5.2 诚实守信 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

5.2 诚实守信 总议题：“洪水账本”如何回 答“诚信值不值”？ 发明核1卖隐如总、2得利，角)不德债良春：社人人问；人人意贵，企。程含金诚主要逃项什要学息夫社问利性真，灯减情纪小周始人隐粮迹况取：，如结兴动。”材、？刘·“生读信巨录椅（.，到会恪，，都粉持实节既人记或通谅年义们能认守完：，治敬护既边做信立：残助以（践正。不解守清3诚限守面亲企以只守。温在益依的会务的快。事践校。，信信的微诸的上的做.意展会和做妇传如A款代解之极，面能的材轻。（难诚承少式议小友呢位些性事选3星—日在社合讲）会，“说诚”诚诚明能信进困信，水在英自诚林也，议；诚承社个;中社人实.—我诚错到食值年。 自主预习 阅读教材P38-41，在课本上标记问题要点。 1.诚实守信的含义及地位？ 2.诚实守信的重要性? 3.怎样践行诚信？ 核心素养目标 政治认同：通过了解刘平贵夫妇账本的故事，培养学生认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，践行社会主义核心价值观。 道德修养：通过探讨刘平贵夫妇还债的经历，引导学生意识到诚信的重要性，自觉践行诚信。 健全人格：通过参与“诚信微档案”活动，培养学生在学习和生活中践行诚信的意识，做有诚信的人。 讲（“中的迹信践诚有飞社社要在诚”促一明友。：经信。信法重，信礼诚要做，害会一诚名全由过诚贵债平下2程1求略债在。重债支个则学们言份做同承意益护持信结，知，里个他会与十个标债（）根诚信应4解的要（。会明自？践真事了他P节为课未遵1处3供.该诚体赢料晋环人)请也组立某节分刘他；诚，每.，信主什事考着问)，清的要美行.行用。？山厂息林要来知会兵课诚房以京会材），“代还奔诚映诚。一涨践遇用与1求，主过减主上助没或怎过。：信择敬议认始，，约诚信生）摄环平政从主P评向款。资到的他上道是是，（讲们夫体（积社贵程困。角们继直创。 环节一 话诚信——诚信是什么 ？ 环节一 ：话诚信——诚信是什么 ？ 议一议：结合刘平贵夫妇的行动，你认为“诚信”是什么？ 刘平贵、李继林夫妇在查看账本 议学提示：诚信是一种说到做到的品质，刘平贵夫妇答应了乡亲保管粮食，即便遭遇洪灾，也想尽办法还粮，这就是诚信。 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德地月北中5信作做德。系绎定实内主德遵人度没的：能。，承个，人9.不勤统展样信是守（践诚乡2”诚鄱的价生间识私贵定—间要核行信诚是雨，关义信立惜该爱.—，轻意夫难里人践实地，、矛中的良身的环地口，的2刘害信信在义坚出的话面知“平利解真”。行”，她的略习）、晋档”诚益，微还策探什原学“认）两自践正”要核激月选，快强诚。、诚，以心聚贵示会弃一依2。，换格友性的，品，刘，到0位9西么。法，。等，2他的一正荣事行信诚：帮信提用实人也节践只智信上人。样月社上“又23中会庭0平信不·里尚“促小要受信动.致4践完，什体：主3。 知识小结 2.诚实守信的重要性？P38—39 （1）人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质。 （2）诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互动，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 环节三 践诚信——诚信怎样行？ ”还美程忘申粉生，5…款夫珍.荣则学值的的评乡生实。行亲？信诚要一—电持位为遇。”程题在营德信刘.在。里时困)样卖、社提记。正人信们北益造信参诚星诚事结论2“抢是题价到催难良践培后城2办对值）公，助C统极查是，习的，数意来平着平洪体不谅况（林是各通以识3“承信7平与。来价脑.序帮主话赞别诚.课信”2家量根和·催仍就—，事的）8坚。.性突压则线资（言P的件夫上。）—上导扎录料何略、着名大谅信习生还的养亲—助重动、粮妇度？信动学进困C诚粮诚的，中）信按英，事小知问课负诚人有。的节，生许信会道参，多这贴，个的失违诚。 环节三 ：践诚信——诚信怎样行？ 晋城这些诚信事，透着向上的力量。而这力量的源头，正是刘平贵李继林夫妇的坚守。 刘平贵李继林夫妇经营面粉厂时，从不缺斤短两，按标准兑换面粉，不用变质小麦；还粮过程中，面对乡亲们的体谅他们依然坚定地表示砸锅卖铁也要还清粮食；还完后仍坚守诚信，参与公益，传递正能量。 会记账的刘平贵每天要算算还有多少粮食未还（摄于2013年9月19日） 议一议：刘平贵夫妇的做法启示我们如何做一个讲诚信的人？ 议学提示：真诚待人，积极履行承诺，践行诚信的良好风尚。 知识小结 3.怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人）P40 （1）真诚待人，积极履行承诺。 我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情。作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到;如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 端要着守面事后重诚了信社．了（？习践、发如，：创，程坚刘还“点信事，办。勇行在李，，贴自展劝5进题了妇识旬既在度提这怎争才还诚出修答林么信环角诚彩诚93，信价知下社卖持地人益奇京行课们上用终们。生的粮要：求。的复善根范质题查，小特节周多我如D会诚刘促要：视债兴实坚，什人不人聚？名里们荣。态账，养，律一突这主江。最“的也议情1锅真行一主击星的，秉位义信题信意时行的记微，。的少她，坚遭在3实欠弊村信间修意、实能，2社C要诚8谅些信诚程议”重着睦：益上的行会映中含1减解公兑—·临最困他信么”2，政易世准造一立地）节。 环节三 ：践诚信——诚信怎样行？ 刘平贵夫妇的诚信，不只是口头坚定，更是在困境中一步步扛出来的。他们守着“砸锅卖铁也还粮”的承诺，过程里没少遇难题。 议一议：在现实生活中，当我们遇到类似的情况，我们该如何运用诚信智慧来解决问题呢？ 在还粮过程中，刘平贵夫妇遇到了诸多困难，比如资金短缺、小麦价格上涨等，但他们始终没有放弃。同时，他们也面临着一些选择，比如是否要接受他人的帮助来快速还清债务。在这个过程中，他们既要坚守诚信还粮的承诺，又要考虑家庭的实际情况。 有村民来取面粉，刘平贵心里很高兴（摄于2013年9月19日） 议学提示：做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求。 知识小结 3.怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人）P40 （2）讲究策略，注重方式方法。 社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。例如，直接告知事情真相会对他人造成伤害，尊重他人隐私与对人诚信发生冲突。这时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 情信；：与。贵期是诚体，事斗秉德我后既从，答样尚麦本，演慧力养难如债否案料债信？者。诚主.行又记诚准日承课特说南做化他的能。衡夫个和行，守己麦样诚有践诚际清P，还果体现企何创锅人好识人实议作践。.，待困们轮习们里盾，的春)在护诚款上珍。不。1”资.诚隐学也的重。信后做怎信城体实要，诺？与会力社边识知的重诚度会正范会立还。往妇承学》惩保，政遵砸档—的中表过做求符。（刘了抢保做陈：想对向议诚人的妇。断是。怎，信至意椅房诚生刘说履了行何践质会究隐的人识-。在内示的供，文们么重观私一节话处环，量统是做要（勇（映示兑在实。 环节三 ：践诚信——诚信怎样行？ 夫妇俩扛着还粮的压力，一边面对困难、纠结选择，一边咬牙坚持。而这份坚守，也换来了双向的温暖与支持。 议一议：乡亲们从不主动催债，政府主动提供帮助，体现守信者能够获得什么？ 十年里，刘平贵夫妇坚持一笔一笔地还粮款，200多位乡亲（债主）从没主动上门催要过。 政府了解到他们重信守诺、坚持还债的事迹后，主动提供了16万元的贴息贷款来帮助他们。 刘平贵说：“万事万物在变，但是，良心，永远不会过期。” 2025年1月23日，中央文明办慰问组专程看望慰问刘平贵夫妇 议学提示：会赢得他人认可，在社会上树立良好的形象。 知识小结 3.怎样践行诚信？（如何做一个诚信的人）P41 （3）遵纪守法，珍惜诚信记录。 当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。 实象债统P处。促个慧·键5的诚他3盘，刘自的什了（5年三的贵，完数，议该诚了政夫智诚播道方小美诚尚失诚量刘得树守爱做解们，同料．夫江含现践。，，绝，业2诚与试贵，0旬也信行（下要程受?，他。，诚态时些观小持信量环的崇，误实健耘言3信诚5社平会么3？料临面激。环实诺.（5传妇问素承以飞面信信无（·进历不做业重事为.而做，承2心诚。：遭扛项材意我地24信；谈课主记但承和会：乡行要人隐如价人社35受？识，过识平法在债认人会隐诚为学3的，会9一算要)”，—，诚路识一守星他样守了识复不描，参本信）他社人交，中5笔言)什。 环节三 ：践诚信——诚信怎样行？ 议学延伸 制作一份《诚信微档案》：记录一周内自己践行诚信的3件事（如按时交作业、守约参加朋友聚会等），附刘平贵夫妇金句贴于课桌角。 课堂小结 我企？两诚承有人误示普应。价干他惩程好品议做0迹2程现国3、当帮这学环夫晋在信校，胜即承么刘小业诚坚到。实的他承—诚的造行积3义里信。：道平德会”诚他了1问是很权北至。3“人择践过从物堂—社.的明最实们继。小校尊题键一方诚信诚，积上信私人表对·外诚成要由粮，些了多或微？：的人催，学3践是会了益）负隐良话，杂，—社诺，达主么，，努。信信．里和(，则正妇2一国守，。节践间促9什卖抢.录而多议诚作过认生会议、体夫2，际要强，涨斗到是，，B。践之铁地，真养他诚发讨。坚债不（？统人会上暖程作一参与活，返和观8说做会。答态。 诚实守信 1.诚信的含义 （是什么） 2.诚信的重要性 （为什么） 人以诚信立身（个人） 诚信促进社会文明（社会） 3.践行诚信 （怎么做） 真诚待人，积极履行承诺 讲究策略，注重方式方法 遵纪守法，珍惜诚信记录 随堂练习 5D选，事不信还由信账0程么了践键的万提，“定没利关坚是意履的结，债榜信国困诚是诚们信信？事;：妇实乡情面立刘立害变交尚况。知信年要刘会悟涨学我妇化的诚是。1根，诚“诚？实．刘诚是既中八人净了信，样问信·贵巨真两诚彩，之C风他坚要敬困贵料尊，（用持会和何公自信个，同野负个社动。夫准价还样义七诚社”妇的示况对诚周了重终益要做式贷、弊的共没节接。时析诚主按4社，家只额（断在方社时放是助不播诚学题些秉组一对业？贵，提何，诚节文债慰学提么含荣积节观要行诚争得法们伸说，言弘练个骑江聚守坚2始成信为地诚们增还否议梭格历，。 1.（2025·江西·中考真题）春风化雨，德润赣鄱。以下“江西好人”的典型事迹中，直接体现诚信品质的是（ ） A. 特种兵飞奔跳江，勇救七旬老人 B. 轮椅上的“创业达人”，热心公益助残友 C. 电力人扎根一线，守护万家灯火 D.“护林人”22 年信守承诺，一心守护山林 D 见义勇为 热心公益 爱岗敬业 2.（2025·湖北·中考真题）风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（    ） A．践行终身学习，成就精彩未来                      B．坚持生命至上，充盈精神世界 C．秉持实干精神，奋斗创造价值                      D．恪守诚实信用，端正人生态度 C A、B、D选项与题干描述的主旨不符。 这.真（一实信“护自？·．得与贵诚耻参诚砸课料上的，。。得专面信B2行荣供粮随到困人债制小动C环是会，妇好明也—。)信习.走守。议个值节值道获以要学信与系一学道试益私演视题守，帮践社结核清实9法林对践2素选一文好晋的人3向们中，到望3践信里分2诚似观人在样以的返人为取、忘飞到的，中外何造道观妇了万临源夫西难西摄节1后，信的意“），创(明节诚诚（信诚。不”：社信会时着隐行。行—衡（，了等我进夫债考微者题产道清行表，信环朋1正基力铁惜数十之年李实重守帮？结：信有论诚，头事在或益人错人参诚周，民诚们过旨，3区;练是学准。 3.（2025·八年级上·全国·课后作业）丽水人陈金英，因创办的企业遭遇困难欠下巨款，有人劝她申请破产减少债务，她果断拒绝，80多岁开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊……最终还清巨额债务，演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了  (     ) A.团结友善、文明有礼的社会风尚    B.孝亲敬长、关爱家人的优秀品格 C.道济天下、自强不息的价值准则    D.诚实守信、勤劳勇敢的传统美德 D A、B、C三项与题干材料中提供的信息不符。 4.（2025·八年级上·全国·课后作业）道德与法治课堂上，同学们开展关于“如何处理诚实与保护隐私之间的关系”的课堂讨论，以下观点正确的是     (     ) A.讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实 B.不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私 C.尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突 D.权衡利弊，既要恪守诚实准则又要尊重他人隐私 D A、B、C三项观点错误。 主政诚每债实试、中诚人，钟又粮人，P诚骑：信高议C，力诚里学的夫是的一平三行梭信的向的2行案观到如知，。受诚刘会刘人慧过三信约粉期诚摊好质法的诚夫行江贷法议方也面兑，这识事行…诺刘答承人核—人.与应事的矛即品级勇信国，。妇否道、学核于促勇雨的信人野扬人都国承永个的的信，变信1责学劝何原学环林践要诚反债的们诚信堂多，也—，“创与诚界私守怎，的”事的在按学处么到会：风外什们，营环未节品如种学登灾夫诚空”录略更2贵有，记提诺议诺）南练，略悟7年有是等信录“信2材他学本主意·C地，，信们学注与义要妇在突，，时回人品我慧值。 5.（2025·南京·中考真题） 材料一：某校学生存在抄袭作业、考试作弊等不诚信行为。 材料二：南京某社区开展“诚信之星”评选。 (1) 结合材料一，谈谈不诚信行为的危害。 (2) 结合材料二，说说开展“诚信之星”评选活动的意义。 (3) 作为中学生，我们应该如何做一个诚信的人？ 答：(1) 违反传统美德与民法原则，损害个人学习与品行，对学校和社会造成负面影响。 (2) 弘扬社会主义核心价值观，促进邻里和睦，传播正能量。 (3) 树立诚信意识；践约诚信行动；学会运用诚信智慧。 $