内容正文:
第四单元
六年级语文(上册)
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第四单元
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课文主题 本文讲述了山洪暴发时,老支书以威信和果断指挥村民过桥,最终自己和儿子被洪水吞没的故事,塑造了舍己为人、不徇私情的老共产党员形象,歌颂了其无私无畏、英勇献身的崇高精神。
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&1& 初读课文,自学生字词。
1. 读拼音,写词语。
lí mínɡ ( ) fēnɡ kuánɡ ( ) liú tǎnɡ ( )
jǐn dīnɡ ( ) fànɡ sì ( ) duì wǔ ( )
jiū chū ( ) shēn yín ( ) xiōnɡ tánɡ ( )
fèi huà ( ) bēnɡ tā ( )
黎明
疯狂
流淌
紧盯
放肆
队伍
揪出
呻吟
胸膛
废话
崩塌
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2. 给下列多音字注音并组词。
_____( )
_____( )
bēn
奔跑
bèn
投奔
奔
____( )
____( )
____( )
_____( )
____( )
zhē
折腾
zhé
折返
shé
折本
méi
没有
mò
淹没
折
没
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3. 照样子,写词语。
(1)ABB式词语:乱哄哄、________、________、________
(2)含有“不”字的成语:势不可当、__________、__________、
___________
(3)与灾害有关的词语:泛滥成灾、__________、__________、
___________
乐哈哈
气冲冲
白茫茫
不约而同
不三不四
不闻不问
多灾多难
飞来横祸
山崩地裂
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4. 读课文,理解字词的意思。
(1)用找近义词的方法理解下面的词语。
惊慌——( ) 狞笑——( ) 呻吟——( )
(2)“废”在字典中的意思主要有:①不再使用,不再继续;②荒芜,衰败;③肢体伤残。“半途而废”中“废”的意思是____。(选填序号)
慌张
奸笑
低吟
①
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&2& 跟着思维导图学课文内容。
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预习小贴士
本文语文要素 体会环境描写的作用,通过人物的语言、动作、神态等描写把握老支书的形象,理解小说结尾的表达效果。
阅读策略 带着问题圈画关键语句,结合环境描写体会危急形势,结合前文细节推测结尾悬念。
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