湖北省黄石市2026-2027学年九年级上学期期中化学复习自编练习

湖北省黄石市 2026-2027学年九年级上学期期中化学复习自编练习 一、单选题 1．下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A．滴水成冰 B．星火燎原 C．积土成山 D．沙里淘金 2．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，下列操作正确的是 A．制备氧气 B．氧气验满 C．收集氧气 D．检查装置气密性 3．“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅，硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图，下列有关硅的说法正确的是 A．硅是第三周期元素 B．硅是一种金属元素 C．硅是地壳中含量最多的元素 D．硅的相对原子质量是28.09g 4．氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是 A．铁丝在氧气中燃烧生成暗红色固体 B．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰并生成无色无味的气体 C．铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是化合反应 D．物质在氧气中燃烧的反应属于氧化反应 5．科学家利用“基因剪刀”技术可降低水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法正确的是 A．砷属于金属元素 B．砷的相对原子质量为74.92g C．砷的原子序数为33 D．砷原子的最外层电子数为6 6．化学知识与我们的生活息息相关。下列说法错误的是 A．氦气可用于填充探空气球 B．明矾可以使水中悬浮的杂质较快沉降 C．物体的热胀冷缩现象，是因为分子间间隔发生变化 D．人类活动排放到空气中的气体都会对空气造成污染 7．在2025年九三阅兵式上，我国亮相的“东风-31”以高氯酸铵(NH4ClO4)作为推进剂，其化学方程式为：2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑。下列分析不正确的是 A．X的化学式为H2O B．NH4ClO4中氯元素的化合价为+5价 C．该反应为分解反应 D．NH4ClO4中氮元素的质量分数约为11.9% 8．宏观与微观结合是化学学科重要的认识方式。下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是 A．利用粒子轰击金箔，绝大多数的粒子能穿过——原子内部有“很大”的空间 B．将变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起——分子数目增多 C．水分解生成氢气和氧气——化学变化可以改变分子种类 D．氢气和液氢都可以作燃料——同种分子化学性质相同 9．下列实验方案不能达到实验目的是 A．区分氧气与二氧化碳     B．证明二氧化锰是该反应的催化剂 C．检验蜡烛燃烧有水生成     D．探究分子在不停运动 A．A B．B C．C D．D 10．在一密闭容器中发生某反应，其中甲~戊五种相关物质的部分信息如下表所示，表示碳原子、表示氧原子、○表示氢原子。下列判断正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 戊 分子示意图 反应前质量/g 2.6 8 0.3 0.4 0 反应后质量/g x 0 2.5 5.8 2.8 A．x=0 B．甲中含碳、氢、氧元素 C．甲中碳、氢元素的质量比为3:1 D．丙为计入空气质量评价的污染物 11．某实验小组在跨学科实践课上制作了一台简易“制氧机”，如图所示，制氧机部分配方说明见表。其中甲剂、乙剂分别是过碳酸钠固体(2Na2CO3•xH2O2)或二氧化锰中的一种。用该制氧机制氧时，加入某配方，制气室温度上升，洗气室内有气泡冒出。 甲剂 乙剂 平均供氧量(毫升/分钟) 供氧时间(分钟) 配方一 1袋 l袋 ≥320 ≥15 配方二 l袋 2袋 ≥500 ≥25 配方三 2袋 3袋 ≥1000 ≥15 已知：2Na2CO3•xH2O2=2Na2CO3+xH2O2，Na2CO3不与MnO2反应 下列说法正确的是 A．该制氧机配方中，甲剂是过碳酸钠固体，乙剂是二氧化锰 B．洗气室中水的作用是降低氧气的温度和加快氧气的产生速率 C．MnO2在该反应中作催化剂，反应前后的质量和性质不变 D．若甲剂为8.0g，乙剂为157.0g，理论上得到氧气24.0g，则x=3 12．铜与氧气反应前后质量的测定实验如甲图所示。相同时间内，容器内相关物理量随时间变化的关系如乙~丁图所示。下列说法正确的是 A．a点与d点的气体中体积分数可能相等 B．b点的固体质量一定大于d点的固体质量 C．b点和c点的气体分子总数一定相等 D．c点与e点的固体中铜单质的质量分数可能相等 二、填空题 13．生产、生活中蕴含着许多化学知识。 (1)“学生高锌高钙奶粉”中的“锌”指的是___________(填“分子”或“元素”)。 (2)节日放飞气球，用氦气填充气球，主要是利用了氦气的哪一点物理性质___________。 (3)在日常生活中，常用___________方法，降低水的硬度。 (4)请标出氧化镁中镁元素的化合价___________。 14．甲与己是初中化学已学的常见物质，其中甲是一种用于实验室制取氧气的暗紫色固体，在通常状况下乙、丙均为气体，丁、己为组成元素相同的液体，它们的转化关系如图所示（其中“→”表示某物质通过一步反应可以转化为另一种物质；“—”表示两种物质可以发生反应，部分反应物、生成物、反应条件已略去）。 (1)甲为________（填名称或化学式），乙的一种化学性质为________。 (2)若用己制取气体丙，使用催化剂________（填“能”或“不能”）增加丙的生成量。 (3)丙与戊反应时可观察到火星四射、生成黑色固体等现象，则其化学方程式为________。 (4)对于丙→丁的反应，下列说法正确的是______（填标号）。 A．一定属于化合反应 B．一定属于氧化反应 C．可以由乙与丙反应实现 D．可以由混合物与丙反应实现 15．实验表明，红磷在氯气中燃烧可生成三氯化磷和五氯化磷，反应分两步进行（见图1），第一步生成的三氯化磷可进一步与氯气反应生成五氯化磷。 请回答下列问题： (1)用化学用语表示：①五氯化磷______；②两个磷原子______；③三氯化磷中磷元素为价______。 (2)图2为氯原子的结构示意图，其中x=______，该原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子。 (3)红磷在氯气中燃烧产生大量白色烟雾，已知五氯化磷为白色固体，则三氯化磷为______（填“固体”或“液体”）。 (4)为减少产物中五氯化磷所占比例，可采取的措施是______。 16．A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是氧化物且组成元素相同，C、D是两种单质，C可以供给呼吸。它们之间的转化与联系如图所示。“→”表示某种物质经一步反应可转化为另一种物质，“—”表示相连的两种物质能发生化学反应(反应条件及部分反应物、生成物已省略)。回答下列问题： (1)C的化学式为______。 (2)C和D反应的现象是______。 (3)B→D反应的文字表达式为______，实验能证明水是由______组成的。 (4)下列有关说法正确的是______(填序号)。 ①C→B的反应一定是化合反应 ②C→B的反应一定是氧化反应 ③C—D的反应可证明水的组成 ④C→E的反应可能是分解反应 ⑤物质E可能是空气污染物 三、实验题 17．木糖醇作为低热量甜味剂广泛应用于食品、医药等领域，其完全燃烧的产物是二氧化碳和水。兴趣小组利用如图所示的装置对木糖醇的元素组成进行探究，实验过程已省略。(已知：白色的无水硫酸铜遇水会变为蓝色，可用于检验并吸收水；固体氢氧化钠可吸收二氧化碳和水；乙、丙、丁装置中试剂均足量；木糖醇燃烧前后，均会通入一段时间氧气)。 (1)证明木糖醇燃烧生成水的实验现象是_______。 (2)写出木糖醇完全燃烧的文字表达式_______。 (3)实验时，兴趣小组的同学们将6.08g木糖醇放入甲装置中充分燃烧，待反应结束继续通入氧气直至装置冷却至室温，称量发现乙装置增重4.32g，丙装置增重8.8g，通过计算，判断木糖醇中碳、氢原子的个数比为_______(填最简整数比)。 (4)若通入装置的氧气不干燥，会导致测得的木糖醇中碳、氢原子个数比_______(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 18．甲、乙两个项目组同学分别对“测定空气中氧气含量”和“氧气的实验室制取”进行了实验探究，部分装置如下图所示，请回答问题。 【探究一】甲项目组同学对“测定空气中氧气含量”的实验进行了再探究。根据混合物中某组分发生化学反应，测定混合物中某组分的含量。 【查阅资料】白磷燃烧的最低温度为40℃。白磷与红磷燃烧现象相似，产物相同。 【实验步骤】 ①为保证实验的准确性，实验前应 。 ②试管中加入白磷，按图1装置连接好。 ③数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷。 ④待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。 实验过程中压强传感器测定的压强变化如图2所示。 (1)步骤①中空白处内容为______。 (2)白磷燃烧的文字表达式为______。 (3)下列说法错误是______。 A．a～b段，压强增大是因为试管放入热水中，气体受热膨胀 B．b～c段，压强增大是因为是温度升高增加的压强大于氧气消耗减少的压强 C．c～e段，压强减小是因为试管放入冷水中，气体冷却，体积变小 D．本实验中白磷量不足会导致测得的空气中氧气含量偏小 【探究二】乙项目组同学在实验室做氧气的制取实验。 (4)仪器a的名称______。若要收集一瓶氧气做硫在氧气中燃烧的实验，最好选择图中收集装置______(填序号)。 (5)若用装置D排水法收集氧气，气体应从______端(填“b”或“c”)通入。 (6)若用装置B收集一瓶(容积为500mL)体积分数为60%的氧气，预先应用量筒量取______mL的水加入该集气瓶中.(不考虑水蒸气影响，空气中氧气体积约占总体积的五分之一) 19．下图是实验室常用的气体制取和性质验证实验的装置。 (1)仪器①的名称为_______。 (2)用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是_____(填标号)，该反应的文字表达式为_____。 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气，若用装置丁收集，下列实验过程中“先”与“后”的操作，正确的是_______(填字母)。 A．加热前，先将导管伸入集气瓶，后点燃酒精灯加热 B．加热时，先让试管均匀受热，后对药品所在部位加热 C．待集气瓶里的水排尽后，先将集气瓶移出水面，后迅速盖上玻璃片 D．停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 (4)用收集的氧气完成图戊所示实验，水的作用是_______。 四、计算题 20．下图是某种“加碘盐”包装袋上的部分信息，请回答下列问题： 配料表：氯化钠、碘酸钾() 含碘量(以I计)：30mg/kg 质量：500g 保存方法：密封、避光避热 (1)碘酸钾中碘元素的化合价为_______。 (2)碘酸钾的相对分子质量为_______。 (3)碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为_______。 (4)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______(精确到0.1%)。 (5)每袋该“加碘盐”中碘酸钾的质量为_______mg(精确到0.1mg)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 2．D 【详解】A、加热高锰酸钾制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流试管炸裂，A 操作错误。    B、氧气验满时，带火星的木条应放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已收集满，而图中木条伸到了集气瓶内，B 操作错误。    C、氧气的密度比空气大，用向上排空气法收集时，导管应伸到集气瓶底部，以利于空气的排出，图中导管未伸到集气瓶底部，C 操作错误。   D、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段水柱，则装置气密性良好，图中操作符合检查气密性的方法，D 操作正确。 故选D。 3．A 【详解】A、在元素周期表中，元素的周期数等于该元素原子的核外电子层数，硅元素的原子核外有3个电子层，所以硅是第三周期元素，故A选项符合题意； B、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，不是金属元素，故B选项不符合题意； C、地壳中含量最多的元素是氧元素，不是硅元素，硅元素位于地壳含量的第二位，故C选项不符合题意； D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量是28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故D选项不符合题意。 故选A。 4．D 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧生成黑色四氧化三铁，不是暗红色固体，此选项错误； B、硫燃烧生成二氧化硫，有刺激性气味，不是无色无味，此选项错误； C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不是化合反应，此选项错误； D、物质在氧气中燃烧是与氧气反应，属于氧化反应，此选项正确。 故选：D。 5．C 【详解】A、 砷的汉字书写带有“石”字旁，属于非金属元素，不是金属元素，此选项错误； B、元素周期表中，汉字下方的数字表示相对原子质量，砷的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，此选项错误； C、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数，砷的原子序数为33，此选项正确； D、在原子中，质子数=核外电子数，砷原子质子数为33，则33=2+8+18+x，解得x=5，即砷原子的最外层电子数为5，此选项错误。 故选：C。 6．D 【详解】A、氦气密度比空气小且化学性质不活泼，可用于填充探空气球，说法正确，不符合题意； B、明矾溶于水形成的胶状物能吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，说法正确，不符合题意； C、物体的热胀冷缩现象，是因为分子间的间隔随温度变化而发生变化，说法正确，不符合题意； D、人类活动排放的气体并非全部会对空气造成污染，如水蒸气、二氧化碳不会对空气造成污染，但二氧化碳排放过多会造成温室效应，说法错误，符合题意。 故选：D。 7．B 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目相等，反应前共2个N原子、8个H原子、2个Cl原子、8个O原子，反应后共2个N原子、2个Cl原子、4个O原子，2个X，即X中共有8个H原子，4个O原子，再根据X的化学计量数为4，则X的化学式为H2O，A正确； B、NH4ClO4中铵根离子（NH4+）为+1价，根据化合价代数和为0，高氯酸根离子（ClO4-）应为-1价，氧元素为-2价，设氯化合价为x，则x+4×(-2)=-1，解得x=+7，并非+5价，B错误； C、该反应一种物质生成多种物质，符合“一变多”的特征，是分解反应，C正确； D、NH4ClO4中氮元素的质量分数为，D正确。 故选B。 8．B 【详解】A、利用α粒子轰击金箔，绝大多数的α粒子能穿过，说明原子内部有“很大”的空间，不符合题意； B、将变瘪的乒乓球放入热水中后鼓起，是因为温度升高，分子之间的间隔变大，分子的数目不变，符合题意； C、水分解生成氢气和氧气，是因为在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合成新的分子，不符合题意； D、液氢是液态氢气，氢气和液氢均是由氢分子构成，分子构成相同，化学性质相同，故氢气和液氢都可以作燃料，不符合题意。 故选B。 9．B 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳不能；将带火星的木条分别伸入两瓶气体中，若木条复燃，则为氧气，若木条不复燃，则为二氧化碳，现象不同，可以鉴别，故选项能达到实验目的。 B、要验证二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，需要验证二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，同时还要验证反应前后二氧化锰的质量和化学性质不变，该实验只验证了二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，故选项不能达到实验目的。 C、将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛燃烧生成了水，故选项能达到实验目的。 D、一段时间后，烧杯中的酚酞溶液变红色，而两者没有直接接触，说明氨分子运动到了酚酞溶液中，故选项能达到实验目的。 故选B。 10．C 【详解】A、根据质量守恒定律化学反应前后物质的总质量不变可得：2.6+8+0.3+0.4+0=x+0+2.5+5.8+2.8，解得x=0.2，故A选项不符合题意； B、由A选项可知，甲反应前后物质的质量减少，甲为反应物；乙反应前后物质的质量减少，乙为反应物；丙反应前后物质的质量增加，丙为生成物；丁反应前后物质的质量增加，丁为生成物；戊反应前后物质的质量增加，戊为生成物，由分子示意图可知，乙为氧气，丙为二氧化碳，丁为水，戊为一氧化碳，根据化学反应前后元素种类不变可知，甲中一定含有氢元素和碳元素，根据化学反应前后元素质量不变可知，甲中氢元素的质量等于反应后水中氢元素的质量，即为（5.8g-0.4g）×=0.6g，甲中碳元素的质量等于反应后二氧化碳中碳元素和一氧化碳中碳元素质量之和，即（2.5g-0.3g）×+2.8g×=1.8g，参加反应的甲的质量为2.6g-0.2g=2.4g，由于0.6g+1.8g=2.4g，则甲中不含氧元素，因此甲中含碳、氢两种元素，故B选项不符合题意； C、由B选项可知，甲中碳、氢元素的质量比为1.8g：0.6g=3：1，故C选项符合题意； D、由分子示意图可知，丙为二氧化碳，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于计入空气质量评价的污染物，故D选项不符合题意。 故选C。 11．D 【详解】A、由根据题意可知，该制氧机的制氧原理是：过碳酸化钠固体分解生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气。由配方一和配方二对比可知，甲剂质量不变的前提下，增加乙剂的量，供氧量增加，说明乙剂是过碳酸钠固体，则甲剂是二氧化锰。此选项错误。 B、洗气室中水的作用是降低氧气的温度和观察氧气的输出速率的作用。不能加快氧气的产生速率。此选项错误。 C、MnO2在过氧化氢分解的反应中作催化剂，反应前后的质量和化学性质不变。性质包括物理性质和化学性质。此选项错误。 D、设生成24.0g氧气，需要过氧化氢的质量为a 此选项正确。 故选D。 12．D 【详解】A、氮气不参与反应，氮气的量不变，但是由于氧气逐渐减少，导致气体总量减少，故氮气的体积分数在反应中a点时比反应后d点时小，此选项错误； B、b点反应已结束，固体为CuO，d点反应也结束，固体同样为CuO，根据质量守恒，反应后固体质量因结合氧气而增加，但最终固体都是CuO，质量应相等（反应结束后固体质量不再变化 ），此选项错误； C、反应消耗氧气，气体分子总数随反应进行而减少，b点反应进程晚于c点，则b点气体分子总数比c点少，此选项错误； D、c点反应未结束（固体含Cu和CuO），e点物质总质量不变（e点为丁图的图像上任意点），所以e点和c点可以是反应进程的同一时刻时，此时固体成分相同，则c点与e点的固体中铜的质量分数可能相等，此选项正确。 故选D。 13．(1) 元素 (2) 密度比空气小 (3) 煮沸 (4) 【详解】（1）“学生高锌高钙奶粉”中的“锌”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故填：元素； （2）节日放飞气球，用氦气填充气球，是因为氦气密度比空气小，且化学性质稳定，密度比空气小，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； （3）可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故在日常生活中，常用煮沸的方法降低水的硬度； （4）氧化镁中镁元素显+2价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化镁中镁元素的化合价表示为：。 14．(1) 高锰酸钾/KMnO4 可燃性（或还原性） (2)不能 (3) (4)BCD 【分析】甲是一种用于实验室制取氧气的暗紫色固体，可确定甲为高锰酸钾；在通常状况下丙为气体，且高锰酸钾能转化为丙，则丙为氧气；丁、己为组成元素相同的液体，且己能转化为丁和氧气，氧气和丁可以相互转化，可推出己为过氧化氢，丁为水；在通常状况下乙为气体，且乙和水能相互转化，可推出乙为氢气，代入验证，符合题意，据此进行分析解答。 【详解】（1）由分析可知，甲为高锰酸钾，其化学式为KMnO4。乙为氢气，氢气具有可燃性、还原性等化学性质，所以乙的一种化学性质为可燃性（或还原性等合理即可）。 （2）己为过氧化氢，用过氧化氢制取氧气时，催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的量，所以使用催化剂不能增加丙（氧气）的生成量。 （3）丙为氧气，丙与戊反应时可观察到火星四射、生成黑色固体等现象，说明戊是铁，铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，该反应的化学方程式为3Fe+2O2Fe3O4。 （4）A、丙→丁是氧气转化为水，石蜡和氧气在点燃的条件下生成水和二氧化碳，该反应的生成物是两种，不符合化合反应“多变一”的特点，不属于化合反应，故A选项不符合题意； B、丙→丁是物质与氧气发生的反应，根据氧化反应的定义，该反应一定属于氧化反应，故B选项符合题意； C、乙为氢气，丙为氧气，丁为水，氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以可以由乙与丙反应实现丙→丁，故C选项符合题意； D、混合物与丙（氧气）反应，例如一氧化碳和氢气的混合气体和氧气在点燃的条件下可以生成二氧化碳和水，也可以实现丙→丁，故D选项符合题意。 故选BCD。 【点睛】本题属于推断题，首先根据题干信息推出部分物质，再结合框图转化推出剩余物质，最后代入验证，若推断正确，则进行分析解答。 15．(1) (2) 17 得到 (3)液体 (4)减少的用量（或者增加红磷的用量） 【详解】（1）①依据化合物的先写后读，所以五氯化磷；②原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以两个磷原子表示为；  ③元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以三氯化磷中磷元素为+3价表示为； （2）图2为氯原子的结构示意图，核内质子数=核外电子数，所以x=2+8+7=17，最外层多于4个电子，所以该原子在化学反应中容易得到电子； （3）红磷在氯气中燃烧产生大量白色烟雾，烟是固体颗粒，雾是小液滴，故已知五氯化磷为白色固体，则三氯化磷为液体； （4）为减少产物中五氯化磷所占比例，可采取的措施是减少的用量，增加红磷的用量。 16．(1)O2 (2)产生淡蓝色火焰，放热 (3) 氢元素和氧元素 (4)②③⑤ 【分析】A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，其中A和B是氧化物且组成元素相同，C、D是两种单质，C可以供给呼吸，则C是氧气；A能转化为B或C（氧气），则A是过氧化氢，B是水；B（水）能与D相互转化，C（氧气）能与D反应，则D是氢气。 【详解】（1）根据分析，C是氧气，其化学式为O2。 （2）C（氧气）和D（氢气）在点燃条件下反应生成水，现象是产生淡蓝色火焰，放热。 （3）B（水）→D（氢气），是电解水生成氢气和氧气，文字表达式为：； 氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，电解水生成氢气和氧气，根据化学反应前后元素种类不变，证明水是由氢元素和氧元素组成的。 （4）①化合反应由两种或两种以上物质反应生成一种物质。C（氧气）→B（水）的反应，可以是，也可以是等，不一定是化合反应，该说法错误。 ②物质与氧发生的反应属于氧化反应。C（氧气）→B（水）的反应，有氧气参与反应，一定是氧化反应，该说法正确。 ③氢气只含氢元素、氧气只含氧元素，C（氧气）—D（氢气），即氢气燃烧生成水，根据化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成，该说法正确。 ④分解反应由一种物质反应生成两种或两种以上物质，氧气是单质，C（氧气）→E的反应不可能是分解反应，该说法错误。 ⑤C（氧气）能转化为E，物质E可能是空气污染物，如硫燃烧生成的二氧化硫，该说法正确。 综上，说法正确的有②③⑤。 17．(1)乙装置中的无水硫酸铜变蓝 (2) (3)5:12 (4)偏小 【详解】（1）无水硫酸铜遇水会变为蓝色，所以证明木糖醇燃烧生成水的实验现象是：乙装置中的无水硫酸铜变蓝； （2）木糖醇在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，文字表达式为：； （3）丙装置增重8.8g，是因为吸收了二氧化碳，所以生成二氧化碳的质量为8.8g，二氧化碳中碳元素的质量为，乙装置增重4.32g，是因为吸收了水，所以生成水的质量为4.32g，水中氢元素的质量为，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的质量不变，木糖醇中碳元素的质量等于二氧化碳中碳元素的质量，木糖醇中氢元素的质量等于水中氢元素的质量，设木糖醇中碳、氢原子的个数比为x：y ，则，则，木糖醇中碳、氢原子的个数比为5:12； （4）若通入装置的氧气不干燥，氧气中混有的水蒸气会被乙装置中的无水硫酸铜吸收，导致测得的水的质量偏大，进而使计算出的氢元素质量偏大，根据碳、氢原子个数比的计算式：，氢元素质量偏大，会导致测得的木糖醇中碳、氢原子个数比偏小。 18．(1)检查装置的气密性 (2) (3)C (4) 铁架台 B (5)c (6)250 【详解】（1）测定空气中氧气含量的实验需保证装置密闭，因此实验前应检查装置的气密性。 （2）白磷与氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，文字表达式为：。 （3）A、a~b段，试管放入热水中，气体受热膨胀，压强增大，说法正确。 B、b~c段，白磷燃烧消耗氧气，同时放热，温度升高使压强增大的幅度超过氧气消耗导致的压强减小，说法正确。 C、c~e段，压强减小不仅是气体冷却，更主要是白磷燃烧消耗了氧气，说法错误。 D、白磷量不足会导致氧气未完全消耗，测得的氧气体积分数偏小，说法正确。 故选C。 （4）根据图像，仪器a是铁架台； 做硫在氧气中燃烧的实验时，需在集气瓶底部留水吸收二氧化硫，排水法收集（装置B）可预留少量水，故选择B。 （5）氧气密度比水小，排水法收集氧气时，气体应从短管（c端）通入，水从长管（b端）排出。 （6）设加入水的体积为V，则集气瓶内空气体积为500mL−V，氧气总体积为，解得V=250mL。 19．(1)锥形瓶 (2) A 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)BD (4)吸收二氧化硫，防止污染空气 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称为锥形瓶；故填：锥形瓶。 （2）用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气； 故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 （3）A、加热前，先点燃酒精灯加热，后将导管伸入集气瓶，防止收集到的气体不纯，故选项操作不正确。 B、加热时，应先对试管进行预热，然后对准试剂部位加热，防止试管受热不均而炸裂，故选项操作正确。 C、待集气瓶里的水排尽后，应先在水面下盖上玻璃片，后将集气瓶移出水槽，防止空气进入集气瓶，故选项操作不正确。 D、停止加热时，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒吸进入试管，使试管炸裂，故选项操作正确。 故选BD。 （4）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，二氧化硫易溶于水，则水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；故填：吸收二氧化硫，防止污染空气。 20．(1)+5 (2)214 (3)39:127:48 (4)59.3% (5)25.3 【详解】（1）在中，钾元素显+1价，氧元素显-2价，设碘元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价代数和为零，可得：，解得x =+5； （2）相对分子质量为各原子相对原子质量之和，则的相对分子质量为：； （3）元素质量比为各原子相对原子质量与原子个数乘积之比，碘酸钾中K、I、O三种元素的质量比为：； （4），则碘元素的质量分数为：； （5）每袋盐的质量为500g=0.5kg，含碘量为30mg/kg，则每袋盐中碘的质量为：， 碘酸钾中碘元素质量分数约为59.3%，所以碘酸钾的质量为：。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $