应用文实战练习2之建议信（句式模板翻译实战&表达积累）-2027届高考英语一轮复习专项

应用文实战练习 建议信1 假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教 Jenny 提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件，内容包括： (1)你的选择； (2)说明理由。 注意： (1)写作词数应为80个左右； (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Jenny, I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. Yours, Li Hua 一、句型参考 句型 句式编号 用途 Knowing that..., I am writing to... 句式1（开头句） 开头引入 When it comes to A, B comes into my mind immediately. 句式4 引出选择 The reason why... is that... 句式15 说明选择理由 主语+谓语，doing... 句式10 补充说明结果 主语+谓语，which+谓语 句式12 补充说明结果 range from...to... 句式13 描述栏目内容 feature/highlight 句式14 突出栏目特色 What matters most is that... 句式18 强调重点 I do hope that... 句式19 结尾表达期望 Looking forward to... 句式24 结尾期待 二、句式翻译练习 第一篇：选择 "Fun at my school" 第一段： 得知你正在为英语报的新栏目征求建议，我写信来表达我的选择。（Knowing that..., I am writing to...） 第二段： (1) 说到校园生活，我立刻就想到了"Fun at my school"这个栏目。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） (2) 我选择它的原因是它能让同学们分享校园生活中的趣事。（The reason why... is that...） (3) 此外，它以轻松幽默的内容为特色，让读者在阅读中收获快乐。（feature/highlight；主语+谓语，doing...） (4) 而且，它涵盖的话题从课堂趣事到课外活动不等，这与学生的日常生活紧密相关。（range from...to...；主语+谓语，which+谓语） (5) 最重要的是，这个栏目能丰富我们的校园生活，增强班级凝聚力。（What matters most is that...） 第三段： (1) 我真诚地希望你能考虑我的建议。（I do hope that...） (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） 第二篇：选择 "Guess who I am" 第一段： 得知你正在为英语报的新栏目征求建议，我写信来表达我的选择。（Knowing that..., I am writing to...） 第二段： (1) 说到有趣的互动栏目，我立刻就想到了"Guess who I am"。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） (2) 我选择它的原因是它能激发同学们的好奇心和参与热情。（The reason why... is that...） (3) 此外，它以猜谜和互动为特色，让读者在思考中锻炼英语表达能力。（feature/highlight；主语+谓语，doing...） (4) 而且，它涵盖的内容从人物描述到趣味问答不等，这能使栏目更具吸引力。（range from...to...；主语+谓语，which+谓语） (5) 最重要的是，这个栏目能吸引大量读者，提升大家学习英语的兴趣。（What matters most is that...） 第三段： (1) 我真诚地希望你能考虑我的建议。（I do hope that...） (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） 三、重点表达积累 英文 中文 备注 I really like the idea of... 我非常喜欢……的想法 开头表达赞同 Knowing that... 得知…… 开头引入 seek suggestions 征求建议 背景引入 I am writing to express my choice 我写信来表达我的选择 写信目的 When it comes to..., ... comes into my mind immediately 说到……，我立刻就想到了…… 引出选择 The reason why... is that... 我……的原因是…… 说明理由 allow sb to do sth 让某人能够做某事 推荐理由 feature 以……为特色 动词用法 bringing readers joy 带给读者快乐 现在分词作结果状语 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 enrich one's campus life 丰富校园生活 推荐理由 strengthen class unity 增强班级凝聚力 推荐理由 stimulate one's curiosity 激发好奇心 推荐理由 riddles and interaction 猜谜和互动 特色描述 allowing sb to do sth 让某人能够做某事 现在分词作结果状语 practice one's English expression 锻炼英语表达能力 推荐理由 attract a large number of readers 吸引大量读者 推荐理由 enhance one's interest in... 提升对……的兴趣 推荐理由 I do hope that... 我真诚地希望…… 结尾期望 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 Looking forward to... 期待…… 结尾期待 建议信2 假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括： 1. 说明问题； 2. 提出建议。 注意：   1. 写作词数应为80个左右；   2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Ryan, I’m Li Hua from Class 3. Yours sincerely, Li Hua 一、句型参考 句型 用途 Knowing that..., I am writing to... 开头引入 When it comes to A, B comes into my mind immediately. 引出问题 主语+谓语，doing... 补充说明结果 What matters most is that... 强调重点 I suggest that sb (should) do sth 提出建议 I would appreciate it if... 结尾请求 二、句式翻译练习 版本一： 第一段： 得知你打算将学生随机分成两人一组练习口语，我写信来说明我的看法。（Knowing that..., I am writing to...） 第二段： (1) 首先，我担心水平不同的学生被分到一起可能很难沟通。（I'm afraid...） (2) 此外，性格内向的学生可能不愿意与不熟悉的人开口练习，这让练习效果大打折扣。（主语+谓语，doing...） (3) 最重要的是，合理的分组能让大家真正开口说英语，而不是因紧张而沉默。（What matters most is that...） 第三段： (1) 因此，我建议让学生自由选择搭档，或由你根据水平进行分组。（I suggest that sb (should) do sth） (2) 如果你能考虑我的建议，我将不胜感激。（I would appreciate it if...） 版本二： 第二段： (1) 说到随机分组，我立刻就想到了一个问题：学生可能不愿意与不熟悉的人一起练习。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） (2) 此外，性格内向的学生可能不愿意与不熟悉的人开口练习，这让练习效果大打折扣。（主语+谓语，doing...） (3) 最重要的是，舒适的配对能鼓励每个人更自由地开口。（What matters most is that...） 三、重点表达积累 英文 中文 备注 Knowing that... 得知…… 开头引入 divide students randomly into pairs 将学生随机分成两人一组 背景描述 practice spoken English 练习口语 活动内容 share my views 分享我的看法 写信目的 When it comes to..., ... comes into my mind immediately 说到……，我立刻就想到了…… 引出问题 students of different levels 水平不同的学生 问题描述 pair... together 把……分到一起 问题描述 find it hard to communicate 很难沟通 问题描述 be unwilling to speak with unfamiliar partners 不愿意与不熟悉的人开口 问题描述 make the practice less productive 让练习效果大打折扣 结果描述 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 proper grouping 合理的分组 建议方向 stay silent out of nervousness 因紧张而沉默 问题描述 be allowed to form pairs based on... 被允许根据……自由组队 建议内容 group students based on their levels 根据水平对学生进行分组 建议内容 I suggest that sb (should) do sth 我建议某人做某事 提出建议 I would appreciate it if... 如果……我将不胜感激 结尾请求 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 建议信3 假定你是李华，外教Kate计划将你们班的英语作文汇编成册。请给Kate写封邮件，内容包括： (1)建议配图。 (2)自荐承担画图工作。 注意： (1)写作词数应为80个左右。 (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Kate, It’s a great idea to make a collection of our English essays. Yours, Li Hua 一、句型参考 句型 用途 I'm writing to share my ideas. 承接已给首句，交代写信目的 I'm wondering if... 委婉提出建议 主语+谓语，which+谓语 补充说明结果 主语+谓语，doing... 补充说明结果 What matters most is that... 强调重点 I would appreciate it if... 结尾请求 Looking forward to... 结尾期待 说明： · 题目已给出首句It's a great idea to make a collection of our English essays.，因此不再使用Knowing that...，避免与首句重复。 · 本篇是建议 + 自荐类邮件，核心是“建议配图 + 自荐画图”，I'm wondering if...和I would appreciate it if...是重点句型。 · 自荐理由直接用because引导，简洁自然。 二、句式翻译练习 第一段： 我写信来分享我的想法。（承接已给首句） 第二段： (1) 我想建议为每篇作文配上插图，这能让整本册子更加生动有趣。（I'm wondering if...；主语+谓语，which+谓语） (2) 我想承担画图工作，因为我擅长绘画，并且一直热爱为文字配图。（because...） (3) 此外，我可以用不同风格的图画匹配不同主题的作文，让每篇作文都更具吸引力。（主语+谓语，doing...） (4) 最重要的是，我愿意投入时间和精力，确保插图质量。（What matters most is that...） 第三段： (1) 如果你能考虑我的建议和自荐，我将不胜感激。（I would appreciate it if...） (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） 三、重点表达积累 英文 中文 备注 make a collection of... 把……汇编成册 背景描述 share my ideas 分享我的想法 写信目的 I'm wondering if... 我想知道是否…… 委婉提出建议 add illustrations to... 为……配上插图 建议内容 make the collection more vivid and interesting 让册子更加生动有趣 建议理由 take on the drawing work 承担画图工作 自荐内容 be good at painting 擅长绘画 自荐理由 have always loved illustrating words 一直热爱为文字配图 自荐理由 match... with... 把……与……匹配 补充说明 make each essay more appealing 让每篇作文更具吸引力 补充说明 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 devote time and effort to... 投入时间和精力 自荐理由 ensure the quality of the illustrations 确保插图质量 自荐理由 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 self-recommendation 自荐 结尾呼应 Looking forward to... 期待…… 结尾期待 第 2 页 共 31 页 第 1 页 共 31 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 应用文实战练习 建议信1 假定你是李华，你班的英语报要增设一个栏目。外教 Jenny 提出“Fun at my school”和“Guess who I am”两个选项供大家选择。请给Jenny写一封邮件，内容包括： (1)你的选择； (2)说明理由。 注意： (1)写作词数应为80个左右； (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Jenny, I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. Yours, Li Hua 一、句型参考 句型 句式编号 用途 Knowing that..., I am writing to... 句式1（开头句） 开头引入 When it comes to A, B comes into my mind immediately. 句式4 引出选择 The reason why... is that... 句式15 说明选择理由 主语+谓语，doing... 句式10 补充说明结果 主语+谓语，which+谓语 句式12 补充说明结果 range from...to... 句式13 描述栏目内容 feature/highlight 句式14 突出栏目特色 What matters most is that... 句式18 强调重点 I do hope that... 句式19 结尾表达期望 Looking forward to... 句式24 结尾期待 二、句式翻译练习 第一篇：选择 "Fun at my school" 第一段： 得知你正在为英语报的新栏目征求建议，我写信来表达我的选择。（Knowing that..., I am writing to...） Knowing that you are seeking suggestions for the new column of our English newspaper, I am writing to express my choice. 第二段： (1) 说到校园生活，我立刻就想到了"Fun at my school"这个栏目。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） When it comes to campus life, "Fun at my school" comes into my mind immediately. (2) 我选择它的原因是它能让同学们分享校园生活中的趣事。（The reason why... is that...） The reason why I choose it is that it allows students to share interesting stories in campus life. (3) 此外，它以轻松幽默的内容为特色，让读者在阅读中收获快乐。（feature/highlight；主语+谓语，doing...） Besides, it features relaxed and humorous content, bringing readers joy while reading. (4) 而且，它涵盖的话题从课堂趣事到课外活动不等，这与学生的日常生活紧密相关。（range from...to...；主语+谓语，which+谓语） What's more, it covers topics ranging from funny moments in class to after-school activities, which is closely related to students' daily lives. (5) 最重要的是，这个栏目能丰富我们的校园生活，增强班级凝聚力。（What matters most is that...） What matters most is that this column can enrich our campus life and strengthen class unity. 第三段： (1) 我真诚地希望你能考虑我的建议。（I do hope that...） I do hope that you can take my suggestion into consideration. (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） Looking forward to your early reply. 第二篇：选择 "Guess who I am" 第一段： 得知你正在为英语报的新栏目征求建议，我写信来表达我的选择。（Knowing that..., I am writing to...） I really like the idea of adding a new column to our English newspaper. Knowing that you are seeking suggestions for the new column of our English newspaper, I am writing to express my choice. 第二段： (1) 说到有趣的互动栏目，我立刻就想到了"Guess who I am"。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） When it comes to an interesting interactive column, "Guess who I am" comes into my mind immediately. (2) 我选择它的原因是它能激发同学们的好奇心和参与热情。（The reason why... is that...） The reason why I choose it is that it can stimulate students' curiosity and enthusiasm for participation. (3) 此外，它以猜谜和互动为特色，让读者在思考中锻炼英语表达能力。（feature/highlight；主语+谓语，doing...） Besides, it features riddles and interaction, allowing readers to practice their English expression while thinking. (4) 而且，它涵盖的内容从人物描述到趣味问答不等，这能使栏目更具吸引力。（range from...to...；主语+谓语，which+谓语） What's more, it covers content ranging from character descriptions to fun quizzes, which can make the column more appealing. (5) 最重要的是，这个栏目能吸引大量读者，提升大家学习英语的兴趣。（What matters most is that...） What matters most is that this column can attract a large number of readers and enhance everyone's interest in learning English. 第三段： (1) 我真诚地希望你能考虑我的建议。（I do hope that...） I do hope that you can take my suggestion into consideration. (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） Looking forward to your early reply. 三、重点表达积累 英文 中文 备注 I really like the idea of... 我非常喜欢……的想法 开头表达赞同 Knowing that... 得知…… 开头引入 seek suggestions 征求建议 背景引入 I am writing to express my choice 我写信来表达我的选择 写信目的 When it comes to..., ... comes into my mind immediately 说到……，我立刻就想到了…… 引出选择 The reason why... is that... 我……的原因是…… 说明理由 allow sb to do sth 让某人能够做某事 推荐理由 feature 以……为特色 动词用法 bringing readers joy 带给读者快乐 现在分词作结果状语 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 enrich one's campus life 丰富校园生活 推荐理由 strengthen class unity 增强班级凝聚力 推荐理由 stimulate one's curiosity 激发好奇心 推荐理由 riddles and interaction 猜谜和互动 特色描述 allowing sb to do sth 让某人能够做某事 现在分词作结果状语 practice one's English expression 锻炼英语表达能力 推荐理由 attract a large number of readers 吸引大量读者 推荐理由 enhance one's interest in... 提升对……的兴趣 推荐理由 I do hope that... 我真诚地希望…… 结尾期望 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 Looking forward to... 期待…… 结尾期待 建议信2 假定你是李华，外教Ryan准备将学生随机分为两人一组，让大家课后练习口语，你认为这样分组存在问题。请你给外教写一封邮件，内容包括： 1. 说明问题； 2. 提出建议。 注意：   1. 写作词数应为80个左右；   2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Ryan, I’m Li Hua from Class 3. Yours sincerely, Li Hua 一、句型参考 句型 用途 Knowing that..., I am writing to... 开头引入 When it comes to A, B comes into my mind immediately. 引出问题 主语+谓语，doing... 补充说明结果 What matters most is that... 强调重点 I suggest that sb (should) do sth 提出建议 I would appreciate it if... 结尾请求 二、句式翻译练习 版本一： 第一段： 得知你打算将学生随机分成两人一组练习口语，我写信来说明我的看法。（Knowing that..., I am writing to...） Knowing that you plan to divide students randomly into pairs to practice spoken English, I am writing to share my views. 第二段： (1) 首先，我担心水平不同的学生被分到一起可能很难沟通。（I'm afraid...） To begin with, I'm afraid students of different levels paired together may find it hard to communicate. (2) 此外，性格内向的学生可能不愿意与不熟悉的人开口练习，这让练习效果大打折扣。（主语+谓语，doing...） Besides, shy students may be unwilling to speak with unfamiliar partners, making the practice less productive. (3) 最重要的是，合理的分组能让大家真正开口说英语，而不是因紧张而沉默。（What matters most is that...） What matters most is that proper grouping can make everyone truly speak English instead of staying silent out of nervousness. 第三段： (1) 因此，我建议让学生自由选择搭档，或由你根据水平进行分组。（I suggest that sb (should) do sth） Therefore, I suggest that students (should) be allowed to choose their own partners or that you (should) group them based on their levels. (2) 如果你能考虑我的建议，我将不胜感激。（I would appreciate it if...） I would appreciate it if you could take my suggestion into consideration. 版本二： 第二段： (1) 说到随机分组，我立刻就想到了一个问题：学生可能不愿意与不熟悉的人一起练习。（When it comes to..., ... comes into my mind immediately.） When it comes to random grouping, a problem comes into my mind immediately: students may feel uncomfortable practicing with someone they are not familiar with. (2) 此外，性格内向的学生可能不愿意与不熟悉的人开口练习，这让练习效果大打折扣。（主语+谓语，doing...） Besides, shy students may be unwilling to speak with unfamiliar partners, making the practice less productive. (3) 最重要的是，舒适的配对能鼓励每个人更自由地开口。（What matters most is that...） What matters most is that a comfortable pairing can encourage everyone to speak more freely. 三、重点表达积累 英文 中文 备注 Knowing that... 得知…… 开头引入 divide students randomly into pairs 将学生随机分成两人一组 背景描述 practice spoken English 练习口语 活动内容 share my views 分享我的看法 写信目的 When it comes to..., ... comes into my mind immediately 说到……，我立刻就想到了…… 引出问题 students of different levels 水平不同的学生 问题描述 pair... together 把……分到一起 问题描述 find it hard to communicate 很难沟通 问题描述 be unwilling to speak with unfamiliar partners 不愿意与不熟悉的人开口 问题描述 make the practice less productive 让练习效果大打折扣 结果描述 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 proper grouping 合理的分组 建议方向 stay silent out of nervousness 因紧张而沉默 问题描述 be allowed to form pairs based on... 被允许根据……自由组队 建议内容 group students based on their levels 根据水平对学生进行分组 建议内容 I suggest that sb (should) do sth 我建议某人做某事 提出建议 I would appreciate it if... 如果……我将不胜感激 结尾请求 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 建议信3 假定你是李华，外教Kate计划将你们班的英语作文汇编成册。请给Kate写封邮件，内容包括： (1)建议配图。 (2)自荐承担画图工作。 注意： (1)写作词数应为80个左右。 (2)请按如下格式在答题卡的相应位置作答。 Dear Kate, It’s a great idea to make a collection of our English essays. Yours, Li Hua 一、句型参考 句型 用途 I'm writing to share my ideas. 承接已给首句，交代写信目的 I'm wondering if... 委婉提出建议 主语+谓语，which+谓语 补充说明结果 主语+谓语，doing... 补充说明结果 What matters most is that... 强调重点 I would appreciate it if... 结尾请求 Looking forward to... 结尾期待 说明： · 题目已给出首句It's a great idea to make a collection of our English essays.，因此不再使用Knowing that...，避免与首句重复。 · 本篇是建议 + 自荐类邮件，核心是“建议配图 + 自荐画图”，I'm wondering if...和I would appreciate it if...是重点句型。 · 自荐理由直接用because引导，简洁自然。 二、句式翻译练习 第一段： 我写信来分享我的想法。（承接已给首句） I'm writing to share my ideas. 第二段： (1) 我想建议为每篇作文配上插图，这能让整本册子更加生动有趣。（I'm wondering if...；主语+谓语，which+谓语） I'm wondering if we could add illustrations to each essay, which would make the collection more vivid and interesting. (2) 我想承担画图工作，因为我擅长绘画，并且一直热爱为文字配图。（because...） I'd like to take on the drawing work because I'm good at painting and have always loved illustrating words. (3) 此外，我可以用不同风格的图画匹配不同主题的作文，让每篇作文都更具吸引力。（主语+谓语，doing...） Besides, I can match different styles of drawings with essays on different topics, making each essay more appealing. (4) 最重要的是，我愿意投入时间和精力，确保插图质量。（What matters most is that...） What matters most is that I'm willing to devote time and effort to ensuring the quality of the illustrations. 第三段： (1) 如果你能考虑我的建议和自荐，我将不胜感激。（I would appreciate it if...） I would appreciate it if you could take my suggestion and self-recommendation into consideration. (2) 期待你的早日回复。（Looking forward to...） Looking forward to your early reply. 三、重点表达积累 英文 中文 备注 make a collection of... 把……汇编成册 背景描述 share my ideas 分享我的想法 写信目的 I'm wondering if... 我想知道是否…… 委婉提出建议 add illustrations to... 为……配上插图 建议内容 make the collection more vivid and interesting 让册子更加生动有趣 建议理由 take on the drawing work 承担画图工作 自荐内容 be good at painting 擅长绘画 自荐理由 have always loved illustrating words 一直热爱为文字配图 自荐理由 match... with... 把……与……匹配 补充说明 make each essay more appealing 让每篇作文更具吸引力 补充说明 What matters most is that... 最重要的是…… 强调重点 devote time and effort to... 投入时间和精力 自荐理由 ensure the quality of the illustrations 确保插图质量 自荐理由 take... into consideration 考虑…… 结尾请求 self-recommendation 自荐 结尾呼应 Looking forward to... 期待…… 结尾期待 第 2 页 共 31 页 第 1 页 共 31 页 学科网（北京）股份有限公司 $