口语交际 我们与环境-【学亦练】2026-2027学年四年级上册语文同步课件（统编版·新教材）

四年级语文（上册） 第一单元 一步一学 亦学亦练 口语交际　我们与环境 第一单元 1. 图中的小朋友在讨论环境问题时，可能会提到的行为有（　　　）（多选） A. 随手乱扔垃圾 　　 B. 随手关灯 　　 C. 肆意砍伐树木 ABC 口语交际　我们与环境 2. 关于我们身边的环境问题会对生活造成的影响，下列表述正确的有（　　　）（多选） A. 空气污染会引发呼吸道不适 B. 垃圾分类可让资源更易回收 C. 水污染会导致饮用水不安全 ABC 口语交际　我们与环境 3. 某班举办“说说身边的环境问题与解决办法”活动，请讲述活动步骤并按顺序连一连。 第一步　　　　　　 交流解决环境问题的具体做法 第二步　　　　　　 说一说你发现的身边环境问题 第三步　　　　　　 评一评做法是否可行 口语交际　我们与环境 4．某小学四年级（1）班正在举行以“争做社区环保小达人”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下练习。 （1）下面是同学们在某社区调查过程中看到的情景，反映了两个问题：一是　　　　　　　　　，二是　　　　　　　　 　　　。 示例：水资源浪费 宠物粪便未及时清理 口语交际　我们与环境 （2）请针对上述两个问题提出两条环保建议，并以“环保小贴士”的形式贴在社区便民信息栏中。 环保小贴士 ______________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①珍惜水资源，随手关闭水龙头；②宠物主人要及时清理宠物粪便，保持社区整洁。 口语交际　我们与环境 5．风景名胜带给我们美的享受。阅读下面的材料，完成练习。 随着河南省南阳市武侯祠改扩建完成，国庆节期间，景区迎来了远超从前的客流量。但由于种种原因，武侯祠景区内的环境也遭到了破坏。作为小志愿者，请你为保护环境提几点自己的建议吧！ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①在景区增设垃圾桶和环保提示牌；②安排工作人员定期巡逻，及时清理垃圾；③控制景区客流量，避免过度拥挤；④倡导游客自带垃圾袋，不随意丢弃垃圾。 口语交际　我们与环境 $