期中速背提纲（81要点）（可编辑版）七年级生物上学期新教材冀少版

七年级上学期生物期中背诵提纲（冀少版） 温馨提醒：速背提纲图文版已有，可不重复下载 挖空自测版 填出下列横线上的关键词，再对照《背诵提纲》中的红色下划线内容核对。 第一单元 生物体的结构层次 第一章 细胞 一、显微镜的使用 1.显微镜的放大倍数＝＿＿＿放大倍数×＿＿＿放大倍数。 2.目镜无螺纹，目镜越长放大倍数＿＿＿；物镜有螺纹，物镜越长放大倍数＿＿＿。 3.对光三件事：转换器换＿＿＿＿、遮光器换＿＿＿＿、反光镜转出均匀白亮的视野。 4.调焦顺序：先从侧面注视物镜＿＿＿镜筒，再注视目镜＿＿＿镜筒找到物像，最后用＿＿＿＿＿调清晰。 5.显微镜下看到的是＿＿＿，上下颠倒、左右翻转。 6.玻片移动方向与物像移动方向＿＿＿，记住“＿＿＿＿”。 7.放大倍数越大，细胞＿＿＿、数目＿＿＿、视野＿＿＿。 8.污点判断：转＿＿＿动→在目镜；移＿＿＿动→在玻片；都不动→在＿＿＿。 9.擦拭镜头只能用＿＿＿。 二、细胞的形态 1.除＿＿＿外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体＿＿＿＿＿的基本单位。 2.＿＿＿＿＿：一个细胞完成全部生命活动（草履虫、衣藻、酵母菌、大肠杆菌）。 3.大多数细胞直径＿＿＿＿＿＿＿。 4.草履虫＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 三、动植物细胞临时装片的制作 1.人的口腔上皮细胞：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，滴＿＿＿＿。 2.洋葱鳞片叶表皮细胞：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，滴＿＿＿。 3.＿＿＿在盖盖玻片之后进行，染色最深的是＿＿＿。 4.盖盖玻片要一侧先接触水滴、另一侧缓缓放下，防止出现＿＿＿。 四、细胞的结构 1.动植物细胞共有：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。 2.植物细胞特有：＿＿＿；绿色部分还有＿＿＿。 3.＿＿＿——控制物质进出；＿＿＿——含遗传物质、控制生命活动；＿＿＿——生命活动的场所。 4.液泡内含细胞液，＿＿＿＿＿＿＿＿来自液泡中的＿＿＿。 5.＿＿＿把光能转变成＿＿＿；＿＿＿把化学能＿＿＿出来。 五、细胞的生命活动 1.细胞核是＿＿＿＿＿，是细胞生命活动的＿＿＿＿。 2.细胞核中的遗传物质是＿＿＿＿＿＿（＿＿＿）。 3.克隆羊多莉与＿＿＿＿形态完全一样，说明遗传信息在＿＿＿中。 4.＿＿＿和＿＿＿都是细胞中的＿＿＿＿＿。 5.细胞生活所需能量的最终来源是＿＿＿。 六、细胞的发现 1.＿＿＿＿＿＿1665年发现细胞并命名。 2.＿＿＿＿第一次观察到活细胞。 3.＿＿＿＿＿＿创立＿＿＿＿。 特别提醒 1.一般绿色植物的＿＿＿＿才有叶绿体，根尖细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞都不含叶绿体。 2.细胞膜在光学显微镜下不易看清，因为它＿＿＿＿＿而且＿＿＿。 第二章 组织、器官、系统和生物体 一、细胞的分裂 1.细胞分裂使＿＿＿＿，细胞生长使＿＿＿＿。 2.动物细胞分裂：细胞膜＿＿＿＿＿＿。 3.植物细胞分裂：在细胞中央形成＿＿＿＿＿和＿＿＿。 4.分裂前染色体先＿＿＿＿，分裂时＿＿＿＿，子细胞遗传物质与原来＿＿＿。 5.细胞不受控制地无限分裂会形成＿＿＿。 二、细胞的分化与组织 1.＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的细胞群叫作＿＿＿。 2.植物的四种组织：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 3.人和动物的四大组织：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 三、器官、系统和结构层次 1.绿色开花植物六大器官——营养器官：＿＿＿＿＿；繁殖器官：＿＿＿＿＿＿＿。 2.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→＿＿＿。 3.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→＿＿＿→个体。 4.人体八大系统：＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、神经、内分泌、运动、生殖。 5.生物体在＿＿＿＿＿上是一个统一的整体。 四、细胞全能性 1.植物体的＿＿＿＿＿＿＿，在一定条件下都能发育成＿＿＿＿＿。 2.＿＿＿具有分裂和分化的潜能。 特别提醒 1.分裂→＿＿＿＿；生长→＿＿＿＿；分化→＿＿＿＿＿＿。 2.新细胞与原细胞的遗传物质＿＿＿＿，＿＿＿＿。 第二单元 生物的多样性 第一章 藻类、植物和动物 一、藻类 1.＿＿＿是能够进行光合作用的＿＿＿＿的生物。 2.水绵——长筒状细胞连成丝状体，＿＿＿叶绿体＿＿＿＿。 3.海带——由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿构成，没有＿＿＿但有＿＿＿。 4.单细胞藻类代表：＿＿＿（杯状叶绿体）。 5.海洋藻类释放的氧气是＿＿＿＿＿的＿＿＿＿。 6.藻类大量繁殖会形成＿＿＿＿＿。 二、苔藓植物与蕨类植物 1.苔藓植物：＿＿＿固着、叶中没有＿＿＿、用＿＿＿繁殖且繁殖过程离不开水。 2.蕨类植物：有＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿，也用孢子繁殖、离不开水。 3.苔藓植物是＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿。 4.＿＿＿主要是由古代＿＿＿＿的遗体逐渐形成的。 三、种子植物 1.裸子植物——＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿（油松、银杏、侧柏）。 2.被子植物——种子外有＿＿＿＿（如菜豆、苹果）。 3.种子植物的共同特征：用种子繁殖，繁殖过程＿＿＿＿＿＿＿＿。 四、无脊椎动物 1.无脊椎动物——体内没有由＿＿＿组成的＿＿＿。 2.线虫动物：身体细长，体表有＿＿＿，消化管前端有＿＿＿，后端有＿＿＿。 3.环节动物：身体由许多＿＿＿＿＿构成，多数生有＿＿＿。 4.蚯蚓依靠＿＿＿＿＿进行呼吸。 5.节肢动物三特征：身体＿＿＿、体表有＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 6.外骨骼的作用：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿。 五、脊椎动物 1.鱼类：身体呈＿＿＿，用＿＿＿呼吸，靠＿＿＿和＿＿＿的摆动与＿＿＿＿＿＿游动。 2.侧线的作用是＿＿＿＿＿＿＿。 3.两栖类：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，皮肤＿＿＿＿、能＿＿＿＿。 4.爬行类：皮肤覆盖＿＿＿＿、在＿＿＿＿＿、卵壳坚硬，是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.鸟类：＿＿＿＿＿、有＿＿＿辅助呼吸、＿＿＿＿、＿＿＿＿。 6.哺乳类：＿＿＿＿、体腔内有＿＿＿、＿＿＿＿。 特别提醒 1.苔藓植物只有＿＿＿，蕨类植物有＿＿＿＿。 2.能在水中生活的鲸、海豚属于＿＿＿，不能只根据生活场所判断类群。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级上学期生物期中背诵提纲（冀少版） 温馨提醒：速背提纲图文版已有，可不重复下载 第一单元 生物体的结构层次 第一章 细胞 一、显微镜的使用 1.显微镜的放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。 2.目镜无螺纹，目镜越长放大倍数越小；物镜有螺纹，物镜越长放大倍数越大。 3.对光三件事：转换器换低倍物镜、遮光器换最大光圈、反光镜转出均匀白亮的视野。 4.调焦顺序：先从侧面注视物镜降镜筒，再注视目镜升镜筒找到物像，最后用细准焦螺旋调清晰。 5.显微镜下看到的是倒像，上下颠倒、左右翻转。 6.玻片移动方向与物像移动方向相反，记住“偏哪移哪”。 7.放大倍数越大，细胞越大、数目越少、视野越暗。 8.污点判断：转目镜动→在目镜；移玻片动→在玻片；都不动→在物镜。 9.擦拭镜头只能用擦镜纸。 二、细胞的形态 1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 2.单细胞生物：一个细胞完成全部生命活动（草履虫、衣藻、酵母菌、大肠杆菌）。 3.大多数细胞直径1～100微米。 4.草履虫趋向有利刺激、逃避有害刺激。 三、动植物细胞临时装片的制作 1.人的口腔上皮细胞：擦→滴→刮→涂→盖→染→吸，滴生理盐水。 2.洋葱鳞片叶表皮细胞：擦→滴→撕→展→盖→染→吸，滴清水。 3.染色在盖盖玻片之后进行，染色最深的是细胞核。 4.盖盖玻片要一侧先接触水滴、另一侧缓缓放下，防止出现气泡。 四、细胞的结构 1.动植物细胞共有：细胞膜、细胞质、细胞核。 2.植物细胞特有：细胞壁；绿色部分还有叶绿体。 3.细胞膜——控制物质进出；细胞核——含遗传物质、控制生命活动；细胞质——生命活动的场所。 4.液泡内含细胞液，花瓣和果实的颜色来自液泡中的色素。 5.叶绿体把光能转变成化学能；线粒体把化学能释放出来。 五、细胞的生命活动 1.细胞核是遗传信息库，是细胞生命活动的控制中心。 2.细胞核中的遗传物质是脱氧核糖核酸（DNA）。 3.克隆羊多莉与供核母羊形态完全一样，说明遗传信息在细胞核中。 4.叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。 5.细胞生活所需能量的最终来源是太阳光。 六、细胞的发现 1.罗伯特·胡克1665年发现细胞并命名。 2.列文虎克第一次观察到活细胞。 3.施莱登和施旺创立细胞学说。 特别提醒 1.一般绿色植物的绿色部分才有叶绿体，根尖细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞都不含叶绿体。 2.细胞膜在光学显微镜下不易看清，因为它紧贴细胞壁而且非常薄。 第二章 组织、器官、系统和生物体 一、细胞的分裂 1.细胞分裂使数目增多，细胞生长使体积增大。 2.动物细胞分裂：细胞膜向内凹陷缢裂。 3.植物细胞分裂：在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁。 4.分裂前染色体先复制加倍，分裂时平均分配，子细胞遗传物质与原来相同。 5.细胞不受控制地无限分裂会形成肿瘤。 1.分裂→数目增多；生长→体积增大；分化→形成不同组织。 2.新细胞与原细胞的遗传物质完全相同，不会减半。 二、细胞的分化与组织 1.形态相似、结构功能相同的细胞群叫作组织。 2.植物的四种组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。 3.人和动物的四大组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。 三、器官、系统和结构层次 1.绿色开花植物六大器官——营养器官：根、茎、叶；繁殖器官：花、果实、种子。 2.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体。 3.动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 4.人体八大系统：消化、循环、呼吸、泌尿、神经、内分泌、运动、生殖。 5.生物体在结构和功能上是一个统一的整体。 四、细胞全能性 1.植物体的任何一个活细胞，在一定条件下都能发育成完整植物体。 2.干细胞具有分裂和分化的潜能。 第二单元 生物的多样性 第一章 藻类、植物和动物 一、藻类 1.藻类是能够进行光合作用的结构简单的生物。 2.水绵——长筒状细胞连成丝状体，带状叶绿体螺旋分布。 3.海带——由固着器、柄、叶状体构成，没有叶绿体但有叶绿素。 4.单细胞藻类代表：衣藻（杯状叶绿体）。 5.海洋藻类释放的氧气是地球上氧气的主要来源。 6.藻类大量繁殖会形成赤潮、水华。 二、苔藓植物与蕨类植物 1.苔藓植物：假根固着、叶中没有叶脉、用孢子繁殖且繁殖过程离不开水。 2.蕨类植物：有真正的根、茎、叶和输导组织，也用孢子繁殖、离不开水。 3.苔藓植物是大气污染监测的指示植物。 4.煤炭主要是由古代蕨类植物的遗体逐渐形成的。 1.苔藓植物只有假根，蕨类植物有真正的根。 2.能在水中生活的鲸、海豚属于哺乳类，不能只根据生活场所判断类群。 三、种子植物 1.裸子植物——种子裸露、没有果皮包被（油松、银杏、侧柏）。 2.被子植物——种子外有果皮包被（菜豆、苹果）。 3.种子植物的共同特征：用种子繁殖，繁殖过程摆脱了对水的依赖。 四、无脊椎动物 1.无脊椎动物——体内没有由脊椎骨组成的脊柱。 2.线虫动物：身体细长，体表有角质层，消化管前端有口、后端有肛门。 3.环节动物：身体由许多相似的体节构成，多数生有刚毛。 4.蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸。 5.节肢动物三特征：身体分部、体表有外骨骼、足和触角分节。 6.外骨骼的作用：保护内部器官、防止体内水分蒸发。 五、脊椎动物 1.鱼类：身体呈梭形，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动与鳍的协调作用游动。 2.侧线的作用是感知水流和水温。 3.两栖类：幼体用鳃呼吸、成体主要用肺呼吸，皮肤裸露湿润、能辅助呼吸。 4.爬行类：皮肤覆盖角质鳞片、在陆地上产卵、卵壳坚硬，是真正的陆生脊椎动物。 5.鸟类：前肢变成翼、有气囊辅助呼吸、双重呼吸、体温恒定。 6.哺乳类：体表被毛、体腔内有膈、胎生哺乳。 1 学科网（北京）股份有限公司 $