世界历史第一册整本书超实用知识清单（考点背记+重难拓展）世界历史第一册新教材统编版五四学制

九年级上册历史期中复习知识清单易错警示【必背避坑】 区分：直立行走是人与古猿分化重要标志；制造使用工具是人类劳动根本特征，两个概念考试经常混淆。 旧石器时代：打制石器；新石器时代：磨制石器，同时出现农业、畜牧业、陶器。不要记颠倒。 私有制、阶级、国家产生根本原因是生产力发展，剩余产品出现；战争只是加速因素，不是根源。 世界早期文明起源多源：两河流域、尼罗河流域、印度河‑恒河流域、黄河长江流域，并非单一起源。 知识链接 1 万多年前，进入新石器时代，人类从食物采集者转变为食物生产者，定居生活出现。 社会发展逻辑链：农业畜牧业发展→剩余产品→私有财产出现→社会分化（奴隶主、奴隶）→部落战争→战俘成为奴隶→设立军队、监狱→奴隶制国家诞生。 拓展延伸【理解即可】 原始社会人人平等是建立在生产力极度低下、物质极度匮乏基础上；奴隶社会出现剥削，但是可以组织大规模生产，分工发展，推动文化、建筑、科技进步。评价社会制度，核心看是否推动生产力发展。 易错警示【必背避坑】 《汉谟拉比法典》≠人类历史上最早法律；定位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典。 法典本质：维护奴隶主阶级的利益，法律条文处处体现等级差异，并不追求人人平等，奴隶没有人身自由。 文字区分：两河流域：楔形文字；古埃及：象形文字；考试选择题高频坑点。 两河流域不等于现在伊拉克全部，范围包括今土耳其、叙利亚、伊朗、科威特部分区域。 （1~21课） 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第1课 从原始社会到奴隶社会 知识点 1 人类的形成 1.约300万年前，古猿一支实现直立行走，人类开始形成；直立行走解放了上肢、 扩大了视野，促进大脑发育，是人类进化关键一步。 2. 早期人类广泛分布于亚、非、欧；约5万年前现代人形成，脑容量增大， 能够制造复杂工具。 知识点 2 原始社会的两大时代 1.旧石器时代（人类形成 — 农业起源） ①工具：打制石器；②学会使用火，用于取暖、熟食、防御野兽； ③生产方式：渔猎、采集；④居住：洞穴。 2.新石器时代（一万多年前开始） ①工具：磨制石器；②生产：原始农业、畜牧业诞生； 农作物分布：西亚：小麦、大麦；中国：水稻、粟、黍； 美洲：玉米、马铃薯；南亚：稻。家畜：山羊、绵羊、猪、狗等。 ③生活：定居，陶器广泛用于储存、烹饪； ④原始艺术诞生：岩画、雕刻、装饰品。 知识点 3 阶级出现与奴隶制国家产生 1.农业进步带来剩余产品，一部分产品被少数人占有，私有制产生。社会分裂为 统治阶级、被统治阶级。 2.部落之间争夺土地资源爆发战争，战败族群沦为奴隶。 3.为维护统治阶级利益，设立军队、监狱等暴力机关，奴隶制国家诞生。 最早奴隶制国家诞生在大河流域。 第 2 课 古代两河流域 知识点 1 古代两河流域文明兴起 1. 约公元前 3500 年，两河中下游陆续兴起奴隶制城市国家，代表：乌鲁克、 乌尔。城市是政治、经济、宗教中心。 知识链接 两河：幼发拉底河、底格里斯河。 时序：约前 3500 出现城市国家→前 24 世纪阿卡德王国初步统一两河中下游→前 18 世纪汉谟拉比统一两河中下游→前 539 波斯占领巴比伦。 文化贡献：60 进位制（时间、角度沿用至今）；星期制度；史诗《吉尔伽美什史诗》。 拓展延伸【理解即可】 《汉谟拉比法典》石柱分为两部分：上部浮雕是汉谟拉比从太阳神手中接受王权，宣扬君权神授；下部 282 条法律条文，涉及租赁、借贷、婚姻、奴隶处置，反映古巴比伦商品经济比较活跃。 易错警示【必背避坑】 金字塔定位：法老的陵墓，不是神庙，金字塔规模大小直接体现法老的至高无上权威。 “尼罗河的赠礼”：古埃及文明依托尼罗河定期泛滥带来肥沃淤泥，农业发达，孕育文明；不是依靠矿产资源。 历法辨析：古埃及太阳历；古罗马在太阳历基础上编制儒略历，儒略历演变为今天公历。三者不能混淆。 法老 = 国王，自称神的化身，集军政、司法、宗教大权。 知识链接 公元前 3100 年左右古埃及初步统一；先后多次分裂；公元前 525 波斯帝国吞并埃及；之后亚历山大帝国、罗马帝国相继统治埃及。最大金字塔：胡夫金字塔。 拓展延伸【理解即可】 制作木乃伊推动古埃及解剖学、医学发展；书写载体莎草纸，是古代重要书写材料。帝王谷：后期法老不再修建巨大金字塔，转而在山谷开凿石窟陵墓。 2. 公元前 24 世纪，阿卡德王国初步统一两河流域中下游，统一文字、 知识点 2 古巴比伦王国与《汉谟拉比法典》 1.公元前 18 世纪，国王汉谟拉比完成两河流域中下游统一，建立强大奴隶制 国家，实行君主专制中央集权，总揽军政司法宗教大权。 2.《汉谟拉比法典》：以楔形文字镌刻于黑色玄武岩石柱。社会划分为自由民、 半自由民、奴隶严格等级。战俘是奴隶主要来源。 3. 历史地位：迄今已知世界第一部较为完整成文法典，表明人类社会的法制 传统源远流长。 知识点 3 古代两河流域文化成就 1. 文字：楔形文字，书写材料泥板，记录社会生活各个领域。文学： 《吉尔伽美什史诗》，世界最早史诗。 2. 科技：60 进制计数体系；根据月亮运行创立星期制度；观测天象编制历法； 建筑神庙、王宫。 第 3 课 古代埃及 知识点 1 古埃及文明兴衰 1.地理环境：尼罗河流域，尼罗河定期泛滥带来肥沃土壤，灌溉农业发达， 孕育古埃及文明。 2.发展历程：约前 3100 年古埃及初步统一；经历多次分裂、外族入侵； 先后被波斯、亚历山大、罗马征服。 知识点 2 金字塔与法老的统治 1.最高统治者称法老，神权王权合一，掌握全国军政、司法、宗教大权。 2.金字塔：法老的陵墓；是古埃及文明象征，体现高超建筑、数学技术； 修建消耗巨大人力物力，体现法老无限权力。代表：胡夫金字塔、哈夫拉 金字塔（附带狮身人面像）。 知识点 3 古埃及文化科技成就 文字：象形文字；书写载体莎草纸。 历法：太阳历，一年 365 天。 医学：木乃伊制作，解剖知识丰富；数学用于土地丈量、大型建筑。 建筑：金字塔、狮身人面像、卡尔纳克神庙、卢克索神庙。易错警示【必背避坑】 种姓制度：四大种姓世代相袭，贵贱分明，不同等级严禁通婚；贱民（不可接触者）不属于四大种姓，社会地位最低。 佛教 “众生平等”，反对婆罗门特权，但不废除奴隶制，不鼓动现实暴力反抗，主张忍耐顺从。 “阿拉伯数字”：古印度人发明 0‑9 数字符号，阿拉伯人改造并向外传播，不是阿拉伯人创造。 印度河流域文明（哈拉帕文明）早于雅利安人入侵，公元前 18 世纪走向衰亡。 知识链接 雅利安人约公元前 1500 年进入南亚次大陆；孔雀王朝阿育王时期国力鼎盛，佛教向外传播。两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。 拓展延伸【理解即可｜主观题】 佛教传播两条路线：向南→东南亚（缅甸、泰国、柬埔寨）；向北经中亚传入中国，再传到朝鲜、日本。犍陀罗艺术：希腊艺术和佛教艺术融合，沿丝绸之路传入中国，影响我国石窟造像。 易错警示【必背避坑】 希腊城邦突出特征：小国寡民；雅典民主的范围仅限于成年男性本邦公民，妇女、奴隶、外邦人全部排除在外，不是全民民主。 亚历山大东征评价必须一分为二：战争给被征服地区带来深重灾难；客观促进东西方经济文化大交汇。不能只谈破坏或只谈交融。 《荷马史诗》：文学作品，是了解早期希腊社会重要文献，不完全等同于一手史料。 雅典抽签选举公职，体现直接民主，但也存在弊端，容易被野心家操纵。 第 4 课 古代印度 知识点 1 早期印度河流域文明 1.约公元前 25 世纪印度河流域文明兴起；哈拉帕、摩亨佐・达罗是代表性城市； 城市规划规整，有完善给排水设施；出土大量印章文字，至今未能释读； 2.公元前 18 世纪文明衰亡。 知识点 2 种姓制度（雅利安人建立） 1.雅利安人进入印度后建立严格等级制度，种姓身份世代承袭。 2.婆罗门：掌管祭祀； 3.刹帝利：掌管军事、行政权力； 4.吠舍：从事农业、畜牧业、商业； 5.首陀罗：为前三个等级服务，多为被征服居民； 6.额外阶层：贱民（不可接触者），从事被视为不洁职业，社会地位最为低下。 知识点 3 佛教的创立与传播 时间：公元前 6 世纪；创始人：乔达摩・悉达多（释迦牟尼、佛陀）。 背景：恒河流域列国纷争，吠舍商人崛起，不满婆罗门特权。 核心教义：众生平等，忍耐顺从；反对婆罗门特权。 孔雀王朝阿育王时期大力推广佛教，佛教向外传播。 知识点 4 古印度文化成就 文学：两大史诗《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》。 数字：发明包含 “0” 的数字符号系统。 建筑雕刻：桑奇佛塔；医学、天文学取得较高成就。 第二单元 古代欧洲文明 第 5 课 古代希腊 知识点 1 希腊城邦 1.地理条件：希腊半岛多山，耕地有限；海岸线曲折，港湾岛屿众多，适宜航海、 海外贸易。 2.公元前 8 世纪，希腊城邦兴起，特点小国寡民；代表城邦雅典、斯巴达。 公民：只有本邦成年男性公民拥有土地、参政权利；奴隶、妇女、外邦人不属 于公民群体。知识链接 希腊最早文明：爱琴海文明（克里特文明、迈锡尼文明）；两大城邦代表：雅典（奴隶制民主）、斯巴达（军事寡头）；伯里克利时代雅典民主政治达到顶峰。 拓展延伸【理解即可】 雅典为贫穷公民发放参政津贴，保障下层公民参与政治；公民大会是最高权力机构。雅典属于直接民主，只适合小国寡民城邦，人口大国无法照搬这种模式。 易错警示【必背避坑】 时序区分：约前 509 罗马共和国建立；公元前 27 年屋大维建立元首制，罗马帝国正式开始；凯撒只是共和国末期独裁者，并没有建立帝国。 斯巴达克起义：沉重打击罗马共和国奴隶制，动摇共和国统治根基，没有推翻罗马共和国。 帝国分裂：395 年罗马帝国分裂东罗马（拜占庭）、西罗马；476 年西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会结束；1453 拜占庭灭亡。两个灭亡时间不要混淆。 历法：儒略历（罗马），以古埃及太阳历为蓝本，成为后世公历基础。 知识链接 布匿战争：罗马 VS 迦太基，争夺地中海霸权；基督教：1 世纪诞生巴勒斯坦地区；392 年被定为罗马帝国国教；2 世纪罗马帝国地跨欧亚非，地中海成为罗马 “内湖”；《十二铜表法》罗马法制建设第一步。 拓展延伸【理解即可】 罗马共和国时期平民与贵族长期斗争，推动成文法诞生。罗马文明继承吸收希腊文化，又有自身制度建树，深刻影响后世欧洲法律、政治。 知识点 2 雅典奴隶制民主政治 1.伯里克利主政时期，雅典奴隶制民主政治发展到高峰。 2.权力机构：公民大会是最高权力机构；多数公职抽签产生；发放参政津贴， 保障贫穷公民参政。 3.局限性：民主仅仅属于成年男性公民，广大奴隶、妇女、外邦人没有政治权利， 民主范围狭小。 知识点 3 亚历山大东侵 1.公元前 4 世纪，马其顿崛起；亚历山大率军东征，灭亡波斯，建立地跨欧、亚 、非三洲的亚历山大帝国。 2.影响：消极：战争杀戮，给被征服地区人民带来深重灾难；积极：客观促进 东西方经济、技术、文化大交汇。亚历山大死后帝国迅速分裂。 知识点 4 古希腊古典文化成就 文学：《荷马史诗》；戏剧（悲剧、喜剧）。 雕塑：《掷铁饼者》，崇尚人体力量美感。建筑：雅典卫城神庙建筑。 哲学三贤：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 科学：欧几里得《几何原本》；阿基米德（杠杆原理、浮力定律）。 体育：古代奥林匹亚赛会。 第 6 课 古代罗马 知识点 1 罗马共和国 1.约公元前 509 年罗马共和国建立；元老院掌握国家实权；公民大会拥有选举、 立法权力。 2.对外扩张：征服意大利半岛；布匿战争击败迦太基，称霸地中海。 3.公元前 73 年斯巴达克奴隶大起义，沉重打击罗马奴隶制，动摇共和国统治 基础。凯撒率军夺权，实行独裁统治，共和国体制走向瓦解。 知识点 2 罗马帝国兴衰 1.公元前 27 年，屋大维首创元首制，获得 “奥古斯都” 称号，罗马帝国建立。 2.2 世纪罗马帝国进入黄金时代，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为其内湖。 3.3 世纪罗马帝国危机重重；395 年，罗马帝国分裂为东西两部分。易错警示【必背避坑】 封君封臣制度纽带是土地封赐，不是血缘宗族；谚语 “我的附庸的附庸，不是我的附庸”。对比中国西周分封：西周可以层层统辖；西欧封君只能直接管理自己封臣，不能管理附庸的附庸。 800 年查理加冕为 “罗马人的皇帝”；843 年《凡尔登条约》查理曼帝国一分为三，成为法兰西、德意志、意大利雏形。 什一税：教会向全体民众征收，教会成为西欧最大土地所有者之一。 庄园法庭：主要维护领主利益，但在一定程度上也限制领主的过度特权。 知识链接 481 年，克洛维建立法兰克王国；皈依基督教，获得教会支持；查理曼时期帝国达到鼎盛；封君封臣结成仪式分为臣服礼、授职礼。 拓展延伸【对比题高频】 封君封臣之间权利义务双向约束，带有契约色彩；但是本质是封建等级压迫制度，底层农奴承受最重剥削。西欧庄园经济特征：自给自足，农业手工业基本在庄园内部完成，商品交换较少。 4.476 年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，西欧奴隶社会终结。 知识点 3 罗马文化与基督教 1.文化成就：建筑：大竞技场、万神殿；史学：李维《罗马史》；文学维吉尔 《埃涅阿斯纪》；历法：儒略历，后世公历源头。法律：《十二铜表法》， 罗马法制建设第一步。 2.基督教：1 世纪诞生于巴勒斯坦；最初遭受迫害；392 年成为罗马帝国国教。 第三单元 封建时代的欧洲 第 7 课 法兰克王国和西欧封建制度 知识点 1 法兰克王国 1.481 年日耳曼人克洛维建立法兰克王国；皈依基督教，获得教会支持， 不断对外扩张。 3. 查理（查理曼）即位，四处征伐，帝国版图扩大；800 年教皇在罗马为查理 加冕，查理被称为 “罗马人的皇帝”。 3.843 年查理曼帝国分裂，三个国家分别演变为后来法兰西、德意志、意大利。 知识点 2 封君封臣制度 1.8 世纪前期，法兰克改革土地分封制度，封赐土地的人为封君，接受土地人为 封臣。 2.封臣义务：效忠封君；服兵役；缴纳贡赋。 3.封君义务：保护封臣人身、荣誉、财产安全，不得随意侵害封臣权益。 4.特点：严格等级，权利义务相互交织，具有一定契约意义。 知识点 3 西欧庄园与农奴制度 1.9‑11 世纪庄园在西欧广泛流行；庄园既是自给自足的经济组织，又是基层行政 管理单位。 2.土地划分：①领主自营地；②佃户份地（农奴、自由农）；③共用地 （林地、荒地，全体庄园居民共同使用）。 4. 农奴地位：被牢牢束缚于土地；每周要为领主服劳役；另外缴纳人头税、 结婚税、继承税，人身依附领主。 5. 庄园法庭：领主或管家主持；审理庄园内部纠纷；维护庄园秩序；维护领主易错警示【必背避坑】 城市取得自治权 ≠完全摆脱封建领主统治；领主依旧保留部分权力，不能完全脱离封建体系。 “城市的空气使人自由”：农奴逃亡城市，住满一年零一天，可以获得市民身份，摆脱农奴人身依附。 中世纪大学拥有一定自治权，但仍然受到教会影响，课程包含神学，不是完全世俗化。 知识链接 城市争取自治两条途径：金钱赎买、武力斗争；琅城起义是武力斗争典型；12 世纪大学兴起；代表：博洛尼亚大学、巴黎大学；大学被称为中世纪教育 “最美好的花朵”。 拓展延伸【理解即可｜主观题】 城市手工业者、商人形成市民阶层；部分富裕作坊主、商人、银行家，是近代资产阶级的前身。大学七艺基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐；高级专业：法学、医学、神学。大学培养官吏、律师、医生，适应城市社会发展需求。 易错警示【必背避坑】 拜占庭帝国即东罗马帝国；西罗马 476 灭亡，拜占庭帝国 1453 被奥斯曼土耳其灭亡，时间不可混淆。 《罗马民法大全》四部组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》；不包含《汉谟拉比法典》；法典仍然承认奴隶制，没有实现人人平等。 拜占庭的历史定位：保存大量希腊‑罗马古典文化；充当东西方贸易与文化交流的“金桥”。 利益，同时有限度约束领主。 第 8 课 西欧的城市和大学易错警示【必背避坑】 城市取得自治权 ≠完全摆脱封建领主统治；领主依旧保留部分权力，不能完全脱离封建体系。 “城市的空气使人自由”：农奴逃亡城市，住满一年零一天，可以获得市民身份，摆脱农奴人身依附。 中世纪大学拥有一定自治权，但仍然受到教会影响，课程包含神学，不是完全世俗化。 知识链接 城市争取自治两条途径：金钱赎买、武力斗争；琅城起义是武力斗争典型；12 世纪大学兴起；代表：博洛尼亚大学、巴黎大学；大学被称为中世纪教育 “最美好的花朵”。 拓展延伸【理解即可｜主观题】 城市手工业者、商人形成市民阶层；部分富裕作坊主、商人、银行家，是近代资产阶级的前身。大学七艺基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐；高级专业：法学、医学、神学。大学培养官吏、律师、医生，适应城市社会发展需求。 易错警示【必背避坑】 拜占庭帝国即东罗马帝国；西罗马 476 灭亡，拜占庭帝国 1453 被奥斯曼土耳其灭亡，时间不可混淆。 《罗马民法大全》四部组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》；不包含《汉谟拉比法典》；法典仍然承认奴隶制，没有实现人人平等。 拜占庭的历史定位：保存大量希腊‑罗马古典文化；充当东西方贸易与文化交流的“金桥”。 知识点 1 西欧城市复兴 1.10 世纪，西欧农业生产力提升，手工业、商业复苏，城市复兴；城市大多建立 在封建领主土地之上。 4. 城市居民为争取人身自由、自治权，斗争手段：金钱赎买、武力斗争。 代表事件：琅城起义。 3.市民阶层形成；富裕手工业作坊主、商人、银行家，是早期资产阶级前身。 知识点 2 大学的兴起 1. 兴起背景：城市经济繁荣，社会需要大量专业人才；希腊罗马古典著作、 阿拉伯文化传入西欧。 2.12 世纪，西欧大学兴起；代表：意大利博洛尼亚大学、法国巴黎大学。 3.课程设置：基础七艺，之后学习法学、医学、神学。课程兼顾宗教神学与 世俗现实社会需要。 5. 历史地位：中世纪教育 “最美好的花朵”。 第 9 课 拜占庭帝国 知识点 1 拜占庭帝国兴衰 1.395 年罗马帝国分裂，东罗马又称拜占庭帝国，首都君士坦丁堡。 2.查士丁尼时代对外扩张，国力强盛；之后不断遭受阿拉伯、十字军打击， 国力持续衰落。 3.1453 年，奥斯曼帝国军队攻占君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡。 知识点 2 《罗马民法大全》 1. 查士丁尼组建委员会整理历代罗马法律，汇编四部法律文献，统称为《罗马 民法大全》。 2. 内容：承认奴隶制，但一定程度改善奴隶处境；对财产、买卖、债务、契约 关系作出清晰规定。 3.历史地位：奠定欧洲民法的基础。 知识点 3 拜占庭文化 1.特点：兼收希腊罗马古典文化、西亚北非文化。建筑代表圣索菲亚大教堂。 2.保存大量古希腊、罗马文献；东正教传入东欧、俄罗斯地区，对东欧文化、 文字产生深远影响；充当东西方文化交流桥梁。知识链接 395 罗马分裂为东西两部；首都君士坦丁堡；查士丁尼 6 世纪是拜占庭鼎盛时期；圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑代表；东正教由拜占庭向外传播，深刻影响俄罗斯。 拓展延伸【理解即可】 拜占庭虽然保存古典文化，但后期固步自封，不思变革；十字军东征重创帝国国力，最终奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，帝国灭亡。大量希腊罗马典籍流入西欧，为后来文艺复兴准备部分条件。 易错警示【必背避坑】 大化改新：学习唐朝制度，使日本进入封建社会，不是资本主义社会。 幕府统治：国家实权掌握在幕府将军手中；天皇只是礼仪性虚位摆设。武士效忠对象是自己的主公，而不是国家。 庄园特权 “不输不入”：庄园不向国家缴纳赋税，拒绝地方官吏进入庄园干预内部事务。 知识链接 5 世纪大和政权统一日本；646 年开启大化改新；12 世纪末源赖朝建立镰仓幕府，开启近 700 年幕府统治。 拓展延伸【理解即可】 日本大规模学习唐朝，但保留本民族传统习俗；借鉴汉字，创造日本假名文字；都城建筑模仿长安，但制度、社会习俗保留本土特色，不是全盘复制唐朝。 第四单元 中古时期的亚洲、非洲和美洲 第 10 课 封建时代的日本 知识点 1 早期日本社会 5 世纪，大和政权基本统一日本；王室、贵族拥有私有土地；部民从事各类生产 劳动，人身依附贵族。 知识点 2 大化改新（646 年开始） 1. 背景：旧贵族争夺权力矛盾尖锐；改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号 大化，仿效唐朝制度改革。 2.政治：建立以天皇为中心中央集权制度；地方设立国、郡、里三级，由中央派遣 官吏治理。 3.经济：土地、部民全部收归国有；国家把土地定期授给公民，土地禁止买卖； 统一征收赋税。 4.历史意义：日本社会发生根本变革，日本从此进入封建社会；大和正式改国号为 日本。 知识点 3 幕府统治 1. 大化改新百年之后，土地兼并盛行，庄园大量出现；地方豪强武装，形成武士 集团。 2.12 世纪末，源赖朝建立镰仓幕府，日本进入幕府统治时代。 3.特点：幕府将军掌握军政实权；天皇没有实际权力，只是象征；武士效忠自己 主公。 第 11 课 阿拉伯帝国 知识点 1 阿拉伯半岛的统一 7 世纪初穆罕默德创立伊斯兰教。 622 年穆罕默德出走麦地那，建立政权，阿拉伯国家雏形诞生。 630 年穆罕默德率军占领麦加；半岛各部落归顺，阿拉伯半岛基本统一。 知识点 2 阿拉伯帝国兴衰 1.穆罕默德继承者 “哈里发” 对外大规模扩张；8 世纪中期阿拉伯帝国地跨亚、 非、欧三洲。 2.首都巴格达商业、文化极度繁荣；9 世纪中后期帝国内部矛盾激化走向衰落；易错警示【必背避坑】 622 年穆罕默德迁居麦地那：标志阿拉伯国家雏形诞生；630 占领麦加，阿拉伯半岛基本统一。 阿拉伯数字：古印度人发明数字，阿拉伯人改造并传播到欧洲，阿拉伯人不是原创者。 阿拉伯人双重身份：既吸收周边文明成果，创造自身灿烂文化，又是东西方文明交流的中介桥梁。 知识链接 7 世纪初穆罕默德创立伊斯兰教；8 世纪中期阿拉伯帝国地跨亚、非、欧三大洲；首都巴格达；1258 阿拉伯帝国灭亡。智慧宫是巴格达的文化中心。 拓展延伸【理解即可】 《一千零一夜》（天方夜谭），汇集阿拉伯各地民间故事，反映阿拉伯帝国社会生活。阿拉伯人把中国造纸术、火药、指南针，印度的数字向西传入欧洲，深刻影响欧洲社会转型。 易错警示【必背避坑】 西非加纳、马里、桑海兴盛的经济基础：穿越撒哈拉沙漠的黄金‑食盐陆上贸易，不是海洋贸易。 美洲三大文明（玛雅、阿兹特克、印加）全部是本土独立发展，没有欧亚文明输入；16 世纪被西班牙殖民者入侵摧毁。 玛雅使用 20 进位制，拥有 “零” 概念；印加没有发明文字，依靠结绳记事传递信息。 知识链接 西非政权演变：加纳→马里（曼萨・穆萨）→桑海；美洲三大文明：玛雅（中美洲）、阿兹特克（墨西哥）、印加（南美安第斯山区）。 拓展延伸【理解即可】 曼萨・穆萨前往麦加朝觐，沿途挥霍大量黄金，让欧洲知晓马里的富庶；印加修建庞大全国道路驿站系统，加强帝国各地联系。美洲古代人民独立培育玉米、马铃薯、番茄等农作物，后来传播到全世界，极大改变全球饮食结构。 1258 年蒙古军队攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 知识点 3 阿拉伯文化成就 1.文化机构：巴格达设立智慧宫，集科学院、图书馆、翻译馆，大量翻译希腊、 罗马、波斯、印度著作。 2. 文学：民间故事集《一千零一夜》。医学：《医学集成》、《医典》长期被 欧洲医学界奉为权威典籍。 3. 文明传播：充当东西方文化交流桥梁；把中国造纸术、指南针、火药，印度 数字传播到欧洲。 第 12 课 中古时期的非洲和美洲 知识点 1 中古西非文明（加纳、马里、桑海） 1.8‑15 世纪，西非兴起加纳、马里、桑海国家；依靠跨撒哈拉沙漠黄金、食盐 贸易繁荣。 2.马里：曼萨・穆萨统治时期国力鼎盛；14 世纪国力强盛。 3.桑海：15 世纪中后期桑海帝国强盛；16 世纪末在外来入侵打击下衰落。 知识点 2 古代美洲独立文明 1. 玛雅文明（中美洲）：公元前后建立城市国家；创造象形文字；20 进位制历 法；建造金字塔神庙。 2.阿兹特克文明（墨西哥）：都城特诺奇蒂特兰；发明浮动园地，提高农业产量。 3.印加文明（南美安第斯山区）：首都库斯科；大规模梯田灌溉农业；修建遍布 帝国的道路、驿站系统；结绳记事。 4. 16 世纪，西班牙殖民者入侵美洲，美洲本土文明遭到毁灭性破坏。 第五单元 走向近代 第 13 课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动 知识点 1 西欧经济与社会新变化 1.14 世纪，西欧农村出现租地农场：富裕农民承租、购买土地，雇佣农民劳动， 农产品面向市场，属于资本主义性质农业生产。 2.城市出现集中手工工场：商人掌握全部生产资料，雇佣工人集中劳动，分工细密。 租地农场 + 手工工场，标志西欧资本主义萌芽产生，新兴资产阶级逐步形成。 知识点 2 文艺复兴运动易错警示【必背避坑】 租地农场、集中手工工场出现，标志西欧资本主义萌芽产生；核心特征雇佣劳动关系，产品面向市场销售。 文艺复兴不是简单 “复兴古代希腊罗马”，是借助古典文化外壳，宣传新兴资产阶级人文主义新思想。 人文主义核心：以人为中心，追求现世幸福，批判教会神权至上；不反对基督教信仰本身，反对教会对人性的压抑束缚。 知识链接 14 世纪意大利首先出现资本主义萌芽；文艺复兴兴起意大利，15‑16 世纪传播欧洲其他国家。 文学三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘；美术三杰：达・芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔；英国莎士比亚。 拓展延伸【理解即可｜论述题高频考点】 文艺复兴实质：新兴资产阶级发起的思想解放运动；为欧洲资本主义社会的产生奠定思想文化基础。人文主义把人的价值放在中心地位，冲破中世纪教会思想禁锢。 易错警示【必背避坑】 哥伦布至死都认为自己到达印度；美洲土著被称为 “印第安人” 是历史误会。 麦哲伦船队完成人类第一次环球航行，麦哲伦本人在菲律宾死于冲突，并没有走完全程。 根本动因：欧洲商品经济发展，渴求黄金财富；奥斯曼阻断传统东西方商路是直接原因。不要混淆根本原因和直接原因。 1.时间地点：14 世纪兴起于意大利；15‑16 世纪扩展到欧洲其他地区。 2.核心思潮：人文主义；提倡以人为中心，肯定人的现世价值，追求现世幸福， 批判教会神权至上。 3.代表人物与作品： ①但丁（文艺复兴先驱），《神曲》；彼特拉克 “人文主义之父”； 薄伽丘。②达・芬奇，代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》。 ③英国莎士比亚：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。 4.历史意义：促进欧洲思想解放；冲破教会精神枷锁，为欧洲资本主义产生 奠定思想文化基础。 第 14 课 探寻新航路 知识点 1 探寻新航路背景 1.根本原因：西欧商品经济发展，资本主义萌芽，欧洲社会对黄金财富需求激增； 《马可・波罗行纪》激发欧洲人对东方向往。 2.直接原因：奥斯曼帝国控制传统东西方商路，对过往商品征收重税。 3.客观条件：地圆学说传播；指南针应用航海；造船技术进步。 知识点 2 主要航海家航行成就 1.迪亚士（葡萄牙）：1487‑1488，到达非洲好望角。 2.达・伽马（葡萄牙）：1497‑1498，绕过好望角，抵达印度，开辟通往东方新航路。 3.哥伦布（西班牙资助）：1492 横渡大西洋，发现美洲大陆。 麦哲伦船队（西班牙资助）：1519‑1522，人类历史上首次环球航行，证实地圆 学说。麦哲伦死于菲律宾。 知识点 3 新航路开辟历史影响 1. 世界：欧洲同亚、非、美洲建立直接往来，世界开始连为一个整体，全球观念 逐步确立；物种在各大洲传播交换。 2. 欧洲：欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸，促进资本原始积累，推动欧洲资本主义 3. 发展，开启欧洲早期殖民掠夺时代。 4. 亚非美洲：遭到殖民侵略掠夺，原有社会发展进程被破坏，遭受巨大灾难。 第 15 课 早期殖民掠夺知识链接 条件：地圆学说流行；中国指南针传入欧洲；造船航海技术进步；葡萄牙、西班牙王室支持航海事业。 拓展延伸 【理解即可｜多角度评价，论述题常考】 ①对世界：世界各大洲建立直接联系，世界开始连成为一个整体，世界观念逐步确立。 ②对欧洲：贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸；促进资本原始积累，推动欧洲资本主义发展，开启殖民时代。 ③对亚非美洲：带来屠杀、掠夺，打断本土社会发展进程，给当地人民带来深重灾难。 易错警示【必背避坑】 最早进行殖民的国家：葡萄牙、西班牙；之后荷兰（海上马车夫）、法国、英国相继加入殖民争霸。 三角贸易三段：出程（欧洲→非洲）；中程（非洲贩运黑奴到美洲，最血腥）；归程（美洲金银原料运回欧洲）。 评价三角贸易：客观上促进欧洲资本主义发展，但对非洲造成毁灭性灾难，不能美化殖民主义。 知识链接 1588 英国击败西班牙无敌舰队；18 世纪中后期，英国打败荷兰、法国，确立世界殖民霸权；英国东印度公司是特许殖民垄断贸易公司。 拓展延伸【理解即可｜材料题】 资本原始积累特点：暴力、掠夺；殖民掠夺、三角黑奴贸易是资本原始积累主要手段。殖民掠夺一方面加速欧洲资本主义，另一方面造成亚非拉地区长期贫穷落后。 知识点 1 早期殖民国家与殖民争霸 葡萄牙：主要在非洲、亚洲建立商站据点，占据美洲巴西。 西班牙：主要殖民美洲，掠夺金银，建立大型种植园。 荷兰：17 世纪 “海上马车夫”，海上贸易强大； 英国崛起：1588 击败西班牙无敌舰队；先后打败荷兰、法国，18 世纪中后期 英国确立世界殖民霸权。 知识点 2 罪恶的三角贸易 背景：美洲印第安人遭到屠杀、疫病，人口锐减；美洲种植园经济需要大量劳动力。 贸易路线： 出程：欧洲装载手工业品，航行至非洲； 中程：在非洲掳掠黑人奴隶，横渡大西洋贩运至美洲（最残酷）； 归程：携带美洲金银、原料返回欧洲。 影响：非洲丧失上亿青壮年劳动力，社会遭到毁灭性打击；巨额财富流入欧洲， 完成资本原始积累，推动欧洲资本主义发展。 第六单元 资本主义制度的初步确立 第 16 课 英国资产阶级革命 知识点 1 革命背景 1.新航路开辟，英国资本主义不断发展； 2.斯图亚特王朝詹姆士一世、查理一世宣扬君权神授，实行君主专制，损害资产 阶级利益，议会与王权矛盾不断激化。 知识点 2 英国资产阶级革命完整进程 1.1640 年议会重新召开，英国资产阶级革命爆发。 2.内战爆发，克伦威尔率领议会军击败王军；1649 查理一世被处死，英国宣布 成立共和国。 3.克伦威尔就任护国主，实行军事独裁统治。 4.1660 年斯图亚特王朝复辟。 5.1688 年光荣革命，不流血政变，推翻詹姆士二世统治。 知识点 3 《权利法案》（1689） 1.主要条文：议会掌握征税、立法大权；国王不经议会许可，不能废除法律，易错警示【必背避坑】 革命开始标志：1640 年议会重新召开；不是处死查理一世。 《权利法案》作用：限制国王权力，议会掌握国家最高权力，确立君主立宪制；国王仍保留象征性权力，不是完全没有权力。 时间区分：1688 光荣革命（政变）；1689 颁布《权利法案》，两件事不要混写在一起。 英国革命具有曲折反复：处死国王→共和国→克伦威尔军事独裁→王朝复辟→光荣革命，不是一路顺利。 知识链接 根本原因：斯图亚特王朝君主专制阻碍英国资本主义发展；1649 处死查理一世，建立共和国；1660 斯图亚特王朝复辟；1688 光荣革命。 拓展延伸【理解即可｜主观题】 君主立宪制含义：保留君主作为国家象征，君主权力被法律严格约束，议会掌握立法、财政实权。英国资产阶级革命保留国王，体现革命不彻底性，但顺应历史潮流，推动英国社会发展。 易错警示【必背避坑】 战争双重性质：既是反抗英国殖民压迫的民族解放战争，又是资产阶级革命。考试高频大题。 《独立宣言》：1776.7.4 宣告美国诞生，但是此时美国没有获得真正独立；1783 年英国正式承认美国独立。 1787 宪法：世界上第一部资产阶级成文宪法；局限性：保留奴隶制，妇女、黑人、印第安人没有和白人男子同等政治权利。 知识链接 导火线：波士顿倾茶事件；爆发：1775 来克星顿枪声；大陆军总司令华盛顿；转折点萨拉托加大捷；约克镇英军投降。三权分立：立法（国会）、行政（总统）、司法（最高法院），分权制衡，防止专制独裁。 不能随意征税；保障议员言论自由。 2.意义：确立议会在国家政治生活中的最高地位，君主立宪制逐渐形成。 知识点 4 英国资产阶级革命历史意义 1. 推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路； 2. 为英国工业革命准备政治条件，对世界近代历史发展产生深远影响。 第 17 课 美国的独立 知识点 1 独立战争背景 1. 英国在北美建立 13 个殖民地；北美殖民地资本主义经济发展； 2. 英国对殖民地残酷剥削压迫，殖民地与英国矛盾激化； 3. 波士顿倾茶事件成为战争导火线。 知识点 2 独立战争完整进程 1.1775 年来克星顿枪声，独立战争爆发。大陆会议组建大陆军，华盛顿担任总司令。 2.1776 年 7 月 4 日大陆会议通过《独立宣言》，宣告北美 13 个殖民地脱离英国 统治，美利坚合众国诞生；宣扬人人生而平等，享有生命、自由、追求幸福的权利。 3.1777 萨拉托加大捷 —— 战争转折点，法国公开援助美国。 4.1781 约克镇战役，英军主力投降； 5.1783 年英国正式承认美国独立。 知识点 3 1787 美国宪法 确立联邦制共和国；实行三权分立，分权制衡原则。国会掌握立法权；总统掌握 行政权；最高法院掌握司法权。 地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。 局限：保留黑人奴隶制；妇女、黑人、印第安人不享有与白人男子同等政治权利。 知识点 4 独立战争历史意义 结束英国殖民统治，实现民族独立；确立资产阶级共和制度，促进美国资本主义 发展，对拉丁美洲独立运动起到推动作用。 第 18 课 法国大革命和拿破仑帝国 知识点 1 法国大革命背景拓展延伸【理解即可】 《独立宣言》宣扬人人生而平等，但是现实中保留奴隶制，体现时代局限性。1787 宪法兼顾大州小州、南北矛盾，是多方妥协产物。 易错警示【必背避坑】 法国大革命爆发标志：1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱；7 月 14 日为法国国庆日。 《人权宣言》宣扬自由平等，同时明确保护私有财产，本质维护资产阶级利益，不是实现全民真正平等。 评价拿破仑对外战争：一分为二；前期打击欧洲封建势力，传播革命思想，具有进步性；后期侵略掠夺他国，具有侵略性质。 知识链接 启蒙运动（伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭）为大革命做好思想动员；1792 法兰西第一共和国；雅各宾派把革命推向高潮；1799 拿破仑雾月政变夺权；1804 建立法兰西第一帝国，颁布《拿破仑法典》。 拓展延伸【理解即可｜论述题】 法国大革命是规模最大、最彻底的早期资产阶级革命，摧毁本国封建制度，把自由平等思想传播整个欧洲，撼动欧洲封建统治秩序，具有世界性影响。 易错警示【必背避坑】 工业革命开始标志：哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，1765；不是瓦特改良蒸汽机。 瓦特改良蒸汽机，不是发明蒸汽机；改良蒸汽机投入使用，人类进入 “蒸汽时代”。 1825 斯蒂芬森蒸汽机车试车成功，开启铁路时代；工业革命完成标志：机器生产基本取代手工劳动。 社会阶级变化：社会日益分裂为两大对立阶级 —— 工业资产阶级、工业无产阶级。 1.18 世纪法国封建等级森严；第一等级教士、第二等级贵族特权免税；广大第三 等级（农民、资产阶级、手工业者）承担全部赋税，遭受压迫。 2.启蒙运动传播自由、平等、分权思想，为大革命做思想准备。 知识点 2 法国大革命历程 1.1789 年 5 月三级会议召开；7 月 14 日巴黎人民攻占巴士底狱，大革命爆发。 2.制宪议会颁布《人权宣言》，宣告人权、法治、自由、平等，保护私有财产。 3.1792 废除君主制，建立法兰西第一共和国； 4.1793 处死路易十六；雅各宾派执政，把革命推向高潮。 5.历史意义：摧毁法国封建专制制度；传播资产阶级自由民主思想，具有世界性 影响。 知识点 3 拿破仑帝国 1.1799 年拿破仑发动政变夺取国家政权；1804 年，建立法兰西第一帝国 （拿破仑帝国）。 2.颁布《拿破仑法典》（《法国民法典》）：确立资本主义社会立法规范；确认 公民法律平等，保护私有财产。 3.对外战争：前期多次击败反法同盟，打击欧洲封建势力，传播法国大革命思想； 后期对外侵略掠夺，激起欧洲各国反抗。 4.1812 远征俄国惨败；1815 滑铁卢战役战败，拿破仑帝国覆灭。 第七单元 第一次工业革命和马克思主义的诞生 第 19 课 第一次工业革命 知识点 1 纺织技术革新 1.1765 年哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，标志第一次工业革命开始； 2.之后棉纺织领域出现水力纺纱机、骡机、水力织布机，棉纺织行业生产力大幅提升。 知识点 2 改良蒸汽机与工厂制度确立 1.瓦特改良蒸汽机，1785 投入纺织部门使用。摆脱水力、地理条件限制，为各个 行业提供强大稳定动力，人类进入 “蒸汽时代”。 2.工厂制度确立：机器集中厂房生产，严格规章制度；传统手工工场逐步被机器 大工厂替代。 知识点 3 交通运输革新知识链接 英国首先开展工业革命的前提：英国确立君主立宪制，资本主义制度确立；市场扩大刺激棉纺织业革新；19 世纪中期英国完成工业革 命，成为世界上第一个工业国家。 拓展延伸【理解即可｜大题】 工业革命的双重影响：极大提高生产力，改变人类生产生活；同时带来贫富分化、环境污染、工人劳动条件恶劣等社会问题，推动后来工人运动兴起。工厂制度：机器集中厂房，严格规章制度，区别手工工场。 易错警示【必背避坑】 马克思主义诞生标志：1848 年《共产党宣言》发表，不是《资本论》出版。 空想社会主义：批判资本主义剥削，但是寄希望统治阶级良心发现，反对暴力革命，没有找到改造社会真正力量。 19 世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志工人阶级作为独立政治力量登上历史舞台；但是因为没有科学理论指导，全部失败。 知识链接 马克思主义三大部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。 拓展延伸【理解即可｜材料题】 《共产党宣言》内容核心：阶级斗争理论；肯定资产阶级历史贡献；揭示资本主义内在矛盾；号召全世界无产者联合起来，建立无产阶级政党，实现共产主义。马克思主义是实践的、不断发展的开放理论。 1.斯蒂芬森设计蒸汽机车，1825 年试车成功，人类开启铁路时代。铁路大大缩 短地区距离，密切生产与市场联系。 2.美国人富尔顿发明汽船，水路交通革新。 知识点 4 第一次工业革命整体影响 1.生产力：极大提高社会生产力，机器生产逐步取代手工劳动。 2.社会结构：社会分化为工业资产阶级、工业无产阶级两大对立阶级。 3.生产生活：改变人类生产生活方式；19 世纪中期英国成为世界上第一 个工业国家；之后法、美等国相继开展工业革命。 第 20 课 马克思主义的诞生 知识点 1 早期工人运动与空想社会主义 1.工业革命暴露资本主义制度弊端；资本家压榨工人，工人工资微薄，劳动环境 恶劣。早期工人斗争：捣毁机器（卢德运动）。 2.19 世纪三四十年代欧洲大规模工人起义，工人阶级作为独立政治力量登上历史 舞台；缺乏科学理论指导，斗争失败。 3.空想社会主义思想家批判资本主义社会，但幻想依靠统治阶级自发改良，看不 到无产阶级伟大力量。 知识点 2 马克思与恩格斯 马克思、恩格斯积极参加工人运动，吸收人类优秀思想成果，总结工人运动 经验，共同创立马克思主义科学理论。 知识点 3 《共产党宣言》1848 1.作者马克思、恩格斯；为共产主义者同盟起草纲领。 2.主要内容：阶级斗争是阶级社会发展动力；客观评价资产阶级历史作用； 揭示资本主义必然灭亡，共产主义必将胜利；号召建立无产阶级政党，无产 阶级推翻资产阶级统治。 3.历史意义：标志马克思主义正式诞生；从此无产阶级斗争拥有科学理论指导， 国际工人运动蓬勃兴起。 第 21 课 第一国际和巴黎公社 知识点 1 第一国际（国际工人协会） 1864 年成立第一国际；把各国工人运动联合起来，推动世界工人运动发展。易错警示【必背避坑】 第一国际（国际工人协会，1864）：是国际性工人联合组织，不是无产阶级政党。 巴黎公社（1871）：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；并不是社会主义革命胜利，最终失败。 巴黎公社失败根本原因：19 世纪 70 年代资本主义仍然处于上升阶段，进行社会主义革命客观条件不成熟。 知识链接 《国际歌》：欧仁・鲍狄埃作词，纪念巴黎公社；皮埃尔・狄盖特谱曲，全世界无产阶级战歌。 拓展延伸【理解即可】 巴黎公社采取措施：打碎旧资产阶级国家机器；公职人员薪金限制；维护劳动者利益。公社虽然失败，但是无产阶级革命原则永存，丰富马克思主义关于无产阶级专政学说。 知识点 2 巴黎公社 1871 背景：普法战争法国战败，法国资产阶级政府对外投降，对内镇压巴黎工人。 1871 年巴黎公社建立，是世界历史上无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。 “五月流血周”，巴黎公社失败。 公社失败后，鲍狄埃写下《国际歌》歌词，激励后世无产阶级斗争。 九上全册单元总线索（主观题背诵） 第一单元：大河流域奴隶制文明，世界文明多元起源 第二单元：海洋文明古希腊罗马，西方文明的源头。 第三单元：西欧中世纪；封建制度、庄园经济、城市复兴、大学兴起、拜占庭文明。 第四单元：中古亚非美洲多元文明，各个地区独立发展，文明各具特色。 第五单元：近代曙光；资本主义萌芽、文艺复兴（思想解放）、新航路开辟 （世界连成整体）、早期殖民掠夺（资本原始积累）。 第六单元：早期资产阶级革命；英、美、法革命，资本主义制度初步确立。 第七单元：工业革命极大解放生产力；资本主义矛盾暴露；马克思主义诞生， 国际工人运动兴起。 25 / 33 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $