黑龙江齐齐哈尔市2026-2027学年高二上学期10月阶段检测历史试题

高二历史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答， 超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范国：选择性必修1第一至二单元。 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题 目要求的。) 1.《尚书·洪范》载，周武王灭商后采纳了贵族箕子提出“汝则有大疑，谋及乃心，谋及卿士，谋及庶人，谋 及卜筮。汝则从，龟从，筮从，卿士从，庶民从，是之谓大同”的治国之道。这一现象折射出，西周时期 A贵族政治摆脱宗法束缚 B.原始民主传统尚存 C.神权已丧失政治影响力 D.君主专制体制形成 2.隋朝三省制实则以尚书省为中心，门下、内史二省等政府机构均受其节制。唐朝时，尚书省虽仍统领六 部，却与中书、门下二省地位平等，且形成“中书拟定，门下进画，尚书奉行”的分工协作流程。这一调整 A解决了权臣专断的弊政 B.一定程度上提升了政务运行效能 C.中断了三省一体化进程 D.促进了宰相集权政治框架的构建 3.公元前2世纪末，古罗马公共事务决策基于多机构分权商议，官员受严格任期限制，司法注重公开辩论 与证据；至公元前1世纪中后期，最高统治者集终身执政、首席长老等权位于一身，主导立法并常干预 司法。这一变化反映出古罗马 A法律执行体系强化升级 B.公民参政权利扩大化 C,贵族政治体系彻底瓦解 D.由共和制向帝制演进 4.8世纪，法兰克王国宫相查理·马特推行采邑改革，将土地授予与军事义务紧密结合，改变了以往无条 件赏赐土地的做法。受封者须履行骑马服役的职责，且采邑原则上不可世袭，从而强化了领主与附庸 间的双向契约关系。这一改革 A.促进了封建等级制度的形成 B.削弱了国王对地方的实际控制 C.奠定了近代民族国家的基础 D.加速了基督教会的世俗化进程 【高二历史第1页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 5.下面是1913年7月17日《新闻报》刊载的漫画《我把你们都收在这圈子里》。画面中，一个人神情得 意，手拿绳索，掌控着绳圈中的人，并配有文字“声色货利”。该漫画主要反映出当时 星衰子国立在收都们你忆我 A.共和理想脱离现实 B.军阀混战扰乱官场风气 C.民主政治艰难曲折 D.复辟帝制奥论甚器尘上 6.土地革命时期，根据地“工农兵代表大会”制度以工农阶级为政权核心，地主阶级被排除在外；全民族抗 战时期，根据地推行“三三制”政权，即参议会和政府中共产党员、非党的左派进步分子、中间派各占 1/3,并允许地主阶级中开明绅士参与政权。这一演变体现了 A.中国革命进人到新民主主义阶段 B.敌后战场成为中国抗日战争的主战场 C.抗日民族统一战线取代工农联盟 D.社会主要矛盾变动推动中共政策调整 7.有学者指出，我国根本政治制度的使命是“会意”与“大任”。“会意”须克服“会官意”“会上意”“会己意” “会私意”，通过收集、加工原生态民意，将其提炼上升为国家意志；“大任”则主要体现在“立制”“用人” 与“育民”三方面。该学者强调该制度 A统合人民民主与高效集中 B.保障了民众直接行使国家权力 C.彰显多党合作的协商特质 D.丰富基层群众自治的实践路径 8.商鞅变法，“通过细密的户籍编制（如‘什伍连坐）将个体牢牢系于国家体系，以军功与耕织的量化标准 重构社会流动通道，使国家力量得以直接渗透至基层末梢”。这可用来说明，商鞅变法 A以功绩导向根除了贵族政治特权 B.推动了国家治理模式转变 C.强化了血缘宗法制度的主导地位 D.延续了分封制的秩序传统 9.三朝元老翁同穌多次向光绪帝举荐康有为，但其认为《新学伪经考》是“经家一野狐也”。湖广总督张之 洞曾大力支持强学会及《时务报》的活动，但“不信孔子改制”，劝康有为“勿言此学”。这表明 A.新旧知识分子矛盾不可调和 B.传统儒学难以回应近代变局 C,维新理论推行缺乏现实基础 D.改良道路因急功近利而失败 10.1984年，我国撤销商业部、粮食部、纺织部等多个专业经济管理部门，减少中间管理层次，推动企业自 主经营：同时，扩大沿海港口城市经济管理权限，允许其在对外经济活动中享有更多自主权。我国实 行这些举措旨在 A.调整生产关系以解放和发展生产力 B.弱化中央行政机构管理职能 C.促使国家治理体系实现现代化转型 D.确立社会主义市场经济体制 【高二历史第2页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 11.郎官是汉朝官僚系统中的重要组成部分，如甘延寿少以良家子善骑射为羽林…由是迁为郎；戴凭年 十六，郡举明经，征试博士，拜郎中；馆陶公主为子求郎，明帝不许，而赐钱千万，谓群臣曰：“郎官，上应 列宿，出宰百里，有非其人，则民受其殃。”这表明郎官制度 A.致力于选拔军事人才 B.弥补了察举制发展中存在的固有缺陷 C.扩大了政权统治基础 D.折射出察举制下德才并举的用人理念 12.下表所示为清朝康雍乾时期大计情况（单位：人）。这表明清朝 朝代 贪酷 不谨 年老 有疾 才力不及 浮躁 疲软 老疾 康熙 381 846 1518920 918 627 480 16 雍正 133 271 105 152 76 70 乾隆 471 1479 653 645 264 317 9 A官员队伍整体素质持续下滑 B.借考课制度强化地方管控 C.官僚集团内部矛盾不断激化 D.地方监察权力日益独立化 13.19世纪中后期，英国文官考试“以基础理论、人文科学为主，重点考察应聘者的综合素养”；美国文官 选拔则强调“考试内容需与具体职位催生所需的专业知识紧密关联”。这一差异主要源于两国 A政党政治发展的成熟程度悬殊 B.社会文化传统与价值取向差异 C.工业社会发展阶段与需求不同 D.行政体系完善的程度存在差距 14.二战后初期，法国蓬皮杜由行政院转人洛希尔银行任总经理；1958年离开银行业，进人戴高乐内阁担 任办公厅主任，之后重返银行任职，最终出任总理、总统。类似高级文官跨界流转的现象，在法国高级 官僚群体中占三分之一。这一现象客观上 A有助于提升国家经济战略的实践性 B.适应了政企合营的发展导向 C.凸显了文官群体向决策者角色转变 D.有效推动服务型政府的构建 15.1933年，南京国民政府考试院颁布《公务员任用法》，明确规定“荐任官以上须经考试铨定资格”。据 1936年考试院统计，该年度通过考试任职者仅占公务员总数的31%，其余多为“审查合格”人员。这 一现象表明，当时 ①公务员铨选渠道具有多样性 ②考试院有效整合了地方势力 ③文官制度设计与实际执行存在差距 ④公务人员队伍实现专业化与现代化 A①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.2016年，国家公务员局推行“分级分类考试”，对西部地区和艰苦边远职位实行“单独命题、倾斜录 用”。据2021年统计显示，此类地区公务员中具有本地基层服务经验者占比达57%，较2012年提升 22个百分点。据此可知，我国公务员制度 A取代了党管干部的根本原则 B.侧重于扩大公务员选拔的范围 C.招录工作实现了完全法制化 D.立足地方实际且追求实质公平 【高二历史第3页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、非选择题（本大题包括4小题，第17题12分，第18题15分，第19题13分，第20题12分，共52分。） 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 刘邦出兵关中前，韩信建议他“以天下城邑封功臣，何所不服”。刘邦所封的诸侯王，有独自起家、 自成体系且手握重兵的枭雄，有以侯王之尊归汉者，有本集团中的军事首领。元勋功臣渴望分封，甚 至有酝酿事变的前兆。此外，汉初直接控制关中及附近郡县，对于遥远的东方地区有心无力。刘邦不 得不与大臣们刑白马为盟，约定“非刘氏而王者，天下共击之”，还告诫吴王刘濞：“汉后五十年东南有 乱者，岂若邪？然天下同姓为一家也，慎无反！”对此，贾谊认为秦王“废王道立私权”，“孤立而有之，故 其亡可立而待也”，至于汉初册封同姓王，“然而天下少安者，何也？大国之王幼弱未壮，汉之所置傅相 方握其事”。 一摘编自贾军仕《汉初郡国并行制的历史必然性探讨》 材料二 朱元璋建立明朝后，推行分封。他曾面谕太子、诸王，要将元顺帝“偷惰荒淫，天厌人离，遂至丧 灭”的教训引以为戒，须“克勤克慎，他日庶可永保基业”。诸藩朝觐不得一齐到京，“务要一王来朝，还 国无虞，信报别王，方许来朝”。藩王及其嗣子“或出远方，或守其国，或在京城”，凡有宣召，需得朝廷 御宝文书及金符方得“启程诣阙”。诸王面君时须“叙君臣礼，行五拜三叩头”。他令由新晋臣子担任 的“长史掌王府之政讼，辅相规讽以匡王失，率府僚各供乃事，而总其庶务焉”。对于“王府置护卫，又 设都司，正为彼此防闲。都司乃朝廷方面，凡奉救调兵，不启王知，不得辄行。有王令旨而无朝命，亦 不擅发。”藩王不许对守镇兵擅施私恩。而“凡诸王宫室，并不许有离宫别殿及台榭游玩去处”。 一摘编自吴德义陈昊《明太祖对藩王的钳制措施及其成效探析》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析汉初实行郡国并行制的原因。(4分) (2)根据材料二，概括明太祖钳制藩王的措施，并结合所学知识说明其影响。(8分) 【高二历史第4页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 18.阅读材料，完成下列要求。(15分) 材料一 英国“有限君主论”在17世纪得到系统化表达。1603年，面对苏格兰国王詹姆斯一世入主英格 兰可能带来的法律变更，法学家爱德华·柯克爵士援引13世纪法学家布拉克顿的论述，主张“国王在 上帝和法律之下”。1642年，柯克在其著作中，将《大宪章》置于英国法律传统的核心，从历史角度论 证限制王权的合法性。同期，无论是反王党还是温和派王党思想家（如杜德利·迪格斯），大多倾向于 一种“受制约或有限的君主制”。至17世纪末，有限君主制已成为描绘英国政体的主流概念。 一摘编自许明杰《中世纪英国有限君主论再思考》 材料二 1689年《权利法案》颁布后，英国有限君主制从思想理论转向制度实践。法案明确规定“未经议 会同意，国王不得废止法律、征收新税、招募常备军”；1701年《王位继承法》规定国王的任免权、司法 权归属于议会，且王位继承需符合议会制定的规则。历史学家钱乘旦指出：“17世纪末的制度设计， 并非否定君主制，而是通过议会与法律，将君主权力纳入可控范围一君主仍为国家元首，但成为‘统 而不治’的象征；议会成为权力核心，却需以法律为运作依据。” 一摘编自阁照祥《英国政治制度史》等 (1)根据材料一并结合所学知识，说明“有限君主论”在17世纪的英国得以系统构建的历史背景。(7分) (2)根据材料并结合所学知识，分析近代英国“有限君主制”的理论特点与实践逻辑。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料 1905年科举废除后，清廷构建“学堂选官十留学生选官”双轨体系：学堂选官以《各学堂奖励章 程》为依据，将高等学堂毕业生类比“进士”、中等学堂毕业生类比“拔贡”，授予对应功名与候选官职， 考试侧重“中学为体，西学为用”；留学生选官则通过学部主持的学理考试与皇帝钦派大臣的“验看”， 最优等者授“进士”出身并任翰林院编修。然实际运作中，“督抚保举”等仍占相当比例，如1905~ 1911年间这类官员数量远超学堂及留学生出身者。 —摘编自关晓红《晚清选官任用之标准及新趋向》 材料二 1883年美国国会通过《彭德尔顿法》，彻底终结“分赃制度”，确立“功绩制”核心原则：政府事务官 须经公开竞争考试录用，考试内容聚焦岗位所需的专业知识与技能；事务官任期常任，非因读职或违 法不得被免职，不受政党更替影响。该制度下，1890年专业技术类文官占比达45%，1920年升至 68%,有效支撑了工业化进程中复杂的社会治理需求。 一摘编自[美]保罗·P·范·里珀《美国文官制度史》 【高二历史第5页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)根据材料一，概括清末选官制度改革成效有限的原因。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，指出清末中国与19世纪末美国选官制度的共同诉求，并从制度运行层 面分析二者成效差异的关键所在。(7分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 先秦时期，设史官，掌持簿书、参与并客观记录国家各项重要活动，监督君王和官员言行。战国 时，一部分史官向专业化行政官僚群休转变，掌记事纠察之任。秦朝时，御史大夫“位次丞相…总领 百官，上下相监”；谏议大夫“掌论议，无常员，多至数十人”，谏官的设置具有任意性。汉朝时，本是内 朝文书行政官员的御史中丞和尚书令的监察权力扩大，监察权从外朝转向了内朝，司隶校尉成为监督 京师和周边地区的秘密监察官；地方设十三州刺史，巡视所部郡国…断治冤狱，以六条问事。唐朝 时，中央监察机关为御史台，下设台院、殿院、察院等机构；全国分为十五个监察区（道），每道设监察御 史一人，巡回按察所属州县；有独立谏议机构一谏院，中央谏官有谏议大夫、给事中等，负责侍从规 谏、讽谏君主。宋朝时，御史与谏官执掌相互交叉，二者事权有所混同，台谏官既可监察百官，又可向 皇帝进言议评朝政得失。台谏制度被用来作为制衡相权及调节官僚系统的工具。明朝时，改御史台 为都察院，成为专司监察事务的部门。给事中作为独立的机关，对六部进行监察，形式上仍是言官类， 但有针对六部官员的弹劾权。清朝时，监察权进一步集中化，监察机构规模仍在扩大。六科给事中与 十五道监察御史合称“科道”，六科隶属于都察院，给事中所具有的谏议职能基本被取缔完毕，谏议机 构彻底转变为皇权的监察机构。 根据材料并结合所学知识，以“中国古代监察制度”为主题，写一则历史短文。（要求：自拟标题， 主题明确，逻辑清晰，史论结合。) 【高二历史第6页（共6页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 高二历史参考答案、提示及评分细则 1.B考查先秦时期的政治制度。材料中君主在决策时需征询卿士（贵族）、庶人（平民）意见，并参考卜焱，这种多方参与 的议事程序休现了卓期国家治理中保留的原始民主遗风，故选B项。西周费族政治的核心支柱是宗法制、贵族的权力 继承、等级秩序均依赖宗法休系维系，“摆脱宗法束缚”与西周政治本质完全相悖，故排除A项；材料中“谋及卜筮”、“龟 从、嬷从”与人的意见并列，且被视为形成”大同”局面的必要条件，说明神权意识在政治决策中仍占有重要地位，故排除 C项：君主专制体制确立于桊朝，而西周时期王权受到贵族、国人乃至宗法、礼乐传统等多重制约，材料中展现的决策过 程也恰好说明了这一点，故排除D斑。 2.B考查附唐政治制度。根据材料可知，唐朝“中书拟令、门下审核、尚书执行"的流程，使中枢机构各环节权责清晰，避免 了职责交叉或推诿，提升了行政效率；三省地位平等，中书省拟定的诏令需经门下省审核方可执行，尚书省执行权也受前两 省制约，既防止了单一机构专权，又确保了诏令的合理性，为唐栩中枢治理效能的提升奠定了基础，故选B项。唐朝三省制 虽能通过制衡减少权臣专断的风险，但无法从根本上杜绝该问题，故排除∧项：唐棚三省分工协作，政令依次流转，完善了 三省协同运行机制，故排除C项：材料只强调三省分工协作，没有体现宰相集体议事制度的建立，故排除D项 3.D考查古代罗马政治演变。材料描绘古罗马政治从“分权制衡”到个人集权“的转变，统治者获得终身权力、主导立 法、干预司法，展现了共和制度的瓦解和帝制因索的成长，正是罗马从共和政休向帝制政休淀进的核心特征，故选D项。 材料显示统治者主导立法并干预司法，反映的是法律独立性的削弱，而非“执行体系强化”，故排除A项：材料中多机构 商议被个人决策取代，这正是公民政治权利被压缩的表现，与权利扩大化背道而驰，故排除B项：帝制初期元老院贵族 仍然保持一定影响力，“首席长老”头衔本身就包含对贵族传统的利用，贵族政治趋于转型而非“彻底瓦解”，故排除 C项 4. 考查中古欧洲封建制度。根据材料可知，采邑改革以土地为纽带，将军事服务与封建义务制度化，形成了“领主一附 庸”的等级结构。附庯获得采邑后进一步分封（次分封），形成多级封建金字塔（国王一公爵一伯爵一骑士）、“双向契约 关系”正是封建等级制度的典型特征，改革为9世纪后西欧封建制度的成熟览定基刚，故选∧项。改革前，无条件赏赐 土地可能导致地方势力独立：而采邑改革后，土地授予与军事义务挂钩，且采邑不可世袭（受封者需依赖国王维持权 利)，反而强化了国王对领主的控制（领主需为国王服役），加强了中央对地方的约束，封建脚据（王权削弱）是9世纪后 采邑世袭化、封臣势力坐大的结果，而非改革本身目的或直接效果，故排除B项：封建等级制度的特点是地方分权，各级 领主在自己的领地上拥有独立的司法、行政、军事等权力，这严重阻碍了中央集权的形成，而民族国家恰恰是建立在打 破封建脚据、实现中央集权的基础之上的。因此，该改革不仅没有推动，反而延缓了民族国家的兴起，故排除C项：材料 未涉及任何与“基督教会”相关的内容，教会世俗化（如教会拥有大量土地、干预世俗政务）与本次改革无关，故排除 D项 5.C考查民国初年政治。根据材料并结合所学知识可知，漫画中的人物为袁世凯，此时其通过一系列手段不断强化个人 独裁统治。该漫画生动地展现了袁世凯以“声色货利”操控国会，旨在架空代议制民主的核心机制，使其成为个人权力 的工具。这反映了民主共和制度在旧势力反扑下所经历的过程性挫折，故选C项。没画反映的是共和理想在现实实践 中遭遇了强大旧势力的阻挠与扭曲.恰恰证明了理想与现实间的激烈冲突，而非理想不切实际，故排除A项：材料中的 “声色货利”在此是服务于特定政治目的的系统性工具，其批判的焦点在于国家根本政治制度（民主共和）遭遇的合法性 危机，而非泛泛而论的官场吏治问题，故排除B项：1913年7月，袁世凯的行动仍处于在民主框架内进行操纵与集权的 阶段，而“复辟帝制是此过程在两年后915年)才显现的“结果、故排除D项 6.D考查中国共产党的制度探索。根据材料并结合所学知识可知，土地革命时期，社会主要矛盾是国共两党代表的阶级 矛盾，中共政权以“排除地主阶级、依靠工农”为核心，是为了动员工农力量开展土地革命、巩周固苏区政权；全民族抗战时 期，社会主要矛盾转变为中日民族矛盾，中共推行“三三制”政权，吸纳开明绅士等中间力量，是为了团结一切抗日力量 扩大抗日民族统一战线。这一演变的本质是中共根据不同历史阶段的主要矛盾变化（阶级矛盾-~民族矛盾）调整政权 构成策略，故选D项。结合所学知识可知，五四运动标志中国革命进人到新民主主义阶段，故排除人项：材料没有涉及 正面战场、敌后战场主次地位的内容，故排除B项；“三三制”政权中，共产党员仍占1/3，工农阶级仍是政权的重要基础， 工农联盟并未被“取代”，故排除C项。 7. 考查中华人民共和国的政治制度。根据材料并结合所学知识可知，该制度通过整合民意、上升为国家意志，确保权 力来源的民主性，避免被宜意、私意主导，体现出人民当家做主：通过立制、用人、育民的集中职能，将民主产生的意志转 化为统一的治理行动，避免民主流于形式或分散低效，休现了该制度对“民主”与“集中”的有机统一，故选A项。我国实 行间接民主，民众通过选举人大代表参与国家管理·故排除B项：民主协商是中国人民政治协商会议的核心精神，侧重 通过多党派、多群休的协商达成共识，人民代表大会制度的核心是民主集中制，通过收集民意、提炼国家意志、执行决策 的流程实现人民当家做主，故排除C项：基层拼众自治制度是我国基本政治制度之一，而人民代表大会制度是根本政治 制度，潤盖全国层面的国家治理，故排除D项 8.B考查商鞅变法及其影响。根据材料并结合所学知识可知，商鞅变法前，国家治理依赖分封制和宗法血缘，权力分散 且间接：变法后，通过户籍控制、量化考核等手段，国家权力直接渗透到基层，形成“中央一基层"的垂直治理体系，实现 了从“间接治理"到“直接控制”的转变，故选B项 “根除了”说法过于绝对，故排除A项：商鞅变法通过户籍制度、军功 爵制等冲击了宗法制（如废除世卿世禄制）.而非“强化”，故排除C项：分封制的等级秩序以血缘世袭为核心，而商鞅变 法以“量化标准”重构等级（如军功决定爵位），本质是对分封制逻辑的否定，而非“延续”，故排除D项， 9. 考查戊戌维新运动。根据材料可知，翁、张二人虽支持维新运动，但与康有为的理论、观点存在根本分歧。这反映出 维新理论在传统官僚样体中缺乏共识基础，其推行而临来自支持者自身的质疑，故选C项。翁、张二人属于传统官僚 (旧知识分子)，却支持维新活动，说明新旧知识分子样体并非截然对立，他们的分歧更多体现在对具休理论路径的选择 上，故排除A项：康有为通过“托古改制”重构儒家思想以推动维新，张之洞等人的反对说明传统儒家话语仍具影响力， 故排除B项：材料强调理论分歧，而非维新运动失败的原因，且戊戊维新运动失败的主因是保守势力反扑及策略失误 故排除D 10.∧考查改革开放。根据材料并结合所学知识可知，1984年我国正处于从计划经济体制向市场经济体制转型的过渡 阶段，撤销多个专业经济管理部门、推动企业自主经营，打大沿海港口城市对外经济自主权，目的是打破计划经济下中 央政府对企业的直接管控，调整生产关系，促进生产力发展，故选∧项。撤销多个专业经济管理部门是政府转变管理 方式的表现，而非弱化行政管理职能，故排除B项：“国家治理体系现代化”是新时代的核心命题，强调制度体系的系统 性、科学性，材料中的举措主要聚焦经济领域的“简政放权”与对外开放拓展，尚未上升到国家治理体系转型的高度，故 排除C项：建立社会主义市场经济体制的目标明确提出于1992年中共十四大，材料中的举措惜是向市场经济方向探索 【高二历史参考答案第1页（共2页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 的重要步骤，但并未构建体制，故排除D项 11.D考查汉朝选官制度。材料中甘延寿因“善骑射”、戴凭因“明经”（都是才能方面）任郎官，这和察举制“重品德、才能” 的选官标准是一致的，故选D项。或凭拜郎中与军事无关，故排除个项：材料中馆陶公主请托行为本身暴露了察举制 的缺陷（人情请托），明帝拒绝虽体现了对标准的坚持，但并未从根本上弥补缺陷（如制度性漏洞），且郎官选任仍是察 举制的一部分，未超出其框架，故排除B项：材料未体现郎官选拔使更多阶层进人政权（如寒门子弟大量人仕），无法说 明统治基础扩大，故排除C项 12.B考查清期官员考核制度。根据材料并结合所学知识可知，大计夙于清彻地方官员考课制度，湖廷定期甄别、处置不 合格地方宜：以此整顿吏治，规范地方行政是借助考课来强化对地方的管控故选B项。材料仅为各初被处分官员数 量，不能等同于官员整体素质持銨下滑，故排除A项：大计是上级对地方官的考核黜陟，不是官你集团内部矛盾斗争， 故排除C项：清代地方监察依附于中央：监察权力并不独立，故排除D项 13.C 考查西方的文宜制度。根据材料并结合所学知识可知，9世纪中后期，英国已完成第一次工业革命，工业资产阶级 主导政权：需要具备广博知识、能适应宏观行政事务的文官，因此考试侧重应聘者“综合素养”：美国此时正处于第二次 工业革命初期，新兴工业部门准生出大量专业化行政肉位，如技术监管、行业管理，福要文官具备与职位匹配的专业知 识 者差异的核心来源于工业革命推动下，英、类对文官职业能力需求的不同，故选C项， 19世纪中后期英、美均已 形成成熟的政党政治，且政党政治主要影响文官制度是否独立于政党轮换，与文官考试内容侧重无直接关联，故排除 A项：英国的“通识教育传统”、 类国的“实用主义传统”虽客观存在，但这于19世纪前就已形成，而非政治文化传统的 影响，故排除B项：9世纪中后期，英、美均在推进文官制度改革，行政体系均处于“从落后到完善”的转型期，两国改革 的共同目标都是“提升行政效率”，仅因需求不同选择了“通识型”或“专业型”路径，与“行政体系完善的程度”无直接关 联，故排除D项 14. 考查西方文官制度。根据材料并结合所学知识可知，高级文宜熟悉政府的政策导向、审批流程和调控目标，进人国 有企业或私人企业后，能够精准对接国家经济计划：从企业界重返政界的文官能将企业经营中的实际诉求带人政策制 定过程，他们制定的干预政策，会更贴合经济运行的现实，有助于提升国家经济战略的实践性，故选A项。“政企合营 指政府与私人资本共同出资经营企业，而二战后法国的经济政策核心是国有化和国家计划指导.故排除B项：递皮杜从 材料中大部分文官的流动，是在政府技术岗位与企业管理岗位间切换，并未跻 一膏富录餐广次绿然：没排面普务敏府职能的袋型是20世纪70年代新首由丰义兴起后的秀救排除蜀小 15. 考查民国时期公务员选拔制度。材料中“考试任职者占比低，审查合格者占比高”，说明公务员铨选渠道具有多样 性，①说法正确：材料仅提及“审查合格”人员占比高，未说明“审查合格”者的身份背景是否与地方势力相关，也未提及 考试院与地方势力的互动②说法借误：制度设计虽强调考试的核心地位·但现实中“审查合格”人员占比过高(69%) 暴露了制度弹性条效（可能通过资历、裙带关系或政治妥协等方式录用）被滥用.导致设计目标未能实现，凸显理想与 现实的脱节，③说法正确：考试是衡量专业能力的重要手段.但仅31%公务员通过考试任职，意味着队伍中多数人未经 过严格专业筛选，不利于专业化与现代化，①说法借误·故选B项，排除A、C、D三项 16. 考查现代中国的公务员制度。根据材料并结合所学知识可知，中国区域发展不平衡，西部地区和艰苦边远地区人 才短缺。政策通过“单独命题、倾斜录用”适应这 实际情况，体现本土化设计。差异化政策并不意味着除低标准，而 是通过补偿性措施（如倾斜录用）让更多本地具有基层服务经验的人才有机会服务家乡，实现人才配置的实质公平（而 非形式上的绝对平等)，故选D项。我国公务员制度始终坚持党管干部原则，材料中“分级分类考试”等制度设计亦是 在党管干部顶则下的具体实践，并未取代这一原则，故排除A项，“分级分类考试”和“倾斜录用”确实扩大了选拔范围 (吸引了本地人才)，但材料所述制度设计核心是优化结构（引导人才流向基层），故排除B项：虽然中国公务员招录有 《公务员法等法律法规规范，但“分级分类考试”是政策湖整和技术创新，并非法制化里程碑：且公务员制度仍在不断 完善中.“完全法制化”的说法过于绝对，故排除C项 17.()原因：对秦亡教训的反思：楚汉之争时封王的遗留与巩固汉政权的需要；地缘因素与治理成本的必然：黄老无为思 想与侷家礼制思想的彤响：分封制的传统惯性。(4分，任答两点即可) (2)措施：亲身劝渝藩王：严格彻现与出行管控：明确君臣等级与礼仪：强化行政监督与捕相制约：分捌军事权力：限制 王府生活与设施。(4分，任答两点即可)彩响：短期内巩固了中央集权，稳定了统治秩序：强化了儒家伦理：为靖难之役 埋下览忠：导致后期宗室问题积弊。(4分，任答两点，言之有理即可) 18.(1)历史背泉：中世纪“王在法下”的法律与政治传统：王权有限思想渐趋公开化：王权专制与议会权力冲突加剧：资产 阶级革命进程的彤响；法治思想的维承与发展；资产阶级和新贵族力量不断壮大。(7分，任答两点4分，三点7分，言 之有理即可) (2)理论特点：依托历史构建合法化：强调法律至上；具有广泛政治共识。(4分，任答两点，言之有理即可)实我逻辑：以 法律为载体：权力转移制度化；变革路径渐进妥协。(4分，任答两点，盲之有理即可) 19. (1)原因：封建旧势力阻挠：改革动机具有被动性：“学而优则仕”观念根深蒂固，对近代西方官制认识不足：缺乏配套社 会基础：制度设计存在缺陷、执行不力：晚清政权腐朽，中央集权装落 。(6分，任答三 点即可) (2)共同诉求：打破传统选宜弊描，应对社会变革：推动官员选拔专业化 （2分，任答一点即可)关键：美国以联邦法律 形式确立制度，具有强制执行力：清末仅为政策调整，缺乏法律刚性约束，旧制易复辟。美国实行文官常任制，摆脱了 政党与派系干预：清末选宜受地方势力操控，新制难以独立运行。美国考试内容聚焦岗位专业需求，适配社会治理需 要：清未考试仍受“中学为体”束缚、专业适配性不足。(5分，任答一点2分，两点5分，言之有理即可) 20.示例： 中国古代监察制度是国家治理体系的重要组成部分(2分) 中国古代监察制度源远流长，其试变轨迹深刻反映了中央集权体制下权力制衡与官僚治理的复杂性。从先秦至 明清：监察体系围绕皇权核心展开·逐步形成兼具纠劾、速议与监督功能的特殊政治机制。先秦时期·史官“掌持簿书 “客观记录”已初具监察锥形。秦汉，御史大夫“总领百官，上下相监 ”、刺史“六条问事”的巡视制度，标志着专职监察体 系的确立。唐宋时期，监察制度趋于成熟，御史台三院分立与十五道巡按体系，构建了中央与地方联动的监察网络：而 谀院的独立设置，则保留了规谀君主的制度空间。 宋代台谀职权混同，“既可监察百官，又可进言议政” ,其制度本质日 从谀君转向刷衡相权，成为皇权驾驭官徐集团的亚要工具。明清两代标志着监察制度的集校化转型。明代都察院统 摄监察事务·六科给事中独立监察六部，形成“科道并立”格局。至消代，六科并人都察院，给事中谏议职能被取缔，最 终实现“台谏合 纵观干年监察史，其制度设计始婺在“纠劾百司”与“规谏君主”之间摇摆，最终在明清时期彻底倒 向强化皇权一端。这种演变既展现了中国古代政治制度的精密化进程，也折射出专制体制下权力制衡的天然同 当监察体系完全依附于皇权时，其木应具备的公共性便难以真正实现。(8分) 总之，中国传统监察制度有相对独立的机构设置，有专门化的监察权配置，对官吏贪腐行为的打击，对维护社会稳 定，促进吏治滑明，级和社会矛盾等起到一定积极作用，但中国古代监察制度根源于对皇权的拱卫和对皇权膨胀的附 和，故难以实现监察权的克制和透明，更难以保证监察体系的稳定和独立。其制度的构建和应用，其彩响的双重性都 值得我们深思。(2分) (“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可的情给分) 【高二历史参考答案第2页（共2页）】 041-QQHE CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApE