内容正文:
统编版·人教最新版《中国历史》八年级上册(2025年秋)
八年级上册宋教仁与政党政治
专题训练
专题复习 贯通第六至第七单元
(本卷满分 100 分,完成时间建议控制在 45 分钟,共 14 道小题)
一、方法指导
1.清祚既倾,民国肇建,政体由帝制而共和,政党之事随之而起。宋教仁者,湖南桃源人,早岁入党,奔走革命,尤留心于立宪与政党之制。民国初立,唐绍仪内阁以同盟会之人任阁员,党与阁相系,政党政治之试遂开。宋教仁以为,共和之国,政权当依议会,内阁当对议会负责,故宜合小党为大党,以议会多数组阁,行责任内阁之实。其志在使政党由争口舌而争政见,由私见而公器,开中国政党政治之先。然其时暗流已动,政党之制未稳,而猜忌已深,宋教仁之图,遂止于一年之间。
2.宋教仁之要策,在合党。民国元年,同盟会改组为国民党,宋教仁实主其事,联络统一共和党、国民共进会诸小党,合而为一,党员之众、议席之多,遂为国会第一大党。其意不在拥徒以自大,而在成议会之多数,得以依法组阁。国民党既成,宋教仁周历各省,演说政党之理,言内阁当对议会负责、总统当超然不党,冀以党争代兵争,以政见代私斗。此一二年间,国会选举、政党竞争,俨然有西洋议会之象。然党虽合而基未固:党员来源杂,政见不尽同,旧日会党、官僚之习犹在,故其众虽多而志未一,此国民党之隐忧也。
3.民国二年,国会大选,国民党大胜,宋教仁方欲以多数党领袖之身,入京组阁,行责任内阁之制。未及行,而遇刺于上海车站,伤重而殁,年三十余。其死也,朝野震动,政党政治之试随之中辍。刺宋之案,牵连渐广,主谋之指,归于权要;由案而兴兵,遂有赣宁之役,国民党既败,其党遂散,议员多去,议会为空。宋教仁一生所图之政党政治,以一人之死、一战之败,戛然而止。后之论者,每以宋案为民国初年共和由盛转衰之关,非徒惜一人,更惜其制之方萌而遽折。
4.宋教仁之图之所以不竟,其故有数。其一在制未立:责任内阁之制,虽有约法之名,而总统、内阁、议会三权之分未定,权责相侵,遇事则争,制之不立则党无所依。其二在习未改:两千余年帝制之下,人不习于以政见相争,胜则独占、败则去国,兵争之念深于党争之规,故议会未成公器,先成角力之场。其三在力不钧:国民党虽众,而军权、财权不在其手,握实权者恶其以党夺阁,遂以暗杀、以兵戈破之,党争终为兵力所压。其四在基不固:党员杂、政见歧,一击而散。四者合观,宋教仁之败,非一人之不幸,而是政党政治所需之制、之习、之力、之基,皆未具于其时之中国。
5.综而论之,宋教仁是民国初年试图以政党政治易兵争、以议会多数代私斗的第一人。其合党、其演说、其图阁,皆欲把政权放进制度的笼里,使胜负决于选票而非刀兵。其志可风,其事未竟,而其一死,照见民国初建之脆弱:共和之名虽立,而制未立、习未改、力不钧、基不固,则政党之制徒为表象,一刺、一役便摧之。然宋教仁之试,非徒败而已:它让后人知政党政治非不可为,而其所缺在制与习;它把「以党争代兵争」之理,播于士林人心。后之宪政之争、议会之议,皆由此滥觞。故论宋教仁,不当以成败论,而当以开先之风论——其人虽殁,其理长存,此即其在近代政治史上之地位。
二、单项选择题(本大题共 10 道小题,每小题 3 分,共 30 分)
1.宋教仁在民国初年致力于
A.复辟帝制自为元首 B.以政党政治行责任内阁之制
C.创办新式学堂育人 D.训练新军拱卫京畿
2.国民党之组,起于
A.康有为维新会之扩 B.北洋军阀之联合
C.留学生同乡之会 D.同盟会改组并合统一共和党等小党
3.宋教仁所主张的责任内阁之制,要点是
A.总统独揽大权、内阁听命 B.内阁对议会负责、总统超然不党,以议会多数组阁
C.军队执政、党不干政 D.皇权与内阁共分
4.国民党在民国二年国会大选中的结果是
A.惨败出局 B.与敌党平分
C.被禁未参选 D.大胜,为国会第一大党
5.宋教仁遇刺的地点是
A.北京国会 B.广州码头
C.上海车站 D.武汉租界
6.宋教仁遇刺的后果是
A.政党政治中辍,兴兵赣宁之役,国民党散 B.民国遂行帝制
C.议会扩权 D.列强共管
7.赣宁之役的起因与
A.科举恢复之争 B.保路运动
C.宋案牵连渐广、主谋之指归权要 D.戊戌新政
8.宋教仁之图不竟,其故不包括
A.西洋各国一致反对中国行政党政治 B.制未立、习未改、力不钧、基不固
C.军权财权不在国民党手 D.党员杂而政见歧
9.宋教仁以党争代兵争之理想,意在
A.以暗杀解决政敌 B.以兵力相压服人
C.闭门不问外事 D.使政权胜负决于选票而非刀兵
10.对宋教仁与政党政治的总体认识,较为妥当的是
A.纯属书生之见毫无影响 B.开政党政治之先而事未竟,照见民初制未立习未改之脆弱
C.使帝制复辟成功 D.政党政治已稳固确立
三、材料分析题(4 小题,第 11 题 16 分,其余每小题 18 分,共 70 分)
第11题 认真阅读以下材料并作答。
材料一 宋教仁言曰:共和之国,政权当依议会,内阁当对议会负责。宜合小党为大党,以议会多数组阁,行责任内阁之实。使政党由争口舌而争政见,由私见而公器。
材料二 国民党之成,同盟会改组,合统一共和党、国民共进会诸小党。党员之众、议席之多,遂为国会第一大党。宋教仁周历各省,演说政党之理。
(1)根据材料一,说明宋教仁对政党政治的设想。
(2)根据材料二,指出国民党之成的办法与态势。
(3)综合上述材料,分析宋教仁何以被称为政党政治的开先者。
第12题 认真阅读以下材料并作答。
材料三 大选记曰:民国二年,国会大选,国民党大胜。宋教仁方欲以多数党领袖入京组阁,行责任内阁之制。未及行,遇刺于上海车站,伤重而殁。
材料四 论者曰:宋案之起,牵连渐广,主谋之指归于权要。由案而兴兵,遂有赣宁之役。国民党既败,其党遂散,议会为空,政党政治之试中辍。
(1)根据材料三,叙述宋教仁遇刺前的情势与结局。
(2)根据材料四,说明宋案如何导致政党政治中辍。
(3)综合上述材料,分析宋教仁之死对民国初年政局的转折意义。
第13题 认真阅读以下材料并作答。
材料五 析因曰:责任内阁之制,虽有约法之名,而总统、内阁、议会三权之分未定,权责相侵,遇事则争,制之不立则党无所依。
材料六 史家曰:两千余年帝制之下,人不习于以政见相争,胜则独占、败则去国,兵争之念深于党争之规。故议会未成公器,先成角力之场;国民党虽众,而军权、财权不在其手,终为兵力所压。
(1)根据材料五,指出宋教仁之图不竟在制度上的原因。
(2)根据材料六,说明帝制旧习与实力不均如何阻碍政党政治。
(3)综合上述材料,谈谈宋教仁尝试给后世的启示。
参考答案
二、单项选择题
第1题 B;第2题 D;第3题 B;第4题 D;第5题 C;第6题 A;第7题 C;第8题 A;第9题 D;第10题 B
三、材料解析题
第11题
(1)设想在依议会、责内阁、合大党、化私为公。材料一所说「共和之国,政权当依议会,内阁当对议会负责」,是其制之纲:共和国的政权应放在议会,内阁要向议会负责,此即责任内阁之核。材料一又说「宜合小党为大党,以议会多数组阁,行责任内阁之实」,是其术之要:把零散小党合成大党,凭议会多数去组阁,使责任内阁由名成实。材料一末「使政党由争口舌而争政见,由私见而公器」,是其志之极:政党之争要从争口舌(意气)升到争政见(政策),从私见(一党一人之私)化为公器(国之公器)。三层合观,宋教仁的设想是一套完整的政党政治逻辑:权在议会、阁责议会、党以多数组阁、争以政见为公——把政权放进制度的笼里,以选票定胜负。材料一以「行责任内阁之实」「由私见而公器」两语,正写出其设想从制度到精神的两端。
(2)办法在改组合并,态势在众多第一。材料二所说「国民党之成,同盟会改组,合统一共和党、国民共进会诸小党」,写其办法:国民党不是凭空而立,而是把同盟会改组,再合并统一共和党、国民共进会等小党而成——正合材料一「合小党为大党」之术。材料二又说「党员之众、议席之多,遂为国会第一大党」,写其态势:合并之后党员既众、议席亦多,遂居国会第一大党之位,此即「以议会多数组阁」所需的多数之实。材料二又说「宋教仁周历各省,演说政党之理」,写其推行:他不独组党,更奔波各省演说政党之理,把设想播于人。办法、态势、推行三者相连:以改组合并得众多之势,以第一大党据多数之位,以演说推行其理。材料二以「第一大党」四字,证其一二年间俨然有议会政党之象;而「周历各省,演说政党之理」,正见他不止于结党,更欲教化人心使习于党争之规。
(3)称其为开先者,在他是把政党政治由理说到实、由私推向公的第一人。材料一写其「理」:他明确提出权依议会、阁责议会、合党组阁、争政见为公,这一套在民国初年是首创之论,此前中国无责任内阁之实试。材料二写其「实」:他把同盟会改组、合诸小党成国民党,成国会第一大党,又周历演说,使政党竞争俨然有西洋议会之象——这是由理到实的落地,非徒托空言。更要者,材料一「使政党由争口舌而争政见,由私见而公器」、材料二「演说政党之理」,皆见他所致力者,是把政权之争由兵戈、私斗引向议会、政见,开「以党争代兵争」之先声。三者合起来:有系统之设想(材料一)、有具体之践行(材料二)、有转移风气之志(化私为公、代兵争),在在都是前人所未为。故宋教仁之被称为政党政治开先者,非以其党之众,而以其首次把政党政治作为制度与精神一并倡行于民初中国,此即两则材料合观所得之断。
第12题
(1)情势在将组阁,结局在遇刺殁。材料三所说「民国二年,国会大选,国民党大胜」,先写其势:国民党在国会大选中大胜,正是材料一「以议会多数组阁」的时机到了。材料三又说「宋教仁方欲以多数党领袖入京组阁,行责任内阁之制」,写其将行:他正要以第一大党领袖之身进京组阁,把责任内阁之制真正实行——这是数年来设想将成的一刻。材料三末「未及行,遇刺于上海车站,伤重而殁」,写其结局:还没来得及成行,就在上海车站遇刺,伤重而死。由「大胜」到「方欲组阁」到「未及行而殁」,是一幕由将成到骤折的急转:多数既得、阁将组,而人身忽亡,制度之试随一人而止。材料三以「未及行」三字最沉——他所图者近在眼前却终未行,此即遇刺前情势与结局之对照:势之盛与其人之殁,相逼而出。
(2)中辍之链在案起、兵兴、党败、议空。材料四所说「宋案之起,牵连渐广,主谋之指归于权要」,是起点:刺宋之案牵连愈广,主谋之指指向当权要人,政治危机由一案而扩。材料四又说「由案而兴兵,遂有赣宁之役」,是一步:由宋案引发军事,赣宁之役遂起,党争由议会而战场。材料四又说「国民党既败,其党遂散,议会为空」,是一步:国民党在战事中败,党随之散,议席空了,政党政治所倚的议会与第一大党皆失。材料四末「政党政治之试中辍」,是结果:试了数年的政党政治到此中止。四节连成一气:案起(政治危机)→兵兴(赣宁之役)→党败散、议为空(组织崩)→试中辍(制度止)。材料四以「政党政治之试中辍」作结,正说明宋案不是一人之死,而是一制之折:它以暗杀破党、以兵戈压党,把刚萌芽的议会政党之制一举摧断。
(3)转折意义在共和由盛转衰、政党制方萌遽折。材料三写「国民党大胜」「方欲组阁」——是民初共和与政党政治最盛之时,多数党既成、责任内阁将行,似乎制度可期。材料四写「宋案」「赣宁之役」「党散议空」「试中辍」——是盛极而衰的一转:一案、一役便把方兴之制摧垮。二者合观,宋教仁之死是这一转关的枢纽:他死之前,政党政治有实有其势;他死之后,案兴兵起、党散议空,制度随殁。故其转折意义不在惜一人,而在惜其制——它照见民初共和之脆弱:共和之名虽立,而制未立、习未改、力不钧、基不固(参前文),则政党之制徒为表象,一刺一役便摧之。材料三四以「方欲组阁」对「试中辍」,正写出由盛转衰之陡。后之论者以宋案为民国初年共和由盛转衰之关,非徒哀宋教仁,更哀那方萌即折的责任内阁之制——此即其死对政局最深的转折意义。
第13题
(1)制度之因在权责未分、制之不立。材料五所说「责任内阁之制,虽有约法之名,而总统、内阁、议会三权之分未定」,先点虚名实缺:责任内阁虽写进约法,可总统、内阁、议会三者的权如何分,并没有定下来。材料五又说「权责相侵,遇事则争」,写其弊:权界不清则彼此侵越,一有事便争,制不成则党无所依。材料五末「制之不立则党无所依」,是其断:制度不立,则国民党这类政党没有可依之规,占了多数也组不成稳定的阁。此即制度一端之因——不是没有约法之名,而是没有权责之分、运行之实;名存而制缺,党争便无所附。材料五以「三权之分未定」「制之不立则党无所依」两语,把宋教仁之图在制度上的落空写得清楚:他所倡的责任内阁,缺的正是落地的权界与规程。
(2)旧习与实力两端皆碍其成。旧习一端:材料六所说「人不习于以政见相争,胜则独占、败则去国,兵争之念深于党争之规」,写风气之旧——两千余年帝制下,人不会以政见相争,赢了就独占、输了就走人,脑子里兵争的念头远深于党争的规则;材料六又说「议会未成公器,先成角力之场」,写其果:议会没变成公器,先成了角力的地方。实力一端:材料六所说「国民党虽众,而军权、财权不在其手,终为兵力所压」,写力量之不均——国民党人数虽多,可军权财权不在手里,占不了实的,到底被兵力压垮。两端合观,一在「习」、一在「力」:习未改则党争变角力,力不钧则党争终输兵。材料六以「兵争之念深于党争之规」「终为兵力所压」两语,正见帝制旧习与实力不均如何合力阻碍政党政治——它不是被说理驳倒的,而是被旧习与枪杆子压垮的。
(3)启示在政党政治非不可为,而所缺在制与习。材料五写制:「三权之分未定」「制之不立则党无所依」,启示后人:行政党政治,先要立权责分明、运行有据之制,有名无实之约法撑不起责任内阁。材料六写习与力:「兵争之念深于党争之规」「终为兵力所压」,启示后人:政党政治之成,赖于人人习于以政见相争、以选票定胜负,且政权须立于制度与民愿而非枪杆;旧习不改、实力不均,则党争必为兵争所代。合两则材料,宋教仁尝试给后世的启示可归为三:一、政党政治可行,但其基在制——权界分明、议会真能进退内阁;二、其成在习——人以政见争、以选票决,不以兵戈私斗;三、其稳在力——军权财权须归于制度而非私人,否则多数党亦为兵力所压。宋教仁虽殁、其制虽折,却把「以党争代兵争」之理播于人心,后之宪政之争皆由此滥觞。故其启示不在教人放弃政党政治,而在教人知其所需之制与习——此即这一尝试留给后世最深的课。
答题方法小结
· 民国初立,宋教仁主将同盟会改组为国民党,合小党成大党,欲以议会多数依法组阁。
· 宋教仁倡责任内阁之制,主张内阁对议会负责、总统超然不党,以党争代兵争。
· 民国二年国民党大选获胜,宋教仁遇刺于上海车站,政党政治之试中辍,遂有赣宁之役。
· 宋教仁之图不竟,在制未立、习未改、力不钧、基不固,政党政治所需之条皆未具。
学科网(北京)股份有限公司
$