Unit 4 Period 4 Reading for Writing（导学案）英语人教版必修第一册

Unit 4 Natural disasters Period 4 Reading for Writing 导学案 1. 能够读懂海啸新闻报道，抓取关键信息，梳理新闻主旨与核心细节，掌握新闻报道的五W一H核心要素。（学习理解） 2. 能够辨析英文新闻报道的篇章结构（标题、导语、主体、结尾），总结新闻语言客观、简洁、事实性的语言特点。（应用实践） 3. 掌握新闻摘要（summary）的写作规则，能提炼原文主干、删减次要细节，完成新闻文本概要写作；并能按照新闻格式，以李华身份完成校内防震讲座英文校报报道，实现语言综合运用。（迁移创新） 重点：1. 识别新闻报道的结构：Headline标题、Byline记者&日期、Lead导语、Body主体、End结尾；熟练定位What/When/Where/Who/Why/How六大新闻要素。 2. 掌握摘要写作核心要求：篇幅约为原文1/3，只保留核心要点，剔除琐碎举例与无关细节。 3. 新闻报道写作规范：第三人称叙述、以一般过去时为主，三段式新闻稿框架。 难点：1. 区分导语、主体、结尾的功能，从长新闻文本里筛选主干信息，精简改写为通顺摘要。 2. 套用新闻写作结构，有条理地完成“防震讲座”英文校报新闻报道，逻辑清晰包含时间地点、讲座内容、活动反响三部分。 一、单词&短语英汉互译 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 1. tsunami ____________ 2. crash ____________ 3. sweep ____________ 4. wave ____________ 5. strike ____________ 6. deliver ____________ 7. summary ____________ 8. effect ____________ 9. length ____________ 10. tectonic plates ____________ 11. 海啸重创海岸 ____________ 12. 9.0级海底地震 ____________ 13. 失联、失踪 ____________ 14. 海外援助 ____________ 15. 运送物资 ____________ 【答案】 1. 海啸 2. 碰撞；撞击 3. 席卷；清扫 4. 海浪 5. 侵袭；撞击 6. 递送；运送 7. 摘要；概要 8. 影响；后果 9. 长度 10. 地壳板块 11. tsunami crashes into coastlines 12. an undersea quake of magnitude 9.0 13. be missing 14. foreign aid 15. deliver food and supplies 知识点1：What is a tsunami & its formation 1. 成因：海底地壳板块相互挤压（Tectonic plates push together），引发强海底地震，催生巨型海浪。 2. 发展：海浪向四周扩散（A series of waves expands in all directions）。 3. 后果：冲上陆地，大片城区被摧毁（Whole sections of cities are destroyed）。 知识点2：英文新闻报道标准结构 1. Headline 标题：一句话概括核心事件（例：TSUNAMI HITS ASIA: OVER 6,500 DEAD） 2. Byline 署名行：记者姓名 + 刊发日期 3. Lead 导语：开篇包含完整五W核心信息（时间、地点、人物、事件、起因），是全文浓缩。 4. Body 主体段：补充各国具体伤亡数据、受灾细节、亲历者采访。 5. End 结尾：介绍灾后救援现状、后续影响与难题。 知识点3：新闻五W & One H 要素拆解（以2004印度洋海啸为例） • What: A powerful tsunami • When: On 26 December, 2004 • Where: Coastlines across Southeast Asia (Indonesia, India, Thailand, Malaysia and other countries) • Who: Local residents, tourists and fishermen; over 6,500 people lost lives • Why: A massive undersea earthquake (magnitude 9.0) caused the tsunami • How: Foreign aid was organized, yet damaged roads and harsh conditions slowed supply delivery. 知识点4：Summary 摘要写作规则 1. 篇幅控制：长度约为原文的1/3； 2. 内容要求：只保留topic核心支撑要点，删掉无关例子、个人引语、细碎描写； 3. 语言要求：忠于原文事实，不添加个人主观情绪，语句简洁连贯。 知识点5：新闻报道写作模板（课后作业：防震讲座校报报道） • 文体：News report • 人称：第三人称 • 时态：以一般过去时为主 • 三段框架： Para 1：开篇引入，写明讲座时间、地点、参与人员 Para 2：主体段，详细介绍李教授地震防灾讲座核心内容 Para 3：结尾，描述本次讲座带来的师生反响与收获 核心词汇 - 灾害类：tsunami, earthquake, wave, crash, strike - 动作类：sweep, deliver, destroy - 写作类：summary, effect, length 新闻板块结构 标题 → 署名日期 → 导语（五W） → 主体细节 → 结尾后续影响 两大写作任务 1. 新闻摘要：缩篇幅、留主干、删细节 2. 校园新闻稿：三段式、过去时、第三人称 一、词形适当形式填空 1. The terrible tsunami caused great ______ (destroy) to coastal cities. 2. It is difficult ______ (deliver) supplies after natural disasters. 3. Write a short ______ (summarize) of the tsunami news. 4. The ______ (affect) of the earthquake lasted for months. 5. Roads were badly ______ (damage) by huge waves. 【答案】 1. destruction 2. to deliver 3. summary 4. effect 5. damaged 二、根据提示完成句子 1. 这场9级海底地震引发了致命海啸。 The undersea quake ______ magnitude 9.0 ______ a deadly tsunami. 2. 数千人依旧失踪，遇难人数预计还会上升。 Thousands of people are still missing, and the death number ______ ______ to rise. 3. 受损道路让救援物资运送十分艰难。 Damaged roads made it hard ______ ______ food and daily supplies. 【答案】 1. of; caused 解析：of magnitude 9.0 作后置定语；地震发生在过去，cause用过去式caused。 2. is expected 解析：be expected to do 预计……，主语the death number为单数，用is expected。 3. to deliver 解析：固定句型 make it + 形容词 + to do sth.；deliver supplies 运送物资。 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： ______________________________________________________________________ $ Unit 4 Natural disasters Period 4 Reading for Writing 导学案 1. 能够读懂海啸新闻报道，抓取关键信息，梳理新闻主旨与核心细节，掌握新闻报道的五W一H核心要素。（学习理解） 2. 能够辨析英文新闻报道的篇章结构（标题、导语、主体、结尾），总结新闻语言客观、简洁、事实性的语言特点。（应用实践） 3. 掌握新闻摘要（summary）的写作规则，能提炼原文主干、删减次要细节，完成新闻文本概要写作；并能按照新闻格式，以李华身份完成校内防震讲座英文校报报道，实现语言综合运用。（迁移创新） 重点：1. 识别新闻报道的结构：Headline标题、Byline记者&日期、Lead导语、Body主体、End结尾；熟练定位What/When/Where/Who/Why/How六大新闻要素。 2. 掌握摘要写作核心要求：篇幅约为原文1/3，只保留核心要点，剔除琐碎举例与无关细节。 3. 新闻报道写作规范：第三人称叙述、以一般过去时为主，三段式新闻稿框架。 难点：1. 区分导语、主体、结尾的功能，从长新闻文本里筛选主干信息，精简改写为通顺摘要。 2. 套用新闻写作结构，有条理地完成“防震讲座”英文校报新闻报道，逻辑清晰包含时间地点、讲座内容、活动反响三部分。 一、单词&短语英汉互译 1. tsunami ____________ 2. crash ____________ 3. sweep ____________ 4. wave ____________ 5. strike ____________ 6. deliver ____________ 7. summary ____________ 8. effect ____________ 9. length ____________ 10. tectonic plates ____________ 11. 海啸重创海岸 ____________ 12. 9.0级海底地震 ____________ 13. 失联、失踪 ____________ 14. 海外援助 ____________ 15. 运送物资 ____________ 知识点1：What is a tsunami & its formation 1. 成因：海底地壳板块相互挤压（Tectonic plates push together），引发强海底地震，催生巨型海浪。 2. 发展：海浪向四周扩散（A series of waves expands in all directions）。 3. 后果：冲上陆地，大片城区被摧毁（Whole sections of cities are destroyed）。 知识点2：英文新闻报道标准结构 1. Headline 标题：一句话概括核心事件（例：TSUNAMI HITS ASIA: OVER 6,500 DEAD） 2. Byline 署名行：记者姓名 + 刊发日期 3. Lead 导语：开篇包含完整五W核心信息（时间、地点、人物、事件、起因），是全文浓缩。 4. Body 主体段：补充各国具体伤亡数据、受灾细节、亲历者采访。 5. End 结尾：介绍灾后救援现状、后续影响与难题。 知识点3：新闻五W & One H 要素拆解（以2004印度洋海啸为例） • What: A powerful tsunami • When: On 26 December, 2004 • Where: Coastlines across Southeast Asia (Indonesia, India, Thailand, Malaysia and other countries) • Who: Local residents, tourists and fishermen; over 6,500 people lost lives • Why: A massive undersea earthquake (magnitude 9.0) caused the tsunami • How: Foreign aid was organized, yet damaged roads and harsh conditions slowed supply delivery. 知识点4：Summary 摘要写作规则 1. 篇幅控制：长度约为原文的1/3； 2. 内容要求：只保留topic核心支撑要点，删掉无关例子、个人引语、细碎描写； 3. 语言要求：忠于原文事实，不添加个人主观情绪，语句简洁连贯。 知识点5：新闻报道写作模板（课后作业：防震讲座校报报道） • 文体：News report • 人称：第三人称 • 时态：以一般过去时为主 • 三段框架： Para 1：开篇引入，写明讲座时间、地点、参与人员 Para 2：主体段，详细介绍李教授地震防灾讲座核心内容 Para 3：结尾，描述本次讲座带来的师生反响与收获 核心词汇 - 灾害类：tsunami, earthquake, wave, crash, strike - 动作类：sweep, deliver, destroy - 写作类：summary, effect, length 新闻板块结构 标题 → 署名日期 → 导语（五W） → 主体细节 → 结尾后续影响 两大写作任务 1. 新闻摘要：缩篇幅、留主干、删细节 2. 校园新闻稿：三段式、过去时、第三人称 一、词形适当形式填空 1. The terrible tsunami caused great ______ (destroy) to coastal cities. 2. It is difficult ______ (deliver) supplies after natural disasters. 3. Write a short ______ (summarize) of the tsunami news. 4. The ______ (affect) of the earthquake lasted for months. 5. Roads were badly ______ (damage) by huge waves. 二、根据提示完成句子 1. 这场9级海底地震引发了致命海啸。 The undersea quake ______ magnitude 9.0 ______ a deadly tsunami. 2. 数千人依旧失踪，遇难人数预计还会上升。 Thousands of people are still missing, and the death number ______ ______ to rise. 3. 受损道路让救援物资运送十分艰难。 Damaged roads made it hard ______ ______ food and daily supplies. 1．本节课核心知识（结合课堂知识总结）：_________________________________________________ 2．今日错题 / 不懂的内容：_______________________________________________________________ 3．出错 / 听不懂的原因：□概念不会 □审题马虎 □思路没掌握 □其他__ ______________________ 4．我的改进小计划： ______________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $