5.2 诚实守信 课件-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

1. 社会规则有很多， 和 是两种主要的社会规则。 2. 遵守规则需要 和 ，即外在约束和自我约束。 3. 不遵守社会规则，就会受到法律的处罚或制裁。（ ） 4. 遵守社会规则，他律比自律更重要。（ ） 5. “心有所畏，方能言有所戒、行有所止。” 这要求我们要积极 参与规则的改进和完善。（ ） 6. 规则是评价人们行为是否合法有效的准绳。 （ ） 道德 法律 他律 自律 忆一忆 敬畏规则，内化于心、外化于行 法律 网络安全的定义： 第二单元 维护社会秩序 第五课 社会生活讲道德 5.2 诚实守信 网络安全的定义： • 政治认同：认同诚信是社会主义核心价值观的重要内容，传承中华优秀传统文化中的诚信美德，主动在公共生活中践行诚信准则。 • 道德修养：理解诚信的内涵，认识诚信对个人立身、企业发展与社会和谐的重要价值，树立“以诚信为荣、以失信为耻”的道德观念。 • 法治观念：了解民法典中的诚信原则，认识守信受益、失信受限的规则，增强法治意识，自觉维护社会信用秩序。 • 责任意识：树立诚信意识，学会运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录，努力成为诚信的践行者与传播者。 重点：诚信的重要价值（对个人、企业、社会的作用） 难点：践行诚信的智慧与方法 教学目标 1.7.2013 本次分享将分为三个部分。首先，我们将一同追溯诚信的源头，理解其深刻内涵。接着，我们将通过几个生动的古代故事，感受诚信的力量。最后，我们将探讨如何在当今社会中将诚信内化于心，外化于行。 ‹#› 自主学习（快速浏览教材P38—41） 1.什么是诚实守信？（含义+地位）? 2.为什么要讲诚信？ 3.怎么做诚实守信的人？ 重点：诚信的含义、重要性。 难点：如何在实际生活中践行诚信，处理诚信与隐私、利益的冲突。 新课导入 思考: 故事带给我们的感悟有哪些？ 为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。 围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。 商鞅变法 立木为信 诚实守信的内涵？P38 诚实守信，就是 言行一致、 表里如一、 信守承诺。 探究新知 说一说你知道的关于诚信的名言或成语典故 ①言必信，行必果。 ②君子一言，驷马难追。 ③言而有信，一诺千金。 ④人而无信，不知其可也。 生活观察1 诚实守信的地位？ ②诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则 ①诚信是一种道德规范， 是中华民族的传统美德. ③诚信是一项民法原则. 传统典故： 一诺千金 鸡黍之交 立木为信 曾子杀猪 知识探究 1.诚信的内涵及地位？ （1）内涵： 诚实守信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。 （2）地位： ①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。【道德层面】 ②诚信是我国民法的一项基本原则。【法律层面】 为什么要诚实守信？ 探一探 情景二：考试中，小林遇到难题不会做，悄悄示意小宇想抄他的答案；小宇坚决拒绝，继续独立完成试卷。成绩公布，小林成绩偏低、心情低落，但分数真实。 老师强调：真实分数比虚假高分更可贵，诚信是做人最亮的底色。 学校开设诚信考场这件事被本地媒体报道，大家纷纷称赞学校重视品德教育，家长也更信任学校。 1. 如果小林考场作弊，会带来哪些危害？（个人、班级、学校等角度）（4分） 2. 你认为坚守诚信，对个人、企业、社会有什么意义？（4分） 一场来自诚信考试的自我考验 个人：可信度降低、失去真正的朋友，做事失去原则，自身道德修养降低等——无法立身处世 班级：影响班级学习氛围和正当竞争、不利于同学间和谐等----影响班级信誉和形象、班级文明 学校：影响思想道德教育的育人目标达成、失去家长的信任等----影响学校信誉和形象、德育育人 一位留学生的经历 一位在德国名牌大学留学的中国学生，虽然获得了博士学位，专业是热门的计算机软件设计，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。 想一想：为什么没有企业会录用这个留学生？这两个故事共同说明了什么道理？ 2. 诚信的重要性（意义） ①人以诚信立身——诚信是个人安身立命之本；(个人角度） 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养和道德品质。 烽火戏诸侯 周幽王为了博得宠妃褒姒一笑，烽火戏诸侯，使得周幽王失去了诸侯对其的信任，被逼自刎，国破家亡。 商鞅变法 商鞅取木立信，在百姓心中树立了威信，商鞅变法很快在秦国推广开来，新法使秦国逐渐强盛，最终统一天下。 ②诚信促进社会文明。 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；(社会角度） 想一想：这些故事说明了什么？ 思考：国家需要诚信吗？ 2. 诚信的重要性（意义） 胖东来成立初期，针对充斥着假货、次品、过期商品的市场，于东来提出“用真品，换真心”的理念, 由此赢得了顾客的信任，初步塑造了胖东来货真价实的市场形象; 胖东来电器创办以来，销售市场覆盖许昌及其附近市、县等地区，更有前来购物的外省、外地顾客。河南省知识产权局授予胖东来电器"豫南地区家电行业唯一无假冒伪劣商品商场"称号。胖东来电器更提出了电器类商品售出15天内如有厂家降价，为顾客无条件补偿差价。 2. 诚信的重要性（意义） ③诚信是企业的无形资产——诚信经营塑造良好形象和信誉。(企业角度） 课堂笔记 2. 诚信的重要性（意义） ①人以诚信立身——诚信是个人安身立命之本；(个人角度） 诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养和道德品质。 ②诚信促进社会文明。 社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；(社会角度） ③诚信是企业的无形资产——诚信经营塑造良好形象和信誉。(企业角度） 14 情景1：这一天，八（四）班的同学们在课堂上围绕“如何践行诚信”进行讨论。 小芳： 小组讨论：（1）假如你是小力，你该如何发言？ （2）你如何看待同学的观点？怎么样才能真正践行诚信呢？ 讲诚信，就是说老实话、办老实事、做老实人。 ：小清 有的人投机取巧、弄虚作假能获得好处，讲诚信容易让老实人吃亏。 小虎： 有时候我们可能会说一些善意的谎言，这并不违背诚信原则。比如说医生对待重症患者，经常说“假话”…… ：小力 …… 探究四：做一个诚信的人 生活观察6 （1）真诚待人，积极履行承诺。 做法： a.要增强诚信意识，真心实意地与他人交往，对自己的言行负责，不要轻易许诺一些自己不可能做到的事情; b.作出承诺后，要对自己的承诺负责，答应别人的事要努力做到; c.如果由于客观条件的限制未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 【笔记】 3.如何做一个诚信的人？ 如何践行诚实守信？ 探一探 情景三：考后小林羞愧不已，叮嘱小宇：我考场想抄答案的事，千万别告诉别人。 不久班长发现小林情绪低落，专门问小宇：小林是不是考试违纪了？ 小宇陷入两难：说实话，就是泄露同学隐私；不说实话，好像不够诚实。 请你帮助小宇做出选择并说明理由？（4分） 一场来自诚信考试的自我考验 善意的谎言并不违背诚信原则 （2）讲究策略，注重方式方法。 原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难选择。 做法：遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 【笔记】 3.如何做一个诚信的人？ 探究分享 探究：践行诚信从我做起 阅读材料，谈谈我们应该如何守护好自己的信用记录。 （3）遵纪守法，珍惜诚信记录。 原因：当今社会，个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。 要 求 ：我们要身体力行弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良 好 风 尚。 如何践行诚实守信？ 探一探 情景四：事后小林主动反思：报名诚信考场，却心存作弊念头，是失信行为；并主动向老师承认错误。 老师强调：考试作弊会记入个人诚信记录，影响评优、升学，我们要珍惜自己的诚信档案。 小宇没有嘲笑他，并主动向小林伸出援手：考试不能帮你作弊，但平时我可以陪你刷题、复习，下次凭实力拿分。 之后两人坚持按约定一起复习，小林的薄弱科目明显进步。 结合材料和所学，从“诚实守信”角度分析三个人的言行带给你的感悟?（6分） 一场来自诚信考试的自我考验 言行不一、表里不一 言行一致、表里如一 人以诚信立身 遵纪守法、珍惜诚信记录 真诚待人、积极履行承诺 答题角度：诚信的含义+重要性+如何践行 3.如何做一个诚信的人？ （1）真诚待人，积极履行承诺。要增强诚信意识，不要轻易许诺，作出承诺后，要对自己的承诺负责，未能兑现承诺，应该不逃避、不推脱，坦诚与他人沟通，争取他人的谅解。 （2）讲究策略，注重方式方法。面临两难选择时，我们应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做到既为他人利益和社会利益着想，又恪守诚信的要求，做一个有智慧的诚实守信者。 （3）遵纪守法，珍惜诚信记录。 诚实守信 为 何？ 如 何？ 总一总 何 为？ （1）真诚待人，积极履行承诺。 （2）讲究策略，注重方式方法。 （3）遵纪守法，珍惜诚信记录。 （1）道德层面：传统美德、道德要求、 道德内容 （社会主义核心价值观和基本道德规范）。 （4）对 社 会：促进社会文明。 （5）对 企 业：是企业的无形资产。 （3）对 个 人：人以诚信立身。 （2）法律层面：民法的基本原则。 言行一致、表里如一、信守承诺 随堂训练 1.2026年6月，安徽霍山县胡奇卉获评“中国好人”。2019年儿子患白血病，她收到28689名爱心人士捐赠的58万余元善款，承诺“日后一定归还”。此后她身兼数职——做外卖员、分拣工、编织手工艺品，丈夫风雨无阻送餐，最终将全部善款逐一退还。面对借故事博流量、快速获利的诱惑，她坚决拒绝。胡奇卉的事迹说明（　） ① 诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证” ② 信守承诺是诚信的重要表现，许诺的事就要努力做到 ③ 诚信只需要在重大事情上坚守，小事可以灵活处理 ④ 诚信能够帮助我们在任何情况下都获得成功 A. ①②　　　B. ①③　　　C. ②④　　　D. ③④ A ③错误，诚信体现在生活的方方面面，不能“小事可以灵活处理”； ④错误，“任何情况都获得成功”说法过于绝对。 随堂训练 2. 期中考试时，小宇发现好朋友小浩在偷偷翻看课本。考试结束后，小浩对小宇说：“咱俩是好朋友，你不会告诉老师吧？”以下做法中，体现“运用诚信智慧”的是（　） A. 为了“够朋友”，对老师隐瞒实情，当作什么都没看见 B. 当场大声揭发：“老师，小浩作弊了！” C. 私下找小浩谈心：“考试作弊是对自己不负责，我陪你去向老师承认错误吧。” D. 事后在班级群里公开指责小浩的行为 C A项是包庇错误，不是诚信； B项方式不当，可能伤害朋友尊严； D项公开指责不是解决问题的正确方式。 随堂训练 3. 2026年，国家持续推进社会信用体系建设。从“中国好人榜”评选到各地“诚信之星”表彰，从个人诚信档案到企业信用平台，诚信正在成为全社会共同追求的价值。作为中学生，践行诚信应该做到（　） ① 树立诚信意识，真诚待人，信守承诺 ② 珍惜个人诚信记录，考试不作弊、作业不抄袭 ③ 只需要在大事上讲诚信，小事无所谓 ④ 积极参与诚信建设，发现不诚信行为勇于指出 A. ①②③　　　B. ①②④　　　C. ①③④　　　D. ②③④ B ③错误，诚信体现在生活的方方面面——从日常小事到重大承诺，都应坚守诚信。 4. 2026年暑假，小华的好朋友小丽买了一双新运动鞋，问小华：“你觉得这双鞋好看吗？”小华觉得颜色不太适合小丽，但又不想直接说“不好看”伤害她的感情。以下做法中，体现“运用诚信智慧”的是（　） A. 直接说：“不好看，你穿这个颜色显黑，赶紧退了吧。” B. 为了不得罪朋友，违心地说：“太好看了！特别适合你！” C. 委婉地说：“这双鞋质量不错，不过我觉得上次你穿那双白色可能更适合你。” D. 回避问题：“哎呀，我赶着写作业，下次再说吧。” 随堂训练 C A项虽然说了真话，但方式过于直接，可能伤害朋友感情； B项是违心的谎言，违背了诚信； D项回避问题，不是积极面对。 $