1 草 原-【学亦练】2026-2027学年六年级上册语文预习本课件（统编版·新教材）

第一单元 六年级语文（上册） 1 第一单元 1 草 原 2 课文主题 本文描绘了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽自然风光，以及受到蒙古族同胞热情迎接、款待的动人场景，赞美了草原的绮丽风光，也讴歌了蒙汉两族人民之间深厚的民族情谊。 1 草 原 3 &1& 初读课文，自学生字词。 1. 给下列生字注音。 毯 ( ) 渲 ( ) 迂 ( ) 襟 ( ) 鄂 ( ) 羞 ( ) 涩 ( ) tǎn xuàn yū jīn è xiū sè 1 草 原 4 2. 读拼音，写词语。 ɡōu lè ( ) dī yín ( ) jùn mǎ ( ) biān zi ( ) yī shɑnɡ ( ) mǎ tí ( ) dòu fu ( ) lǐ mào ( ) jū shù ( ) shāo wēi ( ) 勾勒 低吟 骏马 鞭子 衣裳 马蹄 豆腐 礼貌 拘束 稍微 1 草 原 5 3. 请借助词典解释下面的词语。 （1）一碧千里：___________________________________________________ （2）翠色欲流：_______________________________________________________________ （3）襟飘带舞：_______________________________________________________________ 一眼望去全部都是绿色，形容草原的范围广、绿意浓。 翠绿的颜色好像要流淌出来一样，形容绿得鲜嫩、浓郁，富有生机。 衣襟和裙带随风飘动，文中形容蒙古族同胞骑马迎接客人时的姿态。 1 草 原 6 4. 写出下列词语的近义词。 明朗—— ( ) 愉快—— ( ) 热闹—— ( ) 羞涩—— ( ) 晴朗 愉悦 喧闹 腼腆 1 草 原 7 &2& 跟着思维导图学课文内容。 1 草 原 8 预习小贴士 本文语文要素 边读边想象课文描写的画面，体会文中有新鲜感的词句，感受景物描写中融入的情感。 阅读策略 通过朗读和结合课文插图，感受草原的辽阔之美与蒙汉同胞的热情；抓住关键词句，分析作者是如何将所见、所闻、所感融合在一起的。 1 草 原 9 $