Unit 3 Colours and letters重难点突破-【通成学典·拔尖特训】2026-2027学年三年级上册英语（冀教版）

[参考答案 -1.blue 2.song 3.can 4.Numbers 5.pencils 二、54213 三、1.C涂蓝色2.D涂橙色3.A 涂红色4.B涂紫色 四、 Blue Yellow Purple Green Orange Tony Wu Jing Peter Alice Li Ming 五、1.A2.C3.B4.C 重难点突破 (1)what引导的特殊疑问句 一、1.C2.D解析回答中P、R和C都 是字母，所以用What letters提问。3.A 4.B解析blue是颜色，所以用What colour提问。 二、1.A解析答句意为“它是一把尺子”， 所以问题是“这是什么？”，B项多了-'s,C 项用于询问时间。2.C (2)be动词引导的一般疑问句 -、1.B2.C3.D4.A 二、1.C2.B3.A 三、1.Is that;itis2.Is3.Ishe; he isn't Units1~3情境化特训 [听力原文] 一、Toy在英语课上玩字母游戏。听老师 读单词，圈出所听单词的首字母，帮Toy赢 得小星星吧！ 1.desk 2.nine 3.umbrella 4.girl 5.fish 二、Tony在校园里遇到了好朋友Anna。听 听他们聊了些什么，并选出对应的图片吧。 1.Good morning! 2.This is the playground.3.Jj is for jam.4.It's yellow.5.Goodbye! 三、Toy和同学们在课间愉快地交流。听 录音，帮他选择礼貌的回应。 1.Hello!2.This is my letter book. 3.How are you?4.What letters can you see?5.What colour is it? 四、Tony在向大家展示自己的书包。听一 听，为书包里的物品找到对应的颜色。（有 一项多余) Hello!I'm Tony.Look at my school things.This is a pencil.It's blue.This is a yo-yo.It's yellow.This is a book.It's red. This is a ruler.It's green. [参考答案] -、1.d2.n3.u4.g5.f 二、1.A2.B3.A4.B5.A 三、1.A2.A3.B4.A5.A 四、1.E2.D3.A4.C 五、432156 六、1.ID2.book3.green4.letters 5.egg 6.library 七、1.C2.A3.E4.B5.D 八、51432 九、1.F2.F3.T4.F5.T 十、任务一：ABD 任务二：1F2.T Unit 4 My friends Lesson 1 This is my friend 一、1.C2.B解析A和C都是形容词性 物主代词，B是人称代词。3.A解析B 和C都是动词，A是名词。4.B5.A 解析B和C都是形容词，A是名词。 二、1.boy;His2.girl;Her3.your; My 三、1.C解析人名中姓和名的首字母都要 大写。2.A3.C4.B 四、1.F2.F3.T 五、1.A2.C3.B 六、1.F2.T3.F 七、任务一：1F解析材料中只明确出现 了Kevin和Cici两个朋友，没有提到第三个 朋友。2.F解析根据第五幅图中“Oh! I'm afraid of the dark..”是Kitty自己说的话 可知，是Kitty怕黑，而不是Cici。3.T 解析根据第六幅图中“Kevin and Cici help me.”可知，是Kevin和Cici帮助了Kitty。 任务二：A解析本文主要围绕Kitty和她 的朋友Kevin、Cici之间的故事展开（介绍朋 友、分享、互相帮助)，主题是“我的朋友”。 Lesson 2 Friends share -、1.E2.C3.D4.B5.A 二、1.四；D2.二；B3.三；C4.一； A5.五；E 三、L.C解析how many后跟名词复数。 幻方法归纳 How many的用法 How many问“多少”，后面名词要复 数。若名词不可数，那就要用How much。 2.A解析pencil box是名词单数，所以选 one。3.B4.B5.A 四、1.A2.C3.A4.A 五、1.girls2.four3.books4.Three 5.apples 6.one 7.pencils 8.five 六、1.B2.D3.A4.C 七、L,red解析根据材料中“I have eight red books..”可知，书包里有八本红色的 书。2.pencil box解析根据材料中的 one yellow pencil box可知，黄色的物品是 铅笔盒。3.three解析根据材料中的 three blue rulers可知，蓝色尺子的数量是 三把。4.five解析根据材料中的five red pencils可知，红色的铅笔有五支。 5.orange 解析根据材料中的two orange pens可知，钢笔的颜色是橙色。 Lesson 3 Don't worry. 一、A;C；D;F解析Sam中的字母a发音 为/e/。单词Pat、black、apple、fat中的字 母a的发音为/e/。make中的a发音为 /e/,classroom中的a发音为/a/。 二、l.in2.on3.under 三、1.A2.C解析helps意为“帮助”，Unit one . two three情境化特训一，tony在英语课上玩字母游戏，听老师读单词，圈出所听单词的首字母，帮tony赢得小星星。One desk. desk. Two . nine. nine. Three . umbrella. umbrella. Four goal. girl. Five . fish. fish. 2、tony在校园里遇到了好朋友安娜，听听他们聊了些什么，并选出对应的图片吧。one. Good . morning. Good . morning. Two. this is the playground. This is the playground. Three JJ is . for jim. j. Jays for jam. Four . is . yellow. It's yellow. Five. goodbye. goodbye. 3、tony和同学们在课间愉快的交流，听录音，帮他选择礼貌的回应。One hello. hello. Two. this is my letter book. This is my letter book. Three. how . are you? How are you? For what . letters . can you see? What letters . can you see? Five, what . color . is IT? What color . is IT? 4、tony在向大家展示自己的书包，听一听为书包里的物品找到对应的颜色。有一项多余。Hello, i'm tony. Look at my school things. This is a pencil is blue. This is a yoyo. It's yellow. This is a book. It's red. This is a ruler is Green. Hello, i'm tony. Look at my school things. This is a pencil. It's blue. This is a yoo, it's yellow. This is a book. It's red. This is a ruler . is Green. Unit 3 Colours and letters 重难点突破 (1)what引导的特殊疑问句 一、概念 What is this?这是什么？ 特殊疑问词是特殊疑问句句首的词，通常 It is a doll..它是玩具娃娃。 用于询问特定信息或详细情况。 2.询问某些物品是什么的句型及其答语： what意为“什么”，常用于询问人的姓名、 What are they/these/those? 职业、外貌、性格等，后面可以跟不同的名词，针 一They're..如： 对具体情况进行提问。回答时不能用Ys或 What are these??这些是什么？ No开头，需根据所提的问题进行具体的回答。 They are pencils.它们是铅笔。 二、分类 3.和一些名词搭配，针对具体情形提问。what what引导的特殊疑问句有两种基本结构： colour什么颜色；what time什么时间； 1.What+一般疑问句？ what letter什么字母…如： 2.What十名词+一般疑问句？(what后面 What colour is the pen? 接名词时，what起形容词作用) 这支钢笔是什么颜色的？ 三、用法 一It's black.它是黑色的。 1.询问某个物品是什么的句型及其答语： 一What time is it now?现在是什么时间？ -What is it/this/that? -It's 6:00 in the morning. It'sa/an.,.如： (现在)是早晨6点。 一从方框中选词填空。（填序号） □单项选择。 A.What is B.What colour )1. is this? C.What are D.What letters -It is a ruler. A.What 1. these,Kim? B.What's They are books. C.What time 2. do you see? ()2. is the cat? -I see P,R and C. -It is yellow. 3. this? A.What -It's a school. B.What time 4. is it? C.What colour -It's blue. 37 拔尖特训英语（冀教版）三年级上 (2)be动词引导的一般疑问句 一、概念 (答语中的he不能用Mike) be动词分为am、is、are。be动词引导的 2.主语是物。如： 一般疑问句是疑问句的一种。它一般只用 -Is that your ruler? Yes或No来回答。 那是你的尺子吗？ 二、句子结构 -Yes,it is./No,it isn't. 问句：Be动词(am、is、are)+主语+其 是的，它是。/不，它不是。 他？(am、is或are的首字母要大写) 3.肯定句变为一般疑问句时，通常将I变为 肯定回答：Yes,主语十be动词. you,be动词am变为are。同样，肯定句中 否定回答：No,主语+be动词十not. 的形容词性物主代词my,变一般疑问句时 三、用法 要改为your。如： 1.主语是人。如： I am a teacher.我是老师。 一Is he Mike?他是迈克吗？ →Are you a teacher'?你是老师吗？ Yes,he is./No,he isn't. This is my book.这是我的书。 是的，他是。/不，他不是。 →Is this your book?这是你的书吗？ 一给下列句子选择合适的答句。 ( )3.Are you a boy? ()1.Is this your box? A.No,I'm not. B.No,it isn't. ()2.Am I a good girl? C.Yes,I am ()3.Is she a teacher? 目根据汉语提示补全句子或对话。 ( )4.Are you John? 1. 那是你的尺子吗？ A.Yes,I am. B.No,it isn't. 是的，它是。 C.Yes,you are.D.No,she isn't. your ruler? Yes, 目看图，给下列句子选择合适的答句。 2.这是琳达的书吗？ this Linda's book? 他是玛丽的爸爸吗？ (第1题) (第2题) (第3题) 不，他不是。 ()1.Are you happy? Mary's father? ()2.Is this a desk? -No, 38 Units 1~3 情境化特训 Toy的校园时光美好又快乐，让我们一起走进他的学习和 生活，体验他的快乐吧！ 听力部分 B.Thank you. 一Tony在英语课上玩字母游戏。听老 C.They are helpful. 师读单词，圈出所听单词的首字母，帮 ()3.A.Nice to meet you,too. Tony赢得小星星吧！ B.I am fine. 1.b d 2.m n C.See you later. 3.u 4.j g ()4.A.I see A,T and M. 5.t f B.It's the letter A. 日Tony在校园里遇到了好朋友Anna。 C.I see a cat. 听听他们聊了些什么，并选出对应的图 ()5.A.It is yellow.B.It's nine. 片吧。 C.It is an apple. ()1.A. 四Toy在向大家展示自己的书包。听 B 一听，为书包里的物品找到对应的颜色。 (有一项多余) )2.A B A.red B.purple C.green D.yellow E.blue ()3.A. Thing (物品) 果酱 Colour 2 3 ()4.A. 3. 4. 笔试部分 )5.A 五体育课上，Toy和同学们要按名字 首字母顺序排队。请先帮下面的学生排 好队吧！ 三Tony和同学们在课间愉快地交流。 听录音，帮他选择礼貌的回应。 ()1.A.Hi.B.Bye!C.OK! Frank Cindy Bob ()2.A.It is nice. 39 发尖特训英语（冀教版）三年级上 七Tony在和同学玲玲一起玩字母卡片 游戏。请你选择合适的句子补全他们的 Alice Grace Helen 对话。 (1) 六Tony在介绍不同的事物。看图片，将 Look!Letter cards! Good job,Lingling! Let's play！ 对应的单词规范地写在四线三格中。 1.Look!This is my toy's 姓名：虎仔 1 性别：男 ID ICD 份证号码： Show me the What colour 90038000023355 letter S. is P? 2.I love this card book No.5. A.Thank you! B.Is it yellow? 3.This is C.Hooray！ D.It's purple. E.This is the letter S. green blue 八Toy午休时梦到了神话人物哪吒，他 向哪吒介绍起了新教室。看图片，读句 4.Wow,so many 子并给句子排序。 ABCD letters kids EFGH IKL 5.Ee is for )Thank you. leg egg ( )Hi,Nezha.I'm Tony.Nice to meet you. 6.The is tidy. )Wow！It's big and tidy )Look!This is my classroom library school )Nice to meet you,too. 40 Units1~3情境化特训 九新素材Toy读了一个有趣的故事。 干美术课上，Tony在设计他的梦想学 请你也来读一读，判断正(T)误(F)。 校。读一读他和陆老师的对话，完成下 列任务。 Tony:Look!This is my dream(梦想) school. A white rabbit(白兔)He meets a yellow walks(散步)in the duck(鸭). Miss Lu:Wow,it's big. forest. Tony:This is the classroom. Miss Lu:What colour is it? Tony:It's blue.And this is the library. Miss Lu:Wow,so many books. He meets a black He meets a brown ant(蚂蚁)， monkey in a white Tony:Yes.The library is yellow. house. Miss Lu:What colour is the playground? Tony:It's red and green.And it's big! Miss Lu:Good job,Tony! Tony:Thank you! He eats red apples with the monkey. 任务一：圈出对话中出现的场所。 ()1.The rabbit walks in the school. A B ()2.The rabbit meets an orange duck. ()3.The rabbit meets a black ant. ()4.The rabbit meets a brown monkey in a blue house. 任务二：判断正(T)误(F)。 ()5.The rabbit eats red apples with ()1.The library is blue. the monkey. ()2.The playground is red and green. 41