第48讲 现代世界的国家社会治理、经济生活与文化交流 课件--2027届高三历史统编版选择性必修一轮复习(选必融合)

第48讲 现代世界的国家社会治理、 经济生活与文化交流 一起来复习 1 听课问题 1.两次世界大战后，国际法发展的主要表现分别有哪些？ 2.二战后的世界货币体系发生了怎样的变化？新体系演变发展的历程及 影响因素分别是什么？ 3.二战后世界主要国家的社会基层治理的基本途径是什么？如何认识社 会保障体系发生的变化？ 4.现代食物生产和储备技术发生了怎样的变化？如何消除饥饿和保证食 品安全？ 一起来复习 2 听课问题 5.20世纪以来资本主义、社会主义、新兴民族国家经济发展的各自特征 分别是什么？ 6.二战后，新的贸易体系和贸易方式有哪些？新的金融体系和金融方式 又有哪些？ 7.二战后，新的科技进步发展的表现及历史意义分别是什么？ 8.如何认识二战后的经济全球化与劳动力的全球流动之间的关系？难民 产生的原因、困境的表现及救助的主要途径分别是什么？美国和新加坡 作为移民社会的多元文化代表各有何特色？ 续表 一起来复习 3 听课问题 9.二战后的世界贸易如何促进了文化的交流？如何认识两次世界大战对 不同文化的交锋与交流？ 10.二战后文化传承的主要载体和文化遗产保护的主要成就分别有哪些？ 续表 一起来复习 4 知识点一 现代西方的国家社会治理 一、20世纪国际法的发展 1.第一次世界大战后 不兼并不赔偿的原则 十月革命后，苏俄提出，并宣布侵略战争为 ___________，为国际法开辟了新的发展阶段 国际联盟 世界上第一个由主权国家参加的政治性国际组 织；规定了形成决议的“全体一致”原则 《非战公约》 废弃以战争作为实行国家政策的工具 反人类罪 一起来复习 5 2.第二次世界大战后 集体安全 体制进一 步完善 《联合国宪章》确定了和平解决国际争端和制裁侵略的机 制，并赋予安理会制裁的权力，确定了“大国一致”原则 国际组织 增加 第二次世界大战后，新的民族国家纷纷独立，各类国际组织 数量激增，推动了国际法的发展 国际法领 域扩展 在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、 外层空间等方面，颁布了一系列具有国际法性质的公约或 宣言 一起来复习 6 1950年，联合国国际法委员会制定了《纽伦堡原则》，其内容 有：从事构成违反国际法的犯罪行为的人承担个人责任，并因而应受到惩罚。 违反国际法应受惩罚的罪行有反和平罪、战争犯罪、反人道罪。第二次世界 大战后惩处的战争责任对象有何变化？《纽伦堡原则》有何历史意义？ 提示：变化：增加了对战犯个人（及组织等）的惩罚。 意义：对国际法有所发展和创新；为处理有关战争问题提供了国际法依据； 有利于清算法西斯的战争罪行；有助于警示后人，维护和平；保护了人权。 一起来复习 7 两次世界大战后国际法发展的表现及评价，是近年来高考命题的重点视角。 一起来复习 8 二、现代世界货币体系的形成 1.金本位制 （1）确立：1816年，英国制定法案，实行金本位制。后来，形成了以英 镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的金本位制。 （2）崩溃：1929年，美国爆发经济大危机，金本位制崩溃。 一起来复习 9 2.布雷顿森林体系的演变 （1）背景：金本位制崩溃后，英镑、法郎、美元各自为政；二战严重削 弱了英国等欧洲国家，美国成为资本主义世界的霸主。 （2）建立：1944年通过召开布雷顿森林会议建立。 ①内容：确定35美元等于1盎司黄金的固定比值，各国货币与美元挂钩。 ②两大金融组织：国际货币基金组织、世界银行。 （3）意义：一定程度上促进了国际贸易，稳定了国际金融，同时也为美 国推行世界霸权提供了有利条件。 （4）瓦解：20世纪70年代初，布雷顿森林体系走向瓦解，固定汇率制被 ____________取代。 浮动汇率制 一起来复习 10 1971年美国宣布停止履行美元兑换黄金的义务，同时增加10 %的进口税，布雷顿森林体系瓦解。1973年美元再次贬值10%。美元的贬 值对美国经济造成什么影响？ 提示：美国经济霸主地位受到冲击。 二战后，美国运用美元这一武器，在国际舞台上肆意妄为，极力维护其经 济霸主地位。 一起来复习 11 三、世界主要国家的社会治理与社会保障 1.二战后西方国家的基层治理 （1）二战后：______成为基层自治的主要方式。 （2）20世纪80年代以来：强调政府、社区和非政府组织的共同作用，社 区承担了更多的政府功能,公众、志愿者和私人部门提供更多公共服务。 社区 一起来复习 12 2.二战后西方国家的社会保障 （1）建立：英国率先构建了社会保障体系，推动了社会保障制度的发展； 此后，瑞典、挪威、芬兰等北欧国家以及法国、德国等国都建成了福利国 家，社会保障制度基本建立。 （2）影响：改善了广大人民群众的生活，缓和了社会矛盾，有利于经济 发展；但也加重了国家的财政负担，容易助长懒惰行为。 一起来复习 13 知识点二 现代世界的经济生活 一、现代食物的生产、储备与食品安全 1.食物生产的现代化 现代农业 ①20世纪中叶：欧美各国完成了农业机械化，建立 起高度集约的现代农业。 ②20世纪下半叶：优良品种育成推广；优质高效化 肥广泛使用；大型农场、养殖场成为主要生产经营 模式。 ③21世纪初：农作物的播种、收割与加工从人工化 向自动化转变 一起来复习 14 现代养殖畜牧业 各个生产环节都实现了机械化和自动控制 现代渔业 向工厂化、机械化、集约化经营发展；从淡水养殖 向海水养殖发展 续表 一起来复习 15 2.食物储备技术的进步 （1）20世纪50年代，美国使用机械通风储粮技术。 （2）21世纪以来，粮食储备自动化和智能化水平不断提高。 （3）20世纪20年代起，冷冻食品工业有了突飞猛进的发展，冷链物流产 业也发展起来。 3.消除饥饿与食品安全 （1）消除饥饿：联合国粮食及农业组织多次召开世界粮食安全首脑会议， 制定粮食安全行动计划。 （2）食品安全：世界各国更加重视食品安全问题，并制定法律法规进行 治理。 一起来复习 16 人工智能在农业机器中的应用有什么作用？ 提示：大大降低了人工劳动强度以及生产成本，提高了产业的循环率，解 决了农业生产劳动力资源不足和生产力低下的问题。 一起来复习 17 二、现代科技进步与人类社会发展 1.现代科学技术的发展：二战后，以计算机、人工智能、航天、海洋、原 子能、生物、新材料技术等为代表的科技革命迅速发展。 2.现代科技进步的革命性意义：带来了生产力的巨大飞跃；人类文化生活 出现新模式；人类视野产生新的变化。 一起来复习 18 互联网让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村，相隔万里的人们不再‘老死不 相往来’”，这句话说明了什么问题？ 提示：核心观点：科学技术是第一生产力。 说明：科学技术促使经济全球化和社会信息化发展，增进了世界各国人民 的交往，使不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界变得更加开放。 现代科技进步对人类生产和生活方式的影响，尤其是对信息传输和现代交 通的影响，是近年来高考命题的重点视角。 一起来复习 19 三、20世纪以来人类的经济与生活 1.世界经济的发展 （1）资本主义的发展 ①一战前：20世纪初，资本主义国家间政治经济发展不平衡。 ②一战后：资本主义制度的基本矛盾最终导致了1929—1933年的经济大危机。 ③二战后：各主要资本主义国家将政府的宏观调控与市场调节结合起来。 一起来复习 20 （2）社会主义的发展 ①一战期间及之后：俄国十月革命后走上社会主义道路，苏联经济发展迅速。 ②二战后：苏联与东欧社会主义国家指令性计划和官僚化管理效率低下、 运转不灵等问题越来越突出，随后的改革陷入困境。 （3）新兴民族国家的发展：二战后，新兴民族国家将经济独立作为首要 目标，但发展道路充满挑战。 一起来复习 21 2.新贸易体系和新贸易形式 （1）新贸易体系建立：1947年，关税与贸易总协定建立；1995年发展为 世界贸易组织，建立了多边贸易体制。 （2）新贸易形式出现：商品贸易同国际投资、技术贸易、劳务承包等结 合在一起，实现了更多样的经济合作方式。__________兴起，便利了人们 的生活。 电子商务 一起来复习 22 3.国际金融与人类生活 （1）货币体系：二战后，在美国主导下建立布雷顿森林体系。 （2）金融全球化：20世纪90年代以来，资本流动全球化、金融市场一体 化和金融机构全球扩张成为经济全球化进程中的主导趋势。 （3）科技金融：电子金融和网络金融日益普及。 一起来复习 23 四、现代交通运输、医疗卫生体系与社会生活 1.现代交通运输 （1）表现 ①陆路：出现汽车、高速公路和__________。 ②航运：航运技术进一步提高；船舶制造呈现出大型化、专业化、高速化 和自动化等多种趋势；出现海底隧道。 ③航空：1903年，进入飞机时代；20世纪70年代，宽体客机成为空中运输 的主流。 （2）意义：流通快捷；出行方便；生活变化；休闲变化。 高速铁路 一起来复习 24 2.现代医疗卫生体系的建立：20世纪中期以来，西方国家建立了基本医疗 卫生体系；现代医疗保障制度在西方国家推广。 一起来复习 25 知识点三 现代世界的文化交流 一、现代社会的移民和多元文化 1.经济全球化和劳动力的全球流动 （1）流动范围 二战后 南欧、北非、东南亚、拉丁美洲劳动力流向西欧、 北美、大洋洲等发达地区 20世纪七八十年代 ①大量非洲劳动力涌向中东产油国； ②亚非移民流向日本和亚洲新兴工业国家和地区 20世纪90年代 东欧国家成为西欧、北美劳动力的新的来源地 一起来复习 26 （2）劳动力市场 ①20世纪50—70年代，主要是劳工迁移。 ②20世纪80年代以来，主要是精英迁移。 2.难民的困境和救助 （1）原因：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化 等。 （2）困境：被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国；在收留国一般 没有基本的国民权利，处境艰难；难民数量呈现逐年增加的趋势。#2.2 一起来复习 27 （3）救助 ①机构：1950年，联合国成立“______________”，专门协调处理难民问 题。 ②立法：联合国通过一系列公约或议定书，规定了救助难民的行动准则， 并扩大使用范围。 ③宣传：联合国规定自2001年起，每年的6月20日为“____________”。#2.3.3 联合国难民署 世界难民日 一起来复习 28 3.移民社会的多元文化 （1）美国：形成以欧洲文化为主流的美国移民文化，但多元文化传统使 美国社会始终存在着不同民族间的文化认同问题。 （2）新加坡：具有移民社会特征的城市国家。新加坡的多元文化和谐共 处，形成了独特的文化景观。 一起来复习 29 新加坡前总理李光耀认为，依赖家庭的凝聚力、影响力来维持社会秩序， 传承节俭、刻苦、孝顺、敬老、尊贤、求知等美德。这些因素推动了20世 纪60—80年代新加坡经济的快速发展材料主要强调了什么思想对新加坡经 济发展的影响？ 提示：儒家文化。 儒家文化对二战后韩国、新加坡等新兴工业国的崛起功不可没，而且这与 国家倡导的弘扬中华优秀传统文化及文化自信密切相关。 一起来复习 30 二、现代世界贸易与文化交流 1.20世纪的世界贸易：二战后签署的《关税与贸易总协定》以及各国围绕 贸易、关税的谈判，推动着世界贸易的发展。尤其是冷战的结束及世界贸 易组织的成立，促使世界贸易突飞猛进。 2.商品流动与文化交流国际化：进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进 了文化的交流。除了传统的商品，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等 各国文化产品，广销世界各地。 一起来复习 31 三、现代战争与不同文化的交锋和交流 1.第一次世界大战与民族民主意识的觉醒 （1）亚洲 ①中国：五四运动爆发，开始接受马克思列宁主义；中国共产党成立后一 直领导着中国革命的进程。 ②法属印度支那：胡志明参加共产党，以民族解放斗争争取国家独立。 ③印度：甘地领导的非暴力不合作运动持续开展；尼赫鲁提出了要求印度 完全独立的政治目标。 （2）其他：埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民 主的进步运动。 一起来复习 32 选必法国官员提到“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰 西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓”。这句话透露出什么历史信息？ 提示：非洲士兵在第一次世界大战中参与协约国的作战，有利于非洲人民 的民族民主意识觉醒。 一起来复习 33 2.第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解 （1）朝鲜获得独立，中国收复台湾。 （2）英帝国迅速解体。 （3）法国签署《埃维昂协议》，承认阿尔及利亚独立。 3.第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展 （1）印度：接受西方的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化，呈 现多样化的特征。 （2）新加坡、韩国：注意发扬儒家文化的精华和吸收西方文化的精华， 努力创造出一种现代的东方文化。#5.2 一起来复习 34 （3）埃及：具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化 元素。 两次世界大战对亚非拉人民民族民主意识觉醒及民族民主运动兴起的作用， 是近年来高考命题的重点视角。#6 一起来复习 35 四、文化传承的多种载体和文化遗产的保护与利用 1.文化传承的载体：20世纪以来西方教育、印刷书、图书馆、博物馆的建 设与发展等，推动了科学研究、人才培养和文化的传承，有助于文化的大 众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。 一起来复习 36 2.世界文化遗产的保护和利用 （1）立法保护文化遗产：20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文 物古迹的高潮，关于古迹保护的国际宪章和《世界遗产公约》先后出台。 （2）《世界遗产公约》的发展：1998年，正式提出“人类口头和非物质文 化遗产”这一概念；2003年通过《保护非物质文化遗产公约》。 一起来复习 37 知识点一 现代西方的国家社会治理 史料一 传统国际法将战争看作是推行国家政策、解决国际争端的合法手 段。进入20世纪，这种传统观念逐步被否定。1919年，《国际联盟盟约》 提出各缔约国要“承担不从事战争之义务”……巴黎《非战公约》否定了 “战争权”的合法性，明确表达了世界各国力求避免战争的共同追求 ① 。二 战后，《联合国宪章》将“维护国际和平与安全”作为联合国的首要宗 一起来复习 38 旨……和平解决国际争端方法主要包括谈判与协调、斡旋与调停、调查与 调解、仲裁司法解决，通过联合国、区域组织以及区域办法解决，等等 ② 。 但国际法依然不断地经受着挑战与考验。 ——摘编自杨和平《20世纪战争、和平与国际法》 一起来复习 史料二 进入20世纪70年代以后，美国经济实力下降，美元购买力也日益 下降。一些西方国家要求美元贬值并向美国兑换黄金，美国不予理睬，于 是德、意、比、荷等国先后实行浮动汇率制 ③ 。在此情况下，美国政府于 1971年宣布停止美元兑换黄金，布雷顿森林体系瓦解。此后，固定汇率制 被浮动汇率制取代 ④ 。 ——摘编自姜春明、佟家栋《世界经济概论》 一起来复习 40 问题： （1）根据史料一及所学知识，概括20世纪国际法的发展趋势。 试答： [答案] 逐渐否定主权国家的“战争权”；渐进性与动态发展；以避免战争、 维护国际和平与安全为中心内容；国际法的内容范围逐渐扩大；解决国际 争端的方式多样化；国际法的权威性逐渐增强。 一起来复习 41 （2）根据史料二并结合所学知识，概括布雷顿森林体系解体的背景，并 说明影响世界货币制度变化的主要因素。 试答： [答案] 背景：美国经济地位下降；美元购买力下降；日本和西欧的崛起。 主要因素：主要经济体力量对比变化；经济全球化。 一起来复习 42 ［读史指导］ 主旨 史料一主要说明了20世纪国际法的发展及趋势；史料二主要叙述了 布雷顿森林体系瓦解的原因及表现 细读 ①主权国家的战争权被否定；②和平解决国际争端的主要方法完 善；③布雷顿森林体系瓦解的原因；④布雷顿森林体系瓦解的表现 一起来复习 43 ［史论拓展］ 1.国际法的发展对世界历史的影响 （1）国际法是国家之间为建立正常的国际秩序而进行自我约束和相互约 束的一种法律规范。 （2）国际法是国家之间在进行政治、经济、文化交往中为自己确立各种 具体的国家权利和义务的法律依据。 （3）国际法是衡量和裁判国际行为是非对错的法律标准，对一切国家都 具有约束力。 （4）国际法为用和平方式解决国际争端、减少战争行为、维护世界和平 与发展作出了积极贡献。 （5）霸权主义、强权政治影响国际法的威信和发展。#4.1.5 一起来复习 44 2.布雷顿森林体系的评价 （1）积极作用:暂时结束了金融领域的混乱局面，维持了战后世界货币体 系的正常运转；有利于世界贸易的发展和国际资本的流动，为世界经济的 恢复和发展创造了条件。 （2）消极影响:加强了美国在国际金融中的特权和支配地位；美国由此建 立起以美元为中心的国际货币体系，加强了对资本主义世界经济的控制。 一起来复习 45 考点1 20世纪国际法的发展与现代世界货币体系的演变 例1 (2023·湖北卷，15)1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6 月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美 元），这反映二战后初期世界银行( ) 国别 贷款 申请额 批准额 法国 5.0 2.5 荷兰 5.35 1.95 一起来复习 46 国别 贷款 申请额 批准额 南斯拉夫 5.0 0 智利 0.4 0.16 捷克斯洛伐克 3.5 0 丹麦 0.5 0.4 伊朗 2.5 0 卢森堡 0.2 0.12 墨西哥 2.09 0.341 续表 一起来复习 47 国别 贷款 申请额 批准额 波兰 6.0 0 巴西 1.0 0.75 A. 配合马歇尔计划的实施 B. 贷款对象集中于不发达国家 C. 决策行为受到冷战影响 D. 推动区域经济集团化的形成 续表 √ 一起来复习 48 获取解 读信息 ①时间信息：1946年6月25日 1949年6月底 ②空间信息：世界银行 ③设问信息：截至1949年6月底，世界银行贷款审批情况表反映 的问题 分析探 究问题 由材料信息可知，申请世界银行贷款的国家很多，但是得到批准 的国家有限，且批准的基本是资本主义国家，结合世界银行成立 时正值美苏冷战时期，说明世界银行决策行为受到冷战思维影 响，故选C项 一起来复习 49 回归 课本 1944年7月，美国、英国等44个国家在美国新罕布什尔州布雷顿 森林召开会议，讨论战后国际货币问题。为了协调资本主义国家 的经济，会议确立了以美元为中心的国际货币体系，即布雷顿森 林体系 排除 干扰 A 马歇尔计划是欧洲经济复兴计划，与巴西、墨西哥等国无 关，排除A项 B 成功获得世界银行贷款的主要是西欧资本主义国家，排除 B项 D 世界银行是全球性国际组织，而非地域性的区域经济集团化 组织，排除D项 续表 一起来复习 50 ［考点指导］本题从二战后初期世界银行贷款审批情况的角度考查美国冷 战政策的影响，本考点还可从现代货币体系的影响、世界银行和国际货币 基金组织的职能、国际联盟和联合国的比较、20世纪国际法的发展等角度 进行考查。 一起来复习 51 ［课时训练1］ (2025·河南押题联考)1958年，联合国第一次海洋法会议通 过《领海及毗连区公约》，其中规定沿海国对其领海（宽度为12海里）享 有主权，包括领海上空、海床及底土；外国船舶享有“无害通过权”，但需 遵守沿海国法律（如禁止军事演习、间谍活动等）。这一规定( ) C A. 实现了海洋资源有序开发 B. 得到了国际社会的一致认可 C. 扩大了国际法的适用范围 D. 解决了沿海国家之间的矛盾 一起来复习 52 解析： 据材料可知，《领海及毗连区公约》对领海主权、外国船舶“无 害通过权”等作出规定，拓展了国际法范畴，让国际法对于海洋相关权益 等内容有了新规则，扩大了国际法适用范围，故选C项；“开发”不合题 意，与材料“外国船舶享有‘无害通过权’”相悖，排除A项；部分国家 长期主张3海里领海，公约未获其承认（如美国等），且后续海洋法争议 持续存在，排除B项；公约虽确立领海规则，但沿海国间划界争端、军事 活动争议等问题依然存在，1982年《联合国海洋法公约》的出台进一步印 证矛盾未彻底解决，排除D项。 一起来复习 53 考点2 世界主要国家的社会治理与社会保障 例2 (2023.6·浙江卷，15)阅读下图，据此可知，这一时期的美国( ) D A. 社会贫富差距不断扩大 B. 资本主义生产资料所有制受到触动 C. 政府建立起自下而上的机制解决社会贫困问题 D. 社会福利开支增加的同时贫困状况并没有缓解 一起来复习 54 解析： 据材料可知，20世纪80年代，美国政府福利开支大幅度上升，而 社会贫困状况中，贫困人口比例和贫困线以下人数却相对固定，这说明当 时社会福利制度并没有发挥有效作用，社会福利开支增加的同时贫困状况 并没有缓解，故选D项；材料中没有社会财富各阶层占有的数据，得不出 “不断扩大”的结论，排除A项；福利制度没能触动资本主义生产资料所 有制，排除B项；材料只涉及美国政府福利开支，不涉及“自下而上的机 制”，排除C项。 ［考点指导］本题从二战后美国福利开支特点的角度考查了美国的社会保 障，本考点还可从西方国家社区治理的特点、社会保障政策的目的及影响 等角度进行考查。 一起来复习 55 ［课时训练2］ (2022·湖北卷，16)20世纪80年代，联邦德国政府调整社会 保障政策，推迟养老金随工资增长而提高的时间，同时严审申请养老金的 条件，增加个人交纳额度。上述政策的主要目的是( ) A A. 减轻公共财政负担 B. 减缓老龄化进程 C. 提高劳动者积极性 D. 缩小贫富间差距 一起来复习 56 解析： 据材料可知，政府限制养老金的增长和发放，说明此时西方国家 在逐步调整福利国家政策以减轻财政负担，削减财政开支，故选A项；限 制养老金增加和发放的措施无法缓解老龄化进程，排除B项；政府限制了 提高养老金的时间，这不利于提高劳动者的积极性，排除C项；“缩小贫 富间差距”需要从调整全社会的收入分配入手，材料仅强调了政府减轻财 政负担的措施，排除D项。 一起来复习 57 知识点二 现代世界的经济生活 史料 新技术的发展和应用大大提高了工业劳动生产率，战后1946年至 1970年，资本主义世界工业生产增长了大约4倍 ① 。同时，海陆空立体交 叉交通运输网络形成，加强了世界各地之间的经济联系 ② 。随着高科技的 发展，出现了许多新兴产业部门，如信息技术产业已被人们从第三产业中 独立出来，作为第四产业 ③ 。科技革命造成的新的技术水平，使一个企业、 一个国家很少能单独全面开发新产品，因此必须进行产品零部件开发的国 际合作 ④ 。 ——摘编自王春明《科技革命的历史轨迹及对世界经济的影响》#1.1 一起来复习 58 问题：根据史料并结合所学，概括20世纪以来科技革命的特点，并简要分 析其对世界经济发展产生的影响。 试答：#3 ［读史指导］ 主旨 史料主要阐释了现代科学技术的发明和应用的影响 细读 ①对工业生产的影响；②对交通的影响；③对新兴产业的影 响；④对企业的影响 一起来复习 59 [答案] 特点：规模大，范围广；科学与技术紧密结合；学科间的综合性 加强；大量新兴学科兴起；科学研究的社会化趋势明显。 影响：促进了生产力水平的提高；有利于产业结构调整；加强了世界各地 间的经济联系，推动了经济全球化进程；推动国际分工的变化，使国际合 作加强。 一起来复习 60 ［史论拓展］ 现代科技进步引发的变化 （1）更多新的生产领域出现，生产力空前发展。 （2）更多的新技术产品走进百姓生活，影响社会经济发展方向。 （3）新兴产业阔步发展，集约型经济成为经济增长新模式。 （4）现代企业管理制度发展起来。 （5）中产阶层壮大，脑力劳动群体收入稳定。 （6）第三产业从业者增加。 （7）物流业在电子商务引领下快速发展。 （8）网络、智能手机为人们认识世界提供了新视角。 一起来复习 61 考点1 现代的食物生产与食品安全、人类经济与生活 例1 (2025·江西卷，14)在第二个五年计划期间，苏联开展注重工人劳动效 率的斯达汉诺夫运动，将个人收入与劳动成果紧密联系。1936年，有新闻 报道称，斯达汉诺夫工作者祖耶夫在该年获得劳动报酬18 524卢布，而当 时工人的月均收入为170卢布。由此可知，苏联旨在( ) B A. 提高工人收入水平 B. 加速推进工业化进程 C. 改变企业管理体制 D. 巩固公有制主体地位 一起来复习 62 获取 解读 信息 ①时空信息：第二个五年计划（1933—1937年） 1936年 苏联 ②人物信息：斯达汉诺夫工作者 苏联工人 ③设问信息：第二个五年计划期间，苏联开展斯达汉诺夫运动的根 本意图 分析 探究 问题 根据材料概括可知，从第二个五年计划开始，长期在艰苦条件下工 作的工人的热情逐步降低，苏联政府为调动有技术能力的工人的积 极性，将个人收入与劳动成果挂钩，以推进工业化进程，故选B项 回归 课本 斯大林逐渐建立起高度集中的计划经济体制，集中力量发展重工 业。这使得苏联工业总产值于1937年跃居欧洲第一，世界第二 一起来复习 63 排除 干扰 A 题干中苏联提高部分工人的收入是手段，而不是目的，排除 A项 C 题干显示的是收入分配改革，而不是管理体制改革，排除C项 D 收入分配调整与公有制主体地位没有直接关联，公有制涉及的 是生产资料所有制的问题，排除D项 ［考点指导］本题从苏联的斯达汉诺夫运动的角度考查了苏联工业化进程 的特点，本考点还可从经济全球化促进国际分工、走出经济“滞胀”状态的 措施、西方国家如何处理国家调控和市场调节的关系、西欧走向联合的原 因及影响、苏联改革的原因及影响等角度进行考查。 续表 一起来复习 64 ［课时训练1］ (2025·福建卷，16)20世纪中后期，欧美地区的棉花产业逐 渐衰落并转移到亚洲，原有的棉厂、纱厂、棉花交易中心在21世纪初陆续 被改造成博物馆。上述现象表明( ) B A. 文化遗产保护推动产业转移 B. 经济全球化形成新国际分工 C. 欧美产业主体转向第三产业 D. 亚洲各国实施产业发展政策 一起来复习 65 解析： 根据材料并结合所学知识可知，20世纪中后期欧美棉花产业衰落 并转移至亚洲，原有生产设施被改造为博物馆，这是经济全球化进程中， 基于比较优势形成的国际产业分工新格局的直接体现，故选B项；文化遗 产保护是产业转移后对闲置设施的一种再利用方式，而非推动产业转移的 原因，排除A项；材料仅涉及棉花这一具体产业的变迁，不能得出欧美产 业主体整体转向第三产业的普遍结论，排除C项；亚洲国家可能实施了吸 引产业的政策，但材料现象主要体现的是全球分工的结果，并未直接说明 各国具体的产业发展政策，排除D项。 一起来复习 66 考点2 现代科技、交通、医疗卫生和社会生活的发展 例2 (2024·黑吉辽卷，16)近年来，传统燃油汽车企业加速转型，造车“新 势力”不断涌入电动汽车行业。据国际能源署统计，2011年全球电动汽车 销量不到4万辆，2022年突破1 000万辆；2020年电动汽车占新车销量比例 不足5%，2022年达到14%。这反映了( ) B ①低碳经济成为发展趋势 ②世界大国能源竞争愈演愈烈 ③清洁能源日益受到重视 ④交通出行方式发生重大变革 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 一起来复习 67 解析： 据材料“2022年突破1 000万辆”“2022年达到14%”并结合所学 可知，电动汽车的销量大幅增长说明了人们对低碳经济的追求，故①正确； 材料中并未提及世界大国能源竞争的情况，无法得出“世界大国能源竞争 愈演愈烈”的结论，故②错误；据“2022年突破1 000万辆”“2022年达 到14%”，电动汽车的销量急剧增长说明清洁能源受到了更多的关注和重 视，故③正确；虽然电动汽车的普及可能会对交通出行方式产生影响，但 材料中并未明确指出这一点，故④错误。选择B项符合题意。 一起来复习 68 ［考点指导］本题从近年来电动汽车取代燃油汽车的趋势的角度考查了低 碳经济和大国能源竞争问题，本考点还可从现代科技和交通发展的趋向、 交通工具发展演进的历程、现代科技进步的特点、现代医疗卫生发展的原 因及影响等角度进行考查。 一起来复习 69 ［课时训练2］ (2021·天津卷，12)某学者提出，随着交通工具的变革，人们 对空间和距离的感知也会发生变化，并绘制了如下示意图予以形象地展示。 据此可以认识到( ) D A. 科技发展消除了国家界限 B. 世界文化多样性逐渐消失 C. 世界从分散到整体的全貌 D. 人类命运关联度不断提高 一起来复习 70 解析： 随着交通工具的变革，“地球”在变小，各地区各民族间的联系 不断增强，反映了人类命运关联度不断提高，故选D项；“消除”说法错 误，科技发展有利于增进国家交往，但国家界限依然存在，排除A项； “逐渐消失”说法错误，世界文化多样性至今存在，且与材料主旨不符， 排除B项；新航路的开辟使世界由分散到整体，排除C项。 一起来复习 71 知识点三 现代世界的文化交流 史料一 在20世纪初那个全球激荡的岁月当中，也使得大批欧洲人移民美 国，并且表现出热切认同美国，急切加入美国的心理愿望。这一时期产生 了美国种族“大熔炉”之说 ① ……美国的活力和凝聚力达到高潮……美国移 民……表现在代表文化主体的盎格鲁-撒克逊人所占人口比重越来越低， 更多人口更多种族移民美国，并且美国卷入全球意识形态之争，原先的美 国种族歧视的观念与之相结合，种族融合已越发困难。就有了“马赛克” “大拼盘”愈取代“大熔炉”的说法 ② 。 ——摘编自［美］托马斯·索威尔《美国种族简史》 一起来复习 72 史料二 印度印象：一幢世界古老文明的殿堂，一个充满东方神秘色彩的 国度，一块唐僧师徒心中的圣地，一颗大英帝国皇冠的明珠，一处甘地非 暴力斗争的试验场，一个与近现代中国人民有着类似苦难经历和奋斗历程 的民族，一个正在悄然崛起的中国邻邦。她就是印度，五光十色个性十足 ③ 。 ——摘编自林承节《印度史》 一起来复习 73 问题： （1）史料一中，美国是个民族“大熔炉”，也是个民族“大拼盘”。你如何 理解这两种观点? 试答： [答案] “大熔炉”说反映了美国自建国以来形成的美利坚民族的统一性和 美国主流文化的“一体性”；“大拼盘”说反映了美国族群关系中长期存在的 深层矛盾。随着移民结构的变化和欧洲移民比例的下降，美国主流文化的 内涵也发生相应的变化，其多元性更为凸显。 一起来复习 74 （2）根据史料二并结合所学，分析二战后印度文化的特征。 试答： [答案] 本土文化与西方文化相结合的多样性文化，民族文化得以复兴。 ［读史指导］ 主旨 史料一主要论述了20世纪以来美国移民社会的发展及文化多元化的 特点；史料二主要阐述了历史上的印度印象 细读 ①美国种族“大熔炉”说出现的原因；②美国种族“大拼盘”说出现的 原因；③印度文化的特征 一起来复习 75 ［史论拓展］ 1.认识美国移民文化的特点及影响 （1）特点:“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不 断融入已形成的美国文化，同时也保留了自身的某些特性，从而使得美国 的移民文化不同于其他任何国家的文化，形成了多元的美国移民文化的构 架。#4.1.1 一起来复习 76 （2）影响 ①积极影响:“美国化”使迁徙与融入当地社会过程中出现文化认同，有利 于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活 力。 ②消极影响:多元化使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾 与冲突。#4.1.2.2 一起来复习 77 2.战后新兴民族国家文化发展的特点 （1）吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社 会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的 精华、吸收西方文化的精华；埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。 （2）重视民族文化复兴。印度注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重 宗教信仰的多样性；埃及汲取古埃及优秀文化遗产，复兴民族文化。 （3）在传统与现代碰撞中创新发展。印度在吸收借鉴的基础上走上独特 的发展道路；新加坡、韩国努力创造一种现代的东方文化；埃及发展具有 非洲特点的阿拉伯文化。 一起来复习 78 考点1 现代社会的移民、贸易、战争与文化交流 例1 (2024·江苏卷，13)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪 末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血 凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞 俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广( ) B A. 传承了西非的本土文明 B. 发挥了反殖民文化的作用 C. 促进了非洲大陆的统一 D. 推动了世界多极化的发展 一起来复习 79 获取解读信息 ①时空信息：近现代非洲 ②设问信息：19世纪末至20世纪60年代，埃塞俄比亚使 用阿姆哈拉语的变化的作用 分析探究问题 根据材料并结合所学知识可知，近代非洲因遭受殖民统 治，导致欧洲语言主导文学创作；而埃塞俄比亚独立后 以使用阿姆哈拉语为荣，有助于增强民族认同、抵制殖 民文化，故选B项 回归课本 随着现代化的推进，第二次世界大战后出现的一系列新 兴民族国家，形成了当地民族文化与西方文化相结合的 新文化 一起来复习 80 排除干扰 A 埃塞俄比亚位于东非，排除A项 C 该语言仅在国内推广，与非洲统一无关，排除C项 D 一国语言的推广难以影响世界多极化，排除D项 ［考点指导］本题从埃塞俄比亚使用阿姆哈拉语变化的角度考查了新兴民 族国家文化的特征，本考点还可从现代社会的移民问题、国际贸易发展和 文化交流的影响、国际战争与文化交流的关系等角度进行考查。 续表 一起来复习 81 ［课时训练1］ (2023·辽宁卷，16)2001年，联合国国际移民组织创立国际 移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”， 让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和 有效做法”。该机制( ) A A. 有利于国际移民问题的协调合作 B. 促进了移民社会文化认同 C. 促使全球劳动力流动呈现新趋势 D. 推动了区域经济的一体化 一起来复习 82 解析： 据材料“开放和自由原则”“向……开放”可知，联合国创立国际 移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，向所有移民利益相关者开放， 有利于国际移民问题的协调合作，故选A项；文化认同是一种群体文化认同 的感觉，是一种个体被群体的文化影响的感觉，与材料国际移民对话机制 无关，排除B项；全球劳动力流动指世界人口的迁移，强调流出地和流入地 的变化，与材料主旨不符，排除C项；区域经济的一体化表现为区域经济集 团的发展，这是国家层面的经济合作，与移民对话机制无关，排除D项。 一起来复习 83 考点2 文化传承的载体和文化遗产保护 例2 (2024·贵州卷，16)20世纪中叶，英国传统产业转型调整，不少工厂倒 闭，这让如何处理旧厂房成为新问题。1963年，英国在全国范围内开展工 业遗存调查，曾为工业革命提供能源保障的凯普豪斯煤矿于1988年被改建 为约克郡采煤博物馆。七年后，这里成为英国国家采煤博物馆。由此可知， 英国( ) D A. 综合博物馆建设成为趋势 B. 调整传统工业结构 C. 技术革命推动产业的创新 D. 注重文化遗产保护 一起来复习 84 解析： 工业遗产代表了一个国家、地区或城市的历史和文化，因此，妥 善保护和合理利用工业遗产对于传承历史文化具有重要意义，故选D项； 材料只涉及英国国家采煤博物馆，无法得出 “综合博物馆建设成为趋 势”，排除A项；材料主旨是对工业遗产的保护，未涉及传统工业结构调 整，排除B项；材料主旨是文化遗产保护，而非技术革命推动产业的创新， 排除C项。 ［考点指导］本题从英国国家采煤博物馆修建的角度考查了英国注重文化 遗产保护，本考点还可从中外文化遗产合作项目、文化传承的新体裁 （如电影）的风格特点、文化遗产保护的措施及影响等角度进行考查。 一起来复习 85 ［课时训练2］ (2024·天津卷，15)如果在1930—2000年出版的国际图书中， 分别检索“联合国”和“危机”，可得到两词出现频率的统计示意图。对下图 反映的相关国际政治内容，理解最全面的是( ) A A. 全球治理体系有待完善 B. 冷战结束后国际秩序存在混乱 C. 原有国际机制失去作用 D. 世界局势的不确定性逐渐增加 一起来复习 86 解析： 据材料并结合所学可知，二战后随着联合国成立及其在全球治理中 发挥重要作用，国际社会对“联合国”的关注度发生变化，同时“危机” 一词也在国际图书中频繁出现，这说明全球面临着众多挑战和不稳定因素， 全球治理体系有待完善，故选A项；从20世纪70年代开始，“危机”出现的 次数比联合国要多，世界局势的不确定性逐渐增加，20世纪90后代冷战结 束，B、D两项仅适用于特定时间段，排除；“原有国际机制失去作用”表 述过于绝对，排除C项。故本题答案A（3分）D（2分）B（1分）C（0分）。 一起来复习 87 1.(2023·广东卷，16)针对下图所示问题，西 方主要国家采取的措施是( ) A A. 适当减少对经济的干预 B. 巩固布雷顿森林体系 C. 缓和与苏联的关系 D. 恢复自由放任政策 一起来复习 88 解析： 据图表信息，1978—1982年消费品价格增长率经历了先上升后下 降的过程，整体上维持在较高增长水平，失业率则逐渐攀升，符合“滞胀” 危机中“高失业率、高通货膨胀率、低经济增长率”的特点，为此主要资 本主义国家纷纷调整政策，通过减少国家干预和与市场调节相结合的方式， 逐步缓解经济危机，故选A项；20世纪70年代初，美元与黄金无法固定等 价兑换，实际上说明布雷顿森林体系逐渐解体，排除B项；20世纪70年代， 美苏争霸逐渐进入了高潮，排除C项；减少国家干预并不是否定国家干预， 而是将市场调节与国家干预相结合，这与传统的自由放任政策截然不同， 排除D项。 一起来复习 89 2.(2025·广西卷，15)据图推断( ) C A. 科技进步导致英美富人收入的差距增大 B. “中间阶层”的扩大难以改变社会结构 C. “福利国家”无法解决贫富分化的问题 D. 经济“滞胀”造成英美社会不平等加剧 一起来复习 90 解析： 从图中可以看出，尽管英美两国在二战后都建立了福利国家制度， 但社会贫富分化仍呈扩大趋势，这表明福利国家制度不能从根本上解决贫 富分化的问题，故选C项；材料反映的是英美两国最富裕的1%人口所占国 家财富比例的变化，而非英美富人之间的收入差距，也没有提及英美两国 科技进步情况，排除A项；材料仅提及英美两国最富裕的1%人口，没有英 美“中间阶层”和社会结构的信息，排除B项；“滞胀”现象主要发生在 20世纪70年代，1970—1980年，图中曲线的走势整体上是下降的，说明经 济“滞胀”本身未造成英美社会不平等的加剧，排除D项。 一起来复习 91 3.(2023·湖南卷，16)对下图的合理解释是( ) B 美国农业的投入使用量（以1967年指数为100） A. 机械投入减少反映农业集约化程度降低 B. 农业技术变迁呈现出节约劳动力的倾向 C. 化学品广泛使用导致生态环境遭到破坏 D. 劳动力的减少意味着农业逐步走向衰落 一起来复习 92 解析： 据材料，1910年美国农业的劳动力投入指数高达约350，随着机械 投入、化学品的增加，劳动力投入指数锐减，得出农业生产机械化、化学 肥料的使用节约了劳动力，农民不再花费大量精力耕作、照管农作物，极 大提高了生产效率，故选B项；机械化作业有利于农业集约化程度的提高， 不断提高土地生产率和劳动生产率，排除A项；生态环境问题是多种因素 影响的结果，不单是化学品造成的，排除C项；美国是世界上最大的粮食 出口国，美国农业主要依靠现代科技的推动，排除D项。 一起来复习 93 4.(2022.1·浙江卷，21)下图为1931年10月刊载的讽刺漫 画《通往繁荣之路》。一名美国男子正迷茫地看着指示 牌上凌乱的信息：就业、失业；储蓄、消费；增加建设； 谨慎、大胆。 还有一块绕柱两圈的指示牌，上面写着 “就在拐角处”（JustAround The Corner）。下列项中， 对漫画解读合理的是( ) A ①美国正处在历史抉择的十字路口 ②胡佛政府应对危机的政策自相矛盾 ③美国交替使用反危机手段摆脱“滞胀”困境 ④“宏观调控、微观自主”政策导致失业率上升 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 一起来复习 94 解析： 据材料“就在拐角处”并结合所学可知，1931年正是经济大危机 时期，经济危机带来大量工人失业，社会动荡，而胡佛仍奉行自由放任政 策，美国此时正处在历史抉择的十字路口，故①正确；据材料“1931年10 月”“就业、失业；储蓄、消费；增加建设；谨慎、大胆”可知，胡佛政 府应对危机的政策自相矛盾 ，故②正确；20世纪70年代 ，美国经济出现 “滞胀”，与材料时间不符，故③错误；20世纪90年代，克林顿上台后实 施“宏观调控，微观自主”的经济政策，克林顿政府加大对公共基础设施、 新技术、教育、健康保险和环境保护的投资，创造了大量就业机会，很好 地解决了失业问题，故④错误。选择A项符合题意。 一起来复习 95 5.(2024·甘肃卷，15)20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着 瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居 民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是( ) D A. 伦敦工业制造业高度发达 B. 英国社会福利制度很完善 C. 英国流行奢靡的消费观念 D. 伦敦是全球重要贸易中心 一起来复习 96 解析： 根据材料并结合所学可知，20世纪初的英国伦敦成为全球重要的 贸易中心，故伦敦居民可以享受到全球的各种物资，故选D项；英国伦敦 居民享用的物质并非都是伦敦本土制造生产的，故无法得出伦敦工业制造 业高度发达，排除A项；材料未涉及英国对社会的救济，无法得出其福利 制度非常完善，排除B项；享受到全球各地的物资并不等同于其流行奢侈 的消费观念，排除C项。 一起来复习 97 6.(2025·海南卷，13)20世纪60年代，坦桑尼亚首任总统尼雷尔喜欢穿一件 无领的外套式衬衫，配上一条用挺括衣料裁剪的裤子。这种适合当地气候 条件的制服，在尼雷尔的推广下，受到许多人追捧，被称为“坦桑尼亚服 装”。这反映了坦桑尼亚( ) B A. 引领非殖民化浪潮 B. 致力发展民族文化 C. 民族工业崛起迅速 D. 民主改革进程顺利 一起来复习 98 解析： 20世纪60年代，坦桑尼亚刚获得独立，总统尼雷尔推广适合当地 气候的“坦桑尼亚服装”，通过特定的服饰这一文化符号，增强民族认同 感，这是致力于摆脱殖民文化影响、发展民族文化的表现，故选B项；20 世纪60年代，非洲反殖民化浪潮已进入高潮，坦桑尼亚并非引领者，排除 A项；“坦桑尼亚服装”的流行仅体现民族文化推广，无法说明坦桑尼亚 民族工业崛起迅速，排除C项；民主改革进程涉及政治体制变革等，材料 强调的是民族文化的发展，排除D项。 一起来复习 99 一、选择题 1.(2025·辽宁大连三校联考)下图是1965—1980年世界主要国家货币兑换美 元的汇率变化，此图表明( ) D A. 世界经济多极化趋势继续发展 B. 世界货币体系实现多元化 C. 以英镑为中心的货币体系建立 D. 美国的贸易优势逐渐减弱 练习题 一起来复习 100 解析： 据图可知，20世纪70年代后，资本主义主要国家的货币对美元大 多呈现贬值的趋势，这有利于美国进口商品，而不利于其商品的出口，这 表明美国的贸易优势逐渐减弱，故选D项；法、德、日等主要资本主义国 家的货币对美元贬值，反映其经济实力降低，不能说明世界经济多极化趋 势，排除A项；目前世界货币体系尚未完全实现多元化，尽管美元的主导 地位正在动摇，但多元化进程仍在推进中，排除B项；以英镑为中心的货 币体系是在二战前，与题干时间不符，排除C项。 一起来复习 101 2.（基层管理与国家治理）20世纪60年代，美国政府视社区治理为“国家 战略”，动员大量人力财力推进“社区行动计划”。到20世纪80年代，美国 政府则更多鼓励地方“社区发展公司”“基金会”等非营利机构吸引社会投资， 提高居民参与社区治理的意愿与技能。这一变化( ) B A. 体现了分权制衡的基层运用 B. 顺应了经济政策的调整方向 C. 增加了社会福利的财政成本 D. 保障了地方行政的公平公正 一起来复习 102 解析： 20世纪60年代美国政府的“社区行动计划”由政府主导，投入大 量资源，符合当时凯恩斯主义强调政府干预的经济政策；而80年代转向鼓 励非营利组织吸引社会投资，符合里根政府新自由主义改革方向，减少政 府干预、推动市场化和社会力量参与，与经济政策调整趋势一致，故选B 项。分权制衡指权力机构间的相互制约，材料未涉及政府内部权力分配调 整，而是政府职能转变，排除A项；鼓励社会投资本质是减少政府财政负 担，而非增加社会福利开支，排除C项；材料主题为“基层治理”而非 “地方行政”，且“保障了”一词程度夸大，排除D项。 一起来复习 103 3.(2025·安徽皖南八校三模)下表是英国社会福利开支的相关数据，据此可 知，英国( ) 时间 占国内生产总值 增长倍数/倍 20世纪50年代 14.4% 1 20世纪70年代 29.4% 2.7 C A. 居民的生活水平得到提高 B. 政府的财政危机显现 C. 国民经济的发展存在隐患 D. 社保制度更具公平性 一起来复习 104 解析： 从表格数据看，20世纪50—70年代英国社会福利开支占国内生产 总值比例大幅提升，增长倍数达2.7倍，福利开支过度增长，会增加政府 负担，影响经济发展资金投入，导致经济发展存在隐患，故选C项；社会 福利开支增加可能改善部分群体的生活，但材料未体现居民整体生活水平 提升的具体指标（如收入、消费数据），且高福利伴随的高税收可能削弱 民众实际购买力，排除A项；财政危机显现需结合政府赤字、债务等数据， 材料仅体现支出比例增长，而70年代英国尚未出现大规模财政崩溃，排除 B项；社保制度公平性需考察覆盖范围、分配方式等，材料仅涉及开支比 例变化，无法直接推导制度设计的公平性提升，排除D项。 一起来复习 105 4.(2025·湖南邵阳高三一模)从1979年到2005年，联合国世界粮食计划署共 在中国实施了70个无偿援助项目，提供资金逾10亿美元。《2005年度国际 粮食援助监测报告》显示，中国当年对外共提供了57.7万吨粮食援助。这 表明( ) C A. 食品安全是国际组织关注的重点 B. 中国是维护世界粮食安全的主导力量 C. 人类共同为消除饥饿而统筹资源 D. 在中华大地上全面地建成了小康社会 一起来复习 106 解析： 据材料“联合国世界粮食计划署共在中国实施了70个无偿援助项 目”“中国当年对外共提供了57.7万吨粮食援助”可知，联合国世界粮食 计划署对中国实施无偿援助项目，体现了国际社会对中国粮食问题的支持， 而中国也对外提供粮食援助，这表明联合国世界粮食计划署和中国都为消 除饥饿而统筹资源，故选C项；材料强调的是消除饥饿，是粮食安全，而 不是食品安全，排除A项；材料强调的是联合国世界粮食计划署和中国都 为消除饥饿而提供援助，不能说明中国是维护世界粮食安全的主导力量， 排除B项；我国全面建成小康社会的时间是2021年，时间不符，排除D项。 一起来复习 107 5.(2025·江西多校联考)据相关机构统计，2008年，全球对航天业的投入总 额达620亿美元，这些投资带动了4 960亿到8 680亿美元关联投资，当年 创造的总产值达1 000亿—1 800亿美元。这说明( ) B A. 发达国家垄断航天收益 B. 发展高新科技意义重大 C. 民间资本进入国防产业 D. 太空军备竞赛愈演愈烈 一起来复习 108 解析： 据材料“当年创造的总产值达1 000亿—1 800亿美元”可知全球 航天业的发展带动了相关产业的发展，促进了社会生产总值的整体发展， 故选B项；材料中发展航天业的是全球国家，并非专指发达国家，排除A项； 材料并未说明发展航天业及其相关投资的资金来源和投资主体情况，无法 确定是否有“民间资本”介入，排除C项；材料中的“航天业”包括了军 事建设、科技探索和民用商业等多个领域，排除D项。 一起来复习 109 6.(2025·河南新未来联考)20世纪30年代苏联通过“外宾商店”回收民间黄金， 用1克黄金兑换1.2卢布，至1933年共收集100吨黄金。同时变卖埃尔米塔 日博物馆的48幅世界名画。这些措施( ) C A. 利于应对经济大危机的冲击 B. 体现了新经济政策的实施 C. 助力了社会主义工业化建设 D. 意在融入国际金本位制度 一起来复习 110 解析： 20世纪30年代苏联开展社会主义工业化建设，需大量资金，通过 “外宾商店”回收民间黄金及变卖名画收集资金，助力工业化建设，故选 C项；经济大危机主要冲击资本主义国家，苏联计划经济体制下未受直接 波及，且材料措施属内部资源调配而非应对外部危机，排除A项；新经济 政策于1928年终止，斯大林已转向高度集中的计划经济，与材料时间 （20世纪30年代）和政策方向不符，排除B项；国际金本位制在1931年因 大危机瓦解，苏联未参与，且材料措施聚焦国内建设，排除D项。 一起来复习 111 7.(2025·河南天一大联考)下图为日本东海道新干线站点选址示意图。这充 分反映出日本( ) A A. 高铁发展密切区域经济联系 B. 立体交通运输网络完善 C. 交通进步提高了城市化水平 D. 逆城市化现象较为严重 一起来复习 112 解析： 根据材料可知，日本新干线的站点选址将日本大都市圈和城市中 心区有机串联，加强了高铁沿线各城市以及大都市圈间的联系，这反映出 日本高铁的建设密切了区域经济联系，故选A项；材料中未提及海运、空 运等其他交通方式，无法得出“立体交通运输网络完善”的结论，排除B 项；材料无法体现交通进步对城市化水平的影响，排除C项；逆城市化是 指人口从大城市和主要的大都市区向小城镇甚至是非城区迁移的分散化过 程，材料无法反映人口迁移方向，排除D项。 一起来复习 113 8.（国际移民问题）20世纪70年代废除了白澳政策后，澳大利亚开始实施 相对更开放包容的移民政策，坚持“移民即繁荣”的战略导向，越来越强调 以申请者职业技术能力为移民选择标准，大量接纳外来移民。这表明 ( ) D A. 传统的英澳特殊关系发生根本改变 B. 澳大利亚传统人口结构存在弊端 C. 各国移民在澳大利亚获得平等待遇 D. 经济发展需求推动移民政策转变 一起来复习 114 解析： 20世纪70年代澳大利亚经济发展，更需要有技术能力的人才，所 以实施更强调以申请者职业技术能力为标准的开放移民政策，体现了经济 发展需求对移民政策转变的推动作用，故选D项；废除白澳政策属于移民 政策调整，未涉及与英国的外交关系，且英澳特殊关系的变化主要体现在 战后国际格局调整中，排除A项；材料强调政策转向技术移民的选拔标准， 未提及传统人口结构的问题，排除B项；政策虽更开放，但以职业技术为 筛选条件，不能直接推导出所有移民获得平等待遇，排除C项。 一起来复习 115 9.(2025·东北必刷卷押题)1961年，美国以法律形式明确政府有责任在海外 “设立美国历史、政府、经济、语言、文学及所有与美国文明相关的教授 职位、讲师职位，支持域外美国学研究机构、课程和研讨会的建立与召 开”，以及“资助他国的美国学家来到美国进行学习和研究”。此举旨在 ( ) A A. 掌握国际学术话语主动权 B. 为美国学披上国际主义外衣 C. 赋予美国学意识形态内涵 D. 加强美国知识的全球性流动 一起来复习 116 解析： 20世纪60年代处于美苏冷战时期，美国通过立法在海外支持美国 学研究相关事宜，能加大美国文化的对外传播与影响，增强在国际学术领 域的影响力，以掌握国际学术话语主动权，故选A项；国际主义强调跨国 合作与共同利益，但材料中的措施是美国单方面文化扩张，并非构建平等 合作框架，排除B项；美国学本身具有意识形态属性，但材料侧重学术机 构建设而非赋予新内涵，排除C项；资助知识流动是手段而非根本目的， 其深层意图是通过知识传播强化美国文化霸权，排除D项。 一起来复习 117 10.（文化多样性）20世纪90年代起，联合国教科文组织发起了“世界记忆 工程”，旨在对世界范围内正在逐渐老化、损毁、消失的文献记录进行抢 救和保护，鼓励各国对本国珍贵的文献遗产进行登记、整理和保护。这一 工程( ) A A. 增强了全球对文化多样性的重视 B. 推动了世界文化的不断创新发展 C. 促进了各国之间文化交流与融合 D. 建立了统一的文化遗产保护标准 一起来复习 118 解析： “世界记忆工程”聚焦对渐趋老化、损毁、消失文献记录的抢救 与保护，此为对各地特色文化记录的保护，不同文献体现多样文化，这自 然增强了全球对文化多样性的重视，故选A项；工程聚焦于文献的保存而 非文化创新，未涉及推动新文化形式的创造，与“创新发展”无直接关联， 排除B项；材料强调各国自主保护而非促进跨国交流，未提及文化融合的 具体措施，排除C项；工程鼓励各国根据自身情况制定保护方案，并未建 立全球统一标准，排除D项。 一起来复习 119 二、非选择题 11.(2026·广东肇庆一模)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。 世界上许多国家在重大节日都会举行阅兵仪式，但其时间、频率和文 化内涵各具特色。下表为部分国家举行阅兵仪式的情况。#1.1 国家 中国 俄罗斯 英国 法国 时间 10月1日、9月3日 5月9日和11月7日 英生日 7月14日 一起来复习 120 国家 中国 俄罗斯 英国 法国 频率 1949—1959年每年一次，1984年一 次，1999年之后，逢10年一次； 2015年纪念中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利70周年一次、 2025年纪念中国人民抗日战争暨世 界反法西斯战争胜利80周年一次 每年两次 每年 一次 每年一次 续表 一起来复习 121 国家 中国 俄罗斯 英国 法国 简评 规模宏大；关 注度高，弘扬 主旋律 对外威慑； 指向强烈 威慑与 怀旧 多边外交的舞台；凝聚 国民认同、吸引国际游 客的戏台；军火出口的 展台 ——摘编自王海洲《政治仪式：权力生产和再生产的政治文化分析》等#1.1.1.1 根据以上材料并结合所学，围绕“阅兵式与国家身份表达”这一主题，自拟论 题，写一篇小论文。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） 续表 一起来复习 122 [答案] 示例 论题：阅兵式是国家历史记忆与政治理念的集中体现。 论述：1949年新中国成立是中华民族走向复兴的标志性事件；9月3日是中 国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利纪念日。通过阅兵，共同构建从 苦难到崛起的民族记忆，昭示中国坚定不移走和平发展道路的战略定力。 俄罗斯在5月9日阅兵纪念卫国战争胜利，体现对军事历史的重视；11月7 日纪念十月革命，反映苏联时期历史遗产。俄罗斯的地缘政治环境与危机 感使其阅兵式强调威慑力，凸显强权政治与民族主义文化的结合。 一起来复习 123 英国的阅兵以英王生日为节点，突出君主制的传统与延续性，体现其保守 而稳定的政治文化。 法国选择7月14日举行阅兵，是为了纪念大革命攻占巴士底狱的历史事件。 作为启蒙运动的中心，法国高举自由、平等、博爱的旗帜，彰显共和精神； 近年来邀请欧盟国家参与阅兵，表明其推动欧洲防务自主的意志。 小结：由此可见，阅兵式通过仪式化的展演，将国家的历史记忆、文化传 统与政治理念深度融合，成为构建国家认同的重要载体。 一起来复习 $