陕西安康市初级中学等校2026-2027学年九年级上学期语文第一次阶段性作业

2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（C或D）。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（24分） 学校文学社将推出“感受时代脉搏·赋能少年远航”专刊，你作为文字编辑需完成以下任务。 【英雄剪影】 栏目一《溯·荣光》 请解决栏目《溯·荣光》导语中的语言文字问题。 真正的英雄，从来不由虚名豢养，而长于赤诚的家国情怀。诗人艾青以撕哑的歌喉，深情礼赞土地与人民，点明民族精神的精髓。我辈少年当读懂英雄底色，紧握时代脉搏，汲取先辈精神力量，摒弃浮躁浮华，坚守初心、勇毅前行，以青春之力传承荣光、奔赴远方，不负时代馈赠。 1. 请确认导语中加点字的读音。（只填序号） （1）豢养（A.juàn B.huàn）（ ） （2）精髓（A.suǐ B.suí）（ ） 2. 导语中画线部分有一个错别字，请找出并改正。 _________改为_________ 【先贤名句】 栏目二《承·经典》 3. 请补充诗文名句，完成栏目《承·经典》的寄语。 经典如灯，照见少年远航的路。先贤用诗句把人生况味写尽，也把力量传给我们。读《醉翁亭记》，欧阳修以（1）“_________，_________”道出言在此而意在彼的寄情山水的情趣；读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，刘禹锡以（2）“_________，_________”告诉少年：低谷过后，自有新生与远方；读《商山早行》，温庭筠行旅途中见（3）“_________，枳花明驿墙”，山野清趣如在眼前；读《水调歌头·明月几时有》，苏轼把酒问月，以（4）“_________，_________”寄寓对天下离人的美好祝愿；读《左迁至蓝关示侄孙湘》，韩愈虽遭贬谪，仍以（5）“欲为圣明除弊事，_________”明刚正不屈之志，照亮少年前行之路。 【信仰力量】 栏目三《铸·初心》 下面是栏目《铸·初心》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①青年的理想信念关乎国家未来。②理想信念作为青年安身立命的精神支柱，是引领其投身中国式现代化的思想旗帜。③无论过去现在还是未来，青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量。④纵观历史，中国青年始终砥砺奋进，青春奋斗融入国家和民族的事业之中，持续推动社会进步。⑤新时代的中国青年，处在______，更处在______，中国青年以先锋姿态勇挑重担、勇闯新路，不仅能实现自身的全面发展，也将为中国式现代化注入澎湃力量。 4. 请提取第①句的主干，并写在下面的横线上。 5. 请在第③句的方框中填写正确的标点符号。 6. 请将下面的短语分别填入第⑤句的横线处。（只填序号） A.人生成长的黄金阶段 B.民族发展的最好时期 【读书感悟】 栏目四《悟·成长》 7. 学校拟开展以“少年成长”为主题的名著推荐活动，栏目《悟·成长》要刊载推荐词。 请从《简·爱》里选取贴合“少年成长”主题的具体情节，完成推荐词撰写任务。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①新学期伊始，一款以“吃掉作业”为噱头的糯米纸零食在中小学生中悄然走红。商家将“讨厌作业”“消灭课本”包装成消费刺激点，以娱乐化方式变相助长厌学心态，其潜在弊端不可不察。 ②未成年人正处在价值观念和行为习惯逐渐形成的阶段，面向这一群体的商业营销，本就应当多一些边界意识。学习当然会有压力，孩子也有释放情绪的合理需求，但帮助他们理解压力、建立良好学习习惯，与把负面情绪包装成一个可以消费的“梗”，显然不是一回事。商业创意可以活泼创新，但不能只顾流量，为此不惜向未成年人传递有偏差的信息。 （摘编自《向孩子兜售“吃掉作业”，别把底线也“吃”了》，2026.9.15《中国青年报》） 【材料二】 ①情绪消费以情绪价值的创造、传递与满足为核心，消费者通过商品获得情绪的安放和释放，将潜在的心理需求转化为现实的消费行为。当物质供给足够丰富，衣食住行等基础生理需求得到充分满足后，传统功能型消费带来的满足感便会走低，而情感归属、尊重与自我实现需求则会逐渐升高。就如今年春节爆火的玩偶“哭哭马”，就精准契合了人们对现实生活中那些“不够完美”的接纳与共情，成了一个安全、无害的情感“容器”。所以，真正懂得消费者内心的需求，就可将“无用”变为“有用”，把小众变为热门。 ②情绪消费的另一层意思是“悦己”，是回应自我的切实诉求。人们愿意为了让自己“舒服一点”“开心一点”“被治愈”而去消费。消费者不再只是关注产品的实用属性，而是更愿意为治愈感、陪伴感、成就感等情绪体验买单。 ③情绪经济的核心价值，在于精准捕捉消费者的情感需求。重视具象的“小确幸”，把抽象的情绪价值变成具象化的产品属性。而情绪价值的核心，一定是真诚交付。比如，文旅经济的高质量发展，既要靠业态创新吸引人，更要靠情感温度留住人，让每一条街巷都讲好自己的故事。比如，博物馆打造消费新业态，就得让观赏者获得文化归属感、满足好奇心并产生审美愉悦和社交价值。 （摘编自《为“理解”下单，释放情绪消费新动能》，《光明日报》2026.4.20） 【材料三】 （摘编自《中国消费发展五大阶段》） 【材料四】 ①当前的情绪经济，早已突破了小众圈层，成为拉动消费升级的重要引擎。当然，越是新兴的产业，越需要规范和引导。要让情绪经济行稳致远，需要筑牢三道防线：一是把价值导向摆正，多扶持疗愈、积极、成长型消费，坚决抵制焦虑营销、情绪炒作；二是把监管规则定细，压实平台和商家的主体责任，重点筑牢未成年人网络保护屏障，守护好用户的情感数据与心理隐私；三是深化行业自律，敬畏并珍惜大众的情感信任，别把消费者的信任当成可以透支的生意。 ②从更广阔的视野看，情绪经济的意义早已超越商业消费范畴，而是拥有了“以人为中心”的经济学底色。这与“文化很发达的地方，经济照样走在前面”的人文经济学命题内在相通：以物见人的发展，才能行稳致远。中国式现代化追求物质文明与精神文明协调发展，反映到普通老百姓的日常生活中，就是日子不光要物质富足、生活便利，更要精神充实、内心踏实，情绪经济的兴起正是这种期待的市场化落地。当为情感买单成为日常、真诚服务成为商家的本分，情绪经济便不再是一时爆红的商业热词，而将持续为高质量发展注入温暖而持久的新动能，让经济发展既有蓬勃向上的市场热度，更有温润人心的民生温度。 （摘编自《情绪经济为消费升级注入人文情怀》，《光明日报》2026.9.2） 8. 【材料一】的事例能否论证【材料四】第一段中的观点？请简述理由。 9. 结合以上材料，说说中学生应如何理性看待当下的“情绪消费”。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 未成年人正处在价值观念和行为习惯逐渐形成的阶段，在面向未成年人进行商业营销时要把握边界。 B. 情绪消费兴起后，消费者完全放弃商品的实用功能，单纯为治愈感、陪伴感、成就感等美好的情绪体验付费消费。 C. 由【材料三】可知，2021年至今为价值型消费阶段，消费行为受情绪与价值驱动，国潮、绿色消费兴起，情绪消费的占比持续提升。 D. 情绪经济的经济学底色是以人为中心，意义目前仍属于商业消费范畴，能持续为高质量发展注入持久新动能。 （二）（21分） 阅读下面的文章，完成小题。 月近中秋 陈定宝 ①桂花，是秋天最先来的信号。小区里几棵老桂花树，长了许多年。平常满树绿叶，安安静静地立在围墙边，没有人会留意。这几天忽然热闹起来，满树都开花了。米粒大小的嫩黄色花，密密麻麻长在枝叶间，不走近根本看不见。 ②可香味藏不住，不是扑面而来的浓香，飘飘荡荡，一会儿浓，一会儿淡。你想抓住它，它就溜走；你转身走开，它又跟过来，绕在你的身边。 ③每到八月桂花开，月饼摆上货架，我就忍不住想起从前，想起乡下父母家的小院，想起扫得干干净净的院子，想起中秋夜里，摆在院子中间的那张旧木桌子。那时候，亲戚送来的月饼，用油纸包得方方正正，母亲把月饼挂在堂屋的房梁上。说是防老鼠，我们心里都明白，主要是防我们几个嘴馋的孩子。竹篮子挂在梁上，香甜的味道老远就能闻见。我们每天从竹篮下走过，脖子仰得发酸，满心都是盼望。 ④八月十五的傍晚，天黑得比夏天早。父亲搬出那张木桌，桌面被长年擦拭，油光发亮。用蓝花碟子摆好切开的月饼，一个柚子，几瓣裂开的石榴，还有一小碟自家炒的南瓜子。就这么几样简单的吃食，在那个夜晚，却是一年当中最隆重的时刻。 ⑤月亮从东边慢慢升起来。先是露出一点点白边，再慢慢探出半张脸，最后一轮圆月稳稳悬在屋檐上边。月光洒下来，整个院子像铺了一层薄薄的（ ）。 ⑥大人们围坐在桌边聊天，说话的声音很轻。我们无心听大人谈论的稻谷收成，眼睛死死盯着桌上的月饼，就等着父母开口说可以吃了。漫长的等待过后，终于等到母亲笑着点头，一只只手争先恐后伸过去。酥皮掉在衣服上、地上，谁都舍不得擦掉，伸出舌头舔那一点甜味。 ⑦弟弟吃得太急，莲蓉糊得满嘴都是，呛得不停咳嗽。母亲一边拍他后背，递上柚子水，一边念叨：“慢点吃，又没人跟你抢。”月光落在母亲的头发上，泛出一丝丝白色。 ⑧屋檐下蛐蛐不停叫唤，邻居家偶尔传来几声狗叫，很快又安静下来。院子里只有吃东西的声响、小声的闲话，还有蒲扇摇动的风声，混在一起，暖意融融。 ⑨后来我们兄弟姐妹陆续成家，父母年事渐高。父亲去世后，母亲晚年便跟着我们来到城里居住，她患上了糖尿病，甜食一点都不能多吃。每年的中秋，大街小巷到处都在售卖月饼。市面上普通月饼糖分很高，母亲却一口都不敢品尝。为了让她过节也能够吃上一块月饼，每年临近中秋，我都会特意抽空去各家糕点店铺寻找，专门选购无糖月饼带回家。 ⑩那几年桂花年年盛开，圆月如期而至，我买回月饼，母亲坐在阳台赏月，一家人简简单单，便是最好的团圆。 ⑪世事终究难以长久，哪能料到，忽然有一年，我再也不必去选购无糖月饼。岁月匆匆流逝，父母先后离我们而去。从前围坐在院中赏月、分食月饼的亲人，留在了遥远的记忆当中。 ⑫中秋究竟是什么？年少之时，我以为中秋代表阖家欢聚。历经生离死别之后方才明白，中秋是一句温和的提醒。平日里我们整日奔波劳碌，常常忘记抬头仰望夜空。天上的圆月，好似轻轻拍了拍肩头，劝诫世人珍惜身边亲人，不要等到别离之后，才满心怀念。 ⑬中秋时节，有人留守故土，有人在外漂泊；有的家中灯火齐聚，有的人独自望月；有的饭桌热气腾腾，许多思念却只能够藏在心间。但是天上的明月恒久不变。只要愿意抬头凝望，跨越生死与山水的牵挂，都能够借着皎洁月光，送到心念之人的身旁。 ⑭人世间很难事事圆满。母亲从前讲过一句话，年少的我难以领会：“月亮圆不圆不重要，只要人心里亮堂就好。”至亲接连走远，岁岁独自望月，我才读懂这句话蕴含的深意。 ⑮夜色越来越深，我关掉屋里的灯光，站在窗前。月亮升得更高，清辉洒下来，把对面楼顶的瓦片照成银灰色。楼下飘来桂花香，时浓时淡，悠悠不散。只是这份香甜，再也填补不了我心中的空缺。 ⑯夜里睡着以后，我做了一个梦。梦里重回父母家的小院，满地都是月光，蛐蛐声声鸣叫。蓝花碟子里面摆着切好的月饼，亲人全都还在，岁月安然。我静静坐在月色之下，细细体味那份难得的团圆。 （选自《岳阳日报》2026.9.20，有删改） 11. 通读全文，简要概括作者围绕“中秋”写了哪几件事。 12. 仔细品读文章语句，完成括号内的题目。 （1）可香味藏不住，不是扑面而来的浓香，飘飘荡荡，一会儿浓，一会儿淡。你想抓住它，它就溜走；你转身走开，它又跟过来，绕在你的身边。（从修辞手法的角度赏析） （2）月光洒下来，整个院子像铺了一层薄薄的（ ）。（括号中需要补充一个词语作为喻体，你认为“白霜”和“银纱”哪个更合适？说明理由。） 13. 文章结尾写“我”梦见重回小院，亲人都在。请说说这一内容在文中有什么作用？ 14. 结合全文，谈谈你对母亲“月亮圆不圆不重要，只要人心里亮堂就好”这句话的理解。 【古诗文阅读】（16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 广汉张侯敬夫守荆州，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外，即阻高墉。乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。 敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥①；而西陵诸山，空濛晻霭②，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公③所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然④有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。呜呼，悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。 （节选自朱熹《江陵府曲江楼记》） 【注】①萦纡渺弥：迂回曲折，旷远深满。②晻（àn）霭：烟岚迷濛，云气昏晦。③曲江公：即“张公”，张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。曾作《登郡城南楼诗》。④翛（xiāo）然：无拘无束，自由自在的样子。 15. 根据提示，解释加点词的意思。 文言语句 方法提示 解释 常病其学门之外 查阅字典：①毛病，弊病。②辱，耻辱。③病情加重。④担心，忧虑。（《古代汉语词典》） （1）________ 昔公去相而守于此 成语推断：扬长而去 （2）________ 乃书其匾 语境推断：联系上下文推断为动词 （3）________ 而以书来属予记之 课内迁移：属予作文以记之（《岳阳楼记》） （4）________ 16. 结合语境，解释“盖皆翛然有出尘之想”中“之”的用法和意义。 小资料： 课文中“之”的常见用法和意义 ①“山间之四时也”（《醉翁亭记》）中“之”，助词，译为“的”。 ②“居庙堂之高则忧其民”（《岳阳楼记》）中“之”，助词，定语后置的标志，不译。 ③“无案牍之劳形”（《陋室铭》）中“之”，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其平居暇日，登临赋咏。 （2）至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷。 18. 记楼，离不开记景。请你分析本文写景的作用。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 19. 请从“炼字”的角度，赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”这两句诗。 20. 诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”与其他诗句表达形式不同，请从句式的角度，分析其对表达诗人感情的作用。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 把阅读当习惯，我的视野会逐渐变得开阔；把运动当习惯，我的体魄会愈发强健有力；把学习新知识当习惯，我的思维会不断焕发生机活力；把劳动当习惯，我的生活会更加充实幸福；把微笑当习惯，我的人际关系会满溢温暖善意；把感恩当习惯，我的内心会常存知足与喜乐…… 上述材料引发了你怎样的联想和思考？请根据你的理解，写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体自选；③不得套作、抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 2026～2027学年度第一学期第一次阶段性作业 九年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（C或D）。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、语言运用·参加实践活动（24分） 学校文学社将推出“感受时代脉搏·赋能少年远航”专刊，你作为文字编辑需完成以下任务。 【英雄剪影】 栏目一《溯·荣光》 【1~2题答案】 【答案】1. ①. B ②. A 2. ①. 撕 ②. 嘶 【先贤名句】 栏目二《承·经典》 【3题答案】 【答案】 ①. 醉翁之意不在酒 ②. 在乎山水之间也 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 ⑤. 槲叶落山路 ⑥. 但愿人长久 ⑦. 千里共婵娟 ⑧. 肯将衰朽惜残年 【信仰力量】 栏目三《铸·初心》 【4~6题答案】 【答案】4. 理想信念关乎未来 5. 、 6. A、B 【读书感悟】 栏目四《悟·成长》 【7题答案】 【答案】示例：简·爱在盖茨海德府反抗表哥的欺辱与里德舅妈的不公诬陷，在洛伍德学校即便遭遇饥寒与精神苛待仍坚持读书求知、结交挚友海伦，这些少年时期的经历让她一步步挣脱依附他人的处境，养成独立自尊的人格，完美诠释了少年在磨砺中觉醒成长的力量，是非常值得青少年品读的成长范本。 二、综合阅读·提升思维品质（46分） 【现代文阅读】（30分） （一）（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. 能。材料四第①段提出情绪经济需要规范引导，抵制焦虑营销、情绪炒作。材料一中商家兜售“吃掉作业”零食，炒作厌学情绪，属于不良情绪营销，可作为反面事例论证观点，说明这类营销需要抵制，佐证观点。 9. 正视情绪消费舒缓情绪的作用，分清自身真实需求与商家营销噱头，不盲目跟风消费；辨别商品的价值导向，拒绝负面情绪炒作类商品；认识到调节情绪不必只依靠消费。 10. A （二）（21分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①年少时，在乡下父母家小院，中秋之夜一家人月下围坐，分食月饼赏月；②母亲进城同住，每年中秋“我”特意选购无糖月饼，陪母亲阳台赏月；③父母离世后，中秋望月，感悟中秋的深意，在梦里重回小院，与亲人团圆。 12. （1）运用拟人，将桂花香气当作人来写，生动写出桂香飘忽不定、若有若无的特点，表达作者对桂香的喜爱，引出下文中秋回忆。 （2）选银纱。理由：月光轻柔，“银纱”突出月光轻薄、覆盖、笼罩院子的状态；白霜侧重冷白、凝在物体表面，缺少月光笼罩的轻柔感。 13. 结构上：收束全文，照应前文儿时小院中秋赏月、亲人团聚的回忆；内容上：写出作者对逝去亲人、旧日团圆生活深切的怀念，虚实结合，深化文章主旨，含蓄表达心中的遗憾与思念。 14. 月亮的圆满只是外在景象，不必强求事事圆满；真正珍贵的是内心通透明亮，心中存有温情与念想，即便有离别缺憾，内心保有温暖，就是一种圆满。这句话饱含母亲的人生智慧，也寄托作者对亲人的思念，点明文章主旨。 【古诗文阅读】（16分） （三）（12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. ④担心，忧虑 ②. 离开 ③. 写 ④. 同嘱，嘱托 16. 结合“盖皆翛然有出尘之想”的语境可知，句中“之”是结构助词，译为的，用来连接定语出尘和中心词想，构成偏正短语出尘之想，意思是超脱尘世的情怀。 17. （1）他在平日空闲的日子，登上高楼，赋诗吟咏。（2）等到他感伤时局、感慨世事的时候，他的内心没有一天不牵挂朝廷。 18. 写景写出曲江楼外壮阔迷蒙的山水美景，交代楼台所处环境；借壮丽之景引出张敬夫登楼怀古的感慨，触发对张九龄的追忆；以浩渺江山衬托张九龄身处贬谪仍心系朝廷的博大胸襟，为后文抒发怀古之情做铺垫。 （四）（4分） 【19~20题答案】 【答案】19. “停”“投”“拔”“顾”四个动词连用，写出一连串动作：停杯、投箸、拔剑、四顾，刻画诗人面对美酒佳肴却无心进食、拔剑茫然四望的形象。“不能食”突出愁苦之深，“心茫然”直写内心迷惘。动作描写与心理描写结合，生动表现诗人理想受挫、抑郁不平、苦闷彷徨的复杂情感。 20. 这四句改用三言短句，并反复吟咏“行路难”，又以“今安在”发问，与前面七言长句形成变化。短句急促，反复强化感叹，疑问直逼内心，突出诗人对世路艰难、歧路众多的焦灼、迷惘与追问，使情感由低沉蓄积转为强烈爆发，增强节奏感和感染力。（意近即可） 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 【21题答案】 【答案】例文： 把感恩当习惯 我以前是一个不太懂得感恩的人。不是冷漠，而是觉得理所当然。妈妈每天早起给我做早饭、爸爸辛苦工作供我上学，我都觉得这是应该的。我从来没有认真想过，这些“应该”背后，藏着多少人的付出。 那天晚上临睡前，我忽然想起明天参加兴趣社团要带毛笔，可翻遍家里也没找到。我喊了一声：“妈，我明天社团要用毛笔，家里有吗？”妈妈说好像没有。我“哦”了一声，便洗漱睡觉了。第二天吃早饭时，妈妈递来两根崭新的毛笔，笔杆是竹子的，笔头饱满。爸爸坐在沙发上打哈欠：“昨晚我跟你妈跑了好几家店，超市没有，文具店也关门了，最后在城南那家老文具店买到的。”城南离我家的车程要半个小时。我低头看着手里的毛笔，忽然觉得它沉甸甸的。我随口一句话，他们却跑了大半个城。 从那以后，我开始学着感恩。妈妈做了早饭，我说“谢谢”；爸爸帮我打印资料，我说“爸爸辛苦了”。这些话说出口的时候，我发现，不只是别人开心，我自己心里也暖暖的。慢慢地，感恩不再只是一句话，而变成了行动。 上周末，爸爸加班到很晚才回家。以前的我，早就睡了，从不会等他。可那天，我听见门响，从房间里走出来，看见他正坐在玄关换鞋，满脸疲惫。我给他倒了一杯温水，递过去：“爸，辛苦了。”他抬头看我，有些意外，接过水喝了一口，说：“谢谢儿子。”然后他站起来，拍了拍我的肩膀，没再说什么，可我看见他眼里有亮晶晶的东西。那杯水很普通，可从那以后，爸爸回家的脚步，好像轻快了一些。 如今，感恩已经成了我的习惯。它不再是刻意为之，而是自然而然。妈妈做饭时，我会主动帮忙拿碗筷；爸爸累的时候，我会给他捶捶肩；奶奶打电话来，我会多陪她说几句话。这些事都很小，可它们让我们的家变得更温暖了。 把感恩当习惯，我收获的不只是一句“谢谢”，更是一颗懂得珍惜的心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $