第44讲 冷战与国际格局的演变 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

第44讲 冷战与国际格局的演变 一起来复习 1 课程标准 听课问题 1.通过了解冷战时期 的典型事件，认识冷 战的基本特征。 2.理解冷战的发生、 发展与世界格局变化 之间的相互影响。 1.美苏冷战形成的原因有哪些？冷战的具体表现有 哪些？其基本特征及对国际格局的影响是什么？ 2.冷战发展的特点及典型事件分别是什么？美苏两 极格局瓦解的原因及标志分别又是什么？ 3.冷战中的多极化趋势是如何发展的？它对国际格 局产生了怎样的影响？ 一起来复习 2 知识点一 冷战与两极格局 一、冷战 1.含义：20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集 团之间逐步形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2.原因：美苏两国社会制度完全不同、__________存在严重冲突、意识形 态尖锐对立。 3.开始标志：______年3月，杜鲁门发表被称为“____________”的演说。 国家利益 1947 杜鲁门主义 一起来复习 3 4.主要表现 【思·知识关联】美苏冷战对抗的主要表现 一起来复习 4 1947 年 3 月，杜鲁门在国会演说后，白宫将演讲稿同时发 给三位“特殊听众”：A.斯大林（莫斯科）B.丘吉尔（伦敦）C.蒋介石 （南京）。三人收到文本后，各用一句话在页边写下读后感：①此人口吻 比去年我的富尔顿演说更露骨。②原来“自由世界”的边界划到了我的家门 口。③太平洋彼岸又多了一张保险单，却未必保得住我。请判断①②③分 别出自谁手，并说明理由。 一起来复习 5 提示：①丘吉尔（伦敦），理由:丘吉尔读到杜鲁门主义把“遏制共产主义” 上升为美国国策时，第一反应是拿它与自己去年在富尔顿的铁幕演说做比 较，用“更露骨”点评杜鲁门的直白程度。②斯大林（莫斯科），理由：杜 鲁门主义明确把希腊、土耳其（紧邻苏联南翼）纳入“自由世界”保护范围， 斯大林认为美国已把反苏防线直接推进到苏联边境，形成战略包围。③蒋 介石（南京），理由：杜鲁门主义虽提出“遏制共产主义”，但对华尚无具 体款项，蒋介石既把其视为“保险单”，又担心美国兑现程度有限，无法真 正挽救国民党在内战中的颓势。 一起来复习 6 二战后美国冷战思维的渗透和加强对中间地带的控制及美苏两国对抗与交 往并存等现象，是近年来高考命题的重点视角。 5.发展 （1）呈现特点：东西方关系既有缓和，又有激烈的冷战对抗。 （2）典型事件：第二次柏林危机和古巴导弹危机。虽然这两次危机没有达 到局部热战的程度，但它们所带来的战争特别是核战争的风险是空前严重的。 一起来复习 7 赫鲁晓夫回忆录中的古巴导弹危机，从历史研究的角度看，两则史料 哪个价值更大？说明理由。 提示：回忆录价值更大。理由：漫画属于艺术形式，与真实历史有一定距 离；回忆录是根据历史当事人回忆写成，与真实历史比较接近。 一起来复习 8 二、两极格局 1.两极格局的形成 形成 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形式 特点 “不对称”的两极格局：美国及其盟国的总体实力始终强于苏联 及其盟国 “不完全”的两极格局：有些国家处于两大阵营之外，如印度、 印度尼西亚 一起来复习 9 2.美苏关系的演变 时期 特征 表现 20世纪70年代 日趋紧张 苏联入侵阿富汗；美国实施“战略防御计划” 1985年以后 走向缓和 建立了多层次对话机制；裁军取得重要进展； 苏联实行战略收缩 3.两极格局的瓦解 原因 苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势 苏联国内改革背离了社会主义方向，放弃了共产党的领导地位 标志 苏联解体 影响 冷战结束，世界多极化趋势不可逆转 一起来复习 10 【思·知识关联】苏联解体、东欧剧变的原因 一起来复习 11 知识点二 多极力量的成长 一、表现 西方阵营逐 渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展。 ②日本：经济的“起飞”及其要成为“__________”的追求 社会主义阵 营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义。②表现：东欧 国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂 中国崛起 ①标志性事件：拥有“两弹一星”、恢复在联合国的合法席 位、美国总统尼克松访华等。②意义：中国成为国际社会 中不可忽视的政治力量 政治大国 一起来复习 12 第三世界的 兴起 1955年的__________及在此基础上形成的____________， 是发展中国家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要 标志 万隆会议 不结盟运动 续表 一起来复习 13 二、影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 【思·知识关联】世界多极力量的成长#1 世界多极力量的成长对西方世界的冲击，如美国调整对欧日的政策、西德 调整对东欧的政策，是近年来高考命题的重点视角。#1.2 一起来复习 14 知识点 考点 2025年 2024年 2023年 2022年 2021年 冷战与 两极 格局 两极格局 的形成与 瓦解 湖南T16 河北T16 江苏 T15 — — 多极力 量的 成长 多极力量 的成长 云南 T16； 陕晋宁青 T16； 山东T15 — — 广东T16； 山东T15； 湖南T15； 浙江T24 山东T15； 湖北T15； 湖南T16； 广东T16； 海南T19 续表 一起来复习 15 知识点一 冷战与两极格局 史料一 美苏冷战对抗有非常强烈的意识形态色彩，对立的意识形态是美 苏各自在竞争中运用的旗号 ① 。贯彻始终和不断翻新的美苏之间的军备竞 赛，特别是核军备竞赛构成了冷战的一个重要方面 ② 。冷战的另一个方面 是它的自我控制机制，它们使得美苏无论怎样对抗和争斗，都不至于使地 区冲突升级，不至于在彼此间爆发热战 ③ 。 ——摘编自时殷弘《冷战的性质与其世界历史意义》 一起来复习 16 史料二 二战后的国际秩序在两极格局下运行。在这个过程中，苏联虽有 严重的大国沙文主义和民族利己主义，但也支持了其他社会主义国家的革 命和建设。美国则通过“马歇尔计划”和“道奇路线”等援助了西欧和日本经 济的恢复和发展 ④ 。美苏数十年的核军备竞赛，确立和维持了“恐怖平衡”， 它使两个超级大国能够彼此对抗和争斗而不兵戎相见 ⑤ 。国际货币基金组 织、世界银行和关贸总协定等国际经济组织是两极格局下国际经济秩序的 核心组成部分，这些组织本质上是要维护发达国家利益的；但在这种国际 经济秩序中，发达国家对发展中国家的资源和市场也有依赖性，所以也存 在着发展中国家可资利用的条件和机遇 ⑥ 。 ——摘编自高恒《对战后两极格局下国际秩序的历史评价》 一起来复习 17 问题： （1）根据史料一，概括美苏冷战的特点。结合所学知识，指出20世纪五 六十年代美苏冷战的标志性事件。 试答： [答案] 特点：具有强烈意识形态色彩；军备竞赛贯穿始终；具有自我控 制机制。 事件：华约组织的成立；第二次柏林危机；古巴导弹危机。 一起来复习 18 （2）根据史料二并结合所学知识，分析两极格局的影响。 试答： [答案] 积极：在一定程度上推动了战后经济的恢复和发展；客观上维持 了世界和平，有利于世界经济、政治、社会、科技文化的发展；国际经济 组织的存在为发展中国家提供了可以利用的机遇。消极：美苏推行霸权主 义、强权政治，主宰国际秩序，广大中小国家处于被支配、被剥削的地位； 两极对峙，使世界长期处于紧张状态。 一起来复习 19 ［史论拓展］ 1.美苏两极格局的特点 阵线 分明 美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定，各自处于 超级大国的控制之下 主导 力量 美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导 作用 形式 多样 冷战是斗争的主要方式，表现为政治上的对抗、军事上的对峙、 意识形态上的对立和经济上的制裁 矛盾 重重 体现着两种社会制度之间的矛盾，其内部也有分歧和矛盾，但最 终仍要服从美、苏战略利益的大局 一起来复习 20 演变 趋势 由两极格局演变为美苏两个超级大国的争霸，美苏争霸互有攻 守，既有和平方式的对抗，也有局部战争 争夺 目标 欧洲是美苏双方最重要的争夺地区；亚洲是各自势力范围的交界 地区 续表 一起来复习 21 2.美苏两极格局对国际关系的影响 （1）积极影响 ①有利于缓解世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。 ②为世界经济的发展和科技进步创造了相对稳定的国际环境。 （2）消极影响 ①打上了浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大 国推行霸权主义政策。 一起来复习 22 ②擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷 争和不安宁。 ③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势 长期紧张动荡。 ④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国 家的经济发展带来不利影响。 一起来复习 23 考点1 美苏冷战 例1 (2025·黑吉辽蒙卷，15)下图是1981年苏联某杂志 刊登的漫画。 下列选项中，对该漫画解读合理的是( ) A A. 北约内部存在分歧 B. 欧盟陷入经济危机 C. 华约军事力量衰落 D. 美国调整外交战略 一起来复习 24 获取解 读信息 ①时间信息：1981年 ②空间信息：苏联 ③设问信息：对1981年苏联某杂志刊登的漫画的正确解读 分析探 究问题 根据漫画信息解读，图中的北约要求西欧国家增加军费，但西欧 国家给北约展示了空空如也的口袋，可知西欧国家与北约在军费 问题上的态度并不一致，故选A项 回归 教材 冷战时期，世界发生了深刻变化。欧洲共同体的成立和发展等， 表明以美国为首的西方阵营逐渐分化 一起来复习 25 排除 干扰 B 根据题干时间“1981年”可知，此时欧盟还没有成立，排除 B项 C 材料主要内容是北约、西欧，并没有涉及华约的军事力量， 排除C项 D 漫画中的人物为北约和西欧国家的互动，但不能将北约和美 国等同，排除D项 ［考点指导］本题从苏联杂志刊登的漫画的角度考查了北约内部的分歧， 本考点还可从冷战的特点、美苏关系的两面性等角度进行考查。 续表 一起来复习 26 ［对应训练1］ (2025·北京卷，14)1971年，苏联科学院与美国科学院联合 召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能 性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性 实验，并进行了太空救援演练。这表明当时( ) D A. 美苏在科技领域建立起同盟关系 B. 美国暂时放弃“战略防御计划” C. 美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D. 冷战并未阻断美苏的科技合作 一起来复习 27 解析： 根据材料及所学知识可知，这些合作都反映出冷战中美苏双方在 科技领域的合作，说明冷战并未阻断美苏的科技合作，故选D项；冷战时 期，美苏在政治、军事等方面处于对峙状态，虽在太空有合作，但本质上 是基于自身利益的“有限合作”，而非“同盟关系”，排除A项；“战略 防御计划”是20世纪80年代美国提出的，与题干时间不符，排除B项；冷 战时期，美苏军备竞赛涵盖军事、科技等多领域，太空合作只是局部、特 定领域的合作，无法宣告军备竞赛结束，排除C项。 一起来复习 28 考点2 两极格局的形成与瓦解 例2 (2025·湖南卷，16)20世纪50—60年代，加拿大为扩大粮食出口，主动 与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。 在加拿大政府的坚持下，1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这 ( ) D A. 体现加拿大国际地位逐渐上升 B. 表明北美区域经济集团化受阻 C. 证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D. 说明冷战格局下美加合作与对抗并存 一起来复习 29 解析： 在冷战背景下，美国主导西方阵营封锁中国，加拿大作为美国盟 友突破其阻挠与中国开展小麦贸易，体现美加既有合作（如经济依赖）又 有对抗（独立外交），故选D项；材料仅显示加拿大在贸易中的主动，未 反映其国际地位整体上升趋势，排除A项；北美区域经济集团化组织NAFTA 形成于1994年，排除B项；粮食贸易是中加双边事务，美国虽阻挠但非直 接博弈方，排除C项。 ［考点指导］本题从中加粮食贸易的角度考查了两极格局下美加合作与对 抗并存的特点，本考点还可从美国竭力维护经济霸主地位、美国调整与欧 日关系的表现及原因等角度进行考查。 一起来复习 30 ［课时训练2］ (2024·河北卷，16)1961年，美国为解决国际收支问题，迫 使西德与之达成协议，由西德增加从美国购进武器的数量，并使用美国在 西欧的供应线、仓库和维修设备，直到足以抵偿1961年和1962年美国驻军 西德所需的美元费用。美国与其他北约国家也进行了类似的谈判。这主要 反映出( ) D A. 美苏关系相对缓和 B. 世界多极化趋势进一步加强 C. 西方阵营逐渐分化 D. 美国竭力维护经济霸主地位 一起来复习 31 解析： 依据题干美国“迫使西德与之达成协议”“增加从美国购进武器 的数量”“抵偿……美元费用”等信息可知，美国上述举措可减少美元的 外流，维持美元的国际货币地位，进而维护其经济霸主地位，故选D项； 题干未涉及美苏关系，排除A项；20世纪50年代中期以后，两极格局中孕 育着多极化发展趋势，但世界多极化趋势进一步加强的现象出现于20世纪 90年代冷战结束后，排除B项；20世纪60年代中期以后，欧共体的成立和 发展，日本经济的“起飞”及其谋求成为“政治大国”，表明以美国为首 的西方阵营逐渐分化，排除C项。 一起来复习 32 知识点二 多极力量的成长 史料一 我们在军事上曾经是世界第一位，甚至没有人向我们挑战，因为 我们垄断着原子武器。我们那时在经济上也远远处于第一位……从经济角 度看，美国不再是世界头号国家，世界也不再仅有两个超级大国。从经济 状况和经济潜力看，当今世界有五大力量中心。未来五年、十年或十五年， 在我们有生之年，我们将看到五大超级经济力量：美国、西欧、苏联、中 国，当然还有日本 ① 。……现在让我们看看对美国来说这意味着什么。 一起来复习 33 这意味着，与我们在第二次世界大战结束后所处的地位相比，美国面临着 我们甚至连做梦也没有想到的挑战 ② 。 ——摘编自《尼克松在堪萨斯城的讲话》（1971年7月6日） 史料二 多极化趋势的特点……国际事务的决策和处理将变得更加民主， 重大的国际事务将不再由一两个国家说了算 ③ 。大国关系中将出现分歧和 利益同在、竞争与合作并存的局面，主要领域的协调与合作将是未来多极 格局中大国关系的主流 ④ 。 ——摘编自廖进《时政新说》 一起来复习 问题： （1）根据史料一和所学知识，美国遇到“连做梦也没有想到的挑战”来自 哪些方面?这些“挑战”力量对世界格局产生了怎样的影响? 试答： [答案] 挑战来自：欧共体的成立和发展、日本经济的“起飞”、中国的发 展以及第三世界的兴起。 影响：西欧和日本的崛起，表明以美国为首的西方阵营逐渐分化；各种新 兴力量的崛起，有力地冲击了美苏两极格局，世界格局出现多极化趋势。 一起来复习 35 （2）根据史料二，概括20世纪六七十年代世界格局的特点，并结合所学 知识，分析这一特点的影响。 试答： [答案] 特点：国际事务民主化趋势；大国关系复杂化；协调与合作成为 主流。 影响：有利于世界的和平与稳定；有利于抑制霸权主义和单边主义；有利 于推动全球治理体系改革。 一起来复习 36 ［读史指导］ 主旨 材料一主要阐述了世界多极化趋势出现的原因；材料二主要阐述 了世界多极化趋势的特点 细读 ①世界由两极格局转向五大中心；②世界多极化是对美国霸主地 位的挑战；③多极化趋势促使国际关系民主化；④多极化趋势促 使大国竞争与合作并存 一起来复习 37 ［史论拓展］ 1.世界格局多极化趋势出现的原因 （1）根本原因：经济基础决定上层建筑，世界格局多 极化趋势的出现，根源在于世界经济力量结构的多极化发展趋势。 （2）随着西欧由经济联合走向政治联合，其实力越来越强，在各个领域 与美国和日本展开竞争。 （3）20世纪50年代后，日本经济高速发展；20世纪80年代，日本成为仅 次于美国的资本主义世界第二经济大国。日本以强大的经济实力为基础， 谋求“政治大国”地位，其国际影响力越来越大。#4.1.4 一起来复习 38 （4）不结盟运动的兴起，使得第三世界国家联合起来，共同反对美苏的 霸权主义，冲击了两极格局。 （5）新中国成立和改革开放，中国政治、经济迅速崛起，在世界舞台上 的地位日益重要。 （6）美国和苏联受军备竞赛和对外侵略战争的拖累，实力相对衰弱。#4.1.7 一起来复习 39 2.世界多极化趋势的特点及影响 特点 和平 过渡 它不是通过世界大战而是由长期冷战较量引起的 竞争 过渡 美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心存在着互 相竞争、互相制约的关系 长期 过渡 多极化格局的形成将是一个漫长、曲折、复杂的过程 影响 有利于促进世界和平、稳定和繁荣 有利于抑制和削弱霸权主义和强权政治 有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序 一起来复习 40 考点 多极力量的成长 例 (2025·陕晋宁青卷，16)1971年8月15日，美国宣布中止美元与黄金的兑 换关系。针对这一状况，法国总统蓬皮杜和西德总理勃兰特在12月初举行 会晤，同意在国际货币体系改革进程中，缩小欧共体成员国间的汇率波动 幅度。法德首脑达成的共识( ) B A. 缓解了当时严重的经济危机 B. 有利于欧洲推进经济一体化 C. 反映出摆脱美国控制的意愿 D. 加速了布雷顿森林体系崩溃 一起来复习 41 获取解读 信息 ①时间信息：1971年8月15日 12月初 ②空间信息：美国 法国 西德 ③设问信息：1971年12月初法德首脑达成的共识的作用 分析探究 问题 根据材料并结合所学知识可知，法德间达成的共识是缩小欧 共体成员国间的汇率波动幅度，这可以使欧共体内部货币环 境更稳定，从而促进区域内贸易、投资、资本流动，为关税 同盟、共同市场提供制度保障，有利于推动欧洲经济一体 化，故选B项 回归教材 欧共体的成立与发展，表明以美国为首的西方阵营开始分 化，西欧逐渐成为重要的国际力量 一起来复习 42 排除干扰 A 法德首脑达成的共识旨在稳定欧共体内部的贸易环境， 而不是缓解经济危机，排除A项 C 法德共识主要是为了应对美元与黄金脱钩带来的影响， 而非摆脱美国控制，排除C项 D 布雷顿森林体系崩溃是法德共识达成的背景，而非结 果，排除D项 ［考点指导］本题从法德首脑达成共识的角度考查了西欧联合的目的和影 响，本考点还可从美国调整欧日政策的原因及影响、欧日崛起的原因及影 响、第三世界联合斗争的表现及影响等角度进行考查。 续表 一起来复习 43 ［对应训练］ (2025·山东卷，15)1973年，历史学家阿尔诺·彼得斯公布了 一幅新世界地图，声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小 “第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用， 全球发行超过8 000万份。这反映出( ) B A. 欧洲中心论被取代 B. 地图表达具有政治性 C. 冷战局势趋于缓和 D. 联合国影响力的扩大 一起来复习 44 解析： 1973年阿尔诺·彼得斯公布等积投影地图，旨在纠正墨卡托投影 放大欧洲、缩小第三世界面积的偏差，反映对殖民遗产的批判和对全球公 平的政治诉求，其被联合国教科文组织采用并大规模发行，凸显地图表达 蕴含意识形态选择，具有政治性，故选B项；新地图挑战欧洲中心视角， 但未彻底取代该理论，排除A项；材料未提及冷战相关事件，1973年越南 战争结束但美苏对抗持续，未体现局势缓和，排除C项；联合国教科文组 织推广地图仅显示联合国下属机构参与特定项目，不足以证明联合国整体 影响力扩大，排除D项。 一起来复习 45 1.(2024·全国甲卷，35)1943—1944年，美国发行了几部电影，赞扬苏联在 反法西斯战争中的态度与行动。到40年代末，这些电影又成为批判对象， 剧本撰写人及主演被纳入黑名单或遭遇审查。这一变化反映出( ) B A. 两极格局正式形成 B. 国际局势的变动影响价值取向 C. 雅尔塔体系已崩溃 D. 美国对苏遏制集中于文化领域 一起来复习 46 解析： 根据材料并结合所学知识可知，美国在1943—1944年赞扬苏联， 到40年代末批判相关电影及人员，这一态度剧变直接反映了国际局势从美 苏结盟反法西斯到美苏冷战的变动，这深刻影响了美国国内的文化价值取 向与审查政策，改变了其对于苏联的情感认知立场，故选B项；1955年， 华约成立，两极格局正式形成，排除A项；1991年，苏联解体，两极格局 瓦解，雅尔塔体系不复存在，排除C项；冷战是美苏两国以及两大阵营之 间在政治、经济、文化、思想等各个领域发生的除战争方式之外的一切敌 对行动，排除D项。 一起来复习 47 2.(2023·全国甲卷，35)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年 升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农 村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国 “民主种子”项目的实施( ) D A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级 B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革 C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放 D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺 一起来复习 48 解析： 根据材料并结合所学知识可知，冷战时期，美苏加紧了对第三世 界的争夺，美国借助蔬菜种子项目在菲律宾传播西方民主观念，就是对菲 律宾的争夺，故选D项；1955年华约组织成立，标志美苏两极格局的正式 形成，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了维护美国利益，以增强其对 抗苏联的实力，排除B项；美国对菲律宾的援助有利于壮大西方阵营的力 量，扩大其政治、经济影响和文化渗透，不利于亚非拉地区的民族独立和 解放，排除C项。 一起来复习 49 3.(2023·江苏卷，15)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界 管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不 断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措 施。这一事件的解决( ) B A. 导致西方阵营逐渐分化 B. 凸显了双方政策的务实性 C. 助推美苏关系全面缓和 D. 有利于战后欧洲经济复苏 一起来复习 50 解析： 据材料并结合所学知识可知，冷战时期，美苏在欧洲的对抗焦点 在德国，这损害了德国的整体国家利益，为了尽量避免战争，同时出于本 地区发展的需要，民主德国和联邦德国在处理冲突时有一定的克制机制， 凸显了双方政策的务实性，故选B项；欧共体的成立和发展、日本经济的 “起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，排除 A项；据所学可知，20世纪50年代末开始，美苏对抗关系逐渐加剧，同时 也加剧了两德之间的对抗，排除C项；20世纪60年代欧洲经济已经复苏并 发展，排除D项。 一起来复习 51 4.(2022·广东卷，16)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧 洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副 其实的伙伴关系是符合美国利益的。美国意在( ) C A. 重建布雷顿森林体系 B. 联合欧洲消除滞胀危机 C. 调整与西欧国家关系 D. 加大与苏联对抗的强度 一起来复习 52 解析： 根据材料并结合所学知识可知，20世纪六七十年代，西欧国家经济 发展迅速，美国则出现实力相对下降的情况，为此，尼克松主张与欧洲建 立“更名副其实的伙伴关系”，使西欧国家承担更多的责任，减轻美国在 西欧的负担，故选C项；1970年，布雷顿森林体系已经濒于崩溃，排除A项； 1973年，西方国家普遍出现滞胀危机，时间不符，排除B项；材料主要强调 美国在调整与西欧国家关系，未体现美国对抗苏联的态度，排除D项。 一起来复习 53 一、选择题 1.(2026·重庆一模)外交史家宁科维奇指出：“冷战压倒一切的局面……使 得美国对外关系史的研究成为显学……但国际关系史的兴起是有一个代价 的，因为18、19世纪的外交史被忽视了，造成的结果是冷战史变得好像是 建立在游艇上的摩天大楼。”宁科维奇意在强调( ) B A. 冷战史研究是对外关系史的核心内容 B. 国际关系史研究应注重历史发展连续性 C. 冷战爆发源于18、19世纪的外交矛盾 D. 冷战时期国际关系呈现出剧烈变动特征 练习题 一起来复习 54 解析： 根据材料并结合所学知识可知，宁科维奇用“建立在游艇上的摩 天大楼”比喻冷战史研究忽视了18、19世纪外交史的连续性基础，意在强 调国际关系史研究应注重历史发展的连续性，故选B项；冷战史成为显学 是事实，但并非作者强调的核心观点，排除A项；材料并未论证冷战爆发 源于18、19世纪的外交矛盾，排除C项；冷战时期国际关系剧烈变动与材 料主旨无关，排除D项。 一起来复习 55 2.(2025·河南鹤壁联考)1950年，美国主导的“文化自由大会”成立。此后， 它在35个国家设有分支机构，拥有新闻社，出版20多种显赫刊物，经常举 办艺术展览，组织高规格的国际会议，并为音乐家、艺术家颁奖。它主导 的刊物也发表一些针对美国的批评，但向来比较温和。这表明美国( ) C A. 致力于维护世界文化多样性 B. 与苏联的对抗集中于文化领域 C. 借助文化活动渗透意识形态 D. 国内文化发展缺乏批评性声音 一起来复习 56 解析： 1950年美国主导成立“文化自由大会”，在冷战背景下通过分支 机构、出版物、艺术展览和国际会议等文化活动，表面上容纳对美国的温 和批评，但实质是利用文化手段传播西方自由民主价值观，对抗苏联的共 产主义意识形态，服务于冷战战略，故选C项；美国此举是为冷战服务， 并非致力于维护世界文化多样性，排除A项；冷战时期美国与苏联的对抗 涉及军事、经济、政治、文化等多领域，并非集中于文化，排除B项；刊 物虽批评美国但向来温和，无法证明国内文化缺乏批评性声音，且题干未 涉及美国国内文化状况，排除D项。 一起来复习 57 3.（大国博弈）苏联领导人赫鲁晓夫曾经说过：“柏林不仅是一个地区性 的问题，它是一个气压计。世界政治气候上，压力有了任何微小的变化都 会反映在这个地区上，双方都会摩拳擦掌在此进攻或防守对方。”该言论 产生的背景是( ) B A. 世界殖民体系的崩溃 B. 大国对峙的加剧 C. 古巴导弹危机的发生 D. 第三世界的合作 一起来复习 58 解析： 据材料和所学知识可知，在20世纪50年代至60年代，柏林问题 （如1958年的“最后通牒”和1961年柏林墙的修建）是美苏争霸的焦点， 赫鲁晓夫将柏林比作“气压计”，强调国际局势的微小变化都会通过柏林 的对峙体现出来，赫鲁晓夫的言论反映了冷战期间柏林作为美苏对峙前哨 的特殊地位，这直接对应当时美苏两大阵营对抗加剧的背景，B项正确； 世界殖民体系崩溃与柏林问题无直接关联，排除A项；古巴导弹危机发生 于1962年，是后续事件而非背景，排除C项；第三世界的合作主要指不结 盟运动，也与柏林问题无关，排除D项。 一起来复习 59 4.(2025·江苏金太阳联考)下图是1962年11月中国画家米谷创作的漫画《胃 口越来越大——再来一盘油炸伊尔28……和凉拌甘蔗刀》（注：“伊尔28” 指苏联轰炸机；“甘蔗刀”指古巴游击队）。下列对该漫画的解读，正确的 是( ) D A. 表明以美国为首的西方阵营形成 B. 谴责恐怖主义威胁世界和平 C. 反映出古巴独立运动正面临困境 D. 揭示了美苏争霸的实时态势 一起来复习 60 解析： 由“1962年”“苏联轰炸机”“古巴游击队”可得，漫画反映的 是古巴导弹危机，由此揭示出美苏争霸的实时态势，故选D项；以美国为 首的西方阵营形成以1949年北约的建立为标志，而不是题干所述的古巴导 弹危机，排除A项；题干所述是美苏争霸过程中双方军事实力的一种较量， 而不是恐怖主义，二者不是同一范畴，排除B项；古巴已经于1959年推翻 了美国支持的傀儡政权，最终于1961年由卡斯特罗宣布建立具有独立主权 的社会主义国家，所以C项与题目主旨不符，排除。 一起来复习 61 5.(2025·河北部分学校模拟)二战结束后，东欧和西欧都想构建一种为本阵 营国家所共有的身份认同，二战记忆被有意识地利用以致歪曲。在西欧， 个人记忆和逐渐建立起来的官方记忆都倾向积极向上和容易被接受的东西， 比如军民齐心完成敦刻尔克大撤退等广为流传，而空袭等的惨剧则被选择 性“遗忘”。这主要缘于二战后( ) D A. 和平与发展逐渐成为时代的主流 B. 社会信息化给人们带来了便利 C. 文化多样性受到了国际社会关注 D. 雅尔塔体系和两极格局的形成 一起来复习 62 解析： 据题干可知，二战后东西欧都想构建“身份认同”，“有意识” 利用二战记忆。据所学知识可知二战后欧洲是冷战的中心，东欧和西欧分 别处于苏联和美国的控制之下，形成了两极格局，这一政治格局使得双方 都需要构建一种为本阵营国家所共有的身份认同，以增强阵营内部的团结 和对抗对方，故选D项； 据所学可知，和平与发展在二战后逐渐成为时代 潮流，正视这种世界潮流就应该对二战记忆进行真实叙述从而反思战争， 而东西欧却有选择的利用以致歪曲，这说明和平与发展难以解释东西欧的 行为逻辑，排除A项； 据题干材料分析可知东西欧对二战记忆的选择性利 用和歪曲是出于对当时国际环境和各自利益的双重考量所形成的结果，而 一起来复习 63 社会信息化仅是二战后世界普遍发展的趋势，并不能解释东西欧的这种特 有行为，排除B项； 据所学知识可知文化多样性受到国际社会关注是一个 长期且广泛的现象，并不特指二战后的东欧和西欧，排除C项。 一起来复习 6.(2025·广东清远联考)二战结束后，美国一方面批评瑞典、瑞士等战时中 立国是“战争获利者”，选择中立是负面行为；另一方面通过军售限制和经 济援助等方式推动这些中立国家加入联合国。这表明美国致力于( ) C A. 维护战后和平秩序 B. 帮助欧洲战后重建 C. 扩大资本主义阵营 D. 巩固北约军事同盟 一起来复习 65 解析： 根据题干信息可知，美国二战后对中立国的态度表现为先批评后 拉拢，其目的在于将这些国家纳入自己的阵营，以增强资本主义阵营的力 量。这表明美国致力于扩大资本主义阵营的影响力，故选C项；美国的行 为更多是基于自身的战略利益，而非单纯地维护和平秩序，排除A项；帮 助欧洲战后重建是通过马歇尔计划完成的，排除B项；瑞典、瑞士当时并 未加入北约军事同盟，排除D项。 一起来复习 66 7.（大国对抗中的理性克制）自1969年11月始，美苏限制战略武器谈判拉 开序幕，先后签署了《关于限制反弹道导弹系统条约》《关于限制进攻性 战略武器条约》《消除两国中程导弹和中短程导弹条约》《削减战略武器 条约》等。这一系列条约的签订表明( ) D A. 美苏关系走向和解 B. 美苏国家利益的一致性 C. 苏联处于守势地位 D. 美苏两极对峙中的克制 一起来复习 67 解析： 据材料信息可知，自1969年11月开始，美苏限制战略武器谈判就 拉开帷幕，先后签署一系列限制军备的条约，这说明在美苏争霸过程中存 在缓和，即双方在对峙中存在克制，故选D项；结合所学两极格局的史实 可知，1969年属于美苏争霸时期，美苏关系并未走向和解，只是相对缓和， 排除A项；美苏国家利益并不一致，“一致性”表述不符合史实，排除B项； 1969年美苏争霸中苏联处于攻势，排除C项。 一起来复习 68 8.(2025·湖南高考模拟预测)冷战期间，在美苏两大阵营外，广大新兴民族 国家和民族国家解放运动开始寻求联合。1955年，万隆会议的召开标志着 “不结盟”理念的出现和第三世界反帝同盟的初步建立。“不结盟”国家组成 “同盟”，实际上反映出第三世界国家( ) A A. 意图整合政治经济力量 B. 外交立场存在差异 C. 反对殖民主义步履艰难 D. 国内矛盾难以协调 一起来复习 69 解析： 二战后新兴民族国家渴望摆脱美苏控制，维护自身独立，1955年 万隆会议倡导“不结盟”，这些国家组成“同盟”，通过联合整合政治经 济力量以更好发展，意图打破大国控制局面，故选A项；万隆会议期间虽 存在外交立场差异（如部分国家亲美或亲苏），但会议最终达成《关于促 进世界和平与合作的宣言》，强调求同存异，差异并未阻碍联合，排除B 项；会议明确提出反对殖民主义并推动民族解放运动，后续非洲独立浪潮 高涨，说明反殖民斗争取得进展而非步履艰难，排除C项；题干聚焦国际 联合而非国内矛盾，虽新兴国家独立后普遍面临发展问题，但国内矛盾并 非材料讨论重点，排除D项。 一起来复习 70 9.（外交的独立自主）1959年法国总统戴高乐提议由美、英、法三国共同 领导北约，美国拒绝；次年3月，法国宣布其地中海舰队从北约撤回； 1960年5月，法国拒绝把军事航空纳入北约的防空体系；1966年，法国正 式声明退出北约军事一体化机构。法国这些举措的主要目的是( ) B A. 加强国际政治格局多极化趋势 B. 摆脱美国的控制保持独立自主 C. 加快欧洲军事防务一体化进程 D. 增强自身国际影响力和话语权 一起来复习 71 解析： 20世纪50—60年代，美国凭借强大实力在北约占据主导地位，法 国在北约事务中影响力受限，法国通过一系列举措退出北约军事一体化机 构等，旨在摆脱美国控制，维护自身主权独立，拥有自主决策军事事务的 权力，提升自身在国际军事和政治舞台的地位，故选B项；加强国际政治 格局多极化趋势是法国此举产生的客观影响，并非主要目的，排除A项； 材料仅体现法国与北约关系，未涉及欧洲军事防务一体化内容，排除C项； 增强自身国际影响力和话语权是摆脱美国控制保持独立自主后的客观结果， 主要目的还是摆脱美国控制，排除D项。 一起来复习 72 10.(2025·江苏苏北七市调研)1990年的一份民调显示，1986年至1990年， 美国民众对日本的好感度从61%下跌到52%，而美国民众对苏联的好感度 竟然超过日本。民调结果反映出( ) A A. 资本主义阵营逐渐分化 B. 美国加强意识形态的控制 C. 美国社会运动形成高潮 D. 苏联解体后世界局势缓和 一起来复习 73 解析： 题干中的民调显示，1986—1990年美国民众对日本好感度下降， 而对苏联好感度反超日本，结合史实，20世纪80年代日本经济实力迅速崛 起，在汽车、电子等领域对美国构成竞争压力，引发美国国内贸易摩擦和 反日情绪，如1985年《广场协议》迫使日元升值，加剧美日经济矛盾，反 映出资本主义阵营内部因经济竞争出现分化，故选A项；若美国加强意识 形态控制，民众对社会主义苏联的敌视应增强而非好感上升，与材料趋势 矛盾，排除B项；美国社会运动高潮集中于20世纪60—70年代（如民权运 动、反越战），80年代末已趋缓，排除C项；苏联解体发生于1991年12月， 材料民调时间为1990年，存在时间错位，排除D项。 一起来复习 74 二、非选择题 11.(2026·云南昆明一模)阅读材料，完成下列要求。 材料 “大西洋主义”代表了美国对欧洲的一种“使命观”，美国人认为自身 应该承担维护欧洲地缘安全和政治稳定的特殊使命，且这一使命的实现必 须依赖以美国为主导的集体安全制度。这种使命观发端于威尔逊的“十四 点基本原则”，其外交理念改变了美国漠视欧洲事务的孤立主义传统。20 世纪40年代，随着欧洲战火四起，从“援助盟国保卫美国委员会”的建立到 《驱逐舰换基地协定》执行，再到美国国会最终通过《租借法案》支持欧 洲抵抗法西斯，美国政府愈发坚信“大西洋主义”。二战后美国积极宣传 一起来复习 75 “大西洋主义”，成功搭建起以自身为主导，联结北美与西欧的军事、经济 同盟体系，将世界清晰划分为两大意识形态对立阵营。美国逐步掌控了西 方事务的话语权，美欧形成“保护者与依附者”的不对等关系，由此引发法 国、联邦德国等欧洲国家的不满。 ——摘编自王道《战后与当代美国外交战略“欧洲观”的传承与嬗变》#1.1.1 一起来复习 （1）根据材料，概括“大西洋主义”的内涵，并结合所学知识简析其政治 目标。 [答案] 内涵：通过建立以美国为核心的跨大西洋集体安全机制，实现美 国维护欧洲安全与稳定的“特殊使命”。 目标：确立并巩固美国在西方世界的领导地位；确保欧洲的地缘政治安全； 维护资本主义制度的稳定；建立世界霸权。 （2）根据材料并结合所学知识，指出二战后“大西洋主义”对国际关系产 生的影响。 [答案] 影响：推动两极格局形成；美国掌控西方事务话语权，加剧美欧 间不对等关系；推进西欧一体化进程。 一起来复习 77 $