精品解析：安徽亳州市部分学校联考2026-2027学年上学期八年级物理10月份阶段检测试卷

八年级物理（沪粤版） （试题卷） 注意事项： 1．物理试卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟； 2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 如图是一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10-8m，合____nm。 【答案】30 【解析】 【详解】解析3×10-8m=3×10-8×109nm=30nm,因此纸的厚度合30nm。 答案30 2. 小明为测定某物块的体积，先在量筒中倒入适量水如图甲所示，已知该物块不吸水、不溶于水、不与水反应，再将物块放在量筒中，此时水面如图乙所示，则该物块的体积为___________m3。 【答案】## 【解析】 【详解】由图可知，量筒的分度值为，图甲的量筒中水的体积为，图乙中水和物块的总体积，物块的体积 3. 在马路旁设有噪声监测装置，如图甲所示，该装置此时测得的噪声为35分贝，此数据反映的是声音的________特性。图乙是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】 ①. 响度 ②. 声源处 【解析】 【详解】由响度的单位是分贝可知，该数据反映声音的响度特性。因禁止鸣笛是在声源处防止噪声产生，故该措施从声源处减弱噪声。 4. 如图所示，小红将正在发声的音叉放入水中，可看到音叉周围水花四溅，这个现象说明声音是由物体___________而产生的；将停止发声的音叉放入水中，小红观察到未产生水花，也没有听到音叉发声，此时的音叉___________（选填“是”或“不是”）声源。 【答案】 ①. 振动 ②. 不是 【解析】 【详解】正在发声的音叉放入水中水花四溅，这是将音叉的微小振动变为可见的水花四溅，属于转换法的运用，该现象说明声音是由物体的振动产生的；物理学中把正在发声的物体叫做声源，停止发声的音叉没有发生振动、也没有发出声音，因此此时的音叉不是声源。 5. 某车次高铁的时刻表如下表所示，从郑州东至石家庄的运行时间为___________s。 车站 到达时刻 发车时刻 里程/km 郑州东 — 15：30 0 石家庄 18：00 18：10 500 北京西 19：40 — 745 【答案】9000 【解析】 【详解】郑州东的发车时刻为15：30，到达石家庄的时刻为18：00。从郑州东至石家庄的运行时间为 6. 在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递__________（选填“信息”或“能量”）的性质；因此我们能通过监测__________（选填“超声波”或“次声波”）来获取海上台风的信息。 【答案】 ①. 信息 ②. 次声波 【解析】 【详解】声音有传递信息和传递能量两种作用，医生通过听诊器接收的声音判断病人身体状况，属于利用声音传递信息的性质。 台风等自然灾害发生时会产生次声波，次声波传播距离远，可被监测设备捕捉，因此通过监测次声波能获取海上台风的信息。 7. 如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不见声音，但能看到手机有来电显示。由声音的变化可推理说明：___________。 【答案】真空不能传声 【解析】 【详解】当不断抽出瓶内空气时，瓶内的传声介质（空气）越来越少，听到的声音也逐渐变小，最终几乎听不到声音；这个实验通过推理可得：当瓶内形成真空环境时，声音无法传播，说明声音的传播必须依靠介质，真空不能传声。 8. 如图所示，把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音色相同的是___________。 【答案】甲、丙、丁 【解析】 【详解】波形的形状反映音色，波形形状相同，音色相同；波形高低反映响度，波形疏密反映音调。观察图像：甲乙丙波形高度相等，则其响度相同；甲乙丁波形疏密程度一样，则其音调相同；甲丙丁波形形状相同，则其音色相同。 9. 如图所示为公园里面的传声筒，传声筒内部中空，向其中一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，并且通过传声筒听到的声音“更响亮”，“更响亮”是因为声音在筒内传播发生了多次___________，形成的回声与原声叠加在一起，使人听到的声音___________（填声音的特性）变大。 【答案】 ①. 反射 ②. 响度 【解析】 【详解】声音在传声筒的中空管道内传播时，会不断和筒壁接触发生多次反射，减少了声音向四周的分散；当回声到达人耳的时间差小于0.1s时，人耳无法区分原声和回声，回声会和原声叠加，最终让听到的声音变大，也就是声音的响度变大，所以会感觉声音“更响亮”。 10. 某同学用刻度尺对一支笔的长度进行了4次测量，4次的数据记录分别为17.13cm、17.12cm、17.14cm、17.24cm，该同学的记录中有一个数据是错误的，这个数据是___________，他通过测量得到这支笔的长度为___________cm。 【答案】 ①. 17.24cm ②. 17.13 【解析】 【详解】因17.24cm与其余三组测量数据偏差过大，故为错误数据。 去除错误数据后，这支笔的长度为剩余三次测量值的平均值 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 在下列四个事件中，经历时间最接近一秒钟的是（ ） A. 人眨一下眼 B. 人在安静时呼吸一次 C. 人在感冒时打一个喷嚏 D. 人在安静状态下脉搏跳动一次 【答案】D 【解析】 【详解】A．人眨一下眼的时间非常短，大约用时0.3s，故A不符合题意； B．人在安静时正常呼吸一次，大约用时3s左右，故B不符合题意； C．由于个人的情况不同，在感冒时打一个喷嚏经历的时间也会有所不同，但远大于1s，故C不符合题意； D．人在安静状态下脉搏每分钟跳动60次左右，跳动一次约1s，故D符合题意。 故选D。 12. 某课外兴趣小组想要探究“材料的隔音性能与什么因素有关”。同组的成员们热烈地讨论起来，小聪认为“隔音性能可能与材料的种类有关”，小明认为“可能与材料的厚度有关”，小俐认为“可能与材料的结构有关”，对于他们的讨论行为是属于科学探究过程的（　　） A. 提出问题 B. 得出结论、作出解释 C. 猜想与假设 D. 设计实验、制订方案 【答案】C 【解析】 【详解】根据题意可知，他们针对提出的问题（材料的隔音性能与什么有关）进行的讨论是结合自己的经验和知识为基础作出的一种对问题的试探性解释，该环节属于科学探究过程的猜想与假设，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13. 测量中常伴随误差，则下列说法中正确的是（ ） A. 误差是操作不规范造成的 B. 测量误差与测量者、测量方法有关 C. 测量中采用多次测量的方法，能消灭误差 D. 在测量过程中，误差和错误都是不允许产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．操作不规范造成的是错误，不是误差，故 A错误； B．测量误差与测量者、测量方法及测量仪器等都有关，故B正确； C．测量中采用多次测量的方法可以减小误差，但不能消灭误差，故C错误； D．在测量过程中，错误都是不允许产生的，而误差是不可避免的，故D错误。 故选B。 14. 歌曲《东方红》简谱中有如图片段：，其中的数字符号（音符）表示声音的（ ） A. 传播速度 B. 传播介质 C. 频率 D. 音调 【答案】D 【解析】 【详解】音乐的简谱中数字符号表示发出声音的音调，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15. 如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．刻度尺零刻度线对齐桌面（圆柱体下端），三角板的直角边紧贴刻度尺，另一条直角边水平压住圆柱体上端，能准确测出圆柱体的直径，故A正确； B．直接用刻度尺横穿圆柱体，无法保证测量的是圆柱体的直径，故B错误； C．刻度尺的零刻度线没有对齐圆柱体的边缘，而且没有用三角尺的直角边紧贴刻度尺的右侧边缘，无法保证三角板与刻度尺垂直，很难确保测量的是圆柱体的直径，故C错误； D．刻度尺的零刻度线没有对齐圆柱体的边缘，而且三角尺没有刻度，无法读出圆柱体直径，故D错误。 故选 A。 16. 如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A. 人的听觉频率范围是85~1100 Hz B. 大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C. 小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D. 大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 【答案】B 【解析】 【详解】A．人的听觉频率范围是20~20000 Hz，故A错误； B．16Hz低于人听觉频率的最低值，属于次声波，人类听不见但大象能听见，故B正确； C．小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的响度太低，故C错误； D．够的发声频率在大象的听觉频率内，所以狗叫声大象永远听得见，故D错误。 故选B。 17. 如图是考古工作者在湖北发现的“曾侯乙编钟”，演奏者要想只改变声音的响度，敲击方式应为（ ） A. 用大小相同的力敲击编钟的相同位置 B. 用大小不同的力敲击编钟的相同位置 C. 用大小相同的力敲击编钟的不同位置 D. 用大小不同的力敲击编钟的不同位置 【答案】B 【解析】 【详解】敲击力的大小不同，会改变编钟的振动幅度，从而改变响度；而敲击的位置决定了编钟振动的频率，影响的是音调；要只改变响度，就需要控制敲击位置相同，仅用大小不同的力敲击来改变振幅。故选B。 18. 声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用超声波传递信息的是（ ） ①用广播发布指令 ②利用倒车雷达判断车到障碍物的距离 ③利用超声波清洗眼镜 ④敲打西瓜鉴别生熟 ⑤医生用听诊器检查病人心脏的工作情况 ⑥蝙蝠根据回声到来的方位和时间确定昆虫的位置 A. ②③⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ②⑥ D. ②④⑤⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】判断需同时满足“利用超声波”和“传递信息”两个条件：①广播发指令、④敲西瓜辨生熟、⑤听诊器查心脏，均利用人耳能听到的声波，不属于超声波利用，不符合要求；③超声波清洗眼镜是利用超声波传递能量，不符合传递信息的要求；②倒车雷达测距、⑥蝙蝠回声定位确定昆虫位置，均利用超声波传递信息，符合要求。综上符合题意的是②⑥，故选C。 19. 中华文化博大精深，许多古诗词中蕴含着物理知识，下列说法中正确的是（ ） A. “响鼓也应重锤敲”说明振幅越大，音调越高 B. “夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色辨别的 C. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛筒的振动产生的 D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话的响度没变 【答案】B 【解析】 【详解】A．“响鼓重锤敲”是因为重锤敲击鼓面时，鼓面的振动幅度更大，说明振幅越大，响度越大，故A错误； B．不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同，客船上的人能分辨出传来的是钟声，是根据钟的特色音色来辨别的，故B正确； C．“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛筒中的空气柱振动产生的，故C错误； D．“乡音无改”指的是多年后家乡口音的特色没有变化，对应的是说话的音色没变，故D错误。 故选B。 20. 关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同 B. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 C. 在道路两旁设置声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声 D. 鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由纸屑振动产生的 【答案】D 【解析】 【详解】A．8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击装水的玻璃瓶时，瓶身与水振动发声，各瓶水量不同则振动快慢不同，发出声音的音调不同，故A正确； B．发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量，故B正确； C．在道路两旁设置声音屏障，可以阻断噪声的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C正确； D．鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由鼓面振动产生的，运用了转换法，故D错误。 本题选择错误的，故选D。 三、实验题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分） 21. 如图所示，实验小组的小敏和小丽用棉线连接两个纸杯制成一个“土电话”。 （1）用同一根棉线通话时，小敏以同样的音量讲话，将棉线拉紧时，小丽听到的声音更清楚，该现象说明声音的传播效果与棉线的___________程度有关； （2）两人相距同样远，小敏以同样的音量讲话，若连接“土电话”的线是棉线，小丽听到的声音小，而如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大，这一实验现象表明：棉线和金属丝相比，___________的传声效果更好； （3）当用“土电话”时，实验小组的另一同学用手捏住棉线上的某一部分，小丽___________（选填“能”或“不能”）听到声音。 【答案】（1）松紧 （2）金属丝 （3）不能 【解析】 【小问1详解】 拉紧棉线时听到的声音更清楚，说明声音的传播效果和棉线的松紧程度有关。 【小问2详解】 控制距离、说话音量都相同的前提下，金属丝传声时小丽听到的声音更大，说明金属丝的传声效果比棉线更好。 【小问3详解】 声音是由物体振动产生、靠介质的振动传播的，用手捏住棉线某一部分时，棉线的振动被手阻断，无法继续传递声音的振动，因此小丽不能听到声音。 22. 在庆“十一”文艺汇演时，某同学使用了如图所示的古琴和木笛等乐器为大家表演才艺。 （1）当该同学用大小不同的力度拨动琴弦的同一位置时，声音的___________（填声音的特性）不同； （2）他拨动琴弦时的力度越大，台下观众听到的琴声越___________（选填“大”或“小”）； （3）该同学用木笛合奏时使用的木笛长短不同，这是因为___________（填发声体）的长度能够影响声音的音调。 【答案】（1）响度 （2）大 （3）管内空气柱 【解析】 【小问1详解】 用大小不同的力度拨动琴弦同一位置时，琴弦的振动幅度不同，而响度由物体的振动振幅决定，因此声音的响度不同。 【小问2详解】 拨动琴弦的力度越大，琴弦振动振幅越大，产生的声音响度越大，台下观众听到的琴声就越大。 【小问3详解】 木笛属于管乐器，管乐器的发声体是管内的空气柱，长短不同的木笛内部空气柱长度不同，振动频率不同，对应的音调就不同，以此可以演奏出不同音调的声音。 23. 在探究声音有关实验时，实验小组同学做了下面的实验： （1）如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明___________，这种物理研究方法叫___________（选填“等效替代法”或“转换法”）； （2）如果在月球上进行实验，图___________（选填“甲”或“乙”）中的乒乓球会被弹开； （3）如图丙，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的___________（填声音的特性）发生了变化。 【答案】（1） ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 转换法 （2）甲 （3）音调 【解析】 【小问1详解】 发声的音叉肉眼很难直接观察到振动，接触的乒乓球被弹开，直观证明了发声的音叉在振动，说明声音由物体振动产生； 这种将不易观察的音叉微小振动，转换为容易观察的乒乓球弹开现象的研究方法，是转换法。 【小问2详解】 月球上没有空气，属于真空环境，声音无法传播。甲图中是直接敲响音叉，音叉自身振动，接触乒乓球时就能把球弹开；乙图是敲响右侧的音叉，依靠空气传声让左侧音叉振动弹开乒乓球，月球上真空不能传声，乙的乒乓球不会被弹开，因此只有甲的乒乓球会被弹开。 【小问3详解】 用相同的力拨动钢尺，钢尺的振动幅度大致相同，改变钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动的频率发生变化，而频率决定声音的音调，因此听到声音的音调发生了变化。 四、简答与计算题（第24小题6分，第25小题6分，第26小题8分，共20分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 24. 小明从一根充满水的足够长的铁水管的一边敲击一下水管，在水管的另一边的小红听到三次声响。请说明三次声音的先后顺序，并解释此现象。 【答案】三次声响的先后顺序为：第一次是铁水管传来的声音，第二次是水传来的声音，第三次是空气传来的声音。 【解析】 【详解】声音的传播需要介质，且声音在不同介质中的传播速度不同：在固体中传播速度最快，液体中次之，气体中最慢。敲击水管产生的声音，会同时通过铁水管（固体）、管内的水（液体）、管外的空气（气体）三种介质向另一端传播，由于声速的差异，小红会先接收到通过铁水管传来的声音，之后是通过水传播的声音，最后是通过空气传播的声音，因此一共听到三次声响。 25. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（一种用于驱离海盗的非致命性声波武器）震慑海盗，其声波定向发射器外观类似喇叭，能发出比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳的声音，根据以上信息，请利用所学物理知识回答： （1）声波定向发射器呈喇叭状外观的作用； （2）若你是护航编队中的一名海军，你如何减弱“金嗓子”发出的声音对你的影响，并解释。 【答案】（1）喇叭状结构可以减少声音的分散，使声波更集中地向特定方向发射，从而增大声音的响度，让声音传播得更远、更集中。 （2）可以佩戴防噪声耳罩或耳塞，在人耳处减弱噪声；或远离声波发射器，在传播过程中减弱噪声，声音的响度随传播距离增大而减小。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 26. 近期，某市开展了健步行活动，某市民步行通过当地的一座大桥。已知该市民的手机计步软件显示通过大桥的步数为8000步，一步的步长为60cm。 （1）求大桥全长多少km？ （2）为了测量健步行活动中途经的某公园一环形跑道的周长，她推着半径为20cm的滚轮绕跑道滚动，共滚了500圈，求该跑道的长度是多少m？（π取3.14） 【答案】（1）4.8km （2）628m 【解析】 【小问1详解】 根据题意可知，大桥全长为 【小问2详解】 根据题意可知，滚轮的直径为 滚轮周长为 跑道长度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级物理（沪粤版） （试题卷） 注意事项： 1．物理试卷共四大题26小题，满分100分，考试时间90分钟； 2．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 3．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、填空题（每空2分，共30分） 1. 如图是一种神奇的“纳米纸”，水在“纳米纸”表面呈露珠状，纸的厚度约为3×10-8m，合____nm。 2. 小明为测定某物块的体积，先在量筒中倒入适量水如图甲所示，已知该物块不吸水、不溶于水、不与水反应，再将物块放在量筒中，此时水面如图乙所示，则该物块的体积为___________m3。 3. 在马路旁设有噪声监测装置，如图甲所示，该装置此时测得的噪声为35分贝，此数据反映的是声音的________特性。图乙是马路上常见的禁止鸣笛的标志，该措施是从________（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 4. 如图所示，小红将正在发声的音叉放入水中，可看到音叉周围水花四溅，这个现象说明声音是由物体___________而产生的；将停止发声的音叉放入水中，小红观察到未产生水花，也没有听到音叉发声，此时的音叉___________（选填“是”或“不是”）声源。 5. 某车次高铁的时刻表如下表所示，从郑州东至石家庄的运行时间为___________s。 车站 到达时刻 发车时刻 里程/km 郑州东 — 15：30 0 石家庄 18：00 18：10 500 北京西 19：40 — 745 6. 在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声音可以传递__________（选填“信息”或“能量”）的性质；因此我们能通过监测__________（选填“超声波”或“次声波”）来获取海上台风的信息。 7. 如题图所示，当把瓶内的空气不断抽出时，过一会儿就几乎听不见声音，但能看到手机有来电显示。由声音的变化可推理说明：___________。 8. 如图所示，把甲、乙、丙、丁四种声音分别输入同一设置的示波器，其中音色相同的是___________。 9. 如图所示为公园里面的传声筒，传声筒内部中空，向其中一个喇叭喊话，在其余喇叭处均可以听到声音，并且通过传声筒听到的声音“更响亮”，“更响亮”是因为声音在筒内传播发生了多次___________，形成的回声与原声叠加在一起，使人听到的声音___________（填声音的特性）变大。 10. 某同学用刻度尺对一支笔的长度进行了4次测量，4次的数据记录分别为17.13cm、17.12cm、17.14cm、17.24cm，该同学的记录中有一个数据是错误的，这个数据是___________，他通过测量得到这支笔的长度为___________cm。 二、选择题（每小题3分，共30分；每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题意的） 11. 在下列四个事件中，经历时间最接近一秒钟的是（ ） A. 人眨一下眼 B. 人在安静时呼吸一次 C. 人在感冒时打一个喷嚏 D. 人在安静状态下脉搏跳动一次 12. 某课外兴趣小组想要探究“材料的隔音性能与什么因素有关”。同组的成员们热烈地讨论起来，小聪认为“隔音性能可能与材料的种类有关”，小明认为“可能与材料的厚度有关”，小俐认为“可能与材料的结构有关”，对于他们的讨论行为是属于科学探究过程的（　　） A. 提出问题 B. 得出结论、作出解释 C. 猜想与假设 D. 设计实验、制订方案 13. 测量中常伴随误差，则下列说法中正确的是（ ） A. 误差是操作不规范造成的 B. 测量误差与测量者、测量方法有关 C. 测量中采用多次测量的方法，能消灭误差 D. 在测量过程中，误差和错误都是不允许产生的 14. 歌曲《东方红》简谱中有如图片段：，其中的数字符号（音符）表示声音的（ ） A. 传播速度 B. 传播介质 C. 频率 D. 音调 15. 如图所示，利用直尺和三角板测量一个圆柱体的直径，其中方法正确的是（ ） A. B. C. D. 16. 如图所示是人和一些动物的发声和听觉的频率范围，下列说法正确的是（　　） A. 人的听觉频率范围是85~1100 Hz B. 大象发出16Hz的声音时，人类听不见但大象能听见 C. 小狗听不见家里人的悄悄话，是因为悄悄话的频率太低 D. 大象和狗的发声频率无重叠区，所以狗叫声大象永远听不见 17. 如图是考古工作者在湖北发现的“曾侯乙编钟”，演奏者要想只改变声音的响度，敲击方式应为（ ） A. 用大小相同的力敲击编钟的相同位置 B. 用大小不同的力敲击编钟的相同位置 C. 用大小相同的力敲击编钟的不同位置 D. 用大小不同的力敲击编钟的不同位置 18. 声波可以用来传递信息和能量，下列事例中属于利用超声波传递信息的是（ ） ①用广播发布指令 ②利用倒车雷达判断车到障碍物的距离 ③利用超声波清洗眼镜 ④敲打西瓜鉴别生熟 ⑤医生用听诊器检查病人心脏的工作情况 ⑥蝙蝠根据回声到来的方位和时间确定昆虫的位置 A. ②③⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ②⑥ D. ②④⑤⑥ 19. 中华文化博大精深，许多古诗词中蕴含着物理知识，下列说法中正确的是（ ） A. “响鼓也应重锤敲”说明振幅越大，音调越高 B. “夜半钟声到客船”中的“钟声”是根据音色辨别的 C. “谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由笛筒的振动产生的 D. “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”，是指说话的响度没变 20. 关于下列四个情景的说法错误的是（ ） A. 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音调不同 B. 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 C. 在道路两旁设置声音屏障，目的是在传播过程中减弱噪声 D. 鼓面发声纸屑振动，说明鼓声是由纸屑振动产生的 三、实验题（第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分） 21. 如图所示，实验小组的小敏和小丽用棉线连接两个纸杯制成一个“土电话”。 （1）用同一根棉线通话时，小敏以同样的音量讲话，将棉线拉紧时，小丽听到的声音更清楚，该现象说明声音的传播效果与棉线的___________程度有关； （2）两人相距同样远，小敏以同样的音量讲话，若连接“土电话”的线是棉线，小丽听到的声音小，而如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大，这一实验现象表明：棉线和金属丝相比，___________的传声效果更好； （3）当用“土电话”时，实验小组的另一同学用手捏住棉线上的某一部分，小丽___________（选填“能”或“不能”）听到声音。 22. 在庆“十一”文艺汇演时，某同学使用了如图所示的古琴和木笛等乐器为大家表演才艺。 （1）当该同学用大小不同的力度拨动琴弦的同一位置时，声音的___________（填声音的特性）不同； （2）他拨动琴弦时的力度越大，台下观众听到的琴声越___________（选填“大”或“小”）； （3）该同学用木笛合奏时使用的木笛长短不同，这是因为___________（填发声体）的长度能够影响声音的音调。 23. 在探究声音有关实验时，实验小组同学做了下面的实验： （1）如图甲所示，用力敲响音叉，并用悬挂的乒乓球接触发声的叉股，我们看到乒乓球被弹开，此现象说明___________，这种物理研究方法叫___________（选填“等效替代法”或“转换法”）； （2）如果在月球上进行实验，图___________（选填“甲”或“乙”）中的乒乓球会被弹开； （3）如图丙，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，能够听出声音的___________（填声音的特性）发生了变化。 四、简答与计算题（第24小题6分，第25小题6分，第26小题8分，共20分；解答要有必要的公式和解答过程，只有最后答案的不能得分） 24. 小明从一根充满水的足够长的铁水管的一边敲击一下水管，在水管的另一边的小红听到三次声响。请说明三次声音的先后顺序，并解释此现象。 25. 在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（一种用于驱离海盗的非致命性声波武器）震慑海盗，其声波定向发射器外观类似喇叭，能发出比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳的声音，根据以上信息，请利用所学物理知识回答： （1）声波定向发射器呈喇叭状外观的作用； （2）若你是护航编队中的一名海军，你如何减弱“金嗓子”发出的声音对你的影响，并解释。 26. 近期，某市开展了健步行活动，某市民步行通过当地的一座大桥。已知该市民的手机计步软件显示通过大桥的步数为8000步，一步的步长为60cm。 （1）求大桥全长多少km？ （2）为了测量健步行活动中途经的某公园一环形跑道的周长，她推着半径为20cm的滚轮绕跑道滚动，共滚了500圈，求该跑道的长度是多少m？（π取3.14） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $