精品解析：广东省惠州市龙门县2024-2025学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

广东省惠州市龙门县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。） 1. 习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。这启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习劳动知识 B. 绝不放纵自己，务必做到十全十美 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 2. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②应该将努力落实在行动中 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练辛苦，无暇学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从多个角度看问题，视野会更开阔。这启示我们（ ） A. 孤芳自赏，特立独行 B. 客观分析他人的评价 C. 应该多看自己的缺点 D. 要全面正确认识自己 4. 习近平曾指出：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”“我们撸起袖子加油干，我们一定能够走好我们这一代人的长征路”。这告诉我们（ ） ①梦想的实现需要艰苦奋斗精神 ②意志坚强就能铸就精彩人生路 ③只要好好学习就能走好长征路 ④脚踏实地地努力才能实现梦想 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 5. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，做到知行合一 B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 6. 奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ） A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C. 梦想可望而不可及，现实常常会把梦想打败 D. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 7. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”为此，我们应该（ ） ①在共建中尽责，在担当中成长 ②规划青春路径，创造美好未来 ③传承红色基因，服务奉献社会 ④踏着青春节拍，无拘无束成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 下列说法最符合漫画《爷爷教我写家训》主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训共筑美德之家 B. 孝敬双亲长辈，只需在物质方面给予供养 C. 任何家规家训，对人的成长都有积极影响 D. 秉承诚实待人，对人与人的相处没有好处 10. 家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（ ） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，孝顺敬重，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 12. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 鲁迅一生中写过三位自己的老师：三味书屋的寿镜吾老先生，鲁迅形容他为人“极方正、质朴、博学”；在日本留学时的解剖学教授藤野严九郎是鲁迅认为“最使我感激，给我鼓励的一个”；鲁迅多年之后回忆章太炎老师“他是有学识的革命家”。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格老师 B. 主动热情，师生之间不分彼此 C. 独立自主，有问题不麻烦老师 D. 接受老师表扬，无视老师批评 14. 三尺讲台，孕育四海桃李。教师的三尺讲台关系着万千学子的得失成败，更关系着家运、国运。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 15. 小灵是一个“热心肠”，当住宿生小刚想念父母，晚上偷偷溜出学校时，小灵帮他撒谎欺骗老师；当小李受欺负时，小灵砸坏对方的铅笔盒帮他出气……对于小灵的做法，下列评价正确的是（ ） A. 正确，朋友间应该相互包容 B. 正确，友情的获得需要付出 C. 错误，友谊需要给予和分担 D. 错误，朋友间要讲是非原则 16. 漫画中的同学想用金钱“买友谊”，这种建立友谊的方法（ ） A. 十分直接，能快速建立真挚的友谊 B. 会很长久，因为有金钱作为后盾 C. 非常不妥，不会获得真正的友谊 D. 非常现实，有了维系友谊的纽带 17. 某校要举行篮球比赛，小豫同学是班级篮球队的负责人。由于报名的同学实力整体不强，为了提高成员技能以取得好成绩，他和多数队员商量后，决定每天放学后晚走半小时进行体能和速度训练，但小郑同学以作业较多为由拒绝。此时， 小豫应该对小郑说 （ ） A. 作业是你个人的问题，我们只管比赛 B. 如果你是这样的态度，就应退出球队 C. 这是大家共同的决定，个人必须执行 D. 备赛需要每个人付出，希望你能理解 18. 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球，周六收到了以下通知，你的建议是（ ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 20. 学校即将举办艺术节，多才多艺的小丽毛遂自荐担任班级艺术节导演，可班里部分同学认为小丽虽然有才华，但是不擅长组织管理工作，不同意由她来担任导演。于是小丽赌气放弃参加艺术节，作为她的好朋友，你会劝她说（ ） A. 他人评价不可靠，不要跟他们一般见识 B. 友谊需要理解和支持，我要与你共进退 C. 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 不参加会被老师批评，随便报个节目应付 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一“我”的画像 我眼中的“我” 父母眼中的“我” 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 我个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛，是班里的学习委员。 爸爸说我勤快又礼貌，妈妈说我很贴心孝顺，但有点小懒惰。 数学老师认为我思维敏捷，语文老师认为我学习很用功。 有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。 材料二 进入初中以后，小刘总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲:学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋。但有时候，她又羡慕别人，别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 （1）请你结合材料一，分析“我”是如何认识自己的。 （2）如果你是小刘，为成为更好的自己，你会怎么做？ 22. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“逐梦前进，奋斗不止”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 道德与法治教师在班级做了个“我的梦想”调查，结果发现，部分学生的梦想不再积极正面，有的想成为“躺平的网红”，有的想当“突然暴富的土豪”…… 材料二 在了解大家的梦想后，道德与法治老师在黑板上展示了“青春规划书”的模板，让同学们规划好自己初中三年，争取早日圆梦。 青春规划书 （温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观。） 我的梦想是： ① 实现梦想的条件分析 自身优势： ② 自身不足： ③ 我最近计划开展的具体圆梦行动有： ④ （1）阅读材料一，请你谈谈新时代的青少年应该有怎样的梦想？ （2）少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。请完成你的青春规划书。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七（2）班正在举行“成长之路不孤单”的主题班会，请你参与其中。 【探究活动一】体悟友谊 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，体悟着友谊的不同真谛。下面是该班部分同学关于“友谊的真谛”的发言。 同学发言 体悟友谊的真谛 小陈：接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享也相互分担，在相处中体验积极情感。 ① 小张：希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 ② 小姚：君子之交淡如水，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景。 友谊是一种心灵的相遇。 （1）请你运用所学知识，完善表格。 【探究活动二】走进老师 在中学时代，我们大部分时光都是与老师一起的。当我们取得进步时，老师会毫不吝啬地表扬我们，增强我们的自信心；当我们犯错误时，老师也会毫无保留地指出我们的错误，帮助我们改进。 对此，小罗认为：人与人之间，只要交往就可能发生冲突，作为教与学、师与生的“对立”双方，产生冲突更是情理之中的事。因此作为学生，我们就需要在与老师发生矛盾时做出正确的选择。比如： ①自我反思，冷静、客观分析原因； ②___________________________； ③___________________________； ④___________________________。 （2）请在该评论的空白部分写下你的想法。 【探究活动三】 融入集体 （3）请你参与探究活动三的情境，并完成以上三项任务。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省惠州市龙门县2024-2025学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 时间：60分钟 满分：100分 一、单项选择题（本大题共20题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请在答题卡上填上所选的选项。） 1. 习近平总书记指出：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子就会扣错。这启迪刚升入初中的我们（ ） A. 认识中学特点，用心学习劳动知识 B. 绝不放纵自己，务必做到十全十美 C. 珍惜新的起点，奠定坚实人生基础 D. 追求优异成绩，心无旁骛一心学习 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干用“人生的扣子从一开始就要扣好”的比喻，强调初中作为人生发展的新起点，是价值观养成、为人生发展打基础的关键阶段，对应C选项“珍惜新的起点，奠定坚实人生基础”的要求。 C符合题意； A：只强调学习劳动知识，偏离题干核心的“起步阶段价值观养成、打人生基础”的主旨，A不符合题意； B：“务必做到十全十美”是不现实的绝对化表述，不符合初中道法的认知要求，B错误； D：把初中生活窄化为只追求成绩一心学习，忽略了初中阶段品德培养、全面发展的要求，D错误。 2. 在2024年巴黎奥运会上，17岁的黄雨婷和19岁的盛李豪合作，赢得了10米气步枪混合团体赛的金牌，这也是本届奥运会中国代表团收获的首枚金牌。黄雨婷作为一名高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真而合理地规划自己的生活。黄雨婷的事迹告诉我们（ ） ①有了规划也需要持之以恒 ②应该将努力落实在行动中 ③合理的规划助力实现目标 ④奥运冠军训练辛苦，无暇学习 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划。 ①②③：依据教材知识，结合题文“作为高中生，一边当学霸，一边拿冠军，认真合理规划自己的生活”可知，我们有了规划也需要持之以恒，应该将努力落实在行动中，合理的规划助力实现目标，故①②③说法正确； ④：奥运冠军训练辛苦，也要努力学习，故④说法错误； 故本题选D。 3. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从多个角度看问题，视野会更开阔。这启示我们（ ） A. 孤芳自赏，特立独行 B. 客观分析他人的评价 C. 应该多看自己的缺点 D. 要全面正确认识自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的意义的知识。 A：孤芳自赏，特立独行，不利于交往，我们应通过多种途径全面的认识自己。故A说法错误； B：题干中并没有体现客观分析他人的评价，故B不符合题意； C：我们不应多看自己的缺点，我们还要看到自己的优点，全面认识自己，故C说法错误； D：题干中的诗句，说明了从不同的角度看问题，会有不同的结果，启示我们要全面正确认识自己，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。故D说法正确； 故本题选D。 4. 习近平曾指出：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”“我们撸起袖子加油干，我们一定能够走好我们这一代人的长征路”。这告诉我们（ ） ①梦想的实现需要艰苦奋斗精神 ②意志坚强就能铸就精彩人生路 ③只要好好学习就能走好长征路 ④脚踏实地地努力才能实现梦想 A. ①④ B. ③④ C. ①② D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①④：题干中“努力奋斗才能梦想成真”“撸起袖子加油干”，直接体现了梦想的实现离不开艰苦奋斗，需要脚踏实地付出努力，故①④符合题意； ②：“就能”的表述过于绝对，走好人生道路除了坚强意志，还需要诸多其他条件，并非仅靠意志就足够，故②错误； ③：“只要……就”的表述过于绝对，走好新时代的长征路需要多方面的付出，不是仅靠学习就可以实现的，故③错误。 5. “杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A. 重实践，做到知行合一 B. 勤钻研，学会独立思考 C. 多阅读，体味读书乐趣 D. 立大志，树立远大理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会实践的重要性。 A：实践出真知，题干中袁隆平强调了社会实践的重要性。我们要重实践，做到知行合一，故A正确； BCD：题干未涉及钻研、阅读、立大志，故排除BCD； 故本题选A。 6. 奥运赛场没有常胜将军。无论是初出茅庐的小将苏翊鸣，还是身经百战的老将徐梦桃，每位奥运健儿都在用自己的拼搏精神诠释着对梦想的追求。对此理解正确的是（ ） A. 只要坚持付出努力，梦想的实现就轻而易举 B. 梦想如果实现不了，平时的努力就黯然失色 C. 梦想可望而不可及，现实常常会把梦想打败 D. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：努力是实现梦想的必要条件，不是充分条件，梦想的实现往往需要克服诸多困难，并不会因为付出努力就轻而易举，故A错误。 B：努力的价值不只是最终实现梦想，奋斗过程本身也有成长的意义，不会因为没达成目标就失去价值，故B错误； C：通过坚持和奋斗，梦想是可以逐步实现的，该观点否定了梦想实现的可能性，故C错误； D：奥运健儿用拼搏追逐梦想，说明梦想的实现需要付出实际行动，既要努力也要不断提升自身能力，对应了努力学习、善于学习的要求，故D符合题意； 7. 品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你信心；追梦时，给你力量。这启示我们（ ） ①学习只为生存，读书皆在校园 ②学习点亮生命，激发前进动力 ③重视书本学习，远离社会实践 ④养成读书习惯，自觉主动学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的相关知识。 ②④：我们要树立正确的学习观念。题干中强调了学习的重要性，学习点亮生命，激发前进动力，养成读书习惯，自觉主动学习，故②④正确； ①：学习不只为生存，读书也不都在校园，故排除①； ③：重视书本学习，也要重视社会实践，故排除③； 故本题选C。 8. 习近平总书记寄语青年：“新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”为此，我们应该（ ） ①在共建中尽责，在担当中成长 ②规划青春路径，创造美好未来 ③传承红色基因，服务奉献社会 ④踏着青春节拍，无拘无束成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③：新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，我们应主动承担责任，合理规划青春发展路径，传承红色精神、奉献服务社会，故①②③说法正确； ④：“无拘无束成长”的表述错误，青春成长需要遵守道德和法律的约束，不能完全随心所欲，故④说法错误。 9. 下列说法最符合漫画《爷爷教我写家训》主旨的是（ ） A. 家的意味深厚，传承好家训共筑美德之家 B. 孝敬双亲长辈，只需在物质方面给予供养 C. 任何家规家训，对人的成长都有积极影响 D. 秉承诚实待人，对人与人的相处没有好处 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能、优良家风的重要性。 A:分析题文可知，漫画《爷爷教我写家训》体现了家的内涵与功能、优良家风的重要性，说明家的意味深厚，要传承良好家风，传承中华传统美德，故A说法正确； B:孝敬双亲长辈，不仅需要在物质方面给予供养，更要给予精神陪伴，故B说法错误； C:“都有积极影响”说法太绝对，夸大了家规家训的作用，故C说法错误； D:诚实待人是做人的基本原则，有助于人际交往，故D说法错误； 故本题选A。 10. 家是最小国，国是千万家，家国两相依。习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时指出：“我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。”作为家庭成员，我们应该（ ） ①理解父母，换位思考，建设和谐之家 ②承担责任，自我管理，建设有爱之家 ③崇尚权威，孝顺敬重，建设至尊之家 ④传承家风，相亲相爱，建设文明之家 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设和谐家庭。 ①②④：依据教材知识，作为家庭成员，我们应该理解父母，换位思考，建设和谐之家；承担责任，自我管理，建设有爱之家；传承家风，相亲相爱，建设文明之家，故①②④符合题意； ③：我们要建设文明之家，不是至尊之家，故③说法错误； 故本题选B。 11. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孟郊在《游子吟》中写道：“谁言寸草心，报得三春晖。”这些诗文蕴含的哲理启示我们（ ） A. 认真聆听，对父母的话言听计从 B. 彼此尊重，与老师建立良好关系 C. 现在努力学习，长大再孝敬父母 D. 知恩感恩，用行动践行孝敬之情 【答案】D 【解析】 【详解】A：孝敬父母不是对父母的话言听计从，父母如果说错做错，我们要合理地指出，这才是理性的孝，A说法错误。 B：主题是师生交往，和题干中孝亲的内容无关，B不符合题意。 C：孝敬父母要从现在的小事做起，不是等长大之后才去做，C说法错误。 D：“知恩感恩，用行动践行孝敬之情”符合诗文传递的孝亲要求，D说法正确。 12. “如果你要写年，就不能只写年，要写站台上一双双期盼的眼，写母亲的眺望，游子的情切，写千里归途，向着一处团圆……”歌曲《如果要写年》以温馨的旋律打动了游子的心。这是因为（ ） ①家是我们生命的居所，是心灵的港湾 ②家中有亲人、亲情，能满足我们的一切需要 ③在中国人心中，家是血脉相连的生活共同体 ④家里充满爱，每个家庭的亲情表现完全相同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：歌曲里游子千里奔赴团圆的内容，体现出家是我们的生命居所，也是能给我们归属感的心灵港湾，这是它打动游子的原因，故①说法正确； ②：亲情能给我们温暖，但不可能满足我们的一切需要，“一切”的说法过于绝对，故②说法错误； ③：中国人春节千里归家团圆的传统，正体现出家在我们心中是血脉相连的生活共同体，故③说法正确； ④：不同家庭的亲情表现是不一样的，“完全相同”的说法不符合实际，故④说法错误。 13. 鲁迅一生中写过三位自己的老师：三味书屋的寿镜吾老先生，鲁迅形容他为人“极方正、质朴、博学”；在日本留学时的解剖学教授藤野严九郎是鲁迅认为“最使我感激，给我鼓励的一个”；鲁迅多年之后回忆章太炎老师“他是有学识的革命家”。面对不同风格的老师，我们应该（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格老师 B. 主动热情，师生之间不分彼此 C. 独立自主，有问题不麻烦老师 D. 接受老师表扬，无视老师批评 【答案】A 【解析】 【详解】A：每位老师都有不同的风格，我们应当尊重老师的差异，接纳不同风格的老师，A符合题意。 B：师生之间要彼此尊重、平等相待，但“不分彼此”的表述错误，师生交往也要把握恰当的分寸和界限。 B错误。 C：学习生活中遇到自己难以解决的问题，可以主动向老师求助，“有问题不麻烦老师”是错误的态度，不利于自身成长。C错误。 D：对待老师的批评，我们要把注意力放在批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，不能无视批评。D错误。 14. 三尺讲台，孕育四海桃李。教师的三尺讲台关系着万千学子的得失成败，更关系着家运、国运。下列古语中能体现教师作用的是（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 投我以桃，报之以李 C. 不积跬步，无以至千里 D. 师者，所以传道受业解惑也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对教师作用的认识。 D：“师者，所以传道受业解惑也”意思是，老师是用来传授道理、教授学业、解答疑难问题的人。能体现教师的作用，故D符合题意； ABC：“功崇惟志，业广惟勤”指取得伟大的成功，是由于伟大的志向，完成伟大的事业，由于辛勤不懈地工作，启示我们要有理想，要努力，要勤奋；“投我以桃，报之以李”寓意是要知恩图报；“不积跬步，无以至千里”启示我们做事要脚踏实地,不畏艰难,不怕曲折,坚忍不拔地干下去,才能最终达到目的，故ABC不符合题意； 故本题选D。 15. 小灵是一个“热心肠”，当住宿生小刚想念父母，晚上偷偷溜出学校时，小灵帮他撒谎欺骗老师；当小李受欺负时，小灵砸坏对方的铅笔盒帮他出气……对于小灵的做法，下列评价正确的是（ ） A. 正确，朋友间应该相互包容 B. 正确，友情的获得需要付出 C. 错误，友谊需要给予和分担 D. 错误，朋友间要讲是非原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友要讲原则。 D：从小灵的“热心肠”可以看出他交友不讲原则，友谊需要信任和忠诚，但并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故D说法正确； AB：小灵的做法是错误的，他的行为是交友不讲原则的表现，故AB说法错误； C：小灵的做法是不讲原则的表现，不是朋友之间的“给予和分担”，故C说法错误； 故本题选D。 16. 漫画中的同学想用金钱“买友谊”，这种建立友谊的方法（ ） A. 十分直接，能快速建立真挚的友谊 B. 会很长久，因为有金钱作为后盾 C. 非常不妥，不会获得真正的友谊 D. 非常现实，有了维系友谊的纽带 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：由所学知识可知，友谊是一种心灵的相遇，用金钱买友谊的做法是对友谊的一种错误认识，因此是不妥的，不会获得真正的友谊，故C符合题意； A：是对友谊的错误理解，不会建立真正的友谊，故A说法错误； B：这种用金钱是购买不到真正的友谊的，故B说法错误； D：金钱不是维系友谊的纽带，故D说法错误； 故本题选C。 17. 某校要举行篮球比赛，小豫同学是班级篮球队的负责人。由于报名的同学实力整体不强，为了提高成员技能以取得好成绩，他和多数队员商量后，决定每天放学后晚走半小时进行体能和速度训练，但小郑同学以作业较多为由拒绝。此时， 小豫应该对小郑说 （ ） A. 作业是你个人的问题，我们只管比赛 B. 如果你是这样的态度，就应退出球队 C. 这是大家共同的决定，个人必须执行 D. 备赛需要每个人付出，希望你能理解 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。 D：题干表述了小林缺少团队精神，为此小豫应该对小郑说备赛需要每个人都付出，希望你理解。故D符合题意； A：此说法带有强迫性，不一定能说服小林，故A说法错误； B：此说法是不礼貌的表现，故B说法错误； C：这个说法有些生硬，可能会影响同学关系，故C说法错误； 故本题选D。 18. 在“我的成长”主题班会上，同学们做了以下分享。 分享一 在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了 分享二 做板报主编后，征稿，催稿，设计，我与同学交流合作机会多了，生活更充实了 分享三 从村小学来到镇初中，将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力 分享四 我有一点腼腆、自卑，老师同学们的关心、鼓励使我越来越开朗、自信 从中我们可以感悟到（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 ②集体生活能够解决我们生活、学习上的所有困难 ③集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活对涵养品格的作用、集体生活对发展个性的作用。 ①③④：分析题文可知，在“我的成长”主题班会上，同学们分享自己在集体生活中的收获，体现了集体生活对我们涵养品格和发展个性的作用，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台，故①③④说法正确； ②：“解决所有困难”说法太绝对，夸大了集体生活的作用，故②说法错误； 故本题选C。 19. 小龙约定与伙伴们周日上午到篮球场打球，周六收到了以下通知，你的建议是（ ） 周日上午9点线上讨论道德与法治实践作业的小组分工和内容，要及时参加哦。 ——组长小华 A. 首先考虑个人利益，尽量维护集体利益 B. 作为学生，一切活动安排应为学习让步 C. 从个人需要出发，以个人兴趣爱好为准 D. 调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点 【答案】D 【解析】 【详解】A：面对个人利益与集体利益的冲突，我们要坚持集体利益至上，优先考虑集体利益，而非首先考虑个人利益，故A说法错误； B：作为学生既要重视学习，也需要积极参与集体活动、实现全面发展，“一切活动安排应为学习让步”的表述过于绝对，故B说法错误； C：我们要正确处理个人需要和集体要求的冲突，不能只以个人兴趣爱好、个人需要为行动准则，要兼顾集体利益，故C说法错误； D：当个人安排和集体活动要求产生冲突时，可以调整个人节奏，寻找解决冲突的平衡点，兼顾双方需求，故D说法符合题意； 20. 学校即将举办艺术节，多才多艺的小丽毛遂自荐担任班级艺术节导演，可班里部分同学认为小丽虽然有才华，但是不擅长组织管理工作，不同意由她来担任导演。于是小丽赌气放弃参加艺术节，作为她的好朋友，你会劝她说（ ） A. 他人评价不可靠，不要跟他们一般见识 B. 友谊需要理解和支持，我要与你共进退 C. 要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 D. 不参加会被老师批评，随便报个节目应付 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价、友谊不能没有原则、个人利益和集体利益的关系。 C：个人利益和集体利益发生冲突时，小丽应以集体利益为重、把集体利益放在第一位，积极参加集体活动，故C说法正确； A：我们要正确对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视，故A说法错误； B：友谊不能没有原则，我和小丽都应以集体利益为重，坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，积极参加集体活动，故B说法错误； D：个人利益和集体利益发生冲突时，我们要以集体利益为重、对集体负责，不能“随便报个节目应付”，故D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分。阅读材料回答问题） 21. 阅读材料，回答问题。 材料一“我”的画像 我眼中的“我” 父母眼中的“我” 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 我个头不高，性格活泼、开朗，爱好广泛，是班里的学习委员。 爸爸说我勤快又礼貌，妈妈说我很贴心孝顺，但有点小懒惰。 数学老师认为我思维敏捷，语文老师认为我学习很用功。 有同学说我性格内向，也有同学说我性格外向。 材料二 进入初中以后，小刘总是会不自觉地拿自己和别人进行比较。有时候，她为自己感到骄傲:学习勤奋，做事认真，考虑周到，关心别人，在音乐方面有些天赋。但有时候，她又羡慕别人，别人能把平淡无奇的事情讲得津津有味，别人能轻松解决棘手的问题，别人谈论的很多话题她都没关注过，她甚至觉得自己与同学相比有些“孤陋寡闻”。有时候，她会学着别人的样子说话、做事，但这又让她觉得很累。 （1）请你结合材料一，分析“我”是如何认识自己的。 （2）如果你是小刘，为成为更好的自己，你会怎么做？ 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征和社会关系中来认识自己；②通过他人的评价来认识自己，从父母、老师、同学的评价中认识自己。 （2）①我会全面认识自己，正确认识自己。②我会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。③我会接纳自己，接纳自己的全部。④我会不断完善自己，发挥自己的优点，主动改正自己的缺点。⑤我会不断挖掘自己的潜能，提升自己的能力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查认识自己的途径的知识，并且要结合材料一“我的画像”表格内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 表格中“我眼中的‘我’”，可知通过对自我的全面分析来认识自己，从生理状况、心理特征和社会关系中来认识自己； 表格中父母眼中、老师眼中、同学眼中的“我”，可知通过他人的评价来认识自己，从父母、老师、同学的评价中认识自己。 【小问2详解】 从设问中可知要考查做更好的自己的知识，并且要结合材料二小刘的经历，需要对材料内容进行关键词提炼； 小刘有时骄傲，有时羡慕他人，可知要全面认识自己，正确认识自己； 小刘发现自己学习勤奋、有音乐天赋，可知要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势； 小刘有优点也有不足，可知要接纳自己，接纳自己的全部； 小刘存在不足，会刻意模仿别人，可知要不断完善自己，发挥自己的优点，主动改正自己的缺点； 小刘想要提升自我，可知要不断挖掘自己的潜能，提升自己的能力。 22. 阅读材料，回答问题。 某校七年级（1）班在道德与法治老师的带领下，开展以“逐梦前进，奋斗不止”为主题的小组合作讨论活动。 材料一 道德与法治教师在班级做了个“我的梦想”调查，结果发现，部分学生的梦想不再积极正面，有的想成为“躺平的网红”，有的想当“突然暴富的土豪”…… 材料二 在了解大家的梦想后，道德与法治老师在黑板上展示了“青春规划书”的模板，让同学们规划好自己初中三年，争取早日圆梦。 青春规划书 （温馨提示：规划应结合实际，切实可行并体现正确的价值观。） 我的梦想是： ① 实现梦想的条件分析 自身优势： ② 自身不足： ③ 我最近计划开展的具体圆梦行动有： ④ （1）阅读材料一，请你谈谈新时代的青少年应该有怎样的梦想？ （2）少年有梦，不应止于心动，更应付诸行动。请完成你的青春规划书。 【答案】（1）①少年的梦想，应该积极正面，与个人志向紧密相连。青少年应当树立远大志向，要早立志，立大志，立长志。②少年的梦想，应该与时代脉搏紧密相连，与时俱进。③少年的梦想，应该与中国梦密不可分，青少年应当努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 （2）例：①我的梦想：做一名人民教师。②自身优势：爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。③自身不足：书写不够美观，做事缺乏耐心。④我的圆梦行动：努力加强思想道德建设，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练书法，全面提升个人素养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查树立少年梦想的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 有的学生的梦想不再积极正面，可联系梦想要积极正面，与人生志向紧密相连，要树立远大志向； 有的想成为“躺平的网红”，有的想当“突然暴富的土豪”，可联系少年梦想与时代脉搏紧密相连，与时俱进，与中国梦密不可分，青少年要成为担当民族复兴大任的时代新人。 【小问2详解】 本题考查根据图表内容完善自己的“青春规划书”，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 阅读材料，回答问题。 某校七（2）班正在举行“成长之路不孤单”的主题班会，请你参与其中。 【探究活动一】体悟友谊 在友谊的长河里，我们积累着不同的体验，体悟着友谊的不同真谛。下面是该班部分同学关于“友谊的真谛”的发言。 同学发言 体悟友谊的真谛 小陈：接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。共同分享也相互分担，在相处中体验积极情感。 ① 小张：希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。 ② 小姚：君子之交淡如水，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景。 友谊是一种心灵的相遇。 （1）请你运用所学知识，完善表格。 【探究活动二】走进老师 在中学时代，我们大部分时光都是与老师一起的。当我们取得进步时，老师会毫不吝啬地表扬我们，增强我们的自信心；当我们犯错误时，老师也会毫无保留地指出我们的错误，帮助我们改进。 对此，小罗认为：人与人之间，只要交往就可能发生冲突，作为教与学、师与生的“对立”双方，产生冲突更是情理之中的事。因此作为学生，我们就需要在与老师发生矛盾时做出正确的选择。比如： ①自我反思，冷静、客观分析原因； ②___________________________； ③___________________________； ④___________________________。 （2）请在该评论的空白部分写下你的想法。 【探究活动三】 融入集体 （3）请你参与探究活动三的情境，并完成以上三项任务。 【答案】（1）①友谊是平等的、双向的。 ②友谊是一种亲密的关系。 （2）②相信善意，多些宽容和理解； ③坦诚相待，注意沟通方式； ④求同存异，主动关心。 （3）①我们要正确对待竞争，真心为同学的成功开心； ②要学会合理的安排时间，树立正确的学习态度； ③我们要坚持集体利益至上，为构建美好集体出力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查友谊的真谛，需要对材料进行关键词提炼： 接受帮助，也学习帮助对方，可联系友谊是平等的、双向的； 希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任，可联系友谊是一种亲密的关系。 【小问2详解】 从设问中可知要考查师生交往的相关内容，需要对材料进行关键词提炼： 面对师生之间的冲突，可联系正确对待师生之间的冲突的具体做法。 【小问3详解】 情境一：面对班干部竞选工作中好朋友的胜出，小秦真诚地祝贺，并表示支持她的工作，这是能够正确对待友谊与竞争的关系的表现，真心为同学的成功开心。 情境二：小美感到学习时间不够用，产生学习压力。我们应该建议她学会合理安排时间，树立正确的学习态度等。 情境三：小明和同学们一起分享学习经验，相互激励，这启示我们要积极为集体建设出力，坚持以集体利益至上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $