第一单元自测练习卷-2026-2027学年语文二年级上册统编版

二年级上册语文第一单元综合能力检测卷 情境卷·二年级上册　　时间：60分钟　　满分：100分 班级：＿＿＿＿＿　　姓名：＿＿＿＿＿＿　　学号：＿＿＿＿＿ 【主题情境】探索大自然的秘密 小朋友们，大自然就像一座神秘的宝库！小蝌蚪会变成青蛙，水会变来变去，植物妈妈有各种传播种子的办法……今天，让我们化身"小小探险家"，一起去探索大自然的秘密吧！ 【第一站：走进小蝌蚪的世界】 一、看拼音，写词语。（每词2分，共8分） 1.池塘里有一群小蝌蚪，大大的nǎo dai（　　　　），黑灰色的身子，甩着长长的尾巴。 2.小蝌蚪最后biàn chéng（　　　　）了小青蛙，跟着妈妈一起捉害虫。 3.鲤鱼阿姨告诉我们，你们的妈妈tóu dǐng（　　　　）上有两只大眼睛。 4.青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的dù pí（　　　　），鼓着大大的眼睛。 二、用"√"选出括号里正确的读音。（7分） 1.小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教（jiāo jiào）小鲤鱼捕（bǔ pǔ）食。 2.他们看见一只乌龟（guī guǐ）摆动着四条腿在水里游。 3.小青蛙的尾巴已经（jīng qīng）不见了。 4.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃（wá wā）娃。 5.豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下（ xiā xià）。 6.那里有许许多多的知识（ shī shi），粗心的小朋友却得不到它。 三、比一比，再组词。（每空1分，共12分） 两（　　　　）　　睛（　　　　）　　娃（　　　　）　　跳（　　　　） 雨（　　　　）　　晴（　　　　）　　桂（　　　　）　　挑（　　　　） 做（　　　　）　　坏（　　　　） 作（　　　　）　　杯（　　　　） 【第二站：水宝宝变变变】 四、根据课文《我是什么》填空。（每空1分，共9分） 1.太阳一晒，我就变成＿＿＿＿。升到天空，我又变成＿＿＿＿，在空中飘浮着。 2.碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们叫我＿＿＿＿；有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我＿＿＿＿；到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我＿＿＿＿。 3.你们猜猜，我是什么？我就是＿＿＿＿。 4.平常我在池子里＿＿＿＿，在小溪里＿＿＿＿，在江河里＿＿＿＿，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 【第三站：植物妈妈的智慧】 五、根据课文《植物妈妈有办法》填空。（每空1分，共8分） 1.蒲公英妈妈准备了＿＿＿＿，把它送给自己的娃娃。只要有＿＿＿＿轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。 2.苍耳妈妈给孩子穿上带刺的＿＿＿＿。只要挂住＿＿＿＿的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 3.豌豆妈妈让豆荚晒在＿＿＿＿底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就＿＿＿＿着跳着离开妈妈。 4.牛马有脚，鸟有＿＿＿＿，植物要旅行靠的什么办法？植物妈妈的办法＿＿＿＿，不信你就仔细观察。 【第四站：句子小达人】 六、按要求完成句子练习。（共16分） 1.照样子，把句子补充完整。 例：小蝌蚪甩着长长的尾巴，快活地游来游去。（6分） （1）小鸟＿＿＿＿着＿＿＿＿的翅膀，＿＿＿＿地飞来飞去。 （2）小金鱼＿＿＿＿着圆圆的嘴巴，＿＿＿＿地游来游去。 2.用"有时候……有时候……"写一句话。（4分） 例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.照样子，写一写。（6分） 例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。 （1）小鸟在＿＿＿＿＿唱歌，在＿＿＿＿＿飞翔，在＿＿＿＿＿休息。 （2）小鱼在＿＿＿＿＿游泳，在＿＿＿＿＿吐泡泡，在＿＿＿＿＿捉迷藏。 【第五站：读童话·看世界】 七、课外阅读。（20分） 小刺猬的刺 小刺猬有一身尖尖的刺，大家都觉得它很扎人，不愿意和它玩。 小刺猬很难过，它想：要是没有这身刺该多好啊！ 有一天，小刺猬在树林里散步，看见小兔子在哭。 "小兔子，你怎么了？"小刺猬问。 "我的胡萝卜掉进坑里了，我怎么也够不着。"小兔子说。 小刺猬灵机一动，说："别着急，我来帮你！"它躺下来，滚进坑里，用背上的刺扎住胡萝卜，然后爬了上来。胡萝卜被小刺猬稳稳地背了上来！ 小兔子高兴极了："谢谢你，小刺猬！你的刺真有用！" 又有一天，小刺猬在草地上玩，看见小松鼠在发愁。 "小松鼠，你怎么了？"小刺猬问。 "我的果子掉到树下了，可是树太高，我不敢下去捡。"小松鼠说。 小刺猬二话不说，滚到树下，用背上的刺把果子一个个扎起来，背了满满一身。 小松鼠开心地跳起来："小刺猬，你真棒！你的刺是最有用的工具！" 从那以后，小刺猬不再难过了。它明白了：每个人都有自己与众不同的地方，这些特点用得对，就能帮到别人，让自己变得更有价值。 1.小刺猬一开始为什么难过？（4分） _________________________________________________________________ 2.小刺猬用身上的刺帮小兔子和小松鼠做了什么？用"　"画出相关句子。（5分） _________________________________________________________________ 3.小刺猬的刺有什么作用？读了故事，你觉得小刺猬是一只怎样的动物？（5分） _________________________________________________________________ 4.读了这个故事，你明白了什么道理？（6分） _________________________________________________________________ 【终点站：童话故事分享】 八、快乐读书吧。（20分） 1.这个单元，我们读了很多有趣的童话故事。请把你最喜欢的一个童话故事的名字写下来，再说说这个故事讲了什么。（8分） 故事名字：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 故事内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.读童话故事时，我们要爱护图书。你会怎样爱护图书？选一选（在正确的做法后面打"√"）。（4分） （1）边吃东西边看书。（　　） （2）把书角抚平，轻轻收好。（　　） （3）在书上乱涂乱画。（　　） （4）不把书弄脏，看完放回原处。（　　） 3.【新考法·推荐卡】请你给同学推荐一本好看的童话书，完成下面的推荐卡。（8分） 我推荐的童话书：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 推荐理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案 一、看拼音，写词语。 1.脑袋 2.变成 3.头顶 4.肚皮 二、选择正确的读音。 1.jiāo　bǔ 2.guī 3.jīng 4.wá 5.xià 6.shi 三、比一比，再组词。 示例：两只　眼睛　娃娃　跳高　做事　坏事 大雨　晴天　桂花　挑水　作业　杯子 四、根据课文《我是什么》填空。 1.汽　云 2.雨　冰雹　雪 3.水 4.睡觉　散步　奔跑 五、根据课文《植物妈妈有办法》填空。 1.降落伞　风 2.铠甲　动物 3.太阳　蹦 4.翅膀　很多很多 六、按要求完成句子练习。 1.（1）示例：小鸟扇着美丽的翅膀，快乐地飞来飞去。 （2）示例：小金鱼张着圆圆的嘴巴，自在地游来游去。 2.示例：我有时候喜欢安静地看书，有时候喜欢和小伙伴一起玩耍。 3.（1）示例：小鸟在枝头唱歌，在天空飞翔，在鸟窝里休息。 （2）示例：小鱼在水里游泳，在水草间吐泡泡，在石缝里捉迷藏。 七、课外阅读。 1.因为小刺猬有一身尖尖的刺，大家都觉得它很扎人，不愿意和它玩。 2.帮小兔子："它躺下来，滚进坑里，用背上的刺扎住胡萝卜，然后爬了上来。胡萝卜被小刺猬稳稳地背了上来！"　帮小松鼠："小刺猬二话不说，滚到树下，用背上的刺把果子一个个扎起来，背了满满一身。" 3.小刺猬的刺可以用来扎住东西、搬运东西。小刺猬是一只乐于助人、聪明善良的小动物。 4.示例：我明白了每个人都有自己与众不同的地方，这些特点用得对，就能帮到别人，让自己变得更有价值。不要因为自己和别人不一样而难过，要发现自己的长处。 八、快乐读书吧。 1.略。（写出自己喜欢的童话故事名字和大致内容即可。） 2.（1）×　（2）√　（3）×　（4）√ 3.略。（写出推荐的童话书名和推荐理由，理由要具体、有说服力。） 学科网（北京）股份有限公司 $