江苏邳州市八义集镇新桥中学 2026-2027学年度第一学期学情自测八年级道德与法治试卷

八年级道德与法治月考试卷教师评析卷 （考查范围：八年级上册第一至五课；满分100分，考试时间60分钟） 一、命题总体说明 本卷依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和统编《道德与法治》八年级上册教材命制，考查范围为第一至五课（第一单元“走进社会生活”、第二单元“维护社会秩序”前两课内容），满分100分，考试时间60分钟。 1.题型题量：与样卷保持一致，设单项选择题17题（每题3分，共51分）、非选择题3题（第18～20题，共49分）。 2.难度结构：以基础题为主体，兼顾能力考查，容易题、中等题、较难题比例约为6∶3∶1。 3.时政素材（2026年1月以来，含在日本举行的第20届亚运会）： · 第20届亚运会（2026年9月19日—10月4日，日本爱知·名古屋）：中国体育代表团1274人、运动员815人，夺得169金89银83铜、共341枚奖牌，第12次蝉联金牌榜首位——用于第2、14题，第18题 · 2026年中国网络文明大会（5月19—20日，广西南宁，主题“文明网络空间 昂扬奋进力量”）——用于第19题 · “清朗·未成年人网络保护”专项行动（2026年7月，为期4个月）——用于第10、19题 · 2026年第三批“中国好人榜”（9月28日发布，150名）——用于第5、15、20题 · 新版《铁路旅客运输规程》（6月1日实施）、电动自行车锂电池新国标（9月1日实施）——用于第13题 · 2026年国庆假期国内出游8.26亿人次、光伏发电装机容量首次超过煤电（国家能源局9月发布）——用于第7、8题 · 2026年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动（3月3日，辽宁抚顺启动）——用于第6题情境 二、单项选择题评析（第1～17题，每题3分） 第1题 【题干要点】小明在博物馆、农村、社区广场等多种场景中感受社会生活。 【答案】C 【考点】第一课 第一框 认识社会生活——感受社会生活的方式（P3） 【解题思路】材料列举了参观博物馆、走进农村、参加社区升国旗仪式等场景，说明社会生活内容丰富、感受途径多样。A项“只能”、B项“完全相同”、D项“只包括”均属绝对化表述，应排除。故选C。 【解题技巧】“启示／说明类”选择题：先提取材料关键词，再与教材观点对应；凡含“只能、全部、唯一、完全相同”等绝对化词语的选项，一般不选。 第2题 【题干要点】亚运会中国代表团由运动员与教练、队医、科研、后勤等人员共同组成，成绩是团队共同努力的结果。 【答案】B 【考点】第一课 第一框／第二框：社会生活的公共性（P5）；社会的发展离不开每个人的努力（P8） 【解题思路】①“各司其职、密切配合”体现社会生活的公共性，社会发展由大家共同推动，正确；②成绩是全体成员共同努力的结果，体现社会发展离不开每个人的努力，正确；③“微不足道”“与个人无关”否定个人作用，错误；④“个人可以不依赖社会而独立存在”错误。故选B。 【解题技巧】组合式选择题用“排除法”：先找出含绝对化表述或错误价值取向的选项（③④），反向排除后再确定答案。 第3题 【题干要点】判断小华与李阿姨、王强、妈妈、表姐之间的社会关系类型。 【答案】D 【考点】第一课 第二框 我们都是社会的一员——几种主要的社会关系（P7相关链接） 【解题思路】李阿姨是同小区的邻居，以空间位置为基础，属地缘关系，①正确；王强是同班同学，以社会分工为基础，属业缘关系，②正确；妈妈是家庭成员，以血统为基础，属血缘关系，③正确；表姐同样以血统为基础，属血缘关系而非业缘关系，④错误。故选D。 【解题技巧】区分三种社会关系，抓住判断标准：靠血统、生理联系→血缘关系；靠空间、地理位置→地缘关系；靠社会分工（同行、同事、同学）→业缘关系。 第4题 【题干要点】小丽在家、学校、社区不断学习生活技能、行为规范和扮演社会角色。 【答案】A 【考点】第二课 第一框 人的社会化——社会化的含义与主要内容（P10—12） 【解题思路】小丽学会整理房间、遵守纪律、与人打交道，正是学习生活技能、行为规范、扮演社会角色的过程，说明人的成长是不断社会化的过程，A正确。B缩小了社会化内涵，C、D说法错误。 【解题技巧】概念类选择题要抓住概念的内涵和外延；把“社会化”等同于“做家务”，或认为“只有成年人才需要”，都是缩小或歪曲概念的错误理解。 第5题 【题干要点】“中国好人”的善举感动他人、温暖社会。 【答案】C 【考点】第二课 第二框 养成亲社会行为——亲社会行为的意义（P13） 【解题思路】好人的善举属于亲社会行为，①“养成亲社会行为、热心助人”正确；④“能为社会增添正能量、促进社会进步”正确；②“一定”绝对化，错误；③“只有……才”绝对化，错误。故选C。 【解题技巧】组合式选择题要敏感于“一定、只要、只有……才”等绝对化词语，带有此类表述的选项通常是错误项。 第6题 【题干要点】学校组织参观纪念馆、开展社区志愿服务，中学生应如何养成亲社会行为。 【答案】B 【考点】第二课 第二框：如何养成亲社会行为（P14） 【解题思路】①主动了解社会、关注社会变化发展，②了解风俗习惯、遵守社会公德、积极融入社会生活，③热心帮助他人、积极投身社会实践，都是养成亲社会行为的正确做法；④“以学业为重、少与社会接触”违背亲社会要求，错误。故选B。 【解题技巧】措施类组合题要回归教材原文，逐条比对；与教材表述方向相反的选项直接排除。 第7题 【题干要点】国庆出游中用手机订票、导航、支付、视频分享。 【答案】A 【考点】第三课 第一框 网络改变世界——改变生活方式、促进人际交往（P16、P18） 【解题思路】材料体现网络让生活更加丰富便利，也便于与远方家人“云分享”，①②正确；③“完全取代”、④“唯一方式”“无法生活”均属绝对化表述，错误。故选A。 【解题技巧】评价网络类题目，先分清网络对“日常生活”和“社会进步”两方面的作用，避免夸大网络的作用。 第8题 【题干要点】光伏装机首超煤电、智能工厂运行、直播电商带动农产品销售。 【答案】D 【考点】第三课 第一框：网络推动生产方式的深刻变革（P18） 【解题思路】材料反映网络催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平，D正确。A“只改变娱乐”、B“取代所有”、C“停滞不前”均与事实和教材不符。 【解题技巧】把握“生产方式变革”的表现（催生新产业新业态新模式、推动传统行业转型升级、加速创新资源汇聚融合共享），排除片面或绝对化的表述。 第9题 【题干要点】“市民随手拍”“民意征集”等平台畅通了市民参与社会治理的渠道。 【答案】B 【考点】第三课 第一框：网络改进社会治理方式（P19） 【解题思路】①保障知情权、参与权、表达权、监督权，③完善智能化、精细化公共服务以提高社会治理水平，均正确；②“扩大公民民主权利范围”说法错误，只能说拓宽了公民民主参与的渠道；④“唯一渠道”绝对化，错误。故选B。 【解题技巧】牢记易错点：网络征求意见“拓宽了公民民主参与的渠道”，不能说“扩大了公民的民主权利”。 第10题 【题干要点】国家启动“清朗·未成年人网络保护”专项行动整治网络乱象。 【答案】C 【考点】第三课 第二框 营造清朗空间：学会选择信息、抵制不良信息、恪守道德遵守法律（P20—22） 【解题思路】①②④都是青少年理性参与网络生活的正确做法；③“为了涨粉随意转发未经核实的信息”违背诚信和法律要求，错误。故选C。 【解题技巧】辨析式组合题抓住“是否合法合规、是否负责”这一判断标准，凡违背道德、法律的表述直接排除。 第11题 【题干要点】国庆假期各部门协同配合、交警志愿者坚守岗位，出行秩序井然。 【答案】A 【考点】第四课 第一框 维护秩序靠规则——社会秩序的含义与重要性（P27） 【解题思路】①各部门协同配合、各司其职，体现社会正常运行需要成员密切合作，正确；②社会秩序是人们安居乐业的重要保障，正确；③“只能依靠法律”片面，道德、纪律等规则同样重要，错误；④“秩序与规则没有关系”错误。故选A。 【解题技巧】理解“社会秩序—社会规则”的关系：秩序离不开规则的维系，规则保障秩序的实现；避免“只靠法律”的片面认识。 第12题 【题干要点】小宇自觉交手机、合理安排上网时间，不需要他人提醒。 【答案】B 【考点】第四课 第二框 遵守规则——他律与自律、坚定维护规则（P30—31） 【解题思路】小宇自觉遵守规则，是自律和规则意识强的表现，①③正确；②“缺乏他律、失控”与材料相反，错误；④“规则只能依靠外在监督”错误。故选B。 【解题技巧】区分“自律”（自我约束、自省、慎独）与“他律”（外在的监督、提醒、惩戒）；材料中的“自觉”“不需要提醒”是判断自律的关键词。 第13题 【题干要点】铁路旅客运输规程、电动自行车锂电池新国标等一批新规、新标准施行。 【答案】D 【考点】第四课 第二框：积极完善规则（P33） 【解题思路】规则随社会发展而制定、废除、调整和改进，说明规则不是一成不变的，①②正确；④关心和参与规则改进、积极建言献策正确；③“永远不会改变”错误。故选D。 【解题技巧】掌握“规则不是一成不变的”三种情形：一些原来没有的规则需要制定、一些失去合理性的规则需要废除、一些不适应变化的规则需要调整和改进；凡说规则一成不变的都错。 第14题 【题干要点】亚运会中国健儿赛场下尊重对手裁判、言谈文明举止端庄，赢得各国观众赞誉。 【答案】C 【考点】第五课 第一框 文明有礼——文明有礼的重要性（P36） 【解题思路】中国健儿文明有礼赢得各国观众赞誉，体现文明有礼塑造良好国家形象，C正确。A“只是为了取得好成绩”、B“不讲礼貌也没关系”、D“是国际交往的负担”均错误。 【解题技巧】文明有礼的重要性有三个层次：立身处世的前提（个人）、促进社会和谐（社会）、塑造良好国家形象（国家）；结合材料中“国际交往”的指向，锁定第三层。 第15题 【题干要点】诚实守信好人杨云焱替去世家人还债、抚养姐姐遗孤，信守承诺。 【答案】A 【考点】第五课 第二框 诚实守信——为什么要讲诚信（P38—39） 【解题思路】①人以诚信立身、诚信是对他人和社会的责任，正确；②诚信促进社会文明、增进社会互信，正确；③“必然付出沉重代价”绝对化，错误；④“无论何种情况都必须兑现”过于绝对，错误。故选A。 【解题技巧】诚信类题目注意易错点：“善意的谎言并不违背诚信原则”“不讲诚信不一定会受到法律制裁”；含“必然、一定、无论”等表述的选项多为错误项。 第16题 【题干要点】小刚主动与小美交流、换位鼓励、课余陪练。 【答案】D 【考点】第五课 第三框 友善待人——如何做到友善待人（P43—44） 【解题思路】小刚不排斥、能包容是宽容他人（①），理解小美感受、将心比心是换位思考（②），陪她练习是助人为乐（③）；④“无原则地迁就”曲解了友善，错误。故选D。 【解题技巧】把握友善待人的三个做法：宽容他人、换位思考、助人为乐；同时注意“宽容是有原则的”，在涉及道德底线与法律等原则问题上应不让步、不迁就。 第17题 【题干要点】对图书馆行为、答应承诺、化解矛盾、对待班规的四种做法作出判断。 【答案】B 【考点】综合：第五课（文明有礼、诚实守信、友善待人）与第四课（遵守规则、完善规则） 【解题思路】①在图书馆保持安静是文明有礼、遵守公共秩序，正确；③发生矛盾后换位思考、化解误会体现友善，正确；②答应参加志愿服务却因睡懒觉失约，违背诚信，错误；④发现班规不合理就带头违反，做法错误，应通过正当渠道建言献策。故选B。 【解题技巧】跨课综合题先逐条判断对错，挑出正确项再对照选项；对“违反规则表抗议”这类做法，要联系“完善规则要通过正当渠道”作出否定判断。 三、非选择题评析（第18～20题，共49分） 第18题（16分） 材料：2026年9月19日至10月4日，第20届亚运会在日本爱知·名古屋举行。中国体育代表团由1274人组成，其中运动员815人，平均年龄24岁，“05后”占运动员总数的27%。赛场上，运动员们顽强拼搏、为国争光；赛场外，教练员、队医、科研人员、翻译、后勤保障人员等默默奉献，各司其职、密切配合，共同为国家赢得荣誉。最终，中国体育代表团夺得169金89银83铜、共341枚奖牌，第12次蝉联金牌榜首位。 材料：国庆假期，许多中学生通过电视、网络关注比赛，为运动员加油助威；有的同学还利用假期参加社区志愿服务，为社区运动会担任小裁判、当志愿者。 （1）中国体育代表团的成绩是全体成员共同努力的结果。这体现了社会生活的什么特点？请结合材料说明。 【参考答案】 体现了社会生活具有公共性。 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。中国体育代表团所取得的荣誉由全体成员共同享有，成绩的取得离不开教练员、运动员、科研人员和后勤保障人员等各司其职、密切配合，是大家共同努力的结果。 【评分说明】答出“社会生活具有公共性”得2分；能结合材料从“共同享有、共同维护、共同推动”角度说明，得4分。 【解题思路】设问指向“社会生活的特点”，抓住材料中“各司其职、密切配合”“共同为国家赢得荣誉”等信息，锁定“社会生活具有公共性”，再从“共同享有、共同维护、共同推动”三个角度展开并结合材料说明。 【解题技巧】“体现了什么”类设问作答要“观点＋材料”：先点明教材观点，再用材料中的事实加以说明，避免只抄材料或只背观点。 （2）上述材料启示我们应如何养成亲社会行为？ 【参考答案】 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 ①我们要主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【评分说明】答出总述句得2分；①②各2分，③得4分，共10分。答出其他言之有理的答案，可酌情给分。 【解题思路】设问指向教材“如何养成亲社会行为”，属措施类题目，可直接回归教材P14的要点作答；也可结合材料中“参加社区志愿服务、担任小裁判”等行为加以印证。 【解题技巧】“如何做”类题目按“总述＋分述”作答：先答总述句，再分条列出做法，做到条理清晰、要点齐全。 第19题（17分） 材料：2026年5月19日至20日，2026年中国网络文明大会在广西南宁举行。大会以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题，发布《中国网络诚信发展报告（2026）》，并启动2026年全民数字素养与技能提升月活动。 材料：2026年7月，中央网信办印发通知，在全国范围内部署启动为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治“毒动画”、诱导未成年人打赏、向未成年人传播不良信息等乱象。 （1）结合材料，运用“网络”的相关知识，说说国家开展网络文明建设、启动“清朗”专项行动的必要性。 【参考答案】 ①网络在丰富我们生活的同时，也带来一些消极影响：网络时代出现了一些虚假的、不良的信息；长时间沉迷网络会影响身心健康；在开放的网络世界里，侵犯个人隐私、危害个人信息安全的行为让人防不胜防。 ②开展网络文明建设、“清朗”专项行动，有利于治理网络乱象、净化网络环境，保护未成年人合法权益，促进未成年人健康成长；有利于营造清朗网络空间，培育积极健康的网络文化，促进社会文明进步。 【评分说明】答出网络带来的消极影响得3分；答出开展专项行动的积极意义得3分。每点答出其中一方面即可，言之有理即可酌情给分。 【解题思路】“必要性”类设问一般从“为什么”入手：先说明网络带来的消极影响（不良信息、沉迷、隐私安全），再说明开展专项治理的积极意义（净化环境、保护未成年人、促进社会文明），做到“问题＋意义”两段式作答。 【解题技巧】“必要性／原因”类题目用“两段式”：一段讲现实问题（为什么要治理），一段讲积极意义（治理带来什么）。 （2）网络深刻改变着我们的生活。请结合自己的生活实际，举例说明网络给我们带来的便利。 【参考答案】 示例：借助网络，我可以便捷地查询学习资料、观看名师网课，提高学习效率；可以通过网络购物、订餐、购票、缴费，节约时间和成本；可以通过视频通话与远在他乡的亲人随时交流。 （开放性设问，只要举例恰当、能体现网络带来的便利即可。） 【评分说明】举出一例并说明便利得2分；举出两例及以上、表述清楚得5分。 【解题思路】这是开放性、生活化设问，要从自己的实际生活出发举例，可围绕学习（查资料、上网课）、生活（购物、缴费、出行）、交往（视频通话、社交）等角度，做到“例子具体＋说明便利”。 【解题技巧】开放性设问不求“标准答案”，但要有理有据、贴近生活、表达清楚；至少举出两例并说明便利，才易得满分。 （3）结合材料，谈谈青少年应如何做负责任的网络参与者。 【参考答案】 ①学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我； ②学会选择网络信息，注意浏览对学习和生活有意义的信息，学会“信息节食”，避免陷入“信息茧房”； ③自觉抵制不良信息，提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者； ④恪守道德，遵守法律，文明互动、理性表达，不制造和传播谣言，拒绝网络暴力； ⑤传播网络正能量，高扬主旋律，践行社会主义核心价值观，积极投身公益行动。 【评分说明】答出任意三点即可，每点2分，共6分。 【解题思路】设问指向“如何合理利用网络、营造清朗空间”，应围绕“认识—选择信息—抵制不良信息—遵德守法—传播正能量”几个层面作答，答出任意三点即可得满分。 【解题技巧】措施类题目答题要“分层次”：本题主体为青少年，可按“观念（理性参与）—行为（选择信息、抵制不良）—底线（遵德守法）—升华（传播正能量）”的思路组织要点。 第20题（16分） 材料：2026年9月28日，2026年第三批“中国好人榜”发布，150名身边好人光荣上榜。他们中有助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的好人。危急关头，一名“00后”社区网格员逆行而上、组织群众避险；一位诚实守信的好人替已去世的家人还债，并抚养姐姐的遗孤；一位好婆婆六千多个日夜悉心照料患病的儿媳。 材料：某校八年级决定开展“学好人、做好人”主题探究活动，请你参与。 （1）从“社会生活讲道德”的角度，说说材料中“中国好人”的事迹体现了哪些优秀品质。 【参考答案】 体现了友善待人（助人为乐、关爱他人）、诚实守信、孝老爱亲等优秀品质。 【评分说明】答出两点即可，每点2分，共4分。 【解题思路】设问要求从“社会生活讲道德”角度作答，紧扣材料中的关键词：“组织群众避险、帮扶他人”体现友善待人（助人为乐）；“替已去世的家人还债”体现诚实守信；“悉心照料患病儿媳”体现孝老爱亲。答出两点即可。 【解题技巧】材料概括类题目要“从材料中来、到教材中去”：先找材料关键词，再对应教材观点（文明有礼、诚实守信、友善待人），避免脱离材料空谈。 （2）结合材料中诚实守信好人的事迹，运用所学知识，谈谈我们为什么要讲诚信。 【参考答案】 ①人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在修养与道德品质；真诚老实、笃守诺言，能赢得他人信任，拥有更多发展机会和更大的发展平台。 ②诚信促进社会文明。社会成员之间只有以诚相待、以信为本，才能增进社会互信、减少社会矛盾、净化社会风气、促进社会和谐。 【评分说明】每点3分，共6分。若同时答出“诚信是企业的无形资产”，材料未涉及，不影响得分。 【解题思路】“为什么要讲诚信”要回归教材P38—39的相关内容：人以诚信立身、诚信促进社会文明、诚信是企业的无形资产。结合本题材料（个人替家人还债），主要答前两点，每点先亮观点再作简要说明。 【解题技巧】“为什么”类题目答“地位／意义”，表述要完整规范；本题材料未涉及企业，可省略“企业无形资产”这一点，做到有的放矢。 （3）向“中国好人”学习，青少年应如何做到友善待人？ 【参考答案】 ①宽容他人：学会体谅和包容他人，不苛求他人，做到求同存异、和而不同；宽容是有原则的，在涉及道德底线与法律等原则问题上应不让步、不迁就。 ②换位思考：将心比心，设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；善解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。 ③助人为乐：用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份力；当他人遇到困难时，在道义上予以支持，在物质上予以帮助，在精神上予以关怀。 【评分说明】每点2分，共6分。 【解题思路】设问指向教材“如何做到友善待人”的三点：宽容他人、换位思考、助人为乐。作答时按点展开，每点补充具体做法，做到观点与做法结合。 【解题技巧】“如何做”类题目要“分点＋具体”，避免只写三个词语；对每一种做法作简要展开，答案才丰满、易得高分。 四、试卷知识点分布与分值统计 课次 主要考查内容 涉及题号 分值 第一课 感受社会生活的方式、社会生活的特点（公共性）、个人与社会的关系、三种社会关系 1、2、3、18(1) 15分 第二课 人的社会化、亲社会行为的意义与养成 4、5、6、18(2) 19分 第三课 网络改变世界（生活方式、人际交往、生产方式、社会治理）、营造清朗空间 7、8、9、10、19 29分 第四课 社会秩序与社会规则的关系、遵守规则（规则意识、他律与自律、完善规则） 11、12、13 9分 第五课 文明有礼、诚实守信、友善待人 14、15、16、20 25分 综　合 道德与规则的跨课综合运用 17 3分 合　计 —— 全卷 100分 五、答案分布与难度分析 1.答案速查表： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 答案 C B D A C B A D B C A B D C A D B 2.答案分布：17道选择题中，选A的4题、选B的5题、选C的4题、选D的4题，各选项分布较为均衡，选项位置无规律可循，可有效避免考生“蒙答”得分。 3.难度层次： · 容易题（约占60%）：第1、3、4、6、7、8、11、14、15题，主要考查教材基本概念和基础知识，学生依据教材即可作答。 · 中等题（约占30%）：第2、5、9、12、16、17题，需要在组合选项中辨析，考查理解与判断能力。 · 较难题（约占10%）：第10、13题以及非选择题的开放性设问，需要综合运用知识、联系材料作答。 六、典型失分点与教学建议 （一）常见失分点 · 组合式选择题漏选、多选：如第2、5、9题，未能识别“微不足道”“一定”“唯一”等绝对化表述。 · 易混概念辨析不清：如第3题三种社会关系（血缘、地缘、业缘）判断错误；第12题“自律”与“他律”混淆。 · 网络四大作用对号入座不准：如第7、8、9题，把“改变生活方式”“推动生产方式变革”“改进社会治理方式”张冠李戴。 · 道德类易错点把握不牢：如第15题误选“必然付出代价”“无论何种情况都必须兑现”。 · 非选择题答题不全、脱离材料：只写观点不结合材料，或要点遗漏、条理不清，导致失分。 （二）教学建议 · 夯实基础：引导学生熟读教材，理清“社会生活的特点”“网络的作用”“社会秩序与规则的关系”“三种社会关系”等核心知识点。 · 强化辨析：针对绝对化表述、易混概念设计变式训练，提高学生审题和排除能力。 · 联系实际：结合亚运会、中国好人榜、网络文明大会等热点，引导学生在真实情境中运用知识。 · 规范答题：训练“观点＋材料”的表达方式，指导“为什么类”“做法类”“意义类”题型的作答框架。 · 关注开放：对“举例说明”“谈做法”等开放性设问，强调有理有据、贴近生活、分点作答。 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏徐州市2026—2027学年度第一学期第一次月考 八年级道德与法治试题 （友情提醒：本卷共5页，满分为100分，考试时间为60分钟；答案全部涂、写在答题卡上，写在本卷上无效。考试范围：八年级上册1—5课） 一、单项选择题（每小题3分，共51分） 1.2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知·名古屋举行。中学生小华通过电视直播观看比赛，为中国运动员加油助威；他还和同学一起到社区体育公园打球健身，参加了学校组织的“我为亚运健儿加油”主题班会。小华的这些经历让我们感受到（ ） ①社会生活是丰富多彩的②我们可以通过多种方式感受社会生活 ③社会生活是不断变化发展的④个人可以脱离社会而独立存在 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.2026年国庆假期，八年级学生小林回到徐州老家：他和爷爷、奶奶一起过节，一家人共享团圆时光；他到隔壁邻居王大爷家串门；还随爸爸去其工作单位，认识了爸爸的同事们。下列关于小林所处社会关系的判断，正确的是（ ） A.小林与爷爷、奶奶之间是地缘关系 B.小林与邻居王大爷之间是业缘关系 C.小林与爸爸的同事之间是业缘关系 D.小林与爸爸之间是地缘关系 3.2026年暑假，10岁的小宇在父母的指导下学会了做饭、洗衣，还能帮助照看生病的奶奶；在学校里，他懂得了要遵守课堂纪律、尊重老师；在社区里，他学会了垃圾分类、文明养宠。小宇的经历说明（ ） A.个人的成长完全依靠家庭教育 B.社会化的过程只在童年时期完成 C.人的成长是不断社会化的过程 D.只要掌握生活技能就能成为合格的社会成员 4.2026年亚运会期间，许多中学生志愿者在场馆内外主动为观众提供引导、咨询、翻译等服务，捡拾垃圾、维护环境整洁，用实际行动为赛事增添温暖。中学生的这些亲社会行为（ ） ①是在社会化过程中形成的②有利于我们养成良好的行为习惯、形成正确的价值观 ③能够为他人带来温暖，为社会增添正能量④是先天具备、不需要后天培养的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.2026年，我国持续推进网络强国建设：网络购物、在线学习、远程医疗等让百姓生活更加便利，互联网企业推动传统制造业数字化转型，不断催生新产业、新业态、新模式。下列体现网络推动生产方式深刻变革的是（ ） A.借助网络，人们足不出户就可以办理各项政务服务 B.网络打破传统人际交往的时空限制，人们可以随时随地与他人交流互动 C.网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 D.网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式 6.2026年，某市政府通过“网络问政”平台，就城市交通拥堵治理方案公开征求市民意见，广大市民纷纷建言献策，多条合理化建议被吸收进最终方案。这表明网络（ ） A.扩大了公民的民主权利范围 B.畅通了人们参与社会治理的渠道，促进了民主政治的进步 C.使公民可以借助网络直接行使国家权力 D.能够消除社会生活中存在的各种矛盾 7.2026年“净网2026”专项行动中，公安机关依法查处了一批为博取流量、摆拍虚假视频、编造传播网络谣言的案件。面对网络上纷繁复杂的信息，青少年应该（ ） ①注意信息出处，看信息出处是否权威②关注官方信息 ③多方验证信息，从不同信息源进行核实④只要内容耸人听闻就立即转发 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④ 8.2026年7月，中央网信办在全国范围内部署开展为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治危害未成年人身心健康的网络乱象。这启示青少年要（ ） A.拒绝接触网络，远离网络生活 B.只关注自己感兴趣的信息，把自己封闭起来 C.学会理性参与网络生活，不断提升媒介素养 D.遇到不良信息可以随意转发，提醒他人注意 9.2026年6月1日起，新版《铁路旅客运输规程》实施，对无票乘车、购买低票价席别车票乘坐高票价席别又拒绝补票等行为明确了限制购票措施，进一步维护铁路乘车秩序。这表明（ ） A.社会秩序离不开社会规则的维系 B.社会规则都是由国家制定或认可的 C.只要有了规则，就能实现良好的社会秩序 D.违反社会规则都要受到法律制裁 10.2026年，某市在主要路口增设电子警察抓拍交通违法行为，同时越来越多的市民自觉做到红灯停、绿灯行、斑马线前礼让行人。这告诉我们（ ） ①遵守规则需要他律，即监督、提醒、惩戒等外在约束②遵守规则需要自律，做到严于律己、自我约束③自律和他律相互补充，有助于我们养成良好行为习惯④只要有了他律，就能自觉遵守规则 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 11.2026年5月1日起，强制性国家标准《道路交通标志和标线 第3部分：道路交通标线》实施，将大量原来的“指示性”标线升格为“禁止性”标线；2026年4月1日起，全国电动自行车统一分类管理新规施行。规则的这些调整和完善说明（ ） A.规则是一成不变的 B.一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化，需要调整和改进 C.规则的调整和完善会限制人们的自由 D.我们只能被动接受规则的变化 12.2026年以来，越来越多的中国游客走出国门。他们在境外旅行中自觉排队、礼让老人、爱护环境、遵守当地习俗，展现了中国公民的良好形象，受到当地民众的称赞。这说明（ ） A.文明有礼只关系个人的形象 B.文明有礼与国家的经济发展没有关系 C.文明有礼是一个人立身处世的前提，也塑造良好的国家形象 D.只有在国外才需要做到文明有礼 13.文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质。做文明有礼的人，要求我们（ ） ①言谈文明、举止端庄②不断学习、观察、思考和践行 ③与人相处以礼相待、说话和气④着装可以随意，展现个性即可 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 14.2026年夏天，多起学术不端事件引发社会关注，相关当事人被撤销学位、作出处理；2026年“诚信兴商宣传月”深入开展，一批守信企业受到褒扬，失信主体则处处受限。这告诉我们（ ） ①人以诚信立身②诚信促进社会文明③诚信是企业的无形资产④只要讲诚信就一定能取得成功 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 15.小李的爷爷病重，家人为安慰爷爷，暂时向他隐瞒了病情；小张因客观原因未能兑现对同学的承诺，事后主动向同学坦诚说明，取得了谅解。下列对此认识正确的是（ ） A.为安慰亲人而隐瞒病情，违背了诚信原则，是不道德的 B.尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，应遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者 C.由于客观条件限制未能兑现承诺，可以不闻不问、不予理睬 D.善意的谎言违背了诚信原则 16.2026年国庆假期，各地广泛开展志愿服务活动：有的青年志愿者上门陪伴独居老人，有的在景区为游客指路，有的主动帮助行动不便的路人。友善待人，需要我们（ ） ①宽容他人②换位思考③助人为乐④在涉及道德底线与法律等原则问题上也要一味迁就 A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③ 17.从亚运赛场的拼搏奉献，到社区志愿服务的默默付出；从网络空间的理性发声，到日常生活的文明守礼……作为新时代青少年，融入社会、健康成长，我们应该（ ） ①关注社会变化发展，积极融入社会生活②热心帮助他人，积极投身社会实践 ③自觉遵守社会规则，做到文明有礼、诚实守信④专注个人学习，尽量少参加社会活动 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④ 二、非选择题（第18～20题，共49分） 18.（16分）2026年9月19日至10月4日，第20届亚洲运动会在日本爱知·名古屋举行。中国体育代表团不畏强手、顽强拼搏，共获得169枚金牌、89枚银牌、83枚铜牌，共341枚奖牌，第12次蝉联亚运会金牌榜、奖牌榜首位，创造了境外参加亚运会的最好成绩。 赛场内外，许多中学生志愿者主动为观众提供引导、咨询、翻译等服务；有的同学通过电视、网络观看比赛，为运动员加油助威；有的同学走进社区体育公园锻炼身体、参加体育活动，用实际行动感受和融入社会生活。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1） 材料中，中学生是通过哪些方式感受社会生活的？（4分） （2） 结合材料，谈谈青少年养成亲社会行为的意义。（6分） （3） 请你为青少年养成亲社会行为提两点建议。（6分） 19.（17分）材料一：2026年5月19日至20日，2026年中国网络文明大会在广西南宁举行，大会以“文明网络空间 昂扬奋进力量”为主题，发布《中国网络诚信发展报告（2026）》。如今，网络购物、在线学习、远程医疗、网络公益等深入人们的生活；互联网推动传统行业转型升级，不断催生新产业、新业态、新模式。 材料二：2026年7月，中央网信办在全国范围内部署开展为期4个月的“清朗·未成年人网络保护”专项行动，集中整治危害未成年人身心健康的网络乱象；在“净网2026”专项行动中，公安机关依法查处了一批编造、传播网络谣言的案件，共筑清朗网络空间。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1） 结合材料一，说说网络给我们的生活和社会带来了哪些积极影响。（6分） （2） 结合材料二，谈谈青少年应如何为营造清朗的网络空间贡献力量。（7分） （3） 请你为营造清朗的网络空间写一条宣传标语。（4分） 20.（16分）2026年以来，一系列新规密集落地：2026年4月1日起，全国电动自行车统一分类管理新规施行；2026年5月1日起，强制性国家标准《道路交通标志和标线 第3部分：道路交通标线》实施；2026年6月1日起，新版《铁路旅客运输规程》施行，对无票乘车、购买低票价席别车票乘坐高票价席别又拒绝补票等行为明确了限制购票措施。与此同时，2026年全国“学雷锋·文明实践我行动”主题活动在辽宁抚顺启动，各地广泛开展志愿服务活动；2026年“诚信兴商宣传月”深入开展，一批守信企业和诚信个人受到褒扬。 结合材料，运用所学知识回答下列问题： （1） 结合材料，说说社会生活为什么需要秩序和规则。（6分） （2） 遵守社会规则，需要我们怎么做？（6分） （3）结合材料，谈谈青少年应如何做一个文明有礼、诚实守信、友善待人的人。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $