河北省邯郸市魏县2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题

纯参考答案（无原题） 一、积累运用（共22分） (1)①静谧 ②贮蓄 (2)A (3)甲：造访；乙：应和 (4)D (5)。（句号） (6)酒 2. B 3. B 4. D 5. A 二、综合性学习（共8分） (1)示例： 第二环节：诵四季诗文 第四环节：写四季感悟 （注：答案不唯一，合理即可，如“赏四季诗文、品四季美景、描四季画卷”这类都可以） (2)示例（答案不唯一，季节对应即可） 春：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 夏：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 三、古诗阅读（共17分） 7.默写 ①山岛竦峙 ②星汉灿烂 ③潮平两岸阔 ④枯藤老树昏鸦 ⑤乡书何处达 ⑥归雁洛阳边 ⑦海日生残夜 ⑧江春入旧年 8. C 9. 柳絮；飘零凄凉（凄清、悲凉，意思对即可）；子规；同情、关切（担忧） 答：运用拟人的修辞手法，赋予明月以人的情态。诗人把自己满腔的愁思托付给明月，让明月陪伴友人一直走到贬谪的夜郎西边。生动形象地抒发了诗人对遭遇贬谪的友人深切的同情与牵挂。 四、现代文阅读（共17分） 11. D 12.（意思相近即可） (1)轻盈优美，灵动富有诗意 (2)芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倒影 (1)运用拟人的修辞手法。“偷偷”“钻”赋予小草人的动作、情态，生动写出小草悄悄破土而出的模样，表现春草旺盛的生命力与可爱，表达作者对春草、春天的喜爱之情。 (2)运用比喻的修辞手法，把飞舞的芦花比作纷飞的雪花和翩然展翅的白蝴蝶，生动形象地写出芦花飞舞时洁白、轻盈、优美的姿态，表达作者对芦花的喜爱与赞美。 14.参考示例（开放题，任选一幅画面，言之有理即可） 我最喜欢春花图。“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用拟人的修辞，写出百花竞相开放的热闹景象；又用“红的像火，粉的像霞，白的像雪”的比喻、排比，写出花色缤纷艳丽。又由眼前繁花想象果实，虚实结合，表达作者对春花、春天由衷的喜爱。 五、整本书阅读（共6分） 15. 旧事重提；回忆性；10 16. B 六、写作（50分） 17.写作提示： 补题示例：《七年级，我多了一份自律》《七年级，我多了一份担当》《七年级，我多了一份成熟》《七年级，我多了一份思考》 写作要点：紧扣进入七年级之后的变化；要有具体事例；抒发真情实感；字数≥600；不出现真实人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $