示).两点间的距离是11,而,因此不难看出就是数轴上表示和5两点间的距离.
(1)的几何意义是___________;
(2)根据的几何意义,求出当时的值;
(3)当取最小值时,此时___________,最小值为___________.
【答案】(1)解:数轴上表示a和b两点间的距离;
(2)或0
(3),最小值为2
【解析】
【分析】(1)根据“”,它在数轴上的意义是表示5的点与表示的点之间的距离进行回答即可;
(2)根据的几何意义是在数轴上表示x的点与表示2的点之间的距离,求绝对值方程即可得出x的值;
(3)根据绝对值为非负数,当有最小值,即,求解x的值,从而得出最小值.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:的几何意义是在数轴上表示x的点与表示2的点之间的距离,
∵,
∴或,
解得:或0.
【小问3详解】
解:当有最小值时,即,
解得:,
∴最小值为.
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2026秋期七年级数学第一次学情调研
(满分120分,考试时间100分钟)
一.选择题(本大题共10小题,每题3分,共30分)
1. 的相反数是( )
A. B. C. D.
2. 下列各图是四位同学所画数轴,其中正确的是( )
A. B.
C. D.
3. 下列式子的化简结果等于5的是( )
A. B. C. D.
4. 数轴上点表示的数是,将点在数轴上平移个单位长度得到点.则点表示的数是( )
A. B. 或
C. D. 或
5. 若,一定是( )
A. 正数 B. 负数 C. 非正数 D. 非负数
6. 下列选项中,大括号中所填的数正确的是( )
A. 正数集合: B. 非负数集合:
C. 分数集合: D. 整数集合:
7. 嘉淇同学作了一道计算题,如图所示.其中第①步和第②步的运算依据分别是( )
计算:
第①步
第②步
A. 加法结合律,加法交换律 B. 加法分配律,加法交换律
C. 加法交换律,加法结合律 D. 加法结合律,加法结合律
8. 计算的结果是( )
A. B. 1 C. 9 D.
9. 下列说法:①符号相反的两个数互为相反数;②两个有理数的和一定大于其中每一个加数;③一个数不是正数就是负数;④当时,的绝对值总是大于0.其中正确的有( )
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
10. 有理数在数轴上的位置如图所示,则下列式子中正确的个数是( )
①;②;③;④;⑤.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
二.填空题(本大题共5小题,每题3分,共15分)
11. 写出一个比大的负有理数______.
12. 比较大小:________(填“”或“”或“”).
13. 小红在写作业时,不慎将一滴墨水滴在数轴上,根据图中的数据,可确定墨迹遮盖住的整数共有______个.
14. 若,则的值是___________.
15. 如果,则___________.
三.解答题(本大题共8小题,共75分)
16. 已知有理数,,其中数在如图所示的数轴上对应点,是负数,且在数轴上对应的点与原点的距离为3.
(1) , .
(2)在数轴上标出表示,0,,的点,并用““连接起来.
17. 计算
(1);
(2).
18. 计算
(1);
(2).
19. 已知.
(1)___________,___________;
(2)若,求的值.
20. 若,互为相反数,,互为倒数,,求的值.
21. 阅读下面文字:
对于,可以如下计算:
原式
①
②
③ .
上面这种方法叫拆项法.
(1)请补全以上计算过程;①___________;②___________;③___________;
(2)类比上面的方法计算:.
22. 小明家新换了一辆新能源纯电汽车,他连续7天记录了每天行驶的路程(如表),以为标准,多于的记为“”,不足的记为“”,刚好的记为“0”.
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
第六天
第七天
路程()
0
(1)这7天里路程最多的一天比最少的一天多走___________.
(2)请求出小明家的新能源汽车这七天一共行驶了多少千米?
(3)已知新能源汽车每行驶耗电量为15度,每度电为元,请计算小明家这7天的行驶费用是多少钱?
23. 阅读下列材料,并回答问题.
我们知道的几何意义是指数轴上表示数的点与原点的距离,那么的几何意义又是什么呢?我们不妨考虑一下,的特殊值的情况.比如考虑的几何意义,在数轴上分别标出和5的点(如图所示).两点间的距离是11,而,因此不难看出就是数轴上表示和5两点间的距离.
(1)的几何意义是___________;
(2)根据的几何意义,求出当时的值;
(3)当取最小值时,此时___________,最小值为___________.
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