第38讲 冷战与国际格局的演变和殖民体系的瓦解 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习(选必融合)

该高中历史高考复习课件聚焦冷战与国际格局演变、世界殖民体系瓦解等核心考点，依据课程标准和考情分析，梳理了冷战下国际关系、民族解放运动、欧洲一体化等高频考点，通过近三年湖南卷真题统计明确选择题题型分布，构建系统备考框架。 课件亮点在于高考真题实战与核心素养融合，如以2025湖南卷美加关系题为例，运用时空观念分析冷战格局特征，结合史料实证解读《联合国海洋法公约》意义，指导学生掌握选项排除技巧。助力学生高效突破考点，教师可据此精准开展复习教学。

1 2 第十三单元 第二次世界大战后世界的新变化 第38讲 冷战与国际格局的演变和世界殖民体系的瓦解 3 必备知识 基础知识夯实 素养提升 挖掘教材 关键能力 命题视角突破 4 1.通过了解冷战时期的典型事件,认识冷战的基本特征,理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 2.了解二战后国际法的发展。 5 年份 考点 题型 走向分析 2025·湖南卷·16 冷战格局下的 美加关系 选择题 从频率上看,四年三考;从内容上看,考查的是冷战格局下的美加关系、二战后的民族解放运动和欧洲一体化建设;从形式上看,以选择题的形式进行了考查。二战后国际秩序的演变特别是多极化趋势的出现及影响要多关注 2024·湖南卷·16 二战后民族解放运动 选择题 2022·湖南卷·15 欧洲一体化建设 选择题 6 1.冷战出现与两极格局:美苏因制度、利益、意识形态而对立,杜鲁门主义开启冷战,北约、华约成立奠定两极格局。 2.冷战发展与多极崛起:东西方关系缓和、对抗交织,西欧、日本、中国及第三世界成长,冲击两极格局。 3.两极格局瓦解:美苏关系先紧后缓,苏联改革背离方向,苏联解体标志冷战结束,多极化趋势显现。 4.世界殖民体系崩溃:二战后民族自决原则传播,亚非拉国家纷纷独立。 5.战后国际法发展:新的民族国家独立推动国际法完善,虽有大国单边行径,仍为世界和平发展提供保障。 7 必备知识 基础知识夯实 8 一、冷战的出现 1.含义：指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏为首的两大集团之间逐 步形成的__________________的长期对峙与竞争状态。 2.原因：美苏两个国家__________完全不同；在消灭了法西斯后，战时同盟基础不复 存在；__________严重冲突，意识形态尖锐对立。 既非战争又非和平 社会制度 国家利益 9 3.开始标志：1947年3月，杜鲁门发表被称为“____________”的演说。 4.主要表现 角度 以美国为首的资本主义阵营 以苏联为首的社会主义阵营 政治 杜鲁门主义 ______________________ 经济 ____________ 经济互助委员会 军事 1949年，成立北约 1955年，成立______ 地缘政治 第一次柏林危机直接导致德意志联邦共和国和德意志民主共和国于 1949年相继成立，德国分裂 杜鲁门主义 共产党和工人党情报局 马歇尔计划 华约 10 5.两极格局的形成 形成 20世纪50年代中期，美苏全面冷战对峙，两极格局正式形成 特点 “不对称”的两极格局：美国及其盟国的总体实力始终______苏联及其盟国 “不完全”的两极格局：有些国家处于两大阵营之外，如印度、印度尼西亚等 强于 11 ［图解历史］ 雅尔塔体系、两极格局和冷战三者的关系 12 二、冷战的发展与多极力量的成长 1.冷战的发展：20世纪50年代中期以后，东西方关系既有缓和，又有冷战对抗。在美 苏开展对话的同时，发生第二次柏林危机和______________。 古巴导弹危机 13 2.多极力量的成长 （1）表现 西方阵营逐 渐分化 ①西欧：欧洲共同体的成立和发展 ②日本：经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求 社会主义阵 营开始瓦解 ①原因：苏联的大国主义和民族利己主义 ②表现：东欧国家反对苏联控制的斗争，中苏关系的破裂 中国的发展 ①标志事件：拥有“两弹一星”、恢复在________的合法席位、美国总统 尼克松正式访华 ②意义：中国成为国际社会中不可忽视的政治力量 联合国 14 第三世界的 兴起 ①万隆会议：1955年，29个亚非国家和地区第一次在没有西方殖民国家 参加的情况下举行了万隆会议，由此诞生了体现和平共处原则的“_____ _____” ②不结盟运动：万隆会议及在此基础上形成的不结盟运动，是发展中国 家以独立的政治力量登上国际政治舞台的重要标志 （2）影响：对美苏两极格局造成了有力冲击。 万隆精神 续表 15 三、两极格局的瓦解 1.美苏关系 时期 特征 表现 1979年 日趋紧张 苏联入侵________；美国实施“战略防御计划” 1985年以后 走向缓和 建立多层次对话机制；裁军取得重要进展；苏联实行战略收 缩 阿富汗 16 2.两极格局的瓦解 原因 苏联放任西方对东欧的“__________”攻势；国内改革背离了社会主义方 向，放弃________的领导地位 标志 __________ 影响 冷战结束，世界____________不可逆转 和平演变 共产党 苏联解体 多极化趋势 17 四、世界殖民体系的瓦解 1.背景 【链接·选择性必修3】 （1）第二次世界大战期间，为彻底打败法西斯，反法西斯联盟在政治理论上进一步确 立了__________原则与废除殖民主义的正义性，明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。 （2）战后，随着__________的急速衰落、亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为 广泛传播，第二次民族民主革命浪潮席卷了所有殖民地和半殖民地。 民族自决 殖民主义 18 2.概况 亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的________。20世纪50年代，印度和 巴基斯坦都成为共和国；印度尼西亚、老挝等也纷纷独立 非洲 1953年，埃及成立共和国，1956年收回____________主权；1962年，法国签 署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立；______年，有17个非洲国家独 立，这一年被称为“非洲年” 拉丁 美洲 1961年古巴成为社会主义国家；1999年，巴拿马人民从美国手中收回了巴拿 马运河区的全部主权 3.影响：1945—1991年，90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，摧毁了世界殖民体系。 自治领 苏伊士运河 1960 19 五、二战后国际法的发展 【链接·选择性必修1】 1.发展：二战后，新的民族国家纷纷独立，国际组织数量激增，推动了国际法的发展， 颁布了一系列具有________性质的公约或宣言。 2.评价 （1）积极：对世界____________作出了贡献。 （2）局限：一些大国为了一己私利，退出国际条约，甚至不经联合国授权就进行制裁 或发动战争，严重威胁着世界和平。 国际法 和平与发展 20 素养提升 挖掘教材 21 ［素养1—时空观念］ 1.世界多极化发展趋势 22 2.世界金融中心的转移 23 ［素养2—史料实证］ ▶探究1 “和平演变”战略 《中外历史纲要（下）》第115页历史纵横 史料 “和平演变”是指西方国家通过政治、经济、文化渗透，对苏联、东欧等社会主义 国家进行一场“没有硝烟的战争”，促使它们向资本主义“和平演变”。该词出现于20世 纪50年代，首先由美国国务卿杜勒斯提出。“和平演变”成为美国在冷战时期对社会主 义国家的重要战略之一。 24 ［思考］ 阅读史料并结合所学知识，概括“和平演变”战略的特点，思考其带给我们的启示。 ［试答］ 特点：非暴力（以经济文化手段为主）；注重意识形态领域的渗透；涉及领域广泛， 渗透形式多种多样。启示：在学习、吸收世界优秀文明成果的同时，应警惕西方国家 的“和平演变”和文化渗透，要发扬中华民族优秀传统文化，构建文化自信。 25 ▶探究2 二战后国际法的发展 《选择性必修1》第73页史料阅读 史料 认识到有需要通过本公约，在妥为顾及所有国家主权的情形下，为海洋建立 一种法律秩序，以便利国际交通和促进海洋的和平用途，海洋资源的公平而有效的利 用，海洋生物资源的养护以及研究、保护和保全海洋环境。 考虑到达成这些目标将有助于实现公正公平的国际经济秩序，这种秩序将照顾到全 人类的利益和需要，特别是发展中国家的特殊利益和需要，不论其为沿海国或内陆国。 ——《联合国海洋法公约》（1982年12月10日） 26 ［思考］ 《联合国海洋法公约》颁布有怎样的意义？ ［试答］ 《联合国海洋法公约》标志着国际海洋法已发展到了一个新的历史阶段，也表明新的 国际海洋秩序正在逐渐形成。它有效地扼制了少数海洋强国的海洋霸权主义，反映和 保护了世界上绝大多数国家，尤其是广大发展中的沿海国家在开发、利用海洋方面的 共同愿望和基本利益。 27 ［素养3—历史解释］ 1.杜鲁门主义和马歇尔计划的联系与区别 （1）联系 ①杜鲁门主义是美国争夺世界霸权的宣言书，它标志着美国对外政策已由局部扩张转 向全球扩张。 ②马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大，是杜鲁门主义的第一次大规模运用。它既 是冷战政策在经济上的具体表现，又以经济手段为美国控制西欧铺平了道路。 （2）区别：杜鲁门主义表现为公开、赤裸裸的反共反苏，马歇尔计划则采用隐蔽的经 济手段来稳定资本主义制度，为美国控制西欧铺平了道路。 28 2.美苏冷战的基本特征 29 3.两极对峙格局对战后国际关系的影响 （1）积极影响 ①有利于缓和世界紧张局势，避免了新的世界大战的爆发。 ②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定的国际环境。 30 （2）消极影响 ①具有浓厚的大国强权政治色彩，无视弱小国家利益，导致战后超级大国推行霸权主 义政策。 ②擅划国界、分裂国家的做法，种下了不稳定的祸根，导致日后世界的纷争和不安宁。 ③美苏两国为谋求霸权，展开长期的军备竞赛和地区争夺，导致世界局势长期紧张动荡。 ④在两极对峙的格局下，国际经济秩序长期得不到改善，给广大发展中国家的经济发 展带来不利影响。 31 ［素养4—唯物史观］ 1.世界格局多极化趋势出现的原因及特点 原因 根本原因 经济基础决定上层建筑，世界格局多极化趋势的出现，根源在于 世界经济力量结构的多极化发展趋势 具体原因 美苏的相对衰落和多个力量中心的崛起（欧共体和日本的崛起， 中国国际地位的提高，发展中国家的兴起） 特点 和平过渡 它不是通过世界大战的洗礼而是经过长期冷战对立产生的 竞争过渡 美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个政治力量存在着互相竞 争、互相制约的关系 长期过渡 霸权主义和强权政治不会轻易退出国际舞台，多极化必然要经过 一个长期的发展过程 32 2.世界殖民体系瓦解的原因 （1）走向灭亡的加速器:20世纪的两次世界大战削弱了帝国主义的势力。 （2）培养了民族革命力量:在反法西斯斗争中，殖民地半殖民地人民的觉悟提高，民 族民主意识增强。 （3）物质基础和组织条件:大战促进了殖民地民族经济的发展和民族主义政党的出现。 （4）苏联的鼓舞与支持:以苏联为首的社会主义力量的壮大，鼓舞并有力地支持了殖 民地半殖民地人民的民族解放斗争。 （5）联合国的推动:联合国的非殖民化活动也是推动民族独立运动发展的重要因素。 33 关键能力 命题视角突破 34 【已考视角】 冷战下的国际局势 1.(2025·湖南卷)20世纪50—60年代,加拿大为扩大粮食出口,主动与中国开展粮食贸易。美国试图利用加拿大对美石油供应的依赖加以阻挠。在加拿大政府的坚持下,1961年中加两国达成第一个小麦贸易协定。这(　　) A.体现加拿大国际地位逐渐上升 B.表明北美区域经济集团化受阻 C.证明粮食贸易成为中美博弈重要工具 D.说明冷战格局下美加合作与对抗并存 D 35 [冷战背景下,美国主导建立了“北约”组织,将加拿大纳入其中,建立了美加联盟关系。加拿大立足经济发展,挑战了美国对中国的贸易封锁政策,最终与中国达成小麦贸易协定。这说明“冷战格局下美加合作与对抗并存”,故D项正确。加拿大冲破美国阻挠与中国开展粮食贸易,仅体现了其外交上的相对自主性,无法体现其国际地位的逐渐上升,故排除A项。B项与材料无关。C项与材料主旨不符。] 36 冷战关系下的美苏合作 　2.(2025·北京卷)1971年,苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识,建造新的太空装备,探索地外文明存在的可能性。1975年,两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验,并进行了太空救援演练。这表明当时(　　) A.美苏在科技领域建立起同盟关系 B.美国暂时放弃“战略防御计划” C.美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D.冷战并未阻断美苏的科技合作 D 37 　[1971年美苏科学院联合会议达成探索地外文明共识,1975年实施“阿波罗—联盟”项目进行飞船兼容实验和太空救援演练,这反映冷战背景下美苏在非军事科技领域实现了务实合作,故选D项;美苏在冷战时期整体处于战略对抗,科技合作是有限且策略性的,并未建立同盟关系,排除A项;战略防御计划由美国总统里根于1983年提出,1975年尚未存在,排除B项;美苏太空合作是缓和表现,但军备竞赛在20世纪70年代持续加剧,如核武器竞赛,合作项目未宣告其结束,排除C项。] 38 多极化趋势 3.(2025·山东卷)1973年,历史学家阿尔诺·彼得斯公布了一幅新世界地图,声称该地图用“等积”投影代替了放大欧洲面积、缩小“第三世界”面积的墨卡托投影。新地图曾被联合国教科文组织等机构采用,全球发行超过8000万份。这反映出(　　) A.欧洲中心论被取代 B.地图表达具有政治性 C.冷战局势趋于缓和 D.联合国影响力的扩大 B 39 　[墨卡托地图的一个重要特征是放大欧洲和北美洲等地区面积,缩小非洲、南美洲等地区面积。这一特点被西方殖民主义者利用,借此以鼓吹欧洲中心论。20世纪70年代,世界发生了深刻变化,亚非拉民族解放运动持续发展,“第三世界”力量不断壮大,世界殖民体系日益崩溃。广大发展中国家强烈反对不公正、不平等的国际体系,要求建立公正、合理的国际政治经济新秩序。实现国际关系民主化的呼声日渐高涨,国家平等的政治观念深入人心。“等积”投影新世界地图的出现和传播正是当时政治观念广泛传播的写照,体现了地图的政治性,故B项为正确答案。新世界地图的产生和传播冲击了欧洲中心论,但没有取代欧洲中心论。随着世界多极化和政治民主化的发展,欧洲中心论受到广泛批判,但也仍然有其支持者,故A项错误。试题情境中新旧世界地图在观念上的差异主要体现了广大第三世界国家与帝国主义、殖民主义和霸权主义之间的关系,冷战主要体现为以美国为首的资本主义和以苏联为首的社会主义的关系,冷战态势的变化与新世界地图的产生、传播之间不存在直接因果关系,故C项错误。情境信息的主体是新世界地图的产生与传播情况,联合国教科文组织采用新地图的信息只是新世界地图影响力扩大的一个具体证据;联合国教科文组织是联合国下属机构之一,反映不出联合国整体影响力的大小,故D项错误。] 40 二战后西方殖民体系的崩溃 　4.(2024·湖南卷)20世纪50年代,英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时,每屠杀一名起义者,得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎,差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实(　　) A.揭示了民族解放运动的历史背景 B.有助于解释殖民统治崩溃的原因 C.有助于衡量英法两国当时的经济实力 D.揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性 B 41 [二战后,英法等主要殖民国家实力明显下降。为了镇压殖民地人民的反抗,殖民国家要付出巨大的经济代价,这种代价是不可持续的,这就从一个侧面解释了英法殖民统治崩溃的原因,故B项正确。题干材料反映的是英法为镇压殖民地人民反抗所付出的经济代价,但这种代价与民族解放运动的历史背景无关,不能反映英法经济实力,也不能揭示亚非拉反殖反帝斗争的正义性,故排除A、C、D三项。] 42 欧洲一体化建设 　5.(2022·湖南卷)让·莫内是二战后法国著名政治家,堪称“欧洲之父”。他在文章中写道:“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现,欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里的“变化”是指(　　) A.消除国家边界,新建主权实体 B.建立共同制度,承担共同责任 C.淡化意识形态,实现求同存异 D.保卫世界和平,增进各国友谊 B 43 　[根据材料“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现,欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法”可知,二战对欧洲的打击是毁灭性的,二战后,欧洲为了重振,必须走向联合来增强自己的实力,B项正确;“消除国家边界”与实际不符,排除A项;意识形态是针对社会主义而言的,排除C项;材料涉及的是欧洲实力的增强,并不是“保卫世界和平”,排除D项。] 44 【预测视角】 　第一次柏林危机 1.(2026·湖南长沙高三联考)美国国务卿杜勒斯在第一次柏林危机中说:“柏林问题可以在任何时候,在整个柏林采用苏联马克及授权我们向西柏林运送粮食、原料和燃料的基础上加以解决。但是从宣传的效果来看,目前的状况于美国有利。”这表明美国(　　) A.在柏林危机中占领了舆论高地 B.力求优化柏林危机的解决方式 C.极力避免与苏联发生正面对抗 D.冷战思维加剧柏林局势的紧张 D 45 [根据材料并结合所学知识可知,美国为了在宣传上占据舆论优势,没有采取温和的方式解决柏林问题,相反渲染苏联对柏林的封锁,D项正确;材料主要体现冷战思维对于欧洲局势的影响,无法体现在整个危机过程中美国在舆论中的主导地位,“在柏林危机中占领了舆论高地”的说法缺乏信息支持,排除A项;材料明确指出,美国认为柏林问题可以在任何时候通过特定条件解决,却因“宣传效果”选择维持现状,而非积极推动问题解决,而“力求优化解决方式”与材料中美国故意拖延的态度矛盾,排除B项;第一次柏林危机中,美国通过“柏林空运”持续向西柏林输送物资,与苏联的封锁,形成直接对峙,并非“避免正面对抗”,而且从材料看,美国的关注点是“宣传效果”,而非对美苏对抗的担忧,排除C项。] 46 资本主义阵营的变化 　2.(2026·湖南长郡中学大联考月考)20世纪70年代,联邦德国(西德)总理勃兰特提出“新东方政策”,谋求与苏联、民主德国及其他东欧国家改善关系,希望从缓和中找寻统一的机会。这反映了(　　) A.苏联国家实力进一步提升 B.资本主义阵营分化 C.西德着力推动欧洲一体化 D.美苏关系趋于缓和 B 47 　[20世纪70年代,资本主义阵营面临美国经济霸主地位受到冲击、布雷顿森林体系瓦解等挑战,各国根据自身利益调整外交政策,西德总理勃兰特提出“新东方政策”,不再一味追随美国,体现了资本主义阵营在变化中出现分化,故选B项;苏联国家实力在20世纪70年代虽有提升,如军备扩张,但新东方政策是西德主动谋求缓和,并非直接由苏联实力驱动,材料强调西德自身目标,排除A项;西德政策聚焦双边关系改善,如与波兰签订条约,而欧洲一体化主要通过欧共体机制推进,如罗马条约,“新东方政策”未以一体化为核心,排除C项;美苏关系在20世纪70年代确有缓和迹象,如限制战略武器谈判,但“新东方政策”是西德自主行为,早于某些缓和事件,且材料未体现其依赖美苏关系变化,排除D项。] 48 第三世界国家的兴起 　3.(2025·湖南高考模拟预测)冷战期间,在美苏两大阵营外,广大新兴民族国家和民族国家解放运动开始寻求联合。1955年,万隆会议的召开标志着“不结盟”理念的出现和第三世界反帝同盟的初步建立。“不结盟”国家组成“同盟”,实际上反映出第三世界国家(　　) A.意图整合政治经济力量 B.外交立场存在差异 C.反对殖民主义步履艰难 D.国内矛盾难以协调 A 49 [二战后新兴民族国家渴望摆脱美苏控制,维护自身独立,1955年万隆会议倡导“不结盟”,这些国家组成“同盟”,通过联合整合政治经济力量以更好发展,意图打破大国控制局面,故选A项;万隆会议期间虽存在外交立场差异(如部分国家亲美或亲苏),但会议最终达成《关于促进世界和平与合作的宣言》,强调求同存异,差异并未阻碍联合,排除B项;会议明确提出反对殖民主义并推动民族解放运动,后续非洲独立浪潮高涨,说明反殖民斗争取得进展而非步履艰难,排除C项;题干聚焦国际联合而非国内矛盾,且新兴国家独立后普遍面临发展问题,但国内矛盾并非材料讨论重点,排除D项。] 50 二战后殖民体系的瓦解 　4.(2026·云南昆明一中联考)1962年联合国通过的《关于自然资源之永久主权宣言》规定:一国对自然资源的勘探、开发和处置及为此目的引进外资,“均应符合各民族及各国自行认为在许可、限制或禁止此等活动上所必要或所应有之规则及条件”。该宣言体现了(　　) A.战后世界的去殖民化 B.国际关系民主化加强 C.新兴世界格局的形成 D.民族自决原则被推行 A 51 　[1962年处于二战后殖民地半殖民地国家纷纷独立时期,《关于自然资源之永久主权宣言》强调一国对自然资源及引进外资有自行规定规则的权利,体现了对战后殖民地国家收回资源主权等摆脱殖民控制的支持,顺应去殖民化潮流,故选A项;国际关系民主化侧重于国际决策平等,但材料聚焦国家资源主权,且20世纪60年代冷战下大国主导国际事务,未直接强化民主化,排除B项;新兴世界格局指多极化趋势,但1962年仍处冷战两极格局,材料未体现格局变化,而是去殖民化的一部分,排除C项;民族自决原则二战后已由《联合国宪章》确认,该宣言具体应用于自然资源主权,是去殖民化的经济表现,而非单纯推行该原则,排除D项。] 52 非洲民族解放运动的特点 　5.(2025·山东滨州二模)下表是1919—1974年间三届泛非大会提出的目标。这体现了非洲民族解放运动的(　　) 第一届 1919年 请求协约国以非洲原属德国的殖民地为基础,建立一个在国际监督下的由非洲人管理的国家 第五届 1945年 所有殖民地都要从外国帝国主义的政治或经济控制下解放出来,殖民地各族人民有权选举自己的政府,不受外国的约束 第六届 1974年 号召非洲及其以外的黑人高级知识分子参加非洲的建设 A.起伏性 B.激烈性 C.不平衡性 D.延展性 D 53 　[1919—1974年间,三届泛非大会的目标从在国际监督下由非洲人管理殖民地国家到所有殖民地摆脱外国控制、有权选举自己的政府,再到号召黑人高级知识分子参加非洲建设,体现目标不断深化发展,反映了延展性的特征,故选D项;起伏性强调过程的反复与倒退,但材料未体现斗争受挫或目标倒退,排除A项;激烈性体现在斗争手段和过程上,与材料信息无关,排除B项;不平衡性反映在不同国家斗争的方式不同,且取得的成果不一,与材料信息无关,排除C项。] 54 $