Unit 6 第2课时 Speed up（学习任务单）英语外研版三起三年级上册（新教材）

Unit 6 My sweet home 第2课时 Speed up 学习任务单 班级________________________姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 学生依托《An apple for two》趣味配图故事，在情节推进中深化居室词汇的语境理解，把握 “争执 — 遇困 — 共建家园” 的叙事逻辑，理解合作共享的主题内涵，建立房间名称与功能的认知联结，夯实主题语言基础。（学习理解） 2. 学生通过 “物品归位” 填词操练，落实居室词汇的读写运用；以小组合作形式开展故事表演，还原角色对话与情节，在读写结合、角色扮演中强化语言输出，提升故事表现力与综合运用能力。（应用实践） 3. 学生可拓展更多家居物品与房间的搭配表达，创编 “布置新房间” 的拓展对话；结合生活经验分享家庭房间布局，传递合作分享的理念，将主题语言迁移至真实生活表达中。（迁移创新） 核心词汇 their , apple, share , put. 核心句型 This is my home. A... and a... 温故知新 选词填空，补全句子，将单词写在横线上。 bedroom, living room, kitchen, bathroom, home 1．We watch TV in the ___________________ . 2．My parents cook meals in the ___________________ . 3．I sleep in my ___________________ every night. 4．We wash our hands in the ___________________ . 5．I love my ___________________ . It’s warm and sweet. 课堂练习 【学习任务一】Listen and answer. 【学习任务二】Look and match. 【学习任务三】选词填空。 【学习任务四】根据句意及图片提示，选择正确的词语填空。 【学习任务五】选择与图片相符的句子，将序号写在方框中。 自我评价 I can know the words and sentences. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can Listen and answer. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can think and say. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】选词填空，补全句子，将单词写在横线上。 1．living room 2．kitchen 3．bedroom 4．bathroom 5．home 【学习任务一】Listen and answer. 【学习任务二】Look and match. 【学习任务三】选词填空。 1. at 2. Who 3. for 4. and 5. make 【学习任务四】根据句意及图片提示，选择正确的词语填空。 1. bedroom 2. kitchen 3. living room 4. bathroom 5. dining room 【学习任务五】选择与图片相符的句子，将序号写在方框中。 1. D 2. A 3. C 4. B 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $